敬愛的黨支部：
我於 XX年1月18日加入中國共產黨，於XX年9月開始進入研究生生活，也加入了教信研究生第二支部這個大家庭。這一個月來，我們參加了教育資訊科技學院新生黨員和預備黨員教育學習班。通過學習，我再一次明確了黨員的標準，再一次學習瞭解放思想與科學發展觀，現將個人黨性剖析情況報告如下：
一、注重學習專業知識，但缺乏學習政治理論知識。
應當說，對學習政治理論的重要性，我是清楚和明白的。但我卻很少真正靜下心來讀書、思考。應付著學、泛泛地學多於自覺地學、深入地學，甚至直到有文字任務的時候才去被動地找點相關材料學一學;憑興趣、憑愛好地學多於有針對性、有目的性地學，甚至直到組織上有要求了才去學一些對修煉思想有用的東西。
解剖在學習政治理論上出現這些消極情況的原因，我自己感到主要有三點：在平時，應用得更多的是專業知識，而很少意識到對政治理論的應用，因此在學習上也就有所偏頗;認為自己的世界觀、人生觀和價值觀基本定型，對政治理論能學多少就學多少，即使不學也不會對自己的理想、信念產生多大影響;認為政治理論知識多而泛，即使再抓緊也難以跟得上，與其費時費勁地學而一時用不上，不如用到什麼學什麼。這樣不講規律、不講系統的學習，在很大程度上制約了個人思想覺悟、理論水平和業務素質的提高。遇到具體問題時，在思想方法上，有的時候就容易產生片面性;在理解把握上，有的時候就容易出現以偏概全;在對策研究上，有的時候就提不出可行的措施;在具體落實上，有的時候就會顧此失彼。
認識和解決上述問題，就是根據黨員的要求與自身的思維層次和知識結構，制定一個長遠的學習計劃和分步實施辦法。學習黨的創新理論，注重在堅定理想信念、提高思維層次上下功夫，與改造主觀世界結合起來。
二、在學習上，注重任務完成，但在質量效益上仍有較大差距。
對任課老師，導師交辦的作業、任務，自己在思想上是重視的，也能夠儘自己所能去認真完成，但從完成的結果看，卻有不少不盡人意的地方。
解剖學習上不時出現不盡人意情況的原因，自己感到主要有兩點：其一，沒有對時間進行合理的安排。我每一天都覺得自己有很多事情要做，但是，由於沒有進行詳細合理的時間安排，總是要等到任務期限快到時，才緊緊張張、臨急臨忙地做，
因此，完成的結果不盡人意。其二，研究生所需的能力還不夠，例如閱讀文獻，我的速度非常慢，而且歸納總結的能力也很低。而研究生的很多工都需要通過閱讀文獻完成，因此很多工做得不好。
對克服上述學中存在的問題，我有初步的想法和打算：一是學會規劃自己的時間。在每個任務佈置後，應該馬上就進行時間的安排與規劃，不能等到時間快到了才臨時抱佛腳。有充裕的時間做準備，才能將任務完成得更好。二是更多地鍛鍊自己的能力。比如在閱讀文獻的能力上，堅持每天都讀文獻，並嘗試著寫一些筆記或感想，從中文讀起，再讀英文文獻。三是多反思，並從反思中找到解決問題的辦法，一點一點地改進，使自己每天都有一點小進步。
三、密切聯絡群眾不夠。
雖然我能和同學們友好相處、團結共事，但在密切聯絡群眾、走群眾路線方面做得很不夠。對周圍較熟悉的同學關注得比較多，而對不熟悉的同學只停留在打招呼的層面上，也很少關注他們。在團隊學習中，對分配到的任務能夠較好地完成。但作為隊長時，卻缺乏分配、協調的能力。這主要是因為我在人際交往中往往處於較被動的地位，不懂主動與他人交流，也習慣處於被領導的地位，不懂得如何為他人分配任務與協調任務。解決這個問題主要是在以後的學習、生活中，多找機會與不熟悉的同學交流、共同完成任務，爭取關注更多的同學，多學習其他人在團隊學習中如何做。
受自身分析問題能力的侷限，以上剖析可能還很不到位;受自身自我反省能力的侷限，以上剖析可能還有很多遺漏，希望各位同志們批評指正。
彙報人：xx
二〇一四年九月三十日
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