捐書活動總結五篇

眾人拾柴火焰高，愛心捐助匯暖流!只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，一定會有更多的需要幫助的人，讓我們永存愛的這顆心.

捐書活動總結範文一

一、活動背景和目的

我協緊緊圍繞全面建設小康社會的奮鬥目標，以紮紮實實的實踐服務為宗旨，深入學習實踐科學發展觀，提高大學生社會責任感和實踐能力為目的。經過了實地探訪，我們瞭解到我們即將要下鄉的學校——xx國小的學生幾乎沒有課外讀物的現狀。本次傳遞“知識的火炬”捐書活動旨在盡力為匱乏課外書籍的xx國小的學生帶去知識的共享。

二、活動時間：

20xx年x月x日

三、活動地點：

xx市xx區xx國小

四、活動主題：

愛心千里送真情，捐書萬卷育英才

五、活動成果：

此次活動得到學校領導、師生的大力支援，協會共有14位成員全力參與，經過全面有序的籌備工作，共收到捐贈書籍3388餘本。本次活動之所以能夠成功舉行離不開貴校領導老師的支援。學校熱心的捐助，讓我們感受到：“愛心千里送真情，捐書萬卷育英才”的溫暖。捐書儀式過後，協會成員團結一致，精心有序地整理代表xx國小接受的愛心書籍。志願者的善舉得到學校師生的一致好評。

六、活動意義：

1.志願者發揮了應有的作用，踐行了“完善自我，影響他人”的宗旨，通過自己的微薄力量為東門國小的學生送去知識和溫暖。

2.志願者親自籌備本次愛心之舉，心靈更是感到了無比的震憾，帶領著國小生紛紛獻愛心，為需要的孩子送上關懷和讀書的快樂，培養了成員“愛心獻社會”的良好意識。

七、活動總結

優點：

1、本次活動安排得有條不紊，井然有序。合理的安排，有效的分配，工作有效率。

2、參與本次活動的志願者們都積極地配合、認真地完成工作。

3、通過本次活動的舉行，得到了國小領導、老師的一致好評，很好地發揚陽光志願者協會的團結互助的精神，更是深深地為國小生們的愛心感到無比感動。

不足：

1、協會部分人員因有事，參與人員不多，清點書籍時臨時改變了一下活動方案。

2、不能很好地利用協會提供給校方的書籍登記表，在清點書籍時費了很多時間去登記數目。

3、活動攝像、影像資料質量方面有待進一步提高。

此次活動達到了預期的目標，通過本次愛心捐書活動，不僅使志願者們更好地履行了對需要的人無私奉獻的承諾，而且使全體國小生們受到了一次奉獻愛心、團結互助的教育，更使我們懂得不求回報的奉獻才是生命中最可貴的情感，在奉獻中體驗到了快樂。眾人拾柴火焰高，愛心捐助匯暖流!只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，一定會有更多的需要幫助的人，讓我們永存愛的這顆心.

捐書活動總結範文二

在大四學生和研三學生離校之際，為了實現資源的迴圈利用，並且為即將到來的14屆新生提供更廣闊的閱讀空間，學業輔導團特舉辦“圖書分享”活動。在活動的準備階段，團長召開了部長會議，詳細地討論了活動的計劃和一些細節，接著讀書部製作傳單，進行各個校區的傳單掃樓，又聯絡各個班學委對各班同學進行了全面宣傳。活動期間，全校同學和各位即將畢業的學長、學姐們都積極響應，紛紛捐出很多有用的書籍。活動結束後，我們共收集約兩千本圖書。這些書中有一部分是專業課及通識課教材，我們會在下學期將其運到xx校區，免費提供給有需要的學生使用。另外一些閱讀性較強的圖書，我們會在各個校區設定圖書漂流角來安放這些圖書，可供同學們借閱。

活動主題：我的圖書分你一半

舉辦單位：xx大學輔導團

活動時間：x月x日-x月x日

活動流程：x月x日-x月x日的每週二在x#宿舍樓下收書，每週三在本部宿舍樓下收書，每週四在x#宿舍樓下收書。

x月x日-x日，在xx辦公室整理書籍，登記書名和數量。

在活動舉辦的過程中，我們有很多的成功之處：

一、每一天的工作人員都很盡職，把捐書活動現場維護的井然有序，書籍分門別類，參與人員記錄在案，紀念品限量發放等等;

二、紀念品有很好的紀念意義和實用價值，是本次活動的一大亮點，同時也給畢業生留下了母校的回憶;

三、宣傳過程中通過專門給大四發傳單和在大四群中發宣傳資訊取得了很好的成果;

四、活動宗旨很好，大家對於輔導團產生了良好的印象，沒有人質疑書的去向。

但是每一次活動都會有不足之處：

一、人員安排：每天的人員都有固定的安排，但是在時間安排上有所欠缺，沒有規定活動現場佈置的具體時間及人員，導致活動剛辦時人員及其不足。尤其是在團內動員不足，導致很多人是臨時叫過來才幫忙的。以後的話可以在活動開始前的準備會議前就動員全團成員，在準備會議上就將人員分配確定下來，責任到人。

二、書籍整理：書籍整理的任務雖分配到各個部門有具體限額，但是很少人積極響應，因此讀書部承擔了大約1500本書籍的整理，這也是因為今年是第一次活動不清楚狀況，以後的話同上，在準備會議上確定人員分配。

三、自我宣傳：捐書活動是本學期輔導團舉辦的大型外場活動，本次活動很有利於宣傳輔導團的整體形象，但我們並有完美的抓住這次機會，在最後一場會有掃二維碼送書籤的活動，這個非常好以後可以借鑑。

四、宣傳方式：第一場活動辦得非常好，收到近800本書籍，原因有一部分是我們專門針對大四的學生進行宣傳，並且選擇的位置非常好。本部週四最後一場活動也比較成功，收穫了近500本書，原因一個很大部分是拜託大四學姐在班群中進行宣傳，還有選擇的位置很好，非常顯眼。但是除此之外的場數，平均每次都到圖書300本左右，少的時候只有200本，究其原因，一是宣傳沒有到位，二是位置沒有選好。所以以後活動時，首先宣傳單要夠，海報要夠，然後宣傳過程也就是掃樓過程要注重技巧，尤其是要有針對性。其次擺展臺的位置要注意，一定要在人流量大且顯眼的地方。

五、宣傳意識：活動過程中沒有留存資料以及宣傳的意識。這次活動中在活動之後沒有即時進行微信平臺的釋出以及相關宣傳平臺的跟蹤報道。這一方面是我們的意識不夠，需要加強宣傳意識，一方面是部門之間溝通不夠，這些也是前期準備工作中沒有考慮到的問題。

六、整個活動追根到底是在前期準備工作會考慮不夠全面，對活動中的各個突發狀況預料不足，所以出現了一些手忙腳亂的情況，下次活動一定在準備過程中多思考一些。

每一次活動都會給我們不一樣的收穫，在這些收穫中我們不斷的成長;每一次活動都會暴露出我們的不足，在這些不足中我們不斷的改正，不斷的進步。

捐書活動總結範文三

本次我校圖書募捐活動在大家的共同努力下共募得各類書籍216本。本次活動意義深入人心活動期間師生的整體形象很好、組織紀律性也有了進一步提高。在經歷了捐書活動之後師生們也提出了以下幾點問題：

一、宣傳力度還不夠、應該提前幾天開始宣傳、能夠讓同學們有更多整理書籍的時間。

二、活動的時間短、應該從1周提加到2至3周結束。

三、活動現場不夠吸引人的眼球、應該提高現場的吸引力。

師生們針對以上問題進行了長時間的探討、提出了幾點可行的建議

一、建議在搞活動的前幾天開始準備工作最好與學校宣傳部取得聯絡，為我們的活動宣傳打下先鋒。

二、建議活動時間在2至3周效果更佳更明顯。

三、建議把我們的宣傳單做精緻一點，在宣傳資料下面留下聯絡方式。

四、建議以後搞這樣的活動如果有學校的人員參加、學生最好佩帶學校的標誌、給學校的同學一種親切感。

作為活動組織者也要在進行活動前群策群議、計劃周詳作好充分的準備工作。讓大家在活動過程中分工合作體現出團隊精神。在帶動團隊的整個過程中把提升核心團隊協作精神和團隊凝聚力作為最高境界行使以下功能

1、目標導向功能

齊心協力、擰成一股繩，朝著一個目標努力，團隊的目標即是自己所努力的方向，團隊整體的目標應順勢分解成各個小目標，在每個師生身上得到落實。

2、凝聚力功能

任何組織群體都需要一種凝聚力通過習慣、信仰、動機、興趣等文化心理得來。活動中應積極引導師生的正確思想，師生產生了共同的使命感、歸屬感和認同感、反過來逐漸強化團隊精神、產生一種強大的凝聚力。

3、激勵功能

團隊精神要靠師生自覺地要求進步力爭與團隊中最優秀的師生看齊。活動中通過師生與師生之間正常的交流可以實現激勵功能，而且這種激勵不是單純停留在物質的基礎上，而是得到團隊的認可，獲得團隊中其他師生的尊敬。

4、控制功能

團隊精神所產生的控制功能、是通過團隊內部所形成的一種觀念的力量氛圍的影響去約束規範、控制師生的個體行為。這種控制不是自上而下的硬性強制力量而是由硬性控制向軟性內化控制由控制師生行為轉向控制師生的意識由控制師生的短期行為、轉向對其價值觀和長期目標的控制。因此這種控制更為持久有意義、師生的主動性、誠信、自律性、師生形成一個整體。

古人云人心齊、泰山移。團隊的核心是共同奉獻。這種共同奉獻需要有每一個師生能夠為之信服的、切實可行而又具有挑戰意義的目標。能激發團隊的工作動力和奉獻精神，為中心學校全體師生注入生命的活力。這也是所以關心社會公益、關心災區與貧困地區的朋友共同思考的問題。如何把我們活動搞得更好，希望xx中心學校全體師生對我們的工作多提出一些好的意見和建議、讓我們的工作一步一步的得到完善、不求最好只求更好!

國小捐書活動總結(四)

書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人明理，讀書使人善辯。世界上最美的聲音，莫過於學生朗朗的讀書聲。

20XX年3月7日上午，關家營學區關家營滿族國小全體師生齊聚教學樓前，隆重舉行捐書儀式。這次學校倡議的向班級圖書角捐書活動，既有意義又有價值，得到了全校師生的大力支援，全校共捐書400多冊。

此次活動，同學們捐出的不僅僅是一本本價值幾元、幾十元的書本，更是一份份無私、誠摯的愛心。你的書、我的書，築成知識的殿堂;你的愛，我的愛，融為愛的海洋。會後，關家營國小牛主任對本次活動做了總結，她熱切期望，捐贈圖書將在越來越多的關國小子手中傳遞，傳遞著文明，傳遞著愛心，傳遞著信任。更熱切希望，通過此次活動，能激發師生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，融入書本，為精神打底，為人生奠基;與經典為友，與博覽同行。

如今，書香已在關小校園飄逸，讀書的熱潮將為關小校園文化增添一道亮麗的風景線。讓我們攜起手來，以書為伴，以文會友，共同營造美麗的書香校園!

國小捐書活動總結(五)

一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。在書的世界裡，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗。讀書，可以開闊我們的眼界，浸潤我們的心靈，鼓舞我們的鬥志，陶冶我們的情操。為了讓書籍點亮人生，學校啟動了書香校園建設的重大工程，要求全體師生一起行動起來，以書為伴，以書為友，讓書香流淌在我們的心田，讓書香溢滿校園。我們已經成功地舉辦了三屆 “讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”為主題的讀書節，在讀書節活動中，廣大師生走進書海，充分展示了自己的讀書成果，為我校的書香校園建設工作增添了亮麗的一筆。

今年的第四屆“書香情濃，好書共享”六年級捐書活動又是我校書香校園建設的一道亮麗的風景。六年級的大哥哥大姐姐們，在他們離開母校之前，把那一本本曾經陪伴過他們，營養豐富的書籍饋贈給學弟、學妹們!願同學們能在知識的田野裡飽嘗豐碩的果實;用知識的精華繪成一張希望的藍圖!這些書，既帶著他們對母校的祝福，也帶著他們對母校的謝意;更表達了對低年級小同學最殷切的希望。

這次愛心捐書活動，同學們表現都很積極，共捐贈圖書1080冊，我們評選出了30名愛心小明星，為表彰這些同學的無私奉獻精神，學校除頒發榮譽證書以外，還為他們準備了一份精美的禮品。相信這小小的禮物能成為孩子們愛心傳承的紐帶。

書頁因為翻動而飛翔，知識因為飛翔而流淌。捐出一本書，奉獻一顆心。我們相信，同學們對母校的熱愛之情一定會通過一本本書，永遠地傳遞下去。當學弟、學妹們讀到這些捐贈的圖書，看到捐書的同學留在扉頁上的寄語時，內心一定會萌生一種感激之情，也許你會說：“我不認識你，但我要感謝你!”是啊，當這種人與人之間的奉獻與感恩在我們清苑國小每一個師生心中流淌的時候，我們的班級，我們的學校，將會更加的文明、和諧、美好。我們相信，我為母校獻愛心的捐書活動將成為學校的光榮傳統永遠傳下去，我們更相信，全體師生讀書的熱情會越來越高漲，清苑國小將會有濃濃的書香溢滿校園。