為使我校少先隊員們度過一個快樂健康、美好難忘的兒童節，大隊部結合學校實際，在20__年“六一”國際兒童節這天，開展了“歡度六一，放飛夢想”主題活動。活動的主要內容有：
1、各中隊委組織隊員們開展“崇尚英雄，精忠報國”手抄報評比活動。
2、大隊部利用課餘時間組織少先隊員們收看“你好，新時代!”相關愛國主義視訊，並開展“爭當新時代好隊員，扣好人生第一粒釦子”活動。
3、“六一”兒童節當天，各中隊按照要求嚴格開展“六一”慶祝會，並講英雄故事。
4、開展有益於身心健康的文體活動。
通過此次活動，增強少先隊員們的愛國主義情感，瞭解了英雄模範事蹟，學習英雄模範精神，講英雄模範故事。通過系列的活動激勵著少先隊員們更好地為美好的明天努力奮鬥。
一、領導重視，精心組織。
學校成立了由武洪波任組長吳洪霞、吳秀榮、劉會玲任副組長，大隊部、骨幹音美教師、各班班主任為成員的校園藝術節領導小組。對於整個藝術節的活動設想，每個單專案的落實都經過例會，商討、修訂、完善，並把每項活動都落實到班落實到人。大隊部與音美組老師對每項活動都做到了精心安排、認真實施，各班積極能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，極大地豐富了學生的校園文化生活，並使他們在活動中都受到了教育和啟發，得到了家長的認可和好評。
二、廣泛宣傳，營造氛圍
為了進一步組織好本次校園文化藝術節活動，學校藝術節領導小組圍繞“慶六一快樂童年傳承經典”這一主題，結合區藝術節進行了精心的策劃、準備。4月，領導小組根據我校的實際情況，因地制宜，制定出了藝術節活動方案。方案出臺後，為了使校園藝術節深入人心，學校利用週一升旗集會的時間廣泛宣傳此次活動的目的、意義，讓全校師生都積極參與到活動中來，為各項活動的順利開展營造了良好的氛圍。
三、內容豐富，異彩紛呈
慶六一校園藝術節嚴格遵循“形式多樣、人人蔘與、層層評優”的原則，給廣大學生提供了一個展示才華的大好舞臺。此次活動的舉辦是以豐富校園文化生活，弘揚優秀傳統文化，增強校園文化的育人功能為宗旨，以培養同學們的藝術興趣，陶冶同學的審美情操，提高同學們的綜合素質為目的，充分展示同學們朝氣蓬勃、團結進取、積級向上的精神風貌。
本次藝術節活動內容可謂豐富多彩。第一項“早春杯—第十一屆校園藝術小明星評選”此次藝術小明星的評選共分為四大類，唱歌小明星評選、舞蹈小明星評選、器樂小明星評選、繪畫書法小明星評選。第二項傳統服飾展示秀展示比賽、第三項全體學生共同參與的“誦讀千古美文傳承華夏文明”經典誦讀比賽。第四項“小公民大市場”紅領巾交易市場活動。在這些活動中，同學們充分發揮了主動性和創造性，激發了競爭意識，展示了才藝，展示了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質，促進了交流推動了學校素質教育和精神文明的發展。
四、氛圍濃厚，放飛激情
本次藝術節，充分利用學生的課餘時間，開展了一系列有意義的文化活動，內容豐富，形式多樣的藝術節活動充分體現了我校學生的文化素質和藝術修養，展示了全校師生的精神風貌。藝術節既為學生們提供了一個放鬆大腦，放飛心情的空間，也為學生提供了一個施展才華，塑造形象的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的薰陶。在活動中，學生既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛鍊了能力。
“六一”國際兒童節，是孩子們的節日，兒童是人類的未來，是國家的希望，是祖國的花朵，是二十一世紀的接班人。為讓孩子度過這快樂的節日，我們__街道的學校、幼兒園、社群、村都開展了豐富的慶祝活動，讓孩子們真正感受到了節日的愉快和幸福，真正感受到了黨和政府對他們無微不至的關懷。
6月1日，鮮花、彩旗、橫幅、標語把美麗的校、園打扮得更加妖豔，孩子們穿上節日的盛裝，舉行慶“六一”的文藝演出，有舞蹈、武術、器樂合奏、韻律操、小品、大合唱等豐富多彩的節目。特別是雙語活動貫穿了這次“六一”節，英語歌曲聯唱、英語詩歌朗誦、英語童話劇等等，將我們的校、園學習英語的氛圍營造得更濃，學生、小朋友學習英語的勁頭更足。幼兒園還安排了“遊藝園”活動，有釣魚、夾球、拍氣球、大頭娃娃走圈、三腳走等競賽活動，讓家長和孩子們樂此不疲。
如果說學校、幼兒園是孩子們接受教育、健康成長的主陣地，那麼社群則是孩子們的大課堂和樂園。__街道的六個社群也分別為小朋友們準備了一頓豐富的“營養大餐”，例如馨泰社群準備的快樂的小鴨、__方言秀等文藝表演;何山社群舉辦了以“共繪美好未來”少兒現場書畫表演，以“關愛未成年人、優化成長環境”為主題的宣傳教育活動等。
結合六月五日國際環境日，__社群啟動了“紅領巾環保宣傳崗”的儀式，由實驗國小的紅領巾志願者在農貿市場向社群居民發放了250份《環保公約》;馨泰社群組織孩子們利用家中的廢舊物品，“化廢為寶”製作各種小藝術品;__國小的小朋友利用舊報紙、舊紙板、塑料袋等廢品製作成服裝進行了環保時裝秀;__街道婦聯發放了20__份致全體婦女的一封公開信，倡議婦女姐妹們行動起來，為帶動全區人民共同建立文明城市、構建和諧社會貢獻智慧和力量。
利用“六一”這一有利時機，各國小集中宣傳加強和改進未成年人思想道德建設的重要性和緊迫性，引導兒童從小樹立遠大理想信念，培養積極健康的道德情感、正確向上的價值趨向和良好的道德行為習慣。新區實驗國小、吳桂芬老師被市婦聯授予優秀家庭教育指導站、優秀家庭教育指導員的榮譽稱號，__中心國小的周倩被評為__市第二批優秀小公民。
為了體現黨和政府、社會對下一代的關愛，街道、各村、社群、單位、社會友人以不同的方式給予慰問、扶持。例如：新獅社群走訪了貧困、殘疾家庭，給孩子們購買了一些書籍、學習和生活用品;馨泰社群為貧困家庭的孩子訂了下半年的姑蘇晚報，並贈送了每人100元的學習用品;新升社群的社群婦女志願者、大學退休教授鄧老師給社群內的貧困兒童周燕一份特殊的禮物——一張兩人的合影和一包衣服，鄧奶奶不但在經濟上幫助小周燕，更是在精神、思想上關心她，引導樹立正確的人生觀;5月29日，推薦5名貧困女孩參加“關愛女孩、情繫未來”啟動儀式，接受區婦聯、計生委贈送的“愛心大禮包”等等。在六一期間，街道、各村、社群還向學校、幼兒園送去慰問金共計67000元。
“六一”期間，我們五年級一班開展了主題為“紅領巾相約中國夢”慶祝活動，為學生獻上一份份節日的禮物，讓他們感受到了節日的溫馨，從而激發了學生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感。在活動中班級學生既受到了社會主義榮辱觀的教育，又享受到了節日的快樂。現將活動情況總結如下：
一、加強組織、營造氛圍
我班結合實際，認真制定活動方案，學生們在班幹部的組織下進行了詳細分工，有負責板報設計、節目安排、獎品設計、主持人。加大活動的宣傳力度，營造了良好的活動氛圍。
二、突出主題、活動多樣
1、請同學們發演講，讓所欲言關於中國夢、個人夢。同學們既受到了愛國主義教育，又激發了同學們對美好生活的嚮往。我相信通過這次活動，同學們會更加熱愛祖國，熱愛生活;會更加積極努力地學習，掌握科學文化知識，增強長大後報效祖國的決心。
2、觀看節目，整個聯歡會中，同學們準備了很多精彩的節目，通過本次表演活動，學生們不僅展示的自己的才華而且增強了相互交流。
3、設定抽獎環節，本次六一聯歡會中特意設定了抽獎環節，同學們既能體驗抽獎的樂趣又能得到禮物，特別喜歡本環節。
4、分發禮物，學校為學生們準備了豐富的禮物，家長朋友們對本次活動也很支援，學生們收到了很多有意義的禮物。
通過這次活動，達到了預期目的，孩子們自己的節日，表演了自己最好的節目，看到同學們燦爛、幸福的笑容，作為一名老師感到由衷的自豪。各班老師都進行了精心的編排，活動內容健康、活潑，不僅讓學生度過了一個快樂的節日，同時對孩子們進行了健康教育，相信通過這次活動，同學們會更好的投入到學習中，投入到期末複習中去。
一、高度重視，精心組織
我校領導高度重視，認真參與研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。並將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人蔘與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，積極爭取社會各界對活動的支援和參與。
二、表彰隆重
今天的表彰活動，共表彰了二十多個優秀個人。受到表彰的隊員當著全校師生的面接過獎狀和獎品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時這些成績，也讓同學們重新認識了勤奮和學校教育重要性，起到了激勵作用。
三、學習入隊知識，意義深遠
由大隊輔導員帶領42個新隊員加入少先隊，並學習了少先隊的相關知識，孩子們以實際行動為“紅領巾”增添光彩!
四、內容豐富、形式多樣
我校積極行動，組織開展了豐富多彩、喜聞樂見的活動，孩子們齊參與、同歡樂，隆重慶祝“六一”國際兒童節。文體活動形式多樣、內容豐富適合我校實際情況。有小品、合唱、獨唱、舞蹈、詩歌朗誦等活動。
同學們積極參加“六一”活動，我們倍感欣慰，孩子們激動、愉快的心情溢於言表，讓我們也像回到了童年，這一天確實令人興奮。奢溝國小慶祝“六一”國際兒童節取得了圓滿的成功，充分展示了奢溝國小讓書香溢滿校園，讓讀書成為習慣的特色，同時充分展現了奢溝國小全體師生的風采。總之，人總是在不足中慢慢學會成長的。我們堅信在以後的“六一”活動中，通過我們的努力會讓所有學生在自己的節日裡過得更快樂更有意義更難忘!
另外，為了搞好這次活動，積極響應教育主管部門的要求，學校領導和廣大教師傾注了滿腔熱情和精力，犧牲了許多休息時間，進行充分的策劃、組織，雖然累了一點，但是當看到孩子們臉上的笑容時，學校領導和教師們都感到十分欣慰。活動的整個過程井然有序，有莊嚴的宣誓、有開心的笑聲、有歡快的舞蹈。許多群眾都來到學校觀看了頒獎儀式和學生的歌舞表演，有力地宣傳了學校教育工作，展示了素質教育多方面的成果，同時得到了愛心人士以及學生家長的肯定。為學校推進素質教育的發展起到了積極的促進作用。取得了較好的成績。但也有不足的地方，在今後的工作中，我們將發揮優勢、揚長避短，爭取取得更好的成績。
校慶“六一”國際兒童節系列活動總結我們實驗國小本著以人為本，體現歡樂童年的主題，以真正把“六一”節還給兒童，讓兒童有一個美好的童年為出發點，組織全體少先隊員開展了一系列慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱讚。現將我校系列活動開展情況總結匯報如下：一、 領導重視，精心組織。我校領導高度重視慶“六一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。並將籌備工作落實到人頭，形成人人蔘與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支援和參與，並充分利用廣播電視、報刊、網路等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。二、內容豐富、形式多樣。今年，我們在總結歷年慶“六一”系列活動經驗的基礎上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統專案，並注意充實新內容，拓展新形式。從內容到形式都突破往年，既有全校舉辦的“小紅花藝術節”暨慶“六一”大型文藝演出、“我的爸爸媽媽”演講比賽、書畫大賽、寫字比賽、爭創文明城市徵文活動;也有各中隊自行開展的經典詩文誦讀、知識競賽、才藝展示等;還有同學們自己設計製作的手抄報、黑板報等各種形式的活動。極大豐富了孩子們的節日生活。三、宣教結合，重視維權。“六一”兒童節來臨之際，我校一方面利用校園廣播、手抄報、黑板報等形式加大《義務教育法》、《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規的宣傳力度，倡導“兒童優先”、“尊重兒童”、“支援兒童”的意識，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障;一方面面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教育的有機結合，動員全社會的力量來關心孩子、愛護孩子的目的，為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環境。 四、廣泛發動，愛心獻兒童。“六一”兒童節前夕，學校本著為兒童辦好事、辦實事的原則，號召廣大幹部教師與貧困兒童“手拉手”，結成幫扶對子，以各種形式幫助家庭貧困的兒童，將片片愛心獻給了學生。廣大同學也積極響應號召，紛紛捐款幫助貧困的小夥伴，學校共收到學生捐款元。以此為契機，學校設立了助學基金，長年接受來自社會、師生的捐助，達到長期資助貧困學生的目的。可以說，今年的六一孩子們度過了一個愉快的節日，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主，廣大輔導員老師給予指導，總的活動體現了“在活動中成長，體驗成功的快樂”的宗旨，讓同學們體驗到了成功的快樂，真正做到了“讓每個學生擁有的鑰匙”。
一、兒童是祖國的花朵，是祖國的未來"，關心兒童的健康成長人人有責。在大會上，向正權校長對孩子們提出了殷切的希望，鼓勵他們認真學習，勵志成才，為祖國作貢獻。
二、“六一”期間，我校對留守兒童進行了慰問，給他們送書籍，送校服，送生活用品，陪他們過節，讓他們充分體驗到了黨和政府的關愛。
三、慶"六一"文藝匯演，本次節目多樣化，分別有歌舞、話劇、小品、朗誦等形式歌頌祖國，歌頌黨，培養了少年兒童熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義的情懷。
四、舉行了家長會，舉辦了“如何讓孩子成才成功”的家庭教育講座，還對家長進行了“安全教育”知識講座，讓家長到教室和學生、老師之間相互交流，共同管理好孩子，讓學生和家長一起聽我校老師上課，發放家庭教育資料，更新家長觀念，提高家長的教育能力。
五、開通了家校聯絡熱線電話，建立了家校聯絡卡，優化穩定校訊平臺，確保了家庭教育和學校教育的協調一致。
這次的慶“六一”活動，展現了我校學生蓬勃向上的精神面貌，同學們還紛紛表示，今後一定刻苦學習，努力鑽研，學有所成，滿懷激情地自覺地發揮自己的聰明才智，回報社會，回報社會各界人士對他們的一份份真誠的愛心!不辜負老師和家長對他們的殷切期望!
在整個慶“六一”活動過程中我們也發現了很多工作中的失誤和不足，今後，我們要揚長避短，把工作做得更好，把活動做得更有聲有色，讓孩子們真正開開心心度過一個快樂詳和的節日!
本年的6月1日是第_個兒童節，咱們特師附小踴躍相應上級檔案精力並聯合本校現實舉行了一次盛大、熱鬧且充斥教育意思的兒童節。在本次運動中以薰陶學生情操，拓展學生視線，豐碩校園文化生涯，創設學生自我發展的機遇，搭建學生展示自我的平臺為目的，以真正把“六一”節還給兒童為動身點，組織全部少先隊員開展了一系列慶祝運動。運動情勢多樣，內容康健，既豐碩節日生涯，又起到了教育作用，遭到了廣年夜家長的同等稱頌。現將我校系列運動開展情況總結報告請示如下：
一、以兒童節為契機，營造兒童康健發展的優越氣氛。
黌舍引導充足熟悉到兒童康健發展的緊張意思。在慶祝“六一”兒童節之際，組織精悍力氣接納上街鼓吹、張貼口號、發放鼓吹單、等步伐深刻鼓吹《任務教育法》、《未成年人掩護法》等國度掩護兒童權柄的司法律例和政策步伐，在全社會提倡尊敬兒童、關愛兒童的優越社會風氣。為廣年夜少年兒童的康健發展提供剛強的社會保證;經由過程鼓吹《淨化社會情況，匆匆進未成年人康健發展》等檔案，發動全社會配合盡力，營造匆匆進兒童周全康健發展的社會文化情況;應用家長黌舍鼓吹科學的教育辦法和家庭教育觀念，贊助家長建立正確的育人觀，從而到達黌舍教育與家庭教育的有機聯合。
二、經由過程節日運動，踴躍開展兒童愛國主義教育運動。
我校引導高度看重慶“六·一”系列運動的開展情況。確立了以“故國伴我發展”、“迎國慶、講文化、樹新風”為主題，依據分歧條理兒童春秋特色，精心設計並開展了富有特色的道德理論運動。接踵舉行了“發揚中華美德，童心頌故國”演講競賽、徵文競賽和“造就康復習氣”手抄報競賽;舉行了“童手繪故國”學生美術、字畫作品展出;舉行了“童聲唱故國”歌詠競賽;還舉行全校性的“六·一”節主題黑板報的評選。通度日動造就學生建立起正確的人生觀、代價觀和榮辱觀，同時極年夜豐碩了兒童們的節日生涯。
三、接納有用行為，切實為兒童辦妥事、實事。
受環球經濟下滑的影響，特師附小家庭經濟艱苦的學生有一定水平的增長。附短序導在當真調研的根基上，提議了“讓艱苦學生的童年充斥陽光”的運動。特師附小發動全部西席每人確立一個幫扶目的，從生涯、進修、經濟等各個方面臨艱苦學生們進行幫扶，為這些孩子的童年撐起一抹湛藍的`天。使他們與其他兒童一樣在康健、自大和快活中發展。
節日時代黌舍還為孩子們調換了新的飲水機、培修了電電扇、設立了班級圖書角等教授教化輔助舉措措施，從而讓孩子們一直處在在一個優越的進修情況中。另外黌舍還為學生們發放了片子票、文具等小禮品，以慶祝他們的節日。
可以說，本年的“六一”，孩子們渡過了一個高興、充實而又祥和的節日。所有的主題運動訂定嚴謹，並且都獲得逐一落實，真正為孩子們做了功德、實事。咱們信任經由過程此次節日的舉行一定會對學生的發展發生優越的推進作用，為他們的成材添加了無窮的動力。
慶“六一”活動已經圓滿結束，活動形式多樣，內容積極向上，既豐富了 孩子們的節日生活，又起到了 家園共育的作用，受到了 廣大家長的一致誇獎。我們收穫了成長，也收穫了 孩子們的努力與歡笑。排練節目的每時每刻，我們班老師們和孩子們都是滿滿的幸福，當然也充滿著艱辛和挫折。正是應了 那句老話：不經歷風雨怎能見彩虹。
一 收穫與提高
1.豐富的文藝節目。
根據六一方案，我們班裡的老師確定了 本班的節目名單。詩歌朗誦(三首) 舞蹈([小雞出殼]) 歌表演([好孩子][我是一隻小小手][袋鼠媽媽])童話劇[醜小鴨]。三位老師分工合作，有 條不 紊，各個擊破。節目出色紛呈，體現出小一班幼兒在 本學期的成長，挖掘出孩子們非凡地表現力。
2.形式多樣的區域遊戲。
在 本次六一兒童節，幼兒園嘗試了 以班為單位進行大型地區域遊戲，我們班承擔了 音樂遊戲[我的朋友在 哪裡]。我們利用午休時間一起設計並繪製了精美的海報，老師們這個過程 中碰撞出藝術的火花，這是我們友誼的結晶。活動時家長們同幼兒在 快樂地音樂遊戲 中，增進親子感情交流，並且通過交換不 同的舞伴提高了幼兒們的交往能力與表現力，好多幼兒比家長還要主動，表現出小主人翁的精神。
3.教室環境的創設。
為了 迎接六一的到來，我們精心地佈置了 教師的環境。將幼兒這一學期的作品進行展示，並利用空暇時間，與孩子親手製作拉花懸掛在 教室裡。不 僅讓家長了解到孩子在 園豐富多彩的美術活動，同時烘托了 節日的氣氛。
二 不 足與遺憾
1.在 排練節目 中，我們只關注了 孩子的表演，對於上場 下場以及站隊的順序沒有 進行練習，導致在演出時，教師過多地干預孩子的隊形，節目與節目之間的銜接有 些混亂。
2.在 遊園活動 中，很多家長疑惑音樂遊戲的場地，原因是遊園卡地址的誤導(二樓西側寫成了 二樓東側)。音樂遊戲海報張貼完好，但是很少有家長仔細閱讀，家長們不 明白遊戲規則就進入活動室，場面有 些混亂，同時也加重了 教師的工作量。
3.假如排練能夠愉悅幼兒的身心，而不 是一味地追求完美結果，讓幼兒在 快樂 中 學習與成長，效果會更好些。
三 努力與方向
1.節目表現形式可以再大膽些，調動孩子們的自我創作愛好。
2.在 排練過程 中要周到地考慮，不 能只想著一個節目的完整，孩子注重整場演出的銜接，充分考慮到每一個細節。
3.在 排練節目之前，自己首先要做到心 中有目標，演出所需要的東西都要提早打算，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，都要非常熟悉，這樣才幹順利的指導幼兒。
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