今天陽光燦爛，天空就像我們的心情一樣開朗。下午2：20我們準時在廣大生活卻站集合,5分鐘後，我們懷著激動的心情登上我們出發的公車。瀛洲老人men院是我們義工一直關注的物件同時也是我們學院定點義工點，在這裡居住的老人men年齡多數在70歲與80歲之間，他們的子女也很少能陪伴他們，“牽手夕陽，溫暖老人men心，有你，也有我!”是我們這次義工活動的主題，雖然我們不能一直陪伴他們，但我們希望我們這短暫的活動能帶給他們快樂和溫暖。
2.：50我們來到瀛洲老人men院，我們可以看見枯藤纏繞著這棟四層樓高的建築，古韻的外牆更顯寧靜，推開古老的大門，屋裡坐著幾位白髮老人men，歲月已把他們的黑髮渲染成銀絲，但他們看到我們的到來，就露出燦爛的笑容，多麼和藹可親。我們派了2個人進去與院長進行溝通，得知還有部分老人men在午睡，因此，我們都在門口等候，我們在等待之餘還一起用綵帶和氣球對老人men院佈置了一番，這是我們這團隊第一次來到這裡，但大家都表現得非常輕鬆和熱情。
3:00我們的活動正式開始，我們按照原定分好的小組到各層與老人men聊天，我們對老人men們噓寒問暖，聊聊家常，還會幫他們捶捶背，得知有些老人men是比較樂觀的，當聊到興奮時還會高歌一曲;有些老人men的想法卻顯得比較悲觀，或話很少，但我們都獻出我們最大的真誠和熱情，使老人men們在聊天的過程中保持快樂的微笑，這也使我們感到非常開心和欣慰。
4：00的時候，我們把老人men們都請到一樓的花園空地前圍成一個半圓，來觀看我們為他們精心準備的節目。首先是由5個同學表演太極，雖然他們不是專業的，但也是一起訓練了好幾個晚上，所以大家的動作還是有模有樣的，而且都非常認真地完成每個動作，表演結束後，老人men們都給予了熱烈的掌聲。然後8位同學先後演唱了《朋友》、《千千闕歌》和《萬水千山總是情》3首歌曲，儘管其中有人忘詞了;儘管有些歌曲唱得太小聲了，老人men們聽不清;儘管歌詞不能打動每個老人men，但老人men們都會在我們唱完每首歌后給予熱烈的掌聲。此時，不單是表演隊員，我們大家都覺得很幸福。不知道為什麼，也許我們表演得不怎麼樣，只知道我們的努力得到了認可，這就夠了。
接下來就是我們的遊戲環節，我們把老人men們分成3組，每一組進行不同的遊戲。我們與第一組老人men玩“傳紙團”的遊戲，我們也會坐在老人men之間，我們會給老人men們一個紙團，然後響起一段音樂，再讓他們傳下去，然後，音樂停止，誰手上有紙團就要表演節目。開始的時候老人men們不明白，同學們就示範了一次，然後和老人men們一起玩，同學們輸了就表演一個有錢的節目，老人men們都看得很是開心，老人men們輸了，就高歌一曲，同學們在拍掌應和，大家都好是快樂。第二組的老人men們玩夾紙團遊戲，也就是看誰能最快把碗中的紙團全部用筷子夾到另一個碗上，開始的時候老人men們的積極性不太高，但在同學們的熱情鼓動下，老人men們開始玩了，並且逐漸有了興趣，氣氛活躍了，老人men們也露出了快樂的笑容。同學們準備教第三年組的老人men摺紙，但實際上有部分老人men的手腳不靈活，所以部分同學們就決定先讓手腳不靈活的老人men選取他們喜歡的形狀，然後為他們折，另一部分的同學們還就耐心地跟老人men邊講解邊教他們摺紙，老人men們都很認真的學習，雖然他們折得不太像，不過整個過程同學們和老人men們都很開心，同學們還把當場摺好的摺紙送給老人men們。其實老人men們的過去都有很多沉重的顏色，但今天我們希望的是給他們帶來豔麗的色彩，這是我們的目的，並且做到了。
時間過得很快，我們就要離開了，最後我們把之前已經準備好的心形摺紙送給所有老人men，還派發了捲紙、山楂、綠豆糕等一些小禮物給老人men們，老人men們的笑容依然那麼的和藹。我們大合照後，還有很多同學依依不捨，他們回去與老人men合照、握手，老人men們也顯得有些不捨，有婆婆握著同學的手說：“謝謝你們的到來，我們很高興，你要好好學習，爭取考個狀元。”那時，我們莫名地感動了，而且很溫暖。
我們真的要走了，我們與老人men們互相揮手告別。夕陽西下，讓我們這個愛意濃濃的“夕陽之約”畫上一個完美的句號。
人生好比四季，老人men們們走過了春夏秋季，來到了四季中的最後一個季節，在冬季這個寒冷的季節裡，他們其實也是孤獨的，需要與人的交流和關愛。我們都會有孤獨的時候，更何況已到晚年生活的老人men們，她們渴望我們能有更多的時間去陪他們說說話，聊聊天，讓他們不再感覺孤獨和寂寞，比起物質上的給予，我們應當去給予更多精神上的關愛，給予他們溫暖，那麼，溫暖的不只是老人men們的心，還有我們自己。
雖然我們能給老人men們的快樂是短暫的，也不知道他們能否認住我們，但對參加本次活動的義工表示衷心的感謝，在此說一聲：“你們辛苦了!”是你們的認真、你們的積極、你們的熱情和你們的愛心讓老人men們感到社會的溫暖，發揚了我們紅會的精神。讓我們繼續努力，讓我們的愛傳得更遠更深!
活動成功之處：
1、活動前期的幾次會議，每一次的針對性都很強，參加會議的`每一個負責人都是有準備的開會，大家都積極發表建議，為這次活動做了充分的準備。
2、無論是遊戲組還是表演組都做得很好，在活動前都做了很多準備，在活動當天也表現得很好。
3、在活動前，策劃人與義工們開了兩次會議，使各義工都明白這次活動的流程和注意事項，也為義工們做了充分的思想準備。
4、活動當天每一位工作人員都很認真的工作，布場工作做得很好。
5、由於活動前做了各項活動的人員安排，所以活動時每個環節都井然有序
6、活動過程中，工作人員相互幫助、相互關愛，同時也是盡心盡責，真正做到團結一致
7、參加活動的策劃人和大部分義工們都非常積極和熱情，使整個活動都處在溫馨歡樂的氣氛當中。
8、通過這次活動，參加義工的同學們都得到很多的快樂和感受。
9、通過這次活動，大家的集體意識得到了很好的提高，懂得了一個活動的成功舉辦與每一個人的付出息息相關，這次活動使紅會內部更加團結。
10、通過活動，部委們的個人能力有所提高，鍛鍊了自己，對以後活動的開展是一個很好的幫助。
活動的不足之處：
1、活動策劃書寫得還不夠周全。準備物品沒有寫全。
2、部分節目和遊戲的挑選沒有考慮到老人men們實際情況和興趣，如老人men們看不明白節目和聽不懂國語歌曲，有些遊戲老人men們難以去玩。
3、有部分義工不夠積極，不主動去和老人men聊天，或說的語氣不恰當。
4、部分義工與老人men交流時有冷場現象，這表明他們之前沒有做好準備。
5、在節目表演的時候，不用表演的義工都站成一群，沒有主動向老人men們講解節目的內容，這也是之前安排出現的漏洞。
意見與建議：
1、物資準備要提前準備好，及時檢查有沒有漏。
2、在活動前，我們要對義工物件做好詳細的瞭解，以便我們決定出合適的活動流程。
3、在活動前要跟義工人員說清楚要求，如果在活動過程中表現不佳，相應負責的策劃人應對其作鼓動的話語。
4、活動開始前，每一位工作人員都要熟知當天活動的內容和清楚自己的工作。
5、策劃人要起到控場和應對一切突發狀況的作用，看到有不正確和欠缺的地方應該馬上糾正。
我們進行了一次社群的環保志願者活動，沒想到這次活動得到了廣大社群居民的熱烈響應，活動開始不到10分鐘，就已經有一些大爺、大媽拿來早已準備好了自家蒐集來的廢舊電池，前來更換環保袋子。這還是因為孩子們前一週的廣泛宣傳的結果呢!他們早就印好了傳單，在社群發放，其中還有孩子們的熱心家長們的功勞。
這個利用更換環保袋回收廢舊電池的主意是他爹想出來的，這個主意真得不錯，人們看到花花綠綠的環保袋，即使忘記帶來了，也都會盡量跑回家一趟，並儘可能多蒐集一些前來更換。
這次活動非常成功，之所以這樣說主要是已經達到了以下目的：
1.在社群廣泛宣傳了電池對環境的危害，使人們認識到電池不能隨意丟棄，一定要有序回收。
2.通過此次活動，不僅大人們對電池有了認識，參與活動的孩子們也都明白了其中的意義。使孩子們從小就知道回收電池對我們環境保護的重要性。孩子們不僅將收來的廢電池整理整齊，還將大家帶來的塑料袋還有塑料瓶等垃圾也一併收拾利索了。
3.孩子們在此活動中收穫更多。他們瞭解了舉辦一個活動的全過程，組織活動的技巧，對公眾表達意願的方法，例如，有的孩子剛一開始還不敢對路上的行人開口講話，比較膽怯，但是漸漸的，隨著活動進展，孩子們越來越知道如何表達，如何宣傳，如何來實施這項活動了。同時還體驗到了工作的辛苦。
有些孩子在活動中遇到了一些困難，比如當初規定好了2-5個廢舊電池可換1個環保袋，6個以上可以換兩個(當時為何這樣規定呢?首先考慮到這是一項公益活動，萬一有的人只有2或3節電池，那也要回收啊!我們也希望他們都能拿來。而6個以上的人如果較真，非要按照2個2個的計算的話，也可以給他3個。
原來就想，大家不會為一個兩個環保袋為難孩子們吧，可是就會有這樣認真的，孩子們有的就疑惑了，到底該怎麼辦?他們都在動腦筋想辦法，來解決棘手的問題。有的阿姨甚至沒有電池，直接就找孩子們要環保袋去買菜用，有一個奶奶更有意思，活動快結束時只剩下兩個環保袋了，她那一塑料袋電池拿來了，就跟孩子們急了，嫌棄兩個環保袋少了，不依不饒，其中一個孩子很棒，直接跑回家把我們留給她的那個環保袋貢獻出來給了這位奶奶，總算平息了她的怒火。
孩子們不僅增強了自信心，同時還學會一些解決問題的方法了。社群的居民們都紛紛稱讚這次活動真的辦得很好，他們都知道電池對環境的危害，但就是不知道哪裡回收，很多人都在期待著下次活動的來臨。通過此次活動，孩子們還一起發現了活動的缺陷，及時糾正並調整了策略，相信在未來的活動中他們一定會更加出色。
--年5月，--學校根據《南昌市教育局關於成立教師志願服務隊並積極組織開展活動的通知》，組建了教師志願者服務隊，制訂了“教師學雷鋒志願者服務隊工作計劃”，並認真開展了教師志願者服務隊活動。
一、組建隊伍
學校按要求招募了不低於教師數15%的教師為志願者，他們分別是：宋--、張--、周--、胡--等。
三、開展活動
1、教師志願者服務隊以“關愛他人”為主題，開展了支教助學活動。
一是利用節假日走訪家庭，瞭解學生及家庭情況，幫扶慰問貧困生。
二是把留守兒童作為重點物件，為留守兒童排憂解難。
2、教師志願者服務隊以“關愛社會”為主題，開展了文明風尚普及活動。
隊員利用上、下學時間，走上街頭，進行了交通禮讓、文明出行等宣傳、勸導活動。
3、教師志願者服務隊以“關愛自然”為主題，開展了城鄉環境綜合整治活動。
一是開展了環保志願服務活動，經常組織學生志願者隊清掃街道、清除雜草、剷除小廣告、收拾垃圾雜物等，淨化、美化校園及周邊環境。
二是結合“5·12”紀念日，在學生中開展了防災減災知識宣傳。
三是以校園環境建設為依託，積極參與了學校綠化帶植樹活動。
--學校教師志願者服務隊才剛剛組建，活動內容、經驗還不豐富。今後，學校將進一步加強教師志願者服務隊伍建設，努力弘揚志願服務精神，讓更多的教師參與到志願服務活動中來，促進志願服務陣地化、活動經常化、管理制度化，讓教師志願者服務隊伍成為學校精神文明建設的一道亮麗的風景線!
提起雷鋒，中國人可謂家喻戶曉，婦孺皆知。這位普通的中國士兵，在其短暫的二十二載人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力。在xx年的寒假裡，我們09屆12班同學在團支部、班委的帶領下，開展了豐富多彩的學雷鋒活動，這些活動教育了同學，也讓同學瞭解了社會。
活動一：走進社群
在團支部的帶領下，我們數名同學參加了義務為社群打掃衛生的活動。活動中，我們自帶掃除工具，深入社群，打掃了一些衛生死角。在這次活動中，同學們發揚了不怕苦不怕累的精神，一心一意為社群環境著想，給錦城的環境獻上一份微薄之力。
活動二：走訪福利院
為了學習雷鋒精神，弘揚尊老愛幼的美德，同時也為了使孤殘兒童得到更多的關注與關愛，我們班十餘名同學在百忙之中抽出時間，來到錦州市福利院，看望那裡的孩子們。錦州市社會福利院始建於1958年，座落於錦州市西北部的錦朝路上，佔地面積11200平方米。建築面積7000多平方米，現有在冊兒童33名。在那裡，我們看到了許多孤兒，他們大都是被父母拋棄，身體上有缺陷。我們深感他們的不幸，同時我們也感到自己的幸福，體會到自己身處在一個難得的環境。我們為小朋友們送去了很多禮品和一張同學們簽過名的賀卡，並和小朋友們合影留念。通過這次活動，我們深受教育，同時也融入社會，瞭解到錦城社會福利事業的發展情況，雖然我們沒有能力為福利院捐資捐款，但我們把我們對孤殘兒童的一份關心送給了那裡的每一個孩子。我們感到此次活動很有意義。
雖然由於時間等反面的原因我們沒能開展更多的活動，但我們在每一項活動中都傾注了心血，認真的學習雷鋒的精神。我們會繼續努力，努力提高自己，使自己成為真正的人才、社會需要的人才，為社會做出更多的貢獻!
清明節是我們中華民族緬懷先人，寄託哀思的傳統節日。為緬懷革命先烈，激發大學生的愛國熱情，進一步加強對學生愛國主義、集體主義、社會主義和革命傳統的教育，讓大學生更加深刻的體會到今天的和平、安定、美好的幸福生活來之不易。在清明節來臨之際，新疆大學機械工程學院分團委組織部開展了“緬懷先烈弘揚時代神”的清明節掃墓活動。清明節是我們中華民族緬懷先人，寄託哀思的傳統節日。為緬懷革命先烈，進一步加強對學生愛國主義、集體主義、社會主義和革命傳統的教育。
4月2日上午9點，新疆大學機械學院20__級、20__級部分同學在學校國旗杆下集合，同學們統一著校服，佩戴小白花，坐校車來到目的.地----烈士陵園。
活動開始於北京10點，同學們到底陵園後，排成整齊的隊伍. 活動正式開始
活動開始首先首先由主持人致詞我，宣佈新疆大學機械工程學院分團委以“緬懷革命先烈，弘揚時代精神”為主題的清明祭掃活動正式開始
第一項由學生代表向革命烈士敬獻花圈
活動第二項，全體同學向向烈士鞠躬致敬，大家原地立正向烈士
慕哀三分鐘。
活動第三項由學生代表機械10-2班依西甫江· 賽依提、機械11-7班霍笑同學向革命烈士致辭。
他們懷著崇敬的心情，緬懷革命先烈的豐功偉績，追尋革命先烈的足跡，寄託對革命先烈的哀思。
活動第四項，新疆大學機械工程學院學生黨支部全體黨員重溫入黨誓詞。
隨後同學們自行瞻仰烈士陵園，參觀了烈士紀念館，聆聽烈士的英雄事蹟，緬懷革命先烈的豐功偉績，接受了生動的愛國主義教育。
這次活動對我們大學生有很大的教育意義，烈士們把對國家和對勞苦大眾的愛化作戰鬥中與敵人拼殺的精神力量，他們不怕犧牲，他們勇往直前，他們無私奉獻，他們精忠報國，他們的輝煌業績將彪炳史冊，萬古流芳，正是因為有了他們這些無數的革命先烈們，有了烈士們的崇高，有了烈士們的無私才有了和平的今天，才有了祖國的繁榮昌盛!讓我們知道如今的生活是革命烈士以生命和鮮血換來的，讓我們懷著深深的敬意緬懷革命先烈的英勇事蹟。使我們皆為自己是中華兒女，華夏裔胄而感到自豪。
我們要從這次掃墓活動中總結經驗和教訓，發揚優點，改正缺點。讓我院學生共同努力，為建設有中國特色的社會主義偉大事業奮鬥終身。
大學給我們打開了一道廣闊的社會之門，我們可以自豪的擁有那一張紅色的證書——那上面有我們年輕燦爛的面龐和自信的笑容。
青年志願者，這個用青春與熱情充斥和洗禮的名字，洋溢著真善美，散發著人性最本質的純淨與絢麗，而我們也是正以自己的實際行動向每一個人證明著我們的名字。
我，一名普通大學生。而在我的心中，當一名志願者是一件無尚光榮的事。因為我覺得：作為一名大學生，能為我們的國家、我們的城市、我們學院作一點小小的貢獻，出一份微薄的力量是一件非常好的事。所以，作為這個集體中的一員，我覺得十分的榮幸。
“贈人玫瑰，手留餘香”，也就在此時，我學會了堅強，陽光般燦爛的臉上充滿了堅定與從容，我們的力量雖然弱如微塵，但是攜起手來，卻是堅不可摧的鋼鐵長城。
大學階段,是我們人生的重要里程碑，我們不僅應該努習書本知識,更應投身社會實踐，組織青年志願者,積極參加社會服務，是提高自我，鍛鍊自我的有效途徑。
----年5月19日、20日，“江陰徐霞客杯”足球邀請賽在江陰市體育中心舉行，中國國家隊對陣德國勒沃庫森隊的兩場比賽中，我們志願者出色地完成了引導、諮詢、秩序維持等多個專案的志願服務工作。我們以真誠的微笑，熱情的態度，陽光般的精神風貌得到了市民觀眾和主辦方的一致好評。
參加青年志願者活動，讓我學到很多東西，其中包括：理解他人疾苦，與他人交流，也領悟到了一些生活哲理。踏實做人做事，少言多行，做人要懂得讚揚別人，尊重別人，諒解別人，寬容他人，幫助他人。只有這樣別人的生活才能越活越精彩!
今年9月初我們乘車到江陰市中心參加城管志願者活動，我們用自己的勞動成果讓城市變的更加美好。
人生的真正價值在於對社會的貢獻，每次想到社會中的弱勢群體，我心中就會充滿酸楚，同情他們的不幸;每當看到他們開心的笑臉，我又有一絲的欣慰，我感受到了作為青年志願者的光榮!能給別人以幸福，就是我最大的快樂!堅持下去，懷著一顆勤於奉獻的心，在奉獻中洗禮心靈，在奉獻中享受樂趣，在奉獻中實現人生的價值!勤於奉獻的善良人，是最幸福的!
志願者很平凡，平凡的面容，平凡的制服;志願者不平凡，不平凡的內心，不平凡的精神。志願者是快樂的凡人，也是人間的天使，而我正是其中一名快樂者，也是一名志願者!人需要快樂，快樂的來源多種多樣，但奉獻的快樂卻是其他快樂不能比擬的。在奉獻的同時，收穫著精神上的愉悅與滿足。
自從我進入了這坐落在野芷湖畔的生科院，各種各樣的社團深深地吸引著我。經人介紹，我瞭解到一些關於青年志願者協會的意義。我就決心加入這個為人們服務，為社會做貢獻的協會中來。
“奉獻、友愛、互助、進步”這是我們志願者的精神，在獻出愛心的同時，得到的是幫助他人的滿足和幸福，得到的是無限的快樂與感動。
在青協裡，要做好真的餓是困難重重，但是，我們一起手拉著手把一個個艱鉅的活動辦的有模有樣的。來到青協的都是擁有一顆熱情似火的愛心來的。俗話說：酒逢知己千杯少，話不投機半句多。我們共聚青協就是因為我們擁有共同的理想。
回過頭想一想時間真的過的好快啊!剛進校園的那一刻彷彿就在昨天。然而，在看看我們所做出的事情，又會覺得時間還真是該走了。在過去的一年裡，我們攜手舉辦了一個又一個大大小小的活動，問卷調查、賣益報、支教、敬老等等一些活動都被我們辦的有滋有味。
在工作中，我認真負責，出色的完成學長學姐交給我的各項任務。在以後的協會道路中，我會更加努力的把它做好。同時在學習上刻苦認真，抓緊時間，不僅學習好學科基礎知識，更加學好專業課知識，在課堂上積極配合老師的教學，樂意與其它同學共同努力，做題目過程中遇到問題及時與他們探討，希望大家能共同進步。
時光慢慢逝去了，活動也一項項結束了，然而青年志願者一顆為人民服務的心依然持續跳動著，在青年志願者工作期間，我充分認識到了一名當代志願者所應承擔的責任和義務，更認識到當代一名大學生的未來奮鬥目標，為自己能成為一名光榮的中國青年志願者而感到驕傲和自豪，相信畢業後，這些經歷必定會成為以後工作中的動力，促使自己為我國的青年志願者事業和未來自己的工作做出更大的貢獻。
雷鋒：一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。今年3月又是一個學雷鋒月，為進一步弘揚雷鋒精神，明珠社群組織志願者開展了豐富多彩的學雷鋒活動，產生了良好的效果。現將具體活動總結如下：
一、營造氣氛,深入宣傳，讓雷鋒精神深入人心
為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，明珠社群努力從居民的思想面貌抓起不留於形式，把學雷鋒活動和營造文明家園和諧社社群活動相結合，力求改變居民的精神面貌，從而為社群的和諧穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎。學習雷鋒不僅僅只是做做好事而已，事實上是要學習雷鋒身上的釘子精神，做任何事情都要認真求實，敢於鑽研，敢於深入，丟棄浮誇和浮躁，踏實的幹好每一件事。只有深入進去才能看到實質，才能有所收穫;作為社群的工作人員，我們更要學習他這種一心為公的精神，力爭為每一位轄區居民服務好，把事實辦到居民的心坎上。
二、弘揚雷鋒精神，開展豐富多彩的學習雷鋒活動
1、3月1日明珠社群掀起了學雷鋒的高潮,形式各樣的學雷鋒活動開展的有聲有色,湧現出許多的雷鋒式的志願者。社群志願者自備清潔用具，深入轄區孤寡老人打掃衛生、免費理髮等義務活動，幹一些力所能及的家務活。
2、3月2日對本轄區2戶貧困、留守兒童進行了慰問，為他們購買了書包和學習用品。貧困兒童高龍珍和留守兒童熱依汗古麗表示，一定不會辜負社群叔叔阿姨的期望，以優異的成績回報關心他們的人。同時，也給留守的孩子們送去社會各界的關愛，讓孩子們感受到了溫暖。
3、3月5日 明珠社群在轄區單位人民醫院的積極參與下，特舉辦了 “志願者與你同行”義診活動，對轄區特困居民進行免費健康檢查和健康知識講解，還為我轄區兩名高齡行動不便的孤寡老人進行了上門義診服務。在78歲的維吾爾族大媽沙加汗家裡醫務人員為她診治並仔細地詢問病史。沙加汗激動的熱淚盈眶：“感謝你們上門為我檢查身體，謝謝政府，謝謝社群。”
4、3月7日 明珠社群邀請新疆消防協會谷福江教官為轄區青少年們開展了一場消防知識安全講座。講座結合近年來的火災案例，疏散逃生的基本常識、消防火災的應急和預防、消防器材的正確使用方法進行了深入淺出的講解，結合各地火災案例，用“血的教訓”警示轄區居民高度重視消防安全，不斷增強消防安全意識，加強消防安全管理，積極主動做好消防安全工作。同時針對大家在實際工作中遇到的一些問題進行了解答，提高對消防安全工作的認識和了解。 通過開展這些活動讓他們深刻的體會到，雷鋒精神遍佈每一個角落，他們永遠不會被社會所遺忘。正是這些點點滴滴,些許的平凡小事,但卻反映了中灘路社群活動的主旨，折射出了雷鋒精神的光芒。
二、樹立榜樣，深化活動內涵
雷鋒是一個團結集體，服從集體的人。雷鋒是全心全意為人民服務的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是瞭解其內涵，領會其精神實質後，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇於奮鬥，不停探索，積極進取，深化此次活動的內涵，讓雷鋒精神永存人心。
20xx年，我校以科學發展觀為指導，以“辦人民滿意的教育”為目標，按照上級的總體要求，廣泛動員全體黨員積極參與到文明建設行動中，充分實踐“服務他人、奉獻社會”的宗旨，深入開展黨員志願服務和示範行動，積極組建黨員志願服務隊，現將20xx年我校黨員志願者服務活動開展情況總結如下：
一、統一思想，領導高度重視
學校高度重視該次活動並就活動的開展，專門召開了專題會議，研究和部署黨員志願者服務活動的安排，特制定了黨員志願者服務活動計劃，務求從思想、行動上保持高度一致，做到領導重視，幹部職工團結的良好勢頭。為開展好這一活動，我們積極做好宣傳工作，利用版面、校園網等形式在全校範圍內廣造輿論、營造氛圍，力求擴大影響力度，弘揚志願精神。
二、主題突出，內容豐富我們以“服務社會，結對共建”為主題，開展了一系列的活動，增強了黨的活力，促進兩個文明建設的協調發展。
1.政策諮詢
此項活動把法律、政策宣傳、就業指導、扶貧幫困、維權等志願者服務隊的措施送到近郊社群，實現了送服務，獻愛心的目標。
2.教學服務。完善聽、評課制度
以“構建有效課堂”為目標，黨員教師帶頭開“示範課”、“精品課”、“研討課”，並主動走進青年教師的課堂，認真點評，加強指導，促進青年教師提高課堂效益。如我們的“黨員獻課”活動。
3.黨團員拜師結對
開展黨員教師與青年教師結對，並舉行了簡樸而鄭重的拜師結對儀式，將黨員教師對青年教師教育教學方面的耐心指導和日常教導納入黨員創先爭優的內容，黨員老老師和團員的“結對子”計劃就希望促進黨員教師進一步發揮先鋒模範作用。
4.送課下鄉
我校於20xx年4月開始了對茶園國小的送課下鄉的幫扶活動。如我校黨員幹部李萍老師就參與了此項活動，受到幫扶學校的熱烈歡迎和一致好評。
5.設立青年志願崗
校黨支部在相關部門設立了護校值日、電子屏維護和資訊更新、校園電視臺和廣播站等青年教師志願者崗位，引導青年黨員爭相走上了志願崗，積極參與學校的多項管理工作。計劃組織黨員教師走進社群，通過愛心捐助、開設講座、義務諮詢、心理疏導等服務社群，增強青年教師服務群眾的意識，展示了良好的社會形象。
6.開展崗位練兵
學校在青年團員中開展同課異構、優質課評比，教學論文評比等活動，黨員教師積極參與並對青年教師的課堂教育、教育案例、班會課等方面進行綜合評價，評出獎項，促進青年教師加強學習，不斷進取。
x月5日，我院23名志願者在校志協工作人員的帶領下來到了x社群開展主題服務活動。在校志協的安排下，志願者們來到指定地點，活動前的佈置場伊始，就吸引了不少前來了解和觀看的居民，志願者們以熱情的微笑和真誠的態度向他們講解並動員他們積極參與其中。活動前的各項現場佈置工作，大家主動積極，分工到位，搬桌椅的，吹氣球的、掛氣球的、做手工品的……一切工作都進行得有序無亂。活動現場熱烈，活動受到很多居民的喜愛，並吸引了其他二級學院同學的前來參與。
註冊報名活動主要針對廣大10級學生，我院青協用知識講解、展板展示等方式向學生們介紹青協，號召其發揚志服務精神，提高個人人生價值。通過講解與號召，許多同學對志願者群體有了初步的瞭解和更加深刻的認識，並自願加入協會，希望成為一名優秀的志願者。報名截止時全院共有640餘名學生參與報名，我院青協也決定於12月7日舉行隆重的志願者宣誓大會，屆時所有新會員將會在老會員的見證下莊嚴加入青年志願者協會。
x月5日，我院青年志願者協會組織一批志願者，在校園內外開展“文明校園”活動。志願者們帶著勞動工具，將學校宿舍、餐廳及主幹道上的小廣告及白色垃圾清理乾淨，並在570公交車及宿舍、餐廳張貼文明標語，提醒同學們文明出行，文明就寢就餐。
在大家放鬆的週末，我院志願者不怕髒不怕累，為廣大同學生活在更加靚麗的校園裡奉獻自己的力量，他們忙碌的身影成為了校園裡一道美麗的風景線。與此同時，我院青協在校園門口拉上環保條幅，提醒同學們以及商販注意環保，並撰寫校園文明倡議書，倡議全院學生講文明懂禮貌、時刻注意自己的儀表形象和言行舉止，並杜絕宿舍內商業化的行為。
我院青年志願者協會此次舉行的註冊報名活動擴大了我院青協的影響力和會員隊伍，為今後的志願服務活動打下了良好的群眾基礎。校園文明志願活動則充分展現我院同學積極奉獻的精神，不僅弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，同時也為校園文明和諧盡一份力，營造了良好的校園和諧氛圍。
青島市南希望國小校園安全志願者活動，是以倡導和推動愛心助人、奉獻社會為宗旨，是學校對學生進行思想政治和傳統美德教育的重要途徑，併成為我校少先隊工作的有機載體。自本學期開展以來，在校大隊部的領導和安全辦的指導下，充分調動教師、學生志願服務的積極性，立足校園，走進社會，開展了一系列豐富多彩的活動。取得了突出的成績，有力地推進了該項活動的深入開展。
校園安全志願者們，嚴格執行人員、物品進出登記、查驗等各項管理制度，防止社會閒散人員、高危人群進入校園，更好地維護學校上下學時段校園門口及周邊環境秩序。進一步加強了校園安全巡查工作，定期、定時巡查校園，及時發現報告和消除安全隱患，做好學校的安全防範工作，有效防範各種意外事故的發生。
一、建立健全校園安全志願者組織機構，確保志願者活動的組織力、凝聚力。
青島市南希望國小安全志願者活動由校安全辦直接領導，具體工作由志願者團隊策劃、組織和實施。建成以校安全辦為總站，志願者協會為龍頭，以教師、8個班級為分隊的多層次的服務體系，組成了一支不斷壯大發展的有序的校園安全志願者隊伍。
目前有我校共有教師志願者10人，學生志願者20人，在學校形成了“人人都是志願者”的良好活動環境。
二、加強校園安全志願者隊伍建設，確保志願者活動的專業性、創造性。
由於校園安全志願者服務活動是一項長期的活動，是一項不斷進步的事業，在服務過程中，志願者、服務物件、以及社會環境等幾方面，都在不斷地變化，因此，必須提高志願者服務技能、服務水平和認識程度等，才能有助於服務開展，服務水平的提高。
1、根據我校實際，從本期開始，建立了一種志願者服務培訓的新模式：成立“校園安全志願者服務培訓中心”，聘請剛分到學校的、曾經在大學裡有青年志願者服務經驗的年輕教師擔任輔導教師，對學生進行文明禮儀、語言藝術、管理藝術等方面的指導，使學生在組織能力、溝通能力、思維能力、服務能力等方面有較大的提高，讓志願者在參加培訓的過程中，創新意識也得到了充分發揮。
2、結合學生學習壓力較大、課外活動時間較少的實際特點，採用“走出去，請進來”的方法，邀請別校的先進校園安全志願者到我校為志願者做講座，增加了我校的志願者對青年志願者活動的熱愛，極大地調動了志願者的積極性。
3、將志願者以組為單位開展理論學習與實際活動相結合的方式，共同學習、探討志願者活動方向以及自身的感受;以活動為基礎，以志願者的交流為紐帶，創立專題討論學習制度，充分鼓勵並大力支援志願者發揮自主性和創造性。
我校在進行校園安全志願者培訓的過程中，一直把加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，倡導尊老愛幼、勤儉節約的道德風尚，關心他人、無私奉獻的崇高精神作為培養青年志願者思想道德素質培養的重點。
三、認真開展形式多樣的校園安全志願者活動，提高志願者活動的參與性、基層性。
我校開展的校園安全志願者服務活動充分體現了“自主教育”的特點，各項活動均以學生為主體，教師只起輔助的作用，獨立策劃、組織和開展活動，讓學生在參與志願者社會服務活動，接觸了社會、瞭解了現實，磨練了意志，展現了學生蓬勃向上、敢於實踐的積極的精神狀態，提高了與人交流、懂得妥協、善於協作等方面的能力，學會了奉獻、學會了負責，學會了追求，對於校園安全志願者的內涵的理解也隨著活動和實踐的深入而不斷加深。
(1)青島市南希望國小校園安全志願者協會建立了“校園文明公約”，並組織成立校園文明監督隊，對校園內部某些不文明現象如隨地丟垃圾、教室內吃零食、教室外吃飯、打鬧、校園落跑、踐踏草坪等進行糾正;幫助所有需要幫助的師生和家長，如同學生病送醫院、學習困難感到很苦惱想找人幫助介紹學習方法，心理壓力很大想找人傾訴等。校園安全志願者協會在學校校風建設、精神文明建設等方面積極參與，喊響了“有困難找志願者”的服務口號。
(2)開展“綠色文明校園”主題志願服務活動。
號召全校校園安全志願者在校園內廣泛開展清掃垃圾、美化環境等活動，收到良好的效果。每週星期三下午第二節課後，青年志願者班級服務隊都將輪流到學校各部門進行義務勞動。每次活動後，各部門老師對志願者的服務給予的書面意見反饋均為“優”。
(3)開展社群活動，拓展社會“一助一”長期結對服務工作。本學期開始，我校校園安全志願者以班級為單位聯絡學校周邊社群，利用假期到社群定點服務，並由一個班為一個困難家庭提供經常性服務。校園安全志願者們不僅在物質層面給予受助物件直接服務，更在精神層面給予他們服務，他們深入社群居委會宣傳與居民息息相關的法律、法規，如交通法規、禁毒宣傳、為讓校車安全暢通，帶隊清掃學校附近社群垃圾、發放安全宣傳單。
(4)積極參與環境保護，大力開展“保護校園”志願者綠色行動營計劃。
通過以上校園安全志願者活動的開展，在廣大教師、學生中間樹立“成才在校園，奉獻在校園”的思想作風，在全面參與實踐志願者精神的基礎上，體現了“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，為構建和諧社會做出了一定的貢獻。
(5)為杜絕校園打鬥事件的發生，保障師生生命財產安全，為學生學習創造良好的環境，近期，志願者分隊積極參與學校安全辦組織的禁毒教育系列活動，為建立“禁毒教育”示範學校發揮積極作用。
志願者通過《珍愛生命，遠離毒物品》為主題的國旗下講話，組織全體學生進行禁毒宣誓;組織我校國小生進行禁毒簽名活動，帶領禁毒志願者上街開展禁毒宣傳活動，組織學生開展禁毒知識競賽，開展“禁毒教育”主題黑板報和主題班會活動，組織國小生有序觀看禁毒教育展板和分發《禁毒條例》等資料供學生閱讀學習等豐富宣傳教育活動，教育和引導學生深刻認識毒物品的危害，拒絕毒物品、遠離毒物品，起到非常好的效果。
四、建立激勵機制，鼓勵同學積極參與，確保志願者活動的長期化、經常化。
科學的激勵機制能激發學生積極參與到青年志願者活動中來，我校通過一系列獎勵評比活動，突出校園安全志願者活動在校園中的重要地位，利用校園廣播站、黑板報等宣傳陣地樹立典型，弘揚正氣。
五、目前存在的問題和體會
我校校園安全志願者活動開展的時間較晚，在活動的開展過程中我們也碰到了一系列的問題，像如何合理利用在校學生的時間參與志願者服務，如何打破活動內容受到的多方限制(來自家長、學校、社會等因素)、是否會影響他們的學習，等等，校園安全志願者活動是一項長期的、艱苦的、意義深遠的工作，我們將繼續深入地開展下去。在活動的方式上，我們將開拓創新，不斷拓展活動的陣地和形式;在活動內容上，我們將在原有基礎之上，積極開拓適合當代在校國小生需求的內容，使志願者活動能夠上水平、上檔次;在活動的考核上，我們將和註冊校園安全志願者活動相結合，建立健全青年志願者活動考核體系。
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。根據省、市、縣的安排，3 月份作為全縣的學雷鋒活動月，在這一個月裡，我縣組織各部門集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我縣的精神文明建設，以提高全縣幹部職工思想道德素質為目標，以傳承弘揚雷鋒精神為主要內容，組織開展了豐富多彩的學雷鋒活動，產生了良好的效果。我委深入宣傳雷鋒精神，認真組織開展了一系列彰顯特色的主題活動，現將活動總結匯報如下：
一、指導思想
以社會主義核心價值體系為引領，廣泛普及“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的志願服務理念，大力倡導“當好人、做好事、長好心、有好報”的價值取向，推動“學雷鋒”志願服務活動常態化，充分發揮文明單位的引領示範作用，推動我委志願服務向更高層次、更廣領域發展，使志願服務活動真正融入時代生活、走進人們心靈、引領社會風尚、服務發展大局，使廣大居民在參與活動中提升精神境界、培育高尚情操、增強社會責任。
二、營造氛圍，深入宣傳
為了把此次學雷鋒活動落到實處，我縣積極響應上級發出的號召，結合本單位實際情況制定了學雷鋒活動實施方案，把學雷鋒活動與“創先爭優“等活動結合起來，營造濃厚的學雷鋒活動氛圍，由此掀起了學雷鋒活動的熱潮。我縣通過開展主題學習、小組討論等活動，帶領幹部職工走近雷鋒，瞭解雷鋒的感人事蹟，
尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神，把握雷鋒精神的實質。學習雷鋒一心為公、全心全意為人民服務，敢於為國家為集體犧牲，不計較個人得失的精神。作為工作人員，更要學習他這種全心全意為人民服務的精神，在日常工作中，不計個人得失、堅守崗位、力爭做好本職工作。
三、開展豐富多彩的學雷鋒活動
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，瞭解雷鋒的事蹟的過程中，廣大幹部職工被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。我縣3月5日集中開展學習雷鋒精神的專題活動。通過座談會、小組討論等形式學習、討論新時期學習雷鋒精神的偉大意義。在讀雷鋒日記、講雷鋒故事、 學雷鋒精神中，提升幹部職工的思想道德境界。並且組織我委職工和護路隊員開展“學雷鋒義務大掃除”活動。對我縣315國道、贊普林卡至人民公園路段得街道進行了義務清理，使清掃之後的街道煥然一新。通過多種形式的活動，引導廣大幹部職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
四、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒精神可以集中概括為： 生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鑽研，集體中助人為樂的精神。雷鋒的精神是中華民族一筆寶貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴、方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚廣大。
今後我委將一如既往的在日常生活和工作中及時發現先進人物和事蹟，及時加以宣傳，充分發揮身邊榜樣的作用，大力弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒活動深入發展，為建立和諧文明新市區起到積極的推動作用。
今年3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞四十九週年紀念日，為進一步弘揚雷鋒精神，融匯社群組織開展了豐富多彩的學雷鋒活動，產生了良好的效果。現將具體情況小結如下：
一、營造氣氛,深入宣傳，讓雷鋒精神深入人心
為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，社群社群努力從居民的思想面貌抓起不留於形式，把學雷鋒活動和營造文明家園和諧社社群活動相結合，力求改變居民的精神面貌。從而為社群的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎。為此專門召開社群成員班子會議討，討論雷鋒精神的實質。學習雷鋒不僅僅只是做做好事而已，事實上是要學習雷鋒身上的釘子精神，做任何事情都要認真求實，敢於鑽研，敢於深入，丟棄浮誇和浮躁，踏實的幹好每一件事.作為社群的工作人員，我們更要學習他這種一心為公的精神，在日常工作生活中，不計個人得失，堅守崗位，全心全意為居民服務，樂於助人，力爭為每一位轄區居民服務好，把事辦到居民的心坎上。同時我們又懸掛了宣傳橫幅,製作雷鋒專欄版面，社群此次“學習雷鋒精神活動”的宣傳力度和廣度，力求使此次活動不流於形式，而是真正的深入人心。
二、弘揚雷鋒精神，開展豐富多彩的學習雷鋒活動
3月5日社群掀起了學雷鋒的高潮,形式各樣的學雷鋒活動開展的有聲有色,湧現出許多的雷鋒式的好同志,好榜樣。社群全體工作人員組織轄區青少年走上街道，自備清潔用具，對轄區的“牛皮癬”逐個進行剷除，還建築物以本來面貌，對重點區域的草地、花壇進行清理 ，撿拾其中的垃圾，為居民營造一個舒心的生活環境;社群與社群內衛生服務站溝通,利用衛生服務站現有的醫療器材,為居民進行免費醫療諮詢、無償體檢,讓居民對自己的身體有個清晰的認知;帶領學生黨員、團員開展“關愛老人，獻愛心”活動，帶領同學們看望轄區內孤老戶戴鳳蘭老人，為她送去了生活必須品，為老人理髮、打掃房屋，讓老人感到了社會大家庭的溫暖;田秀霞等人對身患壹級、貳級等嚴重殘疾的李巖、牛文豔等人進行了入戶慰問，為他們送去了生活用品,對他們家庭進行打掃，幹一些力所能及的家務活，讓殘疾人深刻的體會到，雷鋒精神遍佈每一個角落，他們永遠不會被社會所遺忘。正是這些點點滴滴,些許的平凡小事,但卻反映了中灘路社群活動的主旨，折射出了雷鋒精神的光芒。
三、樹立榜樣，深化活動內涵
雷鋒是一個團結集體，服從集體的人。雷鋒是全心全意為人民服務的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是瞭解其內涵，領會其精神實質後，真正的一種體現在行為行動中的精神。我們會把雷鋒作為生活和學習的榜樣，勇於奮鬥，不停探索，積極進取，深化此次活動的內涵，讓雷鋒精神永存人心。
青翠的草地上，有著一縷特殊的風景，身穿河北工程大學大學水電學院院服的二十多名青年志願者來到服務社群，開始了四點鐘課堂義務執教。我們用大學生所學到的知識，所瞭解的歷史故事，所玩過的小遊戲和社群的國小生交流。共同在同樣的教學環境中學習，玩耍。讓我們所有的志願者和社群的國小生體會到一個小小的家庭的快樂。
做志願者工作，在工作的時期裡，我們在他人還在睡懶覺的時候，便已經出現在了校園裡，經受陽光的洗禮。所以，當別人問起我們是否疲累的時候，我感覺到了自己身上的重擔。整個工作過程中，我們所代表的其實並不是個人，而是我們漳州師範學院經濟系的聲譽。所以你做得越好那麼這所學校，這個系給他人的映像也就越好。我們對每個人都一直在微笑著，衣著整齊的做自己的工作，在他人需要時總是第一時間給予他們幫助。
也許他人會認為，我們所要完成的工作是很簡單的，但是簡單中的學問卻真的不少。我係志願者組織與社群孤老戶建立了長期“包戶服務”，每週四都有組織成員進社群服務。我們所要做的不過是為他們打掃房間，清潔傢俱;提水，將水缸裝滿以供日常生活所需;用閩南話聊天，慰問老人，表示關懷，還有聽老一輩講故事等。這些工作在每一個人看來都是極其容易的，起初我也是這樣認為的，不過在工作久了後，我便有了不同的想法。因為看似簡單的事情，要做好，卻是不那麼簡單的。
志願者當以愛心為前提。服務社會，幫助他人不能流於形式，而是要發自內心，要用真心去關愛需要幫助的人，哪怕是一句溫馨的話語，一個關愛的手勢，都能給予人溫暖的感覺，因為愛心最具魅力。
志願者當從點滴小事做起。並非所有人都能成就驚天偉業，大多數人都在默默無聞中度過一生，工作著，奉獻著，只要你不計得失地付出，那麼你就是社會的志願者，公共場所少吸一支菸，你就為淨化環境出了一份力;辦公室內
少開一次空調，你就為節約能源獻出了一份力;多一句勸慰和祝福，你就為社會和諧出了一份力，如此爾矣。
要成為一個出色的志願者，就要在各個方面要求自己嚴格一點。雖然有的時候在工作中有所鬆懈，但是惟獨在工作中成長起來，才能磨礪出一個成功的自己。還有不到二年的時間，你就要踏進社會，從事工作。從每一次的'志願者工作中逐漸地積累起今後所必須的社會經驗和閱歷，是你現在所需要的。每一個人都有自己的惰性，如何控制自己的惰性，調整自己，克服自己的困難，是今後面對生活和學習的必要途徑。志願者工作就如同你今後的工作，如果你對待每一件事情都能像志願者服務時這麼認真的話，我相信，成功的喜悅其實離你很近很近。我們是一個團體，需要每個志願者辛勤的努力和有效的協作，才能取得預期的良好效果。在我每次在那裡工作時，時刻都把工作作為自己必須承擔的責任和應盡的義務，無論如何都盡一切努力做的更好。因為這是我自己所選擇的，我已做好的思想準備，沒有任何理由不去做好。其實，活也不是很累，就是累心裡總是覺得很知足了。
做志願者就好像是一個工作崗位的小型平臺，真正全身心投入地去工作，因為我們每一個志願者都明白，此時此刻我們需要的，是社會經驗與公共關係。作為志願者，辛苦之餘，頗有感想：志願者，以振興中華為己任，以盡忠人民為職責;勤於行動、善於關愛、樂於奉獻、盡己所能;不計報酬、立足身邊、幫助他人、服務社會。每個人之於社會的價值，不僅僅在於創造了多少物質財富，同時也在於為社會創造了多少精神財富。在付出愛心、奉獻社會的同時，人生的價值就會得到充分彰顯。
1、活動主題：“勾勒愛心藍圖，弘揚愛心精神，倡導志願理念，提升公益意識，構建和諧社會。”
2、活動時間：xx年x月22日～x月26日
3、活動地點：福州市福利院
4、參與物件：青年志願者
5、活動宗旨：
通過“愛心助殘”活動，對福利院孩子們的生活情況進行了解，幫助他們解決一些實際困難，在學校裡宣傳孩子們堅忍不拔的精神，激勵同學們努力奮鬥，讓孩子們真正體會到社會的溫暖，讓每一個需要幫助的孩子感受到愛心的存在，讓每一個參與志願服務的人親身體會到奉獻的樂趣，在校園裡營造志願服務的氛圍，讓“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神深入人心。
6、活動紀實：
x月22日，在新年將至的日子裡，我院二十餘名青年志願者邁開愛心的步伐，伸出勤勞的雙手，露出開心的笑容，走進了福州市福利院。當我們走進大門之後看到的是一雙雙渴望的眼睛、充滿期待與希望。這時我們感覺到我們與他們相隔的如此之近。與福利院的孩子面對面，看著他們一張張稚嫩的面孔，詮釋出對生活的希望，我們每個人的心理有說不出的滋味，那一刻，我們只想用我們的心和力所能及行動，給他們更多真誠的幫助，給他們帶來一點點的溫暖。
也許我們沒有華美的語句和絢麗的詞藻來形容我們這次的福利院之行。但我們堅信我們是在用一顆真誠的心來訴說我們的想法。
青年志願者活動是跨世紀青年文明工程的重頭戲，是適應時代要求和社會需要應運而生的新事物，是新形勢下豐富和發展學雷鋒活動、培育“四有”新人的有效載體，是調動青年參與團活動積極性、主動性的一種有效方法。多年來，xx中學廣大青年志願者本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，按照“活動規範化、組織支部化、隊伍正規化、陣地長期化、運作社會化”的要求，以“奉獻社會、服務他人、鍛鍊自我”為宗旨，積極投身建立校園精神文明和社會志願服務活動，多次開展各具特色、豐富多彩的志願者活動，取得了一定的成績。學校青年志願服務隊已成為學校德育工作中一道亮麗的風景線。
一、抓組織，抓管理，充分發揮青年志願者骨幹的典範示範作用
在青年志願者的管理上，我們採取了服務隊管理與青年志願者管理相結合的方式，我們善於在青年志願者管理隊伍中發現有組織能力的骨幹力量，並加以委任。他們會在志願者中起到帶動和領導作用，在活動中架起了志願者與服務隊之間的橋樑和紐帶，為各項志願者活動的開展發揮了巨大作用。每支志願者隊伍都表現出很強的組織性、紀律性和強大的凝聚力，圓滿地完成每次的志願服務活動，得到的普遍的讚譽。
二、放眼校外、服務社會
學校團委會經常組織青年利用節假日、課餘時間深入開展扶貧幫困、環境保護等多類志願服務活動，幫助他們增強社會責任感，弘揚文明新風尚。
（1）開展“xx是我家，美化靠大家”為主題的社群環境整治活動。讓團員青年把愛心灑向社會每一個角落，以此來更好地保護環境。
（2）組織團員青年到街上開展社會調查，瞭解社會現象。進一步提高學生的社會責任感，弘揚文明新時尚。
（3）積極響地區博物館號召，參加博物館日活動，及其他志願者活動。
（4）開展志願者聯誼活動，加強對民族學生的瞭解，建立溝通橋樑。
三、開展“為貧困生送溫暖”活動
學校團委和各班團支經常開展“為貧困生送溫暖”活動，讓貧困生感受到學校團組織對他們的關愛，從而更加勤奮學習，以優異的成績來回報老師和同學們的關心。
四、積極參與環境友好型社會建設
學校團委會組織青年志願者開展護花種草、促進校園垃圾分類收集和綜合利用等環保服務活動，積極組織青年志願者宣傳節約觀念和環保理念，從自己做起，從身邊做起，從小事做起，在資源節約型、環境友好型社會建設程序中發揮志願服務方式的獨特作用。
我校開展的青年志願者服務活動充分體現了“自主教育”的特點，各項活動均以學生為主體，獨立策劃、組織和開展活動，讓學生參與社會服務活動，接觸了社會、瞭解了現實，磨練了意志，展現了青年學生蓬勃向上、敢於實踐的積極的精神狀態。提高了與人交流、懂得理解、善於協作等方面的能力，學會了奉獻、學會了負責、學會了追求，對於青年志願者的內涵的理解也隨著活動和實踐的深入而不斷加深。
青年志願者們分成4組，有的小組幫助福利院的阿姨們給孤兒們剝水果吃，有的小組陪福利院的小朋友們一起玩耍，還有的幫著打掃福利院的衛生。青年志願者們雖然沒有帶去太多物質上的幫助，但他們卻用自己的行動，用自己的愛心，給孤兒們帶去了歡樂，讓他們孤獨的心得到溫暖，讓他們感受到了社會對他們的關愛。同時，也讓這些平日在父母精心呵護下的志願者們深深地感受到，自己和福利院的小朋友們相比已經很幸福了，覺得自己應該更加珍惜現在所擁有的一切，更激勵志願者們明確自己的航向，多學一些東西。
一、由於我們第一次舉辦這樣的活動，經驗不足，活動過程中存在一些問題：
1、組織紀律欠缺，有組織的出發，但途中“有組織，無紀律”，三五成群，談笑風聲。
2、由於事先沒有對孩子們的生理狀況做足夠詳細的瞭解，導致活動的效果不是非常理想。
二、活動意義:
在兩院的積極努力配合下，活動順利開展並圓滿結束，活動的整體效果較好，響應預期目標：關注社會，關愛殘疾兒童，提高大學生素質”。此次參加活動的志願者共有22名，以大一青年志願者為主，活動過程中充滿了歡聲笑語，氣氛活躍。給大家感觸最深的是這些孩子雖然是殘疾兒童，但他們的心不殘志不殘。他們是那麼的熱愛生活，他們需要社會的關愛，哪怕是我們和她們聊聊天，做做遊戲，她們也會感到快樂和溫暖。通過這次活動，不僅使同學們從中接受了教育，受到了啟發，而且還增強了同學們的社會責任感和愛心意識，從而給她們上了一堂生動實際並且充滿愛心的社會教育課。針對此次活動的不足，我們會吸取經驗教訓，繼續做好以後的愛心活動。
三優範文網