活動時間：週六7：00—8:00
活動地點：白馬湖、t3---三樓a棟與b棟之間的靠近白馬湖的平臺活動物件：英語協會全體會員
活動背景：會員都想通過英語協會這個平臺來鍛鍊自己，提高自身的
英語水平。許多會員都說自己的口語不好，缺少英語口感。還有部分會員不敢開口朗讀英語。在這種情況下我們決定開展此活動。
活動目的：
1.通過晨讀提高會員的口語及朗誦英語的水平。
2.希望持之以恆的晨讀能夠讓會員流利地讀出英語以至更好的脫口而出。
3.創造更好的學習氛圍，使會員能夠更好的學習。
4.激發會員學習英語的興趣。
活動過程：
大部分會員一般都會提前趕到晨讀地點，然後大家都拿出資料開始讀(資料多種：協會發的資料、詞彙書、英語報、英語雜誌、課本等)。讀了一段時間後，有些會員就開始了兩人對話，還有一些在請教他人幫自己糾正發音，還有一些在進行多人討論。一開始大家聲音比較小，但後面進入狀態後就喊出來了。會長還要求會員背誦自己所讀的晨讀資料，這樣效果更好。
活動效果：
總體來說英語晨讀這個活動的效果還是不錯的。會員反應都還好。會員在晨讀中讀自己想讀的東西，有興趣效果就更好，俗話說興趣是的老師。強烈的英語學習氛圍，讓會員不由自主地融入進來:朗朗地讀書聲迴盪在整個校園裡，如一曲動聽的旋律，那整齊的場面構成了一道亮麗的風景線。週末晨讀著實讓他們的英語有了一定的提高。活動總結：本活動開展的很成功，達到了預期的目的，會員的英語水平有了提高，大家也敢說英語了，口語和發音更加好了。但次活動也有不足之處:冬天的時候由於天氣冷，部分會員成了起床困難戶，所以冬天來晨讀的會員只有一部分。還有部分會員在週末有事，參加不了晨讀活動。因此我們會吸取經驗，以後一定會落到實處，儘量讓所有的會員都參與到這個活動中來，感受晨讀的快樂。
經驗總結：
1.做好充分的工作。每週晨讀前都通知一次，儘量讓全體會員都到。
2.在活動中充分帶動大家的積極性，帶頭朗讀，展開討論，讓全體會員都能參與。
本學期持續兩個月的學院第五屆校園文化藝術節之“魅力新聲”英語歌唱比賽由大學英語系教師和學生團體南國大學英語學會成員通力合作。各組織成員各司其職，使活動開展環環緊扣，各階段的工作得以順利進行。本次比賽影響力較大，過百名學生參與其中，受到過千名師生的關注，得到院領導的支援。
1、策劃工作
“魅力新聲”英語歌唱比賽不僅具有較高的學術含量，而且包含較濃厚的英語文化。為能賽出水平，並營造良好的英語學習氛圍，主題的確立和比賽形式的確定均由大學英語系領導層決定。
(1)主題確定
本屆“魅力新聲”英語歌唱比賽的主題緊扣第5屆校園文化藝術節“跟黨走”的主旋律，從初賽至總決賽，大學英語系確立了(與世界牽手，用英語之聲唱響青春時代)的主題，號召同學們透過英語學習西方文化，促進中西方的文化交流，符合中國共產黨“對外開放”這一基本點的方針。
(2)策劃流程
為使有才華的學生獲得充分的機會展現自我，本屆比賽的初賽面向全院各年級的學生接受報名，使涉及面達到最廣;半決賽採取英語歌曲現場演唱的方式，重在選拔英語口語水平較高以及擁有才藝表現技能的學生;在半決賽後，本屆比賽協辦方“南國大學英語學會”與廣州市白雲區鍾落潭鎮敬老院合作舉行義演會，響應中國共產黨“代表最廣大人民群眾利益”的思想號召，走向世界，關注社會;拉票會藉助微博平臺，以擴大本屆比賽的影響力，促進更多同學透過英語學習西方文化;總決賽則全面考慮，選拔英語綜合運用水平較高，才藝表現技能出色的選手。本屆比賽運用一切可用的資源和力量，公平、公正地選拔人才。
2、宣傳工作
“魅力新聲”英語歌唱比賽的宣傳由“南國大學英語學會”組織部、宣傳部和系刊部負責，以各種形式展開工作。
(1)本學期初，活動的通知在大學英語系系刊刊登;
(2)設計、張貼比賽初賽、總決賽海報
(3)印製、派發比賽宣傳單
(4)舉行現場拉票會
(5)在總決賽前夕，宣傳部藉助學會官方微博，發起選手“人氣獎”的投票
3、組織工作
“魅力新聲”英語歌唱比賽由大學英語系領導層策劃指導，大學英語系教師及南國ceo大學英語學會成員組織。
(1)初賽
面向全院各年級的學生，接受簡訊、現場報名。初賽階段，超過100名學生報名，涉及面廣。已報名的各個單位圍繞主題，進行1分鐘的清唱展示，主要經第2屆“魅力新聲”英語歌唱比賽獲獎者選拔出20個單位進入半決賽。初賽現場各崗位的“南國大學英語學會”工作人員盡己所能，完成職責，使涉及面較廣的初賽在風雨中亦能如期順利地舉行。
(2)半決賽
半決賽形式為3分鐘的英語歌曲現場演唱。在本環節，由各系文娛部部長、藝術團團長等5位評委根據英語歌曲演唱的評分標準，匿名給分，最終評選出10名總決賽選手。
(3)義演會
10名總決賽選手，自主創作了“愛的進行曲”、“大寶小寶”、“歌舞青春”3個形式多樣、溫暖、詼諧的節目，於廣州市白雲區鍾落潭鎮敬老院進行義演。義演當天，“南國大學英語學會”的37名成員亦參與其中，不僅完成了當天的組織工作，並且共同慰問了社會中亟需年輕一代尊重、關懷的老人家，響應學院第5屆校園文化藝術節“跟黨走”的號召。
當然，本次比賽還是有其不足之處，其中最突出的，莫過於總決賽當晚的燈光問題。第一，整個總決賽未能體現燈光效果的基調;第二，主持人部分的燈光處理方法不成熟;第三，過分配合選手的燈光要求，變化過多，未能照顧評委和觀眾的眼球需求。回想整個比賽籌劃過程，部長、會長以及主席團對此問題的重視程度不足，缺乏一個通過討論後的整體認可方案，導致總決賽當晚的燈光處理出現較為突出的問題，影相總決賽當晚的整體效果。展望下學期，我們將迎來第二屆英語戲劇大賽，屆時，亦將是一個機會更是一次挑戰，望全體南國大學英語學會成員發揚長處，汲取教訓，舉辦一場更加有組織、有水平、吸引觀眾眼球的比賽。
秋去冬至，涼爽的秋風已離我們遠去，充滿嚴寒的冬季已經來臨，不知不覺這學期的社團工作已經進入尾聲。本學期，按照學校的安排，我們具體負責的英語社團，主要是由五年級的學生組成,共14位學生，大部分是英語成績好的，有些是對英語感興趣的。在社團活動中，我從高年級學生自我意識明顯、語言學習能力強、接受新鮮事物快的實際情況出發，側重於開展閱讀拓展訓練，為學生交流語言習得、展示語言交際功能提供了平臺。回顧半年的工作，特總結如下：
1.指導思想及目標
為提高我校學生學習英語的興趣，增強英語意識和英語能力，進一步發展校本課程，進一步完善教學策略，建立此社團。學生在“快樂英語社團”活動中收穫的不僅僅是知識與能力的提高，更重要的是行為習慣與人生境界的昇華。通過社團活動，學生進一步體驗了學習英語的快樂，激發了學習英語的興趣，養成了學生良好的習慣，發展了學生的個性提高了學生的綜合素質促進了學生的全面的發展，展示了學生的英語才華。
2.社團活動過程
本學期社團共有11次課程，22節課，期末社團展示的方式為話劇表演，為達成目標，我們將課程主要分為六個階段。
第一個階段，話劇基礎知識講授
為擴充套件學生視野，做好話劇表演，首先讓學生了解話劇的定義，話劇的分類，話劇表演技巧以及話劇表演中應注意的問題等等。
第二個階段，話劇劇目選擇階段
充分發掘學生個性，在確認學生英語水平的基礎上，尋找合適的劇目。雖然五年級學生已學習了2年英語，參加本社團學生也主要是學習成績較好的學生，但由於口語水平和表演能力的限制，我們在幾個劇目中選擇了經典劇目Snow White and the Seven Dwarfs (《白雪公主和七個小矮人》)。
第三個階段，劇本教授階段
Snow White and the Seven Dwarfs 劇本較長，生詞也較多，如dwarf, dangerous, prince, princess, mirror等， 在講授的時候根據劇本情景，學生掌握的更容易。同樣的方法學習了劇本中的重點短語、重點句子。學生掌握較好。
第四個階段， 角色選擇階段
根據學生個性特點及英語水平，確定了角色。
第五個階段，話劇排練階段
學生在熟背自己臺詞的基礎上，通過理解人物心理及角色需要，適當加入表情及動作，注意了語音語調的變化，基本上能表演到位。
第六個階段，話劇展示階段
快樂英語社團“讓學生更加自信、更加上進、更加友善、更加樂觀”，這種感覺是精美的精神食糧。一個人的成長是學習史、是閱讀史、是自我完善自我提高史------教育的目的就是教書育人，培養學生良好的行為習慣和健康向上的人格，是“快樂英語社團”活動的宗旨。我們將繼續努力!
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