敬愛的黨組織：
今年暑假，學校實行了夏季國小期制度。我利用這段時間進行了有價值的學習和實踐。我主要做了三件事：一是在人民網、《國際商報》分別實習；二是參加學校的大學生就業現狀調研暑期社會實踐專案，並最終獲得了中國傳媒大學暑期社會實踐一等獎；三是花了將近一個月的時間參加國家人事部翻譯專業資格（catti）三級口譯培訓。這個暑假過得緊張而又充實，自己的思想認識也日趨提高。
暑假前，我送走了09級的師哥師姐們，她們的臉龐上流連著對校園的不捨，還有對未來的茫然與失措。今年受到金融危機的影響，很多大學生們面臨著畢業就是失業的危機。就業難已經成為了普遍呼聲。師哥師姐們的畢業去向也是幾家歡樂幾家愁。窒息的就業壓力、不同走向的畢業就業結果，啟發的不僅僅是畢業生，同樣也是我們這些在校學生。那麼作為在校大學生的我們應該怎麼做呢？我想結合自己的暑期實踐，就這個問題寫一篇思想彙報給黨組織。
首先，必須夯實基礎，學好專業知識。作為在校大學生，我們應該認識到理論指導實踐，實踐檢驗理論的關係。理論知識是在實踐基礎上總結出來的，經歷了無數次實踐的檢驗，具有一定的科學性和可行性，對實踐具有重要的指導作用。因此，我們應該把握好學習機會，認真系統地學習自己的專業課程，掌握足夠的理論知識，擁有良好的理論基礎和其他素質，為將來就業準備基礎。在《國際商報》實習期間我認識到，很多用人單位其實非常缺人，他們求賢若渴，他們缺少的是理論基礎紮實、做事認真嚴謹的精英人才。而現在很多的畢業生知識不夠全面，專業不夠精通，思想不夠深刻，故造成了就業難的現狀。同時我們必須重視理論到實踐的應用過程，在完成自己專業知識學習的前提下多利用空餘時間培養自己的動手能力，進行各種實踐或者實習活動。今年暑假的實習以及社會實踐也使我進一步明確了自己的優劣勢，對自己有了更加全面、清醒的認識，為自己確立一個正確的方向，從而在以後的學習中揚長避短，更好地深化與完善自己的理論體系。
其次，必須樹立正確的擇業觀，切忌好高騖遠。我在暑期大學生就業現狀調研過程中，採訪了北京惠靈智障人士服務機構的幾名社工。她們都是大學本科畢業，很多人不解為什麼她們卻要選擇社工這樣一個工資待遇差、社會地位低，同時還帶有一定的風險的工作。這恰恰反映了我們是戴著有色眼鏡來看待就業。好工作的標準不應該僅僅侷限於工資待遇、福利、社會地位、難易程度等等，還應該包括它的社會價值、是否適合自己、能否滿足當前的需要等一系列因素。或許社工這個職業被絕大多數人鄙視，但是在她們的心目中，服務他人，是自己最幸福的事情，最有價值的事情，有了這樣的人生觀、價值觀，何樂而不為呢？我們要客觀認識自己，不要好高騖遠，不能妄自菲薄。時代在變化，就業形勢在變化，就業需求也在變化，這就要求我們大學生要積極培養自己的與時俱進和創新精神。同時，充分發揮自己的主觀條件，靈活應對利用客觀條件。大學生需要把自己當作一個農民、工人看待，要清醒地認識到自己是一個剛踏入社會的年輕人，自己還是要從零開始。要有敢於吃盡苦中苦的決心。
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