美術協會的活動總結

美術協會的活動總結

美術協會活動總結(一)

本學期我主要是負責同學美術社團的教學。本學期同學報名參加美術社團非常踴躍，表現出了很高的積極性。一學期的教學工作即將結束了，回顧這一學期的社團活動情況，雖然學生的表現還行，但是仍然有一些不足之處。為了下學期能更好的開展社團活動，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以後能做到取長補短，有所提高。

本學期美術社團以學校的工作計劃為依據，按照學生的特長出發，重點培訓喜歡畫畫的學生。每週讓他們進行課內的練習，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養。以生為本，著重發展他們的個性特長。

一、定期組織學生進行繪畫訓練

為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，畫社每週四利用一節課的時間在美術教室開展活動。

每週組織畫社的學生在美術室訓練，每次都有每次的訓練內容，對學生進行繪畫的基礎知識和基礎能力訓練。由於學生具有一定的美術興趣，所以在教師的指導下繪畫水平和製作水平都有了進一步的提高。

二、培養學生的對美術的興趣

有參加畫社的同學都有這麼一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是四年級、五年級尤為突出。

三、採取各種方式表優促劣，激發學生的學習積極性。

為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識並投入到畫社中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，並組織學生參加各級各類上級部門組織的各種繪畫比賽，讓學生同其他繪畫愛好者切磋技藝、進行鍛鍊。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵，達到表優促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由於學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。一份付出一份收穫，許多學生的作品多次在校內展出。

四、培養學生的審美能力

在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。

五、豐富學生的課餘生活

從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續努力，使我們的學生的素質更好地得到提爭取更大的成績。

美術協會活動總結(二)

現將這一學期繪畫社團工作做一個小結，藉以促進提高。

教學情況：我的社團訓練時間是每週一下午，我努力上好每一節課，還查閱各種資料、繪畫作品，在教學中我注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性，從而培養學生對美術的興趣和愛好，學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生的審美情趣，提高他們的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創造力。現在學生的繪畫功底有所提高，基本功比上學期紮實多了。

本學期奮鬥目標：在尊重學生的個性發展基礎上，經過適當指導與培養，充分發揮每個學生的優點，使其形成自身的特點。讓他們真正融入到繪畫的興趣中去，在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的美術之花，爭取取得比上學期更好的成績，有較高質量的作品在各級賽事中展示。

美術協會活動總結(三)

本學期參加社團共40名學生，人數較多，且一部分在以前並沒有經過相應的培養訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功並沒有得到鍛鍊。針對這一部分學生我採取了素描基礎教學法，做到既讓

他們學到知識，又儘快縮短差距。

現將一學期的活動具體總結如下：

一、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。

本學期積極為學生創設有利於激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

二、在美術教學中注重對學生審美能力的培養。

在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

三、從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。

在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。

四、加強教學中師生的雙邊關係。

既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關係。

本學期社團收穫是可喜的，繆莘傑、葉一婷、蘇杭三位學生榮獲校第六屆藝術節比賽繪畫類一等獎，孫成豪等15位學生分別榮獲二、三等獎，洪雨、李君如還獲得瑞安市科幻畫比賽一等獎並參加溫州市比賽等等。當然，社團活動還存在諸多的不足，今後我會努力完善。