一、指導思想
深入貫徹落實黨的十_大精神，緊緊圍繞教育局20__年工作要點，以提高師生員工尊嚴感、成就感和幸福感為追求，以“空談誤校，實幹興教”為抓手，不斷優化辦學條件，深入推進素質教育，全面提高教育質量，繼續深化“課內比教學、課外訪萬家”活動，爭取在校本教研、傳統體藝、德育實踐活動等三個方面形成一定的特色，努力把學校創辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學校。
二、工作目標
1、貫徹落實黨的教育教學方針、路線，把十_大精神作為學校思想政治教育和課堂教學的重要內容，堅持理論聯絡實際，推進教育各項工作落到實處。
2、特色德育工作：實現“教育一名學生、帶動一個家庭”的目標。繼續開展“弘揚傳統經典、建立特色德育”工作，力爭特色德育專案有成果。
3、隊伍建設：加強幹部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍和後勤隊伍的建設，提升幹部隊伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質和教學專業水平。
4、特色教研工作：繼續深化“課內比教學”活動，提高課堂教學效率，加強校本研修，創新教學模式，形成問題式課題的校本教研特色。
5、後勤部門工作：加強學生食堂安全保障設施的規範化建設，保證學生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預防、檢查、控制工作，確保學生衛生安全。
6、安全工作：突出校園安全重點工作，把師生安全時刻放在首位，確保不出現任何安全責任事故。
7、學籍管理：加強學籍管理，嚴格招生秩序，控制學前班、教學班的班級容量，逐步實現小班制。
三、主要工作措施
(一)全面搭建培訓平臺，切實提高隊伍素質
1、強化師德師風建設。組織暑期教師集訓和師德師風教育活動，加強教師職業道德建設。制定教師管理新規，嚴禁教師從事各種形式的有償家教，嚴禁教師利用雙休日、節假日等組織、參與或發動學生參加各種形式的補習班，嚴禁教師向學生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴禁教師體罰或變相體罰學生等。
2、搭建班主任培訓平臺。強化班主任培訓、管理，做到一月一次交流培訓，採取集中培訓、同伴互助、網路培訓等策略，為班主任的專業化建設提供交流平臺。繼續實施班主任坐班制，深入班級，全方位管理班級事務。
(二)開展德育實踐活動，形成活動育人特色
1、搭建德育工作平臺。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統美德、國防、法制和心理健康等教育。
2、開展行為習慣養成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《國小生守則》、《弟子規》等形式，強化學生行為規範養成訓練。
3、開展安全法紀教育實踐活動。充分利用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀教育，以杜絕安全隱患發生。
4、堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“獻計式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。
5、將關愛學生落到實處。完善關愛留守學生服務體系，保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，加強貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關愛活動。
(三)加強教學過程管理，提高課堂教學效率
1、夯實教學常規管理。認真落實校長推門看課聽課工作，建立集體參與課堂教學點評制度。
2、優化素質教育課堂。深化“課內比教學”工作，加強有效課堂研究，優化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，建立具有特色的素質教育課堂。
3、加強教學常規管理。加強教學常規管理，嚴格執行課程計劃。教務處每天對教學情況進行抽查、檢查和通報，每個月組織1次常規專項檢查，加強對教學動態過程的管理。
4、開展學科競賽活動。學校組織學生開展經典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優秀作業展評、數學競賽、書畫作品比賽等賽事，為全體學生提供展示自我的舞臺，促進學生綜合素質的全面提高。
(四)深化學科課題研究，形成校本教研特色
1、加強對教科研工作的領導。繼續發揮教科室的引領作用，加強對教科研工作的指導，加強對教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實處。
2、明確研究重點。緊緊圍繞教育教學工作實踐，結合“課內比教學”活動，抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺，組織教師開展教科研報告、案例的評選活動，讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。
3、加強課題研究。學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。
(五)加強校園綜合治理，爭創平安校園
1、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查(每週不少於1次)，及時排除學校各種安全隱患。
2、開展消防安全、預防地震等安全演練活動。採取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防範不安全事故的發生。
3、加強對學校食堂的管理。貫徹執行《食品衛生法》和有關的管理規定，經常召開由食堂從業人員參加的關於食品衛生、安全專題會議，嚴把食品和原材料進貨渠道，杜絕食物中毒事故。
一、指導思想
本學期，我校安全工作進一步加強以學校安全為本的各項安全治理工作，警鐘長鳴，常抓不懈，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》及學校安全治理條例、上級各部門安全工作要求和學校工作打算，根據新的形勢，加強校園安全防範措施，切實加強學校安全工作治理，增強師生安全意識，完善學校內部安全治理體制，形成齊抓共管校園安全弟靛系，避免各類事故的發生。
二、實施方案
求新務實嚴治理，追求規範顯安全。留意平時安全教育，致力防範，狠抓安全治理質量，按照“誰主管誰負責”的原則，層層落實安全工作措施，層層簽訂安全責任書，明確各自的職責。加強安全教育和培訓，強化監督檢查，深入開展安全專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認真貫徹執行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求，繼續落實《慎中實驗學校“平安校園”管理方案》和《慎中實驗學校校園安全應急預案》，組織開展校園附屬設施排查及安全穩定工作專項督查等舉措，防患於未然，保障學生在校安全、交通安全和食品衛生安全，保證學校財務安全，果斷杜絕重、特大等一切安全事故的發生。
三、詳細工作
1、強化學校安全工作治理體系
(1)認真貫徹落實各級安全工作檔案、會議精神，提高安全責任意識。
(2)在嚴重的校園周邊安全防控中積極採取各項有效措施;貫徹落實“天天保安、教師值班制度”，強化防控校園安全工作。落實“每個午別最後5分鐘安全教育制度”，增強安全工作的責任感與緊迫感。強化保安治理機制、天天協管學校安全並在放學後護送學生有序過共路。
(3)落實每月“校園安全檢查日”制度，並在學期初、中、末等階段由校長親自帶隊排查安全隱患，並形成記錄。
(4)開展每週安全宣傳教育活動，提高師生安全防範意識，每週一升旗後、週三早操後的安全教育時段、每週最後一節課的班隊會舉行安全教育活動並形成常規。
各項安全教育活動要求務真、務實，並有記錄，力保不出現安全責任事故。
2、高度重視，嚴格治理。安全工作重中之重，責任重於泰山。校園安全無小事，對安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥倖心理、玩忽職守。學校繼承堅持以學生安全為本的思想，想學生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、治理。快速應對和處理來自學生的一切偶發性、突發性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處置，贏得問題解決的時機。
(1)安全工作警鐘長鳴，防患未然。把安全放在學校各項工作之首，對學生負責，保證師生的人身安全。
(2)增強安全意識，落實安全工作制度，努力把安全防範工作做細做實，杜絕一切安全事故的發生。
(3)進一步完善、健全學校安全治理網路，明確安全工作領導小組職能，明確安全工作職責。
(4)嚴格學校安全治理制度、監督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責，消除一切不安全隱患，防範於未然。
3、突出重點，落實措施。對校園安全有防止，並突出重點。根據學生的年齡特點和接受能力，運用多種生動活潑、切實有效，學生膾炙人口，便於接受的形式，開展安全教育，使學生增強安全防範意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防賭博、防毒品、防溺水等常識教育活動，提高學生自我保護能力、對不良現象的辨識能力。安全治理突出重點。確保重點安全工作的落實，電腦室定期清除網際網路有害資訊;留意檢查更換陳舊電器線路及電閘開關箱、體育器械等安全教育事故的防範。
(1)加強責任制，嚴格執行安全制度，分工負責，層層落實，保證學校各項工作的安全進行，落實學校安全防範措施。按照《慎中實驗學校校園安全應急預案》組織演練和校園附屬設施排查，強化校園安全防衛體系。
(2)加強安全教育，利用好晨會、班會、國旗下講話、上下午放學前(要求教案上有體現)等渠道，幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，儘可能的杜絕追逐、打鬧現象，規範自主行為，增強安保能力。要加強交通安全教育與治理，嚴厲路隊紀律，確保學生到校、離校一路平安。加強對學生校外行為的安全教育與疏導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。組織學生看一本安全教育錄影;出安全教育黑板報;上安全教育主題班會課;全面進行一次安全工作自查。有安全教育的專門記錄簿，組織作交通安全、法制教育巡迴展覽或展播活動，進一步增強師生的交通安全與法制意識。
(3)細化安全治理，留意安全防範，切切實實做好教師的護導值日工作，做好對學生的活動監護工作，保證學生在校園內的安全工作。嚴格對學生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的指導與治理，儘可能的杜絕追逐、打鬧等現象的發生;細化安全監護，切實做好護導值日工作，監護學生活動行為。
(4)嚴格網路安全教育與治理，嚴控學生進入社會網咖行為，致力提高學生對網路有害資訊的防堵能力，積極營造學生健康成長的良好環境
(5)做好與缺勤學生家長的聯絡溝通工作，對幼兒家長遲接學生的看護聯絡工作，做好因個別輔導、教育談話等原因而留下遲放學生的家長溝通聯絡及護送回家工作，消除一切因教師工作疏漏而造成的學生安全隱患及事故。
(6)嚴把學生飲食衛生關，消除食堂及飲用水貨源等一切衛生安全隱患，疏導和嚴控學生到校外攤點購買零食的行為。
(7)嚴格校財產安全治理工作，消除一切安全隱患，切實做好防盜、防火、防電等工作。積極做好險期24小時值班、防範工作。落實學校節假日值班工作和學校用電安全、財產財務保管、宿舍保衛工作。
4、加強檢查，突出成效。安全治理是動態治理，周而復始的過程，不可能一勞永逸。學校每週例會安排安全相關工作，按照安全工作制度規定和內在規律，從長計議，抓好落實。在常常性上下真功夫，用氣力，堅持常常性的督促檢查，常抓不懈。從明確領導和部屬的責任入手，並且忠於職守，履行職責，樹立在其位，謀其職的良好風氣，採取嚴明的獎懲措施。
(1)學校安全領導小組常常性檢查各方面設施的安全使用和防範工作，做到時時警惕，每次使用重視，每月自我檢查，保證校內設施安全使用。
(2)加強校園內校舍的常常性安全檢查工作，發現問題，及時維修，確保安全。
(3)暢通訊息反饋渠道，發現問題，及時彙報，立刻處置，掃除一切有礙學校教育的不安全因素。
5、強化保安制度治理。本學期校園周邊安全工作嚴重，我校進一步要求保安嚴格遵守學校保安制度，使校園處於封閉式，實行出入登記及監控體制，在學校安全相對負責的基礎上，保安每個午別護送學生過共路。天天值勤教師7：30-17：30實時監控校園內及校園大門出入人員情況。
6、完善家校互動體系。學校每學期至少組織期初、期中、期末3次全面性家校互動會，每逢節假日即印發《告家長書》等安全教育給家長，也不定時進行安全或其它事項聯絡。
安全工作是學校的頭號大事，只有起點，沒有終點。本學期我校全體教職工積極行動，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成一個安全、文明、祥和的工作和學習環境而努力。
國小學校年度工作計劃3
20x年全市教育工作的總體要求和指導思想是：認真貫徹和落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質量為重點，按照“師生為本，素質育人;均衡發展，整體提高;強力突破，不斷超越”的二十四字方針要求，在確保“兩基”順利迎“國檢”的基礎上，推動全市教育事業在更高的起點上實現更大的發展。根據_市教育局20x年工作要點及_鎮20x年教育工作計劃，結合_ 學區教育教學實際情況，對全學區20x年秋季學期教育教學工作作如下安排：
一、學校管理工作：
積極貫徹落實新《義務教育法》和《都勻市中國小規範化管理》等教育法律法規，以科學的發展觀統領學校發展，牢固樹立以人為本的教育發展觀，以清晰的辦學理念和思路紮實推進學校的品牌教育工程，開拓創新，奮發進取，不斷提升富溪教育質量，辦一方人民滿意的農村教育。
1、宗旨：以人為本、依法治校、素質育人、激勵發展
2、思路：師生為本、全員參與、集思廣益、眾志成城
3、以國家實施的績效工資為龍頭，調動教師工作的積極性，使教師優勞優得。
4、改革學校的考核考評方案，在教師民主參與談論的基礎上來不斷激發教師的工作熱情，要讓優秀教師香起來，不求上進者慌起來，激發全體教職工的使命感、責任感、危機感。
5、學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，深入貫徹《 _市中國小規範化管理》的基本要求，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規範。
6、雖然我省“兩基”工作已順利通過國家驗收，但提高“兩基”水平，鞏固“兩基”成果仍是我們工作的重心和主抓手，我們要通過“兩基”工作，進一步夯實基礎教育發展的基礎，堅定不移地按照“雙高普九”要求，促進全學區教育和經濟全面持續協調發展。
二、工作目標：
1、注重學校隊伍建設。
一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執行力，從事務性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務;一方面學校教師以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。
2、強化學校常規管理。
用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實幹的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精緻、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規考核，使學校規範深入人心。
3、提高教育教學質量。
以教學質量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作，並不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試，不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促使學生全面發展、素質優良，促進學校整體教育教學質量發展。
4、彰顯學校科研特色。
以學校教育科研為特色，不斷促進教師專業成長和學校的後續發展。在學校科研工作中，積極做好學校有關課題研究和校本培訓工作，努力促進教師群體的專業成長，為他們的專業發展創造機遇、搭建舞臺，積極塑造一批具有一定影響力的教師群體。
5、注重德育工作實效。
注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規範教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，進一步完善德育環境網路和德育管理網路，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作，讓少先隊活動成為學校一個亮點，不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。
6、加強校園文化建設。
不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍，努力做好各項教育宣傳工作，展示學校發展動態和教師個人風採，把我們的富溪國小營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。
7、要抓住國家實施義務教育教師績效工資制度的機遇，深化教師人事制度改革。
在省、州、市教育主管部門的指導下，按照市政府及市教育局的統一部署，認真貫徹國務院《關於義務教育學校實施績效工資的指導意見》，逐步開展事業單位人事制度改革工作。根據《都勻市教育系統績效工資考核分配實施意見》精神，結合我校(學區)實際，制訂我校(學區)績效工資考核分配方案。
事業單位人事制度改革和教師績效工資改革涉及教師的切身利益，涉及教育事業的發展大計。改革愈深入，思想政治工作和教師職業道德水平的提高愈為重要。思想是行動的先導，思想工作必須走在具體工作實施的前頭，並貫穿整個工作的始終。思想工作和師德建設不能脫離教師生活和工作環境，不能脫離教師的所為、所想、所求和所望。因此，學校主要負責人必須深入細緻地作好教職工的思想政治工作，學校領導班子必須統一思想，有效工作，切實引導教師樹立辦好人民滿意的教育的理想和信念，為教育事業的改革和發展打牢基礎。
8、抓好教師繼續教育工作。
根據 x x 市 “十X五” 教師繼續教育實施方案，繼續推進以“一德三新”為主要內容的教師繼續教育工作，提高教師專業素質。做好“十X五” 教師繼續教育資料建設，為20x年教師繼續教育考核驗收打下基礎。
積極參加市骨幹教師培訓，通過各級培訓，在骨幹教師的質量和數量上還要取得新的發展，學校要加強校際交流和外出培訓，利用我學區與其他鄉鎮、縣市學校開展的教育交流活動，派出骨幹教師參加學習和培訓，落實骨幹教師的責任和待遇。構建校級骨幹教師體系，使我學區骨幹教師隊伍形成合理的規模和梯度，為提高全學區教學質量服務。
9、市教育局已將20x年確定為“教育教學質量年”。
學區各國小要在充分解讀市局工作要點的基礎上，結合學校實際制定出切實可行的推動學校教育教學質量穩步提高的具體措施並認真實施，使學校教育教學質量在今年有較大幅度的提高。
10、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。
三、主要工作：
(一)、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。
1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面牆壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面牆壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。
2、在學校德育工作中我們以學生行為規範養成教育為重點，積極把學校傳統的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育於日常教育教學與管理工作中，寓教育於活動之中。提高德育的針對性和實效性，不斷放大德育工作的品牌。
3、在德育中我們要努力辦好“家長學校”，安排一次集中授課，不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯絡和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。各個班級不定期召開家長會、發放“家校聯絡卡”等多種方式、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀，研究農村大量留守兒童，隔代監護人等問題，採取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。
(二)、實施依法治校，樹立良好教育形象。
1、認真貫徹執行新《中華人民共和國義務教育法》，認真落實省市關於義務教育階段減免學生學雜費的規定，嚴格執行上級有關教育的政策法規，規範辦學行為，提升校務公開的規範性和科學性。
2、全面貫徹黨和國家的教育方針，認真學習《 x x 市中國小規範管理》，嚴格執行課程計劃，開齊開足各類課程，確保教育質量，科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。
3、鞏固創造平安校園的成果。一絲不苟地做好學校的安全教育工作和體育衛生工作。特別是要做好學生的健康教育與乘座非法營運車輛接送師生的管理工作，確保不出任何差錯。
4、深入實施學校“整髒治亂”、“五化三園”和“亮麗工程”，以嶄新的校容校貌、優美的校園環境迎接“國慶六十週年”。
(三)、加強學習交流，塑造 x x 教師形象。
1、學校將充分安排好每週教師的學習和交流活動，提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規範教師的教育行為和工作方式;通過教研組織的科研理論知識講座和研討交流活動，促進教師科研理論素養，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業發展。
2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動、學術課題研究。要學會發現問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。同時對青年教師我們要關注她們的成長，積極實施校內“青藍工程”，為她們拜師，加快其專業成長的步伐。
(四)、深化素質教育，全面提高教學質量。
1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照貴州省頒佈要求安排的課程計劃，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量。杜絕擠佔、挪用現象，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發展，積極推進新課程的實施。
學校教導處將結合月考核制度，對學校教學常規進行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到雙基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、採用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示範課等學校課堂教學展示活動。
充分發揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個“統一”：統一思想，形成合力;統一進度，齊頭並進;統一備課，取長補短;統一練習(包括作業、複習資料)，高效輕負，使教研組均成為一個有凝聚力的戰鬥集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。
2、各校要加強學校體育和藝術課程管理，切實開足開齊課時。廣泛開展民族文化、藝術、體育進校園及國小生陽光體育活動，確保學生每天鍛鍊一小時，繼續廣泛、深入開展並不斷創新體育大課間活動。結合迎國慶六十週年等重大活動，有計劃、有重點地開展體藝活動，以良好的精神狀態，豐富的文體活動，活躍師生課餘生活，展示師生風采，展示學校教育亮點。
3、學區各學校教研組每月必須安排1—2節的典型課例供大家觀摩與研究。加強校際間的橫向交流，組織骨幹教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，學校有關部門積極進行指導，力爭在各科市級課堂教學評比中取得優良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。
(五)、樹立教育科研品牌，形成學校發展優勢。
1、堅持理論學習，提高教師參與科研的積極性。通過教導處組織的各種科研理論學習活動，提高教師對教育科研工作的意識，充分認識科研發展對自身專業成長的重要性，變被動為主動。
2、注重課題研究，發展教師的科研能力。以課題研究為平臺，做好市級課題研究工作，不斷提高課題研究的實效。使課題研究能夠深入教師群體，深入教師課堂，通過課題研究促進教師的專業發展。
3、開展教研科研活動氛圍。紮實進行校本培訓。從教育教學的實際問題入手，選擇科研研討主題，在研討中提高教師科研意識和能力，讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實踐者與受益者。同時我們要充分發揮學校已有學科帶頭人、骨幹教師的作用，影響帶動更多的教師成長起來。
4、鼓勵論文撰寫，提升學校科研整體力量。
鼓勵教師參與各級各類教科研論文競賽活動，在活動提高自己的認識。同時學校教導處將提供各類教育教學刊物的地址和信箱，鼓勵教師積極向各類刊物投稿。繼續辦好教育教學簡報，不斷提高學校整體科研水平。
(六)、突出安全第一，悉心打造平安校園。
學校牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學校創造一個平安健康成長的環境。不斷加強後勤優質服務管理力度，讓學校的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。通過聘請法制副校長、法制輔導員到校協助、指導學校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協助學校對不良行為學生進行幫教，增強學生法制觀念。對學生進行經常性的安全意識教育;加強防病防疫工作，保障學生身體健康。重視確保學生身心健康。
(七)、細化常規管理，確保工作穩步發展
1、確立管理就是服務、管理就是示範的理念，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生髮展服務的境界。
2、做好學校的常規管理，抓好學校各部門、條塊計劃的制訂、實施、檢查與總結工作。注重常態管理，強化過程管理。進一步完善學校常規管理檢查和評價制度。真正使每一位參與者有一種責任，負一份責任。要讓我們的常規檢查成為一種引領，成為一種激勵，成為一種動力。啟用起師生不斷追求更高目標的信心。
四、其他有關工作：
1、認真抓好學校的黨建工作。充分發揮學校黨員的示範帶頭作用，要做到一個黨員就是一面旗幟。積極穩妥高標準有計劃地做好組織發展工作。
2、認真做好學校的後勤工作。樹立良好的服務意識，努力為師生排憂解難，關注教育教學第一線，走進課堂，理解教學。
3、積極組織好學校的傳統活動，積極參加市各部門組織的活動，力爭在同類學校中達中上水平。
4、積極做好工會工作，關心教師冷暖，定期開展活動，豐富教師生活，積極為教師服務。
5、加強學校的體育衛生工作和安全工作。
6、進一步加強幼兒園的管理與指導工作，不斷提高教育水平。
7、爭取上級的支援在年內修建 _寄宿制國小，完成我鎮校點佈局調整。
一、指導思想
以實施素質教育為宗旨，以教書育人為中心，以搞好服務提供保障為目標，做好服務育人教育工作，積極有效地配合學校搞好教學工作和各項活動。
二、具體工作
1、組織各種形式的學習，教育後勤人員要以學校的需要為己任，熱愛自己的工作崗位，做到自尊、自愛、自強、全心全意地為師生服務;認真學習先進的技術技能，初步掌握計算機的操作和使用，讓每位後勤人員都能跟上時代的步伐，提高服務育人的質量。積極推進人事制度改革，在後勤工作的“多勞多得，優績優酬”方面加以探討，充分調動後勤職工的積極性
2、根據教育、教學和師生生活中的需求，及時購買教育、教學用品，確保教學工作正常進行;把節約放到工作的首位，以低廉的價格購得高質量物品，修舊利廢，把節約每一分錢當作大事來抓;堅持合理開支的原則，抓好對新買物品的登記和發放工作;
3、加強對校產校具的管理，對增減的固定資產及時作賬務處理，對損壞的固定資產及時索賠;期初及時做好教室、專用教室、辦公室和其他科室財產登記並簽訂手續，學期末做好這些財產的清查總結評比工作;加大對水電的管理力度，及時處理供電隱患和漏水現象，號召全校各個管理部門齊抓共管，節水節電，把浪費現象壓到最低限度;做好校舍維修保養工作，重點是幼兒園屋面的翻修，爭取在9月上旬完成;搞好校園環境建設，對原有的花木要進一步加強管理，及時進行鋤草、澆水、施肥、修剪，建設淨化、綠化、美化的校園，創造優美的育人環境。
4、協助校長室堅決執行市教育局、物價局檔案，規範學校收費工作，做好各項費用的申報、審批、收交、結算工作;嚴格遵守國家和上級規定的財經紀律，為學校管好、用好錢;堅持一支筆審批，對重要開支，及時向校長彙報，積極出主意、想辦法、尋求解決問題的有效途徑。
5、根據市教育局的要求，結合學校目前實際需要，完善校園網建設。租用太倉電信的web伺服器、郵件伺服器;對學校主頁進行改版，充實內容，並增加教師、家長、學生的不同入口，安排有針對性地的內容;收集教師歷年來製作的課件，放入學校的教學特色資源庫，供其他教師借鑑研究;加強學校校園網的使用培訓，不僅是專業教師的培訓，還有領導和普通教師不同層面的培訓。
6、加大對小賣部的管理力度，嚴禁過期變質食物在上述視窗銷售，確保學生飲食安全衛生;對學校食堂進行科學管理，保證伙房人員嚴格操作規程，精工細做，做到飯菜衛生、多樣、經濟、實惠、規範，為部分家長解決好後顧之憂。
7、嚴格執行安全保衛管理制度，做好來人來車登記，外來車輛未經允許不得入內，進一步提高門衛人員的工作責任心，做到文明值班，禮貌待人，把門衛辦成我校精神文明的視窗，樹立好我校的形象;吸取兄弟學校和本校以往的教訓，投保太平洋保險公司的財產綜合險，防患於未然。
8、配合學校搞好本學期的各項教學工作活動，以及臨時的應急工作;繼續做好建校一百週年慶典的有關準備工作，協助工會搞好教職工的福利工作。
9、利用暑期對校舍進行維護，對學生課桌椅、教師辦公桌進行簡易維修，對教學樓南樓木門進行油漆，確保秋季教學工作的順利進行。
一、指導思想：
在縣教育局的正確領導下，以辦人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本，以實施素質教育為主題，全面提高教學質量，探索特色學校建設，不斷提升學校教育整體實力，確保學校可持續發展。
二、工作目標：
1、加強安全管理，保障師生生命安全。
2、強化師德活動，助力教師專業成長。
3、細化德育要求，促進學生個性發展。
4、利用創強成果，抓好課堂教學質量。
5、抓好會考備考，力爭會考成績提高。
6、大力著手推進均衡縣及資訊化建設。
7、加強後勤管理，鞏固校園文化成果。
8、加強財務管理，促進學校持續發展。
三、具體措施：
(1)、加強安全管理，保障師生生命安全。
1.安全設施常檢查。近年來，隨著教育強鎮的建立，學校添置了許多新的教育教學裝置，學校安全管理領導小組要組織人員做好設施裝置的安全檢查工作。班主任、科任教師、功能室負責人要密切關注責任區內設施裝置的使用狀況，發現問題要及時上報，力求將安全隱患消除在萌芽狀態。
2.安全教育不放鬆。校園安全，特別是學生的人身安全，近年來越發受到全社會的關注。溺水事件、交通安全、人身攻擊時有發生。校園活動時意外傷害事故也頻頻出現。針對這一情況，學校要認真思考對策，例如通過升旗集會、晨會、班隊活動、網路、廣播等渠道，切實加強學生安全意識教育，自護能力培養。再如加強學生文明活動教育，通過組織推廣健康的遊戲專案改善校園追逐等不文明現象，將意外傷害事故降低到最少限度。
3.食堂的安全常檢查。要認真做好學校食堂的安全管理工作，嚴格把好食材的採購、加工關。食堂工作人員要定期做體格檢查，嚴禁杜絕帶病操作。要嚴格按照衛生監督所要求，堅持做到生熟食品分開存放，每日食物做好留樣備查。
4.安保要求嚴落實。認真落實門禁制度，學生在校期間，外來人員進入校園要做好登記手續。同時，也要求班主任引導學生加強自身防範意識。
(2)、強化師德活動，助力教師專業成長。
1、進一步加強教師職業道德教育，不斷增強職業責任感和危機感。全體教職員工要確立服務意識，營造和諧順暢的工作環境。全體教師一定要轉變觀念，強化全員服務的意識。學校要服務於社會和家長，教職員工要服務於學生，教師的一切工作要服務於教學質量的提升和學校良好形象的塑造。
2、進一步加強業務理論學習，不斷提高業務和理論水平。青年教師要虛心好學，保持著較強的上進心和旺盛的工作熱情。建立政治學習制度，重溫《教師職業道德》。同時，學校設立教師考勤記錄制度。加強年輕教師培養，形成好學上進、你追我趕的良好局面。學校也鼓勵教師參加“強師工作”學歷提升和各種業務培訓，大力開展校本培訓。
(3)、細化德育要求，促進學生個性發展。
1.養成教育悉心抓。一是要組織開展社會主義核心較直觀宣傳教育，從小進行愛國主義教育活動。二是要圍繞八禮四儀，重視學生的養成教育。開展“x學校是我家，我是學校小主人”的主題教育活動，人人爭做“熱愛學校、保護環境、美化校園”的好學生;踐行校訓“博學厚德”，要細化到各個年級，教育學生“學好文化知識”是為了更好地生存。學校大力開展“班風評比”，學生自主交叉評比，促進學生自主管理。政教處每期期初和期中重點整治，包括儀表、遲到、早退等現象，培養學生具有良好行為習慣。
2.校園活動精心搞。深入開展學校的特色活動，每次活動要精心策劃，認真組織。要做到組織一次活動，受益一批學生。如開展 “校園之星”、“手拉手幫扶活動”、“文明禮貌教育”等，要進一步細化要求，深化內涵。活動宜精不宜多，要在面上下功夫，讓更多的同學參與到活動中來;要在實效上做文章，不能為活動而活動。
3、大力加強法制教育，努力增強廣大學生的法制觀念。組織學生認真學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國治安管理處罰條例》等有關內容，通過開設講座、圖片宣傳、青春宣誓等形式多樣的活動，不斷增強廣大學生的法制觀念和依法自我保護的能力。
(4)、利用創強成果，抓好課堂教學質量。
1、用好現有教學資源，抓課堂教學，向課堂要質量，要求全體教師發揮電教平臺的作用，用好功能室，上好實驗課。
2、進一步規範常態課的管理工作，做好每日巡課工作，行政領導和年級部主任要多聽推門課，重點督查教師執行課程計劃、上好常態課、執行相關法律法規情況;3、繼續組織校內視導，將視導重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師中，加快薄弱學科、教師的成長，進一步提升學校整體教學質量;教導處要不定期組織常規落實情況檢查。
4、發揮科組的作用，推進教學改革。學校訂於每學期第12周為常規檢查周，第7、8周為教學公開周，科組活動每2周開展1次。
(5)、抓好會考備考，力爭會考成績提高。
1、提早介入會考備考，認真研究新課程會考方案，準確把握新課程會考方案的關鍵點。安排組織好模擬考試，找出差距。要正確處理學生素質與考試能力之間的關係，加強對培養學生綜合能力和解決問題的能力的研究。要通過有效訓練，增強學生會考實戰能力，使明年會考成績有突飛猛進的提高，藉此進一步提升我校的知名度和社會影響力。
2、做好會考場地及試室的準備，抓好畢業班教學管理和監察，安排好畢業考試工作，注意做到科學有效，保持並促進畢業班教學質量在全區處於較好位次。
3、要加強“學困生”的轉化工作。針對學校學生實際，全體教師都要關注每一個學生的學習狀況，著手建立“學困生”培養提高檔案，注重“學困生”學習情感、態度和習慣的培養，使他們具有嚴謹紮實的學習習慣和積極進取的心理品質，從而使這部分學生成績有所提升，讓每一個孩子都能看到自己的希望和未來。
(6)、大力著手推進均衡縣及資訊化建設。
1、按“均衡縣”相關要求，學校沒有大班額、無重點班，讓所有孩子享受同等同質的教育。
2、加強資訊科技基礎設施建設。推進教育資訊化，基礎設施建設是根本。要繼續加強硬體建設，重點加強校園網、教師辦公用機、多媒體設施等建設，逐步實現班班通。
3、加強資訊科技網路資源庫建設。重點完成校本資源建設，.組織骨幹教師著手開展學科教學資源庫的建設工作，實現學科教學內容與資源配套。將學校中原有的一些視訊資源，如VCD以及收集的其它視訊檔案，全部轉換成數字格式的檔案，不僅使檔案大小縮小，而且還能線上播放。
(7)、加強後勤管理，鞏固校園文化成果。
1、切實加強師生飯堂管理，嚴防事物中毒的發生，禁止學生到校外小食店搭食，以免影響學生身體健康和學校形象，教師飯菜要保證質量、味道要可口，要讓老師吃得飽，吃得較好。
2、做好宿舍管理工作，保證宿舍的整潔衛生，嚴禁學生帶火種進入宿舍，禁止內宿生漏宿和外人留宿。
3、不斷的改善校園環境，鞏固已取得的校園文化建設成果。學校環境衛生要堅持每日一小掃，每月一大掃。
4、開足開好體育健康課程。七、八年級注重學生體能素質的提高，畢業班要結合體育會考專案，加強學生技能技巧的訓練，力爭體育會考綜合評價進入縣前三名。
(8)、加強財務管理，促進學校持續發展。
1、嚴格執行財經紀律，強化內部管理，逐步實現財務管理程式化、規範化、精細化和預算化，是做好財務管理工作的重要保證。重點加強學校經費預算、收入、支出、學生食堂財務管理。
2、建立健全財務管理的規章制度，明確財務管理職責，做好財務公開、民主監督工作，做到財務管理工作公開、公平、公正。嚴格把好學校的購物關，禁止簽單記數，報銷手續一定要完善。保證辦學經費大頭用於教學裝置設施的添置。保證教學教研經費正常運轉。
在新的學年裡，我們面臨著嚴峻的挑戰和巨大壓力，可以說是困難與希望同在，挑戰與機遇並存。讓我們以飽滿的熱情，高度的責任感，強烈的事業心，抓住機遇，克服困難，迎接挑戰，再創x學校新的輝煌。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，圍繞深入推進素質教育、全面提高教育質量這一中心任務，加強教學管理，提高工作效率，繼續以課程改革為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，通過紮實有效的校本教研，進一步更新教學理念，加強教育教學研究和資訊科技的應用，切實提高教師的業務水平，使我校的教學質量穩步提高、
二、工作目標：
嚴格教學常規管理，完善各種管理制度，以管理制度規範教師的教育教學行為，力爭使教學常規要求內化為教師們的自覺教學行為。
進行課堂教學有效性策略研究，優化教學過程，加強過程監督，提高教學質量，探索出具有我校特色的課堂教學模式。
進一步加強教研組的管理和建設，繼續以教研組為單位，開展課堂教學的“有效與高效”為主題的教學“研、講、評”活動，加強對課堂教學策略、方法、手段和學生學習方法等的研究，加強教研組之間的觀摩、學習、交流，切實提高課堂教學的效率和質量。
加強教師培訓，努力建設一支師德優良、專業優秀、結構優化，相對穩定的高素質、高水平、高效能的教師隊伍。
推進課程建設，開發校本課程資源，加強常識、綜合實踐活動、藝體、外語等學科教學，初步形成學校教育特色。
積極組織教師參加棗莊市教學案例評比活動，提高教師撰寫教案的水平，體現精心備課的“七備”“七設計”要求。
三、工作重點：
（一）抓好教學常規管理，提高教育教學質量。
1.嚴格課程計劃管理，確保課程開齊、上足、教好、教導處將經常抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調課或侵佔常識課等現象發生，如有特殊情況確實需要調課的必須報請教導處批准，填寫好調課通知單。
進一步完善我校教學常規要求，使全體教師明確要求，自我對照，切實落實常規，有效地改進教學，全面提高教學水平與質量。教導處繼續推行“推門聽課”工作制度，繼續實行周常規檢查制度。
嚴把“備課、上課、作業和批改、輔導學生”四個關。
備課：做到“活”、“實”“新”。教案不呆板，能根據教材實際、學生實際設計，符合學生心理需求，能激發學生興趣，調動學生積極性，提高課堂教學效率。課後要及時進行自我反思；要用好教學參考書和備課卡，杜絕機械重複別人的勞動成果，在備課中突出教師個人的二次備課，突出自己的個性化教學風格，加強對學生的隨堂檢查。認真寫好教學反思，提倡一課一得，更要有高質量的教學反思，要求40週歲以下教師不少於20次，40週歲以上教師不少於10次（男47歲、女45歲以上老教師此項學校照顧可以不寫，學期末此項直接定位3等）。
上課：優化課堂教學，努力建立高效課堂。堅持好侯課制度，提前一分鐘進入課堂，課上做到精神飽滿，富有熱情，增強效益意識，做到“堂堂清、課課清”。在課上對學生從嚴要求，立足於課堂，共同致力於學生“兩個習慣”（文明習慣和學習習慣）的培養和“三個基本功”（發言、讀書一定要響亮，寫字一定要到位，聽講一定要專注）的訓練。
教師要認真研究教法和學法，精心設計提問和練習，用滿、用活、用好四十分鐘，語文科以語文新課標的理念指導語文課堂教學，著力探索識字寫字教學、作文教學、口語交際、綜合實踐活動的新模式，讓課堂充滿活力，儘快提高學生的語文素養。語文科以“雙主線、三環節”教學模式，習作以“體驗——互動——展示”為教學策略，數學科以“三、五、四”教學模式為指導，英語教學以“五步教學法”教學模式為指導，加強聽、說和英語語言的應用，科學科積極嘗試“探究研討”教學策略，品生（品社）積極嘗試“互動式”、“體驗式”教學策略，體育教學大力實施“陽光體育”運動，綜合實踐活動要開展好適合國小生的課題研究，開展社會實踐活動。本學期努力在用好模式的同時積極探索出具有我校教學特色的各科教學新模式。
作業和批改：要求教師作業批改準確、及時，作文每學期每生至少面批一次。作業佈置要精心合理，按照各年段課標要求，設計精當、針對性強，提倡綜合型、實踐型、調查型、研究型等思維型作業佈置。要避免作業機械過量，還要防止作業量少、該練不練的現象。作業的批改要面向全體學生，要認真、細緻、規範（尤其是對學生作文的批改），反饋糾錯要及時，提倡分層練習，學習困難生的作業要堅持面批面改。同時，在作業的批改中，要著重強調學生的日常書寫，要使學生養成“提筆就是練字時”的良好書寫習慣。進一步規範各科作業批改的符號要求，加強平時考核檢查。
輔導學生：本學期的目標是全面提高及格率和優秀率，要求老師要利用課餘時間，與後進生進行交流、補習，課堂上多啟發多提問，課後多輔導多幫助，並及時進行鼓勵；要充分發掘優秀學生的潛能，給他們提升的機會。幫助他們選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業班尤其要作好輔導工作。
加強教學質量監控。
教學質量是一所學校的生命線，教導處繼續加強對各學科每單元的過關監測督察、要求各教研組統一時間、統一內容對學生的學習情況進行相應的評價，試卷要求全批全改，改完後以組為單位交於教導處檢查，並以組為組織好每次的教學質量分析會，找出差距和不足，以便在今後的教學不斷改進。紮實穩步的提高我校教學質量。
加強隨堂聽課力度。教導繼續實行推門聽課制度，把調研性聽課、診斷性聽課、跟蹤培養性聽課結合起來，發現好的教學經驗和教學方式。本學期擬對全體教師的課普聽一遍。增加對新教師聽課次數，採用跟蹤聽課，聽後及時反饋的方式，不斷提高青年教師課堂教學水平。
加強學籍管理，規範辦學行為。
加強對變更學籍的管理，逐步規範對學籍的統一管理，使學籍管理公開化，透明化，使之更好的為教學服務。學校任何人都不允許以任何藉口私自安插學生，隨意調班，如發現教學實績直接定為D級。
（二）加強師資培訓，提高教師隊伍素質
教師是學校的第一資本，提高教師群體素質是實施素質教育的關鍵。本學期將繼續做好全體教師的在崗培訓、進一步加強教師基本功訓練和專業技能培訓，並開展競賽活動，積極組織好市實驗操作技能大賽。學期末舉行教師基本功、備課、命題、理論考試等活動。
重視青年教師的培養，通過開展跟蹤聽課、師徒結對等多種途徑促使他們迅速成長。
大力推進名師工程。為已獲得學科帶頭人、教學能手的教師“提目標、上檔次、指路子、壓擔子”。另外，教導處結合市優質課評比的契機，要發現苗子，重點培養，為參評教師做好各項準備工作，爭取在本年度各項評比中有更多教師脫穎而出。
開展網路教研，提高資訊科技裝置的使用能力。本學期將充分發揮我校資訊科技裝置的優勢，做好課件製作、多媒體使用的培訓，開展好資訊科技與學科融合的研究，鼓勵中青年教師註冊教師部落格，藉助網路享受專家、名師“零距離”的指點，從而反思自己的課堂教學行為，切實提高教師的業務水平。
加強文化學習，建立學習型學校。本學期我校繼續提倡師生讀書、讀好書，讀最有價值的書，結合“經典誦讀”活動擬要求教師讀好“三種書”即工具書——教材和教參；專業書——“課標”、教學期刊、教學雜誌及與本學科相關的教學理論、教學資訊；營養書——文學類、自然常識類、社會科學類書籍，做好讀書筆記，收藏讀書資訊，寫好讀書感悟，從而增加教學底蘊，培養更有文化味的教師人才。本學期舉行教師美文誦讀大賽。
開展走出去、請進來活動。創造一切條件，組織教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博採眾長，拓寬教學思路。回來後上好彙報課，使一人學習，大家受益。
組織各學科教師積極參加棗莊市優秀教案評比活動，要求教師備課努力體現“七備”“七設計”要求，逐步提高教師撰寫教案的水平。
（三）抓教研組的建設，以研促教，推進學校品牌特色建立。
完善教研組、年級組組長的考核制度，建設好教研組，積極開展優秀教研組評選活動。
不斷豐富教學“研、講、評”活動內容與形式，為抓手，促進教師共同提高。
繼續開展以問題為起點，以行動研究為途徑，以改善課堂教學為目的的“研、講、評”教研活動。要求每次活動教研組要根據實際教學中發現的典型問題確定一個主題進行集體備課，備課所要解決的是教學問題，把“問題”當作“課題”，因此教師要在理論學習的基礎上進行集體備課。講課後要隨堂對學生進行測試，掌握學生學習情況，根據活動主題的完成情況對教師的教學進行打分然後進行集體評課，評課後教師進行“二次備課”，使有效教學資源得到共享，促進本組教師共同提高。
本學期嘗試擴大評課領域，讓學生及學生家長參與到評課的過程中，學校擬在校網站上開闢專門的版塊，為廣大學生及學生家長提供一個參與的平臺，對教師的課堂教學進行更為全面的評價。
加強教研組之間的觀摩、學習、交流，切實提高課堂教學的效率和質量。
（四）以教育科學研究為重點，加大教學改革力度。
今學期學校將加大教學科研力度，保證教學科研有足夠的時間，能夠落到實處，避免走形式的現象。
建立和完善校本教研製度。確保教師全員參加教研，人人有科研課題，學期末要求教師及時總結，撰寫論文，教導處根據論文質量記入到個人量化。面對新課程，在教學中會出現困難，本學期將繼續組織教師學習交流會，對新課改工作及問題的對策進行研究，把自己在教學中遇到的問題相互討論，取長補短共同進步。
根據本校教學特色，本學年我校以“新課程理念下國小數學教學案例的研究”“體驗——互動——展示”習作教學策略研究作為重點研究課題，開展學習、研討、交流、彙報等多種形式的研討活動，抓好過程管理。
上學期我校一、二年級將開發趣味英語口語校本課程，三、四年級開設硬筆書法校本課程，五、六開設毛筆字校本課程，均取得較好效果擬計劃開發適合我校校情的校本教材、教師用書等。教導處將加強過程督查，對任課教師進行培訓指導，加強檢查檢測，探討科學的評價辦法，注重實效，確保此項工作順利開展並取得良好效果。
學校成立教學科研指導小組，深入到課題組進行指導把關，力爭把教科研工作做實、做細，努力開創教研工作新局面。
（五）加強藝術、體育衛生等課程管理，以活動促進學生面發展。
正常開展藝體工作，正確處理好普及與提高的關係，要在全面提高學生藝體素質的基礎上培養一批優秀苗子成為特色人才。各班主任要做好組織、協調、教育工作，讓學有餘力、學有興趣的學生得到充分發展。
2、確保每週的音、體、美教學課時，任何教師不得以任何理由挪用或擠佔；要認真開展健康知識教育，樹立“健康第一”的指導思想，當天沒有體育課的班級增加一節體育活動課。
各年級繼續抓好經典誦讀、語文書寫等工作，教導處將定期組織學生進行語文書寫比賽。低年級：鉛筆字，中高年級：鋼筆字。
認真抓好學生學習習慣的養成工作，培養學生仔細傾聽、專心讀書、細心計算、獨立思考的良好習慣。關注幫助後進生掌握良好的學習方法，提高有效時間的學習。
培養學生的興趣特長。以文藝、體育、閱讀、口語等形式組織好各學科的課外活動小組，開展電腦、美術等小組活動，活動要做到有特色，有水平，有成果，受歡迎。
結合學生上網，閱覽，讓課外閱讀成為學生自己的需要。結合開展新教育研究，同時提高學生的資訊化能力。
繼續開展學科競賽活動，充分發展學生的特長、愛好，注重培養一批優秀學生。本學期要求各學科開展形式多樣的學科小競賽活動，結合學生的實際情況和興趣愛好，有計劃地開展。A.語文：寫字比賽，演講比賽。B.數學：口算比賽C.英語：百詞比賽。D.資訊科技：電腦繪圖等，以此提高學生綜合素質能力，激發他們的審美能力和競爭意識。比賽時間由各學科組計劃擬訂。
新的學期，給我們帶來新的機遇，新的挑戰，向我們提出了新的要求。我們堅信，有全校教師務實創新的工作態度，我們一定會走進新課程，開創新境界，結出新碩果。
本學期教學工作，依據市教研室的教學工作思路和學校教育教學工作計劃，以提高教學質量為中心，科學地開展教學管理。以中心國小網站和部落格聯盟為服務平臺，開展機愛學研究工作；以個學校教研部落格為基地，強化教研組建設；以小課題為載體，深化各級課題研究工作；以質量工程評價為標準，開展課堂教學評比活動，提高課堂教學的實效性。全面提高我校教學質量。
重點工作：
依據陳袁灘中心國小教師評價方案，結合各學校實際，合理地完善教學管理工作。
以校本教研為載體，以提高教學質量為中心，開展教學研究活動。
強化學科管理，特別市薄弱學科的管理，達到教學均衡發展。
發揮骨幹教師、學科帶頭人的作用，促進教師共同提高。
具體工作：
一、發揮陳袁灘中心國小教師評價方案的監管作用，結合各學校實際，合理地實施教學管理工作。
結合“教育質量管理年”實施，強化對教學工作的管理。今年也是《方案》修訂實施需要完善的時候，各學校要組織教師認真審視《方案》。結合當前教學發展的現狀和學校實際修訂《方案》。中心國小將修訂出教師業務考核檔案，
各學校教務處要突出對教學過程的管理，做到常規工作不放鬆，特色工作要創新。同時中心國小將加大對教學的監管力度，各學校要根據教足額的常規工作和特色工作，每月定期向中心國小教務處上報教師月考核量化結果。
二、以校本教研為載體，以提高教學質量為中心，開展教學研究活動。
以如何提高課堂教學質量實效性為突破口，開展課堂教學評比活動。各學校教研組要深入課堂中切合實際開展教研活動。中心國小將在四月下旬舉行優質課評比活動。
以小課題研究為重點，繼續做好課題研究工作。在已著手研究的幾個不同類別的課題中，要求課題組成員積極參與，定期上報研究成果。已申報批准立項的課題，應迅速投入到研究工作中。
以中心教研組為龍頭，以各學校為教研基地，強化教研組建設。我們將以每所學校為一個教研組，以學科為個體開展活動。中心國小負責協調“英語教研組”“遠端教育教研組”的活動，同時協調校際間的交流活動。
合理有效的利用教學資源服務教學工作。充分發揮學校網站和部落格聯盟的交流平臺，開展教學研究、資訊交流、資源共享等活動。有效的利用遠端教育資源，各學校管理員要在裝置維護、資源的下載、有效的利用上下功夫。我校作為“自治區級現代遠端教育示範校”，就要充分發揮示範學校的作用，在先前取得的經驗和成果的基礎上，本學期要在資源的“用”字上很下功夫，發揮遠端資源在學校各方面發展中的作用，要求全體教師根據自己的實際情況，針對兩種模式的特點，大力開展資源運用的大練兵活動，本學期：一是將分三個階段對學校和教職工運用遠端教育資源和網上資源進行檢查；二是開展遠端教育資源運用的課題研究的徵集和優秀論文評選活動；三是在學生中進行有關知識的競賽活動。中心國小將在三月下旬組織網路教研和遠端教育資源運用觀摩交流評比活動。
三、強化學科管理，特別市薄弱學科的管理，達到教學均衡發展。
校發展不均衡，各學科教學有差異，一定程度上影響著我校教育教學的發展。語文學科教學質量不高始終影響著我校的教學質量，本學期將從師資培訓、教學研討、提高學生素養等工作入手。召開“讀課外書、寫規範字、誦經典詩文”活動。從語文教學的薄弱環節切入，夯實各個環節。
繼續鞏固數學、英語、科學學科的成果，並不斷深化，以此帶動其他學科均衡發展。開展校際間的教學交流活動，使各項工作協調發展。
四、發揮骨幹教師、學科帶頭人的作用，帶動教師共同成長。
各級骨幹教師要在師資培訓、教學研討、教學觀摩等活動中積極發揮作用。帶動教師在校內開展“同上一節課”、“同說一節課”、“骨幹教師與老師對話”等多種教研活動。
一、指導思想：
為全面實施素質教育，不斷深化教育教學改革，努力辦好人民滿意的學校，牢固樹立“教學是中心，質量是生命”的意識，我校教學工作將以"三個代表"重要思想為指導，立足我校教育發展的實際，以素質教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率為重點，以提高師資整體素質為核心，以強化教學過程的精細化管理為突破口，促進全校教師專業化發展，有效提高我校教育教學質量。樹立“以學生髮展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。
二、工作要點：
（一）抓好理論學習，穩步實施新課程計劃
注重全面和諧發展，使學生在學會學習、增加知識、發展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。
優化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合發展，均衡發展。
充分開發課程內容，加強學科內容與生活、科技發展的聯絡。實現從“教課本、學課本”向“用課本教、用課本學”的轉變。衝破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯絡和綜合應用，注重音樂、體育、美術、資訊科技、校本課程的研究。
著重培養學生的能力，重視培養學生蒐集處理資訊的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發展性。
（二）抓好教學常規管理，提高教育教學質量
加強教學常規管理。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，不開無軌電車，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時清校。
開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，並在今後的工作中加強檢查與指導，採取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，並將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況採取深入班級聽課指導集體聽評課活動進行檢查，及時瞭解本校教師的教學情況。
做好教學質量檢測。
強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，紮紮實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況，教導處將要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）要跟蹤調查指導。
本學期將分學科統一時間、統一內容對學生的學習成績進行相應的評價，可以採取多種方式進行，並做好質量分析，對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺，提出今後改進的措施。要紮實抓好各科學習困難生的轉化工作，實現“輕負擔，高質量”，讓學生想學、會學、樂學，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉化措施，多一點關心體貼，要花大力氣提高合格率與優秀率，特別是合格率，確保我校教學質量進一步提高。
注意特長學生的培養，組織學生參加各級各類競賽，豐富學生課餘生活。
進一步加強體育、藝術以及衛生工作。
抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，認真組織好學校運動會，體育工作要加強器材的使用和管理，想法設法提高器材的利用率。各個學科的教學要努力培養學生的多樣藝術素質，要認真組織好興趣小組，從學校實際出發，精心組織，做到定目標、定教材、定地點、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，期末將繼續組織興趣小組成果展示活動。開好衛生健康教育課，開展衛生宣傳活動，教師要重視對學生良好衛生習慣的養成教育，並對學生進行“講究衛生光榮，不講衛生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理髮、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加重學生課餘過重負擔。做好防病、治病工作，定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學生健康檔案，為確保學生身心健康發展奠定基礎。
嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。保證學生流失業率為0，鞏固率100%。
安全教育警鐘長鳴，做到防範於未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重於泰山，全校教師每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發現、早排除；三是安全無小事意識，對學生髮生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時彙報。
對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。
（三）開展豐富多采的教研活動
以開展課堂教學研究為重點，開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推進教學改革。對於上教研課，必須強調要結合課題，體現研究的成果，評議時也要圍繞課題進行，提倡教師課後必須寫課後小結，一課一反思。對於熱點問題，將以沙龍形式組織研討，各抒己見，形成共識。對於教學方法改革，要突出方法能激發學生的學習興趣，能引導學生主動參與學習過程，能形成學生良好的學習習慣及正確的學習策略，能培養學生積極、健康的情感態度，形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學生的實踐與社會實踐相結合。要以科研為指導，學習研究的策略，汲取他人的教改經驗，確立教研組及個人的研究課題，並將課題研究與平時教學實踐、教研課、教學專題總結等結合起來。充分利用教師業務學習時間，學文章、學經驗、學理論，學教材教法，把提高教師上課和評課水平落到實處，帶動全體教師迅速成長，繼續組織教師進行“三字”練習活動、資訊科技應用的培訓，全面提高教師的基本素質，為開創我校研究課堂教學的新局面注入新的血液。
本學期還將由教導處牽頭，由各教研組長組成進行隨堂聽課，並檢查教師備課，作業。
（四）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質。
進一步加強青年教師培訓工作，有目標，有層次，有措施的加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手的爭創意識、發揮骨幹教師作用，與青年教師師徒結對，使青年教師儘快成為學校教學第一線的骨幹。
抓好教師的業務學習，爭創學習型教師和學習型學校。
開展“走出去、請進來”活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓活動，回來後上好彙報課，並談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。學校將抓住一切機會，請縣、市教研員及有關教育專家等到我校講學。
繼續開展全校性的現代資訊科技培訓。爭取教師人人均會製作簡單的課件，一部份教師能夠掌握較難課件的製作。
鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學，加快資訊科技與學科教學的整合。
（五）其他工作
做好各種迎檢工作。
做好上情下達工作，對各項工作認真落實、部署。
積極配合學校工作，為大家服務好。
20xx年全市教育工作的總體要求和指導思想是：認真貫徹和落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質量為重點，按照“師生為本，素質育人;均衡發展，整體提高;強力突破，不斷超越”的二十四字方針要求，在確保“兩基”順利迎“國檢”的基礎上，推動全市教育事業在更高的起點上實現更大的發展。根據 * * 市教育局20xx年工作要點及 * * 鎮20xx年教育工作計劃，結合 * * 學區教育教學實際情況，對全學區20xx年秋季學期教育教學工作作如下安排：
一、學校管理工作：
以提出的“” 和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等重要思想為指導，積極貫徹落實新《義務教育法》和《都勻市中國小規範化管理》等教育法律法規，以科學的發展觀統領學校發展，牢固樹立以人為本的教育發展觀，以清晰的辦學理念和思路紮實推進學校的品牌教育工程，開拓創新，奮發進取，不斷提升富溪教育質量，辦一方人民滿意的農村教育。
1、宗旨：以人為本、依法治校、素質育人、激勵發展
2、思路：師生為本、全員參與、集思廣益、眾志成城
3、以國家實施的績效工資為龍頭，調動教師工作的積極性，使教師優勞優得。
4、改革學校的考核考評方案，在教師民主參與談論的基礎上來不斷激發教師的工作熱情，要讓優秀教師香起來，不求上進者慌起來，激發全體教職工的使命感、責任感、危機感，。
5、學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，深入貫徹《 * * 市中國小規範化管理》的基本要求，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規範。
6、雖然我省“兩基”工作已順利通過國家驗收，但提高“兩基”水平，鞏固“兩基”成果仍是我們工作的重心和主抓手，我們要通過“兩基”工作，進一步夯實基礎教育發展的基礎，堅定不移地按照“雙高普九”要求，促進全學區教育和經濟全面持續協調發展。
二、工作目標：
1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執行力，從事務性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務;一方面學校教師以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。
2、強化學校常規管理。用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實幹的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精緻、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規考核，使學校規範深入人心。
3、提高教育教學質量。以教學質量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作，並不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試，不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促使學生全面發展、素質優良，促進學校整體教育教學質量發展。
4、彰顯學校科研特色。以學校教育科研為特色，不斷促進教師專業成長和學校的後續發展。在學校科研工作中，積極做好學校有關課題研究和校本培訓工作，努力促進教師群體的專業成長，為他們的專業發展創造機遇、搭建舞臺，積極塑造一批具有一定影響力的教師群體。
5、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規範教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，進一步完善德育環境網路和德育管理網路，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作，讓少先隊活動成為學校一個亮點，不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。
6、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍，努力做好各項教育宣傳工作，展示學校發展動態和教師個人風採，把我們的富溪國小營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。
7、要抓住國家實施義務教育教師績效工資制度的機遇，深化教師人事制度改革。
在省、州、市教育主管部門的指導下，按照市政府及市教育局的統一部署，認真貫徹國務院《關於義務教育學校實施績效工資的指導意見》，逐步開展事業單位人事制度改革工作。根據《都勻市教育系統績效工資考核分配實施意見》精神，結合我校(學區)實際，制訂我校(學區)績效工資考核分配方案。
事業單位人事制度改革和教師績效工資改革涉及教師的切身利益，涉及教育事業的發展大計。改革愈深入，思想政治工作和教師職業道德水平的提高愈為重要。思想是行動的先導，思想工作必須走在具體工作實施的前頭，並貫穿整個工作的始終。思想工作和師德建設不能脫離教師生活和工作環境，不能脫離教師的所為、所想、所求和所望。因此，學校主要負責人必須深入細緻地作好教職工的思想政治工作，學校領導班子必須統一思想，有效工作，切實引導教師樹立辦好人民滿意的教育的理想和信念，為教育事業的改革和發展打牢基礎。
8、抓好教師繼續教育工作。
根據 * * 市 “十X五” 教師繼續教育實施方案，繼續推進以“一德三新”為主要內容的教師繼續教育工作，提高教師專業素質。做好“十X五” 教師繼續教育資料建設，為20xx年教師繼續教育考核驗收打下基礎。
積極參加市骨幹教師培訓，通過各級培訓，在骨幹教師的質量和數量上還要取得新的發展，學校要加強校際交流和外出培訓，利用我學區與其他鄉鎮、縣市學校開展的教育交流活動，派出骨幹教師參加學習和培訓，落實骨幹教師的責任和待遇。構建校級骨幹教師體系，使我學區骨幹教師隊伍形成合理的規模和梯度，為提高全學區教學質量服務。
9、市教育局已將20xx年確定為“教育教學質量年”，學區各國小要在充分解讀市局工作要點的基礎上，結合學校實際制定出切實可行的推動學校教育教學質量穩步提高的具體措施並認真實施，使學校教育教學質量在今年有較大幅度的提高。
10、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。
三、主要工作：
(一)、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。
1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面牆壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面牆壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。
2、在學校德育工作中我們以學生行為規範養成教育為重點，積極把學校傳統的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育於日常教育教學與管理工作中，寓教育於活動之中。提高德育的針對性和實效性，不斷放大德育工作的品牌。
3、在德育中我們要努力辦好“家長學校”，安排一次集中授課，不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯絡和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。各個班級不定期召開家長會、發放“家校聯絡卡”等多種方式、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀，研究農村大量留守兒童，隔代監護人等問題，採取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。
(二)、實施依法治校，樹立良好教育形象。
1、認真貫徹執行新《中華人民共和國義務教育法》，認真落實省市關於義務教育階段減免學生學雜費的規定，嚴格執行上級有關教育的政策法規，規範辦學行為，提升校務公開的規範性和科學性。
2、全面貫徹黨和國家的教育方針，認真學習《 * * 市中國小規範管理》，嚴格執行課程計劃，開齊開足各類課程，確保教育質量，科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。
3、鞏固創造平安校園的成果。一絲不苟地做好學校的安全教育工作和體育衛生工作。特別是要做好學生的健康教育與乘座非法營運車輛接送師生的管理工作，確保不出任何差錯。
4、深入實施學校“整髒治亂”、“五化三園”和“亮麗工程”，以嶄新的校容校貌、優美的校園環境迎接“國慶六十週年”。
(三)、加強學習交流，塑造 * * 教師形象。
1、學校將充分安排好每週教師的學習和交流活動，提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規範教師的教育行為和工作方式;通過教研組織的科研理論知識講座和研討交流活動，促進教師科研理論素養，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業發展。
2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動、學術課題研究。要學會發現問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。同時對青年教師我們要關注她們的成長，積極實施校內“青藍工程”，為她們拜師，加快其專業成長的步伐。
(四)、深化素質教育，全面提高教學質量。
1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照貴州省頒佈要求安排的課程計劃，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量。杜絕擠佔、挪用現象，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發展，積極推進新課程的實施。學校教導處將結合月考核制度，對學校教學常規進行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到雙基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、採用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示範課等學校課堂教學展示活動。充分發揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個“統一”：統一思想，形成合力;統一進度，齊頭並進;統一備課，取長補短;統一練習(包括作業、複習資料)，高效輕負，使教研組均成為一個有凝聚力的戰鬥集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。
2、各校要加強學校體育和藝術課程管理，切實開足開齊課時。廣泛開展民族文化、藝術、體育進校園及國小生陽光體育活動，確保學生每天鍛鍊一小時，繼續廣泛、深入開展並不斷創新體育大課間活動。結合迎國慶六十週年等重大活動，有計劃、有重點地開展體藝活動，以良好的精神狀態，豐富的文體活動，活躍師生課餘生活，展示師生風采，展示學校教育亮點。
3、學區各學校教研組每月必須安排1—2節的典型課例供大家觀摩與研究。加強校際間的橫向交流，組織骨幹教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，學校有關部門積極進行指導，力爭在各科市級課堂教學評比中取得優良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。
(五)、樹立教育科研品牌，形成學校發展優勢。
1、堅持理論學習，提高教師參與科研的積極性。通過教導處組織的各種科研理論學習活動，提高教師對教育科研工作的意識，充分認識科研發展對自身專業成長的重要性，變被動為主動。
2、注重課題研究，發展教師的科研能力。以課題研究為平臺，做好市級課題研究工作，不斷提高課題研究的實效。使課題研究能夠深入教師群體，深入教師課堂，通過課題研究促進教師的專業發展。
3、開展教研科研活動氛圍。紮實進行校本培訓。從教育教學的實際問題入手，選擇科研研討主題，在研討中提高教師科研意識和能力，讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實踐者與受益者。同時我們要充分發揮學校已有學科帶頭人、骨幹教師的作用，影響帶動更多的教師成長起來。
4、鼓勵論文撰寫，提升學校科研整體力量。
鼓勵教師參與各級各類教科研論文競賽活動，在活動提高自己的認識。同時學校教導處將提供各類教育教學刊物的地址和信箱，鼓勵教師積極向各類刊物投稿。繼續辦好教育教學簡報，不斷提高學校整體科研水平。
(六)、突出安全第一，悉心打造平安校園。
學校牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學校創造一個平安健康成長的環境。不斷加強後勤優質服務管理力度，讓學校的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。通過聘請法制副校長、法制輔導員到校協助、指導學校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協助學校對不良行為學生進行幫教，增強學生法制觀念。對學生進行經常性的安全意識教育;加強防病防疫工作，保障學生身體健康。重視確保學生身心健康。
(七)、細化常規管理，確保工作穩步發展
1、確立管理就是服務、管理就是示範的理念，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生髮展服務的境界。
2、做好學校的常規管理，抓好學校各部門、條塊計劃的制訂、實施、檢查與總結工作。注重常態管理，強化過程管理。進一步完善學校常規管理檢查和評價制度。真正使每一位參與者有一種責任，負一份責任。要讓我們的常規檢查成為一種引領，成為一種激勵，成為一種動力。啟用起師生不斷追求更高目標的信心。
四、其他有關工作：
1、認真抓好學校的黨建工作。充分發揮學校黨員的示範帶頭作用，要做到一個黨員就是一面旗幟。積極穩妥高標準有計劃地做好組織發展工作。
2、認真做好學校的後勤工作。樹立良好的服務意識，努力為師生排憂解難，關注教育教學第一線，走進課堂，理解教學。
3、積極組織好學校的傳統活動，積極參加市各部門組織的活動，力爭在同類學校中達中上水平。
4、積極做好工會工作，關心教師冷暖，定期開展活動，豐富教師生活，積極為教師服務。
5、加強學校的體育衛生工作和安全工作。
6、進一步加強幼兒園的管理與指導工作，不斷提高教育水平。
7、爭取上級的支援在年內修建 * * 寄宿制國小，完成我鎮校點佈局調整。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，以辦人民滿意教育為宗旨，以教育局20xx年工作要點為指南，以科學的發展觀統領學校發展，牢固樹立以人為本的教育發展觀，開拓創新，奮發進取，認真貫徹並落實學校三年主動發展規劃，以清晰的辦學理念和思路紮實推進學校的品牌教育工程，更好地體現實驗國小的實驗性、示範性、輻射性，為提升實驗國小的品位而不懈努力!
工作思路：
為打造分享教育品牌奠基，為迎接百年校慶早作安排，為在德育、課程、教科研、管理等方面創造特色而努力，為謀求學校的主動發展作好制度完善、人才培養、高效管理的準備。
具體工作：
一、認真領會三年主動發展的辦學理念和品牌內涵
三年主動發展規劃的制定為學校未來三年走怎樣的辦學道路明確了方向。傳承與超越並存，理想與現實相容，理論與實踐結合，普及與提高並重。為此，學校將通過多種途徑與方式傳播學校的辦學理念與品牌的文化內涵與價值取向：開設分享論壇，分別從“專家論壇”和“教師大家談”兩個維度實施分享教育的滲透。今年，擬邀請省教科所領導、專家及市內外的特級教師、學者來校講學，實現智慧分享;在廣大教師中進行主題為“我眼中的分享教育”大家談活動;進行“學會分享”宣傳用語徵集活動;實施校園分享文化形象設計;開通全開架的書香文化長廊，提出鮮明的口號：分享給予的快樂;進行“百年實小”文集的撰寫工作;設計並建設校史室;進行“辦公室的分享故事”演講會和“我班的分享故事”演講比賽。在大力宣傳學校辦學理念：“關愛生命，學會分享，追求進步，引領成長”的深刻內涵的同時，也要讓行動口號：“我分享，我快樂，我成長，我超越”成為每個實小人乃至每位家長均知且行的指南。當“分享教育”作為學校辦學特色或品牌著力打造的同時，我們希望每位實小人都從被動發展走向主動發展;被動分享走向主動分享，讓“分享”成為校園的流行語!
二、注重師德教育，鍛造高素質的教師團隊
教師是實現學校主動發展最重要的力量。鍛造一支高素質的教師團隊是當務之急。本年度教師團隊建設的主要目標任務是：1、組織40週歲以下的教師以及市特級教師後備人才、市學科帶頭人、骨幹教師制定“個人三年自主專業成長規劃”。2、評選校級首批名優教師、師德標兵，成立“分享智慧名師工作室”。3、新增7人左右評為市級以上教壇新秀、教學能手。4、確定2人為特級教師培養物件。5、60%的教師具有教育科研能力和課程開發能力。
為順利實現目標任務，學校將進一步加強師德師風建設，組織廣大教師認真學習《愛生承諾》，在教師節隆重舉行愛生承諾簽名活動。學校將制定校級名優教師、師德標兵評比條例及獎勵措施，表彰首批名優教師、師德標兵，也將制定教育教學事故處罰條例，進一步規範管理。為發揮名優教師的作用，學校擬建立校級分享智慧名師工作室，讓學校的特級教師、學科帶頭人、特級教師後備人才及在某一方面有突出研究成果的高階教師以傳、幫、帶的導師制形式帶領一批積極要求上進的青年教師共同成長。學校將隆重舉行工作室成立儀式及師徒結對活動。在組織教師制定個人三年自主專業成長規劃時，突出主動發展的思想，明確目標，制定措施，並加強有效的督查，在組織上、思想上、制度上、業務上、行動上保證一批教師給自己一個準確的人生座標，在不斷追求進步與卓越中體會實現自身價值的樂趣及教師職業的幸福。
三、強調德育實效，建構德育目標、管理體系
20xx年是“學校三年主動發展”的第一年，學校德育應率先跨好第一步，今年學校德育工作將認真落實學校三年主動發展規劃，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實中共中央8號檔案《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，更新觀念，改進方法，加強領導，努力構建體現時代要求、符合教育規律、具有實小特色的學校德育工作執行的新框架，進一步增強德育工作的針對性和實效性，為學生的道德成長創造條件，為學生全面發展奠定基礎。
本年度德育工作的目標任務是：1、制定“學會分享”德育目標體系並初步實施。2、建設有特色的班級文化。3、建成網上家長學校。4、“尋找校友”系列活動。為此，學校將著力抓好以下幾項工作：
㈠、抓好三大主題教育活動
以“中國小弘揚和培育民族精神”活動為抓手，大力開展青少年愛國主義和民族精神主題教育;以遵守中國小生“守則”和“日常行為規範”為重點，大力加強文明行為習慣養成主題教育;以實現“誠信師生”為目標，大力加強青少年誠信主題教育。
學校將制定實國小生素質標準，組織廣大師生共同學習。在此基礎上明確“五分享五學會”要求，即分享知識經驗，學會學習;分享歷史文明，學會禮儀;分享給予快樂，學會互助;分享體育魅力，學會健體;分享審美情趣，學會欣賞。以這兩個內容為基本要求建構“學會分享”德育目標體系，努力使不同年段的師生都能清楚地知道教育內容、重點及要求。
今年，學校將從“小節”抓起，以“不妨礙他人”為德育工作的底線，從培養學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不大聲喧譁” 、“校內不吃零食”三個好習慣著手，抓好養成教育。從而達到弘揚民族精神、貫徹中國小生“守則”和“日常行為規範”、實現“誠信師生”的目的，使實小的每個學生都具備小公民良好的道德意識和素質。
㈡、開發三大德育資源
1、挖掘學科領域的德育功能，發揮課堂的主渠道作用，把德育工作與課程建設有機地結合起來，探索學科教學德育滲透的途徑和方法。
2、整合和利用校本資源，利用學校近百年曆史的資源，讓學生解讀實小百年的發展史，從而激發學生愛學校、愛家鄉、愛祖國的熱情。
3、開發社會資源，拓展德育渠道。利用對學生免費開放的各級博物館、紀念館、美術館的優質資源，為教育、教學活動服務，充分發揮這些公共文化設施在未成年人思想道德建設中的作用。
㈢、搞好三項基本建設
1、加強班級文化建設，建立具備分享教育理念的班級文化特色，讓班集體成為每個學生學習、活動的精神家園，學校將開展星級中隊的評比，將班級文化建設作為重要指標。
2、抓好班主任隊伍建設。班主任是學校各項德育工作中最直接、最主要的組織實施者，是學校德育制度規範執行的主力軍。開展星級班主任評比，要鼓勵優秀教師長期從事班主任工作，使班主任成為令人羨慕的崗位。
3、辦好網上家長學校，促進交流，努力構建學校、家庭和社群三結合的教育網路，爭取贏得家長對學校教育的理解和支援。
㈣、做好三項建立工作
1、規範語言文字，做好迎接省語委對我市“語言文字工作”評估檢查工作。
2、做好“健康促進學校”的建立工作，整合和培育校內外豐富的教育資源，努力為學生的健康成長營造良好的學習、生活和社會環境。
3、創 “綠色學校”，樹立科學發展觀。把“環保”滲透、延伸到學校教育中，滲透到學生幼小的心靈，從而使學生從小關心能源開發、資源利用、環境保護和生態平衡等人類共同關心的重大課題，弘揚科學發展觀、培養學生熱愛自然、熱愛科學的美好情感，從小滲透 “可持續發展”的意識。
四、深化課程改革，紮實推進課題研究工作
根據三年主動發展規劃的要求，本年度課程與教學管理的主要目標任務是：1、按步驟實施學校校本課程開發的診斷。2、制訂校本課程實施方案。3、開展基於分享教育思想的理想課堂研究。教科研方面本年度的主要目標和任務是：1、立足科研與教育實踐的結合制訂學校教育科研條例。2、構建分享教育校本教研製度。3、啟動品牌教研組建設工程和分享論壇工作。4、完成“分享教育策略的研究”的研究方案並啟動研究工作。為此，學校將開展以下幾方面工作：
1、強化課程意識，提高課改的自覺性
首先，有計劃地引導廣大教師學習當代課程理論，更新課程觀念，建立課程即經驗、課程即過程、教師即課程等思想。在學習的過程中，我們要逐步明晰教師作為課程開發者和研究者的意義。學校將成立課程開發研究部。其次，要逐步理清分享教育課程化的思路。分享教育思想是學校的教育哲學，它不是遊離於新課程之外的東西。只有將分享教育思想有機轉化為課程實踐，分享教育才能呈現出迷人的魅力。這需要教師自覺地運用分享教育思想指導具體的課程行為，強化課程意識。
2、立足課堂教學，倡導分享的主動性
分享教育倡導主體分享、價值分享、經驗分享等，分享教育視野中的課堂教學鼓勵差異和分歧，需要注重分享理念下的課堂教學過程。分享精神的課堂注意調動每一個參與者的情緒和熱望。分享的真正價值就在於激發師生課堂創新生成的同時，還能為他們智慧的充分發揮提供支援，其核心在於課堂重建，即對教材進行 “二次開發”，實施“三次備課”。本學期將認真實施國家級課題《新教育理論的實踐與推廣研究》之子課題《構建理想課堂》的研究。按照研究要求，認真落實每週一課的授課、實錄及反思工作，同時制定出基於分享教育思想的理想課堂評價細則。
3、滿足學生髮展需要，體現課程的選擇性
發現學生的需要，滿足學生的需要，促進學生的發展，是分享教育的重要內涵，也是新課程的重要思想。大力開發校本課程，是滿足學生自身發展需要的重要途徑。在新課程的背景下，校本課程是學校內部開發並實施的課程，是教師或教師小組自主開發的課程，是學生自主選擇的課程，是一種選修課形態。不同的學生具有不同的學習領域，體現不同的學習要求。本年度學校將在學校情境分析、學生學習意願及家長態度調查、形成校本課程開發總體方案。在此基礎上，由教師申報課程並撰寫課程綱要，實施課程管理與評價。
本年度學校擬在二年級實施同時開課，學生根據教師跑班的選修課實驗。學校根據教師撰寫的課程綱要進行督導檢查，確保校本課程實施的質量。
4、充分利用課程資源，打造活動空間的開放性
綜合實踐活動儘管是國家課程，但需要充分利用地方和學校課程資源，進行校本開發。我校的綜合實踐活動準備以主題單元活動的形式進行。本年度大致考慮以下幾個方面：(1)以學生感興趣的事物為主題。(2)以學生生活中的經驗為主題。(3)以社會中的熱門話題為主題。(4)以主題節為主題。學校將開展閱讀節、體育節、數學節、科技節、藝術節、英語節等主題綜合實踐活動，這些都將成為我校綜合課程的主題。
5、認真紮實地推進《營造書香校園，分享成長快樂》的課題研究工作
《營造書香校園，分享成長快樂》課題已作為國家級課題子課題正式開始了研究工作。本年度，學校將在硬體和軟體上創造條件積極推動該課題的深入研究。本著資源分享的理念，學校將積極組織廣大課題組教師登入教育線上，認真學習兄弟學校的研究經驗，及時將本校的研究成果上傳。課題組實行“零工作”淘汰制，即不真心實意、真抓實幹投入課題研究的課題組成員將在一年後遭淘汰。今年將組織新教育實驗學校掛牌儀式暨該子課題研討活動，邀請新教育實驗的專家來校現場指導，以有力地推動實驗進行;也將組織課題組成員參加相關子課題的全國、省級研討活動;還將組織課題組成員走出去，到實驗工作做得比較好的兄弟單位去取經。
6、制定“分享教育策略的研究”的研究方案
作為學校的特色品牌，分享教育如何實施是關鍵。學校將以“分享教育策略的研究”作為省級“”規劃課題申報的主課題加以研究。為此，今年，學校將制訂研究方案，召開開題論證會，組織各子課題申報工作。教科研部門要嚴格把好課題質量關，認真組織好相關研究工作。分享教育策略的研究從學科入手，確立校園閱讀節、體育節、藝術節、數學節、英語節、科技節，並紮實開展以“活動課程大綜合”為主導思想的分享教育模式研究。同時，從校園環境、班風班貌、現代學校制度、教師專業化發展等多個側面，著力營造分享文化氛圍，促進分享理念的提升及師生的共同成長。
7、啟動品牌教研組建設工程和分享論壇工作
學校將以品牌教研組建設為抓手，促進校本教研製度建設和教師團隊質量的提升。今年首先出臺品牌教研組建設條例，採取申報、報批方法，擬定建立計劃及質量評價標準，實施有效考核與獎勵。品牌教研組一年一評。設立“分享論壇”是為了開展有針對性的校本培訓。分享論壇分三個層面。一是專家論壇，由學校聘請知名專家來校講學，讓全校師生分享專家智慧，全年作統籌安排，一般放在週六下午;二是教師論壇，由教師主動申報論壇內容，以選單式徵求大家同意。凡登壇演講者，均參與“貢獻智慧獎”評比，作為主動提供智慧分享的獎勵。學校全年作出安排，一般放在週三或週四的學習時間。
五、推進現代學校制度建設，修訂各類管理制度
要確保“以學生髮展為本”和個性化的學校文化的形成與延續，需要優質高效的管理體系來保障。完備的制度與規章是確保學校理念、辦學目標實現的前提。未來幾年內，我校將以提高教育質量、實現學校的可持續發展為中心，完善管理制度，建立科學的管理體系，明確工作、價值、利益導向機制，全面、全員、全程實施管理，形成一套完整、閉合、互動的校內管理流程，探索現代學校制度的有效機制。為此，學校將制定、修訂、完善各類管理制度。今年，學校將重點修訂《教職工獎懲考核條例》;學校教育科研管理條例;名優教師、師德標兵評比細則;星級中隊評比條例;星級班主任評比獎勵條例;品牌教研組建設條例;學校新生入學、轉學工作制度;校本培訓、校本教研製度管理細則;中層幹部競聘上崗制度;優質服務獎勵條例;宣傳報道工作“金喇叭”獎實施細則;少兒培訓中心優秀輔導員評比條例;分享智慧名師工作室管理辦法;教師專業成長考核細則;學校目標管理考核細則;教職工外出培訓管理制度等。
學校將加大依法治校，依法治教力度，基本實現“凡事有準則，凡事有負責，凡事有程式，凡事有監督”的管理格局。
六、建設平安學校，確保孩子的身心健康與安全
每位教職工都要確立“安全第一，健康第一”思想，牢系安全健康這根弦。學校繼續加強最安全學校建設，在硬體上努力做到：凡安全需要的投入一分不少，在進行學校形象設計的過程中，確立以人為本思想和安全第一思想，以個性化、人性化設計為學校創造一個平安健康成長的環境。在軟體上努力做到：凡安全需要的崗位服務一刻不少。努力在教職工中形成有崗位就有安全責任的意識，認真執行健康促進學校計劃，加強後勤優質服務管理力度，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，讓實小的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。
七、增強宣傳報道力度，提升學校知名度
在20xx學年第一學期宣傳報道工作取得初步成績的基礎上，20xx年的宣傳報道工作將更上臺階。除了繼續加大網路宣傳報道力度外，還將加大報刊雜誌、廣播電視等的宣傳報道力度，特別是市、省、全國級報刊雜誌的宣傳力度。同時，宣傳報道也要從時事新聞式報道向推進學校教育教學改革深度報道邁進，爭取在國家級報紙上(中國教育報、中國教師報等)發表2篇以上報道，在省級報紙上(成才導報、新教育週刊等)發表5篇以上報道，在市級報紙上發表10篇以上報道，在電視臺、廣播播報10則以上新聞。學校專門設立“金喇叭”獎，獎勵那些為學校對外宣傳工作做出突出貢獻的教師，對宣傳報道組成員實行學期“零報道” 淘汰制。
八、強化常規工作質量意識，不斷創新提高
學校更多的工作屬於已形成常規、年年都必須要抓的工作。各部門各處室在認真貫徹執行上級部門要求的基礎上，要結合學校實際，創造性地開展好。辦公室要認真迎接人事檔案的複查工作，為編寫百年實小文集做好資料提供及人員聯絡等相關工作;教導處、教科室要加強課堂教學常規的檢查督察工作，特別是備課、上課的管理，杜絕任意佔用課的現象，少先隊工作則要創新工作方法，切實加強常規建設，在提高學生文明素養方面有大的進步;總務處要繼續發揚熱心服務、做好學校內當家的優良傳統，不斷提高總務後勤效率和質量;工會組織要做群眾的貼心人，主動傾聽民意，組織積極有意義的健身活動，監督黨政領導執政行為，起好上情下達的橋樑紐帶作用。
綜上所述，在三年主動發展規劃的引領下，實小教師要團結一心，開拓創新，勵精力治謀發展，眾志成誠鑄新篇，為使實小各方面工作邁上新臺階而不懈努力!
一、指導思想
以黨的xx大、xx屆三中四中全會精神為指導，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值觀教育，推進有效德育;堅持教育創新，進行教學模式改革，建設高效課堂;堅持規範辦學，強化課程管理，提高課程實施水平;堅持以校為本，開發校本課程，彰顯校本特色。旗幟鮮明抓質量，一心一意促發展，實實在在創品牌，建立負責任的教育，辦好人民滿意的學校。
二、任務目標
1、六年級在全縣教學質量檢測中在城區國小名列前茅。
2、“雙創”工作(創模及語言文字規範化學校)順利通過上級部門驗收。
3、家長對學校及教師的滿意度不低於95%。
4、堅持立德樹人，推進有效德育，建設幸福校園。
5、教學改革有重大突破，新模式教學常態化，在縣域範圍具有示範水平。
6、考試科目超過對比學校教師為60%，不出現10分以上差距，徹底消除薄弱年級。
7、規範和加強薄弱學科管理，最大化提高學科育人效益。
8、充分發揮校本課程的獨特優勢，形成鮮明的辦學特色。
9、夯實藝術體育工作，使我校成為名副其實的體育專案學校。
10、師生無違規、違紀現象，校園無安全傷害事故。
11、盡最大努力加速學校資訊化、標準化建設。
三、重點工作
(一)立德樹人，全面推進有效德育。
我校德育工作以社會主義核心價值體系教育為核心，以行為養成教育為重點，以立德樹人為根本任務，積極探索德育工作的新方法、新途徑，全面提高德育工作質量。
1、塑造師德形象
(1)堅持依法治校。用健全嚴格的制度關愛和管理教師，做到凡事有章可依，保證制度的公平和落實。
(2)進行24字核心價值觀教育。通過解讀、宣傳、主題教育，幫助教師深刻領會其真正內涵，提高師德水平。
(3)進行教輔資料專項治理。制定《實施方案》，召開動員會、聘請監督員、發放承諾書、進行滿意度測評、實行電話調查等形式，實現亂推薦資料零發生。
(4)實行月主題教育制度。進行“核心價值觀教育”、“禮儀教育”、“榮辱觀教育”、“敬業才有尊嚴”、“和諧就是幸福”主題教育。
(5)嚴格考勤管理。建立寬鬆嚴格的考勤管理制度;實行不定期分組簽到簽退制度;嚴格會議、公開課考勤管理。
2、推進有效德育
(1)進行“八禮四儀”主題教育。八禮：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮、儀式之禮;四儀：入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式。
一是形成實施方案，有計劃有步驟的落實實施;二是將主題教育列入“少隊課”及升旗演講教育內容;三是通過印發學習資料、開展手抄報展評等形式追求教育的有效性;四是作為“美德課堂”課程資源進行專題教育。
(2)繼續實施月主題教育制度。本學期學生的五個教育主題是“安全教育”、“紅色革命教育”、“八禮四儀教育”、“規範語言文字教育”、“合作意識教育”。
(3)加強校園常規管理。加強晨練、衛生、兩到校、兩放學、課間活動管理與評價，成立“護衛隊”，保證靚麗、有序、文明的校園氛圍，讓全校師生在校園裡感受到一種幸福感。
(4)重視發揮合作小組日常管理捆綁式評價的突出作用。召開合作小組捆綁式評價研討會和總結會，做好評價資料的檢查和執行情況調研。
(5)充分發揮班主任的突出作用。組織班主任進行集體交流，提高班主任的工作能力和執行力;做好第四屆班主任節的慶祝活動，讓班主任在尊重中體會到尊嚴。
(6)實行隨機檢查制度。每週至少組織一次集體性檢查評估活動，隨機矯正存在的突出問題。值月校長實行走動式管理，做好每天的常規管理工作，做好一週工作總結。
(7)發揮《美德課堂》的獨特功能。由少隊部負責，第16周將組織“美德課堂”系列活動，屆時安排課堂展示驗收、開展講美德故事、唱美德童謠、評選美德少年等系列活動。
(二)教學創新，傾心建設高效課堂。
學校教學工作以提高教學質量為目標，以教學常規落實為抓手，以構建高效課堂為核心，以校本課程開發為重點，積極推進教學創新行動，全面提高教育教學質量。
1、深化教學改革
(1)在三至六年級分學科構建教學模式。品德、科學、英語緊緊圍繞“學”—“展”—“講”—“練”四個環節進行備課上課。
(2)提高合作小組的學習力。進行小組長集中性培訓，發展健康向上的小組文化，進行合作小組建設專門研討，將合作小組捆綁式評價的作用最大化。
一、學校管理工作：
以提出的“八榮八恥” 和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等重要思想為指導，積極貫徹落實新《義務教育法》和《都勻市中國小規範化管理》等教育法律法規，以科學的發展觀統領學校發展，牢固樹立以人為本的教育發展觀，以清晰的辦學理念和思路紮實推進學校的品牌教育工程，開拓創新，奮發進取，不斷提升富溪教育質量，辦一方人民滿意的農村教育。
1、宗旨：以人為本、依法治校、素質育人、激勵發展
2、思路：師生為本、全員參與、集思廣益、眾志成城
3、以國家實施的績效工資為龍頭，調動教師工作的積極性，使教師優勞優得。
4、改革學校的考核考評方案，在教師民主參與談論的基礎上來不斷激發教師的工作熱情，要讓優秀教師香起來，不求上進者慌起來，激發全體教職工的使命感、責任感、危機感，。
5、學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，深入貫徹《 * * 市中國小規範化管理》的基本要求，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規範。
6、雖然我省“兩基”工作已順利通過國家驗收，但提高“兩基”水平，鞏固“兩基”成果仍是我們工作的重心和主抓手，我們要通過“兩基”工作，進一步夯實基礎教育發展的基礎，堅定不移地按照“雙高普九”要求，促進全學區教育和經濟全面持續協調發展。
二、工作目標：
1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執行力，從事務性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務;一方面學校教師以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。
2、強化學校常規管理。用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實幹的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精緻、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規考核，使學校規範深入人心。
3、提高教育教學質量。以教學質量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作，並不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試，不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促使學生全面發展、素質優良，促進學校整體教育教學質量發展。
4、彰顯學校科研特色。以學校教育科研為特色，不斷促進教師專業成長和學校的後續發展。在學校科研工作中，積極做好學校有關課題研究和校本培訓工作，努力促進教師群體的專業成長，為他們的專業發展創造機遇、搭建舞臺，積極塑造一批具有一定影響力的教師群體。
5、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規範教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，進一步完善德育環境網路和德育管理網路，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作，讓少先隊活動成為學校一個亮點，不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。
6、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍，努力做好各項教育宣傳工作，展示學校發展動態和教師個人風採，把我們的富溪國小營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。
一、指導思想
以鄧小平教育理論和“和諧發展觀 ”重要思想為指導教育理念為指標，堅持全面、協調、可持續的發展觀，全面貫
徹教育方針。以全面推進素質教育、提高教學質量為核心 ;不斷強化質量意識，發展意識，以人為本的管理意識，充分發揚
求真務實精神，開拓創新精神，團結協作精神，以《張局長講話 》為推動力， 加強學校小班化特色建設 , 提升學校品位 ;
走內涵發展之路，加強教學過程的管理。提高教學質量 。
二、具體內容目標：校內美化整潔;學生文明好學;教師團結協作;文化引領學校發展，提高教學質量。
(一)學校管理策略
1、以情飴校，以法治校，以制度管校;文化引領學校發展。
2、設立校務委員，大事由民主生活會研究通過，小事由校務會研究通過。
3、校務公開。
4、抓教學質量，抓學生行為習慣和學習習慣。
5、從一年級始著重培養小組合作。
6、注重宣傳並建立良好的周邊關係
7、注重學生髮展。
(二)德育工作
1、定期召開班主任會，研究部署學生德育工作和班級管理工作。定期召開學生幹部會議。抓好班級和學校管理事務。定期更
新黑板報(四周一次)。
2、繼續對學生進行法制教育，安全教育，集體主義教育，《國小生守則》，《國小生日常行為規範》等教育。促進良好班風
、學風、校風的形成。
3、以思品課為主，結合其它學科進行思想道德教育，以活動、黑板報、櫥窗、晨會為輔進行德育和法制教育。規範升旗儀式
。
4、關心愛護每個學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。建立後進生和問題學生檔案，制定切實可行的轉化措施。定期家訪，加強
與社會、家庭的聯絡，充分發揮教育“三合力”作用，切實提高教學質量，促進學生健康成長。 5、班主任要細化工作，及時
對班主任進行考核。
6、加強未成年人思想道德建設，通過各種形式的主題班會、板報以及各種實踐活動，將未成年人思想道德建設規範學生的行
為習慣相結合，同時組織學生開展豐富多彩的課餘活動，引導學生參加社會實踐和社群公益活動。
7、通過辦好家長學校，家長開放日，家校通，辦好紅領巾廣播站、板報等宣傳陣地，發揮宣傳教育功能，切實提高德育實效
。
(三)師德建設工作大力加強師德建設工作。
進行班主任培訓，全面提高班主任工作水平，堅持每週的師德培訓學習，認真組織教師深入學習中心校下發材料，使全體教師
做到敬業愛崗，盡職盡力。
(四)教學工作
1、開學初制定好學校各類工作計劃和學科計劃。
2、嚴格執行課程計劃，按計劃排課、上課。調、代課由教導處嚴格手續。
3、每位教師要做好教學“五認真”工作。課表所列課程都認真備課。加強新課程的研究，鑽研教材;根據學生實際，就地取
材地應用教學媒體，採取有效的教學方法提高課堂效率。大力開展校內課堂教學評價活動，通過聽、評、交流提高教學能力。
一年級 在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、寫字、說話、讀句、口算、紀律、廣播操。各學科做補充習
題和練習與測試並且批改。
二年級 在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、讀寫能力、應用題、寫字、說話、讀句、口算、讀算式、紀
律、預習複習習慣。做到一課一練，一學期數學作業不少於50次。各學科做補充習題和練習與測試並且批改。
三年級 在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、讀寫能力、大作文、片斷練、應用題、讀算式、紀律、作業
、預習複習習慣、背記能力。英語做到一課一練。數學作業不少於60次。各學科做補充習題和練習與測試並且批改。
四年級 在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、大作文、片斷練習、毛筆字、應用題、讀算式、作業、紀律
、預習複習習慣、背記能力。英語做到一課一練。數學作業不少於70次。各學科做補充習題和練習與測試並且批改。
五年級 在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、大作文、片斷練習、毛筆字、應用題、作業、預習複習習慣
、紀律、背記能力、培養自學習慣。英語做到一課一練。數學作業不少於70次。各學科做補充習題和練習與測試並且批改。
六年級 在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、大作文、片斷練習、毛筆字、應用題、作業、預習複習習慣
、紀律、背記能力、自學能力。英語做到一課一練。數學作業不少於70次。各學科做補充習題和練習與測試並且批改。
4、安排“一幫一”方案，以老教師帶動年青教師，以經驗豐富的教師影響年青教師，使他(她)們儘快在班級管理、教學能
力上成熟起來。
5、鼓勵教師自學，提高學歷層次;鼓勵教師業務進修;鼓勵教師多寫心得和小論文;以期總結和提高教學理論水平。
6、加強教科研工作，我校在完成課題的研究工作時，還要進一步加強其它教科研工作，逐漸形成校級、縣級、市級等層次化
課題研究，鼓勵更多的教師個人承擔獨立課題。
7、教導處認真落實並組織各項競賽。安排教師外出聽課;採取請進來，走出去的方式幫助我校教師提高業務水平。
8、全體教師嚴格按縣教研室下發的備課格式備課、改作，堅持“月查”制度，由教導處組織檢查，並把檢查的情況及時反饋
給學校教師，要使這項工作常規化;進一步提高教研活動的針對性和實效性，發揚我校的小班化和課外閱讀的優勢。
9、教導處組織好期中、期末考試;組織、收集好相關資料。
10、做好閱讀和讀書活動，繼續推進讀書活動。
11、加強對學生的競賽輔導，輔導重過程、重實效，從開學初就確定訓練“苗子”，由專任教師加強輔導，師生力爭取得好成
績。
12、加強學習，用先進的思想和理念指導教育教學工作。加強校本培訓工作，通過多種形式的課程改革培訓，轉變教師的教學
理念，從而進一步指導教學行為，改變教學模式，不斷提高教師自身業務素質，提高教學成績，提高教學質量。
13、豐富學生的課餘生活，繼續發揮“紅領巾”廣播臺的宣傳作用。
14、抓學生的行為習慣、學習習慣;抓學生的紀律;抓好學校的常規管理。
15、成立班級興趣小組，注重發掘學生的潛力。從第二週起，班主任發動學生積極參加興趣小組，學校也將在以後的比賽中選
拔參加鎮、縣組織的各項競賽。
16、開展“億萬學生陽光體育運動”。學校進行周密安排，時間上作合理安排，精心組織，確保學生每天活動時間有一小時。
17、做好教輔和用具的收集、發放。
18、及時組織師生進行競賽活動。
19、繼續做好小班化的推進動作，完善小班化對學生的評價工作。
20、嚴格執行“五嚴”規定。
21、成立學校鼓號隊和腰鼓隊，豐富生活，豐富學校文化，提高學校社會影響。
(四)少先隊工作
1、各中隊要開展好中隊活動，確保效果，並作好記錄。
2、組織好各項活動，落實到人，做到有時間、有地點、有內容，確保效果，並收集好相關資料。
3、組織好升旗儀式。利用升旗儀式、紅領巾廣播站、集體晨會、紅領巾監督崗等做好安全教育和環境衛生教育，確保校內外
環境衛生。
4、抓好紅領巾監督崗，定期檢查校內外環境衛生，檢查一日常規特別是兩操，並量化。
5、進一步規範週一升旗儀式，在學生中開展禮儀教育，組織學生學習《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》，通過“
學規範、講規範、守規範”活動來促進學生的良好行為習慣的養成。
6、繼續發揮少先隊的陣地作用，利用崗哨隊來協助教師管理學校，實行量化管理，校園、教室包乾到班、到人。加強學生常
規管理，本學期繼續重點加強愛護環境、注意廁所文明兩個方面的教育，以常規教育管理出效益，校園達到淨化、教育化。
(五)安全工作
1、建立校園安全網，設領導小組和應急措施。進行緊急疏散演練。
2、建立校舍、學生在校安全檔案，層層落實到位。
3、做好食堂衛生，做好預防疾病宣傳。
4、針對學校處在交通要道口，設立值日、護導、跟車教師，對上放學、課間、就餐、乘車秩序進行護導。
5、定期檢查校園電路和體育器材的安全。
6、對學生、家長、老師宣傳不坐“三無”和“三小”車。乘坐公交車。加大對乘坐公交車學生的管理。
7、定期清洗廁所，對廁所消毒，防止傳染病。
8、班主任簽定安全責任狀，繼續做好晨檢工作。
9、利用晨會、班會、黑板報、櫥窗、廣播對學生進行安全教育(如：行路、乘車、騎車、防流行病、飲食、防電、放火、防
水、防拐騙等教育)。
10、採用告家長書和學校教育等手段，向學生及學生家長宣傳學生乘車、騎車、行路安全。
11、加強學生安全教育，樹立學校安全重於泰山的意識，建立健全學校安全工作責任制和責任追究制。通過國旗下講話以及主
題班會、晨會、板報來教育學生時時講安全、處處講安全，繼續鞏固上學期學生乘坐合格車輛成果，做到定時間、定地點、定
人員，消除安全隱患。
(六)體育衛生工作
1、認真貫徹落實體育衛生工作條例，使體育衛生工作規範化。
2、做好兩操的推廣和糾正等工作。
3、上好體育課，規範體育課的上課程式。開展體育活動課，促進學生健康發展。
4、進行安全、衛生、健康知識的宣傳和教育工作。定期體檢，建立學生健康檔案。
5、做好體育競賽工作，組織訓練，確保效果。抓好體育課的廣播操教學，規範動作，組織學生訓練廣播操，準備參加縣組織
的比賽;同時配合中心校做好運動隊的訓練工作，迎接縣運動會。
(七)總務、後勤工作
1、不斷改善辦學條件。加強“各室”管理。
2、綠化校園，維護草坪。建立班級公物包乾制。
3、民主理財，透明財務，辦公費每月結算，把有限的辦公費用於教學上。
4、及時採購教師辦公用品和其它教學用具，為教學服務。
5、管理好食堂，定期檢查衛生，保證師生飲食安全。
6、加強校舍檢查，定期維修。加強校產校具的管理(特別是加強圖書、教學用具、電教儀器的發收登記管理)，分類登記造
冊，及時核對、報廢。
7、加強安全衛生管理，各室管理，校產校具管理，為教育教學工作作後盾。
三、主要行事安排
9月份：
1、做好開學工作：①“四個一”工作;三表一列上牆;備課達一章節或五課時。②對學生進行日常行為規範、安全教育。第
一週為安全教育周，第二週為法制教育周。增強學生的安全、法制意識。③制定好各項計劃。④清理衛生死角;做好後勤服務
工作，及時添置辦公用品。⑤更新壁報和櫥窗內容。⑥檢查教學設施安全，及時消除隱患。⑦佈置收費工作，嚴格收費標準。
⑧對飲水機和食堂餐具消毒、清洗。
2、迎接縣教育局以及中心校組織的期初工作檢查。
3、進行校本研訓，組織教師學習《張局長講話》，傳達中心校會議精神。
4、圍繞“慶祝教師節”、常規、安全、法制出一期板報、櫥窗。
5、做好教室佈置和整潔工作。
6、組織教師學習高淳縣研訓中心下發的教學視導要求，各教研組分別召開任課教師會議，及早準備，迎接教學視導。
7、加強對新教師的指導和結隊幫住，讓其儘快適應角色，提高教學質量。
8、抓好體育課的廣播操教學，規範動作，組織學生訓練廣播操，準備參加縣組織的比賽;同時配合中心校做好運動隊的訓練
工作，迎接縣中國小田徑運動會。
9、物色競賽苗子重點培養。
10、做好乘車和就餐學生的統計。
11、師德學習和校本培訓。
12、組織教師進行說課和賽課;組織數學教師參加教材培訓。
13、組織教師撰寫小班化論文。
14、物色鼓號隊和腰鼓隊人選，聘請校外腰鼓隊輔導員。
15、啟動學生讀書活動“微博”。
16、著手其他學科小班教學規程的制定。
17、著手xx國小《小班化教學指南》的部分教學實踐的總結工作(①兩人小組的培養 四人小組培養，②小組長培養，③ 小組
合作過程監控和問題應對策略)。
18、嘗試改革語、數、外的小班備課。
19、召開一年級新生家長會。
十月份：
1、召開班主任例會，就目前存在問題進行整改，提出意見。
2、開展校內教研活動，每週確定教研主題，做到開口小、切入深，特別是綜合學科的教研活動，要求任課教師全員參與。
3、迎接中心校隨機督查教學進度和教學“五認真”檢查工作。
4、迎接國慶節，更新板報或牆報。
5、師德學習和校本培訓。
6、組織學生參加數學與生活及數學應用能力比賽。
7、舉行一年級新生入隊儀式。
8、舉行緊急疏散演練。
9、舉行縣級小班化語文課堂示範活動。
十一月份：
1、迎接期中檢查。
2、根據中心校工作安排，組織期會考試。
3、進行教學觀摩活動。
4、組織集體備課。
5、師德學習和校本培訓。
6、更新板報或牆報。
7、舉行11.9消防安全知識講座和消防演練。
8、舉行小班家長開放日活動。
9、成立鄉村少年宮。
十二月份：
1、組織學生參加鎮級語文六項傳統選拔賽。
2、校本培訓：(內容待定)。
3、召開課題組會議。
4、組織3-6年級學生英語書法比賽。
5、組織冬季兩項競賽活動。
6、師德學習。
7、更新板報或牆報。
一月份：
1、師德學習和校本培訓。
2、組織40週歲以下數學教師參加解題大賽。
3、自查教學進度，制訂複習計劃，安排好複習時間。
4、迎接期末檢查。
5、組織期末考試。
6、上交各種教學資料，以便存檔。
7、 學校安排好寒假值班
一、指導思想
認真貫徹中共中央《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和湖北省德育工作會議精神，以《湖北省學生民族精神教育指導綱要》、《湖北省中國小生命教育指導綱要》為抓手，結合縣政府、教育局等檔案精神。培養青少年學生具有民族自信心、社會責任感、誠信感恩和文明禮儀。關注學生生命成長，增強教師生命意識，積極推進校本德育和班本特色，切實提高學校德育的主動性、針對性、實效性。
二、主要工作
1、深入貫徹“兩個綱要”的要求，積極開展以“國家意識、文化認同、公民人格”為重點的民族精神教育，初步探索民族精神教育的課內體糫，構建民族精神教育的課外體系：結合法制教育、心理健康教育，積極開展“認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命”為主題的生命教育實踐活動，與二期課改緊密結合，把知識傳授和人格教育有機結合。
(1)根據省市縣教育局檔案的要求，組織教職員工認真學習“兩個綱要”的有關精神，特別是要組織班主任重點進行學習，明確以學生髮展為本，樹立民族精神，健全學生人格，發揮“人生導航”作用。班主任老師要制定班級“兩個綱要”的推進計劃，並將學習的主要內容，利用思品課、班(隊)會課、晨會課向學生進行教育和宣講。
(2)迎接建國六十週年、聚焦社會公德。以“祖國在我心中”為主題，以“樹新風、除陋習”為重點，結合學校行為規範教育，在校園內開展“巨集揚文明禮儀、建立快樂校園”的系列實踐活動，幫助學生樹立公共意識、規範公共行為、踐行公共道德。實踐活動的重點是開展“禮儀、禮貌、禮節”教育，通過教育傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統美德，提高學生的禮儀知識知曉率。主題實踐活動要求做到“五個一”，搞一次小調查：結合傳統節日、紀念日、身邊的變化召開一次主題隊會：開展一次“樹新風、除陋習”原創小品比賽：利用網路尋找一個文明禮儀的故事或格言：開展一次社會公益宣傳活動。
(3)開展“兩個綱要”的研討活動，各班交流學習體會和實踐經驗。
三、常規工作
1、抓好隊伍建設，強化德育意識
進一步加強和改進學校德育工作，發揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。繼續開展好新老班主任“一對一，手牽手”師徒結對工作，加強對青年班主任的培養和提高，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評選“優秀班主任“為契機，弘揚先進，發揮優秀使班主任的示範、輻射作用。
2、重視基礎行為教育，促進校園文化建設。
(1)、繼續加強行為規範教育，以《國小生日常行為規範》為標準，開展好文明禮儀教育系列活動。結合本班承諾內容、班級公約，強化教育訓練，遵循“邁小步，不停步，嚴要求，經常抓”的原則，做到時時督促，週週小結，月月抽查，切實培養學生做一個“講文明、講禮儀、講禮節”的校園小主人。
(2)、大隊部要切實加強反饋檢查的力度，並能發揮“紅領巾廣播、”及黑板報的功能，及時進行播放評訂。對檢查情況及時公佈，樹典型，造氛圍。
(3)、充分挖掘傳統道德中文明禮儀教育的資源，賦予時代氣息，結合網路、結合課堂使廣大學生知文明、懂禮儀，在學校以“校園禮儀”為主題創造純淨的校園環境。同時把養成教育溶入到學生的活動中，結合傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育系列活動。
(4)、以民族教育、生命教育為重點，以推進中隊電子化管理為手段，充分發揮網路教育功能，定期修改更新網頁，培養髮揮隊員的自主管理能力，努力使我們的中隊在建設過程中張揚個性，凸現特色，真正成為快樂中隊。
(5)、積極開展校園文化月活動，舉辦好“認識中國名家，欣賞經典童話”的讀書節活動和“跳躍的音符--------集體舞比賽”，發揮學生的個性特長，為體現河國小生多才多藝的一面創造舞臺。
3、巨集揚民族精神，做有根有魂的好少年
(1)結合民族精神教育綱要，發揮網路教育功能，繼續培養髮揮學生上網自主學習的能力，根據班本特色繼續開展教育活動，及時充實民族璀璨中的內容。
(2)充分發揮課堂等主渠道的作用，結合思品課、晨會課、升旗儀式、廣播宣傳等，以中國上下五前年曆史為主線，加強民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
新學期，我校將深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞縣教科體局的各項工作部署，以“活力觀小、實力觀小、魅力觀小”為目標，營造和弘揚平等、寬容、信任、尊重的校園文化，培養教師高尚的品德和良好的修養;崇尚“德為首，人文字、勤為先”的校訓，培養學生勤學的態度和善問的品質;按照“有計劃、有創新、有成果”的要求，培養領導班子思想的深度與銳意進取的精神，不斷提高管理和服務的水平。繼續把課堂教學改革、教學質量提升和特色內涵建設作為學校工作的重點，優化教育結構，深化素質教育，規範教育管理，辦好讓人民滿意的教育。
一、德育為首，豐富各項活動，讓觀小充滿活力。
1、完善績效考核管理機制。以“人盡其才，追求卓越”為指向，進一步推進學校用人、分配等方面的改革，形成人人爭先，個個進取的氛圍。嚴格執行學校的各項規章制度，用制度引領人，用制度來規範教師的一言一行。繼續修訂學校績效工資考核方案，以考核為抓手，加強過程性考核，達到以考核激發活力，以人文關懷增強凝聚力的目的。
2、加強學校班子隊伍建設。班子成員必須強化服務意識、責任意識、法規意識，公正、公平、公開意識和團結協作意識。班子成員對於各自的分管工作要盡職盡心，及時發現工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其餘問題的解決不隔週。學校領導間也要密切合作，發現問題相互提醒，做到分工不分家。學校的各項檢查要做到標準明確，檢查結果必須在校園網上及時公佈，增強透明度。
3、深化師德師風建設。組織全體教職工深入學習貫徹《中國小教師職業道德規範》，進一步提升教師的思想政治素質和職業道德修養。倡導教師教書育人、為人師表，在教育教學工作中自覺以高尚的道德修養、卓越的人格魅力、高超的學術水平引導教育學生。杜絕工作馬虎了事、上班期間做與教育教學無關事項、利用職務謀取私利、有償家教、體罰及變相體罰學生和推銷或變相推銷教輔用書等現象的發生。全體教師應建樹良好的社會公眾形象，實行行業自律，為人師表，努力成為社會的道德標杆。
4、重視學生思想道德及行為規範教育。進一步對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，通過落實《國小生行為規範》、《國小生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。加強學生一日常規檢查，注重方法指導，提高值日質量，做到校園內“三別”(向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別)、“四帶”(把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會)、“五無”(地面無痰跡、校園無雜物、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話)。
5、加強班主任基本能力建設。建設“奉獻+科學”的班主任隊伍，注重教育理論學習研究，完善班主任的知識結構，引導他們熟練的掌握和運用現代化手段。繼續開展揚州市規劃課題《農村國小兒童幸福課程的實施與評價研究》活動，建立課題組教師幸福工作坊，加強學習與交流，不斷研究與反思，提高德育工作的科學性，以開創出我校少先隊工作的特色。
6、促進教師專業發展。加大說課、跟蹤聽課、隨堂聽課的力度，大力提倡骨幹教師示範課、推優課、同課異構或異課同構;鼓勵廣大教師積極運用現代教育技術，促進資訊科技和課程的整合;以教研促教學，以聽課、評課、說課等活動提高教師教學水平;繼續進行“請進來、走出去”的研討活動，依靠專家和名校加快學校發展;要求中、青年教師參加各種渠道的教研，多反思、多動筆、多投稿、多參賽，多提建議。
7、構建“三位一體”的教育網路。按照“江蘇省教育系統家長學校考核標準”，繼續辦好家長學校，逐步提高家長學校的品位。堅持“政府主體、學校主導、社會參與”的原則，進一步做好弱勢群體學生的關愛工作，繼續與中海運江蘇公司、中心郵政支局等單位合作，努力幫助貧困學生和特殊困難學生。認真開展形式多樣的主題讀書活動和《週報》讀用活動。努力使學校、家庭、社會教育形成合力，促進學生全面健康和諧發展。
8、加強校際聯盟間的交流。繼續與梅嶺國小、宜陵國小等聯盟學校開展友好結對活動，通過“友好聯動，資源共享、優勢互補、共同提高”的交流模式，積極嘗試網路教研、QQ教研等全新的教學研究和交流形式，組織教師走進名校感受新文化，觸動新思想，開拓新視野，學習先進的教育教學方式方法，有力提升我校各項管理水平。
二、質量為重，著眼全面素質，彰顯觀小的實力。
教學質量是學校的生命線，是衡量一所學校綜合競爭力的重要指標。一方面，增強全員質量意識，全體教師要牢固樹立全面的質量觀，另一方面也要善於抓住質量發展中的主要問題，加強教學流程管理。
1、加強教學計劃管理。各項計劃要有檢查和落實的措施，與教師平時工作考核相結合，不斷完善質量評價與監督機制，認真做好教學質量的監控和質量分析工作，強化過程管理，發現問題，及時研究對策，總結推廣先進經驗。所有教師要嚴格執行縣局教學進度的有關規定，及時將資訊課和科學實驗的有關材料上傳至省教育裝備網。
2、優化教學過程管理。根據學校教學常規及基本要求等制度，抓好所有學科教學過程管理，杜絕走過場、說空話，做好過程性資料的積累。負責教學的同志要經常通過走一走，訪一訪，查一查等手段瞭解各學科的上課情況，定期碰頭，掌控這些學科的執行質態。改革對體藝常識科的評價方式，改變過去只憑幾個學生的作業來界定教學成績的做法。
3、加強教學質量管理。進一步樹立所有學科並重的觀念，開齊上足所有課程。做好認真落實個別化教育工作，嘗試進行分層教學，重視對部分學困生(不超過三分之一)進行補差。堅持以打造有效課堂教學為核心，推進課程改革，培養學生創新精神和實踐能力。教導處要把質量監控工作放在平時、放在過程、放在每個階段當中，對質量監測成績不好的班級將指定專人跟蹤，對成績差距大的班級進行勸勉談話。
4、開展課題實驗活動。做好三個規劃課題研究工作，抓好課題組的課題研究實施計劃的制定和落實，抓好課題研究的過程的管理和指導，人人按計劃積極開展實驗研究工作，提倡教師之間的合作、探究，提倡將課題研究與教研活動進行有機地結合，注意研究成果的推廣。
5、加強體衛藝教育工作。要進一步強化體育、音樂、美術、科學、綜合實踐等課程的落實，開展學生健康教育、學生體質測試和跟蹤分析活動，並廣泛開展“陽光體育”活動，保證學生在校每天1小時體育鍛煉活動時間，提高“兩操”質量，落實《國家學生體質健康標準》，並高度重視學生科技創新意識和能力的培養，積極參加縣第五屆國小生科技文化藝術節暨第13屆國小生文藝匯演。學校將完善巡課制度，組織行政人員每週進教室抽查教師的授課情況，嚴禁挪用課程、擠佔課程和私自調課。
三、深化特色，落實以人為本，讓觀小充滿魅力。
1、深化特色建設。按照“文化立校、內涵發展”的思路，根據“育人性、大面積、可持續、校本化、有成效”的要求，強化特色建設。結合全國文明城市的建立，加強鄉村少年宮建設，鞏固“百佳社團”建設成果，加強學生特長培養。繼續加強校本課程——剪紙的研究，並將其與學生社團活動、鄉村少年宮活動在機地結合在一起，以課題引領學校特色建設的發展，讓學校的剪紙特色朝著精細化、品牌化的方向發展，以良好的狀態迎接縣特色學校的複檢。
2、加強財務後勤管理。一是強化對學校食堂的管理，嚴格執行物品採購申請、審批制度，購買物品做到價廉物美，實行“請購—審批—採購—驗收—保管—領用(借用)—維修”的一條龍制度。二是做好學校經費的管理及使用工作，杜絕鋪張浪費，加強用水、用電、用紙等管理，用好辦公用品和教學裝置，發揚勤儉節約的優良傳統。把有限的經費真正用於教育，為我校的教育發展服務。三是認真做好後勤服務工作，在期初認真做好課本、薄本及教輔用書的分發、調劑工作，在平時認真做好學校用水、用電、綠化、電教器材等檢查保養工作，在學期末要做好財產的盤點收藏。
3、做實綜治安全工作。一是緊緊圍繞建立“平安和諧校園”的目標，按照“以人為本、安全第一、預防為主”的原則，不斷鞏固平安校園建立成果。二是進一步落實安全工作責任制，狠抓校園內部安全管理，積極開展校園周邊綜合治理、道路交通安全、食品衛生安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全、用電安全、防止擁擠踩踏等專項整治活動。三是廣泛開展以“防火、防盜、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然災害事故”等為主要內容的安全隱患大排查、大整治及專項演練行動，並通過黑板報、校園廣播、校園網、校訊通等形式開展安全知識宣傳教育，以切實加強學校安全防範工作。四是認真開展“xx普法”，認真開展法治文化進校園，推進依法治校。
4、聯手共建教工之家。一是緊緊圍繞縣教育工會的工作要求，進一步加強工會組織建設和工會自身建設，繼續建立“先進教工之家”。二是實行教代會制度，每學年至少召開一次教代會，讓教職工以主人翁的精神關心學校發展大計，認真審議學校各項工作報告，發揮審議建議、審議通過、審議決定、評議監督四項職權。三是建設好“教工之家”活動室，結合重大節日積極開展球類、棋類、書畫、演唱等比賽活動，豐富教職工文體生活和精神生活。四是大力實施“送溫暖工程”，要做到“五必訪”(教職工生病住院、家庭糾紛、思想情緒波動、親屬過世、辦喜事時)，每兩年組織一次教師體檢等。
5、積極做好行風評議工作。一是圍繞依法辦事、規範收費、辦事公開、服務質量、清正廉潔等五個方面，以解決損害群眾利益的熱點難點問題為目的，認真落實民主評議政風行風工作。二是通過召開座談會、發放問卷調查、走訪群眾、民主評議、設立舉報電報和監督信箱等形式，認真排查學校在政風行風建設中存在的問題，廣泛徵求社會各界人士的意見和建議，暢通監督渠道，自覺接受社會監督。三是評建結合，重在預防，把思想教育、整改問題、建立健全制度和完善監督機制貫穿於民主評議工作的全過程，及早發現徵兆性、苗頭性、傾向性問題，努力把問題消除在萌芽狀態。
6、發揮校務公開作用。一是規範執行校務公開機制，按要求做到內容全面、形式規範、公開及時。二是突出校務公開重點，將大宗物資採購、基建工程招投標、職稱評聘、評先評優和幹部任用等社會比較關注、教職工比較關心的熱點、焦點問題作為校務公開重點內容進行公開。三實行決策前資訊公開和實施過程的動態資訊公開，校務公開欄要設反饋結果欄目，將上期公示後群眾反映的問題及答覆在反饋結果欄目中進行公佈，做到有公示、有迴音、有結果，取信於民。
細節決定成敗，過程決定結果，只有過程的完美才能孕育結果的完美。在新的學期裡，我校將全面落實科學發展觀，紮實推進素質教育，譜寫學校科學發展新篇章。
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