“輕叩詩歌的大門”活動總結
詩歌是全世界人民的文化瑰寶,它蘊含了悠久歷史和豐富的情感,是文學寶庫中的一顆璀璨的明珠。這兩個星期,我們開展了“輕叩詩歌的大門”的活動,初步接觸了詩歌,對詩歌有了一定的瞭解,令我們受益匪淺。
通過各種途徑查詢資料,我們瞭解到中國是一個詩歌的國度,早在XX多年前,就有了第一本詩歌集——《詩經》,然後是《楚辭》、漢樂府詩、北朝民歌,接下來到了詩歌最鼎盛的時期——唐詩、宋詞、元曲,直到現在,還有很多現代詩。我們小組蒐集了很多詩歌,將它們按不同的標準進行了分類,並找出了自己最喜歡的一首。我們還學會了欣賞詩歌的方法,比如,聯絡生活實際來讀懂詩歌;讀詩時想象畫面,把不同的詩歌比較著讀;瞭解詩人的身世際遇等。我們在學會欣賞詩歌的基礎上,當了一回“小詩人”,模仿著寫兒童詩。我們又把自己最喜歡的詩和自己寫的詩篇編進了精美的《藝術冊》。
此外,為培養我們的學習興趣,班級裡還舉行了別開生面的詩歌朗誦會。我們以小組為單位,輪流上臺朗誦詩歌。我們小組朗誦了《銀色的雨夜》,這首詩非常優美,我用心地體會這首詩的意境,我深深地感受到:詩歌要靜下來細細體會,才能悟出其中的真諦。我們還朗誦了於哲嫻創作的兒童詩《童年》,這首詩雖然很稚嫩,但是也讓我們回味了童年的樂趣。在朗誦之前,我們還進行了詩歌知識競賽,同學們踴躍回答問題,大家的知識真豐富啊!
回顧這兩個星期的活動, 有許許多多的活動令我們難忘。為了更好地進行本次綜合性學習,輕叩詩歌的大門,老師叫我們通過領略詩歌的特點、將詩歌分類、欣賞詩歌的方法、自己創造一首詩、進行詩歌朗誦會、四人小組合作策劃一本藝術冊等等。
通過了這次活動,我們的收穫很大。我們不僅學會了很多詩歌,還學會了詩歌分類,例如“聯絡生活實際”、“將古詩讀懂讀通”瞭解詩歌的內涵,瞭解詩人的身世際遇”。也蒐集很多有關詩歌的故事等等。更重要的是,我學會了自己寫詩歌。在寫詩裡,我們可以放飛我們的心靈,我們的思維可以跳躍,體驗了一次當“詩人”的感覺,我們寫的詩童意盎然,雖然還有著欠缺的地方,但字裡行間都洋溢著童趣,令我們自己讚歎不已。“我們深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深,詩中所蘊含的美麗與感情。
在詩歌交流中,我們感受到了古詩與現代詩的不同之處:古詩的語言比較凝鍊、內涵豐富;現代詩的寫法則比較自由,更適合抒發詩人的情感;我們還了解到了詩歌的分類與詩歌的表現手法……總之,我們學到了許多以前不知道的知識。這次活動,使我們在詩歌的海洋中暢遊的同時,也大開了眼界。
雖然這次活動時間很短暫,但是叩開了詩歌的大門。在我們面前展開了一個美麗的詩歌世界,從而讓我挖掘了詩歌的海洋中有無數的珍寶。讓我們徜徉在詩歌的百花園中,讓我們的生活充滿詩意,讓詩意陪伴我們的成長,真是受益匪淺呀!
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