【篇一】20xx黨員思想彙報3000字
敬愛的黨組織：
當前，西湖區的發展已經進入了一個全新的時期，大建設、大開發、大發展的框架已全面拉開，這既是加快發展的黃金期又是矛盾和困難的凸顯期，各項工作的任務都很重，對各級幹部的要求也更高，特別是在巨集觀調控已成為常態，土地、資金等各類要素普遍趨緊的情況下，我們西湖區要想在激烈的區域競爭中贏得優勢、搶佔先機，就需要全區廣大黨員幹部發揚新時期創業精神，凝聚每一位同志的智慧和力量，恪盡職守、開拓創新、勵精圖治、艱苦奮鬥、同心同德，以作風年活動為契機，為大力發展三大經濟、全面構建和諧西湖、打造生活品質之區而奮鬥。
作為一名黨員教師，雖然不能直接投身於經濟建設的大潮中。但二十年的教書生涯，讓我深刻感受到青春的激情會在三尺講臺上迸發;讓我深深體會到了什麼叫做神聖。走進教室，踏上講臺，左手拿課本，右手握粉筆，背後是亮漆漆的黑板，眼前是活生生的精靈。在這樣的氛圍中面對這些要澆灌的花朵，面對這些要塑造的靈魂，面對幾十雙充滿信任、渴求、清澈透明的眼睛，一種“國家興亡，我亦有責”的使命感會油然而生。值此提升生活品質的活動中，我覺得應從敬業為魂、學習為本、創新為徑幾方面入手，努力提升自己的能力，限度地發揮自己的光和熱。恪盡職守教好書，勵精圖治育好人，就能構建和諧的有品質的校園;就能使每個學生家庭生活品質上臺階，使的家長解決後顧之憂，更好地投身至各項建設的大潮中;就能按科學發展觀的要求，培育好持續發展的後備力量。就能更好地為我區的建設發展，進而建設品質之區作出貢獻。
敬業為魂。要求所有的人員都能把對自己的職業的熱愛，轉化為學習、工作不斷前進的動力。一個人沒有敬業的思想便不會熱愛自己的工作，就缺乏了在工作上前進的動力，久而久之便造成了倦怠，職責也就不能得到保證;一個人沒有敬業思想，便會對各級制訂的規劃和要求產生畏懼，就會導致精神崩潰，做事半途而廢，就會做了逃兵。有一則小故事說得好：一隻重新組裝好的小鐘，放在兩隻舊鐘當中，兩隻舊鐘“滴答、滴答”，一分一秒地著。其中一隻舊鐘對小鐘說：“來吧，你也該工作了。可是，我有點擔心，你走完3200萬次以後，恐怕便吃不消了”。“天啊!3200萬次!”小鐘吃驚不已，“要我做這麼大的事，我辦不到，辦不到。”另一隻舊鐘說：“你別聽他胡說。你只要每秒滴答一下就行了。”“天下哪有這樣簡單的事情?”小鐘將信將疑，“如果是這樣，那我就試試吧。”小鐘很輕鬆地每秒“滴答”一下。不知不覺中，一年過去了，它果然擺了3200萬次。這一小故事說明了，每秒滴答一次是簡單的，但堅持準確而持久地運轉卻是不簡單的。這需要敬業的精神來支援，要兢兢業業的品格來維持。
敬業為魂，無論在什麼情況下都重視自己的工作，熱愛自己的工作，牢記自己的職責和原則。並讓這種精神滲透在你每天的日常工作中，每天一如既往地兢兢業業地工作，才能使自己充實而滿足。
學習為本。學習是提升自己能力和修養的途徑。因此，我們必須
進一步增強學習的危機感和緊迫感，樹立終身學習觀念，及時更新知識結構，掌握現代教育技術方法，積極進行教育教學改革，探索教育教學規律，做熱愛學習、自學學習、終身學習的楷模。精於向書本學。當今時代，新理論、新知識層出不窮，知識更新週期不斷縮短，人們時刻面臨知識和能力的挑戰。要在社會發展的滾滾浪潮中不落伍，不掉隊，更應該與時俱進，不斷充實自己，積極地向書本學習，且學深學透，達到融會貫通。提高教育教學水平和綜合素質。
善於向典型學。典型就是旗幟，只有善於向典型學，才能讓人更有精神和動力。才能看到我們社會巨大的進步。才能使自己有一番明亮的天地。如前段時間，我認真地觀看和聽取了方永剛教授的先進事蹟，產生了強烈的學習方永剛教授不懈進取的精神之感受。方永剛教授在大手術後一醒，想到得是學生的課還未上，就要去上課且不讓別人要攙扶，定要自己走上神聖的講臺。在外住院108天，讀了四十三本書，寫了一本三十萬字的專著，這是一位癌症病人的作為。相比典型，我們還有什麼理由指三道四，還有什麼理由不認真工作，做好自己本份的事呢?
勤於向家長學。作為一名教師，每天面對這麼多學生，尤其是有些學生還“不怎麼聽話”，惹自己生氣，在教育學生時，有可能或多或少地會被情緒所左右。此時，如果你把每個學生都當成是自己的孩子，就會取得事半功倍的效果。因此，我們應多向家長學習，切實按學校的要求，定期開展好家委會活動，及時地、經常地與家長聯絡。
【篇二】20xx黨員思想彙報3000字：學習民主集中制
敬愛的黨組織：
黨的十四大黨章第一次提出民主集中是黨的根本組織原則。在xx大黨章中又進一步將其完善，規定：“民主集中制是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合。”
為何我黨乃至世界上所有的無產階級政黨都如此重視民主集中制?那是因為民主集中制是科學的合理的有效率的制度。歷史的經驗一再證明，能否堅持民主集中制，關係到無產階級政黨的興衰成敗。列寧、斯大林以及戈爾巴喬夫從不同側面有力地證明了這一點。在我黨的成長曆程中同樣也是有著血的教訓：民主革命時期，陳獨秀、王明、張國燾等人在黨內的個人專斷以及二十世紀五十年代後期，個人崇拜、獨斷專行思想在黨內的滋長都在不同程度上使黨和人民蒙受了巨大損失。
對於入黨積極分子的學生來說，民主集中制也能運用到對班級的建設工作中。在班內發揚民主，讓班上同學自由提出自己意見，同時在民主的基礎上統一大家的思想，讓全班同學齊心合力為班級建設而努力。這裡所說的民主絕不等於自由渙散，這裡所說的民主是有集中作指導和歸宿的。作為學生幹部，就要把握好民主與集中的度，不能走向極端，一方面，要充分發揮班上同學的積極性、主動性、創造性，動員他們都來參加班級建設事業，一起為班級發展做貢獻。另一方面，又要求作為學生幹部的我們在佈置工作，不僅要讓同學知道怎麼去做，更重要的是要讓同學知道為什麼要去做!一個好的學生幹部，應該是思想上的積極調動而不僅僅是命令的生硬傳達，要讓大家從心裡願意去做，而不是因為應付形式出於任務的要求而去做。當然另外一點就是還要尊重同學、以身作則。只有班幹自己以身作則、身體力行了，才能調動全班的參與熱情。
在處理民主與集中的基礎上，還要正確處理民主與集中的辯證關係，絕不能對任何一方有所偏重。民主是集中的基礎和前提，同時集中又是民主的指導和歸宿。只有正確把握好了兩者的辨證關係，才能達到預期的目標，才能將班級建設工作開展好。
彙報人：
【篇三】20xx黨員思想彙報3000字：：面向未來的嶄新座標
“更有底氣了”“更有信心了”“更有目標了”“更有幹勁了”……xx大報告為祖國的未來描繪了一幅振奮人心的藍圖。此刻，群山凝神，藍天諦聽;此時，五星紅旗飄揚在神州的每一個角落，自豪之情寫在每一箇中國人的臉上。
每一次黨代會，都是中國共產黨發展歷程中的重要路標，也是推動中國航船破浪前行的關鍵節點。30年前的金秋時節，鄧小平在黨的十二大上，第一次提出了“把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義”的嶄新命題。此後，歷次黨代會都把“中國特色社會主義”寫入報告中。
“辨方位以正則”。在未來社會，一個國家的發展應該有自己清晰的座標。
xx大報告是我們黨面向世界、面向未來的政治宣言，是奪取中國特色社會主義新勝利的行動綱領，確定著中國未來5年乃至更長時間的發展走向。
從時間座標看，現在距離實現全面建成小康社會目標只有不到XX年，距離實現建成社會主義現代化國家目標只有不到40年。時間緊迫，不容稍懈。我們要有時不我待的緊迫感和捨我其誰的責任感。
從空間座標看，機遇與挑戰並存，困難與矛盾交織，世情、國情、黨情正在發生深刻變化，但我國發展仍處於可以大有作為的重要戰略機遇期。承前啟後、繼往開來的xx大，一定能夠續寫精彩的“中國奇蹟”。
從思想座標看，中國特色社會主義旗幟是共同理想的火炬，是奮勇前行的指南。思想就是力量，一個政黨的思想高度往往決定著這個政黨的前途命運。正如與會代表在聆聽了黨的xx大報告後紛紛表示，中國特色社會主義道路，中國特色社會主義理論體系，中國特色社會主義制度，是黨和人民9xx多年奮鬥、創造、積累的重大成就，必須倍加珍惜、始終堅持、不斷髮展。
躬逢盛世，高歌以詠;擘畫未來，勵精圖治。讓我們在中國未來發展的嶄新座標上，認清方位，戮力前行。
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