一、認真組織開展節能宣傳活動
(一)舉辦節能宣傳板報展示活動
根據自治縣公共機構節能領導小組辦公室的統一安排，_月11日—13日，在羅城民族文化廣場舉辦節能宣傳板報展示活動。我局作為自治縣水行政主管部門的職能，以節約水資源為主要內容出版宣傳板報，在民族文化廣場進行了展示。
(二)做好“綠色出行日、能源緊缺體驗日”活動
_月16日，根據自治縣公共機構節能領導小組辦公室的統一部署，我局認真開展“綠色出行日、能源緊缺體驗日”活動。先是_月10日以檔案的形式發放到各股(站、室)，組織全體幹部職工積極參與該項活動。同時，_月16日一天，我局公務用車停開一天(防汛抗旱專用車輛處於備用狀態);我局辦樓除資訊機房外，全部停開辦公區域空調一天;停開辦公區域電視、電扇等非辦公電器全部停開一天;辦公樓電梯停開一天。
(三)做好節能減排進農村行動
_月11日—17日，是我縣開展節能減排進農村行動。由農業局牽頭，組織各單位到各鄉鎮開展了農村節能減排宣傳活動，並大力宣傳推廣農業和農村節能減排技術與產品，切實提高農村生產資源利用效率，推進了迴圈農業發展的模式。
二、總結經驗，進一步抓好節能減排工作
通過開展節能宣傳週活動，加大節能宣傳工作力度，深入宣傳節能降耗的重要意義，使節能減排意識真正深入人心，深入到我們生活中去，讓形式東西變成實際行動，真正落實到實處，有效營造了全民重視節能的良好氛圍;通過開展節能宣傳週活動，使黨政機關樹立了節能降耗的榜樣，起好示範帶頭作用，為促進資源節約型、環境友好型社會建設，實現我縣“十二五”節能減排目標創造有利條件。
按照《通知》的要求，為積極響公司宣傳週活動，深入開展機構節能宣傳教育，提高企業單位工作人員的憂患意識、責任意識和科學意識，結合專案情況，我專案部認真組織，積極行動，精心制定活動實施方案，開展了以“節能我行動，低碳新生活”為主題的科普宣傳活動。
活動號召全體單位工作人員切實宣傳履行節能責任，在全專案上下掀起了節能減排活動熱潮，並建立起長效機制，使深入人心，有效增強了工作生活中的節能減排意識。現將20__年節能低碳宣傳週活動情況總結如下:
一、認真落實
本次科普宣傳週活動專案部制定了節能低碳宣傳週活動計劃方案，報領導批准後，向各個部門、工區傳達了關於20__年節能低碳宣傳週活動安排意見，並對節能減排宣傳週活動進行了具體的安排佈置。專案部領導高度重視，做了專題研究，成立了節能減排領導小組，召開了專案動員大會，對宣傳活動進行了安排部署，並要求各部門、工區要以節能宣傳週活動為契機，結合各自工作的實際，認真落實節能宣傳活動。
二、活動情況
通過會議、口頭、書面、宣傳欄、宣傳海報等方式宣傳倡導綠色辦公理念、低碳生活方式、普及節能知識。利用監督、獎懲等方式加大節能宣傳，使工作人員和周邊的人瞭解節約能源的重要性和緊迫性，樹立節約光榮、浪費可恥的意識，形成節約能源從我做起、從小做起的觀念;宣傳可持續發展的生活方式和消費方式，宣傳日常節能節水知識，科學使用辦公及家用電器，合理降低能源消耗。(二)制定方案，切實降低能耗
1.開展以“綠色辦公、低碳生活”為主題的節能宣傳週活動。6月14日為本次活動的“低碳體驗日”。當日，專案部各部門全部停開大功率電器一天，辦公室不開或少開照明燈。通過活動體驗，大家切身感受到了能源緊張給我們的生活、工作帶來了諸多不便，切實強化了大家的節能意識。
2.加強辦公耗材節能管理力度。在辦公活動中使用節約資源、減少汙染物產生和排放、可回收利用的產品，綠色辦公是節能減排全民行動的重要組成部分，我們倡導從身邊的小事做起，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一升油、每一件辦公用品;杜絕空調和門窗大開的浪費現象;提倡使用節能燈，做到人走燈滅、隨時關燈;自帶水杯，減少使用一次性杯子;定時檢查水龍頭滴漏情況，堅決避免“長流水”現象的發生;將電腦設定成自動待機或自動休眠模式;工作結束後，拔掉電器插頭或關閉插座排的電源;回收廢紙，推行紙張雙面列印，提倡無紙化網路辦公;多發電子檔案、電子郵件。
3、注重從源頭上節約能源。儘量少用高耗能裝置，合理配置並高效利用辦公設施、裝置。加強公車使用管理，科學核定單車油耗定額，合理指派和使用車輛，減少車輛使用次數。
4、嚴格控制會議和招待經費。嚴格控制各類表彰活動，切實壓縮各類檔案，少發少印沒有必要的檔案、資料;公務接待實行工作餐制度，防止餐桌上的浪費現象;公務出差要本著節約的原則，事先搞好預算，儘量減少開支。
三、活動意義
通過節能宣傳週活動的舉辦，讓我們切身感受到了環保的責任和義務。讓從身邊的每一件小事做起，營造“個人帶動單位，單位影響社會”的節能減排良好氛圍。
按照區zf辦《關於開展20--年公共機構節能宣傳週活動》的通知》要求，我局高度重視、庚即行動、認真落實，現將活動開展情況彙報如下：
一、領導重視。作為環保工作者，我局高度重視節能宣傳週活動。一把手親自佈置安排實施細則，局辦具體負責制定詳細的實施步驟，做到領導重視、責任到人。
二、認真實施。結合這次宣傳週的主題"生命之源、人人節水護水"，我局在"--"世界環境宣傳日和節能宣傳週活動期間，在沙灣電視臺播出宣傳片，播出"堅持科學發展，建設生態文明"等宣傳口號6條，向城區居民和轄區內主要企事業單位散發環保宣傳資料1300餘份，進一步向市民普及了環保知識，大力倡導"資源有限、再生無限"的理念，提高了市民自覺參與環境保護的積極性。同時，在全域性範圍內大力宣傳。
三、落實到位。按照通知精神和實施步驟，6月11日宣傳週主題活動日當天，在全域性播放宣傳片《水資源》，積極倡導全域性幹部職工參與節水行動，從工作、生活中的點滴做起，帶動周圍群眾共同;6月12日"能源緊缺體驗日"當天，儘量減少公用車輛巡查出車次數，除必要的巡查外，當日只出車2次。在沙灣的幹部職工以步行或自行車上下班，在樂山的幹部職工全部乘坐公共汽車上下班;停開樓道、衛生間照明一天，未曾使用過空調、電扇、電梯(未安裝電梯)等耗電設施。除工作需要外，其餘時段也未曾使用電腦等用電設施。
通過以上活動的開展，進一步增強了全體幹部職工的節能意識，再次學習了水資源保護知識。在今後的工作中，我局結合自身工作職責，繼續向企業和市民宣傳好節能政策，做綠色、低碳、環保、節能的帶頭人。
我院緊緊圍繞“節能有道、節儉有德”和“低碳城市、宜居可持續”活動主題，結合我院工作實際，對今年的節能宣傳週和低碳日活動進行了安排部署，營造了良好的氛圍，取得了較好的效果。現將我院節能宣傳週和低碳日活動總結如下：
一、加強領導高度重視
成立了節能組織領導機構，院長全面負責，分管領導親自抓。堅持以科學發展為目標，走可持續發展之路，廣泛地開展節能宣傳教育活動，宣傳節能降耗的重要性和緊迫性，以及國家有關節能的方針政策、法律法規和標準規範。提高我院職工及廣大公眾資源憂患意識和節約意識，增強緊迫感和責任感，全面動員，齊心協力，為節能降碳營造濃厚的氛圍。
為確保節能宣傳週和低碳日活動的順利開展，我院制定了《井岡山大學附屬醫院開展節能宣傳週和全國低碳日活動工作方案》，整個活動由我院節能工作領導小組負責組織協調，節能辦主任具體負責，嚴抓落實，加強對節能宣傳週和低碳日活動的監督、指導，確保活動有序進行，為宣傳活動提供強有力的組織保障。
二、加大宣傳統一部署
(一)統一安排，落實行動
6月8日我院節能工作領導小組召開了專題會議，對節能降碳的主題宣傳活動進行了統一安排部署，確定6月13日—19日為活動周時間，並要求各科室要以節能宣傳週和低碳日活動為契機，結合科室當前工作實際，認真落實宣傳活動。
(二)大力宣傳，強化意識
加大了節能宣傳，使全院職工和廣大群眾瞭解節約能源的重要性和緊迫性，樹立節約光榮、浪費可恥的意識，形成了節約能源從我做起、從現在做起的觀念。
1、6月10日前將宣傳週活動方案發布在醫院OA系統上，各臨床科室結合實際制定宣傳活動計劃。
2、6月13日節能辦小組成員在門診大廳張貼(懸掛)節能宣傳橫幅標語，更換節能宣傳專欄內容;在人員集中醒目位置張貼節能宣傳知識和標語。
3、節能宣傳週活動期間(6月13日—6月19日)，利用院內電子螢幕滾動播出節能低碳生活的公益宣傳知識，利用院網站、手機簡訊平臺傳送節能宣傳資訊。
4、各科室結合工作實際利用晨會、工休座談會宣傳國家有關節能的方針政策、法律法規和標準規範，節能降碳相關科學知識。
5、根據當前用電高峰，落實節能措施，保障安全用電。全院緊緊圍繞節電、節水的主要節能任務制定了各項節能具體措施。針對門診診察室看病期間開空調敞開門的現象，在門上張貼溫馨提示：“節能有道、節能有德，看病或辦事，請推門，謝謝合作!”;公共場所人員出入頻繁的大門處掛上擋簾;公共候診區電風扇開關指定了專人負責，取得了成效。
6、6月16日舉辦能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動。
7、活動期間在門診大廳向公眾發放節能知識宣傳單，倡導節能、低碳、綠色健康生活方式，增強廣大公眾節能減排自覺性。
三、取得的實效
(一)節能宣傳週中，開展了一系列宣傳活動。利用傳統宣傳形式和現代的資訊方式相結合，宣傳面廣，見效快。
(二)舉辦能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動。形式多樣，廣大職工支援並積極參與，參加物件有青年、中年、老年人，體現了全院參與性，增強了職工節能意識。
(三)通過開展節約用能宣傳活動，廣大職工積極配合、落實節能措施，養成了節能自覺性。
本次節能宣傳週和低碳日活動進行順利，達到了宣傳活動的目標，增強了公眾及廣大幹部職工的能源憂患意識和節約意識，在我院形成了“節能從我做起，從現在做起，從身邊點滴事情做起”、“節約光榮、浪費可恥”的濃厚氛圍，促進了我院全面實現節能降耗的目標。
我校積極響應，深入開展節能宣傳週活動，精心制定活動實施方案，在全校上下掀起了節能減排活動的熱潮，使“節能有道，節儉有德”和“低碳城市，宜居可持續”的主題深入人心，有效增強了全校教職工和培訓班學員在工作生活中的節能意識，取得了較好的成效。現將活動情況總結如下：
一、強化組織領導，狠抓工作落實
接通知後，我校領導高度重視，及時成立了活動領導小組，召開專題會議，制定細化方案，嚴密組織實施。為使節能宣傳週活動落到實處，我校活動領導小組加強檢查督促，定期巡查、抽查，做到有問題及時發現，快速整改。在宣傳週活動中，我校按照實施方案開展了豐富多彩的主題宣傳活動，在教學大樓、學員餐廳、學員住宿樓、辦公大樓等處懸掛“節能宣傳標語”，利用簡訊平臺傳送“節能公益簡訊”等，向廣大教職工和前來培訓的學員介紹我國的能源現狀，節能的意義及節能小知識。紮實開展“低碳日”能源緊缺體驗活動，體驗日當天，學校停開了辦公區域空調以及公共場所照明，關閉了辦公樓和教學大樓電梯，鼓勵教職工乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，積極倡導從我做起、從現在做起、從點滴做起，樹立節能意識，養成良好的節能習慣，共同建設綠色、低碳、環保、和諧的美好校園。
二、健全規章制度，強化監督管理
宣傳週期間，我校認真審定和完善學校節能管理規章制度，明確節能工作責任，並將嚴格按章執行。由於我校培訓人員的人數具有不確定因素，每月用能人數浮動較大，要求各用能點(教學樓、餐飲部、客房部)有專人動態統計用能人數和用能情況，有特殊情況及時上報。認真做好用能的核算工作，每月定期抄表，增加抄表次數，以便分析本單位用能情況，通過用能核算來及時反映用能的損耗是否正常，發現異常現象，找出原因進行解決，真正地做到管理出效益。
三、建立長效機制，不斷總結提高
近年來，我校後勤工作一直堅持把節能工作作為一項大事來抓，多頭並舉搞好節能工作。積極引進先進的節能控制技術，探索節能管理的新思路，新方法。在宣傳週期間我們對管網設施進行一次普查、更換部分老舊水錶、修補閥門等，杜絕不必要的能源浪費。通過此次開展的節能宣傳週活動，較好提升了廣大教職工和學員對能源危機的認識，節能意識也得到進一步增強，隨手關水龍頭的現象多了，“跑、冒、滴、漏”的現象少了，“光碟”現象多了，亂倒剩菜剩飯現象少了。為使節能減排活動建立長效機制，讓廣大教職工時刻保持節能減排意識，將“節能有道，節儉有德”和“低碳城市，宜居可持續”的主題深入落實到日常工作和生活中，活動結束後，我校認真總結“公共機構節能宣傳週和全國低碳日活動”的經驗，嚴格落實節約型機關建設的各項要求，全力建設節約型校園。
根據國家和省有關通知精神及市公共機構節能工作領導小組辦公室統一部署，我市結合工作實際，緊緊圍繞“綠色發展，節能先行”、“低碳行動，保衛藍天”的宣傳主題，組織各地、各單位廣泛開展了豐富多彩的活動，現將有關情況總結如下：
一、高度重視，超前謀劃
啟動節能宣傳週活動方案的策劃，經局領導多次修改後確定。印發《關於全市公共機構節能宣傳週活動安排的通知》(宣公節辦3號)，對全市公共機構領域節能宣傳週活動進行了安排部署，明確了宣傳重點和各單位的工作職責。
二、精心組織，活動豐富
1、聯合市教體局組織節約型校園建設專題研討培訓會。會議以“綠色發展、節能先行”為主題，邀請安徽省建築大學節能研究院和相關節能服務機構專家與學校代表共同探討節約型校園建設的科學路徑和實現方式。全市12所學校和各縣市區公共機構節能主管部門、教體局具體負責同志參加。
2、發起公共機構節能倡議行動。通過OA辦公系統向市直各單位傳送《市公共機構節能宣傳週倡議書》，在_市機關事務管理局微信公眾號上持續推送節能相關資訊，倡導綠色辦公。
3、分發節能宣傳畫和節能標貼。設計製作帶有_公共機構節能大使形象的節水節電宣傳標貼，向全市公共機構發放節能標貼10000餘個、招貼畫1200餘份。
4、製作播放節能宣傳片。聯合廣電拍攝節約型公共機構示範單位宣傳片，回顧第三批節約型公共機構示範單位建立成果。利用集中辦公區域的電子屏滾動播放節能宣傳標語、《公共機構節能條例》普法動畫短片。通過形式多樣的宣傳，營造節能低碳的濃厚氛圍，呼籲廣大幹部職工養成節能行為，踐行低碳行動。
5、組織市級新聞媒體進行宣傳週系列報道。組織市廣播電視臺、_日報社等多家媒體對節能宣傳週活動進行宣傳報道，市政府網站、市機關事務管理局入口網站、微信公眾號等也同步進行宣傳。
節能宣傳週，我們在行動。__發電分公司一年一度的“全國節能宣傳週”活動於6月11日全面鋪開了。公司大門口懸掛的“節能宣傳週”主題橫幅，廠前區“節能、低碳”宣傳資料展板，都在向人們展示著分公司對“節能宣傳週”的重視。
今年全國節能宣傳週活動的主題是“節能降耗保衛藍天”。分公司高度重視此次宣傳活動，積極佈置落實相關工作，努力為社會做出自己的一份貢獻。
6月13日為全國低碳日。全國低碳日活動主題是：“提升氣候變化意識，強化低碳行動力度”。分公司動員大家廣泛開展主題宣傳活動，普及應對氣候變化知識，提高公眾應對氣候變化和低碳意識，在低碳日掀起節能減碳活動高潮，積極參加“節能降耗保衛藍天”各項活動。
在節能宣傳週和低碳日活動期間，分公司以推進生態文明建設為主線，以動員大家參與節能減排為重點，普及節能低碳知識，樹立勤儉節約理念。通過各種各樣的宣傳形式，廣泛動員全體職工參與節能減排。
分公司利用節能版面、發放節能宣傳材料、召開節能座談會、用能檢查等多種形式開展節能宣傳活動，充分利用各種工具和宣傳媒體，廣泛宣傳節能低碳知識和節能新技術。
同時公司還做出了許多具體的節能活動安排，6月11日—15日對生產廠房及辦公樓、家屬院進行日常用電檢查。6月11日—17日對機組影響能耗的缺陷、執行方式進行排查、治理、優化。6月12日—17日對全廠非生產用電、用汽專案進行檢查，對非法或手續不全的用能專案進行清理。充分體現了分公司節能工作僅停留在口頭上，更是落實在行動上。
一、加強組織領導，強化工作部署
一是成立宣傳活動領導小組。由鎮黨委副書記、鎮長任組長，全鎮機關幹部、鎮直各單位、部門負責人為成員，加強宣傳活動領導。二是精心安排部署。我鎮接到活動通知後，結合活動要求和自身實際，制定了《鎮20--年公共機構節能宣傳週活動方案》，明確活動主題，豐富活動內容，合理安排活動步驟。
二、加強宣傳教育，營造濃厚氛圍
為充分準備、組織、開展好本次節能宣傳週的各項活動，向鎮直各單位、各村、各重點用能企業下發通知，就本次節能宣傳週活動的時間、主題和相關活動要求作了具體安排佈置。活動期間，圍繞主題,通過張貼宣傳標語、懸掛橫幅和印發宣傳資料等形式廣泛開展了宣傳，倡導“攜手節能低碳，共建碧水藍天”的節能理念。
為切實提高宣傳週活動實際效果，我鎮開展了形式多樣的宣傳活動：
(一)開展了“限塑令”宣傳活動，倡導機關人員率先垂範，減少使用塑料購物袋;
(二)開展了“節約糧食反食品浪費”宣傳活動，在政府食堂張貼宣傳標語，提倡“光碟行動”，以實實在在的行動落實中央“八項規定”。
(三)開展了“低碳日”能源緊缺體驗活動。“全國低碳日”當天，舉辦能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動，工作人員通過減少辦公裝置待機耗能和一次性辦公用品消耗，乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班等形式，以綠色低碳的辦公模式和出行方式支援節能減排。
三、加強監督管理，建立長效機制
我鎮利用此次宣傳週活動開展了對日常節約制度落實情況的專項督查，重點是督查全鎮機關幹部的勤儉節約意識、綠色辦公行為、綠色出行行為等，通過此次宣傳週活動，全鎮機關幹部勤儉節約意識明顯增強，節能措施得到有效落實，營造了良好的社會輿論氛圍。目前已形成責任明確、規範運作、監督有力、全員參與的.長效機制。
今後，我鎮將以此次節能宣傳週活動為契機，進一步加強公共機構節能工作，切實抓好節電、節水、節糧、節約能源等工作，形成全鎮節能低碳的良好風氣。
按照區發改委通知要求,我辦開展了節能宣傳活動。為在轄區營造節能減排的濃厚氛圍，在光明裡社群二七西門廣場組織開展了以“綠色發展，節能先行”為主題的集中宣傳活動，大力倡導勤儉節約的社群風尚。本次活動通過海報、展板、黑板報以及發放宣傳品等形式，向轄區居民發出節能倡議，引導廣大居民群眾身體力行、廣泛參與，倡導公眾選擇簡約適度、綠色低碳的生活方式。同時，我街道在各社群張貼節能宣傳海報，使節能理念深入人心。
此外，我街道於辦事處二樓大會議室組織了以“垃圾分類，我們一起來”為主題的培訓活動，各社群派遣從事環保相關工作的社群工作者參加培訓，分別從垃圾分類的政策背景、定義、現狀和相關工作要點進行了講解，並對基層垃圾分類工作的開展提出了意見建議，通過此次培訓，進一步提升了基層工作者的節能理念，增強了對垃圾分類工作的重視程度，也為今後節能相關工作打下良好基礎。
通過以上兩種形式的活動開展，不僅讓轄區居民增強了節能意識，也使基層工作者更加深入瞭解節能相關工作的重要性，我辦將持續在轄區推廣節能理念，逐步推進節能相關工作的開展。
日東鄉中心國小“低碳進校園”活動總結根據市教育局的檔案精神的部署，為倡導廣大少先隊員積極參與愛護環境、節約能源、低碳生活，引導樹立節能低碳環保意識，我校在師生及群眾當中努力營造倡導低碳生活，呵護生態家園濃厚的環保氛圍。倡導從節約一度電、一滴水等小事做起，培養良好的環保意識，學習和尋找節能低碳小竅門，養成珍惜能源、愛護環境的良好行為習慣。現將活動情況總結如下：
一、成立領導小組
認真組織落實校成立了以校長為組長，副校長為副組長，各部班主任為組員的節能減排工作小組。大家統一思想，以提高能源利用效率、減少汙染物排放為核心，強化全校師生的節能環保意識，建立了嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策，積極營造節約型校園。認真組織全校教師在辦公室辦公做好電燈、電器等在無人時的關閉工作。將節能減排工作充分落實在每一個細節。
二、以活動為載體，將“節約能源 低碳環保”落到實處
1、舉行啟動儀式。結合升旗儀式，舉行“節能低碳、生態環保、綠色家園”為主題的宣傳教育活動啟動儀式。
2、發出倡議。少先隊大隊向全體師生髮出倡議，倡導廣大師生積極參與到低碳節能、生態環保，共建美麗家園的活動中來，努力為建立生態日東做貢獻。
3.開展“四個一”宣傳教育活動。
一是開好一節主題班隊會。以“節能、環保、文明”為主題，以班級為單位，組織學生上好一堂生態課，傳授節能環保知識，對學生進行一次直接的生態環保教育和科普宣傳。
二是開展一次黑板報比賽。或手抄報比賽，以“低碳節能，綠色家園”為主題，低年級開展黑板報比賽，四年級以上開展手抄報比賽。
三是發一份致家長的倡議書，以“倡導文明環保，養成節能習慣”為主題，開展“節能小能人”活動。向家長宣傳低碳節能，生態環保的重要性和必要性。積極開展“小手拉大手”活動，擯棄不良生活習慣，共同建立“生態家庭”，為建立低碳日東和生態日東做出貢獻。動員學生家長人人支援參與低碳節能、生態環保活動，營造良好的節能減排氛圍。四是開展“環保小衛士”建立活動。在充分開展“低碳節能，生態環保”主題宣傳教育活動的基礎上，組織學生參加爭當“環保小衛士”、“環保之星”等評選活動，並舉行隆重的表彰形式，推動學校低碳節能、生態環保活動的深入開展。同時，要充分利用校園宣傳窗、黑板報、公告欄、校訊通等陣地，開展生態宣傳。
我校通過開展豐富多彩的節能低碳教育活動，進一步提高了全校師生的節能低碳意識，並使大家知道要想使我們的經濟能夠持續高速發展，我們就應該節約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立節約光榮，浪費可恥的觀念，只有這樣，才能保證經濟持續發展的後勁，以及人與自然的協調發展。並且進一步普及了節能低碳知識，在學校營造了節約能源、保護環境的良好氛圍和風氣，使學生樹立了良好的'節能低碳觀念和行為規範。促進學生形成對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。
為增強廣大少年兒童的生態文明觀念，根據《市教委關於x年全國節能宣傳週和全國低碳日活動安排的通知》，我校在6月13日至19日開展了主題為“節能有我節儉有德”節能宣傳週活動，現將活動情況總結如下：
一、加強組織領導。
成立了以德育校長為組長、教務主任、德育主任、後勤主任為副組長、各班班主任為成員的領導小組，制定活動方案，緊密圍繞主題開展活動。
二、認真開展節能降碳教育宣傳活動。
一是利用晨會時間宣傳節能降碳的相關知識，教育師生樹立節約、環保的思想，積極行動起來，從現在做起，從身邊小事做起，在節能降碳活動中培養節約意識，樹立環保觀念，節約每一滴水，每一度電，每一粒糧食，每一張紙，節約資源，保護環境，為學校和社會的發展做出自己的貢獻。
二是開展了一次以節約資源，低碳生活為主題的班會課活動。通過講節能小故事、節能小常識，交流等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進生態平衡的重要意義。
三是開展了節能降碳知識宣傳。本校通過校園網站、宣傳櫥窗、電子螢幕等形式宣傳節能降碳的相關知識，倡導節約資源，低碳生活，增強學生的環保意識。
四是開展了一次面向全體師生的倡議活動。學校在升國旗儀式上向全體師生髮出倡議：呼籲全體師生自覺愛護水電設施、節約一滴水、一度電的意識。要求在人離開時要及時關水、關電、關電器，杜絕“長明燈”、“長流水”現象。在公共場所自覺養成人走燈關、水關，節約用水用電的良好習慣。
通過這次宣傳活動，全體師生的節能意識明顯提高，節能措施得到有效落實，同時使大家明確到節能降耗是一項必須長期堅持的工作，要求從日常工作中，養成節能的良好習慣和行為。我們將把這個教育活動深入貫徹下去，這也是辦好人民滿意教育和實現社會主義核心價值觀的具體體現。
班會目的：通過這次開展主題班會，將低碳、環保等理念與日常生活緊密連線，旨在倡導學生懂得節約，提高環保意識。同學們通過討論環境保護、低碳生活等“熱門”話題，呼籲環保意識應貫穿於每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。
一、 引入班會主題
1、欣賞音樂《地球，你好嗎?》教師：我們先來欣賞一段音樂。一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現在的地球還好嗎?如果不好，地球存在著什麼問題呢?教師：同學們，隨著社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。
2、自由談談“溫室效應”所引起的全球氣候變化的不良現象(結合品德書34-35)瞭解溫室效應的主要原因(二氧化碳的過多排放)
3、為什麼稱二氧化碳為溫室氣體?瞭解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱(吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。)
二、瞭解何謂“低碳” “低碳生活” 及在“低碳生活”中的做法。
學生小組討論後回答，教師小結① 低碳意指較低(更低)的溫
室氣體(二氧化碳為主)排放。低碳生活指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。②教師：簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，減少碳排放。那麼我們日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢?小組自由討論，學生各抒己見。
三、“低碳世博”知多少
師：低碳世博是上海世博會提出的一項口號。在世博活動場地和舞美方面，“低碳環保”的科技亮點處處閃現。
學生在預習的'基礎上，通過查詢有關資料，蒐集，列舉世博會上的有關低碳方面的做法。
四、行動：低碳生活，我倡議
教師：減碳是我們每個地球人的責任。“千里之行，始於足下”，低碳生活離我們並不遙遠，隨時隨地我們每個人都能成為環保的“低碳人”。學生分組完成低碳生活的倡議書
五、課堂總結：
師：同學們，今天我們一起了解了什麼是低碳生活，也懂得了平時應該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個人從生活中的點滴做起，保護我們這個賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
按照《-----的通知》的要求，為積極響公司宣傳週活動，深入開展機構節能宣傳教育，提高企業單位工作人員的憂患意識、責任意識和科學意識，結合專案情況，我專案部認真組織，積極行動，精心制定活動實施方案，開展了以"節能領跑綠色發展"為主題的科普宣傳活動。活動號召全體單位工作人員切實宣傳履行節能責任，在全專案上下掀起了節能減排活動熱潮，並建立起長效機制，使深入人心，有效增強了工作生活中的節能減排意識。現將20--年節能低碳宣傳週活動情況總結如下：
一、認真落實
本次科普宣傳週活動專案部制定了節能低碳宣傳週活動計劃方案，報領導批准後，向各個部門、工區傳達了關於20__年節能低碳宣傳週活動安排20__節能宣傳週和全國低碳日活動總結意見，並對節能減排宣傳週活動進行了具體的安排佈置。專案部領導高度重視，做了專題研究，成立了節能減排領導小組，召開了專案動員大會，對宣傳活動進行了安排部署，並要求各部門、工區要以節能宣傳週活動為契機，結合各自工作的實際，認真落實節能宣傳活動。
二、活動情況
(一)多方位多渠道開展宣傳活動
通過會議、口頭、書面、宣傳欄、宣傳海報等方式宣傳倡導綠色辦公理念、低碳生活方式、普及節能知識。利用監督、獎懲等方式加大節能宣傳，使工作人員和周邊的人瞭解節約能源的重要性和緊迫性，樹立節約光榮、浪費可恥的意識，形成節約能源從我做起、從小做起的觀念;宣傳可持續發展的生活方式和消費方式，宣傳日常節能節水知識，科學使用辦公及家用電器，合理降低能源消耗。
(二)制定方案，切實降低能耗
1.開展以"綠色辦公、低碳生活"為主題的節能宣傳週活動。6月14日為本次活動的"低碳體驗日"。當日，專案部各部門全部停開大功率電器一天，辦公室不開或少開照明燈。通過活動體驗，大家切身感受到了能源緊張給我們的生活、工作帶來了諸多不便，切實強化了大家的節能意識。
2. 加強辦公耗材節能管理力度。在辦公活動中使用節約資源、減少汙染物產生和排放、可回收利用的產品，綠色辦公是節能減排全民行動的重要
按照《___的通知》的要求，為積極響公司宣傳週活動，深入開展機構節能宣傳教育，提高企業單位工作人員的憂患意識、責任意識和科學意識，結合專案情況，我專案部認真組織，積極行動，精心制定活動實施方案，開展了以“節能我行動，低碳新生活”為主題的科普宣傳活動。
活動號召全體單位工作人員切實宣傳履行節能責任，在全專案上下掀起了節能減排活動熱潮，並建立起長效機制，使深入人心，有效增強了工作生活中的節能減排意識。現將_年節能低碳宣傳週活動情況總結如下:
一、認真落實
本次科普宣傳週活動專案部制定了節能低碳宣傳週活動計劃方案，報領導批准後，向各個部門、工區傳達了關於_年節能低碳宣傳週活動安排意見，並對節能減排宣傳週活動進行了具體的安排佈置。專案部領導高度重視，做了專題研究，成立了節能減排領導小組，召開了專案動員大會，對宣傳活動進行了安排部署，並要求各部門、工區要以節能宣傳週活動為契機，結合各自工作的實際，認真落實節能宣傳活動。
二、活動情況
通過會議、口頭、書面、宣傳欄、宣傳海報等方式宣傳倡導綠色辦公理念、低碳生活方式、普及節能知識。利用監督、獎懲等方式加大節能宣傳，使工作人員和周邊的人瞭解節約能源的重要性和緊迫性，樹立節約光榮、浪費可恥的意識，形成節約能源從我做起、從小做起的觀念;宣傳可持續發展的生活方式和消費方式，宣傳日常節能節水知識，科學使用辦公及家用電器，合理降低能源消耗。(二)制定方案，切實降低能耗
1.開展以“綠色辦公、低碳生活”為主題的節能宣傳週活動。6月14日為本次活動的“低碳體驗日”。當日，專案部各部門全部停開大功率電器一天，辦公室不開或少開照明燈。通過活動體驗，大家切身感受到了能源緊張給我們的生活、工作帶來了諸多不便，切實強化了大家的節能意識。
2.加強辦公耗材節能管理力度。在辦公活動中使用節約資源、減少汙染物產生和排放、可回收利用的產品，綠色辦公是節能減排全民行動的重要組成部分，我們倡導從身邊的小事做起，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一升油、每一件辦公用品;杜絕空調和門窗大開的浪費現象;提倡使用節能燈，做到人走燈滅、隨時關燈;自帶水杯，減少使用一次性杯子;定時檢查水龍頭滴漏情況，堅決避免“長流水”現象的發生;將電腦設定成自動待機或自動休眠模式;工作結束後，拔掉電器插頭或關閉插座排的電源;回收廢紙，推行紙張雙面列印，提倡無紙化網路辦公;多發電子檔案、電子郵件。
3、注重從源頭上節約能源。儘量少用高耗能裝置，合理配置並高效利用辦公設施、裝置。加強公車使用管理，科學核定單車油耗定額，合理指派和使用車輛，減少車輛使用次數。
4、嚴格控制會議和招待經費。嚴格控制各類表彰活動，切實壓縮各類檔案，少發少印沒有必要的檔案、資料;公務接待實行工作餐制度，防止餐桌上的浪費現象;公務出差要本著節約的原則，事先搞好預算，儘量減少開支。
三、活動意義
通過節能宣傳週活動的舉辦，讓我們切身感受到了環保的責任和義務。讓從身邊的每一件小事做起，營造“個人帶動單位，單位影響社會”的節能減排良好氛圍。
為積極響應20__年全國公共機構節能宣傳週活動，我縣在接到市節能減排辦公室的通知之後，立即向縣相關領導作了彙報，及時召開了__縣節能減排領導小組會議，學習市通知精神，並結合我縣實際研究制定了__縣節能減排宣傳工作方案，下發了《__縣公共機構抵制商品過度包裝倡議書》的通知，要求各單位要高度重視此次全國性的公共機構節能減排宣傳週工作，把節能減排宣傳工作切實擺上重要議事日程，務必於6月12日做好綠色出行日活動和6月17日能源緊缺體驗日活動。
為在全縣公共機構營造濃厚的宣傳氛圍，該縣製作了6幅宣傳橫幅和2塊宣傳展板，印製了20__份節能降耗宣傳單，在縣zf機關門口和世紀廣場進行巡迴宣傳，積極向各公共機構工作人員和社會各界群眾現場講解生活中節能減排小知識，引導大家步行出行，少開車，多乘公共交通工具，養成隨手關電器、隨手擰緊水龍頭的好習慣，得到了社會各界的積極響應，受到了大家的好評。同時，該縣還積極邀請縣電視臺加大了報道力度，引導社會各界積極參與，對一些單位工作不重視，敷衍塞責，宣傳工作不重視、節能工作做的不實的單位，及時進行了公開暴光，從而有力保障了節能減排宣傳活動的正常、有序開展。
在6月17日的能源緊缺日活動當天，儘管天氣炎熱，但全縣各公共機構還是按照通知要求停開辦公區的所有空調和照明設施，在人大辦公室幾間門對門的辦公室還開啟窗戶讓風來回對流，縣zf辦公室部分職工，用列印紙自制紙扇子，手搖降溫，大家開玩笑的說此舉，即鍛鍊了身體解到，又節約了能源。
節能減排宣傳週的順利開展，進一步強化了廣大市民和各公共機構工作人員的憂患意識、節約意識，低碳、環保理念也已帶進日常工作、生活中去，達到了預期宣傳效果。
在全國“節能宣傳週”期間，我校開展了“節能降耗，保衛藍天”主題教育活動。現將活動總結如下：
一、加強宣傳，廣泛動員。利用班級微信群、校園廣播、多媒體裝置等載體，進行形式多樣的宣傳活動，提高廣大師生的認識。在全校師生中普及節約能源的知識，提倡人人踐行綠色低碳生活，增強大家節能環保的意識，養成自覺節約資源、保護環境的好習慣。同時，也向家長宣傳了環保知識，為提高全民環保意識打下基礎。
二、引導教育，注重實踐。以班為單位召開節約能源，保護環境的主題班會和演講比賽。讓孩子們交流通過學習宣傳資料，結合日常生活的感受，我們應該注意哪些細節，應該從哪些力所能及的事情做起，盡到自己保護環境的責任。同學們一致表示了做環保衛士的決心，從不浪費一張紙、一滴水、一度電，不破壞一棵樹、一片草，不亂扔一件垃圾做起，形成人人節約，處處環保的良好校園環境。
節能環保不只是口號，更不只是某一部分人的責任，本次節能宣傳活動，激起了全體師生的節能意識和危機意識，調動了全體師生和家長們積極性，普及了環保知識和環保技能，是一次意義深刻的環保教育環境。
根據國家發展改革委、工信部等14個部委《關於20_年全國節能宣傳週和全國低碳日活動安排的通知》【20_】827號檔案的精神，按照市縣要求，我校結合單位情況，認真組織，積極行動，切實履行宣傳節能義務，在全校上下掀起了生態文明、踐行節約的熱潮，並建立起長效機制，使“踐行節約低碳，建設美麗家園”主題深入人心，有效增強了師生工作、學習、生活中的節能低碳意識。現將活動情況總結如下:
一、精心組織，活動安排著力實效
按照縣教委的工作部署，我校立足實效，精心制定了《鹿鳴國小20_年全國節能宣傳週和全國低碳日活動方案》，並倡導單位幹部職工積極宣傳，從工作和生活中點點滴滴的小事做起，讓節能低碳意識深入人心。
1、是倡導職工活動週期間大家綠色出行，鼓勵乘坐公共交通工具、騎自行車或步行。要求6月17日(全國低碳日)停開辦公區域空調一天;停開辦公場所(門廳、走廊、樓道、衛生間)照明一天。
2、是開展“節約糧食，反對浪費”活動，在餐廳等公共區域設定宣傳畫、提醒牌。
3、是深入開展節能宣傳。利用qq群、宣傳欄、校園廣播等方式宣傳倡導綠色辦公理念、低碳生活方式、普及節能知識。
4、是倡導廣大職工減少使用塑料購物袋。
二、用心實施，活動載體豐富高效
在活動中，嚴格按照實施方案積極行動，切實履責，利用豐富的載體活動把本次活動組織得形式多樣、效果顯著。
(一)體驗能源緊缺，低碳生活我貢獻6月17日，單位各辦公室全部停開空調一天;停開公共場所(門廳、走廊、衛生間等)照明一天，辦公室、會議室不開或少開照明燈。通過活動體驗，大家切身感受到了能源緊張給我們的生活、工作帶來了諸多不便，切實強化了大家的節能意識，討論著節能的必要性，以實際行動為低碳節能做出了自己的貢獻。
(二)實踐綠色辦公，點滴節能我做起。
在辦公活動中，我們倡導從身邊的小事做起，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一升油、每一件辦公用品。降低空調使用頻率，溫度設定不低於26度，杜絕空調和門窗大開的浪費現象;提倡使用節能燈，做到人走燈滅、隨時關燈;自帶水杯，減少使用一次性杯子;定時檢查水龍頭滴漏情況，不要使用大功率熱水器;將電腦設定成自動待機或自動休眠模式;工作結束後，拔掉電器插頭或關閉插座排的電源;回收廢紙，推行紙張雙面列印，提倡無紙化網路辦公;多發電子檔案、電子郵件。
三、厲行節約，活動主題深入長效
全校上下緊緊圍繞“踐行節能低碳，建設美麗家園”主題，使節能減排意識更加深入人心，持久長效，學校通過加強日常管理，建立長效機制，進一步把節能減排工作落到實處，並以此作為師德師風考評內容之一，全力維護打造美麗家園。
根據上級有關要求，結合我局實際，認真開展了公共機構節能宣傳週活動。現將相關活動情況總結如下：
一、領導重視、精心安排
在公共機構節能宣傳活動中，我局黨組高度重視，及時制定活動方案，併發到各股室，就本次節能宣傳週活動的時間、主題、及相關活動要求作了具體安排佈置。要求各股室要突出重點，制定具體方案，活動中突出“綠色辦公、低碳生活”主題、結合當前創先爭優活動，以做好節約用電、節約用油、節約用水、節約辦公用品工作為重點、認真組織開展工作。
二、突出主題、加大宣傳
在本次節能宣傳期間，我局緊緊圍繞“綠色辦公，低碳生活”的宣傳主題,通過懸掛橫幅、張貼標語、開展培訓等多種宣傳形式，廣泛開展節能宣傳活動。機關工作人員積極動員家屬、被審計單位參與配合，在機關內外營造良好的節能氛圍，使廣大民眾瞭解、認識、接受節能環保觀念，自覺參與到節能環保行列中來。
三、點滴做起、形成習慣
節能宣傳週期間，我局機關結合創先爭優活動，從點滴做起積極開展了節能環保活動。在日常工作和生活中，我局工作人員從細處著手，養成環保、低碳的生活方式。擦辦公桌椅的水都存起來用於清掃地板來節約用水;隨手關燈、隨時關閉電腦、影印機、掃描器、等辦公器具的電源來節約用電;將舊報紙、廢棄物品整理後用於廢品回收再利用，為節約用紙，我局堅持文字材料採取“正反列印”的方式。全域性幹部職工家庭也積極開展了節能環保活動，“節約每一滴水、每一度電、每一張紙”，養成節能的良好習慣和行為。
此次宣傳週活動取得了顯著的成效，在全域性上下營造了良好的節能氛圍，使廣大民眾進一步瞭解、認識、接受節能環保觀念，養成良好的環保、低碳的生活方式。
為切實貫徹落實《遼寧省教育廳辦公室關於開展20__年節能宣傳週和低碳日活動的通知》精神，進一步強化全校師生的節能低碳環保意識，營造良好的'校園節能氛圍，我校在節能宣傳週和全國低碳日活動中注重活動實效，把每一個活動都落到實處。現將活動情況小結如下：
1、開展了“五個一”活動。
在節能周活動中學校少年隊首先利用校園廣播向全校師生髮出“節能低碳”的倡議;6月10日，各班認真開展了一次有關節能減排的主題班會;少先隊舉行了一次“攜手節能低碳，共建碧水藍天”學生手抄報評比活動;各班收看一節節能減排知識專題講座。通過上述活動的開展，將節能減排理念深入人心，增強了師生的資源憂患意識和節約意識，培養了學生珍惜資源、合理用能的行為習慣。
2、開展了“低碳日”能源緊缺體驗活動。
6月10日是“全國低碳日”，當天全校各班及各辦公室同時停用用電裝置兩小時，以實際行動支援節能減排。
通過上述活動的開展，真正將節能減排的理念深入人心，增強了師生的資源憂患意識和節約意識，培養了學生珍惜資源、合理用能的行為習慣。
3、開展了低碳節能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。
(1)開展了一次面向全校師生的節能倡議活動。
在6月9日升旗儀式上，學校向全體教師和學生髮出倡議，要
求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在做起，節約一滴水、一粒米、節約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。
(2)在中高年級開展一次“低碳節能”為主題的調查活動。
(3)在校園內利用黑板報和宣傳標語開展低碳節能知識宣傳。
為低碳節能周創造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節能知識的板報宣傳，提高了學生的節能意識，豐富了節能知識;發揮校園廣播站的作用，介紹低碳節能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。
(4)組織各班發揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。
6月13日的主題班會課上，有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節能的好做法，有些班組織學生親手製作環保袋…….各班八仙過海,豐富了低碳教育的形式,提高了教育的實效。
(5)將低碳節能納入班級管理評比，強化外在監督。
每天學校都組織學生對各班級的紀律、衛生、環保等進行量化打分，對教室內晴朗白天開燈、無人時不關電源等現象進行批評扣分並及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。
總之，整個教育活動的開展以班級為主，學生積極參與活動。通過專題教育活動，全體學生懂得了節能的重大意義，明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節能的相關日常生活行為。
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