今年9月10日是我國第31個教師節，學校按照教育部關於做好慶祝20__年教師節有關工作的通知精神，確立了“風清氣正、求真務實，爭做人民滿意的四有好教師”的活動主題，圍繞弘揚和踐行社會主義核心價值觀，爭做“四有”好老師，大力營造尊師重教的良好社會氛圍等方面開展了系列教師節慶祝活動：
1、組織特色鮮明的宣傳慶祝活動。
在學生中重點開展以“感念師恩”為主題的黑板報和班會活動，送出最美的祝願，表達最崇高的敬意。在教師中大力宣傳廣大教師爭做“四有”好老師、主導積極健康向上的新形象、新風貌。
9月10日下午，召開全體教職工大會，共同慶祝自己的節日。陳珍子老師的健身操拉開了慶祝會的序幕，會上唐校長代表學校致辭，感謝老師們的辛勤工作，為二中的優質發展做出了自己的貢獻;學生代表獻詞，表達對老師的尊敬與祝福;新教師表演了詩朗誦《致20__年的自己》，與二中同事們進行了一次心靈的交流;安排的“搶椅子”、“踩氣球”等遊藝比賽，吸引了全體老師的參與熱情，比賽過程歡快而激烈，展現了各工會組的團隊精神和集體凝聚力。
2、9月9日上午，組織了近五年退休教師集體歡送會。
參加人員有部分退休老教師、學校領導、中層幹部、工會委員，整個會議氣氛始終喜氣洋洋，情意濃濃。會議由工會主席主持，首先為在座的各位退休教師佩戴光榮花，分管工會的劉__副校長代表學校向退休教師致辭。她說道，在這批老領導、老教師身在最能體現最能體現我校“追求卓越、永爭一流”的晴川精神，最能看到我們二中昨天的成績與今天的輝煌。希望老同志們在安享晚年的同時，能一如既往地關心支援學校的發展。退休老領導李__、體育教師__也代表老同志發了言，他們為二中今天取得的成績感到高興，也會始終關注學校、支援學校的優質發展。工會委員李__老師也表達了對老同志們的敬意和祝願。會後，學校領導陪同參會的退休教師參觀了新校園，在“風清立雪”的校訓下留下了難忘的瞬間。
3、討論通過新的《__二中關於代課教師(無編)工資發放及保險購買補貼的暫行辦法》，切實維護教師權益。
新的辦法執行後，代課教師的工資有了大幅度提高。
4、開展簡樸、活潑的教職工文體活動。
“手機隨手拍”面向全體教職工徵集手機攝影作品，每位教職工拿起自己的手機，隨時記錄自己或同事、學生的工作、學習或生活，定格校園的美好。老師們積極踴躍，上交“手機拍”作品100多幅，有教師風采、有校園風景、有課堂瞬間、有學生活動，不乏視角獨特、形式新穎之作，優秀作品在教師節刊中展出。競賽活動的開展，不但活躍了教師身心，更增強教師職業歸屬感和集體凝聚力。
__二中工會
今年是我國第x個教師節，為進一步提倡尊師重教，提升教師素質，提高教學質量，建立一流學校，學校將在教師節期間開展一系列活動，其方案如下：
一、活動主題
尊重關愛教師，弘揚崇高師德。
二、活動小組機構組成及職責
組長：
小組成員單位：工會、團委、院辦公室、四個系、二個校區、學管處、人資辦、教務處、現代教育中心
職責：負責本次慶祝活動的安排、組織、協調、準備工作。
三、主要活動內容及時間、地點、參加人員
1、籌備會議：
籌備會議與行政例會合開，活動小組成員及有關單位負責人蔘加，宣佈活動方案，佈置工作安排，及組織落實。
2、環境佈置（9月9日前完成）
（1）掛橫幅3條。在院門口、教學樓門口各掛一條（院辦負責）；
（2）慶祝教師節賀信。在院門口、教學樓、辦公樓、實訓樓門口張貼（院辦負責）；
（3）板報。各教室統一更換主題為教師節內容的板報（各系、校區負責）；
（4）廣播室定時播放教師節的內容。（學管處、團委）
3、慶祝表彰會（9月10日下午x點）
（1）閱覽室現場佈置（含會標、桌椅擺放、音響、果品等）（9月10日上午）（工會、院辦、學管處負責）
（2）大會議程及準備工作
①領導講話並宣讀賀信（院辦負責）；
②學生會代表向教師代表獻花（學管處負責）；
③表彰先進（教務處、人資辦提供證書、表彰檔案）；
④模範教師、學生代表講話（工會、團委負責）；
⑤文藝節目（教工、學生）（工會、團委負責）；
⑥參會人員：局領導、院領導、各部門中層正職、受表彰教職工、各部門教師、學生代表；
一、活動主題：
“濃濃師生情，滿滿都是愛”
二、活動目的：
9月10日是我國教師節，為發揚光大尊師重教傳統，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關係。在教師節來臨之際，開展慶祝教師節慶祝活動。
三、活動時間及地點：
9月10日上午10.00在食堂門口
四、活動主、承辦單位：
主辦單位：x大學委員會；
承辦單位：x大學大學生社團聯合會；
五、活動內容：
（一）徵集感恩教師學生親手製作的賀卡製作賀卡的人教同學做賀卡在食堂。
（二）廣播站送祝福校園廣播在9月10日播出慶祝教師節特別節目，設立點歌臺，歡迎各院學生為老師點播歌曲，送上祝福。
（三）贈鮮花、送賀卡
由學生代表去教師公寓贈鮮花、送賀卡。
六、活動流程及安排：
1、採購人員提前在花店採購鮮花及製作賀卡的材料。
2、在活動地點搬放桌椅。
3、製作宣傳海報並在主要教學樓、食堂及宿舍宣傳欄張貼海報。
4、宣傳人員在東西區食堂門口設立製作賀卡點，由哈哈剪紙協會會員指導同學現場製作賀卡。
5、校園廣播站廣播人員負責在全校廣播學生給老師點播的歌曲及祝福寄語。
6、選學生代表在教師公寓內隨機抽取老師家進行贈鮮花、送賀卡活動。
在第**個教師節到來之際，我校以教師節作為向學生進行尊師教育的重要契機，組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理。
一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶祝活動。
二、召開"為教師喝彩"教師會議。
在第xx個教師節到來之際，我校楊校長以"為教師喝彩"為主題做了教師會講話。會上，楊校長向辛勤工作在教育戰線上的教師，表示熱烈的祝賀和節日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，並向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
三、號召學生們觀察教師一天的工作：上課、批改作業、組織活動、輔導學生等等，瞭解教師職業的特點和主要工作內容。學生說：過去總認為老師既輕鬆又威風，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘，還有課下的批改作業、輔導學生……再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作並不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了!
四、"謝師卡"動手製作謝師卡活動為杜絕以往為老師購買教師節日禮物的舊習，我校號召學生能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達對老師的敬愛之情。活動培養了學生動手能力，同時也杜絕了購買教師節日禮物的舊習。
五、"老師，謝謝您的愛"主題班隊會9月9日下午，我校6年級2班召開了"老師，謝謝您的愛"主題班隊會，班會上，同學們朗誦詩歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花，美麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。
教師節慶祝這天，每位從教室裡走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學生給老師送上了節日祝福語，有的班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮，有的班學生為老師製作了精美的圖片……儘管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，少先隊員們走近了老師，瞭解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關係。不僅如此，相信"尊師"已經在學生心中生根、發芽，它將伴隨學生走過以後的每一個教師節、生活中的每一天。
尊師重教是我們中國人的傳統美德，在教師節到來之際人們紛紛用各種方法來表達對老師的尊敬及感謝，但是對於我們幼兒園的孩子尤其是小班年齡的孩子來說，這個節日太抽象，他們只是表面的聽看到了別人尤其是家長對老師的謝意，感受到了外界濃濃的過節氣氛，並未真正的去體會老師為什麼過節?老師很辛苦，到底是什麼事情讓老是這麼辛苦?有的孩子問什麼說這是老師的生日?為此我在班上張貼老師為小朋友吃飯、拍小朋友入睡、和小朋友一起遊戲的圖片。獻給孩子們創設一個環境。
在早上點名活動結束後，我問“小朋友誰知到今天星期幾?”“星期五”好多孩子說，“明天呢?”我繼續問，“星期六”這可是他們盼望已久的日子。“那明天是什麼節日?”我接著問。“不知道”它們露出了為難的表情。“那老師告訴你們吧，明天是教師節。你們知道教師節是誰的節日碼?”“老師的節日”有的孩子說“老師過生日”也有孩子說。“教師節是老師的節日，那為什麼要給老師過節呢?”“因為老師辛苦了”一個小朋友說。等我問道老師做哪些工作辛苦時，孩子們都不知道，於是我便問“你們在幼兒園，老師都是和你們幹什麼?”“做遊戲”“玩”孩子們七嘴八舌說得挺多。我便請小朋友看照片並請他們說說照片上的老師在幹什麼?看完照片後，有一個孩子說“蒲老師，你還拍著我睡覺來是不是?”“你還餵我吃飯來?”好象打開了記憶的閘門，孩子們你一句我一句說個不停。
最後孩子們決定用手中的畫筆，送上節日的祝福。為此我們很舉辦了一個“老師過節了”的畫展，受到了家長們的好評。教育契機隨時都在，就要看我們老師能不能抓住每個教育契機開展活動，讓活動達到一個事半功倍的效果。
我校根據教育局的相關檔案精神，於九月初全面啟動“感恩教師，向教師節獻禮”感恩主題教育活動，運用活動引領，細節滲透，文化薰陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領悟生命的真諦，又可增進師生感情，進一步融洽師生關係。
一.開展活動，營造氛圍，讓學生在活動中蓄情。
感恩教育需要通過主體的參與，我們首先是利用國旗下講話、主題班隊活動，讓孩子們知道什麼是感恩，為什麼要感恩。平時，我們加強學生的感恩行為習慣養成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教於樂的感恩活動：如收集溫馨照、講講師生故事、寫寫感恩信。孩子們把學習生活中老師對自己關愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點，以及簡要的情節，並用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們用講故事、寫信的形式表達對父母的感謝。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報、手抄報比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。
二.構建網路，打造平臺，讓學生在文化中薰陶。
在感恩教育活動啟動階段，學校就專門成立了感恩教育的領導小組，加強活動的指導，和活動過程的管理，多方徵求意見，不斷提高活動的實效性。同時，學校以此為媒介，大力推行感恩教育、倡導感恩文化，推出了感恩父母、感恩社會等等活動，並且通過搭建平臺，加強與家庭和社群的聯絡，達成共識，形成教育合力。感恩文化成為校園內最亮麗的風景線，成為校園內最和諧的生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀的少年茁壯成長起來。
老師，9月10日是您們的節日。在這天，我們舉辦了“寫寄語送祝福”教師節主題活動，送上我們對您們最真摯的祝福。
一、活動內容：
本次活動先由導員提出，由學習部具體落實、討論決定，活動主題定為桃李滿天下，恩情似海深;師恩難忘，祝福無限。
由學習部部長安排實習幹事向各班委佈置活動前的準備任務，具體任務佈置如下：提前三天任一丹負責購買材料，提前一天方宇姍負責通知各班學位、發放便利貼，於教師節前一晚貼到二教樓下，教師節當天拍照了解同學老師現場反饋情況。
二、活動總結：
(一)主題鮮明，效果明顯：教師節前一舉行的活動目的就是祝全體老師教師節快樂，讓老師在教師節當天能夠感受到節日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣"祝老師節日快樂"，並以"向老師致敬"為主題，為老師寫寄語送祝福，以板報的形式在二教正廳展出，主題更加明顯。
(二)參與面廣，認可度高：有8個班的同學參與這次活動。大家在準備這次活動的過程中都積極主動，也說明了大家都願意說出自己對老師的感激。老師們也對這次活動表示了充分的認可與肯定。
(三)計劃周密，準備充分，勤儉節約：由於時間相對緊，活動準備也有些倉促忙碌。但是這次活動並未出現任何效率低、執行力差、熱情不高的.問題，相反的是經過大家商量討論的周密計劃讓我們在活動過程中能有條不紊，這也保證了活動的順利進行買。由學習部的實習幹事們，首先負責購買板報需要的用品(包括彩紙、便利貼、馬克筆。)，我們用最簡約的材料表達了對老師最真摯的情感。
三、結語
"教師節"送祝福活動從準備工作開始到活動全部結束，參加活動的同學們一直熱情高昂，這種同學們都願意參加和看到的活動讓大家在活動結束後都感到無比欣慰，大家都熱切的希望，在教師節當天，老師們能夠讀到同學們寫給他們的心裡話和祝福，也希望這次活動的成功開展能夠讓老師在教師節當天感受到同學們感恩的心，同時帶個老師們一個愉快的心情。
在第xx個教師節到來之際，我校少先隊大隊部以教師節作為向隊員進行尊師教育的重要契機，組織隊員開展了豐富多彩的活動，既慶祝節日，又讓隊員們在活動中體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理。
一、加強組織領導，把活動落到實處
在學校領導的重視下，少先隊輔導員和輔導員多次召開會議，研究部署本校如何貫徹落實上級精神，如何把活動落實到位，班子的凝聚力形成，給開展工作帶來生機。其次，召開各輔導員、各中隊幹部的集體會議，安排具體的活動方案，落實各層工作目標和責任目標。由於大家形成了共識，使整個活動生動有趣，教育效果顯著。
二、組織到位，活動有效
1.升旗儀式中，進行了“感恩老師”國旗下講話
在教師節到來之際，大隊輔導員以“感恩老師”為主題在國旗下講話，表達了對老師辛勤工作的肯定，並對少先隊員提出了尊師重教的要求，學生明白了為什麼要感恩老師，如何感恩。講話中要求隊員們在教師節來臨之際，以中隊形式來慶祝教師節，以小隊的形式開展豐富多彩的敬師、愛師活動，做到在細節中感動、在體驗中感恩、在成長中感悟。在教師節慶祝活動中，以中隊的名義，在老師們的辦公室桌子上放一張賀卡、一張滿意的答卷、一封賀信等。
2.開展了“感恩老師”為專題的紅領巾廣播活動
通過廣播，隊員們瞭解了有關教師節的知識，節日的意義。體驗了教師工作的辛勞，明白了尊敬師長的道理。
3.開展了感謝恩師“五個一”活動
召開了一次以“老師，您辛苦了”為主題的中隊會;隊員們製作了“感謝師恩”賀卡或一幅畫;組織隊員們為教師寫了一段祝福的話或一句謝語或一篇文章;舉行了一次有隊員代表發言的國旗下講話。還開展了“我為辛勤的園丁做一件小事”的活動。通過開展豐富多彩的活動，使課堂充滿了溫馨，校園到處洋溢著喜慶，老師們感受了節日快樂，享受了幸福。
三、全面關心教師，共祝美好未來。
學校領導不僅關心教師的工作，同時也十分關心教師的生活和健康。學校組織召開了全體在崗教職工慶祝會。會上，學校領導充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，送去節日的祝福，希望全體教職工團結協作，努力工作，共同開創我校教育教學工作新局面。校長指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會和家長的認同，但我們在感到欣慰的同時，應該時刻注意到自身的不足，應該時常以相關法規、政策來對照自己，檢查並改正存在的問題，爭取在明年的教師節慶祝大會上每個人都能發現自己較大的進步。
總之，今年我校的教師節慶祝活動開展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足幹勁，準備在今後的工作中大顯身手。其次，鑄造了團結、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環境，為我校今後的發展奠定了堅實的基礎。
在第xx個教師節到來之際，我校以教師節作為向學生進行尊師教育的重要契機，組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理。
一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶祝活動。
二、召開“為教師喝彩”教師會議。
在第xx個教師節到來之際，我校才本加校長以“為教師喝彩”為主題做了教師會講話。會上，才本加校長向辛勤工作在教育戰線上的教師，表示熱烈的祝賀和節日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，並向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
三、號召學生們觀察教師一天的工作：上課、批改作業、組織活動、輔導學生等等，瞭解教師職業的特點和主要工作內容。學生說：過去總認為老師既輕鬆又威風，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘，還有課下的批改作業、輔導學生再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作並不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了!
教師節慶祝這天，每位從教室裡走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學生給老師送上了節日祝福語，有的班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮，有的班學生為老師製作了精美的圖片儘管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，學生們走近了老師，瞭解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關係。不僅如此，相信尊師已經在學生心中生根、發芽，它將伴隨學生走過以後的每一個教師節、生活中的每一天。
為慶祝教師節，弘揚尊師重教的社會風尚，活躍廣大教職工的文化生活，展示人民教師的良好精神風貌，經中心校研究決定，擬於9月10日舉辦教師節文藝演出活動，具體方案如下：
一、活動主題：暢想未來，放飛希望。
二、舉辦單位：會發鎮中心校
三、演出單位：中心校及各國小校代表隊
四、演出時間、地點：9月10日上午8∶00-13：00在會發鎮政府會議室
五、具體要求：
1、節目數量(按校型定節目數量)會發國小至少選送4個以上優秀節目。珠河、永豐、團結、愛國各校至少選送2個以上優秀節目。新濱、聯濱、六甲三個學校可聯合選出2個節目演出。其它各國小校至少選送一個優秀節目(可以師生聯合同臺演出)。每個節目時間約4—8分鐘。
2、節目形式不限，要求圍繞主題進行編排。
3、演員必須是本單位教師，校長要帶頭。參加演出的人員必須佔本校教師總數的50%以上。
4、節目形式：詩朗誦、獨唱、合唱、舞蹈、自編曲藝等形式
5、上報時間：各校於8月30日前上報節目單。
六、獎勵辦法
1、本次匯演將評出優秀節目一、二、三等獎。
2、對在本次活動高度重視、積極組織的學校頒發優秀組織獎。
七、經費：各單位活動費、伙食費自理。
教師節的活動總結報告5
為隆重慶祝教師節和進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教師熱愛教育事業，推動學校各項事業的全面發展，由工會牽頭，其他部門協助，本著“隆重、熱烈、務實、實效”的原則，開展教師節慶祝活動。現將有關事宜安排如下：
一、聯歡會內容
1、播放10分鐘左右老師的專題視訊材料;
2、成校長介紹我校的發展情況15分鐘左右
3、文藝節目表演，節目預計學生節目4個，老師節目4個。
4、節目中穿插老師的講話，以及為老師和其他到場的離退休老師送花;為我校在職在崗的教齡滿30週年的老教師送花。
5、活動過程中穿插互動節目，由成校長給大家抽獎。分別是一等獎20人，獎品金額120元;二等獎60人，獎品金額80元;三等獎120人，獎品金額50元。(抽獎獎品由後勤協助)
二、時間安排
演出時間及排練：
演出時間：9月9日下午16：00—17：30
排練時間：9月8日18:00—20:00;(服裝、道具等全部到位)
三、工作人員的具體分工:
1、節目主持：
2、節目協調與督導：
負責督查節目排練的進展情況，協調演員的課務、聯絡落實演員化妝、服裝、劇務等;通知工作人員排演的時間，地點。掌握演員出勤情況，管理演員請假事宜。負責召集彩排後的總結會，及時督導整改會上提出的問題。
3、藝術監督：
演出期間負責後臺組織和節目藝術管理;督導每個節目的音樂的質量、管理舞臺上的事務，包括安排催場、協調演員戴麥、燈光、舞美、音樂是否準確到位。隨時監視晚會的動態，發現問題及時處理。
4、劇務：
(1)安排人員“遞麥”(1至2人)，遞麥員要紀錄哪個節目用幾號話筒，哪個節目不需要開話筒。
(2)借電容(電聲)話筒最少2只，用於合唱擴音;借電腦一臺，確保使用無故障。
(3)安排人員在藝術監督指導下催場(1至2人)提前三個節目把演員引導到入場口，並負責引導演員下場(3人)。
(4)搬運道具(合唱節目開始前搬運並擺放合唱臺，合唱結束時及時把臺撤走;鋼琴搬運)。
(5)負責整場晚會服務工作。
(6)負責安排人員對晚會前所有燈光、音響等裝置的檢查，確保晚會期間所有裝置的正常使用。
(7)燈光音響：根據晚會的整體要求，設計燈光的舞臺佈置，以及燈光的使用種類和噴霧的數量;負責根據節目要求調製燈光效果。負責晚會演出時的音樂播放、話筒的使用，以及合成彩排時的音效調整等。
在第三十一個教師節到來之際，我校以教師節作為向學生進行尊師教育的重要契機，組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理。
一、開展教師節徵文活動
二、召開“為教師喝彩”教師會議。
在第三十個教師節到來之際，我校田校長以“為教師喝彩”為主題做了教師會講話。會上，田校長向辛勤工作在教育戰線上的教師，表示熱烈的祝賀和節日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，並向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
三、號召學生們觀察教師一天的工作：上課、批改作業、組織活動、輔導學生等等，瞭解教師職業的特點和主要工作內容。學生說：過去總認為老師既輕鬆又威風，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘，還有課下的批改作業、輔導學生再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作並不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了!
四、“謝師卡”動手製作謝師卡活動
為杜絕以往為老師購買教師節日禮物的舊習，我校號召學生能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達對老師的敬愛之情。活動培養了學生動手能力，同時也杜絕了購買教師節日禮物的舊習。
9月10日下午，我校6年級1班召開了“老師，謝謝您的愛”主題班會，班會上，同學們朗誦詩歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花，美麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。
教師節慶祝這天，每位從教室裡走出來的教師臉龐都洋溢著幸福的微笑：有的班學生給老師送上了節日祝福語，有的班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮，有的班學生為老師製作了精美的圖片儘管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，少先隊員們走近了老師，瞭解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關係。不僅如此，相信"尊師"已經在學生心中生根、發芽，它將伴隨學生走過以後的每一個教師節、生活中的每一天。
本次活動中，我班都按照學校的要求組織開展。通過黑板報的形式喜迎教師節的到來，謳歌了老師的偉大，表達了對老師的無比尊敬之情;為老師製作了精美的賀卡、為老師獻上一首詩、一支歌、一束鮮花，給老師送上了節日祝福;開展了“感恩老師”主題演講，當學生聲情並茂讀給老師一封信時，有的學生甚至泣不成聲;要求學生們觀察瞭解老師一天的工作：上課、批改作業、組織活動、輔導學生等等，讓學生理解老師工作的辛苦，感受老師工作的偉大;讓孩子們收集有關教師節的來歷、我國教師節的演變的資料，既讓孩子們學到了知識，又受到了中華尊師重教的傳統美德薰陶……一場場、一幕幕、一份份來自心底的祝福，無不感染著在場的每一位學生。
總之，本次活動在班主任的精心組織下，在同學們的努力下，取得了圓滿的成功。通過此次活動，讓同學們走近老師、瞭解老師、體驗老師工作的辛勞，在師生之間架起溝通的橋樑，促進了師生之間的情感交流。
讓學生體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理。我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，開展了豐富多彩的慶祝活動，現總結如下：
一、開展為老師送上一句祝福慶祝活動。
9月9日，我校利用升旗儀式和國旗下講話，組織學生朗誦詩歌，並製作展板，同時號召全體學生向老師敬禮並送上節日祝福。
二、以班級為單位制定教師節感恩板報。
全校同學將自己對老師的一份祝福與關愛用手抄報的形式展示出來，體現了濃濃的師生情懷。
三、"我愛我的老師"主題班隊會
9月12日下午，我校召開了"我愛我的老師"主題班隊會，每個班級都盡心準備，在班會上，同學們有的朗誦詩歌，有的為老師獻上一首歌，還為老師獻上美麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。
教師節慶祝這天，每位從教室裡走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學生給老師送上了節日祝福語，有的班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮……儘管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，少先隊員們走近了老師，瞭解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關係。不僅如此，相信"尊師"已經在學生心中生根、發芽，它將伴隨學生走過以後的每一個教師節、生活中的每一天。
20__年暑假以來，我鎮中心國中、教育工會根據皋教工(20__)16號檔案精神，以慶祝第32個教師節為契機，開展了系列慶祝活動和“教育工會幹部大走訪”活動，現將活動情況總結如下：
一、領導重視、制定方案、精心組織。
為做好第32個教師節慶祝工作，8月底，中心國中徐校長主持召開了中心國中辦公會議，研究制定了活動方案。9月初，召開了全鎮校長會，將方案精神傳達至各校。各校明確一名副校長具體負責，根據中心國中的要求，精心策劃、周密安排。為活動開展做好前期基礎準備工作。
二、開展“系列活動”慶祝第32個教師節。
20__年秋季開學以來，我們根據活動方案，開展了以下活動：
1、召開教師座談會，聽取全鎮廣大教師對我鎮教育發展的意見和建議。
2、評選了一批“師德標兵”、“優秀教師”、“先進教育工作者”，發揮先進的模範帶頭作用，推進全鎮教育教學深入發展。
3、組織了一次論文評選，全鎮評出優秀論文58篇，促進了教師專業成長。
4、層層簽訂責任書，個個明確奮鬥目標。中心國中分別與全鎮各校校長、各校中層幹部、教研組長、教科室主任等簽訂了目標責任書。
5、召開全鎮黨員會議。全體黨員教師向黨組織遞交了公開承諾書。
6、組織資金慰問全鎮教師。我鎮共籌集資金10多萬元作為節日慰問費(在職教師人均300元，退離休教師人均200元)。
7、召開了離退休教師茶話會。傾聽他們教書育人的體會，和對教育工作和教育工會工作的意見和建議。
8、組織了離退休教師釣魚比賽。
三、開展“走訪”活動，構建和諧東陳教育。
1、排查摸底，明確物件。
為了確保走訪工作落到實處，我們對全鎮教師進行了排查摸底，將關注焦點投入以下幾類：
一是德高望重的老領導;二是優秀教育工作者;三是教師世家;四是離休教師;五是困難教職工;六是支教教師;七是老黨員。
2、籌集資金，及時走訪。
我鎮教育的主管領導高度重視、積極支援“走訪”活動，劃撥專項活動資金。中心國中領導廣泛參與，各校長積極配合，社會影響較好。活動中，我們先後走訪了徐佰林等6位老領導，和何季良等8位優秀教育工作者，向他們送去節日的問候。訪問了史家高、朱招寅、薛其達、劉正元、張迂迴等9個教師世家。慰問了離休教師夏鬆年等6人;困難教職工聖如龍等12人;支教教師汪樹林;老黨員朱惠民等。各學校也相繼開展了一些小型活動，把陽光和溫暖及時送至全體教師的心坎上，促進了我鎮教育的和諧建設。
四、活動體會
開展第32個教師節系列慶祝活動，營造了一種尊重知識、尊重人才的社會氛圍，弘揚“尊師重教”的社會風尚，有效激發了廣大教育工作者愛崗敬業、教書育人、獻身教育事業的熱情。激發廣大教師回報社會，社會各界和廣大群眾、家長對教育事業社會倍加關心和積極支援，形成良性互動。
走訪困難教職工，帶給他們的不僅是經濟的資助，更是心理上的安撫，是一種家的溫馨;走訪教師世家，不僅在於傾聽他們的故事，更是頌揚他們的精神;走訪優秀教育工作者，悉心聽取他們對學校工作的意見和建議、有效促進我鎮教育事業再上新臺階。
開展教師節系列慶祝活動和工會幹部走訪活動，中心校領導和工會幹部不僅可以面對面，心貼心，實打實的為教職工服務，而且會聽到教職工對組織心聲，瞭解到他們為教育發展獻出的良策，不僅樹立了領導幹部的良好形象，而且密切了黨群、幹群關係，讓廣大教職工感受到組織的關心，感受到黨和政府的溫暖。
九月是一個多彩的季節，在多彩的季節裡，有個光榮的節日，那就是教師節。九月，我們又度過一個難忘的節日，那就是中秋節。教師節中，隊員們向老師表心意，說祝福;中秋節裡，舉家團圓，享快樂。在這個有著特殊意義的九月，大隊部以“團圓中秋，感恩九月”為主題，將教師節與中秋節相結合，開展系列活動。
一、頌師恩，贊師美
在以“頌師恩，贊師美”為主題的升旗儀式上，隊員們以快板的形式誇老師。
從教育教學兩手抓的校長，一心只為學校想的書記，到敬業愛崗、無私奉獻的老師們，都成為了隊員們誇讚的物件。在他們的心中，每一個老師都猶如一盞明燈，照亮他們前進的路。最讓大家難忘的是師生共同完成的遊戲專案，“搶椅子”、“一反常態”、”拍七令“等一個個有趣的遊戲使整個場館充滿了歡聲笑語。臺上的老師們也都成了一個個孩子，和隊員們一起笑著、叫著…… 在與老師們的零距離接觸中，隊員們也感受到了與老師的親近，也更感受到了老師的平易近人。
教師節當天，大隊職能部還代表全體隊員向辛勤耕耘在教育崗位的老師表達深深的祝福，並送出了精美的禮物，同時還向全體隊員發出倡議。在倡議中，提出了開展“四個一”活動：一句真誠的祝福;一個標準的敬禮;一份整潔乾淨的作業;一切文明守紀的行為。號召隊員們愛老師，不僅表現在為老師送上祝福，敬獻禮物，更應以實際行動表達對老師的感恩之情。
在《我的老師》繪畫比賽中，隊員們更是用彩筆描繪了自己喜愛的老師。老師們或是伏案批改，或是與學生促膝談心，或是滿懷激情地為學生傳授知識……這一張張圖案精緻、用心、用情繪畫的作品飽含了隊員們深情厚誼。可以說尊師、愛師之風瀰漫著整個校園
二、“憶中秋、享快樂、共感恩”
對於中國的傳統節日——中秋節，少先隊也抓住時機進行主題教育活動，弘揚中華民族的傳統美德。各中隊開展“憶中秋”的十分鐘隊會，交流中秋節的來歷，民間的傳說，民間慶祝的方式，從而進一步瞭解民族的風俗，傳承民族的文化。
中秋節當天，隊員們家庭歡度中秋節，在與家人的過節中，不僅瞭解中秋節賞月、吃月餅等習俗，更體會到中秋節“團圓”的含義，感受到一家歡聚的其樂融融。
教師節，學生對老師表達敬意;中秋節，孩子向家人表達情意。為了讓隊員們更深地學會感恩，懂得珍惜，大隊部還開展“感恩裝心間，行動表真情”活動，組織大家把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的情義寫在《寄情卡》上，表達感恩之情和心中的愛。一句句感人真摯的話語，一幅幅用心血製作的卡片凝聚了隊員們深深的愛，也更好地詮釋了“感恩”涵義。
“團圓中秋，感恩九月”主題活動，使隊員們更尊師愛家，懂得感恩，學會關愛。
活動日期：x年9月5日至9月x年9月28日
活動地點：x學校
活動成員：xx班全體同學
活動過程：
9月4日：學校團委組織各班班長開展“老師，您辛苦了!”的主題團日活動。
9月5日：接通知後，召開班幹部會議，說明本次系列活動的目的，佈置本次系列活動的安排。
9月6日：各班委排練節目及準備所需物品。
9月7日：邀請各科任老師參加9月9日的班會活動。
9月8日：由宣傳委員負責在教室兩旁牆壁貼上兩個大大的紅心，命名為“尊師愛心桃”，供同學們活動時貼上想對老師說的話。
9月9日：下午第三節課，我班召開了“感念師恩”主題班隊活動。活動分為四個階段。首先是同學表演，小提琴合奏《一生有你》和朗誦《教師頌》;然後是貼尊師小愛心桃，同學們親手剪下的小愛心桃上寫滿著對老師的祝福心語;接著是鄭老師講話，老師教育我們無論對誰都要有一顆感恩的心;最後全班同學合唱《感恩的心》。此次活動共有3位老師參加教師節感恩活動總結教師節感恩活動總結。(附活動相片)
9月10日：在課前對老師的問候語改為“老師節日快樂”，並且在課堂做到安靜、積極，讓老師在這一天感到快樂。放學後，大多數同學自主地回母校看望國小老師，給恩師送花與賀卡，表達對老師的感激之情。
9月11日至9月16日：宣傳委員與文娛委員合作設計黑板報。本次黑板報主題為“老師，您辛苦了”，以卷軸和祥雲的邊框體現了教師節與以往不同，更突出了本次黑板報的特色。
9月17日至9月28日：同學們繼續開展尊師活動，如收集關於尊師的名人名言，查詢名人尊師的故事等等。
活動總結：
這次活動，讓同學們懂得了尊師重道的重要意義，從而更加尊重老師，尊重老師的勞動，也讓同學們更好地體驗到了中學生活的豐富多彩。本次活動中，各班委積極配合，作好宣傳，動員同學們積極參與到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍;同學也都積極響應，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團結、和諧的校園氣氛。通過這次活動，師生的距離更加拉近了。
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