本次活動從20xx年11月18日到20xx年11月20日，共3天活動時間，總銷售額12734元，另3271元為與活動價格不銜接的其外部分，總體環比增長率37.54%的自然增長，實際增長率也達能了28%，超過了活動前20%預計增長目標。活動時間緊緊扣住了聖誕節，這次活動是為聖誕節預熱的初步目的已達到預期效果。
本期活動學期宣傳費用，DM快訊與戶外幕布及鑼鼓隊總計費用約1萬元左右，宣傳費用銷售佔比1%。
從禮品發放情況來看，單比消費額有所提升，但消費額集中。禮品發放數量比實際估計數量減少30%。
在3日活動內2層應季帶返季這種新型營銷模式給消費者帶來一些新意，尤其是買一送一加贈禮品，不但給我們的活動進行了口口相傳的效果，同時也讓消費者感受到了真正的實惠。
一、從以上情況來看
1.媒體選擇：
本次活動我們沒有選擇媒體，這是一種引客缺失。如果這次我們造勢媒體的話，那麼營業指標至少會上升1736%，從媒體這塊，我們忽視了它的宣傳範圍，從而導致了策略的狹隘性和目標群體偏離性。我們主打是是時尚休閒口號，目標定位在時尚女性和年輕群體，在放棄媒體的同時也放棄了爭取較高知名度的契機，也無法用一般營銷策略來彌補目標和群體共性缺失。
2.缺乏計劃性：
促銷活動是在時間的迫使下組織實施的，雖然具備了一定市場基礎，在單個活動或企業總體發展方向及年度規劃上存在較大偏差，單次活動對企業品牌積累上輕則無力可施，重則影響商場長遠發展步伐。如本次活動在獎品上貼近了百姓需求，使商場在凝客方面有了號召力與聚集力。
3.活動執行力差：
一項活動，無論大小“策佔三劃佔七”可見活動實施重要性，即使再好的策略，沒有人去實施，他還是等於零。員工對活動的促銷知識瞭解不夠，缺少熱情服務，對促銷活動促進上缺乏技巧和活力，在商戶心目中沒有“活動是在大量資金與人力投入下，營業額大幅度撥高的概念”。另外，活動在銷售過程中也沒有一個激進方案，銷售任務沒有進行細分，“籠統管理，大概銷售”也限制了銷售額的增長。
4.前瞻性和時尚表現不夠：
一個成功的活動是應該在瞭解最新市場資訊，並多瞭解時尚前沿的最新動態為重要依據方可進行推廣宣傳為依據的。
二、下一部計劃
克服商場目前困難，充分準備聖誕節活動。
1.準確的商場背景
2.周密的計劃
3.密切的結合
4.密切的配合
5.強勢的執行力
20xx年12月22日上午，我校成功舉辦了慶聖誕節活動。慶聖誕一直是我校十分重視的一項慶祝活動。每年我們都力求以不同的形式來慶祝聖誕，此次活動我們本著：豐富孩子課餘文化生活，增加師生之間相互交流、溝通為目的。總體來說：活動主題明確，達到了預期效果，孩子的精神愉悅，活動氣氛良好。
一是活動內容豐富精彩，編排得當，引人注目。
二是大家分工明確，團結一致，積極努力，力求將活動做到。為了不讓活動出現一點點閃失，各個環節都考慮的非常周全。
三是在未安排的情況下，能夠對現場的突發事件作相應處理，整個活動比較流暢，學生情緒興奮異常。孩子們都得到了聖誕老人分發的糖果，好開心。通過這次活動，讓師生們共同感受到了學校大家庭的溫暖。
一年一度的聖誕活動又結束了，在以後的學校生活中，我們要安排更多豐富多彩的校園文化生活，促使孩子們通過活動體驗、參與，努力給孩子創造一個良好的學習環境，給孩子一個充分展現自我的舞臺，寓教於樂，給孩子的展現空間，進行自我展現和學習。
開展聖誕節活動總結
這次聖誕節的活動所有學生會同學參與熱情很高，對工作很積極，每一位成員都想盡自己的努力辦好這次活動。所有成員間相互幫助，相互配合，使這次活動可以順利進行。這次活動內容較豐富，比較受同學歡迎，參加遊戲的同學玩的都很快樂，我們開展的遊戲很受國中同學的歡迎，參與熱情很高，是這次活動比較成功的地方：
1.聖誕老人在活動中起到很好的引導作用，及時調整各個遊戲專案間的參與人數；
2.所有組織人員都能安排同學在保證安全的情況下進行遊戲；
3.學生會成員之間配合靈活，在遊戲中調動活動氣氛，使遊戲更有趣；
4.很多同學喜歡大廳的聖誕樹等佈置，有聖誕節的氣氛。
但這次活動也有不足的地方：
1.個別工作人員不能及時到遊戲專案地點組織活動；
2.操場活動的秩序不是很好；
3.參與遊戲的大多是國中同學，高中同學大多選擇看視訊；
4.及早準備有關活動的創意，才能提高效率，儘可能把活動前的準備作周全；
聖誕節活動的目的在於為同學們調節緊張的學習生活，同時增添節日的氣氛，總體來看這次活動比較成功。
滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的聖誕節，在聖誕前期我們通過各種各樣的。活動與孩子們一起分享關於聖誕節的故事來了解聖誕節。為了讓孩子們更進一步的感受聖誕節的氛圍，我們在聖誕節前幾天就開始忙著與幼兒一起創設環境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無聖誕節日氣息的教室瞬時讓人感覺到了濃濃的聖誕節日的味道，並且利用各種各樣的活動進行節日的滲透。
區域活動：
結合聖誕主題我們在區域中開展了各種各樣的活動讓幼兒進一步的瞭解聖誕節，更加的喜歡聖誕節。在區域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料製作了手工聖誕老人例如：廢舊材料方便麵桶，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進行的活動，孩子們在玩區域的過程中能夠大膽積極地利用平時對聖誕老人的瞭解來進行廢舊材料積極創作。開發了幼兒大腦的想象空間。
聖誕老人、麋鹿：
在活動中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進行了手工製作——麋鹿，孩子們在玩區域的過程中能夠大膽積極地利用平時對聖誕老人的瞭解來進行廢舊材料積極創作。給幼兒提供了豐富的想象空間，讓幼兒敢於用手工的方式來表達自己的情感。
裝飾聖誕樹：
幼兒帶來的聖誕樹通過幼兒在區域裡利用各種各樣的材料精心的包裝禮物，掛到聖誕樹上，來把聖誕樹裝飾的更加漂亮。
雪房子：
在區域裡我們利用紙盒子，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進行了雪房子的創作，在創作的過程中幼兒能夠積極地來進行創設，把雪房子創設的非常漂亮。
松子娃娃：
利用聖誕樹上的松子我們進行了一次親子製作的活動請幼兒與家長一起進行手工創作，更進一步的促進幼兒與家長之間的情感，同時也讓家長體驗手工製作的樂趣。
教學活動：
在充分了解聖誕老人的特點之後，我們與幼兒一起進行了手工製作——《聖誕老人的面具》在活動過程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進行手工創作。在活動過程中幼兒能夠形象的表達自己對聖誕老人的理解。
送禮物活動：
通過週六週日佈置的小任務給好朋友準備聖誕禮物，孩子們都在精心的給自己的好朋友準備禮物，通過這次開展的送聖誕禮物的活動，更進一步的促進孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關係。
環境創設：
在我們創設環境的過程中需要一些氣球，但是由於沒有找到打氣筒，而嘗試著讓孩子來吹氣球，原本只找了平時看起來肺活量比較大的，由於看到孩子們都是比較積極興奮地來要求老師也要做參加，於是就每位幼兒發了一個氣球請他們來吹，結果出乎我的意料每個幼兒都十分用力的把氣球吹起來了。
我們還請幼兒在利用對聖誕節的瞭解，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進行表達，並把作品自己剪出輪廓，把幼兒的作品懸掛起來，裝飾環境。
通過各種各樣的活動使幼兒進一步的瞭解了聖誕節，體驗到了從中得到快樂。
一年一度的我校“歡樂聖誕，共迎新年”的聖誕元旦晚會終於落下帷幕了。回想一個月來的辛苦準備工作，現在終於有了種幸福感，覺得苦也值得，因為這次晚會舉辦得非常成功，不但得到了學校領導的好評，連受邀參加的家長也報以了熱烈的掌聲。同學們的演出更是賣力，個個力爭在晚會上有個好的表現，特別是畢業班的同學，都希望在這最後一次的晚上表演能給自己留個美好印象。
今年的聖誕晚會全程都是英語的劇情表演，英語老師和班主任們的工作任務顯得異常地繁重，設計劇情，翻譯好幾頁的劇本，每天每天中午的排練看守，一遍一遍地更改劇情和演員，一遍一遍地調整隻為達到好的效果，再到費盡心思的剪輯音樂、租借服裝。
終於迎來了平安夜，大家期待已久的日子。今年校長極為重視，舞臺、燈光、音響都親自過問，對節目的要求更是歷屆嚴格之最了，所以整臺晚會是美輪美奐，節目樣樣精彩，今年的家長們來這一趟，可算是夠本了。節目由激烈的拉歌PK環節拉開序幕，節目真是夠新穎，英語版《辣妹子》歌伴舞，居然還是反串呢，那位男孩扭起來可不輸給女孩，我看下面的家長一個個都笑得合不攏嘴。《花木蘭》，那也是沒得說的，京劇、跆拳道、現代舞、魔術全都用上了，看底下家長的反映就知道他們都看懂了。《賣火柴的小女孩》進行了改編，居然是巫婆把公主變到21世紀來賣火柴來了，學生們的思維啊也真夠創新的了。不得不提的是雙(多)胞胎的出場了，這個年級真是人才濟濟，雙(多)胞胎有9組，還有一組是漂亮的三胞胎姐妹，這些個人成雙成對的走出來，可把底下人看花眼了，我更傻了，大部分是我的學生，但因為不在同一個班，我居然沒發現，呵呵。最後，聖誕老人出場了，這下底下更熱鬧了，聖誕老人出來就要發禮物了啊，他們一下場就給底下的家長們、同學們發糖，很多班還特意找了寫小胖子，穿上那衣服再帶上鬍子和帽子，一個個都有模有樣，可愛至極啊。
晚會精彩的同時，也鍛鍊了團委學生會的所有幹部，從開場前社團部組織的禮儀接待，到進場時的紀檢監督，還有表演過程中的候場、場上義工、場下義工等，團委和學生會接近39人蔘與到整個晚會的工作當中，顯示了團委學生會幹部強大的協作能力和組織能力。
晚會結束了，同學們都意猶未盡，期待明年活動更精彩。
一、主題目標完成情況
一年當中總是會有一些特別的日子，時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節日"不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。"聖誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物，聖誕老公公讓孩子可以得到"許願"的快樂，不管願望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年"聖誕節"總會喚起孩子們對聖誕老公公的好奇和期待。我們透過"快樂聖誕節"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗;
孩子們通過“快樂聖誕節”主題，瞭解聖誕節的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛。瞭解聖誕節的吉祥物，學習分類方法，增進創造思考能力。並嘗試製作聖誕樹、鈴鐺等，體驗節日的喜悅。能積極參與聖誕的環境佈置，初步有空間審美能力。通過開展對主題的探究和實踐活動，培養幼兒一定的觀察力、想象力。激發幼兒喜歡參與團體遊戲，並學會與人相互合作的精神;
其中，根據大班幼兒的特點，預設了親子製作活動“製作聖誕卡”，通過孩子們和家長共同去收集材料，去超市商場尋找製作的靈感，感受了聖誕卡的形狀、色彩的美，從而能創造性的製作聖誕卡。並通過製作活動感受親子製作的樂趣，通過用看、講、送聖誕卡活動與周圍人們進行感情交流。
二、養成教育情況
本主題中我們安排了親子聖誕晚會。通過家長和孩子共同策劃、佈置，教師和孩子共同主持，家長參與節目表演等，教育培養孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會。提供給孩子動手、動腦及語言表達的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。聖誕晚會以親子聯歡的形式進行，既融洽了師生與家長之間的關係，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過聖誕節的快樂，也學到了不少本領，家長也很喜歡這樣的集體聯歡活動，讚賞有佳。
三、環境創設情況
我們創設了五個主題環境：“心願樹”、“成長的足跡”、“快樂聖誕卡”、“聖誕襪子大集合”、“美麗的聖誕樹”，主題環境通過家長參與佈置，利用孩子的作品展示，讓班級的環境氛圍充滿了聖誕的節日氣息。
四、遊戲活動情況
根據聖誕節的特點我們設計了相關的遊戲活動：
區域一：美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式製作聖誕樹;
區域二：手工(1)做馴鹿拉的聖誕老人;
區域三：摺紙(1)幼兒通過看流程圖，嘗試折聖誕帽;
區域四：繪畫(1)畫畫心目中的聖誕節;
區域五：科常(1)通過各個方面進行聖誕節與春節的對比，進一步學習、感知;
區域六：排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。
五、日常活動情況
1、幼兒在參加晨間勞動活動中：擦椅子、照料自然角等，培養了他們愛勞動的情感;
2、在課間遊戲中，我班幼兒嘗試與小班幼兒共同玩，能與弟弟妹妹相互謙讓;
3、在安靜活動中，幼兒相互學習創編詩歌，表現對聖誕節的認識和情感。
六、社群與家長工作情況
1、 協助幼兒收集各種有關聖誕的資料(圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等);
2、 利用節假日與幼兒一起考察他們喜歡的聖誕飾物、禮物;
3、 親子製作"給老師的聖誕卡";
4、 協助參與策劃和佈置聖誕親子晚會，積極準備聖誕晚會的節目。
七、個別教育情況
1、與個別幼兒及家長交流，瞭解在家學習和生活情況，如：小朋友吃飯挑食的情況;午睡情況等;
2、與個別自理能力較弱的幼兒家長溝通，多給他們練習的機會，提高自理能力。如：穿衣服的技能等。
一、活動目的：
尋找經銷商，找到比較理想的分銷夥伴來實現良好的產品銷售覆蓋。同時，通過聖誕節活動迅速提升銷售終端和消費者對紅酒的品牌認知度。
二、活動地點：
三、活動物件：
酒水二級批發商;酒水終端零售商。
四、活動構思：
目前XX市場中，各種品牌的酒水紛繁複雜，經銷商通常扮演等著廠家上門來要求經銷的“老太爺”角色，在這種情況下，我們要想得到經銷商足夠的重視是不容易的，經銷商的本質是惟利是圖。如果我們還是傳統的找經銷商，必將被動，不管是在經銷條款還是在今後的銷售中。如果能夠通過活動博得零售商和消費者對我們紅酒的信任與好感，在銷售渠道中產生“拉力”。可以讓我們在選擇經銷商上變動主動，甚至可以讓經銷商主動來要求經銷紅酒產品。
五、活動創意：
聖誕節之際，我們電視臺、工商會等開展一個經銷商的評選活動，讓酒水零售商們來評選自己心目中的供應商。零售商是最清楚地區供應商的信譽、絡、銷售能力的。能夠有機會評選自己的上游供應商，對於零售商來說獲得了前所未有的尊重，更利於他們在以後的經營中選擇良好的供應商。對於電視臺來說開辦一個這麼的節目對於提高他們的收視率有極大的幫助。同時，也提高了電視臺經濟類節目層次。
六、活動實施要點：
必須取得當地電視臺和新聞媒體的支援合作。同時要強調評選活動對零售商的意義，才能調動他們的積極性來參加這個活動。
12月24日、25日兩天，志願者工作組受xx部落酒吧老闆——胖嫂的熱情邀請。xx人以節日社群情緒亢奮，安全性行為意識容易鬆懈為干預目地，利用聖誕節期間酒吧人氣旺盛的時機，開展了節日防艾宣傳活動。
工作組克服無經費開展工作的困難在平安夜和聖誕節派出志願者：到xx部落酒吧。此次活動得到了xx部落酒吧老闆——胖嫂的大力支援，當胖嫂得知工作組目前無經費開展工作的情況後，也當即做出決定免除所有相關費用，讓我們很是感動。社群愛心人士“劉先生”得知工作組經費資源舉步維艱的狀況後，主動捐助給我們價值20xx餘元的精美活動獎品；酒吧和浴池現場兩日總計300餘人參加了活動，累計派發出安全套1100只宣傳材料200餘份。
24日平安夜，xx部落酒吧的晚會現場*迭起，曼妙精彩的歌舞、風趣幽默的小品，雅俗共賞的大鼓，更有健康趣味競答與現場觀眾積極的互動，人們的健康知識在一片歡聲笑語中有了更深刻地認識。當主持人向大家介紹工作組在這一年開展的一系列活動時，現場觀眾向在場的xx人投來了讚許和欽佩目光的同時，也響起了經久不息的熱烈的掌聲，酒吧老闆胖嫂更是激動地說：“這一年來一直是你們在為我們無私的奉獻著，你們的務實精神讓我們感動，今天我代表所有的同志朋友們向你們致謝。”這樸實的話語深深地感染激勵著我們每一位xx人。正是因為有這樣一些給予xx人理解和支援的愛心人士，促使我們克服困境更加堅定不移的把志願者工作更好的開展下去。
24號平安夜工作組開展的節日守護健康宣傳活動贏得了同志朋友們的極大反響，25日工作組接到多位同志朋友和xx部落酒吧經營者胖嫂的電話邀請，晚間再次來到xx部落酒吧和浴池，再次開展健康宣傳活動。
通過此次活動的開展，讓我們更深的認識到一個問題，防艾工作要立足社群，並且要腳踏實地為目標人群服務。也正是因為xx人在開展工作的過程中，切實地為社群著想，拒絕浮誇作秀，拒絕形式主義，以社群朋友的需求為出發點，把每一項工作落實到實處，開展的每一項活動都會有我們的社群朋友從中受益，用我們的行動驗證我們的信念。所以xx人才能得到社群愛心人士與經營場所老闆的欽佩和支援；所以社群朋友才會有和xx人親如一家的情感。我們相信只要我們以社群利益為出發點，為社群朋友作實事，就一定會得到大家的支援和理解，而這支援和理解就是對我們工作的褒獎。在此非常感謝社群愛心人士“劉先生”和xx部落酒吧胖嫂等人，他們就是社群的一個縮影，有這樣一些人在支援鼓勵著我們，我們必將以更加飽滿的熱情投入到志願者工作中去。
在這一年裡xx人可以自豪並驕傲的說為目標人群做了大量卓有成效的工作，不畏艱辛，不懼風險，真誠的奉獻著xx人的一份愛、一顆心。讓我們倍感欣慰的是，雖然在我們的工作中有一些人為或者客觀的阻力存在，但我們更多看到的是，來自社群的朋友、各界專家和兄弟組織給予我們的關心、理解和支援，在這裡xx人由衷的感謝大家給予我們的支援和理解，我們一定用務實的態度為社群服務好，以回報各界朋友。新的一年即將到來，xx人用一顆滾熱的紅心，相執相親的手必將以更加飽滿的精神和熱情、更加專業的知識和理念，繼續投身到志願者——這一神聖的事業中來，迎難而上，再接再厲。
最後，祝願所有為社會公益事業貢獻力量的各界人士新年愉快。
我覺得這篇總結應該分三個部分寫：一、校內;二、校外;三、水果聖誕活動對於團隊建設的意義。
首先校內，做一個總的概述，從準備這個活動開始吧，水果聖誕專案小組是12月5號成立，我們剛開始就高度重視這個活動，尤其是這個活動中細節的問題，我們一開始就注意到了，並且我們大二的還專門在一起討論了一些具體的細節，因為這次水果聖誕活動涉及學校多，資訊量大，宣傳任務，報名登記任務，資訊彙總任務，水果購買任務，水果包裝任務，發放水果任務，資金核算任務，資金稽核任務這一系列任務，時間緊迫，任務繁重。而且我們是第一次接手這麼大的活動，經驗，教訓無從借鑑。我們的水果小組成立20多天，我們先後完成了教室宣傳，報名登記，資訊彙總，購買水果，包裝水果，分配發放任務，發放水果，核對資訊查缺補漏等多個環節，尤其是大一的會員，在他們的努力和幫助下，我們的活動圓滿成功!
宣傳，我們的宣傳有得有失，我們把專案組成員分成若干組，指定某一組負責指定的教室，寢室，但是後來到寢室宣傳時，感覺人家貌似有點反感，我們就取消了寢室宣傳，直接進行教室宣傳。這樣的後果就是大一的基本上都知道活動，但是高年級的不是有很多人知道，這是一個不足之處。但是我們也提前好幾天拿出展板，海報進行宣傳，可是高年級的參與度不是很高。這個值得我們去思考!其次我們宣傳時，那個海報分兩張出的，一張是減卡救樹的意義，另一張是參與高校，但是在這一張上我們沒有註明資訊，比如說校區，導致最後有些同學把校區搞錯掉了。另外我們宣傳板的張數出少了，沒有多點宣傳，這也是你高年級同學參與度低的一個原因。
報名登記，我們自己設計了報名表，報名資訊登記表，這個不錯，減輕了資訊的出錯率，但是也給我們後來的資訊輸入電腦帶來了巨大的麻煩，資訊量大，我們沒有充分考慮到輸入資訊的工作量，其實我們可以直接現場用計算機輸入，或者按照學校分類進行資訊彙總，這樣也會給我們的資訊彙總減輕很多壓力。我們值班的時候對於賬目的核查做得比較好，交班要核對賬目，每天結束後要核對賬目，這個做得比較好，我們的賬目沒有問題。但是正如水果小組孫曉東同學給我們提的意見，表格的設計我們可以設計的更大點，這樣我們就可以只用一個表格，進行彙總，不用分好幾個表格，同時也節省了開支，節約了紙張。並且我們在這一階段就進行初步的資訊核對，遇到校區不對，不清楚，寢室不對，不清楚的我們都打電話問清楚，這個我們做的很好!我們不僅對發件人負責了，而且還對收件方高校負責了!
資訊彙總，這個階段最為糾結，我們太小看這這個環節，小看資訊輸入的工作量了，而且我們先後進行輸入的思路不一樣，導致我們這個階段持續了好幾天，而且給agf，以及其他兄弟高校帶來了諸多不便，還請諸位見諒。我們在登記時，就可以現場輸入。同時我們也可以分學校彙總資訊，但是我們沒有考慮到這個環節的工作量，這是整個活動中最失敗的地方，但是我們雖然遲到了，但是我們資訊的準確度很高，因為我們先後核對了三遍。
然後就是照單發貨，各個高校之間進行資訊反饋，這個過程中，我們發現好多學校給我們的資訊都有錯誤，沒有註明校區，沒有寫正確宿舍等一些列問題，有很多問題其實可以避免的，但是發件方高高校卻沒有避免，個人認為這個是不應該的。
接著就是買水果，這個階段的問題是，柚子的價格遠高於我們定的價格，漲價比較厲害，我們因此損失了不少，我們沒有考慮到柚子價格上漲的幅度如此之大。個人認為以後柚子的價格要適當留有漲價的餘地。其餘水果價格還好，還很合理。在買水果階段我們做的不好的就是我們多出了些許水果，造成了浪費，雖然最後是嘉獎了水果小組的全體成員，但是我們沒有控制好水果量的幅度。另外就是關於資金的問題，以後凡是出現超過200的買賣，要求財務部必須派專人和購買人一起，並且財務部只負責給錢，要做好資金來龍去脈的稽核，因為活動結束後我們發現我們有一部分錢是可以不花的，是多餘的。
包裝水果，這個問題比較棘手，到底是包裝還是不包裝呢?我們而有過猶豫和考慮，如果本著活動的原則和意圖，是不應該包裝的。但是有的學校是提前送的，然後就有人反應給我們，說她男朋友收到的水果沒有包裝，他們很不舒服，一點浪漫的情調都沒有。最後我們還是覺得稍微包裝下。還有一個就是大蘋果小平果的區分，有人“投訴”大蘋果太小了，小蘋果不夠塞牙縫。這個問題我們是統一購買水果，然後人工分好。這點我們也做得比較好!
然後就是發放水果了，這是工作量最大的過程，我們分配好了人員，哪個組負責那一棟樓，有條不紊的發放，考慮到平安夜有人出去，可能不在寢室的情況，我們第一批次於下午5點開始發放，第二批次是晚上10點開始發放，分兩次去。我們把所有的表格打印出來，要求收件人簽收，但是我看了下簽收表，貌似不是做的很到到位，這樣不行!其次是那些錯誤資訊，我們是統一在25號打電話核對資訊，在25號發放，這次發放任務結束。這其中有關於祝福語的問題，孫曉東提的意見非常好，我們不用把便籤貼在上面，這樣反而容易掉或者撕毀，我們完全可以寫好了放在一起，然後一個一個撕下來就可以了。對於便籤我們也質疑是否要用，結果我們的橙子，柚子一律沒有用便籤，而且有人提議我們可以用樹葉代替便籤，這個我們事先也準備了，但是我們的樹葉標本不是很好，因此我們還是選擇使用標籤了。
最後是結算，在這裡我謹代表協會和我個人向agf的韋楊學長以及我們的結算代表，合肥學院的彭清同學表示感謝!在他們的幫助下才能順利完成能結算。
其次，校外。首先要向大家道歉，是我們的資訊反饋延遲了，給貴社團帶來了諸多不便，很抱歉!其次要感謝兄弟協會的支援和配合我們的活動才能順利完成，正是在你們的幫助下，有損我們協會聲譽的事情才被及時處理!但是我仍然要提出一些建議和意見：第一，部分學校沒有照單發貨，例如，兩個大蘋果變一個蘋果，香蕉直接就沒有了;第二，水果大小，尤其是蘋果大小的問題，大蘋果跟小蘋果一樣，小蘋果不夠塞牙縫;第三，彙總好的資訊中，很多沒有校區，寢室不對，或者是沒有收件人聯絡方式，以及沒有水果種類，例如，沒有註明大蘋果還是小蘋果，給我們的資訊彙總以及購買水果到來了諸多不便;第四，就是關於包裝了，個人認為可以適當包裝。
最後是水果聖誕精神的作用和意義。水果聖誕活動已經結束，但是隨之產生的“水果聖誕精神”不會丟失，水果小組自成立以來，大家一起值班，大家在一起謄寫資訊，大家在一起輸入資訊，大家在一起包裝水果，大家在一起商議水果如何發放等等鏡頭歷歷在目，在水果小組全體成員的共同努力下，這個活動才能圓滿完成的!由此我們看到專案制對於調動會員積極性以及促進協會團隊建設，家文化形成具有重要意義!(具體不做闡述)
總的來說這次活動還算成功，在這裡我謹代表協會和我個人再次感謝agf韋楊學長，合肥學院彭清同學，以及兄弟協會的支援和幫助，謝謝!
這次聖誕節的活動所有學生會同學參與熱情很高，對工作很積極，每一位成員都想盡自己的努力辦好這次活動。所有成員間相互幫助，相互配合，使這次活動可以順利進行。
這次活動內容較豐富，比較受同學歡迎，參加遊戲的同學玩的都很快樂，我們開展的遊戲很受國中同學的歡迎，參與熱情很高，是這次活動比較成功的地方。
聖誕老人在活動中起到很好的引導作用，及時調整各個遊戲專案間的參與人數。
所有組織人員都能安排同學在保證安全的情況下進行遊戲。
學生會成員之間配合靈活，在遊戲中調動活動氣氛，使遊戲更有趣。
很多同學喜歡大廳的聖誕樹等佈置，有聖誕節的氣氛。
但這次活動也有不足的地方。
個別工作人員不能及時到遊戲專案地點組織活動。[在以後的活動要加強監督]
操場活動的秩序不是很好。[設定警戒線，引導參加活動的同學]
參與遊戲的大多是國中同學，高中同學大多選擇看視訊。[在選擇遊戲上應注意兼顧不同年齡]
及早準備有關活動的創意，才能提高效率，儘可能把活動前的準備作周全。[平時關注相關的活動，學習經驗]
聖誕節活動的目的在於為同學們調節緊張的學習生活，同時增添節日的氣氛，總體來看這次活動比較成功。
一學期的友誼，一學期的汗水，一學期的學習，在聖誕節來臨之際及傳統的元旦到來之際，作為我校的航空服務班，於12月22日在學院北教學樓313教室進行了航空服務班成立以來的第一屆聖誕晚會。
為籌備這次晚會，我們進行了充分的準備。我們進行了二次例會，充分聽取了各班委的意見，並進行了最合理優化的節目安排，歌曲、舞蹈、遊戲、還有集體的兔子舞等一應俱全，而同學們則是我們最積極的力量。在班委的精心策劃下，會場安排、食品採購、節目編排都井然有序的進行，而氣氛的良好協調則保障了晚會的整體質量。經過大家一個多星期的努力，12月22日晚7：00，航空服務班首屆聖誕晚會在313教室正式進行。
在晚會即將開始時，同學們都陸續到來。晚會以宣傳委員孫菲同學的一支《我願意》開始，精彩的舞蹈，搏得了在場觀眾的一陣熱烈掌聲。你方舞罷我登場，在大家還在回味之際，組織委員單偉娜同學的一曲《錯的人》已經開始，逼真的演唱，引起了大家陣陣共鳴。
接著，街舞社馬萌同學一支舞蹈《七上八下》也在音樂中開始，性感的舞姿讓大家感受到來自街舞社的氣息。一曲作罷，一首優美的《紅星閃閃》也由孫菲同學帶來，可愛的外表加純熟的演唱，引起了大家的一致反響，很多人也一起了歌聲。
在間隔了一段時間後，好玩的傳氣球遊戲開始了。大家都排為u字形開始傳氣球，伴著音樂的跌宕起伏，氣球在音樂突然停止落在幸運的一位手中時則要為大家表演節目!
晚會很快將結束，在集體兔子舞的節奏下，大家紛紛來到中心，舞出自己的步伐。
晚會結束後，班委將會場打掃了乾淨。
晚會取得了圓滿結束!
迎元旦、慶聖誕我校十分重視的一項慶祝活動。我們都力求以不同的形式來慶祝活動，讓同學感受快樂、分享節日即將來到的喜悅。
今年，我校積極動腦，精心策劃，以親子游戲的的形式來舉行了本次慶祝活動。活動中，同學們玩得開心，每個同學都體驗到了成功的喜悅。活動雖然結束了，但同學們還常常在一起歡快的談論著在各個玩遊戲的感受。
在這次活動中，我班同學表現棒極了，絕大多數同學們經過自己的平時是努力，對各個遊戲都表現不錯。通過這次的親子活動，讓同學們充分展示了自己，體驗到努力就會成功;通過親子活動，讓師生家長們共同感受到了大家庭的溫暖;通過親子活動，加深了家校情、師生情、親子情。相信這是同學們度過的最難忘的一次聖誕節。
這次活動讓我對我們班的家長更加了解，和家長們的溝通真的受益匪淺，希望以後還會有更多的親子活動。這次的活動非常感謝家長們的大力支援和幫助，謝謝!
一是節目內容豐富精彩，編排得當，引人注目；本次活動，從發起到演出共不到一個星期的時間，在如此短的時間內，能有如此好的預期效果已經是很不錯了。二是大家分工明確，團結一致，積極努力，力求將活動做到；從場地的佈置、器材的準備、物品的發放等一系列工作都做到了精心準備。為了不讓活動出現一點點閃失，各個環節都考慮的非常周全。三是在未安排的情況下，能夠對現場的突發事件作相應處理，整個表演比較流暢，節目精彩異常；這次節目表演，我們以班級為單位進行節目的報名。然後再到舞臺上進行表演、展示，同時對在市場的小朋友沒有進行節目的報名和參加，我們會在活動的現場臨時加上由孩子自願上臺進行才藝展示，活動反應非常的活躍。
在這次活動中，我班孩子表現棒極了！孩子們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品，好開心。通過這次的活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功；通過活動，讓師生們共同感受到了朗訓大家庭的溫暖。我在對我的班級進行感恩回放時，我真心的有感而發，在與我的孩子這一年的相處中，我真的感覺到非常的難能可貴，孩子的點點滴滴都銘記於心，與孩子的相處是快樂的，他可以讓自己忘卻很多的煩惱，讓自己成為一個孩子，天真而又無邪。孩子總是可以給自己到來無盡的驚喜，每一個孩子都是那麼的優秀，他們的節目每個都那麼的完美，在做這一年的總結的時候，我發現家長朋友們要比我的付出多很多，孩子今天的成功離開父母的辛勤勞動，在以後的生活中要孩子多感恩父母，做個好孩子，做個乖孩子。
在這次的聖誕節，我真的要衷心的感謝我的家長朋友們，在我的工作過程中，他們給了我很對的幫助，不管是在孩子的教育方面，還是在孩子的成長曆程中。孩子們在這一年真的長大了很多，由原來的小不點，長成了現在聰明懂事的孩子。其實我真的想在這裡對我的家長朋友們說一聲：“你們辛苦了，真的非常的謝謝你們”把您最寶貴的寶貝送到我的手中，讓孩子的童年有我的陪伴，讓我和孩子們一起成長。一起學習。
一年一度的聖誕活動又結束了，在這次活動中我覺得我有意外的收穫。總而言之，在以後的生活中，要不斷的提高自我修養，和自我的教學手段，給孩子創造一個良好的學習環境，給孩子一個充分展現自我的舞臺，寓教於樂，給孩子的展現空間，進行自我展現和學習。
滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的聖誕節，在聖誕前期我們通過各種各樣的。活動與孩子們一起分享關於聖誕節的故事來了解聖誕節。為了讓孩子們更進一步的感受聖誕節的氛圍，我們在聖誕節前幾天就開始忙著與幼兒一起創設環境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無聖誕節日氣息的教室瞬時讓人感覺到了濃濃的聖誕節日的味道，並且利用各種各樣的活動進行節日的滲透。
區域活動：
結合聖誕主題我們在區域中開展了各種各樣的活動讓幼兒進一步的瞭解聖誕節，更加的喜歡聖誕節。在區域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料製作了手工聖誕老人例如：廢舊材料方便麵桶，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進行的活動，孩子們在玩區域的過程中能夠大膽積極地利用平時對聖誕老人的瞭解來進行廢舊材料積極創作。開發了幼兒大腦的想象空間。
聖誕老人、麋鹿：
在活動中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進行了手工製作——麋鹿，孩子們在玩區域的過程中能夠大膽積極地利用平時對聖誕老人的瞭解來進行廢舊材料積極創作。給幼兒提供了豐富的想象空間，讓幼兒敢於用手工的方式來表達自己的情感。
裝飾聖誕樹：
幼兒帶來的聖誕樹通過幼兒在區域裡利用各種各樣的材料精心的包裝禮物，掛到聖誕樹上，來把聖誕樹裝飾的更加漂亮。
雪房子：
在區域裡我們利用紙盒子，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進行了雪房子的創作，在創作的過程中幼兒能夠積極地來進行創設，把雪房子創設的非常漂亮。
松子娃娃：
利用聖誕樹上的松子我們進行了一次親子製作的活動請幼兒與家長一起進行手工創作，更進一步的促進幼兒與家長之間的情感，同時也讓家長體驗手工製作的樂趣。
教學活動：
在充分了解聖誕老人的特點之後，我們與幼兒一起進行了手工製作——《聖誕老人的面具》在活動過程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進行手工創作。在活動過程中幼兒能夠形象的表達自己對聖誕老人的理解。
送禮物活動：
通過週六週日佈置的小任務給好朋友準備聖誕禮物，孩子們都在精心的給自己的好朋友準備禮物，通過這次開展的送聖誕禮物的活動，更進一步的促進孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關係。
環境創設：
在我們創設環境的過程中需要一些氣球，但是由於沒有找到打氣筒，而嘗試著讓孩子來吹氣球，原本只找了平時看起來肺活量比較大的，由於看到孩子們都是比較積極興奮地來要求老師也要做參加，於是就每位幼兒發了一個氣球請他們來吹，結果出乎我的意料每個幼兒都十分用力的把氣球吹起來了。
我們還請幼兒在利用對聖誕節的瞭解，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進行表達，並把作品自己剪出輪廓，把幼兒的作品懸掛起來，裝飾環境。
家園互動：
在聖誕節聯歡中我們請來了家長志願者與我們一起進行活動，在活動過程中幼兒與家長志願者一起進行各種活動，表演欣賞節目，促進了幼兒與家長之間的關係，讓家長也體驗到了與幼兒在一起歡樂。
一.活動背景及目的
在大家的期盼中，聖誕節悄悄而至。懷揣著一顆期盼已久的心，懷揣著一顆激動興奮的心，班委決定開展一個以“平安聖誕，喜迎元旦”的主題晚會。期末考試即將來臨，同學們的神經都為考試複習緊繃著。希望通過舉辦晚會的形式來寄託節日的祝福，並希望藉此機會來放鬆一下同學們緊繃的神經。
二.活動主題
平安聖誕，喜迎元旦
三.活動時間
xx年12月24日
四.活動地點
09地理教育班
五.活動物件
09地理教育班全體
六.活動記錄
1.19：00晚會開始，由班主任錢老師致開幕詞，並宣佈活動正式開始。
2.從晚會開始到結束，同學們的興致都很高.特別是在主持人陳振坤和秦曉的帶動下，晚會的氣氛高漲!在兩位主持人的主持下，晚會的環節僅僅有條。晚會的節目更是精彩。在“愛情問答”節目中，同學間少了羞澀，多了大膽，踴躍的表達著自己的愛情觀。伴隨著“喂蘋果”節目的到來，晚會的氣氛更是高漲，晚會的氣氛達到了巔峰!
3.21：30伴隨著最後的“許願”環節，同學們在心裡默默的許上最真誠的願望。晚會在一首好聽的聖誕歌中完滿而成功的結束。
七.活動中的不足
1.有極個別同學表現散漫，一直忙著應酬手機上繁忙的“業務”，完全不把自己融入到這個快樂的集體中。
2.活動的紀律性不是很好，晚會過程中時常有人在晚會會場進進出出。
3.晚會準備的資源沒有得到的利用，像準備的噴彩，大部分被臺下的同學嬉鬧是給“玩”了，並沒有派上事先準備的用場。
4.晚會的食物準備不足，導致同學們晚會開始沒一會就沒得吃的。
八.活動意義
舉辦此晚會一是寄託了班委對同學們的節日美好祝福，增進班委與同學們之間的感情，促進班級朝健康向上、團結有愛的方向發展;二是在一定程度上緩解同學們因期末考試的不安緊張情緒，幫助同學除錯心情，幫助同學們健康向上。
20xx年12月25日，我校舉辦了一年一度的慶祝聖誕節活動。此次活動，我們本著：豐富孩子業餘文化生活，增加孩子、教師之間相互交流、互相溝通為目的，總體來說：活動主體明確，整場活動的節目內容、效果氛圍比較好，基本上達到了預期效果。
一是節目內容豐富精彩，編排得當，引人注目;本次活動，從發起到演出共不到兩個星期的時間，在如此短的時間內，孩子們和老師們都精心準備達到預期效果。
二是大家分工明確，團結一致，積極努力，力求將活動做到最好;從場地的佈置、道具的準備、互動題目的設定，物品的發放等一系列工作都做到了周密準備。為了不讓活動出現一點點閃失，各個環節每一位參與的人員都進行了周全的考慮和努力。
三是在未安排的情況下，鄒冬鴻老師能夠對現場的突發事件作相應處理，整個表演比較流暢，節目精彩異常;在xx同學專業的主持和xx老師妙語連珠的配合下，孩子們不僅積極地參與了聖誕知識有獎競猜，也在活動中學會了不少關於聖誕節的英語單詞，比如Fahter Christmas，Christmas Tree，Merry Christmas……
隨後表演唱節目，我們以三年級二班的每月一唱的舞蹈為基礎，加上高年級學生的小合唱。從排練到演出，三年級二班的班主任都積極配合，給予了我們極大的支援。高年級的學生熱情參與，此合唱舞蹈節目將整個活動推向了高潮。
在這次活動中，孩子們通過自己的努力收穫了自己喜愛的小獎品，十分開心。通過此次活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功;活動中，讓師生們一齊歡唱著We wish you a merry Christmas，頓時讓孩子們都有一種大家庭般的溫暖。
在這次的聖誕節活動，我們真的要衷心的感謝給予我們極力配合支援的領導，老師。在我們的工作過程中，他們給了我很多的幫助，不管是給我們適時的建議，還是協助小獎品發放，還是那幕後的工作，他們都本著一心為了孩子們的快樂默默做出一份貢獻。
一年一度的聖誕活動又結束了，在這次活動中我們也有不少意外的收穫。總而言之，在以後的生活中，我們要不斷的提高自我修養，多聽多看多學習他人的活動經驗，給孩子創造一個良好的學習成長環境，給孩子一個充分展現自我的舞臺，寓教於樂，給孩子最大的展現空間，進行自我展現和發展。
在聖誕前期我們通過各種各樣的。活動與孩子們一起分享關於聖誕節的故事來了解聖誕節。為了讓孩子們更進一步的感受聖誕節的氛圍，我們在聖誕節前幾天就開始忙著與幼兒一起創設環境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無聖誕節日氣息的教室瞬時讓人感覺到了濃濃的聖誕節日的味道，並且利用各種各樣的活動進行節日的滲透。
區域活動：
結合聖誕主題我們在區域中開展了各種各樣的活動讓幼兒進一步的瞭解聖誕節，更加的喜歡聖誕節。在區域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料製作了手工聖誕老人例如：廢舊材料方便麵桶，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進行的活動，孩子們在玩區域的過程中能夠大膽積極地利用平時對聖誕老人的瞭解來進行廢舊材料積極創作。開發了幼兒大腦的想象空間。
聖誕老人、麋鹿：
在 活動中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進行了手工製作--麋鹿，孩子們在玩區域的過程中能夠大膽積極地利用平時對聖誕老人的瞭解來進行廢舊材料積極創作。給幼兒提供了豐富的想象空間，讓幼兒敢於用手工的方式來表達自己的情感。
裝飾聖誕樹：
幼兒帶來的聖誕樹通過幼兒在區域裡利用各種各樣的材料精心的包裝禮物，掛到聖誕樹上，來把聖誕樹裝飾的更加漂亮。
雪房子：
在區域裡我們利用紙盒子，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進行了雪房子的創作，在創作的過程中幼兒能夠積極地來進行創設，把雪房子創設的非常漂亮。
長卷畫：
松子娃娃：
利用聖誕樹上的松子我們進行了一次親子製作的活動請幼兒與家長一起進行手 工創作，更進一步的促進幼兒與家長之間的情感，同時也讓家長體驗手工製作的樂趣。
教學活動：聖誕老人的面具
在充分了解聖誕老人的特點之後，我們與幼兒一起進行了手工製作--《聖誕老人的面具》在活動過程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進行手工創作。在活動過程中幼兒能夠形象的表達自己對聖誕老人的理解。
送禮物活動：
通過週六週日佈置的小任務給好朋友準備聖誕禮物，孩子們都在精心的給自己的好朋友準備禮物，通過這次開展的送聖誕禮物的活動，更進一步的促進孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關係。
環境創設：
在我們創設環境的過程中需要一些氣球，但是由於沒有找到打氣筒，而嘗試著讓孩子來吹氣球，原本只找了平時看起來肺活量比較大的，由於看到孩子們都是比較積極興奮地來要求老師也要做參加，於是就每位幼兒發了一個氣球請他們來吹，結果出乎我的意料每個幼兒都十分用力的把氣球吹起來了。
我們還請幼兒在利用對聖誕節的瞭解，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進行表達，並把作品自己剪出輪廓，把幼兒的作品懸掛起來，裝飾環境。
家園互動：
在聖誕節聯歡中我們請來了家長志願者與我們一起進行活動，在活動過程中幼兒與家長志願者一起進行各種活動，表演欣賞節目，促進了幼兒與家長之間的關係，讓家長也體驗到了與幼兒在一起歡樂。
通過各種各樣的活動使幼兒進一步的瞭解了聖誕節，體驗到了從中得到快樂。
這次聖誕節的活動所有學生會同學參與熱情很高，對工作很積極，每一位成員都想盡自己的努力辦好這次活動。所有成員間相互幫助，相互配合，使這次活動可以順利進行。
這次活動內容較豐富，比較受同學歡迎，參加遊戲的同學玩的都很快樂，我們開展的遊戲很受國中同學的歡迎，參與熱情很高，是這次活動比較成功的地方。
聖誕老人在活動中起到很好的引導作用，及時調整各個遊戲專案間的參與人數。所有組織人員都能安排同學在保證安全的情況下進行遊戲。學生會成員之間配合靈活，在遊戲中調動活動氣氛，使遊戲更有趣。很多同學喜歡大廳的聖誕樹等佈置，有聖誕節的氣氛。
但這次活動也有不足的地方。個別工作人員不能及時到遊戲專案地點組織活動。
操場活動的秩序不是很好。
參與遊戲的大多是國中同學，高中同學大多選擇看視訊。
及早準備有關活動的創意，才能提高效率，儘可能把活動前的準備作周全。
聖誕節活動的目的在於為同學們調節緊張的學習生活，同時增添節日的氣氛，總體來看這次活動比較成功。
20xx年XX月XX日外語協會在師範大學外國語學院召開了一年一度的聖誕節化妝舞會。師範大學和杏壇學院共六名外教與曲師大和杏壇學院的學生們一起參加了這場別開生面的化妝舞會。為了使學生們更加了解美國聖誕節文化和傳統習俗，增強同學們與外教之間的感情，並提高同學們的外語交流能力，提高同學們的英語口語表達能力，特舉行本次聖誕節晚會。
在本次聖誕節活動中，外教將自己裝扮成各種稀奇古怪的角色，吸引了到場觀眾驚異的目光，也博得了在場同學們的陣陣掌聲。首先是外教進行自我介紹，他們根據自己所扮演的角色，擺出各種動作，他們的裝扮十分形象、逼真，再配上動感的背景音樂，掀起了本次聖誕節party的第一個高潮。接下來的的一個專案是到場的同學有化妝打扮的要到前面介紹自己扮演的角色，經過這些同學的精心打扮，他們自己動手製作的道具也是十分可愛、別有用心的。我們杏壇學院的同學有裝扮成南瓜、小兔子等各種特別的造型，全場一下子沸騰了。
同學們都將自己進行了大變身，有把自己裝扮成魔鬼、吸血鬼的，還有動漫裡的人物形象等等。同學們再進行個人展示的時候，也不顯得那麼緊張了，他們落落大方地用流利的英語介紹自己來自哪個學校、哪個班級，贏得了全場同學們的歡呼聲，調動了現場的氣氛。六名外教經過商議評選了本次化妝舞會的前三名。接著外教宣佈獲得前三名的同學可以與他們出去共享一頓豐盛的晚餐，觀眾們都發出尖叫聲對此表示羨慕。最後一個環節是全場互動，同學們可以伴隨著動感的節奏跳舞。大家紛紛跑到前面與外教合影留念。
20xx年x月x日，我園舉行了聖誕節系列活動，讓幼兒瞭解了聖誕節雖是*徒慶祝耶穌*誕生的紀念日，但在西方國家，聖誕節也是一個家庭團聚和喜慶的節日，為了讓孩子們感受到幼兒園的溫暖，還同時開展了親子活動。現具體總結如下：
一、活動目標明確：
1、瞭解了西方的傳統節日——聖誕節，體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂，學會分享。
2、鍛鍊了幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己，培養幼兒的自信心。
3、幼兒能積極參與各項活動，培養了觀察能力及動手的靈活性。
4、通過聖誕活動培養幼兒語言、藝術、健康、社會、科學全面發展。
二、活動準備充分：
(一)禮物準備：
聖誕老人的服裝一套(約50元)、每位老師一頂聖誕帽(共約50元)、聖誕樹、聖誕小禮品(約30元一斤)、聖誕音樂
(二)環境佈置：
1、舞臺懸掛聖誕老人頭像，兩邊用拉花和氣球裝飾。頭像下懸掛：“MerryChristmas!”在英文下掛“聖誕快樂”。
物資準備：聖誕老人頭像、拉花和氣球(幼兒園買)
2、大廳：顯要位置擺放一棵大聖誕樹，佈置上彩燈和飾品，樹下堆滿禮品盒，用小柵欄圍住。
物質準備：松樹，裝飾燈，卡紙，即時貼，彩條等。
4、走廊：懸掛吊飾
物資準備：聖誕襪、小鈴鐺、雪花等(老師做)。
各班佈置自己衛生區內(包括了所有樓道、樓梯和欄杆)，掛牆上或欄杆上。
5、班級門口：懸掛聖誕老人頭像、氣球等。
物質準備：聖誕老人頭像、氣球(幼兒園買)
(三)知識準備：
1、需教師掌握的有關聖誕節的相關知識。如聖誕的由來、聖誕老人的由來聖誕樹
2、幼兒掌握的：日常匯入內容。
1)、英語(語言)：單詞認讀：Reindeer馴鹿、JingleBell鈴鐺、Snowman雪人、SantaClaus聖誕老人，聖誕節節慶用語：聖誕快樂MerryChristmas!
新年快樂HappyNewYear!
聖誕節到了Christmasiscoming.
2)、社會：聖誕節的來歷，聖誕老人的故事。
3)、音樂：學唱英文歌曲《MerryChristmas》《HappyNewYear》
4)、美術：結合幼兒年齡特點設定美術手工課，教師和幼兒一起創設聖誕環境。
5)、科學：利用聖誕小禮品結合幼兒年齡特點，分大中小三個段做數學遊戲。
6)、健康：所有幼兒積極參加幼兒園的聖誕活動。
三、親子活動豐富多彩
(一)物品準備：幼兒禮物、《鈴兒響叮噹》音樂、相機
(二)人物準備：聖誕老人、攝像師
(三)聖誕活動流程清晰
8：00—8：30入園
事先在兩個大班聯絡好2名幼兒，請他們8：00入園，由幼兒園老師穿上聖誕老人衣服帶上聖誕帽子在幼兒園門口當聖誕老人，帶領大班幼兒，，對每一位小朋友說：“MERRYCHRSITMAS”!
8：40—8:55領匯入座，組織家長入場到指定地點。
(教師聯絡好家長，事先告訴活動內容和參加比賽的專案)
9：00—9：20主持人入場報幕。
9：20—9：35園長致開幕詞。
9：40—10：30主持人報幕，幼兒節目開始(個別班班內進行)。以班為單位準備幾個節目，形式可以是獨唱、合唱、舞蹈、小品、講故事，參加人員可以是幼兒、老師和家長。
10：40—11:40主持人報幕活動進入下一環節(親子活動)
主持人宣讀遊戲比賽規則，親子活動開始。
四、家長幼兒互動遊戲精彩：
1、袋鼠媽媽(家長把孩子抱在懷裡，看誰蹦得快);揪尾巴(中班)，抓下尾巴最多的家庭獲勝;走梅花樁、兩人三足(大班)。
2、搶椅子(為幼兒贏禮物)。
在整個活動中，不能有效的組織全體家長都參與，有些活動組織的太凌亂，今後還要多研究、多琢磨，使幼兒各項素質得到全面發展。
活動開展前期，我們利用視訊和圖片讓孩子們瞭解了聖誕節是西方國家的節日，知道了過聖誕節的習俗。並且請家長和孩子在家中收集有關聖誕節的圖片、資料，帶到幼兒園和大家共同分享。有了這些經驗準備之後，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點，反覆向孩子傳達“哪個小朋友上課認真聽講，喜歡幫助別人，講衛生，懂禮貌，聖誕老人就會送給她禮物”，所以，孩子們對聖誕節和聖誕老人有了很高的期待。
活動開始時，請孩子們閉上眼睛，再睜開眼時，聖誕老人已經來到我們班給大家發糖果了，孩子們都很興奮。我們把聖誕節活動和本月主題活動“甜甜蜜蜜”結合起來，讓孩子們瞭解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特徵，並且引導孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之後要及時刷牙、漱口，保護牙齒不收傷害。
活動中，我們還請孩子按照自己喜歡的方式給聖誕樹塗顏色，裝飾聖誕樹，大家都很用心的在做。做好之後，老師和孩子們一起把聖誕樹展示在了教室內的主題牆上和班級門口的家園互動牆上。
活動最後，因為孩子們表現特別棒，所以聖誕老人送給每個孩子一個變形金剛，有點孩子叫它“奧特蛋”，孩子們拿著聖誕禮物圍在聖誕老人身邊，臉上寫滿了幸福和開心。
離園時，孩子們見到家人的第一句話基本上都是“聖誕老人送我禮物了”。孩子們開心，家長們高興，我們的活動就是成功的!
【篇二】開展聖誕節的活動總結
這次聖誕節活動總體上是圓滿成功了，它濃縮了我們老師的團結一致的心，積極地把這次活動弄的還算完美。柳丹為此活動也是煞費苦心，一個月的忙碌學習與策劃，我從她身上學到耐心和積極向上的進取心，是值得我學習的。
在這次活動安排上我覺得很好，尤其是親子活動增進了孩子與家長的感情，讓他們以載歌載舞的形式進入主題融入到了一起。孩子沒也是一個比一個的超長髮揮真是太棒啦。到最後的教師舞蹈達到頂峰，給家長們留下了深刻的印象與好評。
在最後的篝火環節我覺得不是很好，首先從主觀因素出發我沒有組織好家長以及人員調派問題，沒有明確的說出教師誰誰誰負責哪一方面，造成了當場的混亂。也許這是第一次弄的因素，不知道從哪裡下手好了使自己一會跑到家長那裡一會跑到話筒那裡，搞得自己不知所措。其次，從客觀因素出發就是話筒不好使，本次活動作為主持人就應該拿著無線話筒邊跟家長描述遊戲規則邊組織家長參加的人數，還有就是當場混亂家長們不按照主持人說的照做。
萬事開頭難，這是我的一個開始，以後還會有很多我需要學習和長進的地方，總結了這次的失誤為下一次的開始做準備，我會努力不斷進取的。
20xx年12月23日xx國小四年級家委會在學校的大力支援下，如期在xx國小體育館舉辦了"四年級迎聖誕遊校活動"，獲得了較圓滿的成功，但我們在活動過程中也發現了一些細節的問題處理得並不是很好。
活動結束後，家委會成員就此次活動作了小結，並希望今後能吸取經驗教訓，爭取在下次更成功的舉辦此類活動。
一、 參加人數：總人數420人，其中學生204人，全年級近6成的同學參加此次活動。活動中，同學的參與度與興奮度很高，可見他們更多的希望被大人和老師關注。
二、 活動自我評估：
A) 此次活動提高了學生的團隊精神、運動意識及學生的參與意識;
B) 增進年級間家長與家長，同學與同學，親子間的溝通;
C) 豐富了同學們的課餘生活;
D)節目內容豐富性，以後爭取在每年至少舉辦一次年級性活動，內容多樣化，爭取多安排一些親子互動的遊戲;
E)現場場面控制得不夠理想，特別是聖誕禮物派發環節，安排上存在不足，主要是未將班級家委會成員調動起來，僅靠年級家委會成員遠不夠，以後活動把校、級、 班三級家委會的人員發動起，細緻分工，責任到人，充分發揮每位家長的作用。
一年一度的我校“歡樂聖誕，共迎新年”的聖誕元旦晚會終於落下帷幕了。回想一個月來的辛苦準備工作，現在終於有了種幸福感，覺得苦也值得，因為這次晚會舉辦得非常成功，不但得到了學校領導的好評，連受邀參加的家長也報以了熱烈的掌聲。同學們的演出更是賣力，個個力爭在晚會上有個好的表現，特別是畢業班的同學，都希望在這最後一次的晚上表演能給自己留個美好印象。
今年的聖誕晚會全程都是英語的劇情表演，英語老師和班主任們的工作任務顯得異常地繁重，設計劇情，翻譯好幾頁的劇本，每天每天中午的排練看守，一遍一遍地更改劇情和演員，一遍一遍地調整隻為達到好的效果，再到費盡心思的剪輯音樂、租借服裝。
終於迎來了平安夜，大家期待已久的日子。今年校長極為重視，舞臺、燈光、音響都親自過問，對節目的要求更是歷屆嚴格之最了，所以整臺晚會是美輪美奐，節目樣樣精彩，今年的家長們來這一趟，可算是夠本了。節目由激烈的拉歌PK環節拉開序幕，節目真是夠新穎，英語版《辣妹子》歌伴舞，居然還是反串呢，那位boy扭起來可不輸給girl，我看下面的家長一個個都笑得合不攏嘴。《花木蘭》，那也是沒得說的，京劇、跆拳道、現代舞、魔術全都用上了，看底下家長的反映就知道他們都看懂了。《賣火柴的小女孩》進行了改編，居然是巫婆把公主變到21世紀來賣火柴來了，學生們的思維啊也真夠創新的了。不得不提的是雙(多)胞胎的出場了，這個年級真是人才濟濟，雙(多)胞胎有9組，還有一組是漂亮的三胞胎姐妹，這些個人成雙成對的走出來，可把底下人看花眼了，我更傻了，大部分是我的學生，但因為不在同一個班，我居然沒發現，呵呵。最後，聖誕老人出場了，這下底下更熱鬧了，聖誕老人出來就要發禮物了啊，他們一下場就給底下的家長們、同學們發糖，很多班還特意找了寫小胖子，穿上那衣服再帶上鬍子和帽子，一個個都有模有樣，可愛至極啊!
晚會精彩的同時，也鍛鍊了團委學生會的所有幹部，從開場前社團部組織的禮儀接待，到進場時的紀檢監督，還有表演過程中的候場、場上義工、場下義工等，團委和學生會接近39人蔘與到整個晚會的工作當中，顯示了團委學生會幹部強大的協作能力和組織能力。
晚會結束了，同學們都意猶未盡，期待明年活動更精彩!
20xx年12月25日星期二上午，xx國小成功舉辦了聖誕親子游校活動。
24日下午，我校全校教職員工就頂著寒風把XX國小裝扮一新，雪花、彩結、彩條、氣球等在XX國小的各個地方隨風飄揚，XX國小頓時溫暖喜慶起來。
25日一大早聖誕老人就在大門口笑迎著每一個小朋友。我們大班的好多同學早早來到XX國小，在愛心卡上寫下了新年的祝願，好多同學都是自己寫的喲，還有的是通過繪畫的方式表達了自己新年的祝福和願望。接下來，同學們和家長一起進行了親子塗鴉活動和中文表演活動。最後，同學們在爸爸媽媽的帶領下穿梭在每個班，開心、快樂的玩著每一種遊戲。
迎元旦、慶聖誕一直是我校十分重視的一項慶祝活動。每年，我們都力求以不同的形式來慶祝活動，讓同學感受快樂、分享節日即將來到的喜悅。
今年，我校積極動腦，精心策劃，以遊校的的形式來舉行了本次慶祝活動。活動中，同學們玩得開心，每個同學都體驗到了成功的喜悅。也讓家長和同學共同感受濃濃的親情及活動的樂趣。
在這次活動中，我班同學表現棒極了，絕大多數同學們經過自己的努力集齊了所有6個印章，不愧為能幹寶寶!同學們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品，好開心。
通過這次的遊校活動，讓同學們充分展示了自己，體驗到努力就會成功;通過遊校活動，讓師生們共同感受到了唐婧XX國小大家庭的溫暖;通過遊校活動，加深了家校情、師生情、親子情。相信這是同學們度過的最難忘的一次迎元旦節日。
活動當天，雖然很寒冷，但家長、同學還是堅持到了最後，大家一起見證了最後激動人心的那一刻：在歡快的歌聲中，由唐婧校長抽取了幸運寶寶(非常開心，我們班有三個寶貝被抽中)，最後由唐校長為幸運寶貝們發放禮品，祝願所有的同學們新的一年健康快樂、茁壯成長!
20xx年12月22日上午，我校成功舉辦了慶聖誕節活動。慶聖誕一直是我校十分重視的一項慶祝活動。每年，我們都力求以不同的形式來慶祝聖誕，此次活動，我們本著：豐富孩子課餘文化生活，增加師生之間相互交流、溝通為目的。總體來說：活動主題明確，達到了預期效果，孩子的精神愉悅，活動氣氛良好。
一是活動內容豐富精彩，編排得當，引人注目。
二是大家分工明確，團結一致，積極努力，力求將活動做到最好。為了不讓活動出現一點點閃失，各個環節都考慮的非常周全。
三是在未安排的情況下，能夠對現場的突發事件作相應處理，整個活動比較流暢，學生情緒興奮異常。孩子們都得到了聖誕老人分發的糖果，好開心。通過這次活動，讓師生們共同感受到了學校大家庭的溫暖。
一年一度的聖誕活動又結束了，在以後的學校生活中，我們要安排更多豐富多彩的校園文化生活，促使孩子們通過活動體驗、參與，努力給孩子創造一個良好的學習環境，給孩子一個充分展現自我的舞臺，寓教於樂，給孩子最大的展現空間，進行自我展現和學習。
24日下午，我校全校教職員工就頂著寒風把XX國小裝扮一新，雪花、彩結、彩條、氣球等在XX國小的各個地方隨風飄揚，XX國小頓時溫暖喜慶起來。
25日一大早聖誕老人就在大門口笑迎著每一個小朋友。我們大班的好多同學早早來到XX國小，在愛心卡上寫下了新年的祝願，好多同學都是自己寫的喲，還有的是通過繪畫的方式表達了自己新年的祝福和願望。接下來，同學們和家長一起進行了親子塗鴉活動和中文表演活動。最後，同學們在爸爸媽媽的帶領下穿梭在每個班，開心、快樂的玩著每一種遊戲。
迎元旦、慶聖誕一直是我校十分重視的一項慶祝活動。每年，我們都力求以不同的形式來慶祝活動，讓同學感受快樂、分享節日即將來到的喜悅。
今年，我校積極動腦，精心策劃，以遊校的的形式來舉行了本次慶祝活動。活動中，同學們玩得開心，每個同學都體驗到了成功的喜悅。也讓家長和同學共同感受濃濃的親情及活動的樂趣。
在這次活動中，我班同學表現棒極了，絕大多數同學們經過自己的努力集齊了所有6個印章，不愧為能幹寶寶！同學們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品，好開心。
通過這次的遊校活動，讓同學們充分展示了自己，體驗到努力就會成功；通過遊校活動，讓師生們共同感受到了唐婧XX國小大家庭的溫暖；通過遊校活動，加深了家校情、師生情、親子情。相信這是同學們度過的最難忘的一次迎元旦節日。
活動當天，雖然很寒冷，但家長、同學還是堅持到了最後，大家一起見證了最後激動人心的那一刻：在歡快的歌聲中，由唐婧校長抽取了幸運寶寶（非常開心，我們班有三個寶貝被抽中），最後由唐校長為幸運寶貝們發放禮品，祝願所有的同學們新的一年健康快樂、茁壯成長！
12月24日晚圓滿完成了""聖誕節促銷抽獎活動。活動通過公司領導的支援，以及同仁們的齊心協力。取得較好的效果。對本次促銷活動作個總結，具體情況如下：
活動時間：20xx-12-12~20xx-12-25
活動主題：""
活動物件：全市市民
活動方式：降價 打折 買贈
商場形象：商場裝飾以紫色、金色為主題，凸顯九開家居的高貴。在商場內發氣球，以及商產品資訊，各展位擺放贈品，裝飾展位，襯托出濃烈的節日氣氛。獎品提前購置擺放大廳，正面的位置擺上大大的"獎"字，給顧客進門第一印象就是"划算!有東西送!"
宣傳方式：報紙(12月10：晨報整版;12月11日晚報整版;)，單頁夾報(12月12日夾報2萬份)，張貼海報(500張)，發放宣傳單(1萬張)，拱門，場內宣傳
分析說明：
此次活動取得全公司各部門的積極配合。物管部同事負責活動現場的音箱除錯、活動道具搭建及安保工作，在規定時間內完成，給抽獎活動提供了有效地硬體保障;綜合辦在活動期間負責將商場裝飾一新，提升了商場的活動氛圍，提前將獎品購置擺放到位，有效地刺激了顧客的購買慾。
總結：
A.業績統計上看，本次促銷沒有達到預期效果，預計活動期間營業額100萬，實際售賣63萬，達成率僅63%。客流統計，較為理想的是12月24日，活動其他期間客流較為平穩，平均120人次/天。
這次聖誕節的活動所有學生會同學參與熱情很高，對工作很積極，每一位成員都想盡自己的努力辦好這次活動。所有成員間相互幫助，相互配合，使這次活動可以順利進行。
這次活動內容較豐富，比較受同學歡迎，參加遊戲的同學玩的都很快樂，我們開展的遊戲很受國中同學的歡迎，參與熱情很高，是這次活動比較成功的地方。
聖誕老人在活動中起到很好的引導作用，及時調整各個遊戲專案間的參與人數。所有組織人員都能安排同學在保證安全的情況下進行遊戲。學生會成員之間配合靈活，在遊戲中調動活動氣氛，使遊戲更有趣。很多同學喜歡大廳的聖誕樹等佈置，有聖誕節的氣氛。
但這次活動也有不足的地方。個別工作人員不能及時到遊戲專案地點組織活動。[在以後的活動要加強監督]
操場活動的秩序不是很好。[設定警戒線，引導參加活動的同學]
參與遊戲的大多是國中同學，高中同學大多選擇看視訊。[在選擇遊戲上應注意兼顧不同年齡]
及早準備有關活動的創意，才能提高效率，儘可能把活動前的準備作周全。[平時關注相關的活動，學習經驗]
聖誕節活動的目的在於為同學們調節緊張的學習生活，同時增添節日的氣氛，總體來看這次活動比較成功。
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