研修,我生命裡的春天
為了尋一滴快樂而來,我卻收穫了整個幸福的海洋;為了尋找另一類思想,我卻發現了一個嶄新的世界。
—— 題 記
研修即將結束,細細回味,心中有太多的留戀和不捨。六天以來,醉心於學問和情感的交流,享受著新鮮靚麗的感覺,在心底,那份火熱,更加強烈;那份執著,更加堅定,那份愛戀,愈加豐富。研修,盪滌著心靈,蔥蘢著卓見,堅定著信念···
從教二十載,豐富了經驗的同時,也存在著老教師牴觸新生事物,思想因循守舊,方式固步僵化的通病。本次研修讓我接受了一些新的理念,讓迷惑的心靈又重新找到了歸宿。優秀教師的課堂教學,專家的精闢的分析,構建生本高效課堂以生為本的理念;同課異構的教學方式;三次備課兩輪打磨的實踐;閱讀教學中以讀促寫的探索···改變了我的一些傳統教學觀念,充實了我的教育教學理論。比對自己,結合對自己教學我在深深地反思:今後自己的課堂應該更多關注學生的學,不僅傳授知識,更重要的要以生為本,啟用課堂,讓學生參與其中,樂在其中。教學實踐無窮盡,教學研究無終點。語文教學來源於生活,更貼近生活,讓孩子在生活中獲得的體驗,必將終身難忘。
走進研修平臺,面對同行的線上交流與問答,我體會到心與心的交融,面對大家的發問與質疑,我領悟了問世間情為何物···輕輕地走來,帶著夢幻的笑意;又悄悄的離去,留下深深的足跡。真誠不需要太多理由,一聲問候,一句留言,一絲微笑,就很知足···不知不覺中,你我在研修中不斷交融成長,瞭解在交流中加深,情誼在交流中增進,認識在交流中提高,靈魂在交流中淨化。
每一年的研修都是嶄新的,你我在嶄新中一起進步和成長;每一天的陽光都是光鮮的,我和你一樣感受陽光的燦爛與溫潤;每一晚的月亮都是聖潔的,我和你一起沐浴研修的聖潔和洗禮!
研修,我生命裡的春天!
-----後記:很久沒寫文字了,因為工作生活的忙忙碌碌,因為自己對懶散的遷就和放縱,也更因為沒了曾經的那份激情 !今年暑假,參加了山東中國小教師的為期六天的遠端研修,觸動較大,感受很多,收穫頗豐。於是,把這份研修學員必須要完成的最後一份作業《研修總結》,發表在空間,以提醒自己,激勵自己,鞭策自己——生命處處逢春天,只要你不牴觸學習!
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