方永剛同志是黨的創新理論的學習者、研究者和宣傳者，更是黨的創新理論的信仰者、踐行者。他的先進事蹟和可貴精神，永遠是廣大理論工作者的學習榜樣，是新時期學習、研究、宣傳黨的創新理論的強大精神動力。
一、學習方永剛精神，需要全面把握好方永剛精神的實質。
（1）學習方永剛精神，需要像方永剛那樣刻苦學習，堅持不懈地用黨的創新理論武裝頭腦，堅持深入學習黨的創新理論。黨的創新理論每前進一步，學習就跟進一步，研究就深化一步。方永剛以“板凳坐得十年冷，文章不寫半句空”作為治學追求，把業餘時間用在刻苦學習黨的創新理論上，並及時把學習研究成果運用到教學實踐中，本文來源為黨的創新理論進入教材、進入課堂、進入學員頭腦作出了積極貢獻。（2）學習方永剛精神，需要像方永剛那樣求真務實，做到表裡如一、知行統一。方永剛高度的政治覺悟和高尚的師德師風，是我們黨優良傳統作風的生動體現，為我們弘揚胡錦濤總書記倡導的八種良好風氣，進一步改進思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風樹立了好榜樣。（3）學習方永剛精神，需要像方永剛那樣忘我拼搏，以高度的使命感和責任心開展工作。方永剛同志豐富而又卓有建樹的理論研究及傳播實踐活動，是堅持理論源於實踐的結果，是敢於挑戰、忘我拼搏的結果。他承擔多項國家和軍隊重點課題，不僅年年超額完成教學任務，還到地方上宣講黨的創新理論，“把黨的好政策講到老百姓的心坎上，把黨的溫暖送到偏僻小山村”，即使是在經受病魔折磨的情況下，他依然保持著進取的姿態。（4）學習方永剛精神，需要像方永剛那樣敬業精業，在自己的崗位上建功立業。方永剛的事蹟是一部引導廣大青年成長、成才、成功的“教科書”，激勵著人們像他一樣立足本職崗位創造出一流業績。
二、學習方永剛精神，關鍵是把它落實到實際工作中去
。
業餘講師團是黨的理論武裝工作的重要力量，從事的是面向基層、教育大眾的工作，是理論宣傳、研究與創新的重要隊伍。作為業餘講師團教員，本文來源在學習宣傳方永剛先進事蹟的過程中，要在深入研究黨的創新理論方面先行一步，更深一層；要時刻緊跟時代，在黨的創新理論的傳播上加大調查研究力度；要在宣講過程中充分了解教學物件的需求，用通俗易懂的語言進行傳播，求得實效；要帶著理性和感情傳播黨的創新理論，以理說服受眾，以情感染受眾；要走出書齋，走出辦公室，關注實踐，面向實際，像方永剛那樣在黨的創新理論與社會實踐之間架起一座橋樑。
三、學習方永剛精神，進一步形成良好的思想輿論氛圍。
我們將深入開展學習宣傳活動，通過舉辦“學習方永剛精神，爭做黨的創新理論的優秀傳播者”主題座談會，開展以“學習方永剛精神，構建社會主義核心價值體系”為主題的徵文活動，採取多種形式認真學習方永剛先進事蹟，把學習方永剛精神與學習黨的十六大以來中央提出的一系列重大戰略思想結合起來，與理論宣傳研究工作結合起來，確保學習貫徹工作取得實效。同時，我們將充分運用《德化網》、《瓷都德化報》、《學習與宣傳》等陣地，開闢專刊、本文來源專欄，刊登學習體會和研究成果，營造濃厚的學習宣傳氛圍。通過深入開展向方永剛學習的系列活動，進一步推動黨的創新理論的學習、宣傳和貫徹，為促進經濟社會又好又快發展提供強大的思想保證、精神動力和理論支撐。（作者系中共德化縣委宣傳部副部長、德化縣業餘講師團副團長
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