網站首頁 工作範例 辦公範例 個人範例 黨團範例 簡歷範例 學生範例 其他範例 專題範例

英語活動總結(通用18篇)

欄目: 活動總結精選 / 釋出於: / 人氣:9.28K

英語活動總結(通用18篇)

英語活動總結 篇1

20xx年x月19日,秦安縣國小英語西片“同課異構”教研活動在興國一小成功舉辦。共有30名英語教師參加本次活動,本次活動以國小英語優質高效課堂觀摩和研討為主題,在認真組織,充分準備,嚴密籌措,積極參與的基礎上拉開帷幕,各單位發揮本單位的教學研究特長,在認真聽取觀摩課之後,結合自己單位的教學實際和教學研究成果,積極參加研討和評課活動,使本次活動成為取他人之長,補自身之短,共同研究,共同進步的真正有所收益的一次教研活動。下面對本次活動的開展做如下總結。

本次活動分為觀摩課觀摩、集體研討、評課交流三部分。首先,由興國一小國小和各學區的教師分別出示一節公開課,授課人員都是各學校素質高、能力強的教師。在課堂教學過程中,各位教師認真組織課堂教學,為與會的教師們展示了一節高質量、高標準的優質高效的觀摩課。

聽課過程中,與會教師認真聽課,仔細做好筆記。研討過程中,大家積極參與,暢所欲言,結合自己的學習和教學實際,發表自己的看法,並形成了本學區的意見。

之後,每個學區中心評課人進行了評課交流,對幾節公開課發表自己的看法,針對自己在教育教學中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。縣教研室教研員也做了性的指導和評價,並對各位英語教師提出來要求和希望。這種教學經驗的交流、思維火花的碰撞既促進了大家教學水平的提高,大大增強了各學區教師的凝聚力。也順應了新時期的教育要求。

1.本次活動的開展,促進了各學區之間的教學教研交流,進一步拓寬了教師提高和發展的空間,減少了國小英語的城鄉差距,推動了秦安縣西片英語教學質量的提高。

2.本次活動的開展促進了各學區英語優質高效課堂教學的開展,加快了各學區英語優質高效課堂教學的推動程序,為進一步提高英語課堂教學的質量提供了條件。

3.本次活動的開展為本小組內的英語教師之間的合作和交流提供了機會,英語教師們在活動中,相互交流,取長補短,有利於教師自身的發展和提高。

英語活動總結 篇2

秋去冬至,涼爽的秋風已離我們遠去,充滿嚴寒的冬季已經來臨,不知不覺這學期的社團工作已經進入尾聲。本學期,按照學校的安排,我們具體負責的英語社團,主要是由五年級的學生組成,共14位學生,大部分是英語成績好的,有些是對英語感興趣的。在社團活動中,我從高年級學生自我意識明顯、語言學習能力強、接受新鮮事物快的實際情況出發,側重於開展閱讀拓展訓練,為學生交流語言習得、展示語言交際功能提供了平臺。回顧半年的工作,特總結如下:

1.指導思想及目標

為提高我校學生學習英語的興趣,增強英語意識和英語能力,進一步發展校本課程,進一步完善教學策略,建立此社團。學生在“快樂英語社團”活動中收穫的不僅僅是知識與能力的提高,更重要的是行為習慣與人生境界的昇華。通過社團活動,學生進一步體驗了學習英語的快樂,激發了學習英語的興趣,養成了學生良好的習慣,發展了學生的個性提高了學生的綜合素質促進了學生的全面的發展,展示了學生的英語才華。

2.社團活動過程

本學期社團共有11次課程,22節課,期末社團展示的方式為話劇表演,為達成目標,我們將課程主要分為六個階段。

第一個階段,話劇基礎知識講授

為擴充套件學生視野,做好話劇表演,首先讓學生了解話劇的定義,話劇的分類,話劇表演技巧以及話劇表演中應注意的問題等等。

第二個階段,話劇劇目選擇階段

充分發掘學生個性,在確認學生英語水平的基礎上,尋找合適的劇目。雖然五年級學生已學習了2年英語,參加本社團學生也主要是學習成績較好的學生,但由於口語水平和表演能力的限制,我們在幾個劇目中選擇了經典劇目Snow White and the Seven Dwarfs (《白雪公主和七個小矮人》)。

第三個階段,劇本教授階段

Snow White and the Seven Dwarfs 劇本較長,生詞也較多,如dwarf, dangerous, prince, princess, mirror等, 在講授的時候根據劇本情景,學生掌握的更容易。同樣的方法學習了劇本中的重點短語、重點句子。學生掌握較好。

第四個階段, 角色選擇階段

根據學生個性特點及英語水平,確定了角色。

第五個階段,話劇排練階段

學生在熟背自己臺詞的基礎上,通過理解人物心理及角色需要,適當加入表情及動作,注意了語音語調的變化,基本上能表演到位。

第六個階段,話劇展示階段

快樂英語社團“讓學生更加自信、更加上進、更加友善、更加樂觀”,這種感覺是精美的精神食糧。一個人的成長是學習史、是閱讀史、是自我完善自我提高史------教育的目的就是教書育人,培養學生良好的行為習慣和健康向上的人格,是“快樂英語社團”活動的宗旨。我們將繼續努力!

英語活動總結 篇3

本學期,按照學校和英語教研組的安排,我具體負責的英語社團,主要是由五年級的學生組成,共18位學生,大部分是英語成績好的,有些是對英語感興趣的,聶文靜、鬱夢娟等同學表現比較好。在社團活動中,我從高年級學生自我意識明顯、語言學習能力強、接受新鮮事物快的實際情況出發,側重於開展閱讀拓展訓練,為學生交流語言習得、展示語言交際功能提供了平臺。

做得比較好的有:

一、增強學生的猜詞能力,讓學生“樂學”

高年級學生側重閱讀能力的提升,但是在他們閱讀過程中,完全有可能碰到生詞,這時候,猜詞就顯得極其重要了。我先鼓勵他們閱讀整體文章,把握整體大意,再字斟句酌地根據語境猜詞,猜錯不要緊,並舉行了猜詞競賽,這極大地鼓舞了他們的猜詞激情。

二、拓寬學生的知識面,讓學生“願學”

由於我們學校的學生組成結構等各方面原因,大部分孩子獲取英語知識的途徑還是主要侷限於課堂教學,通過課外其他方式豐富英語知識的途徑相對欠缺。因此,在社團活動中,我嘗試推行詞彙--句子--文化的“三位一體”教學模式。我有意地提前蒐集一些報刊、雜誌等英語資料,提供給學生自由閱讀;或者,將相關資料設定成英語閱讀理解的模式,讓學生在提高答題能力的同時,也吸收了新的知識;同時,我還將英美國家的表達特點、風俗習慣、節日習俗等英美文化,滲透進平時的活動中,讓學生切實用英語的思維學校英語,不僅豐富了知識,也提高了學習的效率。

三、培養學生的閱讀習慣,讓學生“會學”

面對接觸英語時間不長的孩子來說,如何在這一張張只有簡單線條的圖紙上描繪出英語學習的藍圖,尤顯重要。本學期初,我就對所有參加本社團的學生“約法三章”:每節課背誦一句最感興趣的句子,每天聽一段對話,每週對所學知識進行梳理。經過一個學期的實踐,根據學生的反饋,現在大部分學生養成每天學習英語的習慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,課外閱讀也會主動挑選簡單的英語讀物瀏覽,等等。

當然,我的社團活動還存在很多不足,比如,在社團訓練中,口語交際方面做得不夠細緻,學生掌握了新詞彙後,沒有及時進行鞏固複習,沒有進行相關詞彙的引申,也沒有進行相關的拓展訓練,讓學生只是為了學單詞而學單詞等的呢,在下一步工作中,我們將進一步探索更為科學的方法、更有效的途徑,使我們的社團活動能夠得到更快的完善,得到更好的發展。

英語活動總結 篇4

伴著鳥語花香,和著柔風細雨,本學年的“快樂英語”社團活動也拉下了帷幕,為發揚成績,提高我校學生的英語意識和英語能力,進一步完善教學策略,為下一步的英語活動打下良好的基礎,特總結如下:

一、水滴穿石的“金手指”效益讓我們品嚐到了收獲的瓊漿。

可以說,如今每一位英語社團的成員都有一種“One Small Point of Prise”(一點點的驕傲)。學習是一種積累的過程。學習中達到心眼口的和諧統一,是學好英語的重要保證。活動中所要求的讓學生每學一個新單詞、一個新短語、一個新句型、一篇新課文,必須口讀到哪兒,手就指到哪兒,眼睛就看到哪兒的教學策略已經開花結果了。實踐證明,這種看似簡單的“金手指”法,是集中精力,掌握基礎知識最有效的途徑之一。本學期英語社團的成員何浩然被評為新的“英語之星”,年齡最小的李涵同學被評為“進步之星”。本學期有新加入了3名成員,使“快樂英語”社團成為最受學生喜歡和嚮往的活動團體。

二、生動有趣、豐富多彩的教學內容是提高學生英語水平的有效途徑。

“ Interesting is the best teacher .”(興趣是最好的老師)我們在社團活動中選擇了新穎恰當的教學內容,收到了事半功倍效益。我校的校本教材《快樂英語》為主要教學內容,另外,還根據學生們對生活化的教學內容感興趣這一特點每次活動都特別奉獻一兩句經典英語,如“Take time to think, it is the sourse of your power.(花點時間去思考,它是你智慧的源泉)等。學生們參與的積極性很高,在快樂中汲取著知識的瓊漿,在快樂中提高了英語的能力。孩子們那日漸地道的英語會話流能力,就是學生英語素質已經提升的了的見證!十年樹木,百年樹人。“快樂英語社團”一定會成為學生人生路上的一道亮麗的風景線。

三、Here in no lack of beauty in the world,but notice.(世界並不缺少完美,而是缺少發現)

學生在“快樂英語社團”活動中收穫的不僅僅是知識與能力的提高,更重要的是行為習慣與人生境界的昇華。學生學習習慣的養成,是受益終生的一件大事。俗話說“親其師而信其道”,我的勤奮與上進,一定會對學生的人生產生一定的影響。

在活動過程中,我對每個單詞、短語、句型、課文都不厭其煩地教,直到學生掌握為止。“精誠所至,金石為開。”學生在我潛移默化的引導中,養成了良好的學習習慣,產生了學習英語的動機,“快樂英語社團”的隊伍不斷壯大。

四、把身邊的人和事編入《快樂英語》教材,學生們快樂地參入到活潑生動的英語情境實踐當中。

在《快樂英語》教材的編寫上,我把學生喜歡的老師,生活中有趣的例項都編入教材之中,學生們學起來既生動又親切,興趣高漲。“紙上來的終覺淺,絕知此事要躬行。”在活動中讓學生當演員,通過英語會話情境實踐,感受著學習英語的魅力。“English is a beautiful language , I love learning English . I know there is no end to learn , I will live and learn .”(英語是一種美麗的語言,我喜愛學習英語。我知道學無止境,我將活到老學到老。)已經成為了學生的一種信念。

“快樂英語社團”讓學生更加自信、更加上進、更加友善、更加樂觀,這種感覺是精美的精神食糧。一個人的成長是學習史、是閱讀史、是自我完善自我提高史------教育的目的就是教書育人,培養學生良好的行為習慣和健康向上的人格,是“快樂英語社團”活動的宗旨。我將繼續努力!

英語活動總結 篇5

為了豐富同學們的校園文化生活,在學院團總支的領導下,以營造英語氛圍,爭取讓會員說一口流利的英語為宗旨,以告別聾啞英語為目標,以採取多種形式組織會員積極開展活動為主要任務,不斷提高廣大同學的英語水平,本著求實、創新的精神為廣大會員服務。我們天英社將會在去年活動的基礎上,把今年的工作重點放在能力培養上。今年工作的重點是努力使天英社一切工作開展的更加順利,充分調動社團幹部和幹事的積極性和集體榮譽感,結合天英社實際情況,特制定本學年工作計劃如下:

一、 培養服務意識,全心全意為廣大會員服務。

天英社以會員為本,為會員服務的指導思想,堅持求實、創新、開拓、進取的工作作風。加強協會自身建設,培養優秀的高素質會員,特此我們將舉行一次大學生素質拓展訓練和幹部培訓大會。

及時瞭解和反應會員們的要求和願望,幫助會員們解決學習中遇到的困難,維護會員們的基本利益,傾聽會員們的呼聲滿足會員們的要求。我們將會舉行一次四六級總動員大會。

二、 立足現狀,開展獨具特色的文化活動,提高同學們的英語水平

現狀分析:有些同學詞彙量大,應試能力高,但是簡單的生活用語卻成了問題,以致不能自然溶於其中,以致感到英語學習枯燥無趣;有些同學基本功不紮實,單詞拼寫出錯,句子結構出錯,應試技巧欠缺,聽說讀寫技能各有不足,未能齊頭並進。因此活動特別安排:

1. 提高口語水平,鍛鍊當眾英語的膽量,每兩週舉辦一次英語角活動,讓會員們相聚在一起,用英語交流,營造英語氛圍,大家互幫互助,共同提高。

2. 邀請有經驗的老師或同學開展相應的經驗交流活動,向會員們介紹有關英語過級考試的方法和策略,使會員們有的放失,掌握應試技巧,輕鬆過級。

3. 週五或週六播放原聲電影,時間徵求大家意見,開學後做一個簡單的調查,讓會員們領略西方文化,品位歐美風情,挺高聽與讀的能力。

4. 定期舉辦天英杯英文歌曲大賽,英文朗誦大賽,增強同學們駕馭英語的能力,提高同學們自身表達能力和英語口語應用能力。

5. 開展 ro-play大賽和free-talk等,以靈活形式讓英語融入到同學們的生活中去,增強同學們的學習英語的興趣。

三、 大力加強天英社幹伍建設,不斷提高社團幹部的綜合素質

1. 本學期將在紮實的工作的基礎上,更加合理規劃各部職能,明確分工。提高辦事效率,推動社團活動正常有序的發展。通過制定內部量化管理制度與對外量化管理制度積極鼓勵會員和會委形成良好的素質,分工到個人,實行責任制。

2. 通過交流經驗和學習研討會的形式,使社團幹部素質得到提高。

3. 深入實際,一切從實際出發,避免幹伍中的空想與實際,確保活動的開展切實有效。

4. 加強內部團結,積極熱烈的參與社團活動討論,集思廣益,使社團活動豐富多彩,新穎獨特,更多的是對部里人員的人文關懷。

外國語天英社將竭力為廣大會員服務,服務於全校師生,積極開展各種具有思想性、學術性、知識性趣味性的活動,提高我院的英語水平,豐富同學們的大學生活,我們有信心,也有能力把天英社的亮點展示給全校學生,把成功帶給需要成功的人。我們會為之奉獻自己的全部力量力!讓天英社文化覆蓋全校。

英語活動總結 篇6

本學期,我區國小英語也開展了集體備課,在集體備課時,我們主要討論上課內容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等,大家有備而來,發言踴躍,不管是經驗豐富的老教師還是剛剛走上講臺的新教師,都能積極地參與到群體中,各抒己見,從中使我學到了不少的教學經驗,在平時的課堂實踐中少走了很多彎路。個人素質也得到充分的展現與提高。上週二我們在鳳台國小舉行了三、四年級英語集體備課活動,並且聆聽了劉端老師的一節觀摩課,獲益菲淺。下面就談談集體備課以來自己的一點體會:

一、集體備課節省了大量的備課時間,減輕了勞動強度。

過去是一個人獨立思考,參考一些教學資料,備完整冊的教學內容(也有的是“今年抄去年”備課方式)。而現在,是大家合起來,共同來完成同一項任務,這樣可以讓我們有更多的精力,從事教材、教法的研究。

二、集體備課能使我們資源共享,提高教學效率。

為了適應新課程新穎性和選擇性的需要,僅靠一本教材和教參已經無法滿足現在課堂教學的需要了。我們將查詢的一些資訊進行整合,為大家共享,彌補了書本材料的不足,豐富了課堂教學內容,提高了課堂效率。

三、能揚長避短,更好地發揮自己的教學水平,提高教學的質量。

一次集體備課的討論,就是教師間的一次思想碰撞,一次碰撞就會有一次的提升,就會有一次的收穫。通過集體備課活動,教師之間改變過去“閉門造車”、“單打獨鬥”的備課方式,大家群策群力,將個人的智慧和特點展現出來,取人所長、補己之短,互相學習、互相促進,能及時將教學過程中反饋來的資訊及時處理,不斷總結教學經驗,充實教案,完善教法,在互動中提高了工作效率。

不過我建議:集體備課能不能讓不同的老師以不同的風格備同一堂課,從中我們可以選擇最適合自己實際的教學方法,從而使教學達到的效果。

當然,我認為集體備課也不能流於形式,變成“過場主義”,通過實踐我認為集體備課中應注意以下幾個問題:

(1)交流性。集體備課時要創造一種平等、民主、相互合作的氛圍,要求教師人人都主動參與和發言,在集體討論交流中相互溝通,共同提高,對每一階段的工作,備課組教師都要有明確的分工。

(2)內容分割的連續性。劃定備課任務應考慮到教材內容的內在聯絡,保持其內容的連續性,一般應依據教材的章(節)來劃分較為合適,切忌人為地將教材割裂開來。不然,容易將整塊的內容零亂分散,學生很難對它有一個整體的認識。

(3)集體備課不等於統一教案。集體備課,更注重的是教師個性化的勞動,它要求教師從過去不分輕重緩急備整冊教材,轉變為現在集中精力,深入鑽研,精心備好一單元或者幾個單元的教學內容,最重要的是不是第一次的備課好了,等你拿到教案的時候,並不意味著你的備課也完成了。因為各班學生有其各自的特殊性,課時教案也應發揮教師的主觀能動性,要在大綱的指導下,創造性地去設計。否則,將出現“千人一面”的被動局面,效果會適得其反。

英語活動總結 篇7

在20xx年下半年中,英語協會為豐富校園文化,充實同學們的課餘生活,培養實用性。複合性人才,本著"求真務新"的方針,以提高同學們的英語口語水平寫作與交際能力為目標,服務同學們,聯絡同學們,調動同學們,積極組織和籌辦了各種活動。其中取得了不少佳績,可還存在許多的不足之處,有待改進。總之,我們要穩中求勝,在失敗中求發展。現總結如下:

九月: 發展會員,招收新成員。

上旬:進行招收新成員準備工作。

中旬:招收新成員工作進行。

下旬:招新工作收尾及整理新成員檔案。

十月:以常規活動為主及舉辦了一次大型講座。

上中旬:新。老成員見面會。讓新成員熟悉環境對英協有一個初步瞭解,同時也激發了他們的興趣,積極地參與到協會內部的各項活動中去。

下旬: 20日"英語角晨讀自由交流儀式正式啟動,活動以"我的大學生活"為主題,社員們興致勃勃,各抒己見,氣氛濃厚; 26日:教育專題:"備戰英語四。六級考試"專題講座。由聯大教學副校長。英語四,六級考試評卷組組長魏菁老師主講,向我們傳授了一些學習英語與備戰四。六級考試的寶貴經驗,讓在場的每一位學員受益匪淺; 28日:按計劃實施的每週一次的原聲電影大放映,使同學們在娛樂之餘體會到英語的美妙及對英語的瞭解和對世界其他地區的風土人情,由此更加深了同學們學習英語幾積極性。

十一月:以各式各樣的活動來豐富同學們的課餘生活。

2日:新干事評選和社團文化藝術節,通過開展活動來考查新成員,為理事會換屆作準備; 11日:組織新成員到清真寺,與那裡的王老師面對面進行口語交流。通過此次交流,讓同學們認識到自己的不足,同時也讓同學們 懂得,要學好英語,就要大膽的說出來。Don't be shy , just try; 17日:在本協會內部開展了英語聊天室,要求每位會員用英語和別人交流,此項活動主要目的是為了鍛鍊同學們的膽量,敢於和別人交流,引導同學們跨出邁向勝利的第一步; 22日:英語協會為了擴大協會在學院裡的影響力,從而帶動大家對學習英語的積極性,於南階梯計劃籌辦了英語卡拉OK大賽,賽場上,選手們人人精神抖擻,運用了自己的唱功將一個個單調的英文字母銜接成一首首美妙的歌曲。場下,觀眾們掌聲不斷,有的還跟著哼唱起來,現場幾度達到高潮,掌聲一陣高過一陣; 30日:為了提高同學們英語水平,為加強同學們對英語學習的積極性,英語協會特別開展了英語輔導班,內容以李陽瘋狂英語中的"最大聲。最清晰。最快速"的"三最"學習法為核心,其次通過同學們的練習以達到開展輔導班的目的。

十二月:新一屆理事會競選及幾項社團內的主要活動上。

中旬:新一屆理事會競選。

為完善英語協會內部結構,選拔有用之才,為英語協會的明天打下堅實的基礎,英語協會分別於七號和九號在北階梯進行了理事會競選,在競選過程中,每一位參與競選的人都信心十足,用流利的語言和自信的笑容征服了評委。

14日:英語輔導班:話劇十三最口語,由閆莎莎主持,此次活動屬常規活動,再次就不作詳解了; 15日:英語辯論賽:由協會內部成員自行組織並開展的。辯論賽主題為"上網的利與弊"。在比賽中,正。反雙方都深刻剖析了關於上網的利弊關係,言辭犀利,通過具體的事例和生動的語言贏得了在場觀眾的掌聲和評委的一致好評,正。反方成員都據理力爭,使同學們對上網有了一個全新的認識。

下旬:22日:在會長黃祖澤的帶領下,英語協會前往樹青醫學院英語協會進行交流,雙方會長達成一致共識,希望雙方能夠建立起長久的友誼; 23日:英語趣味大賽:為迎接xx年聖誕和xx年元旦的到來,23日晚的北階梯座無虛席以一段激情的街舞拉開了序幕。其中,樹青醫學院也在本次晚會中選送了精彩節目,本次晚會以純英語節目為主,形式多樣,通過這次活動更充分的證明了英語協會的實力。

以上為英語協會在xx年下半年的簡要工作總結,如有不足之處,還需領導審閱後多提些意見,我們會虛心接受,為把英語協會建設好而作出努力!

今後工作的展望

1、完善工作機制 建立工作體系

又是一個新的起點,對於工作中存在的問題,我們將繼續努力解決。建立健全的工作機制,彌補工作中的缺陷,構建一個完整的工作體系。建立簽到制度,強化請假制度、加強活動的宣傳力度,擴充套件工作範圍,做到適應英協工作的特點去開展工作!

2、深化工作內容 提高工作效率

協會的工作框架基本穩定,我們可以深化工作內容,使工作更為豐富多彩。拓寬工作思路,調整工作方式。同時,以有限的時間來提高我們的工作效率;用最短的時間辦最多的事情。

3、樹立工作意識 堅定工作信念

繼續強調工作認真負責的重要性,嚴格要求理事會成員的各項考核制度,始終堅持以“嚴以律己”的工作思想要求自己。樹立起強有力的工作意識;進一步強調持之以恆的工作態度,不使理事們半途而廢,臨陣脫逃,堅定其工作信念!為本屆英協工作劃上圓滿的句號。

4、緊密聯絡會員 熱情服務會員

為會員服務是工作中最為重要的內容,時刻把會員的想法放在第一位,努力為會員的要求而建言獻策,把會員與協會緊密聯絡在一起。以飽滿的熱情接待每一位會員,滿足會員力所能及的要求。熱情為他們服務!

最後,請允許我代表英語協會全體理事向校團委和社管委對我們工作的支援與關心表示衷心的感謝!預祝英語協會在今後的日子裡,越辦越精彩,越來越輝煌!謝謝!

英語活動總結 篇8

本學期持續兩個月的學院第五屆校園文化藝術節之“魅力新聲”英語歌唱比賽由大學英語系教師和學生團體南國大學英語學會成員通力合作。各組織成員各司其職,使活動開展環環緊扣,各階段的工作得以順利進行。本次比賽影響力較大,過百名學生參與其中,受到過千名師生的關注,得到院領導的支援。

1、策劃工作

“魅力新聲”英語歌唱比賽不僅具有較高的學術含量,而且包含較濃厚的英語文化。為能賽出水平,並營造良好的英語學習氛圍,主題的確立和比賽形式的確定均由大學英語系領導層決定。

(1)主題確定

本屆“魅力新聲”英語歌唱比賽的主題緊扣第5屆校園文化藝術節“跟黨走”的主旋律,從初賽至總決賽,大學英語系確立了(與世界牽手,用英語之聲唱響青春時代)的主題,號召同學們透過英語學習西方文化,促進中西方的文化交流,符合中國共產黨“對外開放”這一基本點的方針。

(2)策劃流程

為使有才華的學生獲得充分的機會展現自我,本屆比賽的初賽面向全院各年級的學生接受報名,使涉及面達到最廣;半決賽採取英語歌曲現場演唱的方式,重在選拔英語口語水平較高以及擁有才藝表現技能的學生;在半決賽後,本屆比賽協辦方“南國大學英語學會”與廣州市白雲區鍾落潭鎮敬老院合作舉行義演會,響應中國共產黨“代表最廣大人民群眾利益”的思想號召,走向世界,關注社會;拉票會藉助微博平臺,以擴大本屆比賽的影響力,促進更多同學透過英語學習西方文化;總決賽則全面考慮,選拔英語綜合運用水平較高,才藝表現技能出色的選手。本屆比賽運用一切可用的資源和力量,公平、公正地選拔人才。

2、宣傳工作

“魅力新聲”英語歌唱比賽的宣傳由“南國大學英語學會”組織部、宣傳部和系刊部負責,以各種形式展開工作。

(1)本學期初,活動的通知在大學英語系系刊刊登;

(2)設計、張貼比賽初賽、總決賽海報

(3)印製、派發比賽宣傳單

(4)舉行現場拉票會

(5)在總決賽前夕,宣傳部藉助學會官方微博,發起選手“人氣獎”的投票

3、組織工作

“魅力新聲”英語歌唱比賽由大學英語系領導層策劃指導,大學英語系教師及南國ceo大學英語學會成員組織。

(1)初賽

面向全院各年級的學生,接受簡訊、現場報名。初賽階段,超過100名學生報名,涉及面廣。已報名的各個單位圍繞主題,進行1分鐘的清唱展示,主要經第2屆“魅力新聲”英語歌唱比賽獲獎者選拔出20個單位進入半決賽。初賽現場各崗位的“南國大學英語學會”工作人員盡己所能,完成職責,使涉及面較廣的初賽在風雨中亦能如期順利地舉行。

(2)半決賽

半決賽形式為3分鐘的英語歌曲現場演唱。在本環節,由各系文娛部部長、藝術團團長等5位評委根據英語歌曲演唱的評分標準,匿名給分,最終評選出10名總決賽選手。

(3)義演會

10名總決賽選手,自主創作了“愛的進行曲”、“大寶小寶”、“歌舞青春”3個形式多樣、溫暖、詼諧的節目,於廣州市白雲區鍾落潭鎮敬老院進行義演。義演當天,“南國大學英語學會”的37名成員亦參與其中,不僅完成了當天的組織工作,並且共同慰問了社會中亟需年輕一代尊重、關懷的老人家,響應學院第5屆校園文化藝術節“跟黨走”的號召。

當然,本次比賽還是有其不足之處,其中最突出的,莫過於總決賽當晚的燈光問題。第一,整個總決賽未能體現燈光效果的基調;第二,主持人部分的燈光處理方法不成熟;第三,過分配合選手的燈光要求,變化過多,未能照顧評委和觀眾的眼球需求。回想整個比賽籌劃過程,部長、會長以及主席團對此問題的重視程度不足,缺乏一個通過討論後的整體認可方案,導致總決賽當晚的燈光處理出現較為突出的問題,影相總決賽當晚的整體效果。展望下學期,我們將迎來第二屆英語戲劇大賽,屆時,亦將是一個機會更是一次挑戰,望全體南國大學英語學會成員發揚長處,汲取教訓,舉辦一場更加有組織、有水平、吸引觀眾眼球的比賽。

英語活動總結 篇9

6月19日參加了在明城學校話題英語教研活動,此次活動由市教研室組織,全市國小英語教師參加的活動。本次活動的主題是話題英語在英語教學中的應用。明城學校英語組經過近幾年探索,形成了本校的校本課程---話題英語,這也給全市的英語教師帶來了新的教學理念,由傳統的英語對話形成了人人頭痛又簡單易懂的英語寫作,將英語的聽說讀寫四種技能進行了有效的綜合運用,也是圍繞國小英語以“應用英語”為中心的新的教學理念而進行的改革。具體活動如下:

1、主持人王鬆教研員介紹本次活動的主題。

2、明誠學校學生英語劇展演。有英語話劇表演、根據英語課本的對話內容而改編的英語故事等。

3、明城學校孫志猛教師就話題英語做彙報。

4、觀看孫老師的上課實錄。在課堂中孫老師緊緊圍繞話題英語四個步驟:詞彙話題、文字話題、自由話題、繪本話題展開了教學,尤其是繪本話題,讓學生展開想象的翅膀,運用所學的詞彙進行自由的英語交流,讓我們參加的老師也由衷地讚歎。

5、參觀學校的展室。在展室中兩位小主持人用英語流利的介紹學校的英語活動形成的材料,英語繪本、糾錯集錦、寫作初稿、二次修正、英語手抄報等,從材料中可以看出學校在英語的教學改革中真正形成了自己的教學特色。

6、觀看學校王老師的英語展示課。本堂課在老師活靈活現、激情洋溢的表演中活動了巨大的成功,在鼓勵學生的語言中,王老師語言豐富,激勵性強,當然課堂效果也是非常高的。

7、評課及安排下步的英語教學。濰坊教科所的張老師以及王鬆主任做了點評,二位領導充分肯定了話題英語的研究方向,也提出了寶貴的建議,針對下一步的英語教學而做了具體的部署。

在這幾年的國小英語教學中,老師們大多數對教學都按部就班的教學,採用傳統的教學方法,費時費力的教學,最終效率低下,學生掌握有用的東西不多,而話題英語就破解了教學中的難點,今後在我們的教學中逐漸運用。

英語活動總結 篇10

活動時間:週六7:00—8:00

活動地點:白馬湖、t3---三樓a棟與b棟之間的靠近白馬湖的平臺活動物件:英語協會全體會員

活動背景:會員都想通過英語協會這個平臺來鍛鍊自己,提高自身的

英語水平。許多會員都說自己的口語不好,缺少英語口感。還有部分會員不敢開口朗讀英語。在這種情況下我們決定開展此活動。

活動目的:

1.通過晨讀提高會員的口語及朗誦英語的水平。

2.希望持之以恆的晨讀能夠讓會員流利地讀出英語以至更好的脫口而出。

3.創造更好的學習氛圍,使會員能夠更好的學習。

4.激發會員學習英語的興趣。

活動過程:

大部分會員一般都會提前趕到晨讀地點,然後大家都拿出資料開始讀(資料多種:協會發的資料、詞彙書、英語報、英語雜誌、課本等)。讀了一段時間後,有些會員就開始了兩人對話,還有一些在請教他人幫自己糾正發音,還有一些在進行多人討論。一開始大家聲音比較小,但後面進入狀態後就喊出來了。會長還要求會員背誦自己所讀的晨讀資料,這樣效果更好。

活動效果:

總體來說英語晨讀這個活動的效果還是不錯的。會員反應都還好。會員在晨讀中讀自己想讀的東西,有興趣效果就更好,俗話說興趣是的老師。強烈的英語學習氛圍,讓會員不由自主地融入進來:朗朗地讀書聲迴盪在整個校園裡,如一曲動聽的旋律,那整齊的場面構成了一道亮麗的風景線。週末晨讀著實讓他們的英語有了一定的提高。活動總結:本活動開展的很成功,達到了預期的目的,會員的英語水平有了提高,大家也敢說英語了,口語和發音更加好了。但次活動也有不足之處:冬天的時候由於天氣冷,部分會員成了起床困難戶,所以冬天來晨讀的會員只有一部分。還有部分會員在週末有事,參加不了晨讀活動。因此我們會吸取經驗,以後一定會落到實處,儘量讓所有的會員都參與到這個活動中來,感受晨讀的快樂。

經驗總結:

1.做好充分的工作。每週晨讀前都通知一次,儘量讓全體會員都到。

2.在活動中充分帶動大家的積極性,帶頭朗讀,展開討論,讓全體會員都能參與。

英語活動總結 篇11

為了提高同學們的英語學習興趣,豐富同學們的課餘生活,我材料學院學生會學習部特舉行了英語話劇比賽。

活動前我學習部部長、副部長及幹事對本次活動做了積極充分的準備。我學習部主要負責人把工作分開去做,責任到人,提高了工作的效率和質量。有負責計分的,有負責紀律的,有負責打水的、主持的等。我學習部為了使話劇活動更加生動,還邀請了兩位外國友人。兩位外國友人並在臺上獻唱,活躍了全場氣氛。

活動中各個小組按照我學習部安排好的順序,依次登臺表演。各個小組的表演非常逼真,有的.學生就真的摔在地上,砸地的聲音聽著就令人心疼。並且道具齊全、表情豐富,男生扮演女生角色,女生扮演男生角色,增加了話劇的戲劇性。博得了觀眾的陣陣喝彩。其中《大話西遊之三打白骨精》、《灰姑娘的生日》、《天下無賊》、《白雪公主與七個小矮人》等諸多童話和影視節目改變的話劇都得到同學們的好評。演員們使出全身解數使自己小組的話劇更加精彩出眾。唱、跳、打各種動作應有盡有。一小組沙僧的佛珠(用山楂穿成的)贈送給了我們的外國友人。我們的外國友人並登臺獻唱,讓我們聽到原汁原味的英語和英語歌曲。我學習部在活動中維持了良好的秩序。各項活動都穩步的進行。在此次活動中大二學生總體比大一學生做的要好,希望大二學生繼續發揚,大一學生從中吸取經驗,在下一年參加時表現的更加完美。

活動完美結束後,我學習部做好了各項收尾工作,此次活動的順利進行,在於各位評委的大力幫助和同學們的積極配合。我學習部在以後活動中再接再厲,做的更好、更完美。

英語活動總結 篇12

一、做到認真備課,授課。

在備課時,我力爭將教材目標和學生的實際結合,認真思考最適合學生的教學方法和手段。學生的英語聽、說的.能力相對較弱,在授課時我儘量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化,盡力去提高學生學習英語的興趣,在培養興趣的基礎上訓練學生認真讀單詞的能力,在保持興趣的基礎上學習新知識,加大聽寫單詞的力度。在教學實踐中大膽嘗試分層次教學以滿足不同層次學生的需要,學生在學習中會不可避免的出現兩極分化現象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣,為此,我制定了具體的計劃和目標,作業進行分層佈置,並且利用業餘時間對這部分同學進行有計劃的輔導。

二、虛心請教其他老師。

在教學上,有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討,學習他們的方法,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足。

三、認真批改作業。

佈置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學生的作業批改及時、認真,分析並記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行透徹的評講,並針對有關情況及時改進教學方法,而且做到親自督查每位學生的默寫、背誦課文。

四、在這一學年的教學工作中

除了對學生進行興趣的培養外,還培養他們自學的能力,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力,為下年級打下良好的基礎。

經過一個學期的努力,期末考試是一種考驗,但這並不是最重要的,重要的是在下個學年如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。

英語活動總結 篇13

為了豐富同學們的校園生活,提高同學們的英語水平。思想彙報專題我們學生會學習部與生命科學學院學大一各班新生通過積極的準備,於20xx年×月26日成功地在一號教學樓舉辦英語角活動。通過這次活動我們每位參與者與組織者都獲益匪淺。為便於以後英語角工作的順利進行特對本次英語角活動做出如下總結:

一、活動前期:

各班工作總體上做得井然有序。期間學習部成員每人都寫了一份策劃書,有關英語角活動的主題、開展時間、具體人員安排等多方面的內容。活動前宣傳部在圖書館門前通過出海報的方式進行宣傳。基本上保證了大多數同學對活動具體時間及相關內容的瞭解。×月26日下午5:30各班成員就開始進行活動場地的佈置,學習部成員到各班檢視佈置情況並解決他們遇到的麻煩。成員們全力配合,充分體現了團隊合作精神。吹氣球、掛彩帶、辦班報、裝音響有條不紊的進行著。場地佈置與下午6:30時佈置工作完成。

二、活動中期:

下午6:40時活動準時開始。主持人介紹完程式之後,首先是舞蹈演員帶來一段熱舞,點了聊全場同學的激情,然後活動正式開始。

隨後就是同學們上演積極準備的英語話劇,話劇表演彷彿讓每位同學有種穿越時代的感覺,讓每位同學在學習中,有收穫到很多的知識。

話劇表演之後同學們又參加模仿猜英文及搶凳子等環節,凡參與者均獲得了將品,在遊戲環節同學們都表現的非常熱情。

9點過幾分時活動圓滿結束。活動進行過程中個成員之間協調很好,保證了活動的順利舉行。

三、活動後期:

各班成員將相關裝置整理並存放好,同時清理了活動場地。

四、活動注意事項:

當然任何活動又成功的地方,也有瑕疵的地方。我們相信用這些缺點去彌補我們在以後舉辦的活動不成熟的地方。

1、活動中具體流程有關人員的安排不夠明確,而導致在活動開展中依然有部分成員不清楚活動的具體流程及安排。而盲目的“東奔西走”不知該具體做哪些工作。

2、活動環節的節目選材不當,涉及英語的地方較少,沒有做到緊貼活動主題。

回顧此次英語角活動,各成員工作做得很好,通過英語角這一活動帶動了同學們學習英語的積極性,做到了在歡樂中把英語知識輕輕鬆鬆地學到。同時期待下次英語角活動會個大家聽覺與視覺的更強震撼與享受!

英語活動總結 篇14

社會的進步使得英語逐漸為人們所重視,本人在這學期擔任英語社團指導老師。學生學習英語的興趣濃厚。現將本學期英語社團做如下總結。

一、 成功之處:

1、在教學方法上,針對學生好動和對英語的好奇心,在教學中,本人主要以採用TPR(全身反應教學法)進行教學。在教學的同時儘量製造機會讓學生離開位置,自主選擇較為空曠的活動場地。活動中,要求學生在理解的基礎上,加上自己的肢體語言。TPR(全身反應教學法)在教學中深受學生喜歡,往往能製造出良好的教學效果,是值得長期堅持的方法。

2、在教學內容上,本人主要教授與課本知識有聯絡的內容,以便學生在大班課堂教學中能適應教師教學,同時,由於學生之前已經對教材有一定的熟悉度,在大班課堂教學中能更加得心應手,有助於增強其自信心。為了不降低學生英語學習的興趣,本人在教學中增加多首英文兒歌,有利於學生保持興趣。

3、本人在教學中較為注重英語口語的培養,儘量保證每位學生有儘可能多的機會訓練,並且能及時得到糾正。英語是用於交際的語言,因此僅僅會寫會聽是不夠的,會說才是關鍵。在課堂上我用英語和肢體語言來表達自己的意思,儘量做到“NoChinese!”並且將大部分時間用於口語交際上。主要通過學生跟讀,師生對話,設定情景學生扮演角色等來培養學生的口語能力。

4、多使用鼓勵性用語。每個人都希望體驗到成功的樂趣,長期的失敗可能使學生處於低落狀態。因此,在教學中,本人儘量使用鼓勵性用語,如well done、good、super等常用口語,並將其教給學生,使其明白含義。

活動採取師生互評,生生互評的方式,使學生能夠觀察到別人的優點的同時,欣賞自己。

5、重視興趣的激發和培養,以簡單的英文兒歌為抓手,讓學生感覺學習英語的成就感和興奮感。

二、 不足之處:

1、教學內容豐富度不夠,缺少對英美文化與中國文化的差異教學。缺少與學生的交流,不能很好的把握學生對學習內容的需求。

2、教學方法過於單調,主要採用TPR(全身反應教學法)。雖然能取得較好的教學效果,但這種教學方法較耗費體力。因此,在教學中可多結合其他教學法,亦動亦靜,起伏有度。

3、沒有建立健全的英語社團內部成員管理制度,學生缺乏主動意識。因此,教師不在的情況下,學生缺乏自主學習意識,將興趣國小活動場所當成純粹玩樂地,缺乏自制力。相關小組長缺乏威信。

鑑於本人在工作中存在的不足之處,本人將更好的借鑑他人好的教學經驗,虛心請教,加以完善使下期英語社團得到更好的發展。同時,也將制定更為細緻的計劃,本著為學生工作的思想更加努力地工作,使學生的素質能夠更好地得到提高。

英語活動總結 篇15

一,活動概況

英語角舉辦的時間為第十二週(11月22日)週三,晚上9:30,地點是教學樓旗杆前的空地.本期英語角的主題是“LOVESTORIES”,邀請的嘉賓是廣商著名的外教JOHN,客串主持是英語魅力大賽的冠軍郭逢春同學.總策劃是校學生會英語部,協辦是財稅與公共管理學院學習部,總負責人是餘穗君,其他學習部部員協助.整個活動流程如下:主持人引出主題“LOVE”---小遊戲:猜動作---TELLYOUR OWN STORY---FREE TALL

二,做得好的地方

1,各部員團結一致,積極參加活動,以最大的熱情投入到英語角來,並進行合理的分工.

2,現場佈置花了很大心思,使用閃閃發光的熒光棒,大量汽球和彩色卡紙,給現場增添了不少色彩,還吸引了很多同學的眼球.

3,主持人英語水平高,應對自如,能大大提高別人對本學院英語水平的印象.

4,預先通知了宣傳部和通編部,並得到了他們的大力支援.

三,不足之處

1,沒有主動邀請外教,禮貌上做得不夠,有點冷落外教的感覺,在現場,本部成員缺少主動與外教交流.

2,宣傳做得不夠,只是女生宿舍樓下貼有一張小海報,校園其它地點沒有充分做宣傳,導致部分同學對英語角活動感到很陌生.

3,準備工作做得不夠充分,沒有租到活動板,是當晚臨時去租,有點失措.

4,遊戲設定不夠好,沒有帶動起現場氣氛,而且不夠貼近我們的主題“LOVE STORIES”.

總的來說,我們的英語角活動是成功的,大家都盡了最大的努力去完成校英語部給我們的任務,從策劃,準備,到真正舉行,我們各部員之間發揮了團結的精神,讓大家增進了友誼,提高了能力.

為了豐富同學們業餘生活,提高同學們英語口語水平,也為了更好地配合學校評估工作,在校學生處老師及外語教研室老師的大力支援幫助下,英語協會精心策劃組織開展了第一期英語角活動。

經過精心策劃和現場佈置,英語協會第一期英語角於11月19日(星期一)下午4:30在校噴泉廣場舉行。

外語教研室史曉慧、張妍、閆鑫、孟青、孟利平、劉碧雨老師親臨現場指導,英語協會全體幹部,幹事及會員與英語愛好者一同參加了本次活動。活動由英語協會學生幹部何林、石憲婷主持。活動程式如下:一、由主持人做開場發言,並將到場老師一一介紹給同學們。

二、史曉慧老師代表外語教研室老師發言,並宣佈英語角正式成立了。

三、為了活躍現場氛圍,主題活動開始前,先有由“K歌之王”的李

大鵬同學演唱了一首動聽的歌曲《今天》,令現場氣氛異常活躍。

四、主持人何林帶領同學們激情大聲喊英語:Enthusiasm moves the world!

Nothing in the world can take the place of persistence!

Never say die!

五、主持人宣佈主題:Introduce myself! 該活動由英語協會幹部、幹事帶領同學們進行,增加活動的互動性和趣味性。他們迅速地加入到學生們中去,以小組為單位組織帶領同學們開口講英語,用英語簡要做自我介紹。

六、猜英語諺語有獎活動。這一趣味性很高的活動令在場的每位會員熱情都空前地高漲,使現場氣氛異常活躍。

七、由英語協會會長講解開展英語角的意義及對本次活動做總結髮言。

八、為英語協會會員發放會徽。

這次歷時近2個小時的活動,取得了圓滿的成功,得到老師和同學們的好評,也為英語協會以後更好地開展其它活動積累了經驗,但英語協會畢竟是個新生的團隊,在工作經驗不足的情況下,不免會出現一些錯誤,這次活動中,其它環節都進行的很好,最後發會徽時我們的組織不夠到位,現場稍有些亂,在組織及更好地調動同學們熱情方面,我們會更努力地改進。

英語活動總結 篇16

為了進一步豐富校園文化生活,營造積極向上的英語氛圍,我校以“學好英語,走遍世界”為主題的校園英語節拉開了序幕。本屆英語節歷時20天,在學校的大力支援下,在全體師生的共同努力下,我們的校園英語節取得了圓滿成功。通過活動使學生獲得學習英語的快樂,提高了全校師生的英語會話和應用能力,讓英語節真正成為每一個孩子的節日,真正讓每一個孩子在活動中體驗到學習英語的快樂。

本次英語節主題鮮明,活動形式豐富多彩,形式多樣,有英文動畫片、英文電影及童話劇欣賞,有英文歌曲合唱比賽,有英文小品表演,有精彩紛呈的各種英語競賽活動,有貼近生活的各種英語手抄報展示活動。

精彩的“英語歌曲比賽”,彙集了同學、家長、老師的智慧與汗水,使他們得到了全方位的鍛鍊和展示。“英語手抄報評比”,展示了同學們在課內外學習英語的碩果。“英語書法比賽”,提高了同學們書寫英文的質量,讓我們懂得,書法不僅僅存在於漢字當中,一手漂亮的英文書法也是很重要的。“英文小品表演”中,同學們群策群力,積極表演,繪聲繪色的演繹了英語小故事,另在場的老師和同學們忍俊不禁。

豐富多彩的活動一次又一次點燃了同學們的激情,不僅豐富了學生的校園生活,更為學生提供了一個鍛鍊自我、展示自我、張揚個性的舞臺,體現了英語學習“從課堂中來,到生活中去”,“活學活用,學以致用”的良好效果。師生在這些活動中陶冶了情操,增長了知識,提高了英語表達能力,也讓每個同學深深的懂得了學習英語的重要性。同學們,讓我們學好英語,走遍世界,用自己的智慧去創造自己更美好的未來。下面對在本次英語節中表現突出的同學予以獎勵。

三年級:張家瑞、張琦、張茜、田培成、鄭欣、石佳弘、

劉欣雨、田培震、左偉錚、胡鳳梅、左玉源、

龔曉宇、韓碩、王辰宇

四年級:朱倩儀、劉博林、姚芋臣、左圓方、遲美琪、

任家巨集、王雲輝、左美凌、左鳴來、宋佳俊、

胡娜、王維佳、左智、趙建彬、張坤

五年級:朱亞晴、劉雨、任昱諾、龐玉良、石蓉、石瀟倩、

董秦漢、劉鑫宇、左鳴春、劉桐城、左之行、

張津瑜、左鳳儀、張恆、朱修增、曹鶴繽

六年級:白乾湞、左之傑、遲婷、左雪、劉小溪、石佳玉、

楊健煒、張新宇、史興辰、張玥、左昕、鄧舒桐、

劉治麟、張麗、許益瑋

英語活動總結 篇17

活動前我學習部部長、副部長及幹事對本次活動做了積極充分的準備。我學習部主要負責人把工作分開去做,責任到人,提高了工作的效率和質量。有負責計分的,有負責紀律的,有負責打水的、主持的等。我學習部為了使話劇活動更加生動,還邀請了兩位外國友人。兩位外國友人並在臺上獻唱,活躍了全場氣氛。

活動中各個小組按照我學習部安排好的順序,依次登臺表演。各個小組的表演非常逼真,有的學生就真的摔在地上,砸地的聲音聽著就令人心疼。並且道具齊全、表情豐富,男生扮演女生角色,女生扮演男生角色,增加了話劇的戲劇性。博得了觀眾的陣陣喝彩。其中《大話西遊之三打白骨精》、《灰姑娘的生日》、《天下無賊》、《白雪公主與七個小矮人》等諸多童話和影視節目改變的話劇都得到同學們的好評。演員們使出全身解數使自己小組的話劇更加精彩出眾。唱、跳、打各種動作應有盡有。一小組沙僧的佛珠(用山楂穿成的)贈送給了我們的外國友人。我們的外國友人並登臺獻唱,讓我們聽到原汁原味的英語和英語歌曲。我學習部在活動中維持了良好的秩序。各項活動都穩步的進行。在此次活動中大二學生總體比大一學生做的要好,希望大二學生繼續發揚,大一學生從中吸取經驗,在下一年參加時表現的更加完美。

活動完美結束後,我學習部做好了各項收尾工作,此次活動的順利進行,在於各位評委的大力幫助和同學們的積極配合。我學習部在以後活動中再接再厲,做的更好、更完美。

英語活動總結 篇18

英語新課程標準提出要“使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態度的過程”,“激發和培養學生學習英語的興趣,使學生樹立自信心”。在教學實踐中,我體會到通過設計新穎、有趣的活動,以活動為載體激發學生的積極學習情感,符合國小生的認識規律和情感規律特點。當然,這些活動的設計要緊扣相應的教學內容,也要符合英語教學本身的特點,使認知活動和情感體驗同步協調地進行。再者,每個人都有展示自己從而獲得別人認可的的願望,這一點在國小生身上體現得更充分。因此我們利用一切機會讓學生結合自己所學的知識,用個性化的方式展示自己,學生都很樂意參與這些活動,學習的積極性提高了。

12月我們成功地舉辦了葛牌九年制學校國小部英語角活動,本屆英語節我們以“Learn English。EnjoyEnglish。(學英語,享受英語)”為主題,開展了“英語書法比賽”、“英語工製作及手抄報展示”、“英語歌曲童謠比賽”、“英語知識競賽”、“每日一句英語”等形式多樣精彩紛呈的活動,為同學們搭建了一個又一個展示自我的平臺,在校園裡掀起一輪學英語用英語的高潮。

在英語節的各類英語競賽活動中,學生們都會有不同的感想和收穫,於是就要求他們在認真參與的同時,多觀察,多思考。活動結束後把自己的感想和收穫通過各種形式記錄下來,作為自己的學習心得,加上圖片、照片展示在班級的櫥窗裡。這樣學生參與這些活動的積極性就更高了。

國小生對學習的自信心主要還是來自外部的評價,學生自信心的提高是一個持續的過程,所以我們的英語節活動中中,我們設計的評獎制度倍受學生的喜愛,是學生展示風采的舞臺,也是獲得有層次的積極評價的機會。只要學生在英語節愉快的合作、一點一滴的發展和進步,都可以得到獎狀,獎狀有集體的,也有個人的,在此基礎上,進一步貼出“英語榜”,增加學生學習英語的動力。每個學生得到獎狀時,喜悅之情總是溢於言表,他們精心地收藏著每一張獎狀和獎品,感覺自身的價值在每張獎狀上得到不斷的體現,同時這也記載了學生前進的步伐。

英語角是我們同學展示才華的平臺,也是同學們收穫喜悅的樂園,它是我們師生共同成長的活動,也是我們課題研究的成果。用活動激發學生的積極學習情感。

Tags:英語 通用