一 、指導思想
堅持以科學發展觀統領工作全域性，根據上級部門20xx年工作思路，奮力構建教育科學發展升級版目標，全面推進素質教育，努力規範辦學行為，強化優質服務意識，細化學校內部管理，確保校園安全穩定，積極營造和諧向上的校園文化，不斷提升辦學層次和教學質量，不斷增強學校可持續發展能力，促進教育全面、協調、持續、健康發展。
二、任務目標
1.科學規劃教師佈局，紮實提升會考質量，大力整合教育資源。
2.加強學習培訓，提高服務競爭意識，提升教師思想業務能力。
3.進一步規範學校辦學行為，狠抓教學教研及教師管理，全面提高教育教學質量。
4.注重管理，紮實推進素質教育，有效開展教育教學活動，使學生全面發展。
5.加強校園文化建設，加強安全系列教育，確保學校安全穩定，建立和諧教育大局。
三、主要工作措施
(一)注重學習培訓，提升隊伍素質。
1.實加強師德建設。堅持以德治校，依法治教，認真貫徹落實《中國小教師職業道德規範》，大力提倡嚴謹治學、敬業愛生、樂於奉獻的精神，使廣大教師牢固樹立正確的教育觀、價值觀和職業道德觀。要求全體教師要有良好的敬業精神，並不斷增強服務意識、提高業務水平、加強合作、提升創新能力，通過開展學生評教、學生評選“我最喜愛的教師”等活動，樹立優秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學生更快更好地發展。
本學期繼續加強“六個保持”教育(保持一條清晰的工作思路：在加大學校投入上下大氣力;保持一條堅定的主線：育人質量再提升;保持一種昂揚的工作激情：堅定信心，不怕困難，完善機制，走向成功;保持一種寬鬆和諧共進的人文環境：和諧、寬容、信賴、大度，敢說話，敢負責，敢工作;保持一種精細推進的意識自覺：精力集中，調整思路，增強執行;保持一種強烈的機遇意識：擔當責任，全力工作，把工作做得更好)思考“我要幹嗎?”“要我幹嗎?”;各部門認真組織兩大主題活動：在行政管理人員中開展《我為教師發展做什麼》的主題活動，在教師中開展《我為學生成長怎麼做》的主題活動，並針對兩方面活動召開管理經驗交流會，並將優秀事蹟結集出版。
2.樹立終身學習理念，努力構建學習型組織，不斷提升思想政治與業務素質。本學期起要求每位教師讀一本教育專著，對教師的日常教學反思開展一次評比、表彰並結集出版。抓好5支隊伍：行政、班主任、青年教師、資訊科技團隊、學科帶頭人骨幹隊伍。牢固樹立團隊共贏的思想。
3.積極開展教師業務培訓工作。鼓勵和支援廣大青年教師不斷提高學歷層次;圍繞實施素質教育多層次、多形式開展教師業務培訓，對教師進行現代教育理論輔導與培訓，切實提高教師的知識水平和教學能力;請進來與走出去結合，促進和帶動教師整體素質的提高。本學期邀請至少兩位教育教學專家來校講學，組織兩次“教改大舞臺”活動，利用暑期和假日，除積極參加上級教育主管部門組織的各類培訓活動外，還將把教師送出去進行集中培訓，在教師中真正樹立起“最大的福利就是培訓”的意識，整體提升教師隊伍素質。
4.實施名師工程。激發教師的自我發展意識，發掘教師的發展潛能。學校將組織“班級一日開放”活動，對外全面展示我校教師教學水平，促進教師自我發展;完善“各級骨幹教師”評選制度和程式，培養一批骨幹教師隊伍;制定教師專業成長規劃，讓有志於教學研究、教學效果顯著的教師脫穎而出;組織開展教師教學基本功競賽、教學論文評選等活動，為教師搭臺子、加梯子、引路子、壓擔子，促進教師的專業成長。加強新一屆學科帶頭人和骨幹教師的示範引領作用，完善考核機制。
(二)抓好常規管理，規範辦學行為。
要堅持“向管理要質量”思想，切實加強學校常規管理，不斷規範辦學行為，提升學校內涵。
1.規範完善各項規章制度。學校要進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規範化、精細化。尤其要逐步完善學校績效考核制度，不斷創新績效考核機制，發揮績效考核的導向作用，通過績效考核促進教師間的良性競爭，引導幹部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發展，為德、才、能兼備的教師提供進一步發展平臺。
2.規範人事管理。學校根據上級部門的指導檔案，進一步完善學校人事工作的管理制度，規範崗位設定、職稱評聘、崗位聘任等與教師切身相關的工作。進一步做好教師流動的解釋、溝通、考核工作，保障交流流動的正常有序。科學準確地上報各級各類統計資料，不出差錯，為上級部門的調研提供可靠的依據。
3.規範小升中招生行為。根據上級檔案精神，認真落實區域內就近入學政策。做好小升中的招生宣傳，減少優秀生源的流失。嚴把外來學生接受政策，嚴禁違規招生行為的發展。
4.規範課程管理。嚴格按照省教育廳《教學管理規範》要求制定學校的課程表、作息時間表、課間活動安排表，並上牆、上網，接受社會監督;開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過7小時，不佔用節假日集體上課、補課，嚴禁教師從事有償家教以及營銷教輔用書;認真上好“兩課兩操”，積極著手組織學生開展“陽光體育藝術活動”。
5.規範教育教學研究。個人課題研究者要制訂好本學期課題實施計劃，注意研究過程中資料的積累，積極推進課題的深入研究。具體做到三個結合：(1)把課題研究與常態課相結合。(2)把課題研究與各類研究課相結合。(3)把課題研究與教師專業化成長相結合。著力提升教科研工作的實效性，將科研成果體現在學生的素質發展上，把學生的素質提高作為衡量課題研究成效的第一指標;將科研成果體現在經驗的積累推廣上。每位教師在認真學習理論的基礎上，做到學以致用，努力把理論與自己的課題研究結合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結，撰寫一定數量且有較高質量的課題研究敘事、論文，不斷提高認識，逐步形成自己的理論認識結構。
6.規範校務公開制度。設立校長接待日，建立校長信箱，中心學校公開校長及學校郵箱，在校園網站上設立留言欄目;發揮工會民主監督職能，開好教代會;利用好中心學校教師部落格群組交流空間，給教師搭建參議學校大事的平臺;充分發揮家長委員會組織協調作用，組織開學生好家長會，認真聽取家長對學校工作的意見和建議。
7.規範後勤服務工作。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體裝置、專用教室和各類裝置正常使用;加強迴圈教科書、教師用書及教本的收集整理入庫工作;規範臨時聘用人員的用工制度;加強學校食品衛生工作的管理和培訓，加大學生食堂就餐管理力度，嚴防食物中毒，切實做好傳染病的防控工作，保證學生有良好的生活環境。
(三)推進素質教育，提升辦學內涵。
1.以德育為載體，營造育人文化。
(1)加強主題班會集體研討制度，根據不同年級學生特點制定學期系列主題班會，利用每週年級部班主任例會時間，組織班主任進行班會課的集體備課，充分發揮主題班會對學生教育引領的主陣地作用。強化主題班會公開課制度，每學期，每位班主任必須開設一節主題班會公開課，並且組織本年級的班主任進行評課。嘗試進行體驗式德育班會，讓學生在活動中體悟、領會做人的道理。
(2)精心組織開展各項主題活動。我們將繼續以“孝動心絃，愛滿天下”為主題和特色積極開展孝育教育。積極編纂並完善以“孝”為主題的校本教材。充分利用這本教材引導學生愛父母、愛師長、愛同學，培養學生的感恩之心，教育學生懂得感恩，與同學、師長、家人和睦相處，和諧共進。
音體美興趣小組正常開展活動。開展陽光體育運動，保證學生的課外活動時間，增強學生的身體素質。組織學生讀好每週一個勵志故事，舉辦一次藝術節，陶冶學生的藝術情操。利用“機器人比賽”“金鑰匙競賽”、“科技創新大賽”等科技活動，開展以“科技創新”為主題的小製作、小發明等活動，培養學生學科學、用科學、愛科學的精神，鍛鍊學生的動手能力，增強學生的創新意識。
學校將充分利用社會力量作為我校德育教育基地，加強對學生的愛國主義教育、法制教育、安全教育、勞動實踐教育。這些不僅有利於社會主義精神文明建設，同時也培養了學生的社會責任感。
(3)切實加強學生青春期教育和心理健康教育。組織班主任積極開設心理健康教育主題班會課。班主任在平時工作中把德育管理與心理健康教育結合起來。學校將開放“心理諮詢室”，向學生公佈開放時間，由俞巧玲老師負責建設好“心理諮詢室”，並充分發揮其作用與功能。
(4)有效開展法制安全教育。班主任每天放學都要關照學生路上注意安全。各項安全教育常掛嘴邊。定時帶領學生學習《學生安全教育手冊》，並在學校組織大型活動或是放假等時刻，就發放“告家長書”，督促家長告誡孩子要做到交通安全，飲食安全，游泳安全，防火安全，用電安全，旅遊安全，學會保護自己，以確保學生的人身安全。完善學生花名冊的管理，保證對學生一旦有意外情況及時告知家長。嚴格學生的請假外出審批制度。班主任發現有學生未及時到學校上課並且沒有請假應及時和家長聯絡，以防有意外發生。
班級有偶發事件發生，班主任應及時向分管行政彙報，並認真把事件情況及處理意見填寫在偶發事件登記手冊上，以備查詢。
每學期都會進行不同形式的法制教育活動，並且都會請法制副校長給我們學生做專題法制報告，對學生進行法制教育。
(5)加強學校、社會、家庭的三結合教育
定期舉辦學生家長會，讓家長了解學生在校的情況，讓教師瞭解學生在家情況，增進了解，並肩作戰，切實幫助學生健康成長;充分發揮家長委員會的作用，充分發揮社會的德育作用;依託社會力量，與街道關工委、退教協聯絡，充分發動學校關心下一代工作委員會的作用，齊抓共管，切實做好控流和防差工作，建立良好的德育環境。
2.以教學為抓手，提升辦學質量。
(1)加強教學常規工作的督查，促使教學管理規範化。
各備課組必須結合我校學生特點和學科特點，依據 “高效課堂”教學模式的特點，每週安排兩節課進行備課組內研討、復備定稿。備課注意對學生知識結構和能力的培養，流程要突出學生的互助學習、自主展示，教師的點評、點撥。同時規範學生的作業和練習。集體備課做到“五定”：即定時間、定地點、定內容、定計劃和定主講人，做好集體備課活動記錄和集體教案的編寫。教務處安排專人對集體備課進行檢查督促。
嚴格執行課程計劃，開足開齊規定課程，根據實際增補地方課程和校本課程。深入實施《秣陵初級中學聽課制度》，行政領導每週聽課2節，教研組長、教師每週聽課1節。每個教研組每學期安排本組成員開公開課一次，每個備課組安排本組成員每月開組內公開課一次。所有教師一學期至少開一次組內公開課。積極評課議課，每次教研組活動，成員應積極發言。每位教師在聽課後都應作出評價，至少談一點優點，一點不足。每期組織一次教師的相互評課活動。
作業佈置要有針對性、講究實效，儘量做到精而少。課外作業要嚴格控制作業量，由年級部負責控制學生每天課外作業時間不得超過1.5小時。教師做到及時批改，全批全改。提倡面批面改。加大對學困生的輔導力度，每位教師負責幫扶1-2名學困生，教務處對幫扶的效果進行跟蹤調查。
加大教學“五認真”的檢查力度。每期對教師教學“五認真”的定時檢查和不定期抽查，每次檢查、抽查，認真做好記錄。對教師上課採取隨時“推門”檢查。加大對學校常態課的巡查和管理，學校分校長室、部門行政和年級部三個層次對教師的課堂教學進行巡查管理，對巡查過程中發現的問題要明確指出，幫助教師改正教學不良行為，提高課堂效益。
(2)加強教學質量監控，努力提高教學質量。
做好月調研和單元調研：要研究新課程實施下各學科考試重點和方向的變化，加強單元複習與考試，認真細緻地組織好各年級的質量檢測。各年級組、教務處要適時做好七年級、八年級的月調研考試，做好八年級地理、生物備考工作;九年級的4月、5月的模擬考試、英語口語考試及5月份的理、化、生、實驗加試和體育加試工作，考試結束，各學科教師要搞好試卷分析和講評;教導處組織各年級組、教研組分層次開好質量分析會、家長會。
做好各年級期中、期末及段考教學質量分析，認真研究教與學的情況，做出正確的客觀評價，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。加強隨機視導工作，進一步加強對年級、薄弱學科的視導，認真做好分析。
(3)調動教研組、年級部的作用，積極開展教研、科研工作，促進教師專業化發展。
要充分發揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責。各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師加強業務學習，轉變教育觀念，加強資訊交流，積極實施新課標。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結。教師本學期需完成4篇300字左右的聽課、評課反思。每個教研組每學年開展一個符合本學科特點的專題研究，以研促教，激勵各教研組求真務實、開拓創新，形成各自的教研特色和教研文化。
學校的區學科帶頭人、教學骨幹教師擔當著學科教學質量提高的艱鉅重任，是學校發展必須緊密依靠的中堅力量，帶頭人、骨幹教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”。青年教師應該虛心向骨幹教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創新精神和實踐能力，加快教師專業化培養程序。
學校負責人和領導幹部，要真正深入一線集中精力抓管理，抓教學，要把提高教育質量作為一切教育工作的出發點和落腳點，所有教育工作都要服從和服務於提高教育質量這一中心。教學、德育和各部門在開學兩週內完成與下屬部門人員的談話任務，將上學期結束時反思的工作落實到位，對部門教輔人員的工作明確要求與分工，學期末述職考核。
一、形成良性競爭機制，切實抓好兩個隊伍建設
本學期，我校未雨綢繆，各項工作都做在前頭，暑假前就確定好了新--屆中層領導幹部和九年級任課情況，為新學期抓好兩個隊伍建設，搞好學校工作開了一個好頭。
1、抓好教師隊伍建設，促進教師專業發展。新學期，我們將繼續抓好教師隊伍建設工作。一是要組織好教研組活動，紮實開展學科教研，形成濃厚的教科研氛圍，努力實現"觀課-議課-交流-反思-教研"的良性迴圈。二是要爭做學習型教師，要充分利用一切可以利用的時間，牢牢把握每一次學習培訓的機會，學習教法、鑽研教材，努力適應國中階段各年級的教學任務，形成良性競爭機制。三是要努力改變陳舊的課堂教學模式，認真學習中學的先進經驗，先學後教，精講精練，不斷提高課堂教學效益。四是要認真開展好師德建設月活動，按照省教育工會《關於在全省教職工中開展師德建設教育月活動的通知》精神，組織廣大教師深入學習《中國小教師職業道德規範》，不斷提高師德水平。
2、抓好班主任隊伍建設，強化班級育人體系。學校管理的根基在班級，班級管理的根本在班主任。一個好的班主任，必定能夠帶出一個好的班級。因此，加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平，強化班級育人體系，是搞好學校一切工作的前提。新學期，各位班主任要儘快熟悉班級情況，組織責任心強的同學成立班幹部隊伍，指導好班級工作的開展。各位班主任要及時把班級管理中好的經驗和做法整理下來，把一些經典的教育案例記錄下來，政教處要定期組織好班主任管理工作經驗交流活動，組織好對班級各項工作的監督與評價。
二、關注學生健康成長，認真抓好兩大習慣養成
學生的健康成長離不開良好習慣的養成，即行為習慣和學習習慣的養成，工作計劃《[工作總結]學校工作計劃》。
1、繼續深入紮實地開展好"行為習慣養成月"活動。一是繼續開展好軍訓活動，要刻苦訓練，聽從指揮，動作規範，並將軍訓成果應用到今後的學習生活中去。二是要認真學習《中學生一日常規》和一日安全常規，把常規要求落實到行動上。三是要自覺養成說話文明的習慣、衛生整潔的習慣、勤儉節約的習慣、團結友愛的習慣、嚴格守紀的習慣，以及安全的習慣等，做一名優秀的中學生。
2、致力培養學生良好學習習慣。我們要培養學生的三個學習精神：善學、好學和樂學。首先要培養學生的學習興趣，其次要培養學生的求知慾，第三要進行勵志教育，做好學習計劃和人生規劃。培養學生養成三種學習方式：自主學習、合作學習和探究學習;四種學習與做人品質：創造精神、思辨能力、發散思維和實踐能力。要努力培養學生養成九個學習好習慣：一是提前預習的習慣，二是專心聽講的習慣，三是愛提問題的習慣，四是及時改錯的習慣，五是查尋資料的習慣，六是做事不磨蹭的習慣，七是仔細審題的習慣，八是勤於動筆的習慣，九是認真書寫的習慣。
三、努力打造活力校園，紮實開展三大工程和三大節活動
新學年，我們提出要努力打造活力校園，就是要以活動為載體，讓廣大師生走出辦公室、走出教室，加強鍛鍊，培養特長，勞逸結合，促進身心健康發展，讓校園充滿生機和活力。
一是要紮實開展好"五個一""社群共建""親子共成長"等三大工程，形成社會、家庭、學校三位一體、和諧共建的大好局面。
二是要認真開展好"體育節""藝術節""科技節"等三大節活動，豐富師生校園文化生活，激發廣大師生的工作和學習積極性。
三是要繼續定期召開法制、安全報告會，切實搞好心理諮詢，充分利用傳統節假日，開展好學生的閒暇教育和自我教育，確保學生健康發展，確保校園活力無限。
四、切實抓好後勤工作，努力增強服務意識，提高服務水平
一是理順後勤各種關係。由於歷史原因，伙房用面一直未能直接從麵粉廠進貨，中間環節的存在，既難以確保麵粉質量，又額外牽扯了伙房人員精力，本學年一開始，學校將取消中間環節，嚴把麵粉進貨關。
二是加強對後勤人員的職業道德教育，不斷增強他們的服務意識，提高服務水平，切實做好學校的各項保障工作。
三是繼續強化學校安保工作，切實抓好門衛值班及夜間巡邏，確保師生生命財產安全。
新的學年，新的開始，只要我們全校師生攜起手來，相互學習，相互幫助，相互團結，共同努力，--國中必將取得更加輝煌的業績，--國中的明天必將更加精彩!
一、指導思想
新的學期將認真落實“教育優先發展、率先發展、加快發展、科學發展”的戰略方針，以科學發展觀為統領，以辦人民滿意的教育為宗旨，深入推進素質教育。堅持以教學為中心，以質量為根本，進一步求真務實，開拓創新，努力追求優質教育均衡化、質效管理科學化、學校發展特色化。落實中心中學“突出工作重點，狠抓教育教學”會議精神，狠抓常規管理，切實提高教學質量，確保學校的穩定和安全，積極構建和諧教育環境，夯實學校和諧發展的基礎，辦好人民滿意的教育。
二、工作的基本思路
1、以德育為首位，加強思想政治工作，加強“三風”建設，確保學校穩定。
2、抓緊抓好安全工作，建立、落實安全工作責任制，防止安全事故的發生。
3、狠抓教育教學質量，推進全面素質教育。以九年級為重點，團結一心，眾志成城，爭取明年會考再創輝煌。
4、規範和創新教育教學管理機制，推進“精、細、實”管理，實現規模、質量、結構、效益的協調發展。
5、依法治校，以德治教，依《章程》辦學，積極推行校務公開，政務公開，加強民主管理，促進教代會、工會的工作。
6、積極改善辦學條件，搞好學生宿舍、浴室的改建和維修。
三、本學期的主要工作和措施
1、認真落實德育工作的首要位置
①進一步加強師生的思想政治工作，抓好師生的政治學習，落實《教師職業道德規範》和《中學生日常行為規範》，加強教職工的職業道德修養和愛崗敬業精神的培養，嚴禁體罰和變相體罰學生。
②認真搞好普法學習，依法執教、依法治校、引導師生學法守法。
③繼續規範德育工作，構建家庭、學校、社會三結合的德育網路，切實加強學生的行為養成教育，把開學第一週作為行為規範周，第一個月作為行為規範月，使規範教育縱貫整個學期。
④深入開展愛黨、愛國、愛校活動，扣住主題班會，加強校園文化建設，讓校園環境發揮陶冶學生情操，培養學生審美意識的作用。
2、全面實施素質教育
①認真貫徹市政府《關於中國小實施全面素質教育的規定》，強化“課堂是實施素質教育主陣地”的意識，堅持“素質教育進課堂”，每一個教師都要自覺實施素質教育。
②認真對新教材、新課程標準進行學習和研究，改革教學手段，積極探索運用現代教學手段進行教學的新路子，爭取人人做課件，充分發揮網上優秀教育資源的作用，用科學的方法提高教學效果。
③對學生進行安全教育，培養學生的自我防範意識，開展衛生、健康教育和心理健康教育，上好勞動技術課。
④切實加強圖書館的建設和管理，充分發揮圖書館為教師服務，為學生服務的作用。
3、加強教育教學管理，不斷提高教學質量
①強化坐班制度的管理，嚴格會議紀律，繼續做好文明辦公室評比工作，做到文明執教。
②抓好教學常規管理，實行“教案周檢查”、“教學檢查”、“行政幹部值導”、“教師教學情況調查”、“教學資訊反饋”制度，完善“聽課登記”、“作業批閱檢查”、“教學裝置使用登記”等措施，將檢查、登記的結果與考核、評優、評聘掛鉤。
③深入開展教研活動，各教研組要有自己的教研課題，並經常開展教研活動。鼓勵教師撰寫論文，引導教師由經驗型向科研型轉變。
④積極開展體育活動，組織學生進行體育鍛煉，提高學生身體素質。開展各種興趣小組活動，特別是音、體、美活動，發現和培養特長學生，全面提高學生素質。
⑤煉好教師的“內功”，積極組織教師參加業務學習、培訓、進修，支援教師參加高層次的學歷學習和參加第二專業的學習，參加計算機高階水平測試和普通話測試，舉辦電教儀器裝置操作、計算機教學課件製作培訓。
4、加強後勤工作，為學校發展保駕護航
①認真抓好後勤管理，把“為教育服務”放在第一位。
②積極開展優質服務競賽，加強後勤人員的業務學習，進一步改進作風，提高育人意識。節約用水、用電，節約開支，爭創節約型校園。
四、工作安排
九月份
1、做好開學工作，迎接開學工作檢查。
2、動員流生、鞏固學額、做好固生工作
3、開學典禮，佈置本學期工作，對學生進行安全、法制等一系列教育，佈置110警務室。
4、學習市局有關檔案，建立完善校內結構工資制。
5、制定各種計劃，做好聽課評課安排，組織學習新課程標準，落實集體備課工作。
6、做好師徒結對工作，對新教師瞭解性聽課，並互相聽課。
7、建立各科興趣小組，進行教學常規檢查。
8、慶祝教師節和迎國慶系列活動。
十月份
1、骨幹教師上示範課活動。
2、進行愛國主義教育，發展一批新團員。
3、進行廣播操比賽。
4、新教師上彙報課，請教研室專家來校評點。
5、學生字畫比賽。
6、做好期會考試準備工作。
7、對後勤伙食民主測評。
8、七年級新課程標準課型展示。
9、教學六認真檢查。
十一月份
1、組織期會考試。
2、期會考試情況分析。
3、召開家長座談會，召開師、生座談會，徵求對學校教育教學4、工作的意見。
5、組織安全、法制講座
6、組織召開校運動會。
7、開展讀好書徵文活動。
8、各學科開展技能競賽。
十二月份
1、做好教學常規檢查工作。
2、各教研組開展教研活動，評選優秀課。
3、校級骨幹教師評比。
4、主題班會評比活動。
5、開展讀好書徵文活動。
6、迎元旦系列活動。
7、做好年終考核、評先工作。
8、教學六認真檢查評比。
9、各班結束課務，制定好期末複習計劃。
元月份
1、代辦費結算，財務審計，校產校具清理。
2、各部門、教師寫好工作總結。
3、做好期末複習和考試工作。
4、檢查實驗室，微機房，圖書室工作。
5、佈置寒假工作，加強安全法制教育。
6、安排好寒假護校值日工作。
1、繼續推進“停課不停學，停課不停教，停課不停研”，進一步增強空中課堂教學工作的規範性、有效性和實用性，各科老師要繼續做好備課聽課、答疑解惑、佈置並批改作業、考試檢測、總結反饋等常規教學工作，尤其要利用好晨讀、晚自習和週末時間，繼續有效且高效地指導學生的居家學習。
2、教學教研常規不放鬆：老師們的教案撰寫要與空中課堂的進度保持一致;同步聽課要有記錄;對學生的線上輔導、作業佈置與批改、階段性檢測等要注意保留痕跡，開學前以美篇或壓縮檔案的形式總結上報到教導處;按時參加市教體局學科教學會議，認真領會會議精神、結合自身工作實際撰寫學習心得並按時上報到教導處。
3、班主任每週召開班級教導會，引導學生認清當前形勢，總結空中課堂學習情況，強調居家學習要求，勉勵學生鼓足幹勁力爭上游。
4、繼續推進新課堂達標活動，按要求編寫學科課程綱要，開學後年級組長將紙質課程綱要交至教導處。本年度課堂達標按照規定人數進行報名，按照要求準備材料(包括備課、作業佈置與批改、聽課、單元檢測、理化生實驗、考試分析等)。
5、大力推進全科閱讀工作。各學科老師按照前期要求，繼續指導學生閱讀，並做好督促檢查和反饋，及時總結做法，注意留檔，以備市教體局檢查。
6、繼續推進全學科教師的筆耕計劃。教師每學期至少讀兩本書，每學期至少寫5000字書評或讀書心得，學期末上交。
7、八年級地理、生物面臨結業考試，大力督促八年級地理、生物的學習和複習，加大訓練和檢測力度，迎接兩科的結業考試，打好會考第一槍。
8、做好開學後學情檢測準備工作:
(1)時間為開學後的第一週。
(2)閱卷及成績分析：各任課教師自行閱卷，認真講評試卷，根據學生答題情況查缺補漏，寫出成績分析，調整教學計劃，明確整改措施。考試成績及成績分析要以年級組為單位按時上報到教導處。
(3)召開成績分析會：考試結束後一週內,由教導處組織全體任課教師召開成績分析會，各任課教師要根據學生的檢測成績進行詳實的分析，做好“培優補差”工作：
一要確定出線上學習質量欠佳的學生名單，發現問題，共同研究解決問題方法，以備後續教學工作中及時幫這部分孩子查漏補缺，確保每一個孩子學習不退步;
二要重視對尖子生的培養，各學科通力合作，幫助尖子生找準“增分點”;
三要注意因材施教、分層教學，力爭每一個學生都有進步。
通過全校師生的共同努力，本學年我校計劃實現以下工作目標：、新教育實驗初見成效，本學年師生共讀0本書，共寫隨筆00篇;逐步構築符合本校教情學情的理想課堂。、穩步提高教育教學質量，中招普高上線人數完成40人，力爭突破50人;職高招生完成下達的任務;七八年級教學成績不落後於兄弟學校;教研室組織的學科抽測力爭全市中游。3、努力做好控輟保學工作，輟學率不高於.3%。4、加強書香校園建設，領導、教師讀書學習，聽課評課成為習慣，每天不少於500字，聽評課每週不少於5節。5、加強特色學校建設，以寫字教育為突破口，用一年的時間，逐步彰顯書法特色，師生硬筆寫字優秀率達到60%。6、引領教師讀好十本教育專業書籍，打造教師專業成長共同體。圍繞以上工作目標，我們主要開展以下工作：
一、常規管理抓落實，不斷提高教育教學質量
1、繼續狠抓學生兩個習慣的養成，促使學生養成良好的文明習慣和自主學習的習慣
政教處結合學生會，加強監督，環境衛生突出:靚、靜、美，每週繼續對各班衛生紀律進行檢查考評，頒發文明班級、文明寢室牌子，不斷激勵學生養成良好的衛生習慣和文明意識。教導處加強學生在校學習時間管理，尤其是課堂管理。突出學習的高效意識，逐步培養起學生的自主學習習慣。
2、教學管理常規化，抓落實，抓實效
牢固樹立貴在堅持、重在嚴格、功在養成的管理理念，深入開展三百活動，做實過程管理。按照市教體局《關於深入開展三百活動進一步加強學校管理工作的通知》和《中國小校管理常規》(修訂後和中心校的有關要求，結合學校實際情況，從計劃、課表排編、備課、上課、聽評課、作業佈置與批改、輔導測試等環節上，從質和量上對各項指標都作出明確要求，形成常規檢查、常規管理制度，檢查要做好批註，做好記錄，檢查結果要納入年度考核。
二、德育工作講實效
強化德育工作的實效性，充分利用學校現有德育資源，開展形式多樣，效果顯著的德育活動，實現育人目的。
1、培養學校德育工作隊伍，辦好家長學校，使學校教育與家庭教育有機結合起來。
深入貫徹市教體局下發的《關於進一步加強中國小班主任工作的意見》要求，進一步完善班主任管理機制，加大對德育工作隊伍的培訓，全面提高班主任隊伍的綜合素質。加強學校家長學校建設，本學年要加強與不同型別學生家長的聯絡，發揮家長學校的應有作用，每月確定一類家長進行一次培訓，把家長學校當成學校德育工作有力的抓手。
2、繼續開展月主題活動，明確各個階段德育教育的目的，讓德育貫穿始終。
九月，利用教師節開展感謝師恩主題活動，舉行全校學生參與的演講比賽，強化學生的感恩教育。
十月，舉行我為祖國唱只歌合唱比賽，強化學生愛國主義教育。
十一月，舉行我與老師同學共讀書讀書報告會，促使學生養成良好的閱讀習慣。
十二月，開展我與名人同行主題活動，向學生推薦一批名人成長故事的圖書，月底舉行故事會，交流讀書感受，進行勵志教育。
元月舉行迎新師生書畫比賽，鞏固寫字教育成果，並激勵學生追求個性發展。
三月份，藉助學雷鋒和文明禮貌月，從身邊小事做起，開展為他人為集體做好事主題教育活動，加強學生知榮明恥教育和文明習慣的養成，倡導人人做好事，構建和諧校園。利用植樹節，綠化美化校園，加強學生的環保教育。
四月份，利用清明節祭掃烈士陵墓，開展憶先烈，愛祖國為主題的愛國主義教育活動，舉辦愛國主義徵文比賽。
五月份，利用五一勞動節和五四青年節，開展熱愛勞動，做合格青年主題教育活動。利用五一假期倡導學生進行勞動實踐，強化學生實踐能力和良好生活習慣的養成。
六月份，打造理想人生主題教育活動。藉助九年級中招和七八年級升級考試的機會，教育學生學會規劃人生，從而加強理想教育，並結合學生家長，讓學生體驗父母勞動的不易，學會感恩。
3.課堂滲透德育教育，奠定德育教育基礎
認真研究、制定新課改形式下課堂教學評價標準;在備課環節上下功夫，將德育目標作為教學活動的一個必備目標;營造充滿尊重、關懷、民主、和諧的課堂氣氛，構建和諧師生、生生關係。
4、繼續深入開展打造書香校園活動，進一步提高學生思想道德素質和文化素質。
學校繼續投入資金充實圖書室、閱覽室，各個班級在原有的基礎上積極發動學生，進一步擴大班級圖書角的規模和使用率。語文教師結合班主任，要進一步加強學生讀書的指導，在學校舉行各種讀書競賽活動的基礎上，可以以班級和年級為單位組織各種形式的讀書競賽活動。不斷豐厚學生的文化素養和思想道德素質。
三、完善制度，明確責任，做好控輟保學工作
大力宣傳《義務教育法》，形成全社會共同關注控輟保學的良好氛圍，加強責任意識，層層簽訂責任書，將控輟保學與教師考評結合起來。嚴格落實中心校的有關控輟保學工作的五個落實，即落實依法控輟;落實勸學控輟;落實助學控輟;落實愛生控輟;落實制度控輟。實行控輟保學工作一票否決制，對於流失率超過學校規定的.3%以上的班級，班主任及任課教師取消當年的評優、評先、晉級資格;流失率超過5%的班級，班主任及任課教師將不得再從事原有崗位工作。積極引導廣大教師強化師德建設，學會關愛全體學生，不歧視後進生，通過自身的努力工作，構建起和諧的師生關係，從思想上解決學生輟學的問題。學校工作總結學校黨支部學習科學發展觀心得體會學習科學發展觀心得體會：學校教育要走科學發展之路國小安全工作計劃--學校考察報告
緊緊圍繞新教育實驗，開展師生共讀共寫、構建理想課堂、聆聽窗外聲音等實驗專案，將德育工作、教師培訓、教研、教科研等工作有機融入新教育實驗之中。通過師生同讀書、共寫隨筆等進一步營造書香校園，促進教師的專業發展和學生的自主成長;以深入開展校本教研為突破口，以促進師生髮展為主線，以加強實驗、閱讀和電化教育教學工作管理為重點，深入推進素質教育，不斷深化課堂教學改革，強化學校常規管理，全面推進學校各項工作的長足發展。
在接下來一年的工作中，我們將會繼續不斷的努力，其實很多的事情都是在不斷的發展中得到了鍛鍊，這些都是我們不斷努力後得到的結果，在不斷的發展中，我們都會得到巨大的進步，相信我們能夠做好，我也知道目前的工作時最重要的，但是相信我們會做好，相信!
一、指導思想
認真貫徹上級教育工作會議精神，以科學發展觀為指導，以教學質量的提高為生命，用現代教育理念引領辦學方向。本學期圍繞師德建設、校本培訓、課程改革，紮實開展教育教學工作，深入推進素質教育，強化各項管理，確保我校各項工作再上新的臺階，使我校在聲譽上贏得良好的社會反響。
二、主要目標
1、牢固樹立教學質量在學校工作中的核心地位，爭取多種途徑、多種舉措，抓好九年級年級的教學管理，力爭明年會考取得理想的成績。
2、加強新課程標準的培訓學習。積極探索和實踐縣局教研室倡導的24字教學模式，努力提高教師的綜合素質。
3、紮實推進“平安校園”建設，強化法制建設、養成教育，形成穩定有序的教育教學秩序，和諧優美的育人環境。
4、繼續加強後勤服務工作，在原有的基礎上，讓學生的生活水平再上一個檔次，力爭學生家長達到滿意。
三、主要任務，工作措施
(一) 德育工作
1、強化師生德育意識。每位教師都要反思自己育人的職責，對學生的不良行為要及時發現，及時糾正，做到人人育人、時時育人、事事育人。
2、學生的思想品德教育以“感恩孝敬”、“樂於奉獻”為主題，班級開展班會活動要與學生生活息息相關，能給學生以啟迪、感悟，在活動中引導學生逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
3、加強班主任隊伍建設。一個好的班主任就是一個好的班級，多個好的班級就是一所好學校。因此要完善每月一次班主任工作例會，加強班主任的理論學習，倡導當班主任光榮，當班主任是一種奉獻的氛圍，培養出素質高、能力強、樂於奉獻的骨幹班主任，強化班主任的責任意識，管理方法。班主任工作要做到曉之以理，動之以情，心繫學生，時刻關心學生的成長。
(二) 教育教學工作
1、認真抓好教學各個環節，要求全體教師明確備上作業佈置、批改等教學常規的基本要求，對教師的工作既要指出存在的問題，又要提出努力的方向，不能流於形式，千篇一律，走過場。
2、加大教研力度。進一步提高課堂教學的效益，組織教師進行公開課，引導教師在教學常規方面有新的突破、提高，提高教師的業務水平。
3、創辦特色學校建設。即抓好七年級新生的書法學習，陶冶學生的情操。促進學生的養成教育，提高學生的審美觀，通過一學期的指導，使七年級新生在書法方面都有一個大的飛躍。
4、加強對學生的抽考、月考等評估工作，尤其是對九年級工作要加強指導，努力提高對學生的服務意識。
(三) 總務後勤工作
1、搞好校園文化建設。在經費十分緊張的情況下，我校本學期要對校園進行綠化、美化，充分渲染校園文化氛圍。
2、做好財產登記，嚴格公物管理制度。
3、後勤工作是學校教學秩序正常運轉的有力保障，總務處要及時添置、維修教學設施，工作積極主動，同時要想方設法，開源節流，確保教學工作的順利進行。
本學期，我校全體教職員工在上級領導的支援、關懷下，我們紮實工作，努力提高教學質量和辦學水平，力爭使我校各項工作在本學年度均有新的突破，校園文化更加溫馨宜人，師生學習風氣濃郁，學校聲譽得到社會的肯定。
一、指導思想
本學期，學校將深入貫徹市局暑假教育教學工作會議的有關精神，以“自能遠行”的特色辦學理念為指引，以再次榮膺市局教學質量一等獎為動力，堅持創新驅動，注重文化立校，加快隊伍建設，提升辦學品位，打造學校特色，努力實現學校發展的轉型升級。
二、具體目標
1.實施素質教育，提升教育質量，確保綜合考核達優。
2.注重精神引領，促進專業成長，打造徳業雙馨團隊。
3.建設特色社團，豐富學校活動，提升校園幸福指數。
4.夯實教學管理，再創輝煌佳績，九年級年級期末總均分力爭全市第一，七年級八年級年級期末總均分要確保全市位次。
三、工作舉措
（一）轉變理念，改進作風，促進學校管理更加務實高效。
1.加強作風建設。全體行政人應牢固樹立“唯有發展自我，才能發展教師；唯有發展教師，才能發展學生；唯有發展學生，才能發展學校”的理念，始終站在師生髮展、學校發展、教育事業發展的高度，審視學校現狀，梳理髮展優勢，反思管理行為，解決存在問題。要對照辦學目標找不足，對照先進學校找危機，對照市內外優秀學校找差距，對照省內外名校找標兵。進一步加強行政科室之間、科室與級部之間的統籌、協調、配合，摒棄思想鬆懈、機械應付、形式主義的作風，牢固樹立服務意識，積極主動開展工作，深入基層，紮根一線，形成“橫向到邊、縱向到底、縱橫發展”的管理格局。從傳統觀念、經驗主義中解放出來，尊重規律，集聚智慧，大膽創新，推行年級管理、部門管理責任制、學科質量蹲點負責制、師生活動專案負責制、中心工作督導視導制；完善“即時反饋、每日通報、每週評點、每月小結”等管理資訊的傳輸機制，切實解決學校在發展過程中的新矛盾、新問題，為學校內涵發展注入新的活力和動力。
2.加強民主建設。加強學校制度體系建設，充分發揮學校管理制度對學校發展的保障、引領和促進作用，進一步規範辦學和管理行為。完善校務公開制度，自覺接受社會和師生的監督，暢通管理資訊反饋渠道，做好開門辦學，主動向社會、家長、教師、學生徵詢意見或建議，不斷改進和提升管理品位。
（二）精神引領，價值驅動，促進教師隊伍更加德業雙馨。
建設一支高素質的教師隊伍，是學校持續發展的根本。本學期，我們將堅持行政推動和內生驅動相結合，強師能，鑄師魂，大力提高師資隊伍素養。
3.強化師德修養。親和力就是教育力，愛心就是教育力。愛生就是尊重學生的主體存在，努力克服急躁情緒，將學生當作獨立的人公平對待，當作發展中的人智慧引領；制定完善的班主任工作手冊，通過開展“最美教師”評選、“愛生故事”徵集、向市首屆道德模範學習等一系列主題活動，將“愛心教育”落到實處。結合市局師德文化建設活動，以如皋市第四屆“師德標兵”的評選為契機，加強教師思想政治、法律法規教育，繼續深化教師職業理想、職業信念和職業道德教育，培養教師職業精神，弘揚高尚師德，引領精神成長。同時，加大社會監督的力度，以良好的輿論氛圍推動良好師德師風的形成。
4.引領自主研修。繼續開展“讓人生因自我研修而精彩”的主題活動，認真做好“八個一”工程：每位教師每學期至少讀一本教育理論專著，並做好讀書學習筆記；至少開設一節校級或校級以上公開課；參與每週的聽評課活動，取人之長補己之短；切實增強自省意識，每週寫一篇教學反思、案例分析或教育敘事；每人建一個教育部落格，定期上傳教育感悟；每學期至少寫一篇經驗總結或科研論文，學校組織評比獎勵並結集發表；每學期製作幾份優秀原創試卷；參與一項課題研究。
5.促進專業發展。深入開展“名師發展工程”，發揮好導師作用，適時邀請名師到我校講學、上課，進一步提升教師的理論水平和教學技能；紮實實施“青藍工程”，落實師徒工作職責，充分發揮骨幹教師的傳幫帶作用，加強業務指導，經常組織骨幹教師上示範課、年輕教師上彙報課，形成互聽互評、切磋共進的良性迴圈；以組內研討、校內展示、校際交流為主要形式，以教師成長共同體建設為抓手，以大型教研活動為契機，錘鍊教師隊伍；加強教研文化建設，以“開放相容、資源共享、協作爭優”為追求，營造“教研氣氛濃烈、人際關係和睦、精神狀態振奮、專業成長迅速、教學效果顯著”的教研文化氛圍，同時，切實開展和支教學校（考核共同體）之間的教研聯誼，真實開展教研活動；加強梯隊建設，積極打造“新人”，促進教師群體快速成長，讓更多的教師成為學習型、創新型教師，成為“學生尊重，家長信賴，學校倚重，同行欽佩”的實驗人。
（三）立體架構，活動鍛造，促進德育工作更加系統實效。
6.開發校本德育課程。充分利用“自能教育”的“德育品牌”，挖掘自能內涵，豐富活動載體，開發校本德育課程。拓展生活課程鍛鍊學生自理能力，豐富學科課程培養學生自主意識，開闢活動課程提高學生自立精神，優化環境課程薰陶學生自強品格。避免教育的空談、灌輸和說教，充分利用“開學第一課”，精心組織“道德大講堂”、“國旗下講話”、“志願服務”等主題活動，嘗試採用“微視訊”等學生喜聞樂見的形式，促進學生“生活自理、學習自主、行為自律、人格自強、發展自覺”，助推學生生動發展，靈動成長。
7.紮實推進生活德育。以“活動教育”為核心理念，切實開展“生活德育”主題活動，認真組織“把操做好、把地掃好、把作業寫好、把課上好、把隊排好、把路走好、把衣穿好、把話說好、把飯吃好、把物放好”的“十好”評比活動，放大細節作用，強化素養涵育，引導學生“建設自己的生活”，促進學生良好行為習慣的養成。以社團活動為平臺，開展豐富多彩的德育活動，寓教於樂，增強德育的自主性和滲透性。繼續紮實推進“體藝2+1”工程，以六大節日（藝術節、讀書節、科技節、體育節、英語節、社團節）為平臺，組織豐富多彩活動，加強對學生的精神滋養。
8.構建立體德育體系。充分利用班會課這一教育主平臺，優化班會組織形式，豐富活動內容，放大德育功能；正常開展“愛心小屋”的心理諮詢工作，邀請專家開展講座，為學生提供心理指引；重視學生家庭教育，大力開展家校聯絡活動，幫助家長提高教育水平，完善學校家長委員會，定期邀請家長代表參與學校管理，引導家長為學校的學生管理工作積極獻計獻策；重視關工委的引領作用，邀請關工委走進學校開展主題教育；加強與轄區派出所、城管中隊、交巡警中隊、社群居委會的合作與聯絡；聯絡素質教育基地開展共建活動；加強學校德育網路的建設，開展網路道德教育和網路道德體驗。
（四）深化改革，規範創新，促進教學質量更加綠色高質。
9.強化常規管理意識。嚴格執行新修訂的《課程標準》和《素質教育十條基本要求》；嚴格執行江蘇省“五嚴”規定：嚴格控制學生在校時間，嚴格執行有關“減負”規定，統一作業量，規定完成時間，切實減輕學生的課業負擔；廣泛開展大課間體育活動，保證學生每天至少鍛鍊1小時，使學生養成堅持體育鍛煉的好習慣。
10.強化綠色質量觀念。確立“綠色”（高效率、輕負擔）的科學質量觀，摒棄“死楸蠻幹”的教學方式，研究教材，研究學情，研究方法，切實把握教育規律，在優化教學策略、改革教學方法、夯實教學過程、促進個性發展上狠下工夫。將“互慧教育”與“活動單導學”深度融合，圍繞“生生互慧、師生互動”做實“活動教學”研究，不斷優化教學設計，靈動組織教學，激發學習興趣，打造“生動活潑、真實高效、富有個性”的課堂，提升課堂教學的針對性和有效性。遵循面向全體的原則，注重學生的全面發展，均衡發展，基礎年級要通過英語潛能班，錯題反饋，完善學習互慧小組，進步之星評比等方式促進後進生的發展。遵循適度傾斜的原則，加大對前30%學生的培優力度，通過建立導師制，以目標引領、檔案管理、榜樣激勵、個別輔導等方式抓實培優過程，切實解決優生不足、優而不尖的現狀。
11.強化科研強校意識。以省級立項課題為龍頭，以微型課題為載體，以貼近學校教育教學工作實際的問題為切入點，以切實解決教育教學實際問題為重點，由教科室牽頭，組織課題承擔者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結，不斷探索，使課題研究早出成果，多出成果。開展各種以教科研與教學相結合為主題的學術活動，引領教師始終關注和直面現實，善於發現、分析和解決問題，並在科研過程中交流教育教學改革的經驗、探討自身素質提高的途徑，將教科研成果轉化為教育生產力。
（五）立足校本，高瞻遠矚，促進特色建設更加影響深遠。
12.“自能遠行”課程化。重視校園文化濡染的效用，深入探索實踐，將“自能遠行”轉化為學校的文化財富。根據年初的方案，深入挖掘和完善“自能教育”的資源、素材，從組織人員系統整理，精心編排，開發“自能遠行”校本課程，精心設定自能專題活動，打造“自能遠行”特色校園。
13.“社團活動”精品化。學生思維越活潑，發展越有活力。本學期，要繼續加強精品社團建設，尊重學生個性特點，充分發揮學生的想像力、創造力和管理力，引導學生自己組織形式豐富、趣味盎然的社團活動，激發學生向上進取的動力，樹立遠大理想和人生追求。同時，通過精品社團活動，帶動學校社團整體水平的提高，提升學生的創新意識、實踐能力和人文素質。
14.“班級建設”特色化。班級是一個文化場，是學生成長的主陣地，無時不在薰陶影響著學生。班主任是班級管理的設計組織者，是學生健康成長的引路人。本學期，我們應開闊眼界，開拓創新，喚醒學生的主體意識，激發學生的參與熱情，以“一班一品”為追求，營造奮發進取的環境氛圍，共建合理健全的班規班約，培育榮辱與共的群體意識，形成健康發展的價值觀念，錘鍊有著獨特風格與個性標籤的班集體。
（六）齊抓共管，凝心聚力，促進綜合治理更加和諧美麗。
15.抓好黨團工作。充分發揮黨組織的政治核心和監督保證作用，充分發揮黨員的模範帶頭作用；不斷完善黨群聯絡制度，加強對青年教師的培養，吸引青年教師向黨組織靠攏；加強對工作的領導和指導，不斷提高工作的整體水平。學校團委要繼續加強組織建設，健全學校、級部、班級三級組織，積極開展豐富多彩的的團隊活動，做好“志願者服務隊”工作，與共建社群加強聯絡，服務社會，展示風貌。
16.建立長安校園。牢固樹立“安全第一”的觀念，做到人人、時時、事事講安全。加強學習，完善綜合治理與安全工作的各項制度，落實分級安全管理責任制。加強安全教育工作，抓好校舍安全檢查，發現問題及時處理，消除安全隱患。抓好食堂飲食衛生安全，努力提高從業人員的素質。繼續加強人防、物防、技防的管理，加強保安人員管理。完善安全工作臺帳，及時記載反映學校安全工作的重要事項和所採取的一系列措施。
17.重視綜合治理。開展國防教育，建立軍民共建先進單位；開展民主法治、交通文明教育工作，教育學生爭做“知法、懂法、守法”的文明學生。開展消防宣傳教育，進一步增強疏散自救安全意識；開展禁毒教育和健康教育，要進一步重視關心下一代工作，不斷增強未成年人自我保護的意識和能力。
18.提升後勤服務。後勤部門要細化人員分工，明確各自職責，切實轉變服務態度，將後勤服務工作落到實處，讓師生感受到家的溫暖。崇尚勤儉節約，繼續加強學校財務管理、資產管理，規範學校財務管理制度，健全物資採購制度，完善資產登記、領用等審批手續。繼續加強食堂管理，以更高標準規範自己，服務師生。
為了做好新學年的各項工作，根據安塞縣教育局相關檔案和會議精神，結合我校實際，擬定如下工作計劃。
一、指導思想
牢固樹立和全面落實科學發展觀，以黨的XX大和XX屆三中全會為指導，深入貫徹落實《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》和各級教育工作會議精神。積極響應教育局的各項方針政策，與時俱進，開拓創新，不斷加強學校的內部管理和內涵建設;認真落實"雙高雙普"工作;進一步規範辦學行為，不斷深化課程改革，全面提高教學質量;深入開展特色德育教育，提高育人水平;不斷加強隊伍建設，努力推進學校健康發展。
二、思路與要求
1、隊伍建設
領導班子建設方面：要組織班子成員不斷加強學習與研修，積極營造學習的氛圍，努力打造學習型的團隊，努力拓展自己的教育視野和學術視野，提高道德修養與理論水平，提升思想引領力、非權力影響力和對實施新課程的領導力，提升對教育現象和問題的思辨力，用自身的人格與學識贏得教師的尊重。建設一支團結向上，廉潔自律，業務精湛的領導班子隊伍。
教師隊伍建設方面：一是加強教師職業道德建設，大力培養教師的職業認同感，推動教師自覺養成基於"愛心"和"責任"的專業態度，全面提升師德素養。二是要站在為教師負責的高度，引入"願景管理"模式，引領教師根據自身年齡特徵、身體狀況、專業特點和生涯設計，制定合適的專業發展目標。三是提升適應新課程改革需要的專業能力。
積極開展原生態的教學研究，鼓勵教師從身邊的教育故事入手，撰寫工作日記和教育敘事，開闢"教師論壇",組織教學交流，開展業務競賽，推動教師形成教研的自醒、自覺和自信。要增強教師時時反觀和自我解剖的勇氣，在反思中改進，在自問中思索，在自省中提升。四是繼續開展"同伴互助",課堂教學大賽，名優教師評選等活動，不斷壯大我校骨幹教師隊伍，加大教師培訓力度，著力打造一支師德高尚，業務精湛的師資隊伍。
2、德育工作
學校要堅持德育為先，加強學生德育訓練，逐步形成具有我校特色的創新德育模式。
一是優化德育定位。根據《中國共產黨中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，進一步抬升德育目標，把建設道德的人和道德的生活作為學校德育工作目標，在強化養成教育的同時，大力弘揚時代精神，學校要通過開展"踐行社會主義核心價值觀主題演講比賽"等活動，全力推進社會主義核心價值體系建設，增強學生服務國家服務人民的社會責任感，為學生全面而健康地發展奠定良好的思想道德基礎。
二是改革德育體制。積極探索德育導師制，樹立"人人都是德育工作者"的理念，切實改變教與管"兩張皮"的現象，實現教與管的無縫銜接。每學期召開家長會，加強家校聯絡，實現全程育人、全員育人和全方位育人，積極推行"四個結合",即德育與課堂結合，德育與管理結合，德育與活動結合，德育與文化結合，要真正形成學校德育工作整體合力。
三是不斷創新德育模式。在深入推進民間藝術"四進課堂"教育、"八醒"教育、"親情理財"教育、"陝北民歌新唱"活動和"驛站"系列特色德育教育的同時，創新開展"行為美"特色班級建設，"星級宿舍"建立，"最美少年"評選等系列德育教育活動，充分挖掘、整合區域德育資源，力爭形成"人人是德育工作者、處處是德育陣地、事事是德育內容"的良好德育氛圍，努力建立陝西省實施素質教育優秀學校。
四是注重德育工作方法。切實改變簡單說教、價值強迫的德育方式，倡導"隨風潛入夜，潤物細無聲"的德育方法，加強德育實踐，實現德育入腦入心、知行合一。
五是提高德育能力。建立健全德育隊伍培訓制度，積極選派教師參加各級德育培訓，深入開展德育工作經驗交流，不斷加強德育課題研究，全面落實班主任工作待遇，增強德育工作主動性、積極性，大力提高德育工作能力。
3、教學工作
教學質量是學校工作的生命線，是衡量一所學校辦學水平的重要標誌之一，為確保學校教學工作能夠規範有序的開展，全校教學質量能夠穩步提升，應著重做好以下幾項主要工作：
一是要根據新課程改革的要求，不斷修訂教學常規和管理檢查辦法，提出明確、具體的要求。根據有關檔案精神，認真梳理、修訂、完善學校教育教學管理制度，實施教學工作的精細化管理，進一步明確崗位工作職責和目標，做到有章可循，有據可依，不斷加強過程管理，充分落實備、教、批、輔、測等各個教學環節，提高管理成效。本學年將繼續深化課程改革，打造高效課堂教學，實施"培優輔困，分類推進"工程等，進一步提高教學效率。
二是要嚴格執行課程計劃，開齊開足開好課程，認真按照教學內容和教學要求組織教學活動。
三是要更新理念，推進高效教學。要根據學校實際，推進課改工作。組織全體教師認真學習新課程改革有關檔案和材料，學習新的課程標準，學習教育改革理論，更新育人觀念，牢固樹立"問題即課題，教學即研究，成果即成長"的意識，優化教學內容、教學方式和教學管理，改進教學方法，因材施教，引導和啟發學生生動、活潑、主動地學習，努力提高課堂教學質量。
四是嚴密組織教學質量檢測工作。要嚴格考風考紀，以良好的考風考紀促進良好的教風學風和校風的形成。每學期安排四次教學質量檢測即期中、期末教學質量檢測和兩次學月檢測，同時要加強平時的檢測和訓練。每次檢測後及時舉行質量分析會，並對學生存在的問題及時採取有效的補救措施。
五是要規範學籍管理，努力做好保學控流工作。按照上級要求做好升級、轉學和休學等工作。不分設快、慢班或重點班、實驗班，以防止學生大面積流失。建立流失學生檔案和每週彙報制度，發現有輟學跡象要及時採取措施。
六是全面實施課題帶動教研戰略。要充分發揮教研組的作用，成立以教研組長為核心的教學科研隊伍，有創新地開展教研活動。學校要求各教研組必須有研究課題，以課題研究帶動教研活動，教科研活動由教研組長組織，校中層領導包組指導、督促，努力追求真實、有效、高效的教研活動。
(學校目前已有2個縣級課題立項和郭鳳斌老師的一個市級微型課題立項)，今年力爭每個教研組都能申報縣級課題。教師之間要繼續實施"同伴互助"以老帶新的結對幫扶工程，互聽互評，共同進步，要求每位教師一學期聽課至少20節。行政人員按上級部門規定，組織參加所在片區的教研活動，鼓勵教師撰寫經驗總結和論文，學年末進行論文彙編並擇優推薦上級部門評選。
4、安全工作
穩定壓倒一切，要全力維護穩定，保持良好的校園治安秩序。學校領導班子要及時瞭解和掌握校內情報資訊，及時發現和解決不安全問題，消除不安全的隱患。落實重點和要害部位安全措施，確保要害部位的安全。各部門工作人員負責檢查，發現問題及時彙報，學校要組建安全排查領導小組，定期檢查，發現隱患及時排查，要做到發現及時、落實及時。積極開展法制宣傳教育和崇尚科學的宣傳教育，各班要以法制安全教育為主題出一期板報，做好基礎預防工作。採取多種形式對教職工和學生進行遵紀守法崇尚科學為主要內容的教育活動。
教育學生遵紀守法，每學期邀請公安、交通、司法部門的專業人員為學生做一次法制報告，預防和控制學生的違法犯罪。學校與家長、學生簽訂《安全協議書》。堅持學校領導帶班的值周制度，健全門衛、巡邏、會客制度，嚴格值班紀律，對發現的重大案情、重要資訊按雙線報告制度，以利於上級機關及時掌握資訊，妥善處理。學校領導班子會、教師會、校會、班會，有關人員逢會必講安全，且做好文字記錄。
5、後勤工作
以"後勤工作為教學服務、為師生服務"為宗旨，開源節流，力求為全校師生創造一個良好的工作、學習、生活環境，保證學校教育教學計劃順利完成。認真落實"兩免一補"、"蛋奶工程"及"營養改善計劃"等教育惠民政策，逐步改善寄宿生的住宿條件和學校辦學條件，不斷加強學校財產的管理，完善後勤管理制度，努力辦好師生灶，提升後勤服務質量。
6、畢業班工作
畢業班工作是學校工作的重中之中，是展示一所學校教學水平和自身內涵的視窗，是學校實現可持續發展的生命線，對畢業班的工作只能做好，絕沒有退路，因此我們一定要統一思想，精誠合作，鐵心拼搏。學校要組建一支業務精湛、吃苦耐勞，精誠團結、樂於奉獻的教師隊伍擔任畢業班的教學工作，成立以教學副校長為主的領導小組，加強對畢業班工作進行指導和服務，按照"抓早、抓實、抓嚴、抓落實"的原則，根據實際，認真分析研究，統籌安排，加強管理，力爭突破，深入分析前一屆的得失和本屆的實際情況，找出薄弱環節和薄弱學科，科學制定有效的補救措施和工作計劃，努力提高報考率、合格率和優秀率，力爭實現教學質量的穩步提升。
一、指導思想20xx年義務教育階段學校招生工作，以科學發展觀為指導，以進一步辦人民滿意的教育為目標，依據略教體發[20xx]28號《略陽縣教育體育局關於認真做好20xx年全縣中國小招生工作的通知》，認真貫徹《義務教育法》，嚴格執行《未成年人保護條例》，維護教育公平，促進學校均衡發展，努力構建和諧教育，最大限度滿足人民群眾接受優質教育的需求。
二、成立招生工作小組，明確分工職責
1、招生工作小組：
組長：何元科
副組長：李金平
組員：任繼春 鄧新華 景偉 崔元 田元鋒 李美桔
2、工作職責：組長全面負責招生工作;副組長的職責是解決組員解釋不了的問題，進行組織協調;組員的職責是具體實施招生工作，檢查驗收報名材料並做好登記，負責解釋招生政策，及時解決招生過程中出現的問題。
3、工作要求：組員在招生時應著裝大方，佩戴工作標誌，態度熱情，耐心解答學生家長提出的疑問。
三、招生原則及政策要求
(一)招生原則堅持依法招生，義務教育階段學校實行劃片招生，免試就近入學，不舉行或變相舉行選拔性考試;堅持公平招生，保障適齡兒童少年平等接受義務教育;堅持生源均衡分佈，促進義務教育均衡發展;堅持公開招生，加強過程監督和管理，做到報名時間公開、招生辦法公開、招生計劃公開、錄取結果公開。
(二)招生政策
1、凡接受並完成國小教育的適齡兒童均需入學。
2、戶籍(住址)規定。義務教育階段學校招收具有我區戶口的適齡兒童少年，
1)學生戶口與父母雙方(或一方)在同一戶籍上，且戶籍與實際住址相符的為有效戶口;
2)學生父母確屬無房戶，學生戶口與父母雙方(或一方)長期在祖父母(或外祖父母)戶籍上，且戶籍與實際住址相符的為有效戶口;
3)新遷入戶口的時間以招生報名工作結束日為準;
4)學生戶口與父母雙方(或一方)相同，但空掛於親戚、朋友、祖父母、外祖父母戶籍上的為無效戶口;
3、有一套以上住房者，依據其經常居住房屋地址劃片入學;
4、因改造或其它原因拆遷的居民，依據拆遷辦或其它有關部門出具的證明所標註的住址劃片入學。
四、特殊情況處理
(一)進城務工人員子女入學問題。本著就近入學的原則接收進城(區)務工人員子女入學。進城(區)務工人員子女，可在居住地學校公佈的招生時間內到學校報名，學生報名時需提供：
1。房屋產權證或經住房保障和城鄉建設管理局認可的房屋租賃合同;
2。暫住戶口證;
3。戶籍所在地的戶口本;
4。人力資源和社會保障局備案的勞動用工合同或有效期1年以上的工商營業執照。
(二)部隊現役軍人子女入學問題。對於符合規定就近入學的現役軍人子女，在規定時間內直接到學校報名登記，學校優先接收。確需借讀或跨學區就讀的，應按規定程式辦理手續，在同等條件下優先審批。
(三)借讀或跨學區入學問題。確需在我區借讀的，由家長向擬借讀
學校書面提出借讀申請並填寫借讀審批表。辦齊手續，經縣局審批同意，我校方可接受。嚴禁先接收學生而後再辦手續的行為。
(四)房產住址特殊情況確認問題。
1。因城中村改造而無房產證的，分下列兩種情況處理：一是屬本村居民的，需村委出具證明並經街道確認;二是屬其他購房戶的，需提供購房合同和購房原始發票;無購房合同的，需提供村委證明(經街道確認)及購房原始發票。
2。因房產抵押貸款而無法提供房產證原件的，報名時需提供住房保障和城鄉建設管理局開具的房屋產權證明(也可在房產證影印件上加蓋公章)，或者提供加蓋銀行抵押貸款章的房產證影印件。
3。房屋現已居住但還沒辦理房產證的，報名時需提供購房合同、購房原始發票和房屋質量保證書。
4、以政府發放的入學通知書為準。
五、招生學片區域及計劃
1)學區：白水江鎮各村(居委會)及企事業單位。
2)按照略陽縣教育體育局的招生計劃，七年級招收2個平行班。100名新生。
六、招生報名事宜
1、招生時間：20xx年6月29日——7月15日。補錄時間：20xx年9月1日——9月3日
2、招生地點：白水江初級中學
3、家長領新生到學校報名時需攜帶
(1)戶口本;
(2)縣(區)級以上醫院開具的學生健康證明;
(3)入學通知書。
4、聯絡電話：
20xx.6.15
一、指導思想
認真貫徹落實“市教育強市”和“縣教育強縣”大會精神，在“規範管理、全面提高、狠抓質量、特色發展”的方針指導下，狠抓教育教學常規管理工作，開展豐富多彩的活動，充分調動全校師生工作與學習的自主性和用心性，努力提高教育教學質量，促進學生的全面發展和學校的發展。
二、工作目標：
1、實抓七年級學生養成教育，力爭做到嚴格、規範、科學，使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。
2、八年級教學要確保紮實、規範、科學，在原有基礎上逐步提高學生的認知潛力，進一步激發學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。
3、九年級的教學要確保夯實基礎，全面提升，充分發揮年級的整體優勢和優秀教師的潛質，力爭在20xx全市會考中取得優異的成績。
4、開展豐富多采的活動，促進學生的全面發展和個性發展。
三、工作思路及主要措施
1、加強學校常規管理
①進一步落實《新安中學教學常規管理辦法》、《新安中學教師日常行為規範》;
②嚴格按照課程計劃開課設節，開足開齊所有課程。嚴禁以各種理由隨意砍掉各種課程。
③按照《課程標準》組織教學，嚴格控制學生在校時間和課外作業總量。
④重視音、體、美、勞及活動課教學，嚴禁擠佔，促全面發展。
⑤落實教學常規，提高主陣地作用。
2、狠抓素質教育進課堂
圍繞提高課堂教學效率，既教書又育人這個中心，深入學習“王金戰育才方案”，實施尊重教育。繼續堅持素質教育“四進課堂”。一是校長、教研人員進課堂;二是教育創意進課堂;三是質量檢測進課堂;四是科學的電教手段進課堂。
①認真開展教研活動，推廣群眾教研。教研活動務必務實，不能僅完成任務。教研活動能夠在組內開展，也能夠組與組之間開展，也能夠走出校門，學校與學校之間開展，並保證適當的教研經費，爭取把素質教育理念和新的課程標準推向每一堂課。以每一堂課為出發點，強化教研意識，用心推廣先進的教學經驗，努力提高課堂教學效率。
②保證九年級教學。抓兩頭、促中間，全面提高教育教學質量，爭取全市會考拔尖率及合格均名列全縣之首。
③完善獎勵細則，改變評價方式(繼續將體育檢測納入考試科目)。
3、開展豐富多彩的活動，促進學生的全面發展。如學校籃、乒乓球運動會、學生跳繩賽、班級廣播操比賽、班級拔河賽、中學生寫作大賽、……
4、努力創造條件，各教研組搞好課題立項及認真開展課題研究工作。
5、強化三室管理，發揮利用教學資源，健全三室管理制度，並嚴格執行。
6、圖書室、閱覽室工作
圖書室、閱覽室要熱忱為教學第一線服務，按時準備好閱讀課資料。做好圖書資料的借閱登記工作，用心主動準確地做好教材、教輔資料等的按時發放工作，做好報刊、雜誌的訂購工作，做好圖書資料的編目工作，定期做好圖書的宣傳工作，提高現有資料的流通週轉率和使用率，認真籌備，爭創“示範圖書室”。
7、落實新課程改革，轉變教師的教育觀念。
繼續加強健全教師學習教育教學的理論學習。本學期我們全校教師繼續以學習新課標為主要的學習資料，主要以《課程教材教法》一書為主，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新潛力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學潛力。
另外參加課題研究的老師結合各自研究的課題，進行相關的理論學習和研究，提高教師們的課堂教學策略、教學評價的潛力，牢固地樹立評價要以學生髮展為宗旨。在教師們學習、總結經驗的時候，教師們也在此基礎上用心參加各類比賽和向各級各類雜誌投稿，努力提高自己的理論水平。
8、教學工作繼續以轉變學生的學習方式為主。
教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和"對話"中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關係。
本學期以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。
9、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質量和教學效益。
本學期備課體現學生的主體性，在備課中教師改革傳統的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學生的學，體現自主、合作、探究相結合的教學方式。重視教學過程的反思，每節課後教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去思考自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。
本學期更好地發揮定時業務學習的功效，確保每週一次的教研組和備課討論的活動，做到週週有資料。引導教研組上好示範課、教研課和彙報課，加強了研課、磨課的力度。
10、做好培優補差的工作，提高教學質量。
在大面積提高教學質量的同時，教師們努力抓好培優補差工作。
抓好後進生的轉化工作。教師們堅持不放下每一個待發展生，都以良好的心態接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學校的成績合格率。
四、大致工作安排：
九月：1.制定本學教學工作、教研工作、體育工作等工作計劃
2.組織教師撰寫本學期教學計劃
3.開學教學工作檢查
4.統計各班人數，落實勸學走訪，做好人數上報
5.下發本學期各項比賽通知
6.各年級召開相關主題的主題班會
7.各組按要求開展教研活動
十月：1.第一學月教學工作檢查
2.參加縣田徑運動會
3.準備迎接期會考試
4.舉辦班級廣播體操賽
5.各組按要求開展教研活動
十一月：1.第二學月教學工作檢查
2.組織期中教學質量檢測
3.召開學生家長會及學生座談會
4.各組按要求開展教研活動
十二月：1.第三學月教學工作檢查
2.舉辦班級男籃、女排球賽和跳繩賽(八年級跳繩賽、七年級男籃、女排球賽)
3.做好音、美、信、勞等考查科目期末成績的考評
4.搞好學生體質檢測並上報資料
5.準備迎接期末考試
6.組織學生冬季長跑
一月：1.組織實施期末教學質量檢測
2.期末教學工作檢查
3.各項工作總結與評比
4.做好假期相關安排
成績雖好，值得我們高興與自豪，但也存在著不小的問題與不足，值得在新的學年中改進與解決：
從管理看：
學校教導處由於自身素質和領導能力的不足，使管理上在實施精細化、人文化、制度化上做得不夠，不能真正使學校的管理目標在教師層面得到內化，因而也無法形成部分教師自我提高、自我奉獻、自我奮爭、勇奪第一的內驅力。特別是年輕教師和年輕班主任的成長與培養上，還存在較大問題;在對一些老教師的引導與督導上，也存在打不開情面等問題;再就是在教研、集體備課、相互聽課、年級組的協調、平時教學的督查、薄弱班科的督導和畢業班的春期後期管理上，都還有許多值得深思與總結的地方。
從教師看：
教育理念與實踐相脫節，價值取向與實際現實不相符，付出時間與收穫效果不成正比，教學效率不太高。從個別而言，表現為：有的教師在思想意識上存在問題，不好學，不努力，得過且過，直接導致成績不好，會考成績該科無一優生，影響學校整體成績，影響學生的升學和學校的總體目標實現;有的老師雖然嚮往課改，但研究課改不夠，上課時老是不注意課堂的組織教學，年輕教師自我陶醉、自我表演，不注重知識的落實和學生的知識接受，造成吃夾生飯，總是回頭再補;積極備課，鑽研教法學法不夠;在例題的選擇，作業的針對性方面把握不到位;部分備課組長、教研組長在工作的領導上未達要求，備課組和教研組的教研活動有頭無尾甚至根本沒做的現象非常嚴重;有的在試題的選編能力方面還存在較大的隨意性和差距，浪費紙張和學生精力的現象嚴重;班主任很負責，但在關心差生上做得不太好，家訪工作不到位，學生流失的現象嚴重等等。從學生看：留守兒童太多，隔代老人哺養，與學校、教師溝通成問題，造成部分學生的學習習慣差，行為習慣不好，學習的目標不明確，學習動力不夠，沒有集體榮譽感，去做與學校規定不相符的事情。新學期計劃與打算一。
指導思想：
本學期教務處將根據學校辦學理念及工作總目標，結合本學期實際和鎮教育辦公室精神，繼續倡導“實幹就是能力，落實就是水平”和“敢說真話，敢下深水，敢於碰硬，敢於管理”的理念，苦練內功，夯實基礎，伏下身子，提高教學規範管理能力與執行度，狠抓班風和學風建設，搞好我校的教育教學管理工作，力爭再創佳績，形成我校辦學特色。
主要工作：
(一)教導處處室文化方面：
1、加強處室團結，避免內耗，踐行“求是、創新、高效、和諧”的工作作風。
2、樹立服務教學、服務教師的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，儘量讓每一位教師都支援理解教導處的工作，盡最大可能調動教師的工作積極性。
每個人都有優點，也有缺點，教師也一樣。應蹲下身子，站在普通老師的角度思考一些問題，做到真正意義上從內心的尊重每一位教師的人格;建立部落格網，把教導處的工作安排、管理措施等公佈有網上，讓教師們積極留言，便於收集教師們的意見與建議，為教學管理提供借鑑;教導處真誠地希望與教師交流，做到尊重老師的合理建議，積極思考教師之所需，及時解決力所能及的問題。
(二)制度建設方面：
1、完善各類教育教學管理的制度建設，加強落實，做到制度制定與有效管理的結合：完善推行公示制度，開啟情面，對事不對人，實行公示制;進一步探索教學六認真的有效管理模式，改變《潮河學校教育教學質量量化管理方案》中不實用、不宜量化操作的地方，使之更科學、合理，實用;強化集體備課制度，排課程時專門考慮，加大檢查力度，不走形式，注重實效;繼續推行月考制和學科聯考制度，及時反饋教學資訊;實行推門聽課與領導聽課日相結合，檢查教師教學情況;建立制卷、考試製度，規範學校考紀考風;與科研室協作，規範完善教研工作、新教師的成長工作，落實教研製度，新教師的成長制度;與德育處合作，完善學生的考核、評價、獎勵制度等等。
2、公佈了就實施，一項一項落實，不光說不幹，光佈置不檢查考核落實，以促進教學管理的良性執行，全面提高學校的教育教學質量。
(三)教師教學常規管理方面：
嚴格執行課程計劃，開齊開足規定課程，嚴格教學秩序。進一步明確國中音、體、美教學的目的的任務，九年級及早抓好體考訓練專案。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業務培訓和進修的教師應協調好課程並告之行政值周或教務處，確保學校教學秩序的正常進行，出問題將嚴肅追究相關責任。
一、指導思想
以學部工作計劃為指導，遵照學部周工作安排，落實好各項教育教學活動。畢業班工作中，確保中招綜合評價的霸主地位，保狀元位置，力爭實現中招前十名人數有增加，實現各學科各項指標都不低於全縣第二名的成績;非畢業班教學突出學法指導和自學能力培養，提高學生整體成績、優秀率和及格率;學生管理中，以規範行為為出發點，教育學生熱愛學校，尊進師長，突出教學中心地位，全面提高學生素質，全力打造質量品牌。
二、工作目標
1、常規教研活動在落實好三課活動的同時，注重歷年河南中招動向及其試題研究，立足基礎年級，提前滲透中招考試能力培養，將重點難點分散在三年的每一個教學過程中。
2、規範課堂教學，繼續引導課堂教學的實效性，突出師生雙邊活動，培養學生自學習慣和自學能力，加大學生自由學習時間，將自習課歸還學生，在老師引導下上好自習，杜絕自習課堂講課。
3、非畢業年級教學質量(人均分、及格率、優秀率)在全縣不低於第二名。
4、畢業年級把狀元的.培養納入常規工作，選好有實力的個別尖子，重點培養，使其競爭狀元和前十名，力爭實現中招前十名人數有增加，本校招生考試前十名有突破，中招綜合評價全縣第一，學科各項指標在上一屆成績的基礎上保第一或上臺階，學科各項指標不低於第二名。
5、通過各種活動加強學生管理，提升班級凝聚力，引導學生健康成長，防止事件的發生，杜絕部分學困生形成不正常的小團體。
三、教導處教育教學常規要求：
(一)、規範教學行為，抓好教學常規管理。
1、每位教師期初定好各學科的教學計劃。各學科組長根據學校工作計劃、結合本學科特點，制訂教研活動計劃，及時上交教導處。
2、抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要體現教法和學法;練習和作業要有針對性，及時寫出課後教學評價。
3、抓好學生作業質量，特別注重培養學生良好的作業習慣。老師作業佈置精當適量，不能變相體罰學生，書寫格式要求統一、規範，以及愛護好作業本，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真。學生作業有錯要及時更正。
4、落實教學檢查制度。單元知識檢測儘量按計劃進行，檢測後做好批改、分析、評講等工作，教導處在業務檢查時安排專項檢查，作業檢查突出批改和糾錯環節。
(二)抓好教研組建設，紮實有效開展教研活動。
1、抓好教研組建設，健全並重視教研組資料積累。教研組重點組織好三課活動的開展，活動要突出時效性，每一次活動都要解決一些實際問題，在確定主評重點全面評價的同時，要讓每一位老師均參與評課，防止活動流於形式。
2、以“有效性課堂教學”為主題，開展校內研討活動，形成有效的課堂教學模式。
3、加強教師間的課堂教學交流，開展教研組內互相聽課、評課活動，同級段老師要加強自由聽課活動，要求記錄齊全，有聽後思考記錄，期末上交聽課記錄本。
4、為青年教師成長搭建平臺，通過理論學習、骨幹教師示範、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式，提高教師的專業水平。
(三)、學科教學質量，堅持常抓不懈。
1、各任課教師認真抓好教學質量關，團結整個年級段的力量，做好培優補差工作，建立優秀生檔案。
2、做好學科質量過關、考查、分析工作。在單元測試、月考等命題中，調整過去命題突出基礎的思路，增加能力測試內容，起到引導作用。、
3、抓學生基本能力的形成，重點落實下面要求：
(1)重視資料的選擇，精心挑選具有代表性的試題，適當淡化在網上下載試題;
(2)平時教學適當增加綜合試題訓練，平時檢測時增加綜合試題數量，必要時增加選做試題，提高訓練難度。
畢業班是國中部面向社會的視窗，近幾年來均有優秀成績面向社會展示，連續的全縣狀元，前十名的絕對人數、總分、各學科人均分、及格率、優秀率均名列前茅，指標第一名的佔了很多項，幾年來在管理上積累了好多經驗，為本屆畢業班取勝打下紮實的基礎，但面對實際情況，也有了新的壓力，為使畢業班成績保持優秀且部分指標有所突破，現提出以下要求：
1、資源取捨：過去畢業班老師留下的教學資源，是一筆寶貴的財富，本屆老師在教學中要有選擇性的參考，杜絕照搬或者置之不理，並將修改完善後的資料認真儲存，傳給下一屆畢業班，各備課組按照實際情況設立資料管理員，專門負責教學資料整理，印刷。
2、向管理要質量，班主任緊跟學生，密切關注學習動態，及時召開班會，引導學生積極主動學習，達到大面積提高教學質量的目的。
3、教學中突出學法指導，增加綜合能力訓練，平時測試逐步向中招靠近，將難點重點分散在平時。
4、指導學生自主學習能力提高，給學生學習時間空間，加強學生之間的互相學習，堅決杜絕講課滿堂灌，自習全部佔有的做法，特別是晚自習，一定要在老師的管理下學生自己學習，提倡學生交流，白天公共自習時間完全由學生掌握。
5、教學資源的參考上逐步淡化網路資源，增加名校學案資源，有取捨的為我所用。
6、高度關注級段前四十名學生各科成績變化，關注前十名的學生變化，為他們做好學法方面的指導，關注學科人均分、優秀率，及格率。
一、指導思想：
始終遵循學校總體工作思路，圍繞教育這個中心，做好教育教學服務工作，做好師生生活服務工作。通過建設和加強後勤管理制度，建立良好的後勤管理秩序，挖掘後勤工作潛力，調動後勤工作的積極性，開創後勤工作新局面。
二、工作目標：
1、一如既往地做好各項常規管理工作;
2、加強臺帳資料建設，規範後勤各項工作;
3、加強財物管理和財務管理，落實上級相關精神要求。
三、工作舉措：
(一)充分利用暑期對校產校舍作一次必要的修理與整理，積極做好校產校舍維護工作。
1、對各室檯凳作一次清理、修理，對 各年級的課桌凳作更換處理。
2、對東西教學樓的窗作一次修理。
3、對 教學樓各廁所進行改造，並對所有校舍屋面平臺處作防漏處理。
4、對學校操場進行平整以及新建一個籃球場。
(二)抓好綠化管理工作。
1、做好學校花木的治蟲、除草工作。
2、 對 綠化帶進行一次修剪。
3、對新操場進行綠化亮化。
(三)改進食堂管理，辦好師生食堂
1、加強食堂人員的管理，改善運作辦法，激發人員工作動力，提高人員工作效率。
2、樹立安全第一意識，重視和加強飲食衛生工作臺帳，提高警惕，採取安全防範措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，並要定時打掃，做好保潔工作。
3、定期組織食堂從業人員學習有關食品衛生的基礎知識、基本要求， 並對照日常工作認真落實 。
4、依據食堂管理制度，加強食堂工作各環節的管理與監督，並據實際情況不斷健全食堂管理制度，規範各項操作程式。
5、認真學習、貫徹《學校食堂與學生用餐衛生管理規定》，積極改進、添置食堂衛生設施裝置，確保“硬體”達標。
6、加強檢查監督和民主管理，經常到食堂檢查服務態度、衛生情況、飯菜數量與質量、就餐紀律(歡迎師生參與)。發現問題及時表揚先進、批評後進。
7、 把好食品採購關，積極做好 疾病的預防工作。
8、創造條件，提高食堂炊事人員的業務技能和業務素質，如組織學習烹飪知識。
9、堅持勤儉節約的原則，節糧、節水、節電，精打細算、降低成本，提高飯菜質量。
10、通過強化學習“要求”、“標準”、“制度”，逐步使學校食堂管理到位、精細，讓學校食堂品位不斷得到提升，服務質量不斷得到提高。
(四)加強校舍、校產管理工作
1、進一步完善校產、校舍管理制度，尤其是強化賠償制度，並彙集成冊，全員學習執行。
2、應用管理軟體、管好校產、用好校產，嚴格校產管理制度化、規範化，充分發揮常用教具、學具等教學器材和現代教學裝置的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。
3、切實加強活動室的管理，充分發揮活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。
4、加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一分錢。
5、嚴格執行請購、審批、驗收、入庫、報銷、領用制度 。
6、倡導良好風氣，愛護學校設施、裝置，愛護花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現象。
(五)堅持財務制度，嚴肅財經紀律
1、嚴禁亂收亂付，做到勤儉節約，壓縮非教育開支，把有限的資金用於學校建設的刀口上。
2、堅持民主理財。
3、按規定收費，任何班級、個人不得擅自收費。
4、堅持一支筆、一本帳的原則，計劃、合理使用經費。
(六)加強學習，更新觀念，增強服務意識
1、要求全體後勤人員樹立師生利益至上的服務觀，把教師和學生的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿，想師生所想、全心全意為全校師生服務。教育全體後勤人員向一線教師學習，學習他們無私的奉獻和忘我的工作態度，擺正位置，樹立為教學、為師生服務的思想。
2、規範後勤管理，充分發揮後勤人員的智慧和力量，改進服務方式方法，齊心協力，互相配合，提高服務質量。
3、加強自身素質的提高及業務能力的培養，更新知識，不斷提高自身的修養。
4、進一步健全後勤人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人幹，事事有記錄，事事有落實。
5、樹立後勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，不當甩手先生。堅持多上門、多服務、服好務。
6、完善“每日巡視制度”，總務處安排人員對學校環境、綠化、衛生、安全、校舍維修、裝置使用等進行每日巡視，並做好相關記錄。對發現的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內做好維修，並作好記錄。(七)重點抓好學校安全工作。
1、高度重視安全衛生防範工作，充分發揮全員管理的作用。完善應急預案制度和管理措施，實行主管領導責任制，各條線領導分塊抓，全體教工共同參與的管理模式。
2、加強安全、衛生知識的宣傳，增強師生的自我保護意識，促進良好行為、習慣的養成與內化，讓安全與衛生的防範觀念在師生的大腦中得到固化。
3、經常檢查場地、設施和各處室中的電器、線路、裝置、裝置，發現問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。
4、協同德育處,加強學生騎車、候車、乘車的道路安全、和人身自我保護的教育和安全管理工作。
5、認真負責地做好各項後勤(門衛、衛生保潔、食堂、校舍)常規管理工作。
一、指導思想
本學期，學校進一步貫徹落實科學發展觀，圍繞“質量立校、管理強校、聲譽揚校、教研興校”和“管理更創新、課堂更優化、教學更有效、德育更務實”的學校總體目標，落實“抓好開頭、精細過程、關注結果”的管理思路，以教育局“五項工程”為抓手，紮實做好各項工作。建立完善現有的各種規章制度，形成嚴肅的校風校紀，嚴格的學校管理，嚴謹的校風、學風，建設有特色的農村初級中學;加快教育現代化、資訊化的步伐，爭取__年會考再上一個新臺階，力爭為上級學校輸送更多的優秀人才。
二、主要目標和任務
(一)改善辦學條件、創設和諧發展的校園環境。
適度加大基礎建設投資，在校園文化建設、綠化和美化方面做文章，完善校園小景點建設工作，使校園綠化和美化工作上一個新臺階。
(二)推進教育現代化資訊科技工程，充分發揮多媒體的教學功能。要求每位教師都能上好多媒體課，進一步完善個人部落格，加強網路教研，提高國之源和陝師大附中校園網資源的利用率。
(三)教學方面：九年級普通高中升學人數達65人以上，七、八年級在全市統測中各科名次居中上水平。
(四)努力做好控輟保學工作。確保在校生人數不減少。
(五)進一步加強未成年人思想道德建設，利用傳統節日、紀念日、升旗儀式、班會等時機，結合學校工作和學生實際進行“四有教育”，愛國主義教育、習慣養成教育、法制安全教育、反邪教警示教育、組織紀律教育等，充分利用校園現有文化載體開展豐富多彩的學校活動和團隊活動，開設禮儀課，使學生不斷增強遵規守紀、文明禮儀的自覺性，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
(六)加強教育教學的常規管理，進一步把管理的觸角延伸到學校的每一個工作細節，把“高標準、精細化、零缺陷”的觀念落到實處。以課堂教學為切入點，加強校本研訓，提升教師素質。切實優化“備、講、查、批、導”五個教學環節，持之以恆，抓緊抓好，抓出成效。加大對大型考試的管理和獎懲的力度，促進公平競爭，並把教學成績作為評優、評先和晉級的重要依據。真正體現有為者有位，無為者無位的原則。
(七)嚴格教師管理，加強師德師風建設。開展多種形式的政治業務學習和教師評比、評優活動，認真做好學生評教和教師業務評定，加大教學成績在教師評優中的權重。通過教學常規的督查，教學成績的評比、教學業務的評定，領導、學生的評價，逐步實行末位淘汰制，加強對教師進行文化考核，爭取考自己教的內容，促進教師業務學習。
(八)管理人員要堅持“以人為本，質量第一”的原則，樹立管理就是服務的意識，努力提高工作的藝術性和創造性，形成良好的人際關係，和諧的工作氛圍。在具體工作中要有計劃、有實施、有結果、有檢查、有改進，不斷提高執行工作的能力，堅持行政例會和周工作總結制度。
(九)做好後勤服務工作。每月抽查一次飯菜質量，核實一次價格，召開一次後勤、夥管人員會議，努力提高飯菜質量。定期維修各種教學設施，工作質量和態度要有明顯改進。
(十)積極辦好《校園簡報》和學校網站。網站要提高資源質量和利用率。大力開展“億萬學生陽光體育運動”系列活動，做好體衛藝工作。
(十一)不斷擴大住宿生規模，力爭家遠學生全部住校，為提高教育教學質量提供安全和時間上的保證。
(十二)堅持教職工月度考核，實行效績工資制，激勵教職工爭先創優。
三、具體工作安排：
3月份：開學工作學雷鋒活動。
4月份：青年教師教學評優五四活動。
5月份：論文參賽社會考察。
6月份：師生展示活動支部工作總結。
一、指導思想
以市國中教育工作現場會的會議精神和縣局提出的“創強，提質，改課堂”的思路為工作指南，以規範教育教學行為，穩步推進課堂教學改革，建立高質高效課堂，增強學校核心競爭力為中心，培養學生自主學習，主動發展為工作的最終目的。
二、總體思路
新學期，我校教學工作的基本思路是：
1、圍繞一箇中心：以全面提高教學質量為中心。
2、打造兩個特色：精心打造文化和諧校園，精心培養骨幹教師和學科帶頭人。
3、落實三個重點：以校本教研為重點，以深化課堂教學改革為重點，以增強教師的責任心、教研參與熱情為重點。
4、加強四項工作：加強教學常規管理，加強質量監控和評價，加強教師隊伍建設，加強學生文化素質培養。
三、工作措施
(一)抓常規教研工作，促全體教師普遍提高。
1、落實教學常規工作。在“備課、上課、作業、批改、輔導、考核”等環節上促進教師形成良好的教研氛圍。強化教師對學生的服務意識，強調教師提高課堂效率，向課堂教學改革要成績。
2、加強檢查，做好教學常規反饋工作。本學期，教導處將建立健全教學常規檢查評價制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。一學期下來，要對每一個教師最少要進行一次推門聽課活動。
3、想方設法為教師提高教學質量服務。根據各科組的提議，教導處統一為各科組購買各類教輔資料，並督促教師利用現有的電化教學裝置，採取多種教學手段，提高課堂教學效率。
4、發揮科組長和骨幹教師的傳、幫、帶作用。通過學校整體合力，縮小後進教師與優秀教師的差距，努力提高整體教師的教育教學能力。
5、加強教師隊伍建設，努力提高教師的業務水平和業務能力。通過組織教師積極參與繼續教育，立足本校開展校本教研活動，組織外出聽課，同事之間開展教研交流等活動，開闊教師視野。
(二)、加強課題研究，提高教研成效。
今學期，教導處對課題的研究工作加強引導，科學規劃，規範管理，注重實效，通過課題研究帶動課改。要求各科組根據在課堂教學改革中遇到的問題，確定研究課題，課題組要有明確分工，落實活動安排，在教學過程中不斷修改，完善，待條件成熟後申請立項。
(三)、穩步推進課堂教學改革。
通過課堂教學改革，初步建立富有我校特色的新課程體系和評價模式。堅持以培養學生思想道德素質為核心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，紮實推進素質教育。
1、解放思想，實事求是。課堂教學改革要本著實事求是的原則，一定要切合學校的實際，學生的實際。在課改中遇到的問題，要正確對待，大膽創新，量力而為，積累經驗。
2、全員參與，共同推進。課堂教學改革離不開各方面的緊密配合，協同作戰。教導處要積極鼓勵教師之間，師生之間加強合作對話，資源共享互補。
3、加強學習，思想先行。課堂教學改革成功與否關係學生的健康發展，關係學校的發展，因此，學校要求教師加強學習，樹立現代教育教學理念，把課改變成每個教師的自覺行動，將提高學生的綜合素質作為教育教學的首要目標。
4、開拓創新，以人為本。學校要注重營造尊重人才，鼓勵創新，民主開放的教育教學氛圍，充分發揮教師，學生在課改工作中的主體地位。
一、指導思想:
把全面提高教學質量為主線，緊緊圍繞市教育局和總校本學年工作思路和學校工作實際，堅持以人為本、民主辦校、依法治校、科研興校、質量強校的辦學理念，深化管理，規範學校教育行為;強化師資，提高教師教育水平;優化質量，促進學生全面發展，促進學校又好又快發展。
二、工作目標和思路:
堅持以人為本，樹立“和諧治校、質量立校、科研興校、特色強校”的辦學理念，堅持德育為先，質量立教，教研並進，以人為本，規範辦學，不斷營造良好的教育教學氛圍，把學校辦成一所管理方法活、師資力量強、環境設施好的農村初級中學，為學校教育教學質量全面提高打下堅實基礎。
根據我校的實際，本學期學校工作的思路為“四個強化”：
1、強化教師思想教育工作，構建和諧奮進的校園氛圍。
2、強化職能部門的管理工作，責任到人，逐級負責，促進教師專業化成長
3、強化過程管理，狠抓常規落實，促進全面發展。
4、強化學生行為養成教育，形成勤奮學習、積極向上的良好學風。
三、工作重點:
1、強化教育教學實施的過程管理，有效地推進課程改革，全面提升教育教學質量。
2、加強教師隊伍建設，以“師德師風建設月”活動為抓手，利用慶祝教師節的契機，大力宣傳和弘揚優秀教師的先進事蹟，強化全員培訓。
3、開展教學研究和教育科研，一是要抓好課題研究，堅持教學研究和教育科研就是教育發展第一“生產力”的理念，二是要落實教育科研任務，力爭形成人人有課題的新局面。
4、以“感恩教育”、“法制教育”和“生命教育”為重點，開展豐富的德育主題活動，提升學生的思想道德修養。
四、具體措施:
(一)、堅持以人為本，堅持法治和德治相結合，著力提高學校的管理水平。
一是認真學習《中國小教師職業道德規範》，嚴格執行《教師考核細則》，努力完善學校的各項制度，做到空間上不留死角，時間上不留盲區。實施精細化管理，切實提高工作的管理效能和執行質量。進一步優化教育教學資源配置，努力發揮效益。
二是依法治校。貫徹執行新《義務教育法》，嚴格執行課程計劃，開全開足課程，切實減輕學生課業負擔。開展教師法制教育。師生無犯罪現象，違法率繼續保持為零，嚴格控制輟學學生。不發生亂辦班、亂補課、體罰學生等違規現象。嚴肅教育收費紀律，實行教育收費公示制，不擅自增加收費專案。
三是充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用，切實加強領導班子建設。定期組織黨員學習活動，以引領廣大教師和職工積極投身於學校的改革與發展事業。堅持校長辦公會制度，堅持集體決策制度。加強黨風廉政建設,認真開展廉政文化進校園活動。加強幹部工作考核制度，明確崗位職責，強化責任，進一步理順關係，增強服務意識，建設一支“勤奮敬業、同心同德、追求卓越、成就事業”的學校管理幹部隊伍。
四是實施目標管理。根據學校三年發展規劃與發展目標，制定學年度自主發展辦學目標，學年度終進行自評。積極研究和實踐發展性評估辦法，探索促進師生不斷提高的發展評價體系，強調教師對自己教學行為的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的教師評價制度。各年級在調研考試中，各項指標的綜合實力在農村國中力爭名列前茅。
五是堅持校務政務公開制度，凡大宗物品的採購、人事變動、職稱評審、評優提幹、財務預算執行情況等，一律公開公示，接受教職工監督。強化民主建設，充分發揮教代會參與學校的民主管理、民主監督的作用，維護教職工的合法權益。繼續關心職工疾苦，給有困難的教職工送溫暖。
(二)、全面推進師資隊伍建設，努力構築教師發展成長的平臺。
師資隊伍質量決定了我們學校的內涵，發展教師是學校發展的第一要務。因此，要搭建平臺，儘可能為教師發展創造寬鬆、和諧的環境，以師資隊伍的品牌來贏得學校的品牌。為此，著力做好以下工作：
第一、進一步加強師德師風建設。以全市開展“師德師風建設月”主題活動為契機，正常開展思想政治學習，學習《中國小教師職業道德規範》等，簽定《師德師風責任書》，強化教師的思想建設和職業道德建設，大力弘揚“學為人師、行為示範”的職業精神，進一步增強教育工作的責任感和使命感，將思想統一到愛生敬業、提高教育教學質量、推動教育事業發展上來，努力在全校教師中形成追求學識魅力和人格魅力、自覺踐行素質教育、自覺追求職業幸福的師德師風建設氛圍。建立和完善師德師風考評制度，獎優罰劣。不斷提升教育行風形象。
第二、加強學習型教師隊伍的建設，促進教師專業成長。一是積極組織實施以新理念、新課程、新技術並重的培訓工作。鼓勵和推動教師繼續學習，立足校本培訓，兼顧外出進修和校外教育教學交流。二是開展形式多樣的教學基本功競賽活動和教科研競賽活動(本學期要求每一名教課的教師上一節公開課，優中取勝，全校觀摩)，撰寫教學心得和教育故事，促進教師業務素質的提高。三是繼續開展讀書學習研究活動，每人每學期至少讀一本書，每學期在校園網上傳一篇文章或心得，爭取發表或獲獎一篇論文。四是建立校本培訓制度，加強校本教研，邀請教育專家、行家裡手來學校講座，舉行對外公開課教學。五是制定個人發展成長三年規劃，職能部門進行跟蹤考核。
第三、實施培養工程。積極創造條件培養2-3名市內有影響的骨幹知名教師。一是制定培養計劃，把年輕有為、富有教學經驗和潛力的骨幹教師選出來進行重點培養。二是壓擔子，把教育教學第一線的重任交給他們，每年發表至少一篇論文，參加學科上課、說課比賽。三是優先安排外出參加各類有層次的培訓和交流。四是加強與有一定影響的教研專家、優秀教師的聯絡，以取得他們的指導。
第四、實施“四系列雙評選”活動，即在德育系列評選優秀班主任、師德標兵，在教育教學系列評選學科帶頭人、教學能手，在管理後勤系列評選優秀幹部，在集體系列評選師德建設先進集體和先進年部，充分調動和發揮教師教育教學的主動性、積極性和創造性。
(三)德育工作
德育工作要堅持向生活迴歸的目標，抓好以誠實守信教育、文明行為習慣養成教育和責任心教育、愛國主義教育為重點的“四項教育”活動。瞄準“身心好、品行好、學習好”的新三好目標，對學生堅持“師愛如水”的教育思想。各年級根據學生年齡、情感、認知、行為特點，確定自身德育目標，開展教育活動：七年級以遵守《中學生日常行為規範》，文明禮貌為重點;八年級以學生具有高度的組織性、紀律性，學會自律自重為重點;九年級以樹立遠大理想，學好知識和必備技能報效祖國為重點。新學期要突出抓好四個方面的工作：
1、加強對德育工作的領導和管理，不斷完善德育管理制度。
(1)充分認識德育首位的重要性，樹立現代德育工作“以人為本”的新理念，堅持以德治校，以德育人，克服工作的麻痺思想和畏難情緒，增強全體教職工的責任心，不斷開拓德育工作的新思路，採取新措施，推動學校教育工作上臺階。
(2)進一步健全德育工作的責任制，建立制度落實的督查制度和考評獎懲制度。根據德育工作規定，開展各項活動，把德育工作貫穿於教育的全過程，落實在管理、後勤服務的各個環節上，充分發揮學科教學的德育功能，全體教職工進一步確立全員、全方位、全過程的大德育觀，對德育工作不力或失職的，在各項評優活動中實行一票否決。
2、加強班主任隊伍建設，不斷提高育人水平和管理能力。
(1)堅持班主任月例會制度
班主任例會是加強班主任隊伍建設、強化班級管理、建立暢通的德育工作渠道的基本保障。通過班主任例會，班主任論壇，總結階段性德育工作經驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略，分析班級管理工作和學生思想中出現的新問題、新情況，學習前沿的德育工作理論和典型的德育工作實踐，提高班主任的思想、業務素質，提高班級管理水平。
(2)進一步規範班主任常規工作，建立有效的考核機制。
對班主任到校後的常規工作堅持做到“五個到位”，即時間到位、課間巡視到位、間操到位、活動課到位、談話到位;班級管理上做到“五個一”，即一週一班會、一週一要求、一月一例會、一人一目標、一週一家訪，從而實現有目的、精細化的、到位的班級管理。在班主任工作的考核上，通過《班主任工作量化考核方案》，量化考核班主任工作，克服班主任工作的隨意性，充分調動班主任工作的積極性。
此刻國家的深化教育改革已經不能讓我們感到高興了，在深化教育改革的同時，我們的中學教學任務更加的重了。因為國家規定布恩那個給學生過多的壓力，但是我們還是要把學生教好，在有限的時間裡務必要把學生的成績持續住，這是對學校和老師的巨大考驗。
為了應對教育改革的對學校的重點要求，我們務必要有新的教學工作計劃：
一、指導思想：
認真貫徹落實市教育大會和區教育大會精神，堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作，教學工作中不斷更新教學觀念，注重培養學生的創新精神和實踐潛力。結合學校的實際狀況，本學期教學工作將以義務教育法為引領，以課堂教學實效為核心，以素質教育督導驗收和課堂教學比賽為契機，以教學評價為機制，以教學管理為保障，以規範落實國中建設工程及教學質量為目標，為保證學校教育與地區經濟發展同步，為全面提高教學質量，構成全面發展的特色學校而努力奮鬥。
二、工作目標：
1、國中一年級要狠抓養成教育，力爭做到嚴格、規範、科學，使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。
2、國中二年級教學要確保紮實、規範、科學，在原有基礎上逐步提高學生的認知潛力，進一步激發學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。
3、國中三年級的教學要確保夯實基礎，全面提升，充分發揮年級的整體優勢和優秀教師的潛質，力爭在首屆九年級年級畢業、升學考試中取得突破。
4、學校的教學工作將立足於全面育人辦有特色，全面發展學有特長。
5、國中一、二年級教學成績指標，要到達區平均值之上，在教委直屬學校中要力爭進入前五名;
6、九年級年級畢業生學考試的目標，年級總評及格率要到達100%，平均分、優秀率要確保進入前十五名，力爭進入前十名;年級學生分要進入全區的前100名;要有二至三個學科各項指標進入全區前十名。
三、工作資料：
1、充分發揮家長學校的職能作用，使學校教育得到家長、社群及社會的有力支援。
2、結合新義務教育法的頒佈實施，以此為主題開展徵文活動，組織教師認真學習教學理論，並撰寫讀書心得，用於指導自己的教學工作。
3、國中各年級實行月考制度和晚自習制度，透過階段性的質量監控，找出存在的問題並及時給予解決。
4、各學科要結合年級學科特點，確定適合於學校、教師和學生髮展的現代資訊科技與課堂教學整合的典型教改課、教學案例，培養學校的名師。
5、依法治教，以德育人，嚴格執行、全面落實原國家教委頒佈的課程方案，繼續開齊課程開足課時，進一步規範中學各年級的課外活動，豐富學生的課外知識，提高學生的潛力，深入推進素質教育。
6、認真做好課題立項工作以及第xx屆教科研論文的徵集工作;加強教科研的課題認證工作，確保所有教師都有研究的教學課題;
7、繼續完善我校40+5的課堂教學模式，強化課堂教學的特色，加強教學過程管理、改革課堂結構，優化課堂教學方法，真正做到向課堂45分鐘教學要效率，要質量，課堂教學改革追求的目標是全面發展減輕負擔提高質量發揮個性培養潛力。
8、認真貫徹落實學校《課堂教學改革的具體評價標準》。任課教師月聽他人課時不得少於3節，全年累計聽課數應到達12---15節，有3---5節課應為中、國小互聽課。
8、規範教研組活動，加強校本教研工作的力度。根據學校的工作安排，學校將成立國中學科備課組，分為數學組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學期的第一學期是開展各學科教研、教科研的時期。國中各學科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實施，備課組活動要有計劃、有記錄、有總結、有音像資料，有典型個案總結。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動，各備課組確定觀摩課教師人選，採取群眾備課，群眾聽課，群眾評課的方式推薦優秀教改典型課。
10、實驗教學工作，本學期學校將全力以赴做好實驗教學的檢查工作。學校行政會要繼續堅持每學期不少於二次研討實驗教學工作，確保實驗教學開出率100%，實驗員教師要嚴格管理學生，保證實驗教學課的課堂紀律，保證學生安全，加快我校實驗教學工作特色化程序。
11、以課堂教學改革為重點，規範教學行為，本學期學校將在中學各年級中實行推門課活動，以提高教師們的適應潛力。
12、各年級側重抓住兩頭學生，促進中間狀態的學生向優秀生轉化，把後進生控制在最低限度，透過分層教學和分類指導全面提高國中各年級學生的學習成績。國中三年級的具體工作詳見《九年級年級工作方案》。
13、建立學校骨幹教師隊伍，用心培養、選拔市、區級骨幹教師。校級骨幹教師應到達任課教師的15%以上。
14、進一步規範教師教案的書寫，學校對教師的優秀教案將編印成《學校優秀教案集》和《學校優秀課例集》供教師交流、學習提高。
三、工作重點：
1、充分發揮學校教學評估與指導小組的作用，進一步完善學校教學的常規工作和電化教學工作。
2、加強學校“研訓一體”工作，使課堂教學不斷向縱深發展。
3、建立學校中青年骨幹教師隊伍，發揮他們的表率、輻射、示範作用。
一、指導思想：
以“黨的精神”和《國家中長期(20xx—20xx)教育規劃改革和發展綱要》為指導，在縣教育局的正確領導下，以辦人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本，以實施素質教育為主題，全面提高教學質量，探索特色學校建設，不斷提升學校教育整體實力，確保學校可持續發展。
二、工作目標：
1、加強安全管理，保障師生生命安全。
2、強化師德活動，助力教師專業成長。
3、細化德育要求，促進學生個性發展。
4、利用創強成果，抓好課堂教學質量。
5、抓好會考備考，力爭會考成績提高。
6、大力著手推進均衡縣及資訊化建設。
7、加強後勤管理，鞏固校園文化成果。
8、加強財務管理，促進學校持續發展。
三、具體措施：
(1)、加強安全管理，保障師生生命安全。
1.安全設施常檢查。近年來，隨著教育強鎮的建立，學校添置了許多新的教育教學裝置，學校安全管理領導小組要組織人員做好設施裝置的安全檢查工作。班主任、科任教師、功能室負責人要密切關注責任區內設施裝置的使用狀況，發現問題要及時上報，力求將安全隱患消除在萌芽狀態。
2.安全教育不放鬆。校園安全，特別是學生的人身安全，近年來越發受到全社會的關注。溺水事件、交通安全、人身攻擊時有發生。校園活動時意外傷害事故也頻頻出現。針對這一情況，學校要認真思考對策，例如通過升旗集會、晨會、班隊活動、網路、廣播等渠道，切實加強學生安全意識教育，自護能力培養。再如加強學生文明活動教育，通過組織推廣健康的遊戲專案改善校園追逐等不文明現象，將意外傷害事故降低到最少限度。
3.食堂的安全常檢查。要認真做好學校食堂的安全管理工作，嚴格把好食材的採購、加工關。食堂工作人員要定期做體格檢查，嚴禁杜絕帶病操作。要嚴格按照衛生監督所要求，堅持做到生熟食品分開存放，每日食物做好留樣備查。
4.安保要求嚴落實。認真落實門禁制度，學生在校期間，外來人員進入校園要做好登記手續。同時，也要求班主任引導學生加強自身防範意識。
(2)、強化師德活動，助力教師專業成長。
1、進一步加強教師職業道德教育，不斷增強職業責任感和危機感。全體教職員工要確立服務意識，營造和諧順暢的工作環境。全體教師一定要轉變觀念，強化全員服務的意識。學校要服務於社會和家長，教職員工要服務於學生，教師的一切工作要服務於教學質量的提升和學校良好形象的塑造。
2、進一步加強業務理論學習，不斷提高業務和理論水平。青年教師要虛心好學，保持著較強的上進心和旺盛的工作熱情。建立政治學習制度，重溫《教師職業道德》。同時，學校設立教師考勤記錄制度。加強年輕教師培養，形成好學上進、你追我趕的良好局面。學校也鼓勵教師參加“強師工作”學歷提升和各種業務培訓，大力開展校本培訓。
(3)、細化德育要求，促進學生個性發展。
1.養成教育悉心抓。一是要組織開展社會主義核心較直觀宣傳教育，從小進行愛國主義教育活動。二是要圍繞八禮四儀，重視學生的養成教育。開展“XX學校是我家，我是學校小主人”的主題教育活動，人人爭做“熱愛學校、保護環境、美化校園”的好學生;踐行校訓“博學厚德”，要細化到各個年級，教育學生“學好文化知識”是為了更好地生存。學校大力開展“班風評比”，學生自主交叉評比，促進學生自主管理。政教處每期期初和期中重點整治，包括儀表、遲到、早退等現象，培養學生具有良好行為習慣。
2.校園活動精心搞。深入開展學校的特色活動，每次活動要精心策劃，認真組織。要做到組織一次活動，受益一批學生。如開展“校園之星”、“手拉手幫扶活動”、“文明禮貌教育”等，要進一步細化要求，深化內涵。活動宜精不宜多，要在面上下功夫，讓更多的同學參與到活動中來;要在實效上做文章，不能為活動而活動。
3、大力加強法制教育，努力增強廣大學生的法制觀念。組織學生認真學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國治安管理處罰條例》等有關內容，通過開設講座、圖片宣傳、青春宣誓等形式多樣的活動，不斷增強廣大學生的法制觀念和依法自我保護的能力。
(4)、利用創強成果，抓好課堂教學質量。
1、用好現有教學資源，抓課堂教學，向課堂要質量，要求全體教師發揮電教平臺的作用，用好功能室，上好實驗課。
2、進一步規範常態課的管理工作，做好每日巡課工作，行政領導和年級部主任要多聽推門課，重點督查教師執行課程計劃、上好常態課、執行相關法律法規情況;3、繼續組織校內視導，將視導重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師中，加快薄弱學科、教師的成長，進一步提升學校整體教學質量;教導處要不定期組織常規落實情況檢查。
4、發揮科組的作用，推進教學改革。學校訂於每學期第12周為常規檢查周，第7、8周為教學公開周，科組活動每2周開展1次。
(5)、抓好會考備考，力爭會考成績提高。
1、提早介入會考備考，認真研究新課程會考方案，準確把握新課程會考方案的關鍵點。安排組織好模擬考試，找出差距。要正確處理學生素質與考試能力之間的關係，加強對培養學生綜合能力和解決問題的能力的研究。要通過有效訓練，增強學生會考實戰能力，使明年會考成績有突飛猛進的提高，藉此進一步提升我校的知名度和社會影響力。
2、做好會考場地及試室的準備，抓好畢業班教學管理和監察，安排好畢業考試工作，注意做到科學有效，保持並促進畢業班教學質量在全區處於較好位次。
3、要加強“學困生”的轉化工作。針對學校學生實際，全體教師都要關注每一個學生的學習狀況，著手建立“學困生”培養提高檔案，注重“學困生”學習情感、態度和習慣的培養，使他們具有嚴謹紮實的學習習慣和積極進取的心理品質，從而使這部分學生成績有所提升，讓每一個孩子都能看到自己的希望和未來。
(6)、大力著手推進均衡縣及資訊化建設。
1、按“均衡縣”相關要求，學校沒有大班額、無重點班，讓所有孩子享受同等同質的教育。
2、加強資訊科技基礎設施建設。推進教育資訊化，基礎設施建設是根本。要繼續加強硬體建設，重點加強校園網、教師辦公用機、多媒體設施等建設，逐步實現班班通。
3、加強資訊科技網路資源庫建設。重點完成校本資源建設，.組織骨幹教師著手開展學科教學資源庫的建設工作，實現學科教學內容與資源配套。將學校中原有的一些視訊資源，如VCD以及收集的其它視訊檔案，全部轉換成數字格式的檔案，不僅使檔案大小縮小，而且還能線上播放。
(7)、加強後勤管理，鞏固校園文化成果。
1、切實加強師生飯堂管理，嚴防事物中毒的發生，禁止學生到校外小食店搭食，以免影響學生身體健康和學校形象，教師飯菜要保證質量、味道要可口，要讓老師吃得飽，吃得較好。
2、做好宿舍管理工作，保證宿舍的整潔衛生，嚴禁學生帶火種進入宿舍，禁止內宿生漏宿和外人留宿。
3、不斷的改善校園環境，鞏固已取得的校園文化建設成果。學校環境衛生要堅持每日一小掃，每月一大掃。
4、開足開好體育健康課程。七、八年級注重學生體能素質的提高，畢業班要結合體育會考專案，加強學生技能技巧的訓練，力爭體育會考綜合評價進入縣前三名。
(8)、加強財務管理，促進學校持續發展。
1、嚴格執行財經紀律，強化內部管理，逐步實現財務管理程式化、規範化、精細化和預算化，是做好財務管理工作的重要保證。重點加強學校經費預算、收入、支出、學生食堂財務管理。
2、建立健全財務管理的規章制度，明確財務管理職責，做好財務公開、民主監督工作，做到財務管理工作公開、公平、公正。嚴格把好學校的購物關，禁止簽單記數，報銷手續一定要完善。保證辦學經費大頭用於教學裝置設施的添置。保證教學教研經費正常運轉。
在新的學年裡，我們面臨著嚴峻的挑戰和巨大壓力，可以說是困難與希望同在，挑戰與機遇並存。讓我們以飽滿的熱情，高度的責任感，強烈的事業心，抓住機遇，克服困難，迎接挑戰，再創XX學校新的輝煌。
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