一、指導思想
健康教育是學校教育的重要組成部分，向師生有計劃、系統的傳播健康知識，是培養、造就新一代健康人才的百年大計，本年度我們將一如既往地抓好健康教育工作，對學生進行健康知識教育和衛生習慣的培養，使之形成良好的行為模式，為身心健康打下牢固的基礎。
二、本年度健康教育主題
xx學年度，我校健康教育活動主題是："健康、快樂、勤奮、和諧"。
三、具體工作
1、加強組織領導
建立由學校領導、職能部門、年級組長組成的健康教育領導小組，明確各自的崗位責任。建立健全健康教育教研組，定期開展教研活動，交流檢查各年級健教情況，確保健康工作有序開展。
2.健康教育，傳授知識
(1)認真抓好教學工作。認真制訂教學計劃，鑽研教材，加強師資培訓工作。學校將通過培訓班、教材講座、觀摩課、教學交流等形式加強對健康教育教師的培訓，確保授課教師平均每人每學期接受兩節以上的培訓，提高健教教師的專業知識水平。
(2)積極開展健康教育宣傳活動。利用學校的一切宣傳陣地，做好健教宣傳工作，每兩週出一期專題板報，班級黑板報每期開闢衛生欄目;學校廣播每週一對全校學生進行衛生、健康知識宣傳;每學期對學生進行二次的青春期衛生知識專題教育;發放健康宣傳單。讓大家懂得環境對身體健康的影響，避免在不利於身體健康的環境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進行體育活動、健身等。提升綠色環保理念，理解可持續發展觀。
(3)為加強青少年的自我保護意識，教會他們應對各種複雜的情況，培養健康的心理和人格，使未成年人自我保護工作走上規範化、科學化、系統化的軌道，各年級在開設《心理健康》課程的基礎上，還將開設
心理健康講座。密切結合學生的心理健康實際，突出心理素質教育主線，普及心理健康知識，培養少年兒童提高調控情緒的能力，形成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關係、良好的合作精神，進一步推動學校精神文明、健康校園和和諧校園的建設。
(4)提高預防疾病的意識和能力，讓學生了解流行性感冒、甲型h1n1流行感冒、艾滋病、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施，瞭解心血管疾病、癌症、糖尿病、遺傳性疾病、地方病等非傳染性疾病的起因和預防措施。
(5)在辦公室、公共場所、醒目位置設定明顯的控煙、勸阻吸菸的標誌、標識。通過禁菸教育活動大力營造吸菸有害健康的輿論，讓學生了解香菸對人體的危害性;同時加強教職工及家屬行為規範化管理，教職工不得在校園內任何公共場所吸菸。
(6)嚴格執行食品衛生法律法規，嚴把食堂的食品進貨關和加工操作關。掌握和應用營養知識，瞭解食物營養價值與合理膳食的構成。教會學生懂得學習、生活過程中對飲食營養衛生的要求，能設定簡單的營養配餐處方。
(7)每學期上課節數不少於6節，上課要有三定：定內容、定人員、定教材，學期結束後上交備課筆記。
3.衛生環境，加強監督
(1)在硬體上，採光、飲用水、安全、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟體上，政策落實，制度到位，緊急救護、防災有預案和演習，衛生服務優良，檔案資料齊備，實行依法治理。
(2)加大檢查力度。學校既要加強健康教育知識的宣傳，更要加大平時檢查督促的力度，(頭髮、面、耳、頸乾淨，無頭屑;衣著整潔，無異味;手潔，勤剪指甲;飯前便後洗手;坐姿端正，注意用眼衛生等)。讓學生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養和飲食衛生，較為合理地安排作息時間，
(3)每學期開展眼保健操比賽，以提高做眼保健操的質量。確保近視率控制在9%以下，近視新發病率控制在1%以內。
(4)開展環境衛生評優活動。學校明確劃分包乾區。每天由專人檢查，發現問題及時整改。
(5)利用"世界愛滋病日"、"愛牙日"、"愛眼日"、"中國學生營養日"，開展宣傳活動，積極開展一個學生帶動一個家庭，一個學校帶動一個社群的健教活動，倡導積極向上科學合理的生活習慣和健康行為。
一、指導思想：
為向學生有計劃地進行衛生保健知識教育，使國小生能夠有衛生保健常識，根據國家發的《中國小健康教育基本要求(試行)》和《國小生健康教育精神，開展紮實有效的健康教育工作，結合我校實際情況，特制定本計劃。
二、目的要求：
1、全面貫徹執行黨的教育方針，對學生進行健康教育，使學生了解衛生健康的重要意義，培養學生良好的衛生習慣，改善學校的衛生與教學條件，加強對傳染病，學生常見病的預防與治療。
2、使學生了解一些衛生保健常識。
3、開展學生衛生健康與諮詢服務。
4、增進學生身心健康，不斷提高其健康水平。
5、動員學生家長主動配合學校進行衛生教育。
三、具體工作：
1、開展好健康教育。
(1)課堂健康教育，做到“五個有”：即有計劃、教材、教師、教案、課時，保證每兩週一課時。
(2)為學生提供心理、生理衛生知識教育服務。各年級開設心理健康講座，培養少年兒童提高調控情緒的能力，形成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關係、良好的合作精神。
(3)提高預防疾病的意識和能力，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施，瞭解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。
2、著力搞好環境衛生和個人衛生。
(1)在硬體上，校舍、採光、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟體上，政策落實，制度到位，急救、防災有預案，衛生服務優良，檔案資料齊備，實行依法治理。
(2)通過宣傳教育，讓全體師生懂得環境對身體健康的影響，避免在不利於身體健康的環境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進行體育活動等。提升綠色環保理念，理解可持續發展觀。
(3)學生個人衛生做到頭髮整潔、無異味;指甲勤剪;面、耳、頸乾淨;衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養和飲食衛生，較為合理地安排作息時間，自覺做到不吸菸、不酗酒、遠離毒品。
(4)搞好健康教育宣傳櫥窗，印發健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒、垃圾無害處理等工作。
(5)開展環境衛生評優活動。各班劃分包乾區。每天由專人檢查，當日整改。打分結果公佈。學生宿舍開展流動紅旗競賽。積極開展“講衛生、增進健康”的知識競賽活動。使我校的健康教育工作持之以恆、不斷深入。
3、做好預防工作。
(1)建立健全國小生體質健康卡制度，分析體檢資料。
(2)做好常見病的防治工作，以取得好的效果。
(3)加強學生視力保護工作。以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛生，努力提高眼保健操的質量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學校衛生條件和裝置，保證教室有良好的採光和照明。
(4)做好傳染病控制工作。積極配合疾病控制中心抓好傳染病監測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障，嚴防烈性傳染病傳入我校。如發生疑似傳染病疫情，應立即向縣疾控中心和上級主管部門報告，以便及時調查處理。
一、指導思想
緊緊圍繞實施《學校衛生工作條例》等衛生工作法規，堅持預防為主，學習、宣傳衛生保健防病知識，促進學生健康行為和身體素質。定期監測學生的健康狀況，加強對傳染病、常見病的預防和治療，使學生養成良好的衛生習慣。
二、工作目標
1、加強學校的衛生常規工作，加強學生健康教育，開展食品衛生、健康教育專題講座。
2、開展紅十字教育活動，培養學生“人道、博愛、奉獻”精神，提高學生健康素養。
3、繼續落實好六病防治工作，增強學生體質。
4、定期做好宣傳衛生培訓工作。
三、具體措施
(一)加強健康教育
1、按照《學校衛生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衛生工作。
2、制定有關制度(傳染病防治、食品衛生制度、控制吸菸制度、防止意外傷害制度等)。
3、依據中國小《健康教育指導綱要》，健康教育課做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上。
4、利用宣傳欄、家長會、主題隊會、廣播、衛生小報等多種形式向學生和家長宣傳不同內容的衛生健康知識，尤其是做好防傳染病宣傳、控煙宣傳及預防艾滋病教育。
5、重視學生心理、生理健康教育，利用講座、錄影、掛圖等形式，使內容豐富多彩，通俗易懂。
6、培養學生良好的衛生習慣和衛生行為，提高衛生保健意識和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患於未然”。做好對“六病”等常見病的防治工作，爭取各項指標有所下降。
7、加強學校公共衛生管理工作。
(二)做好學校衛生監督工作
1、按《學校衛生檔案》要求，做好學生病假統計工作。
2、做好教學衛生管理與監督，逐步使學生課桌椅及採光照明等符合衛生工作要求。
3、認真監督學校飲水衛生工作，杜絕食品衛生事故發生。
(三)開展學生常見病防治
1、繼續開展防近工作，及時掌握學生視力動態，對近視新發病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學生讀寫姿勢(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時間。
2、提高眼保健操質量，任課教師要每天檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正。
3、根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。
4、做好學生計劃免疫工作。
5、開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強對殘疾體弱學生的醫學照顧和心理衛生工作。
6、積極開展對口腔衛生知識的宣傳，組織學生採用氟化泡沫防齲，進一步減少齲病的發生率。
一、指導思想
為進一步貫徹《學校衛生工作條例》，確立“以人為本、健康第一”的`指導思想，全面推動學校健康教育工作的深入開展。以建立“健康促進”為契機，切實加強學校健康教育工作，提高學生健康水平。培養學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發展。
二、常規工作
1、視力不良監測：提高眼保健操質量，引導學生科學用眼，注意衛生，做好學生視力監測，並正確上報統計結果。
2、健康監測：時間：4月，學校配合體檢單位做好各項準備工作。
3、傷害監測：對因傷害經過醫院診治的學生傷害事故，立即填報傷害個案卡，結案後進行上報，同時登入到《學校公共衛生軟體》。
4、根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作，每月一次宣傳，做好消毒隔離工作。
5、配合醫院做好學生計劃免疫工作及學生健康檢測。
6、傳染病監測：
(1)每日進行晨檢，對出現發熱、出診、腹瀉、黃疸等症狀的學生進行排查，對排查結果進行記錄。
(2)發現傳染病疫情後，立即上報教育局，社群衛生服務中心、疾控中心，配合疾控中心做好傳染病病例的確診的調查和環境消毒等工作。將確診的學生傳染病病例及時錄入到《學校公共衛生軟體》。
(3)確診的病例做好消毒、隔離工作，病人完全康復後，才可以復學。
7、各種資料的收集：
(1)因病缺課缺勤網路直報系統每日缺課缺勤資訊。
(2)傷害個案卡。
(3)相關的報表。
8、積極開展對口腔衛生知識的宣傳。
三、重點工作
(一)加強健康教育。
1.開展衛生知識宣傳。學校黑板報、宣傳櫥窗定期按質按量刊登有關衛生知識。午會、班會結合本班學生的實際也要進行衛生知識的教育。通過各種途徑和媒體，強化全體師生的衛生意識，養成衛生習慣。(要留照片)
2、繼續做好校園內的控煙工作，禁止在校內公開場所吸菸，及遊煙，鞏固無煙學校成果。
3、做好晨檢記錄、上報工作，做好學校因病缺課缺勤網路直報工作。
4、把健康教育計劃納入教學課程中，並按計劃實行。每週一午會課上20分鐘健康課，(內容：圍繞主題講，以說教、詩歌、視屏、碟片、檢查學生個人衛生等形式上。)另外衛生老師，一學期在廣播室健康教育不少於4次。學期結束，將對部分班級進行測試。(宣傳資料要存檔，內容要適時拍照。)
(二)做好學校衛生監督工作。
1、.健全衛生檢查、監督制度。利用“啄木鳥”成員和“環保衛士”對班級環境衛生、包乾區衛生、學生個人衛生進行評比，自查與檢查相結合，做到一日一查、一月一評，做到常抓不懈，抓出實效。
2、加強對校園衛生、食品衛生的檢查，有檢查人員，有記錄，杜絕食品衛生事故發生。提高學生的用餐質量，積極向營養餐的方向努力，提高學生的營養水平。
3、認真監督學校飲水衛生
(三)開展多種形式的健康教育活動。
1、學校大隊部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領巾廣播站及健康教育課宣講健康教育基礎知識，
2、利用校園媒體視訊開展專題衛生講座，宣傳衛生和健康知識。
(四)做好相關報表在公共衛生軟體中填報。
四、工作具體安排：
二月份：早睡早起，積極鍛鍊，從我做起。
1、擬定好《健康教育計劃》，準備好各班衛生檢查記錄本。
2、加強學生養成良好的衛生習慣教育。勤洗手，早晚刷牙，保護口腔。
3、貼好櫥窗健康報及其它內容。
4、學生的基本資訊、食堂、飲用水、健康教育內容等輸入公共衛生軟體。
5、召開一次環保衛士會議，佈置任務，發放標牌。
三月份：健康主題：講究衛生，積極防病，從我做起。
1、召開第二次環保衛士會議：選四名衛士，下午做眼保健操時對各班衛生及眼保健操進行檢查、記錄。
2、檢測好學生視力。
3、3月3日————全國愛耳日及3月24日—————世界防治結核病日(進行第一次健康宣傳教育。)
4、督查各班學生個人衛生。
5、更換櫥窗健康報。
6、健康知識講座(衛生院潘春紅為全體教師)
7、配合行政檢查各班級包乾區衛生。
四月份：健康主題：講究衛生，健康生活，從我做起。
1、進一步加強學生對傳染病的預防知識的宣傳教育。
2、開展“4月7日———世界衛生日”宣傳活動。健康知識講座(衛生院潘春紅為全體學生)
3、把學生的視力結果輸入公共衛生軟體。(4月15日前)
4、進行第二次健康宣傳教育，主題;《健康生活的方式與行為》
5、更換櫥窗健康報。
6、配合社群衛生院做好學生體檢工作。
7、召開第三次環保衛士會議。(內容待定)
8、配合行政檢查班級衛生。
五月份：健康主題：，勞逸結合，良好心態，從我做起。
1、進行第三次健康宣傳教育，主題：《我運動，我健康》
2、開展“5月31日————————世界無煙日”活動。
3、借學校召開家長會，給家長進行健康知識講座(衛生院潘春紅為家長)
3、把健康教育內容及傷害個案、慢性病、傳染病等資訊輸入公共衛生軟體。
4、召開第四次環保衛士會議。組織環保衛士進行小掃除。(老師辦公室、校門口)
5、更換櫥窗健康報。
6、配合行政檢查班級衛生。
六月份：認真做操，充足睡眠，從我做起。
1、進行第四次健康教育，主題：《怎樣保護眼睛》(6月6日—————全國愛眼日)
2、更換櫥窗健康報。
3、收回環保衛士檢查本班級衛生記錄表。
4、本學期衛生工作總結，並整理資料歸檔。
一、指導思想
健康教育是學校教育的重要組成部分，向師生有計劃、系統的傳播健康知識，是培養、造就新一代健康人才的百年大計，本年度我們將一如既往地抓好健康教育工作，對學生進行健康知識教育和衛生習慣的培養，使之形成良好的行為模式，為身心健康打下牢固的基礎。
二、本年度健康教育主題
xx學年度，我校健康教育活動主題是："健康、快樂、勤奮、和諧"。
三、具體工作
1、加強組織領導
建立由學校領導、職能部門、年級組長組成的健康教育領導小組，明確各自的崗位責任。建立健全健康教育教研組，定期開展教研活動，交流檢查各年級健教情況，確保健康工作有序開展。
2.健康教育，傳授知識
(1)認真抓好教學工作。認真制訂教學計劃，鑽研教材，加強師資培訓工作。學校將通過培訓班、教材講座、觀摩課、教學交流等形式加強對健康教育教師的培訓，確保授課教師平均每人每學期接受兩節以上的培訓，提高健教教師的專業知識水平。
(2)積極開展健康教育宣傳活動。利用學校的一切宣傳陣地，做好健教宣傳工作，每兩週出一期專題板報，班級黑板報每期開闢衛生欄目;學校廣播每週一對全校學生進行衛生、健康知識宣傳;每學期對學生進行二次的青春期衛生知識專題教育;發放健康宣傳單。讓大家懂得環境對身體健康的影響，避免在不利於身體健康的環境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進行體育活動、健身等。提升綠色環保理念，理解可持續發展觀。
(3)為加強青少年的自我保護意識，教會他們應對各種複雜的情況，培養健康的心理和人格，使未成年人自我保護工作走上規範化、科學化、系統化的軌道，各年級在開設《心理健康》課程的基礎上，還將開設心理健康講座。密切結合學生的心理健康實際，突出心理素質教育主線，普及心理健康知識，培養少年兒童提高調控情緒的能力，形成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關係、良好的合作精神，進一步推動學校精神文明、健康校園和和諧校園的建設。
(4)提高預防疾病的意識和能力，讓學生了解流行性感冒、甲型H1N1流行感冒、艾滋病、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施，瞭解心血管疾病、癌症、糖尿病、遺傳性疾病、地方病等非傳染性疾病的起因和預防措施。
(5)在辦公室、公共場所、醒目位置設定明顯的控煙、勸阻吸菸的標誌、標識。通過禁菸教育活動大力營造吸菸有害健康的輿論，讓學生了解香菸對人體的危害性;同時加強教職工及家屬行為規範化管理，教職工不得在校園內任何公共場所吸菸。
(6)嚴格執行食品衛生法律法規，嚴把食堂的食品進貨關和加工操作關。掌握和應用營養知識，瞭解食物營養價值與合理膳食的構成。教會學生懂得學習、生活過程中對飲食營養衛生的要求，能設定簡單的營養配餐處方。
(7)每學期上課節數不少於6節，上課要有三定：定內容、定人員、定教材，學期結束後上交備課筆記。【教學內容：碘缺乏病防治、地方病防治、血吸蟲病防治、H1N1防治等】
3.衛生環境，加強監督
(1)在硬體上，採光、飲用水、安全、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟體上，政策落實，制度到位，緊急救護、防災有預案和演習，衛生服務優良，檔案資料齊備，實行依法治理。
(2)加大檢查力度。學校既要加強健康教育知識的宣傳，更要加大平時檢查督促的力度，(頭髮、面、耳、頸乾淨，無頭屑;衣著整潔，無異味;手潔，勤剪指甲;飯前便後洗手;坐姿端正，注意用眼衛生等)。讓學生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養和飲食衛生，較為合理地安排作息時間，
(3)每學期開展眼保健操比賽，以提高做眼保健操的質量。確保近視率控制在9%以下，近視新發病率控制在1%以內。
(4)開展環境衛生評優活動。學校明確劃分包乾區。每天由專人檢查，發現問題及時整改。
(5)利用"世界愛滋病日"、"愛牙日"、"愛眼日"、"中國學生營養日"，開展宣傳活動，積極開展一個學生帶動一個家庭，一個學校帶動一個社群的健教活動，倡導積極向上科學合理的生活習慣和健康行為。
四、工作安排
九月份：
1、成立健康教育領導小組。
2、制訂健康教育計劃和教學計劃。
3、召開健康教育教師會議。
4、健康狀況常規檢查。
十月份：
1、佈置宣傳畫櫥。
2、組織外出宣傳活動。
3、開展"我與健康同行"為主題的演講比賽
4、健康狀況常規檢查。
十一月份：
1、健康教育講座。
2、健康小報評比
3、廣播操比賽。
4、青春期衛生知識講座。
5、健康狀況常規檢查
十二月份：
1、健康教育觀摩課。
2、開展吸菸危害健康的宣傳工作。
3、健康狀況常規檢查。
4、健康教育徵文評比
一月份：
1、健康教育期末檢測。
2、健康教育總結、評比。
加強心理健康教育，是針對當前生存在的心理素質方面的弱點，進一步提高其心理素質水平，實施素質教育的現實需要，也是培養同現代化要求相適應的數以億計的高素質的勞動者和數以千萬計的專門人才的必然要求，在未來人才的綜合素質結構中，心理素質越來越重要，個性心理品質對人的健康成長和事業的成功起著重要作用。當代青少年具有眾多的優良個性品質，同時也確實存在一部分學生心理素質不高的問題，個別人的心理問題還比較嚴重。
隨著階段獨生子女群體的日益擴大，以及社會經濟的發展，心理健康教育問題成為一個需要普遍重視的問題。《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》明確指出：“針對新形勢下青少年成長的特點，加強學生的心理健康教育，培養學生堅韌不拔的意志、艱苦奮鬥的精神，增強青少年適應社會生活的能力。”
一、學校的心理健康教育應達到以下標準
1、要將學校心理健康教育工作納入班級工作計劃。
2、要有專項經費、有專人負責，成立心理健康教育中心組，並配備一定比例的專（兼）職心理健康教育教師。
3、要有課時計劃（含必修課、選修課、活動課、班、團隊會活動等）。
4、設有心理諮詢室及相關設施，並建立學生心理檔案，堅持開展心理輔導工作。
5、對專（兼）職心理健康教育教師、班主任及德育幹部等應有系統的培訓和進修計劃。
6、制定並實施相應的考評方法。
二、心理健康教育的組織領導
學校充分認識到心理健康教育的重要性和緊迫性，要把學生心理健康教育作為深化教育改革、全面推進素質教育的一項重要工作來抓。要把心理健康教育工作納入德育工作體系，要把心理健康教育做為增強德育實效性和針對性的重要突破口。
學校根據本校實際情況，積極開展調查研究，制定符合本校的發展規劃和健全心理健康教育工作網路，成立心理健康教育中心組，研討、指導學校心理健康教育，做到有分管領導，有專兼職輔導教師。
三、心理健康教育的內容及基本原則
在生中開展心理健康教育是要幫助學生樹立心理健康意識，普及心理健康常識，瞭解心理異常現象，增強學生的心理體驗和感受，並初步掌握一些心理保健常識和心理調節技巧等。根據學各個年齡階段的發展特點和規律，學校應結合學生實際確立好以下教育重點。
（一）學習心理。包括學生的學習方法指導、思維訓練、潛能開發、心理調適、對學習環境的適應等，使學生減輕學習壓力、提高學習效率。
（二）建立對他人積極的情感反應，適應各種人際環境，教給學生基本的人際交往技巧等。主要教給學生正確處理好師生、生生及親子關係等。
（三）自我調適。要引導學生正確認識自我、評價自我、幫助其樹立信心，獲得積極的自我認同感。要讓他們學會調節和控制自己的情緒和意志。
（四）青春期心理。要讓學生了解青春期身心發展特徵、衛生常識，引導學生正確看待異性交往，培養正確的戀愛觀、婚姻觀等。
（五）生活和社會適應（包括職業指導）。要培養學生具有主動適應生活和社會的各種變化的能力，提高抗挫折的心態和能力，在各種意外環境下學生能夠自我保護。同時要加強對學生的職業指導，增強對預期生活方式或社會環境的適應能力。
心理健康教育是一項科學性、實踐性很強的教育工作，除應遵循學生身心發展的特點和規律外，還必須遵循以下基本原則：
1、目標性原則。學校心理健康教育的根本目標在於促進學生健康發展，提高學生的基本素質，培養學生的優良心理品質，提高學生的生存、適應能力，促進學生自主發展的潛能。圍繞這些目標，學校心理健康教育的內容主要有人生觀與價值觀教育、人格培養、情緒情感訓練、意志力的培養、自我覺察與認識、生存訓練、潛能開發等。
2、現實性原則。由於目前大多數學校都缺乏從事心理健康教育的教師，因此，要根據本校的實際情況、教師教育的實際能力、學生髮展的實際水平和需要，有針對性地選擇適合本校心理健康教育的內容。
3、發展性原則。心理健康教育是面向全體學生，促進學生身心全面發展的教育。它不僅是針對個別有心理障礙、心理疾病的學生進行矯治，更是面向廣大健康學生，採取科學有效的手段促進每個學生人格健全發展，努力提高他們的心理素質的教育。對於個別有心理疾病的學生要以發展的眼光看待，幫助他們積極治療。
4、差異性原則。心理健康教育要特別注意個性教育，要在尊重每個學生個性心理髮展的基礎上，瞭解和把握不同學生的心理狀態。從他們的社會關係、家庭背景、興趣愛好、智力水平、生理髮育等多方面、多角度地瞭解學生的內心特點，通過個別諮詢與輔導提高教育效果。
5、主動性原則。心理健康教育要採取積極主動的方式，把它做為一種預防性教育，而不是一種補救式教育。要以學生為主體，幫助他們在日常學習生活中，保持積極向上的情緒和朝氣蓬勃的精神氣質，排解厭學、自卑、恐懼、焦慮等消極情緒和困惑，真正做到防微杜漸。
6、活動性原則。根據實踐性與應用性的要求，在確定學校心理健康教育的內容時，應突出以活動為主的特點，把心理健康教育的內容滲透在靈活多樣、富有情趣的活動中，發揮活動的優勢，注意活動過程的教育作用。在學校心理健康教育的內容中，應創造性地設計各種豐富多彩的活動，如角色扮演、繪畫、想像、辨論、演講、表演等，讓學生在活動中、在參與中、在親身體驗中獲得成長與發展。
7、全程性原則。心理健康教育要滲透到學校整體工作中去，要滲透到教育教學的全過程中。廣大教職員工要成為教書育人、育人健心的榜樣，每一位教師都應成為心理健康教育的工作者，隨時隨地、自覺地在日常工作中加強對學生的心理健康教育，並同學科教學、各項活動、班主任工作等有機結合，努力營造濃厚的心理健康教育氛圍。
四、實施心理健康教育的途徑和措施
（一）繼續加強心理健康教育的宣傳和動員工作，讓廣大教育工作者達成共識，成為日常工作中的自覺行動。學校組織心理輔導老師認真學習中央和教育部有關加強心理健康教育精神，積極學習全國各地開展心理健康教育的典型經驗，積極開展對本校的調查研究，制定計劃，重點推進，分層實施。在各校的素質教育方案、德育工作計劃中，必須強化心理健康教育的內容，保證心理健康教育工作有計劃、有培訓、有課程、有活動、有檢查、有評語。
（二）心理健康教育應滲透到學校教育中的方方面面，在學科教學、班主任工作、班（團隊）會活動中，都應注重對學生健康心理的引導和培養，充分實現“全面滲透、全程開展、全員參與”這是心理健康教育的根本途徑。
（三）充分發揮課堂教學主渠道的作用。各科教學要有意識地滲透心理健康教育知識，讓學生學會學習，熱愛學習，掌握科學的學習方法。
（四）大力開展心理健康教育活動課。學校開設心理健康教育活動課，把開設心理健康教育活動課作為開展心理健康教育工作的切入口，每兩週上一節，利用綜合實踐活動課、班（團隊）會活動課進行；也可結合選修課進行，把傳授心理知識富於活動之中，在活動中注重指導學生解決成長中所遇到的較為普遍性的問題，增強學生適應生活的能力，做到心理認識與行為指導同步，切忌上成心理學知識的講授課。
（五）科學開展諮詢和輔導，提高教育的針對性。對個別存在心理問題或出現心理障礙的學生要及時進行耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙。同時，學校要根據一個時期學生普遍存在的心理問題或傾向，開展團體心理輔導。建設和完善心理輔導室，心理輔導老師都能利用心理信箱、心理熱線、心理輔導室，定期開展心理輔導，有完整的心理輔導記錄。
（六）努力建立學校與社會、家庭密切溝通的渠道。對學生進行心理健康教育是學校、家庭和社會的共同責任，要充分利用村、社群資源和家長學校，通過各種形式對家長進行心理健康教育基本知識的普及，發揮家長的作用，共同形成心理健康教育的合力。同時，學校要會同有關部門，積極淨化學校周邊及社會環境，創造有利於學生健康成長的良好社會環境。
五、實施心理健康教育的主要措施
1、繼續深入開好心理健康教育課程，提高課堂心理教育效果
本學年將原來由班主任作教的班級心理健康課變為政教處、教科室與班主任相結合進行教學，心理輔導教師每人擔任一個年級的心理健康輔導課。
2、在學生和教師中發動心理健康志願者，共同關注學生心理健康問題
本學年我們打算在教師和學生中招募一批心理健康志願者，擴大學校中關注心理健康的人群，便於隨時把握學生及教師的心理健康動向，對師生中存在的心理健康問題或不良傾向進行及時瞭解，及時疏導，及時解決。志願者的主要職責是發現身邊的心理健康問題和有心理健康問題傾向的學生，並與心理健康諮詢教師取得聯絡，及時解除學生的心理健康隱患。
3、充分發揮心理諮詢室作用，做好學生的個別心理諮詢工作
我校的心理諮詢室只能設在教學五樓上，要做到以下幾點：
1、發揮輿論導向的作用，讓學生認識到心理諮詢是教師對學生的真情關懷。
2、擴大諮詢範圍，將問題具體化，一般化。讓學生感到心理諮詢室是幫助學生解決問題的地方，而不是單純看心理疾病的地方，減輕學生的心理負擔。
3、充分發揮心理健康志願者的作用，將有問題或困難的夥伴引領到諮詢室，提高諮詢室的使用率。
4、利用學生室內活動較少的午飯和午休時間開放。
5、諮詢教師要做好輔導記錄，並根據學生的具體情況做好與家長、老師、同學等的溝通，使之限度地發揮其功效。
6、發揮“丁老師信箱”的作用，隨時解決學生生活中的困惑和問題。
4、加強隊伍建設，提高教師的心育意識
1、利用週五的學習培訓時間，定期進行心理健康教育校本培訓，每月至少一次。
2、鼓勵教師參加各組織的相關培訓，大力支援領導幹部及教師參加各級各類、各種樣式的心理健康培訓，並做好學習的傳幫帶作用。
5、進一步完善學生心理健康檔案，提高心理健康教育的目標性
在原基礎上，檔案由班主任老師負責填寫，定期更新。如發現嚴重問題及時與學校領導和心理諮詢教師聯絡。
6、針對學生家長進行家庭心理健康輔導
學校心理健康教育要取得好的效果，就必須做好家庭生活的心理健康教育工作。利用家長學校、家長會等經常宣傳有關心理健康知識，加深家長對孩子心理健康的瞭解，使他們掌握青少年心理髮展的規律，促進與子女的情感交流，促進家庭內部良好氛圍形成。
7、營造良好的校園心理氛圍，是拓展學校心理健康範圍的重要途徑
第一、通過校廣播、校園電視、宣傳欄、黑板報等做好心理健康教育的宣傳工作，傳播心理健康知識，加深學生對心理健康的瞭解。
第二、通過教師健康向上的心理品質營造良好的群體氛圍，形成良好的人際關係，使學生在和諧向上的校園文化中，耳濡目染，潛移默化中陶冶心理品質。
一、指導思想：
緊緊圍繞實施《學校衛生工作條例》等衛生工作法規，堅持預防為主，學習、宣傳衛生保健防病知識，促進學生健康行為和身體素質。定期監測學生的健康狀況，加強對傳染病、常見病的預防和治療，使學生養成良好的衛生習慣。
二、工作目標：
1、加強學校的衛生常規工作，加強學生健康教育，開展食品衛生、健康教育專題講座。
2、開展紅十字教育活動，培養學生“人道、博愛、奉獻”精神，提高學生健康素養。
3、繼續落實好六病防治工作，增強學生體質。
4、定期做好宣傳衛生培訓工作。
三、具體措施：
(一)加強健康教育
1、按照《學校衛生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衛生工作。
2、制定有關制度(傳染病防治、食品衛生制度、控制吸菸制度、防止意外傷害制度等)。
3、依據中國小《健康教育指導綱要》，健康教育課做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上。
4、利用宣傳欄、家長會、主題隊會、廣播、衛生小報等多種形式向學生和家長宣傳不同內容的衛生健康知識，尤其是做好防傳染病宣傳、控煙宣傳及預防艾滋病教育。
5、重視學生心理、生理健康教育，利用講座、錄影、掛圖等形式，使內容豐富多彩，通俗易懂。
6、培養學生良好的衛生習慣和衛生行為，提高衛生保健意識和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患於未然”。做好對“六病”等常見病的防治工作，爭取各項指標有所下降。
7、加強學校公共衛生管理工作。
(二)做好學校衛生監督工作
1、按《學校衛生檔案》要求，做好學生病假統計工作。
2、做好教學衛生管理與監督，逐步使學生課桌椅及採光照明等符合衛生工作要求。
3、認真監督學校飲水衛生工作，杜絕食品衛生事故發生。
(三)開展學生常見病防治
1、繼續開展防近工作，及時掌握學生視力動態，對近視新發病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學生讀寫姿勢(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時間。
2、提高眼保健操質量，任課教師要每天檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正。
3、根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。
4、做好學生計劃免疫工作。
5、開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強對殘疾體弱學生的醫學照顧和心理衛生工作。
6、積極開展對口腔衛生知識的宣傳，組織學生採用氟化泡沫防齲，進一步減少齲病的發生率。
健康教育是學校重要組成部分，為增強我校廣大師生健康衛生意識，倡導文明、健康的生活方式，我校緊緊圍繞《在中國小生文明養成教育中培養其良好行為》課題工作要求，積極開展健康教育活動，提高學生的文明程度，促進學生健康成長。
一、工作目標
1、促進學生身心健康發展，保證學生具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。
2、培養學生正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生，一日三餐定時定量，不偏食，知道暴飲暴食的危害。
3、積極開展課題研究，圍繞“八要八不要”開展多種宣傳形式，促進學生文明行為的養成教育。
4、充分發揮課堂教學主陣地的作用，利用健康教育課，上一節有關倡導文明生活方式的健康教育課。
5、確保我校健康教育開課率達100%。
6、配合保健所完成體質監測工作。
二、具體實施
（一）開展多種形式的健康教育活動
1、充分利用學校的廣播、板報、國旗下的講話等宣傳陣地進行健康教育知識宣傳。並根據我校的實際，組織開展生動活潑形式多樣的健康教育活動。結合3月3日全國愛耳日、3月21日世界睡眠日、3月24日世界結核病防治日、4月7日世界衛生日、4月25日全國兒童預防接種日、5月20日中國學生營養日、5月31日世界無煙日、6月6日全國愛眼日等開展相關宣傳活動。
2、利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。
3、積極參與省級重點課題“在中國小生文明的養成教育中注重培養其良好的行為形成”的子課題的研究。結合八要八不要對學生進行文明習慣的養成教育。即：不打架不罵人，要學會禮貌待人；不在公共場所大聲喧譁，要遵守公共秩序；不說粗話，要尊敬師長；乘坐公共汽車不爭搶座位，要主動給弱勢群體讓座；不隨意橫穿馬路，要走斑馬線；不隨意亂丟亂棄，要主動拾遺；不亂寫亂畫，要主動愛護公共環境；不隨意浪費糧食，要學會節約；以此來開展學生良好行為形成的養成教育。
4、圍繞“八要八不要”開展多種宣傳形式，積極倡導學生文明健康的生活方式。
（二）上好健康教育課
1、健康教育課做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價“五落實”。健康教育課程內容包括健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長髮育與青春期保健、安全應急與自救自護等五個領域以及我區自編教材中國小生慢性病教育讀本中的教育內容。確保開課率達到100%,全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
2、認真進行健康教育的學科滲透，在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生健康教育。
3、充分發揮課堂教學主陣地的作用，根據各年級特點上一節有關於倡導文明生活方式的健康教育課，並制定教學計劃。
（三）做好學生的身體健康監測和疾病預防工作。
1、本學期積極配合保健所做好學生體質監測工作。
2、按照“六病”防治的要求，採取有效措施，切實做好學生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。
（四）認真做好健康教育的建檔工作
健康教育是學校創衛工作的重點，學校要高度重視，對健康教育工作中的檔案、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。
新的學期，新的起點，我校師生共同努力，將圓滿完成健康教育各項工作。
健康教育既是愛國衛生運動的重要組成部分，更是學校衛生工作不可缺少的內容。為了進一步加強健康教育工作，根據上級有關要求，針對我校特點，著重在提高學生對健康教育的認識水平，養成良好的衛生習慣等方面著手，特定本計劃：
一、健康教育主要內容。
1、中學生防近知識教育。
2、學生口腔保健知識教育。
3、學生營養與健康知識學習教育。
4、針對季節性特點，開展防治傳染病教育。
5、學生生理衛生教育。
6、關於青少年進行科學體育鍛煉教育。
7、上級安排其他教育任務。
二、健康教育時間安排。
計劃每1—2個月安排一個教育主題依次進行，每學期安排3—4個教育內容，一學年完成全部教育內容，教育時應避開期中、期末考試時間。
三、健康教育方式及措施。
健康教育工作針對學校工作特點和受教育物件情況，以靈活多樣方式進行。
1、以衛生專欄板報進行宣傳教育。
2、以訂閱“營養小報”形式擴大教育面，要求每班訂報不少於4份，全校不少於100份。
3、以講座形式開展教育。每學年計劃組織1—2次專題知識講座。
4、學校將衛生健康教育工作與文明班級考評有機結合起來，以調動全體師生的積極性和責任感，使健康教育成為全校師生的自覺行動。
__中學醫務室
200_年9月2日
健康教育是學校工作的重要組成部分，為增強我校廣大師生健康衛生意識，倡導科學、文明、健康的生活方式，提高生活質量與生命質量，根據教育局和上級保健部門的工作要求，特制定本計劃。
一、指導思想
以黨的精神為指導，深入貫徹“預防為主”的衛生工作方針，堅持政治思想性、科學性、群眾性、藝術性的健康教育基本原則，通過多種傳播途徑和手段，在廣大師生中深入開展健康教育工作，培養學生的各種有益於自身、社會和全民族健康的行為和習慣，普及衛生科學知識，倡導文明、健康、科學的生活方式，不斷提高全體師生的衛生知識水平和自我保健能力，從而達到預防疾病、促進健康、提高生活質量和學習質量的目的。
二、工作目標
1、促進學生身心健康發展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。
2、培養學生正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生,吃好早餐,一日三餐,定時定量,不偏食,讓學生知道暴飲暴食的危害。
3、圍繞重點疾病防治，進一步建立、健全健康教育網路，廣泛開展形式多樣的健康教育活動。滿足師生不斷的自我保健需求的健康教育體系，提高維護健康的意識，掌握維護健康的知識、技能，養成良好的衛生行為習慣和生活方式，促進師生健康水平不斷提高。
三、建立健全健康教育組織機構
為加強對辦事處的健康教育工作的領導，成立學校健康教育工作領導小組，負責健康教育工作的組織、領導和協調。
四、主要工作措施
(一)加強心理健康教育
1、以課堂為主渠道，將心理健康教育滲透在各學科教學中。同時開發校本課程，開設心理健康課就心理知識傳授而言，主要實質是根據學生年齡特點和心理實際需要，適當介紹與心理健康發展密切相關的常識、自我進行心理訓練的方法和自我心理保健的知識。這種課上傳授的不是心理科學的系統知識體系，而是將有關心理科學的理論和技術化為學生自我教育的理論和自我心理訓練的可操作的方法，幫助學生更好地認識、把握自己的心理更自覺的維護和增進自己的心理健康。
2、專題的心理講座
結合學校的教育主題以及學生學習生活的實際情況，進行定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學知識和心理除錯的方法的運用，增進學生對自我心理健康的關注，促進學生健全人格的形成，教育學生不僅要成材而且要成人。
3、開展心理諮詢和心理輔導，加快心理檔案建立
通過觀察和一系列地心理測試，幫助學生建立心理檔案，這不僅有助於班主任地班級管理工作以及各科教師根據學生地心理特點進行教學，還有助於家長的家庭教育。為學生提供一個化解心理疑惑和解決心理問題的場所，要鼓勵學生有問題和困惑的要向心理老師請求幫助，要知道“走進‘心理諮詢室’不是一種見不得人的事情，而是一件快樂的事情，也是一種難得的享受”
4、 各班級選擇心理委員配合學校的心理健康教育工作
心理委員要求有較好地人際關係、有進取心等特點地學生來承擔，一班選兩名(男女生各一名)，這些學生要觀察實際情況並且及時地向學校地心理教育人員反映這些情況，有助於班級心理教育個別進行和集體進行，是心理工作人員和學生保持密切地聯絡，更有利於心理教育工作地更好地實施和順利發展。
5、心理閱覽室和心理活動室地設立和全面開放
心理閱覽室和心理活動室地設立和全面開放，這為學生進行自我心理教育提供有利地場所，也是擴大學生地閱讀範圍和增強學生學習興趣的途徑之一。
(二)加強生理健康教育
1、加大力度做好宣傳工作
及時把上級對健康教育工作要求及檔案精神向全體師生傳達，做到人人皆知;動員全體全體師生積極參與雙創工作宣傳欄、黑板報、健康教育專欄的資料收集，利用各種宣傳方式對廣大老百姓進行雙創工作重要意義的宣傳以及健康知識的教育。
2、繼續開展衛生建立與檢查評比活動
開展各類衛生建立活動，組織德育處每天對各班級的衛生工作進行檢查、評比，做到天天檢查、週週評比，月月獎懲，不斷提高環境衛生質量。做好總結材料。
3、持續加強健康教育工作
利用“世界衛生日”、“世界無煙日”、“愛國衛生月”等時機，組織開展不同專題的愛國衛生宣傳活動，廣泛宣傳衛生建立及衛生防病常識和保健知識等，提高廣大觀大師生的衛生意識和自我保健能力。組織好愛國衛生月活動，掀起愛國衛生運動的高潮，使愛國衛生工作深入民心、家喻戶曉。
4、加強反吸菸宣傳活動。
積極開展吸菸危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，經常性地進行吸菸與被動吸菸的危害宣傳。積極開展無煙家庭、無煙單位建立評選活動，張貼禁菸標誌。
5、加強對重大傳染病防治知識的教育活動。
積極開展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙腦、瘧疾等疾病的健康宣傳。深入開展預防艾滋病宣傳教育工作。發現疫情及時上報。
6、開設健康教育課，注重培養學生養成良好的衛生行為。
學生健康知識知曉率≥90%，健康行為形成率≥80%。要結合學生心理和生理特點，開展形式多樣、生動活潑的健教活動，設立衛生監督崗，實行衛生流動紅旗評比等，促進學生健康意識的提高，使學生養成良好的個人衛生意識行為、習慣。
一、指導思想
認真貫徹黨的教育方針，落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關於印發〈中國小生心理健康教育指導綱要〉的通知》、《中共中央辦公廳國務院辦公廳關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》和《公民道德建設實施綱要》精神，堅持以人為本，根據學生心理、生理髮展特點和規律，運用健康教育的理論和方法，培養學生良好的素質，促進身心全面發展。
二、目標和任務
1、目標：努力提高全體學生的心理素質，培養學生健全人格，幫助學生解決成長過程中遇到的`各種心理問題，開發個體潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生全面、健康發展，適應未來社會對人才素質的要求。
2、任務：根據學生的心理特點，有針對性地講授心理健康知識，開展輔導和諮詢活動，幫助學生樹立心理健康意識，優化心理品質，增強心理適應能力，預防和緩解心理問題，培養具有創新精神和實踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
三、學生分析
1、學生絕大部分是來自村小的畢業生，只有極少部分來自中心校。
2、有一部分是各班所謂的“差生”，以前極少受到老師的“陽光關愛”
3、有一部分同學受家庭因素(如：離異、單親)影響，心理存在著障礙，人際關係缺乏熱情、協調。
4、因年齡以及所受教育影響，在心理健康方面的知識極具缺乏，不繫統，沒有自我認識、自我調控的能力。
四、主要內容
(一)七年級年級
1、新生適應：引導學生主動適應學校環境，熟悉新老師新同學新課程，找到自己在新集體中的位置。預防冷漠、厭學情緒。
2、認識學習是自己的權利，中學階段是自己成長的關鍵時期。珍惜大好學習時光，培養認真、勤奮、刻苦的學習品質;強化求知慾，增強自信心。
3、認識中學學習特點，適應中學學習要求，調整自己的學習方案。重視獨立思考，敢於發表自己的見解。
4、認識自己的生理變化，悅納自己，做個好男(女)孩。與異性保持正常、健康交往，學習調節情緒、排除煩惱的方法。
5、關心自我形象，認識和區別理想自我與現實自我。
6、正確認識與等待金錢，在消費方面不攀比。
7、合理安排作息，合理利用課餘時間，遠離毒品，識別美醜、善惡，過文明、健康的課外生活。
學校教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛生健康教育，培養學生強健的體魄、較強的活動能力、勇敢頑強的毅力、艱苦奮鬥和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會的需要，是國小階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。為向學生有計劃地進行健康教育，使國小生了解衛生保健常識，根據國家頒發的《中國小健康教育基本要求(試行)》和國小生健康教育的有關檔案精神，紮實有效的開展健康教育工作，結合我校實際情況，制定本計劃。
一、 指導思想
以教育部下發的體育衛生工作條例為指導，堅持育人為本，根據國小生生理、心理髮展特點和規律，運用健康教育的理論和方法，切實加強學校健康教育工作，提高學生健康水平，培養學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發展，為學生一生的幸福奠定基礎。
二、工作目標
1、全面貫徹執行黨的教育方針，對學生進行健康教育，使學生了解衛生健康的重要意義，培養學生良好的衛生習慣，改善學校的衛生與教學條件，加強對傳染病，學生常見病的預防與治療。
2、使學生了解一些衛生保健常識，培養學生的自我保健能力。
3、開展學生衛生健康與諮詢服務。
4、增進學生身心健康，不斷提高其健康水平。
5、積極參加體育鍛煉，增強體質，保證學生具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習。
6、 促進兒童少年心理健康發展、預防心理衛生問題。
5、動員學生家長主動配合學校進行健康教育。
三、學校健康教育的主要內容
一年級
1、通過課堂內外的教育，向學生傳授衛生科學知識，培養學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養成講衛生、愛清潔、維護環境的良好品德。
2、培養學生有規律的生活作息制度，養成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環境汙染對人體的危害，自覺地保護環境，並懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。
二年級
1、讓學生觀察自己身高、體重的變化，瞭解兒童期的正常生長髮育，並注意生長髮育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。
2、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關係。
3、瞭解均衡飲食對身體發育的好處，培養良好的飲食習慣。
三年級
1、培養學生獨立生活的能力，學會自己的事情自己做，懂得並掌握保護視力、預防近視的方法。
2、教育學生交通安全知識，避免發生意外事故。
3、瞭解自身的發育及運動對身體的好處，教導學生安全用電，並知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級
1、使同學們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話。
2、培養學生獨立思維的能力，知道人體需要的營養素，知道常見傳染病及其預防。
3、懂得體育與健康常識：運動前後的注意事項;過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學會調控自己的情緒。
五、六年級
1、使學生理解健康的概念，培養健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法。
2、讓學生了解適時、適體的穿著有益健康，引導學生培養樸素、大方、適時的穿著風格。
3、使學生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。
4、讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養獨立思考能力，善於聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養良好的興趣，並懂得如何自我保護。
5、瞭解環境衛生的重要作用，懂得愛護環境衛生從我做起。
6、讓學生了解學校健康促進的內容，並在行動上支援和參與學校健康促進活動。
四、工作重點
(一)加強健康教育。
1、認真上好健康教育課，做到有計劃、有教師、有教材、有課時、有教案。
2、為學生提供心理、生理衛生知識教育服務。各年級開設心理健康講座，培養少年兒童提高調控情緒的能力，形成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關係、良好的合作精神。
3、重視學生心理、生理健康教育，開展高年級學生青春期衛生講座，並配合錄影、掛圖等，使講座內容豐富多彩，通俗易懂。
4、提高預防疾病的意識和能力，通過形式多樣的健康教育宣傳活動，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施，瞭解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。
5、堅持每週"大掃除"制度，著力培養學生衛生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達80%以上。
(二)著力搞好環境衛生和個人衛生。
1、在硬體上，校舍、採光、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟體上，政策落實，制度到位，急救、防災有預案，衛生服務優良，檔案資料齊備，實行依法管理。
2、通過宣傳教育，讓全體師生懂得環境對身體健康的影響，避免在不利於身體健康的環境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進行體育活動等。
3、學生個人衛生做到頭髮整潔、無異味;指甲勤剪;面、耳、頸乾淨;衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養和飲食衛生，較為合理地安排作息時間，自覺做到不吸菸、不酗酒、遠離毒品。
4、搞好健康教育宣傳櫥窗，印發健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒等工作。
5、開展環境衛生評優活動。各班劃分包乾區。每天由專人檢查，當日整改。打分結果公佈。積極開展“講衛生、增進健康”的知識競賽活動。使我校的健康教育工作持之以恆、不斷深入。
(三)做好預防工作。
1、做好常見病的防治工作，以取得好的效果。
2、加強學生視力保護工作。以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛生，及時掌握學生視力動態，努力提高眼保健操的質量，積極改善學校衛生條件和裝置，保證教室有良好的採光和照明。對近視新發病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學生讀寫姿勢(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時間，學生每天在校時間不超過6小時。
3、做好傳染病控制工作。積極配合疾病預防部門抓好傳染病監測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施，嚴防傳染病傳入我校。如發生疑似傳染病疫情，應立即向縣疾控部門和上級主管部門報告，以便及時調查處理。
4、認真監督學校飲水衛生及食品衛生，開展經常性的食品衛生檢查以及對外購食品的索證工作，杜絕食品衛生事故發生。
五、具體防病措施
近視、沙眼、蛔蟲、齲齒、營養不良、貧血等常見病的預防是學校衛生工作的中心任務，今年將繼續督促患有近視眼、齲齒以及營養不良、貧血等疾病的學生儘早治療和矯正。
1、近視：對4.8、4.9近視學生、督促他們做好眼保健操，糾正不良的讀寫姿勢，不疲勞用眼，注意飲食，多食蔬菜、水果，減少肉及糖的攝入。對4.8以下的近視學生除注意以上幾點外，還要及時督促到醫院治療。
2、齲齒、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，養成睡前刷牙習慣;少吃甜食，堅持氟化泡沫治療，做好體檢後恆牙齲齒修補的督促工作。
3、沙眼：培養學生良好衛生習慣，不與家人共用生活用品，一經診斷出患有沙眼，即督促學生到醫院治療。
4、腸道蠕蟲：督促學生飯前便後洗手，注意飲食衛生，一經查出便為其進行驅蟲治療。
5、營養不良：建議家長調整飲食結構，葷素搭配，重視早餐，多參加體育鍛煉。
6、貧血：鐵是構成血紅蛋白的重要成份，人體缺鐵，可引起缺鐵性貧血，而動物的肝臟、腎，瘦肉、血，以及蛋黃、豆類裡均含有豐富的鐵，因此經常督促患兒多攝入這方面的食物。
學校健康教育是學校衛生工作的重要組成部分。為了進一步落實健康教育工作要求，貫徹《學校衛生工作條例》和《學校健康教育評價方案》以及《教育部關於印發〈中國小健康教育指導綱要〉的通知》精神，提高學生的健康水平，特制定本計劃。
一、高度重視，健全健康教育機制
學校健康教育是整個教育工作中的重要內容，要將健康教育工作納入本單位年度工作計劃之中，並制定專項計劃，做到機構健全，工作有計劃有檢查、有總結。
二、開足、上好健康教育課
1、學校健康教育要做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價“五落實”。開課率達到100%；義務教育段周課時達到0.5節，配齊教材，做好師資培訓工作，教案、上課符合相關要求。
2、努力搞好健康教育教學和學科滲透工作。
在保證健康教育教學質量的同時，要在各科教學中滲透健康教育知識，如在體育課教學中滲透個人衛生習慣教育，在自然課中滲透環境衛生教育，在思想品德課中滲透心理健康教育等，使學生接受健康教育率達100%。健康知識知曉率和健康行為形成率達到90%以上。
三、重視健康教育師資隊伍建設
各校要切實加強對健康教育師資的各種培訓，積極組織健康教育任課教師認真學習鑽研教材，制定好教學計劃，堅持備課，及時總結交流教學經驗，努力提高課堂教學質量。
四、積極開展健康教育宣傳活動
各校要充分發揮校園各種傳媒的宣傳教育作用，辦好學校健康教育黑板報和宣傳欄，做到經常更換；利用校園廣播，堅持經常宣講健康教育知識；宣傳衛生健康知識；開好健康教育講座，並將生理、心理衛生教育和健康行為習慣教育有機結合起來。
五、加強教學基礎設施建設
按照原國家教委頒發的《學校健康教育評價方案》規定的指標要求，重點改善教學基礎設施，使教室採光照明、課桌凳、廁所、宿舍、食堂、飲水及體育鍛煉設施和健康教育器材、教具等硬體全面達到指標要求。
六、加強學生體質健康監測網路建設
認真做好學生的身體健康監測工作，有針對性地做好學生體質健康指導工作。按照創衛關於學校“六病”防治的要求，積極採取有效措施，切實做好國小生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防與矯治工作，確保14歲以下兒童蛔蟲感染率必須控制在3%以下。
七、認真執行資訊報告制度
學校設有兼職傳染病和食品安全資訊報告員，學校發生群體性發熱、咳嗽、腹瀉、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、手足口病、肺結核等傳染性疾病時，應在二小時內同時書面報告教育局和疾病預防控制中心，並做好跟蹤資訊上報工作。
八、切實搞好健康教育評價工作
各中國小要逐條逐項對照《學校健康教育評價方案》規定的20條指標，認真做好考核自評工作，查漏補缺，不斷完善，確保健康教育各項指標全部高質量達到規定的標準。
九、認真做好健康教育建檔工作
根據《學校健康教育評價方案》指標及創衛建檔目錄，重視健康教育工作各種資料的收集、歸檔、立卷工作，重視會議記錄，廣播稿、宣傳欄及黑板報底稿等資料的及時收集，做到檔案資料全面紀實，管理科學規範。
一、指導思想
以黨的教育方針為目標，結合凱裡市教育局20-年學校體育衛生藝術教育工作要點中的有關衛生方面的工作思路，以及太倉市實驗國小制訂的有關衛生、健康工作的具體要求，認真落實《學校衛生工作條例》，進一步加強和規範學校衛生防疫與食品衛生安全管理，預防和控制常見病、傳染病的發生，保障學校師生員工的身體健康;認真落實學校健康教育工作，以提高學生的健康意識和培養良好的健康行為習慣，使學生從小養成良好的文明衛生習慣，全面提高學生的素質。以建健康促進學校為契機，促進學校健康教育，使學校的衛生、健康教育工作躍上一個新臺階。
二、組織網路
組長：
副組長：
負責人：
組員：
三、具體工作
1、制定學校衛生、教職工健康教育工作計劃，並認真組織落。定期進行健教方面的教研活動，提高教師的健康知識水平。
2、在教職工中開展禁菸教育，宣傳吸菸有害，在學校門口、圖書館等公共場所貼有禁菸標誌，勸阻教職工進入校園不準吸菸，以鞏固我校無煙單位的成果。
3、健康體能是人們適應日常生活、工作、學習和休閒等活動應具備的各種身體的能力。
我校根據教職工的身體狀況和特點，設定一套健康體能測試的指標，包括運動心肺功能、身體成分、肌肉力量、肌肉耐力和柔韌性、人體骨密度等。健康體能測試面向全校教職工，定期組織進行，為每個參加測評的教職工提供“體質診斷及運動處方表”，並在現場設立專家諮詢服務，進行答疑指導。
4、進行教職工生活方式、健康狀況和體育參與問卷調查;結合問卷和體質測評情況有針對性地開展一系列健康諮詢講座和鍛鍊指導講座。
5、建立教職工個人健康檔案，計劃將每個教職工健康體能測試資料與職工每年在醫院的體檢資料輸入資料庫，建立電子資訊資料庫和網上測評系統;建設“職工健康之家”網站，網站有滾動新聞、健康知識、專家介紹、運動保健、健康評價、健康諮詢、健康檔案等相關連結。
6、大規模地開展學校教職工“全民健身月”活動。
加強和完善學校、校區、年級組三級教職工活動中心，把活動重心放到基層，充分發揮教職工體育協會、各種健身俱樂部的作用，形成群眾體育工作和全民健身運動的立體交叉網路，吸引了更多的教職工參加健身活動。
7、加強環境衛生整治，形成有益健康工作氛圍。
加強辦公區域和內外環境的整治，保持良好的清潔衛生。規範工作人員自身行為，強化衛生意識，養成良好的衛生習慣，防止疾病傳播。加大控煙教育工作力度，加強對辦公場所的控煙宣傳，增強工作人員對“吸菸有害健康”的認識，自覺參與到控煙行動中來，早日實現無煙單位。
8、加強四害消殺力度，堅持開展愛國衛生月活動。
高度重視、精心組織、認真開展、切實抓好“愛國衛生月”活動，以治理髒、亂、差和衛生死角為重點，動員全單位力量，廣泛參與，做到早宣傳、早動員、早安排、有領導、有組織、有安排、有計劃。同時要結合愛國衛生月活動，開展好春秋兩季以滅鼠滅蚊為重點的“四害”消殺活動，為環境衛生、健康防病做出積極貢獻。
四、時間安排
2月份：調整充實健康教育領導小組成員。制定教職工健康教育工作計劃，在校內積極開展健康教育宣傳及“3.24”結核病防治宣傳日活動。
3月份：普及春季常見病、流行病防治知識。做好常見病防治工作。
4月份：進行一次體育鍛煉衛生知識講座。做好愛國衛生宣傳日活動。開展“4.7” 世界衛生日、“4.25”、計劃免疫宣傳日活動。
5月份：利用懸掛橫幅、控煙知識測試等形式宣傳第二十三個“世界無煙日”，使控煙知識知曉率達到90%以上，行為形成率達到85%以上。
6月份：組織健康教育知識講座。開展全國愛眼日、國際禁毒日宣傳活動。
7、8月:重點宣傳“預防腸道傳染病”，提倡注意飲食，減少疾病。
9月份：開展“全國愛牙日”活動，印發有關學習資料，宣傳愛牙護牙常識。
10-11月：宣傳“全國防治高血壓日”、“世界防治糖尿病日”，安排健康教育知識講座，進行健康教育知識測試。
12月份：組織開展預防艾滋病宣傳活動，宣傳艾滋病對人類帶來的身心痛苦和嚴重威脅，對家庭和社會造成不可挽回的損失。
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