大學生思想彙報：做好模範作用
敬愛的黨組織：
從1921年建黨至今，中國共產黨已經進入了第93個年頭。現今社會主義事業蓬勃發展中國特色社會主義的號角已經響徹整個神州大地，在這一系列的進步與發展中,反映的正是一種與時俱進、始終引領時代潮流的態度,這對於我們學生來說是具有重大的指導意義和鼓舞作用的。一方面這樣的精神與態度值得我們去認真的學習和領會;另一方面它也鞭策我們不斷向前發展與時俱進,開拓創新。
我認為：作為一名21世紀的大學生，作為祖國未來的棟樑，我們肩負著建設社會主義事業繼往開來的重任被時代賦予了新的歷史使命，因而我們就必須首先認清當前的形勢堅定我們的共產主義信念。
大學生黨員作為黨組織中的一個特殊群體，是優化黨員隊伍結構的新生力量，也是加強黨的建設的重要力量。大學生是未來現代化建設的主力軍，而大學生黨員則將是這支主力軍的領導者。由於大學生黨員是大學生隊伍中的優秀分子，其一言一行都代表著黨在大學生心目中的形象。大學生黨員應行動起來“胸懷祖國服務人民”,把自己融入黨的偉大事業與時俱進、開拓創新、勤奮學習帶動群眾真正起到先鋒模範帶頭作用。
發揮大學生黨員的先鋒模範和骨幹帶頭作用，既是黨組織對大學生黨員的基本要求,又是大學生黨員義不容辭的光榮使命。大學生黨員只有從政治、學習、工作、生活等各方面發揮好先鋒模範帶頭作用，努力做到思想先進，學習優秀，工作積極，生活熱情，才能在學生中樹立起大學生黨員的良好形象，影響和團結廣大同學共同進步，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義國家，把我黨建設成為立黨為公、執政為民求真務實、改革創新艱苦奮鬥、清正廉潔富有活力、團結和諧的馬克思主義執政黨做出應有的貢獻。同時促進自身的進步和發展發揮一個學生黨員的應有價值……做為一名年輕的大學生我入黨除了光榮更重要的是一種承諾和責任。 大學生要加強理論修養真正做到“不但在組織上入黨而且在思想上入黨”。理論水平與思想素質的提高是精神文明建設的一項重要內容大學生要帶頭提高理論水平和思想素質成為理論功過硬、具備一定理論水平的新一代接班人。
大學生黨員要帶頭樹立良好的生活作風，還必須從身邊的小事做起從個人的生活作風做起。“習慣決定性格性格決定命運。”沒有正派的生活作風就不能成就大事業,沒有正派的生活作風就容易偏離自身發展方向;沒有正派的生活作風就搞不好學習。大學生黨員應當注意和同學們保持良好的關係，通過平時生活中的點點滴滴，融洽與同學的感情，同時要懂得尊重他人善待他人。大學生黨員還應注意觀察及時發現同學在生活中存在的問題，並想辦法幫助解決。
我從提出入黨申請的那天起就時刻告誡自己：要努力實現自己的入黨誓言，認真在自己的工作、學習、生活中嚴格用共產黨員的標準要求自己，在紀律作風上要嚴格規範自己的言行。不斷堅定自己的奮鬥目標，在現代化建設和改革開放中用自己的實際行動,認真的把握機遇和挑戰，以崇高的歷史責任感和使命感堅定自己的理想與信念，開拓創新、與時俱進，積極投身中國特色社會主義建設事業，服務同學服務社會為構建和諧校園、構建和諧社會，為實現祖國的繁榮富強，為實現中華民族的偉大復興而不懈努力!
此致
敬禮!
彙報人：思想彙報網
20xx年xx月xx日
XX年大學生黨員思想彙報第二篇
敬愛的黨組織：
時光飛逝，大學過去將近三年了。去年的十一月份，在同學們的支援下，並且得到學院領導和老師的信任，我有幸加入中國共產黨，成為預備黨員。這是我夢寐以求的事，也是願望已久的事，但我同時也感覺到責任重大。因為黨員是先鋒隊，必須時時刻刻起到先鋒模範作用，為同學服務。老師也經常提醒我們：作為黨員，要注意自己的言行，在同學中起到表率作用。我牢記老師的教導，以黨員的標準要求自己，進一步提高思想素質，更加註意自己的言行舉止。回顧大三這一學年，我嚴格要求自己，努力學習，認真完成學院老師交給的任務，與同學團結合作，積極進取。
大三上學期，我負責學生雜誌《學史》的編輯出版工作。為了讓這期《學史》在形式和內容上有個大的轉變，我做好各方面的工作計劃。首先，我找到上一屆負責的學長，向他們“取經”，瞭解編輯雜誌的各方面情況。在他們的幫助下，我做好籌劃工作。然後，在最困難的雜誌內容取材上與老師和同學進行交流，並且邀請到了兩位老師為我們投稿，以鼓勵同學們寫作投稿。最後，在審稿、排版設計上我花費了大量的時間，排版是件很傷眼和需要耐心的細小末節的工作，為了讓雜誌早點出版，我常常熬到深夜，直到眼睛疼痛難忍為止。
在規定的時間內，我完成了編輯工作並且上交影印出版。雖然我感覺很累，但畢竟完成了工作，做好了一件有意義的事。通過這件事，我瞭解到，做好一件事不容易，細節往往決定著成敗。認真、細心、細節是成功的必備素質。
大三下學期，作為師範生，我們有例行的實習任務。我和其他班的五位同學被分配到臨邑師範學校，作為小組長，有機會為大家服務。我主動聯絡指導老師，及時反映我們學生的想法和問題，作為老師和學生的溝通橋樑。送交教案，傳達老師的意見，邀請老師聽課，幫助同學聽課是我的日常工作。學校條件比較艱苦，在生活中出現困難，大家互幫互助，因此同學之間團結和睦。
平時，我們在一塊兒集體備課，有問題我們互相討論，有不妥的地方，大家及時指出來，幫助改正。在上課的過程中，我們互相聽課、評課挑出毛病，更改不足的地方，及時總結經驗。通過這種方式，我們一起進步。因而年輕的我們不僅要多學習多實踐，更要在學習和行動中不斷反思改正。唯如此，我們才能在實踐和理論知識的學習中不斷完善自己。在那裡，我們都感覺生活在一個溫馨的大家庭裡。
實習結束後，我感受頗深，也許這是我們第一次正式踏出校門，走到社會中去。怎樣與人相處也不是一件簡單的事。我認為，與人相處必須以誠相待，積極主動。學會微笑，對別人微笑，能拉近人與人之間的關係，消除隔閡。在別人需要的時候，積極主動的伸出援助之手，力量雖然有限，但這種小愛能拉動大愛，可以讓世界變得更溫暖。人的價值在於奉獻，作為普通的人，或許我們做不出轟轟烈烈的偉大的事情，但我們在日常生活中通過一些小事也可以體現出人生價值，比如扶老人過馬路，拾到東西及時交還失主……
“為人民服務”的提出不是偶然的，而有其深刻的社會必然性，它不僅是黨的宗旨，也是社會主義道德的核心。我們每個人都不是獨立存在的個體，而是出在一定的社會關係中，為人民服務在滿足他人需要的同時也能使自己的內心得到快樂和滿足。
此致
敬禮!
彙報人：思想彙報網
20xx年xx月xx日
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