參加勞動活動的總結（精選3篇）

參加勞動活動的總結 篇1

根據前一階段集團公司“平安杯”勞動競賽活動推進對標會中提出的不足及要求，結合公司前一階段開展“平安杯”勞動競賽活動中暴露出的問題，在近期的工作中，有針對性的對公司競賽活動進行了完善和補缺。將“平安杯”勞動競賽活動逐漸溶入到公司的每項工作中去，認真紮實的開展了本階段工作，現將活動情況做如下彙報：

一、我們針對上一階段集團公司“平安杯”勞動競賽推進對標會中提出的各子公司普遍存在的對“平安杯”活動宣傳力度不夠的不足，加大了“平安理念”、“愛心工程”的宣傳力度。將“平安杯”的宣傳工作由前一階段公司層面的宣傳，延伸到了分廠、班組，充分利用班組理論學習及班前、班後會等載體，大力宣傳“愛關員工、忠誠企業、奉獻愛心、營造和諧”的理念文化，充分調動起廣大員工參與競賽活動的積極性。在下一步的工作中，我們將繼續紮實的做好“平安杯”的宣傳工作，努力營造出一種人人知曉、相互學習的競賽氛圍。

二、在進一步加強宣傳力度的同時，公司“平安杯”競賽領導小組根據前一階段“平安杯”競賽活動中出現的問題及下一階段的工作部署，對公司“平安杯”勞動競賽實施方案做了進一步的完善，加強了方案的可行性與操作性。同時要求公司各部門、分廠結合各自實際也對本單位的實施方案做了更進一步的細分，制定了“平安杯勞動競賽實施計劃表”。在平安杯勞動競賽的考核與對標中，公司將參照各單位的實施計劃表對各單位“平安杯”勞動競賽的開展情況及活動實效進行考核評比。使整個競賽活動更便於操作，便於考核，更能突出解決實際問題。

三、安全是企業發展的永恆主題，一直以來我們一直把安全生產作為“平安工程”的一項重中之重的任務來抓好、抓細、抓實。努力做到思想認識上警鐘長鳴，制度保證上嚴密有效，技術支撐上堅強有力，監督查檢上嚴格細緻，事故處理上嚴肅認真，使安全生產真正實現可控、在控、能控。自開展“平安杯”勞動競賽活動以來，我們一是對安全生產責任制加大了落實力度。要求公司上下各級管理人員必須做到“三個從嚴”，真正做到用“三鐵”反“三違”;二是對安全生產中的薄弱環節加大整治力度。以班組為基本單位深入開展了“安全風險在我身邊，人人查詢事故隱患”反事故鬥爭立功競賽活動，增強員工的安全生產意識，做到有規可依、有規必依、違章必糾。結合全國第六個安全生產月活動，公司進一步加強了企業安全文化建設，在做好安全宣傳諮詢工作的同時主要做了以下幾項工作：組織班組以上安全管理人員學習《重大事故應急救援預案》，提高公司基層安全管理人員的業務素質。對公司危險點進行統計，並組織分廠班組長以上管理人員進行危險點源監控與管理學習及氯氣相關知識的學習和培訓。組織分廠管理人員去天淨公司參觀，學習先進管理經驗。召開專題會議，規範爐前操作，提高冶煉操作水平。

參加勞動活動的總結 篇2

現在大部分孩子的勞動意識很淡薄，為培養學生熱愛勞動、辛勤勞動的意識，養成良好的勞動習慣，我校舉行了主題活動“勞動最光”正式拉開了帷幕。我們三(1)班的國小生們攢足了勁兒，準備在這次活動中展示一下自己，通過辛勤的勞動去體驗勞動的快樂，在勞動中學習技能，磨練意志，增長知識，培養情操。

在活動開始，首先注意讓學生體會勞動的意義，讓孩子懂得勞動是我們中華民族的傳統美德。而作為學生，認真值日才是愛勞動的表現，對班集體盡職盡責，在家在校都應做個愛勞動的孩子。接下來讓孩子們比較教室乾淨整潔和髒亂差的感受，同學們都表達了在乾淨整潔的環境裡上課，心情舒暢，感到很愉快。

下面就讓孩子們討論“怎麼才能做好值日”的問題。學生們很自然地聯絡到自己平時做值日的情景：有的是來得晚;有的是漫不經心，打掃得慢;有的是打掃的不徹底這些來自學生之中的問題提出來後，很多學生都很有感觸，他們在一起探討解決的好辦法。

最後老師就集中請學生誇誇班裡好的值日生，特別是班長是怎麼做值日的作為引導，讓孩子們從身邊的同學身上學到經驗。這個環節使孩子們發現了很多班中默默無聞的“閃光點”，理所當然的評選出了班長在內的幾名勞動模範，全班同學為他們鼓掌，老師也對他們進行了獎勵。這一刻，臺上模範學生幸福的微笑和臺下學生熱烈的鼓掌聲將活動推向了高潮，大家都表示以後會像這些同學一樣，盡心盡力地做好值日。

同學們爭先恐後地交流著自己的勞動感受，如數家珍似的彙報著自己的勞動收穫。儘管大家忙點、累點，但是與收穫相比，這些都是微不足道的。孩子們不僅在勞動中得到了鍛鍊，學到了很多知識，更重要的是在勞動的過程中體驗到了勞動創造美的真諦，心靈得到了淨化，培養了愛勞動的好習慣。

通過這次主題活動，我們確實看到，孩子真的是長大了。他們不但學會了自己的事情自己做，而且回到家裡還主動承包了家務勞動，幫助家長做了不少力所能及的事。更重要的是孩子在勞動中情緒一直是高漲的，是快樂的，並且學會了在勞動中思考，在勞動中學習。看到孩子的進步我們真的很高興。”

通過這次活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了每一個人都是班級的小主人，值日勞動是每個人都應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃乾淨並保持整潔，使同學們能在乾淨的學習環境中學習、生活。我們班的學生人人爭當值日生，爭做愛勞動、關心集體的好學生。

參加勞動活動的總結 篇3

今天是星期四，也不知是什麼好日子，校長竟別出心裁地請了一個演木偶戲的戲班子來到學校，真不知道校長究竟是何居心，居然平白無故地請戲班子來給我們演木偶戲看，真是讓人難以理解，讓我是丈二和尚—摸不著頭腦。

只見到了十時零五分，優美的音樂聲又在耳旁想起來了，這不，第三課的上課時間到了，老師走進教室，可出乎意料的是老師不是來上課的，而是來帶領我們搬椅子到操場去看木偶戲的。只聽老師一聲令下，我們迫不及待地搬起椅子，衝出教室，向操場蜂擁而至。來到操場，只見操場上已經架起了一個用布蒙起來的舞臺。在場的同學們個個喜上眉梢，顯然心裡是異常的興奮和激動，恨不得表演馬上開始。

表演開始了，一個個活靈活現、栩栩如生的木偶們依次閃亮登場，表演的節目五花八門、豐富多彩，令人彷彿身臨其境。其中給我印象最深的是“七品芝麻官”，那官老爺剛直不阿，他的椅子兩邊貼著一副對聯“當官不為民做主，不如回家種紅薯”。這告訴我們當官要為百姓做主，對聯上是這麼寫的，他也是這麼做的。有一次，有個少爺仗著自己親人是大官，搶了一位大爺的酒，反而倒過來反咬一口，說那位大爺搶了他的酒，在衙門，還賄賂官老爺，可官老爺不貪圖恩惠，公平的判案。

看了這場木偶戲，讓我受益匪淺，它讓我知道了：不能因為別人比自己“大”，而向邪惡勢力低頭。