在我校，課堂教學既是道德講堂的陣地，也是道德講堂的延伸，每位老師在潛移默化，潤物無聲中對學生進行道德教育。根據每月的時令特點，既注意傳統節日和紀念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內涵，注重學生的實踐體驗，培養學生的創新精神和實踐能力，從而推動德育工作不斷邁上新臺階。
一學年以來，我校以學雷鋒活動月、六一、七一、教師節、國慶節等各種節日為契機，以開展學雷鋒活動、手抄報活動、校園廣播、主題班會等活動為教育陣地，寓教於樂。學校組織老師舉行“博愛一日捐”國小各年級課件教案習題彙總一年級二年級三年級四年級五年級活動，及學校的領導每年的春節期間，都到退休教師家及學校有困難的教師家進行慰問。通過這些活動著重抓好了愛國主義和傳統美德教育，弘揚民族精神，促進了學生生動活潑、文明、健康地發展。
教育是一塊聖土，教師應該在這塊聖土上以生命投入，奉獻青春、心血和智慧。培養學生成長、成人、成才。在道德講堂的活動中長動國小這片沃土上奉獻之花開的爛漫而鮮豔。
一塊塊金燦燦的獎牌記錄了學校建設與發展，一個個眾人讚譽的口碑見證著同學們的進步和成長，我校將通過“道德講堂”這個小視窗，做好文明建設這篇大文章。巨集偉的建築，是由無數的石子沙粒組成的；壯麗的事業，是由無數具體的工作成就的。道德建設，需要我們全校師生自覺行動起來，從具體事情抓起，從小做起，從小事做起，從身邊的事做起，使我國的道德，長成參天大樹，累成千仞高峰，匯成浩蕩江海。
“學校道德大講堂”建設充分尊重廣大師生的意願，設計多樣化宣講形式，使廣大師生易於參與，樂於參與。根據學校特點，著重開展“師德講堂”活動：
1、選樹師德典型。緊密結合學校實際，以師德模範等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進典型代表，在學校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。
2、創設多樣載體。充分利用教職工會議、政治學習等載體，定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網上學習等形式，大力建設“師德講堂”，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。收集關於教師社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養成為廣大教師的自覺行動。
3、體現實踐特色。充分尊重一線教師的首創精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。
本學期以來，我們著力搭建發展平臺，切實加強教師隊伍建設，我校堅持把師德師風建設擺在學校教育事業發展的首要位置，採取切實有效措施，推進各項工作開展。學校以提升師生思想道德修養和文明素養為核心，把愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的美德融入師生的心中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”的時代風尚。
為了推進公民道德建設，為營造健康向上的人文環境，在市文明辦和區文明辦的關心重視下，今年上半年開展了“道德講堂”工作。目前正按照“抓示範、以點促面，找亮點、深度挖掘，搞活動，擴大參與，重實效不拘形式”的運作機制，穩步有序、紮實推進。為“積累經驗，提升水平，爭創特色，帶動全域性”。現就今年以來，“道德講堂”的工作情況，總結如下：
在關於“道德講堂”建設模式和工作經驗的基礎上，結合本局實際，因地制宜地開展了“道德講堂”工作。其具體做法主要有以下幾點：
1、有效強化道德文化宣傳。進一步加強和推進公民道德建設，多次舉辦以思想道德文化宣傳為主線的社群教育活動，還通過相關會議、專欄、板報等形式，廣泛宣傳人文風尚和道德文化知識等，為實施道德講堂工作營造了濃厚氛圍。
2、高度重視“講堂”平臺建設。進一步加深了對“道德講堂”工作平臺建設重要性，必要性的認識；並由此感悟到講堂平臺的建設，對強化教育主陣地，奏響道德建設主旋律的重要作用。
3、充分整合人才資源。通過組織開展“以身邊的事教育身邊的人”，道德先進事蹟，利用道德講堂宣講平臺和各種宣傳陣地，長期有效地進行以核心價值體系為軸心的道德文化建設，建立道德宣傳欄、服務社群老弱病殘困等活動，營造了健康向上的人文環境。
4、制定完善講堂計劃方案。隨著道德講堂示的逐步深化，分別研討制定了既符合自身實際，確保了道德講堂工作穩步有序的推進。
5、建立健全相關制度機制。已建立並完善了講堂管理制度，講堂宣講員守則，道德志願者宣傳隊職責，道德建設共建協調機制、“講道德，做好人”表彰激勵機制等，為進一步推動道德建設及其講堂工作的長效開展奠定了堅實的基礎。
我校於某月18日道德講堂開課第一課，道德講堂有六個環節，“唱一首愛國歌曲;講道德故事、學模範、做心靈感悟;發倡議;誦一段國學經典;看一部道德短片”等。
道德講堂第一個環節，唱一首愛國歌曲，大家一起高唱“團結就是力量”。
第二個環節，為大家講話，他講的題目是“誠信-為人之本”通過講傳統歷史故事與現實生活中的小故事相結合，從以下幾方面為我們講如何做一個誠信之人?一是何為誠信，誠信是什麼?誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。二是那麼當今社會我們已經失去了哪些東西?從親朋好友、鄰里關係關係的淡薄;食品安全問題屢禁不止，我們現在似乎已經沒有了可以放心食用的食品;騙子和小偷層出不窮，我們已經不再輕信陌生人說的任何話;佛山小悅悅事件中，已經有很多的人充分的謾罵了人性的冷漠，這次的事件讓好多的社會學家在直呼中國人的道德底線如何之惡劣;社會上“假”字成風等多方面講了當今社會誠信危機的嚴重性。三是如何做誠信之人。誠實才會取信於人，誠實是信用的基礎，信用出於誠，不誠則無信可談。誠信不僅是社會中每個人所應遵從的最基本的道德規範，也是處理好人與人之間關係的準則。誠信待人才能感動他人，處處欺騙別人，你就算是在自己家門口也可能會寸步難行。因此，誠實使我們之間內心坦然，而說謊，則會使你的良心受到折磨，心境處在一種灰暗之中，忐忑不安，在時刻緊張的狀態中生活，這就是一個人不誠實的結果。四是宣傳誠信典型事蹟。在我鄉誠信的典型事蹟很多，值得我們去學習。很多村幹部機關幹部和群眾都是我們學習的楷模。
第三個環節，由宣傳委員宣讀“建立誠信平安小廠構建和諧社會”倡議書。
第四個環節，誦一段國學經典“論語”
第五個環節，大家收看一部道德教育片“中國好人-郭明義”。
最後一個環節，大家通過今天的活動談一下自己的心靈感受以及今後自己的想法，大家暢所欲言。
在以後的學習活動中，我們將道德講堂與機關週五學習相結合，與微型講堂內容相結合，與黨員遠端教育相結合、與黨員上黨課相結合，與“雙惠”教育活動相結合，與黨的各項方針政策的學習與傳播相結合，不斷提升全鄉幹部群眾的思想道德素質，不斷促進全鎮精神文明的健康發展。
學校是未成年人集中的主要場所，是未成年人思想道建設的主渠道，在學校開展“道德講堂”建設，就抓住了未成年人思想道德建設的關鍵。為貫徹落實工作部署，進一步增強未成年人思想道德建設的吸引力和凝聚力，我鎮中心學校根據橫縣教育局辦公室《關於印發的通知》精神，結合全鎮實際，認真開展了道德講堂活動，取得了良好的成效，現作如下總結：
一、加強思想引領，健全組織機構
鎮中心學校成立了“道德講堂“進學校活動領導小組，制定了實施方案，切實加強領導和日常管理；對照工作任務，結合工作實際，制定落實方案，要求各校把建設學校“父道德講堂”與學校中心工作相結合，把建設學校“道德講堂”作為加強未成年人思想道德建設的重要載體，精心部署，狠抓落實，健全“道德講堂”活動管理制度，確保“道德講堂”活動各項工作順利開展。
二、貫徹落實基本原則，加強宣傳力度
各校開展“道德講堂”活動，始終堅持“貼近實際、貼近生活、貼近學生”為基本原則，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，圍繞“禮儀”、“誠信”、“友善”為主題，引導未成年人在家裡做一個好成員，在學校做一個好學生，自覺成為道德的傳播者和踐行者。
通過校園廣播、班隊會、板報、國旗下講話等渠道，大力宣傳德先進人物的優秀事蹟，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。
道德特別是職業道德，是每個從事職業的人，在工作或勞動過程中，所應遵循的，與其職業活動緊密聯絡的道德規範的總和。學習職業道德樹立良好的職業道德，加強職業道德建設，也是規範我們公路行業的職業道德行為和提高從事公路行業人員素質，加強公路事業的建設發展，因此，就必須以公路行業的職業道德作為從事公路人員提高職業素質的內在要求。要從內心地自覺地樹立公路行業職業道德觀念和規範自身的職業道德行為。我們既然選擇了從事公路行業這個崗位，就要擺正自己的位置，熱愛公路事業。
一、通過學習，瞭解事業道德的基本規範和職業道德修養的內容，深刻理解在職業道德建設和榮辱觀教育的重要性和必要性，結合實際，樹立正確的職業道德信念，自覺進行職業道德修養，逐步養成良好的職業行為和習慣，把自己鍛鍊成為一個具良好的職業道德的人。
二、通過學習，使我進一步增強了責任感，明瞭自己的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務的思想。自己的遵紀守法意識得到強化，政治思想覺悟進一步提高，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強。儘管這次公路系統工人技術等級崗位考核的職業道德培訓課時短，但是道德講堂內容豐富，調理清晰，給我們從本質思想能動性上帶來積極作用;覺得這次職業道德學習的輔導老師對職業道德學習的內容，從淺引入，講解深刻，結合實際，生動有趣，使我深刻領會學習職業道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養，提高自身職業道德素質難得的學習機會。
三、通過學習，使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。隨著市場經濟的發展和經濟全球化程序的加快，公路建設發展，對專業性和技術性的要求越來越高，作為從事公路行業人員要想生存和發展，就要不斷學習，使自己的知識不斷更新。同時要遵守公路行業的職業道德行為，要不斷學習提高公路工程職業技能，在自己的工作崗位自覺樹立公路行業的良好形象，做到愛崗敬業，幹一行，愛一行，立志在本崗位多為臨沂公路事業做出應有的貢獻。
按照市委文明辦開展"道德講堂建設年"活動的工作要求，我院於11月18日晚7點正式啟動了"道德講堂"活動，現將活動情況總結如下：
一、高度重視，精心籌備。
為辦好此次"道德講堂"開講活動，我院領導高度重視，召開專題會議研究制定流程、挖掘素材，把道德講堂辦成模範事蹟和道德規範的傳播平臺、弘揚優秀傳統文化的知識學堂、激發幹部職工愛崗敬業的思想驛站。
二、廣泛發動，積極參與。
按活動要求，會場精心佈置背景標識，掛宣傳圖畫，活動現場營造了濃厚的道德文化氛圍，積極發動全院幹部職工90餘人參加了本次道德講堂開講。
三、組織有序，內容豐富。
本次道德講堂以"弘揚道德新風、展現醫者大愛"為主題，設定了靜默省心、唱首歌、看短片、講故事、誦經典、作承諾、向"德"鞠躬、獻愛心、送吉祥九個環節，宣揚"精醫崇德、盡責至善"的高尚品德，弘揚中華優良傳統美德。本次講堂由黨支部書記主持，邀請了市衛生局分管領導到會指導。整個過程中，大家首先全體靜默省心3分鐘，接著共唱了《愛的奉獻》，觀看了《萬嬰之母——林巧稚》的短片，一起誦讀了孫思邈《千金要方》中關於醫德的名句摘錄，重溫了《紀念白求恩》中的話，並舉行了"獻愛心"募捐活動。最後"送吉祥"環節，院領導為現場每人發放了《道德經》。
四、效果明顯，反思完善。
本次"道德講堂"活動達到了預定的效果，幹部職工能積極參與到講堂中，認真聽、認真看、認真想、認真議，並有所啟發，對道德的認識更為生動、全面。活動的流程緊湊、流暢，內容完整，總體來說效果不錯。在以後的"道德講堂"中，我們將不斷豐富"道德講堂"活動的形式和內容，完善工作細節，收集更多素材，開展好我院"道德講堂"活動，形成道德建設的良好氛圍，不斷提高幹部職工的道德素養，提升醫療質量和服務水平。
義大利詩人但丁說過：“一個沒有知識的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人都難用知識去彌補”。道德將改變人的一生，是永恆之美，是任何東西都無法彌補的。隨著物質生活的逐漸提高，人們的精神生活卻有些貧乏，誠信缺失、信仰缺乏、道德失範等社會問題不同程度存在。建設“道德講堂”就是主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把勇於創新、奮發向上、誠信友愛的優秀品格融入到我們每個人的血液中去，在潛移默化中不斷提升自己的文明素質，為構建和諧社會奠定強大的思想道德基礎。我們力求通過道德講堂的舉辦，為學生今後的發展奠定一個深厚的基礎，首先是構建美好理想，形成健全人格;其次是豐富文化知識，積澱廣博深厚的文化素養，第三是培養良好習慣，為學生一生奠基，“好習慣益終生”。為此，我校開展了豐富多彩、切實有效的道德講堂活動。
一、道德講堂與課堂教學、節日活動相結合
在我校，課堂教學既是道德講堂的陣地，也是道德講堂的延伸，每位老師在潛移默化，潤物無聲中對學生進行道德教育。根據每月的時令特點，既注意傳統節日和紀念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內涵，注重學生的實踐體驗，培養學生的創新精神和實踐能力，從而推動德育工作不斷邁上新臺階。
一學年以來，我校以學雷鋒活動月、六一、七一、教師節、國慶節等各種節日為契機，以開展學雷鋒活動、手抄報活動、校園廣播、主題班會等活動為教育陣地，寓教於樂。學校組織老師舉行“博愛一日捐”活動，及學校的領導每年的春節期間，都到退休教師家及學校有困難的教師家進行慰問。通過這些活動著重抓好了愛國主義和傳統美德教育，弘揚民族精神，促進了學生生動活潑、文明、健康地發展。
二、以道德講堂為依託，提升學校整體工作
教育是一塊聖土，教師應該在這塊聖土上以生命投入，奉獻青春、心血和智慧。培養學生成長、成人、成才。在道德講堂的活動中長動國小這片沃土上奉獻之花開的爛漫而鮮豔。
一塊塊金燦燦的獎牌記錄了學校建設與發展，一個個眾人讚譽的口碑見證著同學們的進步和成長，我校將通過“道德講堂”這個小視窗，做好文明建設這篇大文章。巨集偉的建築，是由無數的石子沙粒組成的;壯麗的事業，是由無數具體的工作成就的。道德建設，需要我們全校師生自覺行動起來，從具體事情抓起，從小做起，從小事做起，從身邊的事做起，使我國的社會主義道德，長成參天大樹，累成千仞高峰，匯成浩蕩江海。
為了居民們快樂、幸福的生活，成為一個有道德的人，街道特舉辦了本次道德講堂活動，旨在為居民的身心和個性的和諧發展，提高居民的生命質量，使居民們更深刻地理解生命的意義，培養社會責任感。
本期道德講堂讓居民聽故事、學知識，體會道德故事的意義，教會這些居民如何做好人，培養他們的關愛之心，增強自信，讓他們在快樂的生活中生活，綻放生命的光彩。在活動現場，居民們還自由發揮，講述身邊的好人好事，感人事蹟。
本次活動積極加強了居民更深刻地理解生活的意義，認識生命、珍惜生命、尊重生命，熱愛生活、提升生活品質，不斷完善人格、提高綜合素質與能力，提高生存技能和生活質量，把美好生活的理念滲透到每個居民的心裡。教導居民能以積極的心態，理性面對生活、學習、工作中遇到的困難和問題，培養積極的人生態度。
生活是美好的，生命是可貴的，情感是神奇的。我們每個人都是上帝賜予大地母親的禮物，獨一無二的禮物。善待自己，熱愛生活，不卑不亢，不驕不躁，活好每一天，才會發現生命的美和人性的光輝。
按照市委文明辦開展"道德講堂建設年"活動的工作要求，我院於11月18日晚7點正式啟動了"道德講堂"活動，現將活動情況總結如下：
一、高度重視，精心籌備。為辦好此次"道德講堂"開講活動，我院領導高度重視，召開專題會議研究制定流程、挖掘素材，把道德講堂辦成模範事蹟和道德規範的傳播平臺、弘揚優秀傳統文化的知識學堂、激發幹部職工愛崗敬業的思想驛站。
二、廣泛發動，積極參與。按活動要求，會場精心佈置背景標識，掛宣傳圖畫，活動現場營造了濃厚的道德文化氛圍，積極發動全院幹部職工90餘人參加了本次道德講堂開講。
三、組織有序，內容豐富。本次道德講堂以"弘揚道德新風、展現醫者大愛"為主題，設定了靜默省心、唱首歌、看短片、講故事、誦經典、作、向"德"鞠躬、獻愛心、送吉祥九個環節，宣揚"精醫崇德、盡責至善"的高尚品德，弘揚中華優良傳統美德。
四、效果明顯，反思完善。本次"道德講堂"活動達到了預定的效果，幹部職工能積極參與到講堂中，認真聽、認真看、認真想、認真議，並有所啟發，對道德的認識更為生動、全面。活動的流程緊湊、流暢，內容完整，總體來說效果不錯。在以後的"道德講堂"中，我們將不斷豐富"道德講堂"活動的形式和內容，完善工作細節，收集更多素材，開展好我院"道德講堂"活動，形成道德建設的良好氛圍，不斷提高職工的道德素養，提升醫療質量和服務水平。
開展“公民道德講堂”講座工作，是街道今年的重點和創新工作，是提高社群居民素質的教育工程。根據區文明辦和街道黨工委、辦事處關於開展“道德講堂”建設工作相關檔案精神，睦崗街道領導高度重視，紮實開展活動，號召社群群眾投身道德實踐活動，不斷提升全民思想道德修養和社會文明程度。
自10月份起，街道先後組織機關事業單位幹部職工和桂林街、龍塘社群居民群眾開展了該項工作，現將該項工作的開展情況總結如下：
一、領導高度重視，迅速傳達內容、安排部署、提出要求
自區召開“道德講堂”建設專題工作會後，黨工委副書記在黨政班子專題工作會上講述了開展此項工作的重要意義，以及該項工作的指導思想和總體目標。
二、成立了“道德講堂”建設工作組，確保“道德講堂”工作有保障。
成立了以書記為組長、副書記、辦事處主任和分管黨務副書記為副組長、班子成員和相關部門、單位責任人為成員的“道德講堂”建設工作領導組。副書記樑文海兼任辦公室主任，具體負責“道德講堂”建設日常性工作，確保“道德講堂”建設工作有序開展。
三、根據道德講堂的型別，確定“道德講堂”開展內容
根據上級檔案精神和結合街道和社群實際情況，確定了“道德講堂”建設的型別是社群道德講堂和轄區企業德講堂，根據兩類道德講堂所針對的物件，確定了社群道德講堂主要以倡導遵紀守法、友善互助、關愛感恩、孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內容，精心設計“道德講堂”的教育內容和形式，吸引居民參與。
20xx年10月21日開展的區機關道德講堂活動，對我的心靈進行了一次道德的洗禮。道德一詞由來已久，早在兩千多年以前，我國古代的著作中就出現了“道德”這個詞語。“道”表示事物戶外變化的規則;“德”表示對“道”認識之後，按照它的規則把人與人之間的關聯處理得當。
從中國儒家的創始人，偉大的思想家、教育家孔子開始，千百年來，人們就一向重視道德問題。道德是發展先進文化，構成人類禮貌，個性是精神禮貌的重要資料。咱們通常講的道德是指人們行為應遵循的原則和標準。道德的定義能夠概括為：道德是必須社會、必須階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關聯的一種特殊的行為規範。這一概念說明，道德是以善惡為標準，調節人們之間和個人與社會之間關聯的行為規範。道德總是揚善抑惡的。道德與法律不一樣，它是依據社會輿論、傳統文化和生活習慣來決定一個人的品質，主要依靠人們自覺的內心觀念來維持。
在本次活動中，咱們專門領悟了陳同志心繫農民工的切身利益，全力為農民工排憂解難，用實際行動詮釋了全心全意為人民服務的宗旨，是當之無愧的道德楷模。通過領悟，我主要有三點體會，一是咱們在工作生活中要堅持領悟道德模範人物的高尚品格，時刻嚴格遵守道德規範，全面提升自我的道德修養。二是要注重領悟效果，在工作中敬業奉獻、夯實作風，全心全意為人民服務。三是就應樹立持之以恆、求真務實的作風，不能停於表面。
高尚的道德並不非得做出驚天動地的事情，而往往在咱們的日常行為中。咱們播下一個動作，便收穫一個習慣;播下一個習慣，便收穫一個品格;道德已被人們放在心裡的一個重要位置，時時刻刻在與禮貌交談，千萬不好把行為習慣看作小事。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的資訊，讓咱們從此刻做起，從自我做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的道德習慣。
道德將改變人的一生，是永恆之美，是任何東西都無法彌補的。隨著物質生活的逐漸提高，人們的精神生活卻有些貧乏，誠信缺失、信仰缺乏、道德失範等社會問題不同程度存在。建設“道德講堂”就是主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把勇於創新、奮發向上、誠信友愛的優秀品格融入到我們每個人的血液中去，在潛移默化中不斷提升自己的文明素質，為構建和諧社會奠定強大的思想道德基礎。“豐厚人生積澱，打造陽光校園”是我校的辦學理念，首先是構建美好理想，形成健全人格;其次是豐富文化知識，積澱廣博深厚的文化素養，第三是培養良好習慣，為學生一生奠基，“好習慣益終生”。為此，我校開展了豐富多彩、切實有效的道德講堂活動。
活動安排及進展：
1、制定確實有效的活動方案。
2、組織了莊重、振奮人心的啟動儀式
3、用身邊人講身邊事，李-老師為全校老師主講《用愛育桃李，用心做教育》講座。
4、教師演講，引發道德思考。
5、彙集智慧，讓家長走進我校的道德講堂。
6、校園文化藝術節以校園道德故事為主題的文藝匯演。
7、道德講堂與課堂教學、節日活動相結合。
8、道德講堂，提升學校整體工作。
經驗及收穫：
(一)學校領導高度重視，把此項活動納入重要議事日程，成立由張--校長牽頭，由張--副校長主抓，優秀班主任、學科教師擔當核心團隊成員，構建起了道德講堂活動的網路，層層落實，確保行動有計劃、有指導、有檢查地持續有效開展。
(二)整合家庭、社群資源，邀請家長、派出所所長等優秀代表參與學校教育，形成育人合力。
(三)加強校園文化建設，打造校園德育文化品牌，凸現德育文化特點，廣泛開展德育實踐活動，加強和改進德育工作的管理制度，著力開展德育工作。
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