一、指導思想
政教處新學期工作計劃將在學校工作計劃的指導下，以“文明禮儀教育”為主線，以“學生德育主題活動”為載體，以“建設學校特色，打造特色學校”為目標，進一步提升學風校風建設，促進學校德育工作發展。
二、目標要求
1、常規管理目標
A—安全無責任事故，學生犯罪率為零；
B—學生行為規範，文明素養高；
C—校園環境整潔怡人；
2、隊伍建設目標
A—進一步加強班主任隊伍，建設一支有責任心，有愛心；師德高尚，業務精湛的班主任隊伍
B—與團委共同打造一支學生幹部隊伍，提高學生的自我管理、自我教育、自我服務的質量和水平
C—建設一支精誠團結、業務精湛；學習能力強、具有強烈服務意識的政教幹部隊伍
3、德育創新目標
A---學生自我教育，自我管理的能力有新突破
B---稽核編寫一本符合我校特色的《政教處工作管理制度彙編》
三、主要措施
1、降低德育重心，確保學生安全
安全教育是學校穩定、發展的前提，關注生命、關愛生命也是我們全體教育工作者的職責。我們務必要確保人際關係安全，飲食安全，交通安全，運動安全，物品安全，用電用水安全和心理健康安全等，特別是要對學生進行交通安全和防溺水安全教育。政教處將利用報告會、主題班會、觀看錄影、國旗下講話和手抄報等形式向全體學生宣傳、貫徹“安全第一，生命至上”的觀點。
2、抓好班主任隊伍建設，提高年級組長、班主任的工作水平
1)提升年級組長的工作水平和領導能力。每月召開一次年級組長會議，會議主要議題：①通報各年級組存在的問題和值得推廣的做法；②下月的工作思路和具體工作安排；③就一個專門問題進行研討，形成文字材料(主題、產生原因、應對措施和策略、預計效果等)；
2)提高班主任例會質量。每月召開一次班主任例會，每次例會議題：①總結本月的德育工作開展情況，發放政教處工作通報；②佈置下個月各項工作。
3)強化班主任工作考核，重點考核工作態度和工作業績。具體作法：①從本學期開始，班級常規考核進行“一週一公佈，一月一考核”制度，邀請年級組長全程參與，考評結果存檔，年終作為評選優秀班集體和優秀班主任的主要參考依據；②調整班主任津貼發放細則，把學校發放的50元津貼單獨劃出，算作當月工作任務津貼，獨立核算。核算辦法由政教處會同6位年級組長制定。
4)發揮老班主任的引領示範作用。開展班主任“以老帶新”結對活動：①在新老班主任自願的基礎上，確立“對子”關係，使新班主任在老班主任的指導下儘快成長；
②建議新班主任可先從以下四個方面向老班主任多請教：
A、如何召開主題班會；B、如何進行日常班級管理；C、如何做好後進生的轉化和優秀生的培養工作，D、如何與家長溝通，發揮“家校合力”作用。
3、狠抓常規管理，加強班風學風建設
1)推行和落實《南昌市第二十中學政教處管理制度彙編》，內容各班級要按照政教處的統一佈置，系統地利用入學教育、班會課，保質保量地做好宣傳和學習，要求學生對照《制度彙編》做出承諾，自強自律。
2)加大學生教育和處理的力度。政教處通過考核把班主任的思想統一到學校工作高度上來，加大學生行為規範教育，要在細、嚴、實上做文章，做到抓反覆，反覆抓。對被處分的學生，政教處和班主任要密切關注，隨時跟蹤，幫助他們儘快改正錯誤，爭取進步。
3)組建一支高素質的學生隊伍。政教處定期開展對班幹部的培養，使班幹部真正成為班主任的有力助手，班主任在加強指導和培養的基礎上，大膽放手讓班幹部組織班級活動，安排班級事務。
4)加強政教隊伍建設，提高業務素質和工作能力。政教處全體人員要不斷加強理論學習，定期開展業務自學和探究，提升自身素養，增強團隊意識，提高服務水準，更好的為全校師生服務。
4、繼續抓好環境衛生，發揮環境育人作用
1)做好教室，包乾區的衛生打掃和保潔工作，落實好衛生打掃和檢查制度。各班務必做到一日三掃，全天保潔，教育好學生養成良好的衛生習慣，杜絕亂拋亂扔現象。
2)值周班每天早上7:00，中午1:30到校打掃衛生，特別是兩操期間要派2—3名同學到操場上保潔，同時選派4—5名同學組成周衛生督導員，在政教處老師和學生會幹部的帶領下對全校各班衛生進行檢查，並當天通報。
3)每週五進行一次全校衛生大掃除，政教處檢查，通報。
5、充分發揮心理諮詢室的作用，促進學生身心健康發展
1)推動心理諮詢工作制度化，正常化，特別是新七年級、高一的學生，班主任要幫助他們更早地適應新環境，處理好與新同學的關係等；
2)繼續推行“導師制”，導師除每個月填寫“家校聯絡本”外，每個學期結束前要對所輔導的學生以表格的形式進行一次彙報或撰寫育人心得，政教處整理成冊
6、德育專題教育形成系列，發揮教育功能
開展豐富多彩的德育活動，提高學生的整體素質。通過主題班會、專家報告會、專題知識講座、經典誦讀、運動會、文藝匯演、民族節日等系列活動，讓學生展示特長，弘揚個性。
1)增強德育教育的計劃性。
一月一主題(見德育工作安排表)。例會、班會、晨會活動都將圍繞同主題開展教育活動，形成強大的教育氛圍。
2)利用週會充分發揮學生的自我教育功能。每月將安排一次週會由傳媒的學生主持，同學在國旗下講話，突出我校傳媒特色。
3)利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播、家校平臺、校園網等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、藝術、衛生等知識的宣傳，擴大學生的知識面，提高學生的綜合素質。
總之，本學期政教處的工作將做到“有佈置、有落實；多檢查、多溝通；勤通報、勤服務”，使政教工作上個新臺階。
一、指導思想
本學期，政教處遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，以“精細化管理”為導向，切實做好新學期的德育工作和常規工作，建設和諧文明的新型校園環境，為學生終身發展奠定基礎，實現學校德育的可持續發展。
二、工作重點
1、認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識；
本學期政教處工作要做到整體設計，統一規劃，分年級層層落實，層級管理，實行問責制。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密配合，群策群力?確保各項工作有條不紊地開展。
加強學生會的指導及管理工作，加大學生會日常檢查力度，倡導學生自主管理、自我教育。
2、以學生日常行為規範教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力；
以《中學生日常行為規範》、《德州三中一日常規五字經》為指導，加強對學生日常行為規範的教育。重視細節管理，精細開展德育常規檢查評比，實行普遍檢查與專項重點檢查、定期檢查與抽查、長期檢查與階段檢查相結合，建立嚴格學生值日製度，加強對學生行為規範的督查力度，每天公佈檢查結果並及時反饋。
3、完善政教處各項制度，加大班級考核力度；
本學期將進一步完善《班級考核制度》，使管理更加人性化、科學化、規範化，並通過考核促進班級的管理工作。
4、進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體；
本學期將舉行“班級籃球賽”、“磨練意志遠足”、“演講比賽”、“才藝展示”等一系列的活動，來促進學生對班級產生認同感和自豪感，增強班級的凝聚力。
加強班級制度建設，強化班級目標意識，各班要在開學初制定可行性的班級制度、班訓及班級口號，措施要到位，目標要細化。
5、重視和加強班主任的業務培訓，建立一支高素質的班主任隊伍；
本學期將舉行班主任經驗交流會，以解決班級管理當中的困惑。
組織班主任外出考察培訓或請專家來校講課，提高班主任的業務能力。
堅持值周評比考核制度，及班主任月考核和學期考核制度。評比結果公開透明，既保證了評比結果的公正性，又起到了激勵作用。
6、以建設優良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報、電子屏等校園文化設施，積極發揮校園文化的引領作用。
繼續實行班級每天的常規檢查及時在櫥窗公示制度。對好人好事及時表揚，違紀現象及時通報。
7、加強安全教育，著實增強學生的安全防範意識和技能，實現安全事故零紀錄；
牢固樹立 “安全第一、防禦為主、綜合治理”的理念，增強學校安全穩定工的緊迫感和責任感；進一步健全學校安全工作預警機制和應急處置機制，完善應急預案，確保和諧穩定。
加大重點時段、重點場所的安全工作的監控力度，通過班會、櫥窗、廣播和團隊活動等方式，對學生進行安全宣傳教育。加強門衛的管理，落實值班、巡查制度。
8、加強心理健康教育和感恩教育，培養學生健康的心理；做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發展；
充分利用好班會課、講座等形式對學生進行心理方面的輔導。瞭解學困生、留守兒童的家庭狀況，並配合班主任做好工作。
9、加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民；
本學期在利用“班會課”及“國旗下講話”等形式對學生進行法制教育外，還將繼續聯合“關工委”、“街道辦”及“剪子股派出所”，對我校學生進行法制教育，並舉行一次“法制報告會”。
10、加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能；
和校“家委會”密切配合，做好學生的教育工作。學校每學期召開一次家長會，通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀、掌握科學教育子女的方法，幫助家長端正家庭教育思想改進教育方法，提高家庭教育水平。
三、工作日曆
二月
1、制定本學期政教處工作計劃。
2、制定本學期“行為習慣養成教育月”活動實施方案。
3、準備開學典禮。
4、班會主題：“習慣養成教育”。
5、學生會幹部培訓。
6、藝體組本學期工作重點安排。
7、完善“班級考核制度”。
8、公物檢查
三月 “行為習慣養成教育月”
1、加強日常行為規範、文明禮儀規範教育。
2、抓好課間操,舉行廣播操比賽。
3、總結“行為習慣養成月”活動。
4、備戰“區中國小生田徑運動會”
四月 “傳統美德教育月”
1、開展“感恩教育”。
2、抓好藝體特長生日常訓練。
3、開展安全教育。
4、參加區中學生春季田徑運動會。
5、七年級、八年級年級班級籃球賽。
6、八年級年級學生“毅力磨練”遠足教育。
五月 “安全教育月”
1、組織好會考體育報名、測試。
2、開展“5.12”安全教育演練日活動和“5.19”安全教育日活動。
3、考風考紀教育，迎接期會考試。
4、班主任工作經驗交流會議。
5、七年級、八年級年級舉行“才藝展示”活動。
5、安全檢查
六月
1、感恩母親節。
2、九年級年級藝體特長生會考報名。
4、舉行法制教育報告。
3、安全檢查。
七月
1、安排暑期行政值班表。
2、班級考評統計得分。
3、各班安排對學生暑假期間的安全教育。
一、指導思想
認真貫徹落實全市教育工作會議精神，深化落實科學發展觀，進一步解放思想謀創新，搶抓機遇促發展，以“構建和諧幸福校園，辦好人民滿意高中”為主旋律，堅持以人為本，求真務實，加強精細化管理，優化校園文化建設，把學生人文素養的培養和行為養成教育有機結合起來，紮實開展德育實踐活動，促進學生、教師和學校的共同發展，著力構建安全校園、綠色校園、優美校園、書香校園、和諧校園。
二、本學期基本任務
1、處室人員要加強德育理論學習，提升德育管理層次。
2、確立以學生為主體的意識，加強對學生會工作的指導。
3、緊抓德育隊伍建設和班級管理兩條主線，營造良好的德育氛圍。
4、以迎接省級示範性高中複查為契機，加強校園主流文化建設，確保校園文化對學生的引領作用；堅持組織有黔陽一中特色的文化活動，豐富學校德育內涵。
5、學習新課程，採用新方法，確保學生綜合素質評定科學化。
6、開展豐富多彩的德育活動，提升學生道德認知水平，增強學生道德實踐能力。
7、加強思想教育和處分懲戒相結合，確保學生無重大違紀和違法犯罪現象；加強心理諮詢室和心理教育網站建設，有效化解學生的各種心理問題，使各級各類學生都能自主健康和諧地成長。
三、工作目標與措施
1、進一步加強德育隊伍建設
(1)通過班主任例會、德育沙龍、德育論壇等不斷推進班主任隊伍建設。要堅持班主任月工作例會制，本學期要組織兩次德育沙龍活動，要聘請相關專家精心組織一次德育論壇。通過定期分析學校德育工作的現狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施，通過加強班主任的德育理論學習，使班主任多學習一些時事政治，捕捉現代德育發展的新動態、新途徑拓寬自己的視野，深入瞭解學生的心理特點，掌握科學的育人方法。本學期要組織班主任外出學習活動一次，積極為班主任的再學習、再提高提供機會。
(2)通過明確班主任、德崗老師的職責不斷推進班集體建設。班主任肩負著對學生進行全方位思品教育的重要任務，班主任要嚴格履行崗位職責，具體做到：①期初要制訂合理、確實可行的班級工作計劃；②期末要做好班級工作總結；③班主任要深入到學生中，談心諮詢，培養良好班風；④認真上好主題班會課，班會課不得挪作他用，本學期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會觀摩課並寫出主題活動詳細電子方案上交政教處；⑤要做好家訪工作，每學期與每個學生家長至少聯絡一次，並做好記錄；⑥要做好後進生轉化工作；德崗老師要配合班主任做好班級管理工作，具體做到①分管一項班級常規工作；②做好後進生的轉化工作；③期末寫好5-10名學生的評語；④積極配合班主任開展班級主題活動。
(3)通過完善班主任、德崗老師考核制度適度拉開考核獎，做到既鼓勵多數、又激勵先進。
(4)充分認識德育首位的重要性，明確人人都是德育工作者，要讓每一堂課、每一個活動、每一項工作都滲透德育因素，真正做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人、勞動育人、活動育人，每一位老師要認真做好學生談話記錄工作。
一、指導思想
堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學校德育體系，以愛國教育、安全教育、養成教育、法制教育、心理健康教育、環境教育等為重點，建立蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，確保省級示範高中榮光。
二、工作目標
圍繞一箇中心—“以服務教學為中心”；
抓住兩個重點—“加強學生的養成教育”、“加強校園常規管理”。
三、工作措施
(一)德育隊伍建設化
1、以師德建設推動學校德育工作。重點抓好教師群體的道德素養和人文素養，在嚴格抓學習、紀律、行為規範的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。
2、加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網路。實行校長全面負責，分管副校長主抓，政教處、綜治辦組織實施，年級主任、班主任、團幹部、心理健康老師、政治老師為骨幹，全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網路。
(1)加強政教處德育幹部隊伍建設和德育理論學習和德育研究，創新性地開展德育工作，以提高工作有效性和針對性。
(2)配合團委加強團隊、學生會幹部隊伍的建設，注重對學生幹部的培養。
(3)抓好年級委員會、班主任隊伍建設。健全和完善《三穗民高班主任工作績效考核方案》，堅持每月至少一次班主任例會制度，每週年級主任例會制度。
(4)各班要加強班集體建設，尤其加強班級精細化管理，建立強有力的班幹部隊伍，並根據班級實際制定切實可行的班規、班紀和班級目標、任務。
(5)配合辦公室加強心理健康教育，培養學生健全的人格。邀請專家為學生、家長、教師，特別是高三學生和家長作家庭教育報告會。
(二)德育宣傳經常化
1、根據《中學生守則》、《中國小生日常行為規範》、《三穗民高學生在校一日常規》、《德育讀本》等，通過宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報等宣傳形式，開展養成教育、愛國教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、環境教育，豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會責任感。
2、注重學科滲透，提高育人效果。在各科教學計劃和教案中具體體現德育內容，做到既教書又育人，真正體現“潤物無聲”的教育效果，創設“全員育人”的教育格局。
3、發掘社會和家庭教育資源，提升教育特色。
(1)充分發揮家長委員會的作用。傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求；充分利用家長座談會配合學校教育，形成教育合力。
(2)挖掘社會教育資源，在上級主管部門允許情況下有計劃的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，並在活動的參與、體驗中提升素養。
(三)德育活動專題化
德育活動的開展，有利於學生良好行為習慣的養成，我校繼續有組織、有計劃地開展專題化的主題活動，豐富學生的生活，展示學生的才華，培養學生的能力，陶冶學生的情操。
1、開展“行為規範養成教育月”活動。新學期伊始，為了嚴格學校管理，培養學生養成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養、提升學生的道德意識和高尚情操，建立文明健康、溫馨和諧的美好校園，在全校範圍內集中開展“行為規範養成、終身受益無窮”活動。
2、開展法制安全宣傳教育。充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行法治安全知識教育。
3、開展理想、心理健康教育活動。主要以人際關係心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學生形成自我調節的控制能力，正確處理好男、女同學的間的交往。
(四)德育常規精細化
1、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教工作。
2、繼續推行“三值日”制度(行政值日、教師值日、學生值日)，加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，做到在“嚴”上下工夫，在“細”上做文章，在“精”上求發展。
3、加強常規管理和行為規範教育。
4、堅持勤查勤訪。全體班主任，要勤到班、勤家訪、勤談心。做到：學生的不良現象，通過談心去解決；學生情緒低落，通過談心去鼓勵；學生的突出問題，通過談心去溫暖；不做事後“消防員”。
5、加強主題班會的開展。
6、加強校園環境衛生整潔化。
7、加強學生宿舍管理。
①建立、健全學生宿舍管理制度。②加強住宿生教育，培養住宿生良好的生活習慣。③班主任積極參與宿舍管理。④加強學生宿舍文化建設，打造“溫馨寢室”“文明寢室”。
(五)德育文化陣地化
1、加強校園文化建設，做到淨化、綠化、美化、教育化。
2、舉行第五屆廣播體操比賽。
3、舉行第六屆田徑運動會。
(六)安全工作責任化
樹立“安全無小事，責任重於泰山”理念，
1、與八弓派出所建立安全教育網路；
2、健全各項安全工作制度，做到有預案、有措施。
3、健全護校隊、應急隊等安全工作小分隊。
4、定期進行安全檢查，發現隱患及時整改。
5、多途徑加強安全宣傳與教育
總之，要積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩定性、實效性和創新性，實現學校德育的可持續發展。
教學為重，倡導樂學，堅持學業與特長、成人與成才並重的教育原則，增強教學創新的核心競爭力；加強文化建設，優化育人環境，落實牆壁說話的育人理念，普及合唱教育與足球教學，豐富社團活動，建立一校一品辦學新特色。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，開全課程，開足課時，立德樹人，全面發展；重視教師隊伍建設，突出解決教師素質提升與校本教研相統一，大力打造精品課堂；德育為首，深入落實社會主義核心價值觀教育，在實踐與體驗中發展學生的文明禮儀、生活學習、品德行為等良好個性。
二、工作重點
1、發揮黨組織的聚力與示範作用，強化師德師風建設，優化學校發展環境，全力建立“五好校園”；
2、抓實以慶六一專場匯演為主線的藝術教育的普及，帶動足球學校與特色社團蓬勃開展，形成穩定的辦學特色；
3、以打造精品課堂為契機，引領教學創新十條規定落到實處，突出學科素養的培養，增強內涵發展的核心競爭力；
4、以“平安校園”建立的綜合能力建設為重點，帶動師生好行為好習慣教育持續深入，增強學校優質發展的動力。
三、常規目標
1、管理目標
建立公平公正的考評激勵機制，自上而下逐級考核，形成層層有壓力，人人有動力，處處有活力的良好格局，制度面前人人平等。堅決做到：管理計劃成竹在胸，實施過程充實有序，結果考核準確有據，檔案資料規範條理，激勵約束長期有效，自身內耗堅決為零。
2、德育目標
發揮黨組織堡壘作用，加強師德師風建設，德育教育滲透於學科，落實於經常，人人齊抓共管；班級學風正、學風濃，學生文明懂感恩，班班都有遠近奮鬥目標，學生道德行為合格率達98%以上，無重大違法違紀行為；學生掌握防災減災的一般常識，能在逆境中生存，具有良好的環境適應性和分辨是非的能力。
3、教學目標
分層要求，整體推進，健全學生成長檔案。堅持普及提高與優生培養、成人與成才並重的教育原則，教育教學綜合水平再上新臺階；推門聽課制度化，注重常態課的反思研究，80%的老師熟練掌握三課型（新授、複習、講評）教學模式，並在小課題研究有成果；正考風、嚴教風、促學風，三者相互相成，三位一體，實現共贏。
4、特色目標
抓實數字化校園建設，聯動建立學習型校園和聯盟校活動機制，豐富學案設計、微課製作、精品課錄製等教育原素材積累，促進數字管理規範化；搭建學生才藝展示平臺，營造向上的校園文化氛圍，突出規範字書寫、普通話表達、班級合唱等競賽與社團活動，形成一校一品一特色的辦學新風格。
四、具體措施
1、舉行師德楷模報告會。賀金星校長負責黨建及支部工作，合力工會、婦委、紀檢、辦公室的日常職能，堅持“立德樹人內涵發展”的時代主題，兼顧分管工作與日常工作有機結合，培養師德楷模10人（級部黨員青年兼顧），擇機組織事蹟報告會，放大典型與榜樣的正能量，全力打造“五好校園”。
2、抓實學校安全能力建設。馮夢栓校長切入後勤保障與安全教育兩大主題，有效落實“一週一主題”安全習慣與班會主題教育，規範常規習慣，提高育人質量，爭創省級平安校園。著重抓好物品採購與規範管理；始終如一抓好學生營養餐監管；將掃黑除惡、安全教育、衛生保潔等工作常態化、制度化。
3、教學創新貴在持續發力。兩位執行校長（秦軍民、王麗婧）要全面貫徹黨的教育方針，從嚴執行課程計劃，促進學生全面發展，圓滿完成教育教學任務。
堅持觀念引領，統籌好本級部課改實踐工作，全力打造精品課堂，不斷推出多層次教改新秀，推動教師專業發展。
有效管理好師生日常工作與學習習慣培養，鍛鍊意志，發展個性，學期級部真正推出教師楷模10人、學生楷模100人，用行動見證學校發展的艱辛歷程。
同時秦軍民除級部工作之外做好學校人事、評優、評職工作，並分管教導處工作；王麗婧除級部工作之外分管好政教處工作，抓實
4、校本研修與精品課並重。王靜妮以打造精品課堂為手段，紮實校本研修，抓實盟校互動，深入落實課改十規定的實踐與創新，真正提升學科素養下教學核心競爭力，引領教師專業提升。學期組織一次全員教學競賽，打造好八節精品課堂，力爭在全國、省市教學競賽中獲獎。
5、紐帶聯絡實現無縫對接。劉志琴主持辦公室工作，處理上下級日常事務，迎接各項檢查並起草彙報材料，下發各種規章至處室和教師中，協調好部門溝通與校內外服務性工作，圓滿完成脫貧攻堅相關工作與臨時分配的任務。
6、嚴肅考核實現辦學升級。劉榮主持好教導處的工作，達到三個嚴肅（嚴肅學籍管理，嚴肅教學環節的管理與考核，嚴肅質量認證工作）；創造性地組織好以慶六一為主線的專場匯演（班級全員參與，兩個節目，分場進行），普及合唱教育，開展特色社團活動，營造活力校園，形成穩定辦學特色。
7、精細入手凸顯辦學之魂。景歡以抓班主任隊伍建設與學生習慣養成為主線，通過勵志教育、習慣評價、生涯規劃、文化建立等手段，幫助學生樹立鮮明的人生目標，實現價值昇華。學期組織班主任經驗交流與學生讀書報告會，營造良好的學校文化氛圍，做好六一學生表彰評選工作。
8、做學生楷模的忠實踐行者。馮霞要發揮少先隊的先鋒作用，以學生值勤考核引領校園正氣，通過常態化一週一主題的升國旗教育活動，帶動好習慣、好行為譽滿校園，學期培育學生好習慣楷模100人，負責六一專場匯演的主持工作。
9、網路教研推進數字校園。馬小燕以智慧校園和創客教育為突破，突出學校創意文化建設。及時收集課堂實錄、微視訊製作、美篇製作宣傳為素材的數字化校園資源庫建立，打造數字化校園的品牌效應，實現異地錄播互動大教研，及時服務好學校及處室的相關工作。
10、創造奇蹟實現三年目標。五年規劃第三年奮鬥目標是：凸顯內涵競爭，簡單說就是，教師專業成長教學創新，學生全面發展個性成長。我們將能力合作，用實際行動努力踐行“享受多彩教育點亮學生心燈”的文化內涵，拓寬師生成長途徑，用文化的力量引領學校不斷前進，學生的行為習慣與個性成長將成為檢驗辦學質量的重要標準。
新學期，新目標，新展望，全校上下齊心協力，共同向著目標奮進，以實際行動向社會交出滿意的答卷。
一、工作思路
本學年政教處的常規工作以“一切為了孩子健康成長”為宗旨，以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，落實學校的工作計劃，同時和學校大隊部聯手抓好學生的文明禮儀教育，生命教育，全面推進素質教育的程序。
二、具體措施
(一)加強班主任隊伍建設，提高管理效率。
政教處將一如繼往地把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊。
1、一方面強化班主任在班級學生教育、班級學生管理、班級學生風氣養成以及班級學習發展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，取得實效。
2、堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明瞭學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。
①時間：每月一次，月初週四下午。
②每次例會增添一個內容，或者是班主任階段工作總結，或是突出現象研討，或是徵取老師意見等，充實內容。
3、召開班主任學習研討會，針對教育工作中的典型現象或典型問題，政教處將在本學期不定期召開班主任工作研討會和優秀班主任經驗交流會，讓大家在會上進行個案分析和廣泛交流，互相借鑑勵志網，集思廣益，以豐富育人途徑，提高育人實效。
4、組織班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。
(二)精心組織德育活動、豐富學校育人途徑、濃郁校園德育文化，致力於學生精神感染和思想薰陶，寓教育於活動中。
(三)加強安全教育。
1、繼續完善教師值周和大隊部幹部實踐生值日製度，值周教師和值日隊幹部、實踐生要切實負責每天校園安全、紀律狀況，排查安全隱患，組織引導學生放學路隊、上下樓梯，課間文明有序遊戲，處理學生糾紛，並做好情況記載。
2、全員參與，齊抓共管，多途徑，長深入，努力促進樓內、操場良好秩序的形成。上學年，就此項工作，做了大量的工作，目前來看，方法單一了一些，線條粗了一些，在總結經驗的基礎上，本學年，政教處下大氣力，下決心，扭轉目前這種局面，力爭樓內、操場秩序有序化!全體老師值周，課間巡視時，年級組長提醒本組老師分別巡視走廊、樓梯、操場。政教處不定時檢查，把這項工作落實到實處。
3、強化學校、社會、家庭三結合的安全教育體系，定期召開家長會，聽取家長對學校教育教學各方面工作的意見和建議。通過發放《致家長一封信》、開家長會等形式，多渠道與家長溝通訊息，取得家長的理解、配合與堅持，讓學校教育和家庭教育齊發展、共進步。進一步抓好安全工作，確保學生健康安全。一是樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、隊會、宣傳欄、紅領巾廣播站等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法。二是進一步完善安全制度和安全目標責任制，繼續實行路隊護送制、接送制和校園樓道監護制，確保學生人身安全落到實處。確保學校無重大安全事故發生。
(四)加強愛國主義教育。
開展“慶國慶”主題教育活動。培養學生的愛國主義思想。以讀書明理為載體開展活動，鼓勵學生閱讀讀本，寫心得體會，舉辦報告會和讀書會。
(五)加強心理健康教育。
心理健康教育要面向全體學生。繼續開設“心語信箱”，開放“快樂小屋”。通過學校廣播開展心理健康知識專題講座，提高全校師生對心理健康教育的認識水平和心理健康的自我維護能力。通過廣播公開解答一些學生提出的各類心理問題。
(六)規範少先隊工作管理，突出少先隊工作特色。
本學年將繼續加強少先隊的建設，加強內部管理。少先隊要繼續強化各中隊常規管理，加強組織指導，注重激發少先隊幹部和全體隊員的積極性、創造性，注意調動年級互助、互動，培養隊員們的合作精神。繼續加大抓學生日常行為規範的力度，總結經驗教訓，嚴格執行有關評比細則，做到公平、公正、公開，促進校風建設。繼續開播“紅領巾廣播站”和“每月一歌”，豐富學生業餘生活，增長學生課外知識。培養一批優秀的小主持人、小記者、小播音員，使之成為學校宣傳的生力軍。充分利用宣傳櫥窗、黑板報、廣播站宣傳校園文明新風，樹立榜樣，以營造良好的文化氛圍。
三、分月工作安排：
二月份(行為規範教育月)
1、安排師生值周、巡視、實踐工作，召開值周教師、學生會議。
2、制定新學期政教處工作計劃。
3、召開班主任工作會議；
4、班主任組織學生學習《國小生在校一日要求》內容。
5、組織開學入學教育；
6、美化佈置教室。
三月份(文明教育)
1、強化學生放學秩序、課間活動紀律、兩操紀律。嚴整學生在走廊、樓梯追跑打鬧、大聲喧譁、嬉戲等不文明行為；
2、安排《向雷鋒同志學習》宣傳教育活動。
3、“3·8”婦女節，開展感恩母親系列活動；
4、召開班主任例會。
5、開放“快樂小屋”。
6、組建新一屆家長委員會。
四月份
1、清明節開展“清明祭掃”網上祭奠活動。
2、生命教育活動：
3、組織班主任參加市班主任培訓。
4、召開班主任例會。
5、六年級學生資訊採集。
五月份
1、慶“五一”國際勞動節開展系列活動。
2、開展慶勞動主題讀書教育活動。
3、開展校“十佳少年”“三好學生”“優秀少先隊員”“優秀班幹”評選活動。
4、召開班主任例會。
六月份(生命教育)
1、組織開展新生入隊活動；
2、組織安排招生工作；
3、召開全校家長會；
4、六年級走進大學
5、組織舉行“畢業典禮”；
6、加強假期安全教育工作，發放《致家長的一封信》；
7、班主任完成期末有關工作；
8、學期結束工作。
九月份
1、學期初進行《南昌大學附屬國小學生一日要求常》、並在日常值周檢查工作重點跟進，落實、抓實；倡導班主任老師組織召開班級《國小生日常行為規範》、《守則》；學習主題班會，嚴格學生規範管理。
2、對學生進行交通法規教育；
3、開展教師節，感恩教育活動。號召學生用文字歌頌、用書畫表達，對心中好老師的讚美和敬仰，形成書畫、徵文展板；
4、召開班主任例會。
十月份
1、對學生進行愛國主義教育；
2、開展“拒絕零食進校園”活動；
3、召開班主任例會。
4、三年級戶外素質拓展。
十一月份(生命教育)
1、開展“圖書市場交易會”活動；
2、召開班主任例會；
十二月份
1、規範期末複習階段養成教育；
2、教育學生努力學習，克服困難，爭取好成績；
3、組織慶祝“元旦”活動。
一月份
1、各班召開家長會；
2、組織檢查各班開展活動情況；
3、各班書面彙報活動開展情況；
4、明湖基金“雛鷹獎”評選；
5、優秀班主任評選；
6、總結表彰。
一、指導思想：
深入貫徹《國家中長期教育改革和發展綱要》、和全國教育工作會議精神，深入貫徹我校“人文引領、個性發展、創新實踐、承擔責任”的辦學哲學和“礪志勵學，立德立人”的八字校訓，繼續打造好人學校，引導學生成功幸福;不斷提高德育管理水平，不斷創新德育工作局面，打造我校幸福德育特色品牌。
二、工作目標：
1、學生行為習慣合格率99%以上。
2、繼續打造好人學校，引導學生成功幸福;培養學生的幸福觀和幸福能力。
3、不斷提高德育管理水平，不斷創新德育工作局面，打造我校幸福德育特色品牌。
4、完成11月中旬在我校召開的省德育年會，獲得好評。
三、工作要點：
1、開展養成教育，奠定學生成功幸福的基礎。
圍繞“好習慣好人生”這個主題，繼續開展以“重安全、守紀律、講衛生、懂禮儀、愛公物、勤鍛鍊”為主題的“班級行為習慣六好競賽”，學生行為習慣合格率99%以上，為學生走向成功，體驗幸福，奠定堅實的終身的基礎。
2、開展感恩教育，提供學生成功幸福的動力。
圍繞著“做好人好品德”這個主題，通過“感恩教育”的形式，有序組織、持續開展感恩祖國——愛國教育，感恩學校——節能教育，感恩父母——孝道教育，感恩老師——尊師教育，感恩大自然——環保教育等系列教育活動，為學生走向成功，體驗幸福，提供強勁的永久的動力。
3、開展理想教育，指引學生成功幸福的方向。
圍繞“中國夢我的夢”這個主題，引導學生樹立近期的學習目標和崇高的人生理想，把自己的未來和幸福與祖國的前途和命運聯絡起來，為學生走向成功，體驗幸福，指明正確的鮮明的方向。
四、工作措施：
一)拓展教育的途徑平臺——在生活中教育學生。
1、創造完整的學校生活。
1)和教學部門配合，鼓勵學生課堂上自主探究，合作學習，獲得成功，體驗幸福。
2)調動學生會，組織好9月以秋季運動會為標誌的健康杯體育節，10月以經典誦讀為標誌的智慧杯閱讀節，12月以元旦文藝匯演為標誌的美好杯藝術節，5月以小發明為標誌的創造杯科技節。3)調動社團聯合會，豐富內容，繼承傳統，展示成果。4)調動志願者協會，開展好社會實踐和社群服務活動。5)進一步加強班級文化、寢室文化和網路文化建設，用良好的班級氛圍、寢室氛圍、網路氛圍引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成積極向上、陽光健康的精神面貌，促進學生綜合素質的全面提高，使學生不僅能收穫大學聯考的成功，更能收穫人生的幸福!2、關注學生的精神生活。學校心理諮詢室根據學生身體和心理成長的規律，運用講座、團體輔導、個案諮詢等方式，解決學生心理問題，關注學生精神成長。3、利用有情的家庭生活。高一開辦家長學校，定期講課交流溝通，指導家庭教育實踐;各年級建立家長委員會，定期開展活動;共同完成育人任務。4、指導現實的社會生活。學校政教處，根據社會生活實際，把握當前社會的重點、熱點問題，組織班級學生展開討論，使學生能正確看待社會現象，把握生活本質。
二)落實學生的主體地位——讓學生教育自己。
1、遵循幸福德育的教育原則。
1)高度尊重學生。發揚我校特色和傳統，建立民主平等、和諧互進的師生關係。
2)充分信任學生。學生是成長中的人，完全可以經過自我學習，合作交流等形式，完成任務，獲得發展，進步成功，體驗幸福。3)全面依靠學生。在學科課程學習，在班級日常管理，在大型活動組織等方面，全面依靠學生。加強對學生會的管理和運用;加強對學生社團和志願者協會的服務指導，鼓勵學生做出成績，做出個性，做出特色。4)積極調動學生。運用物質獎勵、精神鼓勵等方法，積極調動學生，創造成功，體驗幸福。2、運用幸福德育的教育方法。自我教育、自我管理、自我成長、自我體驗——做好一件事情，明白一個道理，激發一種情感，堅定一個信念，落實一個行動。
三)建設幸福的德育隊伍——用生命影響生命。
1、創造一種輕鬆愉快的工作氛圍。主要是建設和諧的班主任教師關係。
2、提供教師事業成功的工作機會。一是有計劃組織班主任開展幸福德育的校內輔導培訓;二是有計劃組織班主任開展幸福德育的外出學習交流;三是有計劃組織班主任開展幸福德育的科學研究;四是公正公平地評價教師的工作實效。3、保證教師豐厚優越的工作待遇。
四)加強工作的宣傳展示——用輿論督促進步。
1、加強德育宣傳櫥窗、考核櫥窗的建設;加強晨會、班會的組織、指導工作，主題明確，形成系列;加強學生會宣傳部、學習資訊部等部門的宣傳服務職能;利用板報、網路、電視、廣播臺、校報等多渠道，宣傳報道;政教處各項工作負責人加強宣傳，及時報道。
2、收集幸福德育工作資料。及時收集教師(班主任)、學生德育工作的有關資料，定期收集，規範整理，編輯成冊，交流展示
五、工作安排：
九月工作：
1)收看《開學第一課》，開展“中國夢我的夢”徵文比賽活動。
2)“好習慣好人生”主題班會競賽。
3)“好習慣好人生”主題板報競賽。
4)9、18安全疏散演習。
5)班級文化展示板建設;班級陣地建設安排與檢查。
6)幸福德育培訓交流(1)。
7)成立全校各年級家長委員會。
8)高一：美好杯藝術節——唱紅歌比賽。
9)全校：健康杯體育節——秋季運動會。
十月工作：
1)“感恩祖國——改革成就”主題板報競賽。
2)“感恩祖國——改革成就”主題班會競賽。
3)“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動。
4)成立公益服務隊，加強能源節約管理。
5)幸福德育培訓交流(2)。
6)高一：家長學校開課(1)——辦學理念。
7)全校：美好杯藝術節——十大歌手比賽。
8)高二：智慧杯閱讀節——經典誦讀比賽。
9)全校：健康杯體育節——羽毛球比賽(明年3月籃球比賽)。
十一月工作：
1)“幸福在哪裡”主題板報競賽。
2)“幸福在哪裡”主題班會競賽。
2)星級宿舍和寢室文化展示評比。
3)幸福德育培訓交流(3)。
4)高一：家長學校開課(2)——期中學生表現反饋與教育改進。
5)20xx年湖北省德育年會。
6)高三：智慧杯閱讀節——“幸福在哪裡”徵文比賽。
7)全校：健康杯體育節——足球比賽(明年5月，乒乓球比賽)。
十二月工作：
1)“中國夢我的夢”主題板報競賽。
2)“中國夢我的夢”主題班會競賽。
3)幸福德育培訓交流(4)。
4)高一：家長學校開課(3)——高中生的家庭教育指導。
5)志願者活動：慰問老教師、看望福利院等。
6)美好杯藝術節——新年文藝匯演。
一月工作：
1)學生成長檔案電子版展示評比。
2)行為習慣六好競賽表彰。
3)班級學生優秀之星評選。
4)班主任工作考核評比。
5)政教處工作人員工作考核。
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的xx大精神，緊緊圍繞縣教育局檔案精神和我校本學年的工作思路，結合我校實際情況，創新性地開展一系列的德育工作。積極探索適合中學生年齡與身心特點和適合社會發展規律的德育方法，使德育工作真正落實到學生的學習和生活中。強化學生行為規範的養成教育，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。我被父母親的愛深深感動，也許這世界就是如此，充滿感動。讓我們的感動在心裡沉澱，讓感動在沉澱中昇華，讓昇華的感動去渲染世界吧!
二、工作目標
1、在抓好德育常規教育的同時，要改革德育手段，拓寬德育工作的社會化空間，提高德育效率，形成完善的德育網路。
2、通過制定和實施各級德育主題和德育活動，使學生學會做人。
3、強化學生行為習慣的養成教育，提高學生自我管理能力。
4、加強校園文化和班級文化建設，營造積極向上的人文氛圍，使校園處處見德育，讓學生在良好的環境中受到薰陶和感染。
5、認真落實安全目標責任制，健全和完善班級安全工作制度，強化學生的生命、安全、法制教育，增強學生的法制安全意識，提高學生的自我保護能力，確保在校生違法犯罪率和安全事故率為零。
三、工作重點
1、各年級要認真實施學校安排的德育主題和德育活動，通過德育主題和德育活動培養學生良好的行為習慣、集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
2、加強德育隊伍建設。對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
3、通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會課時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，政教處將採取抽查班會課的形式對各班班會課情況進行檢查。
4、通過不同形式的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。充分利用社會資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成德育的合力。
四、具體工作
(一)抓好愛國主義教育、文明禮儀教育、感恩教育。
1、結合慶祝建國62週年，進一步開展愛國主義教育。利用班會課、廣播會、新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”，並結合中秋節、重陽節、春節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
2、加強學生文明禮儀規範教育，從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德，從而引導學生做到“語言文明，行為規範，形象得體”，為建立文明和諧校園打造良好氛圍。
3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。通過家庭、學校的教育，讓學生以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，也更加尊重自己，構建“民主、和諧、平等”的師生關係，促進學校“三風”建設，使感恩教育取得更好的效果。
(二)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行行政值日、班主任值班的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。以政教處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。
2、加強班主任隊伍建設，樹立強烈的責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人。要加強班主任、年級組長之間的聯絡，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時交流，達到相互學習、相互促進的目的。
3.充分發揮團支部、學生會的作用，擴大班幹部的影響。團員、學生會幹部、班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、學生會幹部、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動的同學一起進步。要充分發揮他們在學校常規管理工作中的作用，校園衛生、宿舍紀律、早晚自習紀律、關鍵時段學生進出校門、校園車輛排放等，都要有學生幹部進行檢查，可以一人兼多項，但須事事有人管。學生幹部遇到問題不能解決，要及時向班主任或政教處彙報。對工作成績顯著的學生幹部，每學期表彰一次，並給予適當物質獎勵。
4、廣泛宣傳師德的“三要三不”。就是一要愛生明禮、尊重學生，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，不怠慢、歧視學生家長;二要愛崗敬業、嚴謹治學，不敷衍塞責、得過且過;三要愛國守法、廉潔從教，不亂收費或收受、索要學生、家長錢物，不參加賭博、迷信等違法活動。
(三)常規教育常抓不懈。
1、抓好行為規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》的內容。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，以培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。
2、通過文明禮儀班級評選，開展有學校特色的“文明修身”工程。在班級教育活動中要重點教育學生講究衛生、文明用語、遵紀守法、注重公德、勤儉節約、艱苦樸素、愛護公物、尊敬師長、孝敬父母、團結互助等。積極營造健康、文明的校園文化氛圍，並且通過專題教育、學科滲透、環境薰陶、紀律約束等多種途徑幫助學生逐步養成健康文明的行為習慣。
(四)認真實施德育主題和德育活動計劃。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理特點，各年級和班級要根據學生處的計劃和安排，合理安排活動，循序漸進地實施本級的德育主題和德育活動計劃，以培養學生的責任感及誠信自立的意識。
一、指導思想
以社會主義核心價值觀為指導，牢固樹立“綠色課堂，生態校園”的課改理念，堅持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常規管理，創新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網路，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。努力推進校園文化建設，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，立足本校“德育量化積分制度”，與“生態校園、綠色課堂”改革相結合，建設具有十中特色的德育理念和德育模式，培養志向遠大、腳踏實地、人格健全的陽光少年。
二、目標任務
常規教育有序化;學生活動特色化;評價體系科學化;德育網路健全化。
1.認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識;
2.以學生日常行為規範教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力;
3.完善各項制度，創新班主任工作評價機制;
4.進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體;
5.重視和加強班主任的業務培訓，加快青年班主任的專業成長，建立一支高素質的班主任隊伍;
6.實施節日活動與德育主題“雙輪驅動”，紮實有效地開展德育活動，全面提升學生的思想道德和綜合素質;
7.以建設優良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播站、櫥窗、黑板報、電子屏、校園網等校園文化設施，積極發揮校園文化的引領作用。
8.加強安全教育，著實增強學生的安全防範意識和技能;
9.加強心理健康教育，培養學生健康的心理;做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發展;
10.加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民;
11.加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能;
工作思路：
1.確立一種意識：以學生為主體。
2.抓住兩條主線：養成教育，班集體建設。
3.確立三個習慣：文明習慣、守紀習慣、學習習慣。
4.搞好四個結合：特色教育活動與常態性系列教育活動相結合;道德理論教育與活動實踐教育相結合;學校教育與家庭教育相結合;課內與課外相結合。
三、主要工作
(一)加強師德建設，逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的和諧教育氛圍。
在全校樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，落實上級機關對教師形象的各項要求，嚴禁違犯師德現象的發生。
每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關愛學生，做學生的嚴父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象，每位教師在他所任教的每一個教學班做到“三個一”：穩定一名優秀生、扶持一名中等生、轉化一名後進生。
在師德問題上做到沒有家長舉報，沒有學生投訴，學生評教滿意率達98%以上。逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。
政教處工作要做到整體設計，統一規劃，分年級層層落實，層級管理，實行問責制。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密配合，群策群力，確保各項工作有條不紊地開展。
(二)抓好班主任隊伍建設，培養一支高素質的班主任隊伍。
1.繼續實行班主任例會制度。每次例會培訓一個專題，加強針對性、實效性，改變過去以工作總結、工作佈置為主的傳統作法，將學習和交流相結合，總結階段性管理經驗，剖析存在的問題，分析學生思想中出現的新問題、新情況，研討措施和策略，不斷提高班主任的個人素質和管理班級的藝術水平。
2.組織班主任到兄弟學校考察培訓或請專家來校講課，繼續開展班主任師徒結對儀式，以老帶新，以新促老，加快班主任專業化程序。
3.以全市優秀班主任評比為契機，進一步完善班主任選聘制度和年度優秀班主任評選制度。
擴大年度優秀班主任評選範圍。從班級管理工作有創新，班級活動有特色角度評出“十佳智慧班主任”從班主任的親和力、凝聚力和影響力角度評出“十佳魅力班主任”，從綜合能力與業績方面“十佳優秀班主任”努力為班主任搭平臺，促進班主任專業化發展。
(三)強化養成教育，著力實現“培養具有高尚的道德品質和良好行為習慣的x中學子”。
1.建立新的班級考核評價機制，傾心打造班風正學風濃的優秀班集體。
2.著實抓好文明習慣養成教育，以《中學生守則》、《中學生行為規範手冊》等為指導，加強對學生日常行為規範的教育。重視細節管理，精細開展德育常規檢查評比，實行普遍檢查與專項重點檢查、定期檢查與抽查、長期檢查與階段檢查相結合，建立嚴格學生值日製度，加強對學生行為規範的督查力度，每天公佈檢查結果並及時反饋。9月份要做好新生的入學常規教育，促進學生優良學習行為習慣的養成，為形成良好的班風、學風打下堅實的基礎。
3.倡導學生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己做，別人的事情幫著做;自己的行為自己負責，自己的承諾自己兌現”為班規，培養學自我約束、自我教育的能力。嚴格落實學生獎懲制度。學生的綜合素質評價合格率達到100%，期末學生受表彰面達到80%，處分學生不超過1%。利用校園廣播站、櫥窗、校園網等宣傳各類先進典型，堅持正面引導，用榜樣的力量激勵學生奮發向上。
4.突出主題教育，並將這一主題貫穿到每個月的主題班會、國旗下講話、班級板報等系列活動中去。20xx年度每月的教育主題為：一月份為安全教育月;三月份為法制紀律教育月;四月份為環境保護教育月;五月份為感恩與責任教育月;六月份為愛心教育月;九月份為民族精神教育月，十月份為文明禮貌教育月，十一月分為傳統經典教育月。十二月為優秀品質教育月。
5.加強對班會課指導和管理，各班主題班會設計由年級組審閱把關，制定《班會制度》，加強班會課督查，建立班會課抽籤制度，使班會工作進一步制度化、規範化和科學化，充分發揮班會在學生日常教育管理方面的作用。
6.堅持打造“國旗在我心課改新展示”品牌升旗儀式，讓國旗下展示變成鮮活生動的大課堂。
(四)以中華傳統節日為抓手，深入開展愛國主義教育、中華傳統美德教育。突出理想信念和心理健康教育，著力培養學生良好的行為習慣。
1.組織學生參加社會公益活動，參加徵文比賽。
2.有效實施節日活動與德育主題的“雙輪驅動”，推進校園文化建設，全面提升學生的思想道德和綜合素質，形成樂觀向上、愉悅怡人的育人氛圍。
學校活動“節日化”是德育實踐工作的新探索。“節日化”就是要定型學校文化，提倡人人蔘與，彰顯德育特色，過真正的生動的德育生活。根據我校的辦學實際，擬設定體育節(12月26——30日)、校園藝術節(4月10日——20日)，具體方案待定。
(五)推進班級制度建設、文化建設，全力打造團結、奮進，活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體。
1.班級的“硬環境”建設。
“班級外表”包括學生的儀表和教室物品的清潔和整齊。我們以教室內外衛生的打掃和保持為突破口，重點關注學生自身外表形象的規範教育。政教處不定期督查，並側重於落實和整改。
2.加強班級制度建設，強化班級目標意識，各班要在開學初制定可行性的班級奮鬥目標，目標要細化，措施要到位。
“班級制度制定的原則：
一是班級的事，事事有人做;班級的人，人人有事做。如常務班長職責、班委會委員職責、值周班長職責、值日班長職責、課代表職責、物品承包責任制等。
二是時時有事做，事事有時做。如一日常規、一週常規、一月常規、學期常規、學年常規、自主管理制度、班級激勵制度、班級德育分量化考核制度、班級獎懲制度等，並且在每項制度中都要有明確的管理條例。
3.強化班級文化建設打造特色班集體。
為使班級成員在班級文明的薰陶下自覺塑造自我，成為具有高度精神文明的人，各班要以“文化品位、現代氣息、人文精神”為立足點，著眼於班級總體佈局的和諧統一，著眼於物質文化氛圍對學生的薰陶和感染，以期達到“潤物細無聲”的效果。
(1)在教室牆壁的空白處懸掛名人名言條幅，從而營造學習的氛圍，設定獎狀區和學習園地區，增進學生的集體榮譽感，激發他們熱愛班級的情感;利用學習園地，創立“讀書角”，展示他們的才華，增強相互溝通;教室衛生工具整齊地擺放，黑板報期期做到圖文並茂以此來加強學生之間的相互認識和了解，從而營造坦誠、融洽的交往環境。
(2)調動全班學生人人蔘與“班訓、班旗、班歌、班徽”的設計，要通過“我秀我班，我愛我班”的展示活動培養學生對班級產生認同感和自豪感;增強班級的凝聚力。
一、指導思想
政教處新學期工作計劃將在學校工作計劃的指導下，以“禮貌禮儀教育”為主線，以“學生德育主題活動”為載體，以“建設學校特色，打造特色學校”為目標，進一步提升學風校風建設，促進學校德育工作發展。
二、目標要求
1、常規管理目標
A—安全無職責事故，學生犯罪率為零;
B—學生行為規範，禮貌素養高;
C—校園環境整潔怡人;
2、隊伍建設目標
A—進一步加強班主任隊伍，建設一支有職責心，有愛心;師德高尚，業務精湛的班主任隊伍
B—與團委共同打造一支學生幹部隊伍，提高學生的自我管理、自我教育、自我服務的質量和水平
C—建設一支精誠團結、業務精湛;學習潛力強、具有強烈服務意識的政教幹部隊伍
3、德育創新目標
A---學生自我教育，自我管理的潛力有新突破
B---稽核編寫一本貼合我校特色的《政教處工作管理制度彙編》
三、主要措施
1、降低德育重心，確保學生安全
安全教育是學校穩定、發展的前提，關注生命、關愛生命也是我們全體教育工作者的職責。我們務必要確保人際關係安全，飲食安全，交通安全，運動安全，物品安全，用電用水安全和心理健康安全等，個性是要對學生進行交通安全和防溺水安全教育。政教處將利用報告會、主題班會、觀看錄影、國旗下講話和手抄報等形式向全體學生宣傳、貫徹“安全第一，生命至上”的觀點。
2、抓好班主任隊伍建設，提高年級組長、班主任的工作水平
1)提升年級組長的工作水平和領導潛力。每月召開一次年級組長會議，會議主要議題：①通報各年級組存在的問題和值得推廣的做法;②下月的工作思路和具體工作安排;③就一個專門問題進行研討，構成文字材料(主題、產生原因、應對措施和策略、預計效果等);
2)提高班主任例會質量。每月召開一次班主任例會，每次例會議題：①總結本月的德育工作開展狀況，發放政教處工作通報;②佈置下個月各項工作。
3)強化班主任工作考核，重點考核工作態度和工作業績。具體作法：①從本學期開始，班級常規考核進行“一週一公佈，一月一考核”制度，邀請年級組長全程參與，考評結果存檔，年終作為評選優秀班群眾和優秀班主任的主要參考依據;②調整班主任津貼發放細則，把學校發放的50元津貼單獨劃出，算作當月工作任務津貼，獨立核算。核算辦法由政教處會同6位年級組長制定。
4)發揮老班主任的引領示範作用。開展班主任“以老帶新”結對活動：①在新老班主任自願的基礎上，確立“對子”關係，使新班主任在老班主任的指導下儘快成長;
②推薦新班主任可先從以下四個方面向老班主任多請教：
A、如何召開主題班會;B、如何進行日常班級管理;C、如何做好後進生的轉化和優秀生的培養工作，D、如何與家長溝通，發揮“家校合力”作用。
3、狠抓常規管理，加強班風學風建設
1)推行和落實《南昌市第二十中學政教處管理制度彙編》，資料各班級要按照政教處的統一佈置，系統地利用入學教育、班會課，保質保量地做好宣傳和學習，要求學生對照《制度彙編》做出承諾，自強自律。
2)加大學生教育和處理的力度。政教處透過考核把班主任的思想統一到學校工作高度上來，加大學生行為規範教育，要在細、嚴、實上做文章，做到抓反覆，反覆抓。對被處分的學生，政教處和班主任要密切關注，隨時跟蹤，幫忙他們儘快改正錯誤，爭取進步。
3)組建一支高素質的學生隊伍。政教處定期開展對班幹部的培養，使班幹部真正成為班主任的有力助手，班主任在加強指導和培養的基礎上，大膽放手讓班幹部組織班級活動，安排班級事務。
4)加強政教隊伍建設，提高業務素質和工作潛力。政教處全體人員要不斷加強理論學習，定期開展業務自學和探究，提升自身素養，增強團隊意識，提高服務水準，更好的為全校師生服務。
4、繼續抓好環境衛生，發揮環境育人作用
1)做好教室，包乾區的衛生打掃和保潔工作，落實好衛生打掃和檢查制度。各班務必做到一日三掃，全天保潔，教育好學生養成良好的衛生習慣，杜絕亂拋亂扔現象。
2)值周班每一天早上7:00，中午1:30到校打掃衛生，個性是兩操期間要派2—3名同學到操場上保潔，同時選派4—5名同學組成周衛生督導員，在政教處老師和學生會幹部的帶領下對全校各班衛生進行檢查，並當天通報。
3)每週五進行一次全校衛生大掃除，政教處檢查，通報。
5、充分發揮心理諮詢室的作用，促進學生身心健康發展
1)推動心理諮詢工作制度化，正常化，個性是新七年級、高一的學生，班主任要幫忙他們更早地適應新環境，處理好與新同學的關係等;
2)繼續推行“導師制”，導師除每個月填寫“家校聯絡本”外，每個學期結束前要對所輔導的學生以表格的形式進行一次彙報或撰寫育人心得，政教處整理成冊
6、德育專題教育構成系列，發揮教育功能
開展豐富多彩的德育活動，提高學生的整體素質。透過主題班會、專家報告會、專題知識講座、經典誦讀、運動會、文藝匯演、民族節日等系列活動，讓學生展示特長，弘揚個性。
1)增強德育教育的計劃性。
一月一主題(見德育工作安排表)。例會、班會、晨會活動都將圍繞同主題開展教育活動，構成強大的教育氛圍。
2)利用週會充分發揮學生的自我教育功能。每月將安排一次週會由傳媒的學生主持，同學在國旗下講話，突出我校傳媒特色。
3)利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播、家校平臺、校園網等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、藝術、衛生等知識的宣傳，擴大學生的知識面，提高學生的綜合素質。
總之，本學期政教處的工作將做到“有佈置、有落實;多檢查、多溝通;勤通報、勤服務”，使政教工作上個新臺階。
一、指導思想
貫徹落實科學發展觀，以學校工作為重點，以未成年人思想道德建設工作為抓手，認真落實學校德育工作，抓細抓實學生的養成教育，讓學生學會做人、學會做事、學會生活、學會學習；堅持對班主任積極培訓，全面提升班主任隊伍素質，育人能力提升、促進育人環境提升、學生素質提升。
二、中心工作
1、進一步創新德育工作機制，提高德育工作實效，抓好學生行為習慣養成教育工作，積極實施學生德育評價工作。
2、進一步規範班主任工作量化考核，進一步提高班主任工作的積極性，加強班主任隊伍建設提高班主任素質。
3、加強學生心理健康教育，強化住校生的管理，加強學生幹部隊伍建設，著力解決學生打架問題和校園衛生問題。
三、工作重點
1、繼續加強對學生的思想品德教育。
以《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《岳陽中學學生管理辦法》等為指導，對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。著力解決學生打架鬥毆、愛護課本、學生不抽菸問題。
2、繼續加強愛國主義教育。
通過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動，大力加強對學生的愛國主義教育、共產主義教育和理想信念教育，激發他們的愛國之情和報國之志。
3、繼續強化遵紀守法教育
通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期作法制報告、心理講座等，使學生懂法、守法、用法；通過家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。
4、繼續加強法制、安全教育
請法制副校長到校進行法制教育報告，全學期上2節法制教育課，全面開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，積極預防未成年人違法犯罪；加強安全教育，開展“3、29”、“5、12”安全演練，提高學生自我防範、自救自護、自救互救的意識和能力；注意食品衛生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。
5、認真組織實施學生德育評價制度
為了讓學生規範知道校園內哪些能做，哪些不能做，多做哪些事，可以得到老師及社會人士的表揚，巨集揚社會正氣。班主任、政教處認真履行自己的工作職責，進一步提高管理水平，進一步規範學生行為。
6、繼續加強對住校生的管理
堅持“文明寢室”評比制度。提升管理水平具體措施：(1)組織全體住校生認真學習《寢室管理制度》。(2)爭取班主任支援，打造寢室精品文化(3)繼續通過開展文明寢室的評比活動，努力創造文明潔淨的生活環境。
7、繼續強化對班主任工作的管理
加強班主任愛崗敬業工作，完善班主任工作的考核機制，班主任工作培訓，定期召開班主任經驗交流會，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富於創新的班主任隊伍；圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內容開好主題班會。
8、加強中學生心理健康教育
針對學生上網、打架、早戀、會考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規範學生行為，提高學生心理素質。
四、具體安排
二月：
1、開學典禮。
2、入學行為規範教育。
3、安全隱患排查。
4、制定工作計劃。
5、開展《我的夢》的主題實踐活動。召開《我的夢·中國夢》的主題班會
6、召開班主任會議，研究部署本學期工作；各班以穩定、安全、常規管理為重點，用好校訊通。
三月：
1、交通安全教育班會。
2、召開學生會幹部會議
3、開展“學習雷峰精神，作有道德中學生”活動
4、開展做文明學生一系列活動。重點抓學生的行為習慣、儀表儀容、文明禮儀等。
5、開展“我的中國夢”主題徵文活動。
6、重抓學生學習常規管理工作
7、召開寄宿生會議
四月：
1、加強校園安全管理
2、出一期交通安全班刊
3、學生宿舍內務評比工作。
4、珍愛生命教育
5、班級文化評比活動。
6、生管、保衛工作座談
五月；
1、開展“我的中國夢”手抄報比賽活動。
2、班主任工作會議，彙報情況，交流經驗，
3、出一期法制教育班刊。
3、進行一次全校性的安全隱患排查
六月：
1、做好游泳安全教育
2、學生宿舍內務評比工作。
3、籌備假期學生家訪工作，佈置班主任老師假期家訪任務
4、評選優秀學生、優秀學生幹部。
5、評選先進班集體。
6、評選優秀班主任。
7、學生評語和班主任工作記錄檢查。
8、政教處工作總結，班主任工作總結。
一、指導思想：
本學期德育工作以“xx大”精神和“三個代表”重要思想為指導。認真貫徹落實德育工作的精神，以行為習慣養成教育為重點，加強細節教育、全面提升教師隊伍的專業成長。確立“以德治校”的德育理念，進一步以主題班會、文體活動為有效載體，促進不同層次學生養成良好的思想品德，健康人格和良好的個性心理品質，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性，營造學校良好的校風、學風，構建和諧校園。努力開創我校德育工作的新局面。
二、基本思路：
貫穿“一條主線，兩個重點”：抓好愛國主義教育和行為習慣養成教育這條主線；突出“兩個重點”一是加強班級管理，二是抓好學生的養成教育。堅持開展社會實踐活動，加強學校、家庭、社會三結合教育，提升德育工作質量，培養學生良好的行為習慣。
三、工作目標
1、加強德育隊伍建設，深入學習中共中央《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，提高學校德育工作水平。
2、貫徹實施新《國小生守則》及新《國小生日常行為規範》，抓好學生的常規管理，強化學生的養成教育。
3、努力爭取全校學生德育合格率100%。
4、廣泛開展學生的文體活動，營造濃厚的校園氛圍。
5、辦好迎國慶活動和元月份的慶元旦文體活動，提高學生的藝術水平，豐富校園文化生活。
6、發揮學校、社群、家庭三結合的教育作用，開好家長會。
7、加強法制、安全、衛生和心理健康教育，促進學生全面健康成長。
8、繼續組織師生學習《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，進一步建立和完善學校的各項規章制度，使學生在濃厚法紀氛圍中增強法紀觀念，養成遵紀守法的行為習慣。
四、主要工作：
(一)、加強德育理論學習
1、深入學習《公民道德建設實施綱要》、《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《義務教育法》，充實內容，豐富內涵，不斷增強德育工作的針對性。
2、以學生為本，堅持正確的育人方向。改進德育工作方法，不斷增強學校德育工作的主動性、針對性和實效性，為學生的終身發展和高尚人格的培養奠定堅實的基礎，做學生滿意的教師。
(二)、加強德育隊伍建設
1、讓廣大教師明確人人都是德育工作者、人人有責任參與德育工作，樹立“大教育觀”，增強德育力量。
2、繼續加強班主任隊伍建設，充分利用各種力量，重視德育工作。
(三)、狠抓學生行為習慣養成教育
1、繼續深入貫徹中、國小生日常行為規範，開學初各班開展文明禮儀教育，同時開展“拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物不文明行為”主題活動，號召同學們愛護公物，保護環境。從一點一滴的小事做起，提高文明素質。
2、進一步完善好班風評比方案，常規檢查小組每天深入到各班級對學生到校、衛生、紀律、學習等情況進行檢查、反饋，並詳細記載，每週評比。
3、認真執行中、國小生守則，開展誠信教育，努力提高學生的誠信意識。
4、各班要堅持每月一節主題班隊活動課，做到主題鮮明教育深刻。堅持每月更換一次黑板報，要貼近實際、有教育意義、美觀大方。
(四)、抓好抓實各種主題教育活動
1、愛國主義教育
抓好每週升旗儀式、國旗下講話等常規活動，做到學期有計劃，週週有主題。及時結合重大節日、紀念日，組織學生進行愛國主義教育。
2、誠信教育
組織學習中央、省有關檔案的精神和《公民道德建設實施綱要》，加強教師職業道德教育和學生誠實守信教育，引導教師要誠信執教、文明育人，堅持為人師表；引導學生誠實做人、誠實待人，做一個好學生、好孩子、好公民。
3、法制教育
健全學校、社會、家庭的法制教育網路，對一些重點學生重點教育，及時把握學生的思想動態，正確引導學生。使學生知法懂法，增強自我保護意識。
4、安全、生命教育
(1)加強安全知識的教育，用好《國小生安全教育讀本》，提高安全意識。
(2)抓好學生上學、放學路上的安全教育，簽訂安全管理責任書，落實好安全責任，確保學生安全。積極建立“平安校園”。
(3)加強值日、值周工作，提高值日、值周責任感，讓學生在校園內進行安全、文明的有益活動，確保學生在校園內的安全。
5、根據學生身心特點，結合各班級實際，有針對性開展德育活動：學習上以“養成教育”為主題；成長上以“守紀教育”為主題；學習上以“成才教育”為主題；理想上以“愛國主義教育”為主題。使各班級德育內容規範化。
6、以少先隊為主陣地，結合德育重點工作，開展富有成效的教育活動，促進學生個性發展。
7、加強心理健康教育，上好心理健康課.我校繼續多渠道地瞭解和掌握學生的心理問題資訊，及時幫助學生解決心理障礙。教師特別是班主任要對學生經常進行心理健康教育。結合““後勁生””的幫教轉化工作，把心理健康與““後勁生””轉化工作有機結合，提高轉化率。
(五)、重視學科滲透，加強德育工作
各班要認真開好《品德與社會》這門課，把它作為學生德育教育的一個重要陣地來抓。此外，德育要寓各科教學中，貫穿於教育教學的各個環節，各學科要結合教學內容對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，提高學生綜合素質。
(六)、密切學校與社會、家庭的聯絡
1、繼續加強校容校貌和校園文化建設，提高校園文化建設的總體水平，從教室佈置、班級衛生、校園宣傳陣地建設等多方面入手，努力提高育人功能。
2、完善學校、家長、家庭三結合的教育網路，加強班主任與家長之間的聯絡。做好家訪工作，準確及時瞭解學生在校外的表現，有目的的進行教育。繼續按要求開好家長會，做到目標明確、內容有針對性，特別重視做好與”後勁生”家長的經常性聯絡，並且認真做好資料積累，有記錄。
3、聘請校外輔導員，給學生上法制教育課和交通安全知識，以此增強學生的法律意識、交通安全意識。
4、組織學生開展其它社會實踐活動。
在上級部門和學校領導的正確領導下，某某二中政教處敢於擔當，開拓創新，結合學校實際開展了大量富有成效的工作，主要有：
一、突出政教工作主題、德育安全教育並行。
1、安全工作常抓不懈
(1)根據我校實際重點突出了交通安全、防溺水、防踩踏等安全教育。主要通過主題班會、主題講座、黑板報、週會、不定時播放《春夏秋季話安全》視訊、假前安全提示、簽訂責任狀、致家長一封信、家長會、家訪等形式進行安全教育與管理。安全教育做到了有計劃、有過程、有檢查、有記錄、有存檔。增強了師生安全意識，安全教育效果顯著。
(2)協同總務處做好食品衛生安全、食堂用膳安全管理等。
(3)針對弱勢學生群體(女生、貧困生、留守孩等)開展了針對性的安全教育，主要有女生大會、主題講座、貧困生留守孩家訪等。
(4)加強了法制教育。聯合學校法制副校長龍南鎮派出所陳禮龍警官開展了2期法制教育主題講座，向學生普及了法律知識，增強了法律意識。
(5)加強了安全排查與整改工作。對校內設施、校舍、管制刀具、校內住戶、周邊環境等加強了安全排查，發現問題立行立改。聯合龍南鎮派出所民警多次對校內及周邊環境進行了安全隱患排查與整改。
(6)安裝了《某某每日一播》廣播系統。利用廣播鈴聲對全體學生反覆進行安全教育與提醒。
(7)做好了其他方面的安全教育。主要有雨季防雷、防汛、防洪、防泥石流等教育，春季重點加強了防傳染並食品衛生安全教育，夏季消防、防中暑、防溺水，防侵害、防打架鬥毆等教育。
(8)組織了全校學生積極參與全市中國小生安全知識競賽。使學生增長了安全知識，提高了安全意識。
2、關注每一個學生成長，德育深入人心。
(1)繼續強化了行為習慣養成教育。以班為單位做好學生“品”“行”考核，主要有文明禮儀、衛生習慣、交通習慣、儀表儀態、出勤等。提升了學生做人品質。
(2)紮實做好了“文明班級”評比活動，通過評比、表彰進一步提高了學生的集體意識，增強了班級的凝聚力、向心力。
(3)繼續開展了“三城同創”活動，以“小手拉大手”的形式通過學生的文明行為影響每一個家長，為我縣“三城同創”工作加油助力。
(4)關心關愛留守孩，通過調查摸底確定了我校留守兒童人數，通過家訪、談心、志願幫扶等形式紮實做好了留守孩工作。
(5)以雷鋒月為契機開展了“學雷鋒樹新風”活動。主要有：刊出板報、美化綠化校園、關愛留守孩、文明上網、志願者活動、走進社群、走進敬老院、評尋小雷鋒”、製作學雷鋒志願服務活動展板等。
(6)召開了家長會。利用家長會介紹了學校概況、班級動態、彙報學生在校表現及成績、提出家教建議、交流育人經驗、進行安全知識培訓、學習了《某某省學生傷害事故預防與處理條例》等。
二、抓好特色工作，突出辦學特點
本學期政教處主要開展了以下特色工作：
1、推行陽光體育，倡議人人蔘與，挖掘學生體育潛能，培養學生體育興趣。通過組建足球隊、籃球隊、田徑隊，成立乒乓球、羽毛球興趣班等，使每位學生樂於參與體育運動，在運動中強健體質，在運動中收穫健康。
2、組織優秀學生團員參加了“紅色基因代代傳——井岡山實踐尋訪”活動，體驗了紅軍生活，重溫了黨的崢嶸歷史，磨鍊了堅強意志，開闊了學生視野。
3、發揮微信公眾平臺的傳播力量，及時向家長、社會發布安全教育、安全提示、校園活動等資訊，拉近了家校的距離，提升了某某二中在社會上影響力。
4、圍繞我校校園文化建設的核心，開展了“家”文化主題的教室文化佈置。突出校園文化主題，濃厚了校園文化氛圍，提升了辦學品質。
5、開展了防溺水專題家訪活動，通過走訪家住涉水區域學生、留守孩、學困生等，瞭解學生在家學生、生活情況，告知監護人加強對子女的假期監管，關注子女動向，嚴防子女私自下河游泳，嚴禁溺水事故的發生。同時向家長彙報了子女在校表現，對家庭教育提出了建議。
6、在全縣率先開展了“舞動青春，美麗二中”快樂健身工程跳繩比賽活動，通過開展集體跳繩比賽、個人單項跳繩挑戰賽，豐富了學生的課外活動內容，活躍了校園健身氛圍。
三、團委、學生會工作開展有聲有色。
1、我校團委開展了大量工作，主要有：發展了新團、舉行新團員入團儀式、志願者活動、爭做小雷鋒、學生會、廣播站、五四大合唱比賽、做好了全縣最美“孝心少年”評選等工作，協助政教處做好了環境衛生工作、課前唱歌、兩操和“三城同創”工作，為學校教育教學工作發揮了積極作用。
2、我校團委工作紮實，作風優良，各項工作都走在了全縣前列，被評為“全省五四紅旗團委”稱號、七(5)班被評為全市“雷鋒班級”稱號、學生會幹部某某某被評為“全縣優秀共青團員”稱號。
四、開展了豐富多彩的校園活動
1、舉辦了“唱響青春、放飛夢想”五四大合唱比賽活動，豐富了校園文化藝術的內容。
2、開展了5·12全國防災減災宣傳週活動，進行了應急疏散演練，加強應急避險知識學習，提高了防災減災技能。
3、組織了全校教職工積極參與“百萬網民學法律”網路知識競賽。增強了教職工知法用法、依法施教的意識。
4、七、八年級開展了校園廣播體操比賽。規範了學生做操動作，提升了做操質量，增強了集體觀念。
5、開展了讀書徵文演講書法繪畫等各類主題比賽活動：有“老師您好，我的好老師”、“愛上閱讀”、“志願者在我身邊”、“好家風”、“假期讀好書”、“禁毒有我、陽光生活”等活動，拓寬了學生興趣愛好，深厚了校園文化氛圍。
五、取得的成績
1、學校足球隊榮獲全縣中國小校足球比賽國中組第一名。
2、我校被教育部確認為全國青少年足球特色學校。
3、我校拍攝的優秀微視訊：《老師和你在一起》在縣開展的“六大攻堅當先鋒，青春建功做貢獻”微視訊創作大賽中榮獲三等獎。
4、我校九(4)班某某同學被縣文明辦評為“某某縣‘孝心少年’”稱號。
5、八年級(10)班某某代表學校參加全縣“老師你好，我的好老師”演講比賽活動榮獲一等獎，並代表某某縣中國小參加市級比賽獲得優異成績。
6、某某、某某、某某“愛上閱讀”獲全縣一等獎。
一、指導思想
德育為首，育人為本，注重實效。以的重要思想為指導，以落實科學發展觀為方向，以養成良好行為規範為教育基礎，以學生健康發展為中心，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規範》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學質量的提升保駕護航。
二、工作目標
富多彩的活動之中，努力提高學政教工作力爭新特色。以德育工作為先導，以愛國主義和團體主義教育為主旋律，以國防教育為特色，以日常行為規範教育為基礎，愛國從愛校做起。寓德於豐生的道德素質。抓“三結合”教育形式，規範約束與心育啟導有機結合。抓過程重落實，抓細節突出重點，抓習慣養成突出道德實踐，抓成人成才，突出典型效應，構成守紀樂學的學校氣氛，促進學生健康發展，鞏固德育工作的特色。
三、工作思路
(一)加強德育隊伍建設，提高德育工作水平
1.明確目標，提高政教工作人員綜合素質
新學期，我們政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中國小心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，職責到人，工作到位，起到龍頭作用。政教幹事具體負責學生的思想工作、紀律衛生、班級管理、宿舍管理、自行車管理等事宜，日常檢查評比工作的記錄、彙總等事宜，每人身兼幾項工作。所以，既要有職責心，又必須能吃苦，在管理過程中發揮自我的聰明才智，找出最佳的管理辦法，同時還要團結協作，群策群力，才能創造佳績。
2.抓住關鍵，提升班主任工作本事
學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、領導者，是學生思想品德構成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起著決定性作用。所以，我們必須有一支本事強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。
(1)定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結情景，聽取反饋，佈置工作。
(2)幫忙班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫忙青年班主任掌握班級工作策略和方法，學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強後進生的轉化工作。
(3)定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同提高。
(4)分期分批地組織班主任走出去，到外校參觀考察，學習先進經驗。
(5)加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度，把學額鞏固率、後進生轉化率納入考核範圍。
(6)本著從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作紮實地開展起來。
3.切實做好班幹部培訓工作
本學期，我們要從班幹部工作的主動性、進取性、協調性等方面，以及班幹部如何處理學習與工作的關係，如何處理同學間的關係等方面進行培訓。提高學生幹部參與管理的本事和熱情，充分發揮學生在學校管理中的進取作用，讓學生幹部在行使權力的過程中，自覺地約束自我，自覺地影響、帶動周邊的同學。
4.進一步健全社會參與機制，進一步發揮家長委員會、愛國主義教育基地、國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，構成教育合力，共同培養下一代。
(二)進一步強化基礎禮貌養成教育，著力提高學生的禮貌素養
習慣構成個性，個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎禮貌養成教育，異常重視禮貌禮貌、衛生習慣、愛護公物的良好品德和職責意識的教育和培養。在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。
1.營造禮貌向上的學校環境
認真學習和宣傳《中學生行為規範》，組織開展“遵守校規校紀，爭做禮貌學生”的六要六不要(要禮貌待人，不講粗話髒話;要團結友愛，不打架、不與校外不良青年來往;要勤奮學習，不遲到、不早退;要自尊自愛，不進營業性網咖;要勤儉自律，不在生活上攀比;要美化學校，不亂扔垃圾廢物)教育活動。
2.落實禮貌習慣的常規訓練
具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。
3.實施量化管理，有效地開展“流動紅旗“評比工作
十幾年來，“流動紅旗“的評比工作一向對班級管理起著重要的推動作用。本學期繼續實行”流動紅旗“評比，可是，根據學生的現狀和表現，以及學校的中心工作，對原有的細則進行修訂，根據本學期的具體要求，嚴格校規校紀，加強領導值班、幹事檢查，與其他幾處密切配合，嚴查、嚴管，爭取到達最佳效果。
4.做好心理健康教育，明確學校心理健康教育的目標、任務。設有專職心理教師和心理諮詢室，定期輔導，隨時諮詢，保證學生心理健康發展。
5.加強宿舍管理
宿舍是學校的視窗，舍務管理的好壞，直接影響學校的形象。住宿生自理本事差，管理人員少，所以，舍務管理一向是政教工作的一個難點。加大對舍務檢查評比的力度，繼續開展禮貌寢室評比活動，日檢查、日通報、月末總評。同時加強宿舍文化建設，建立健全管理制度，及時做好學生的思想工作，關心他們的生活，使之養成良好的生活習慣，成為我校的一個亮點。
6.加強國防教育，鞏固國防教育示範校成果
(1)充分發揮校國防教育辦公室的效力，具體實施落實學校國防教育系列活動。
(2)把國防教育納入課堂教學的主渠道，開設國防教育課，組織七年級學生進行為期八天軍訓，並注重實效。
(3)定期進行國防教育報告、召開主題班會、國防知識競賽、軍體比賽等國防教育活動。在“八一”建軍節、“九·一八”紀念日，全民國防教育日等，進取參加社會性國防教育活動，進取開展並參與雙擁共建活動，增強學生國防意識。
(4)學校環境建設，能充分體現愛國主義和英雄主義精神，櫥窗、板報定期更換國防教育資料。學校廣播、網站，將有計劃地安排國防教育的資料。
四、加強體育衛生工作
(一)體育工作
1.科學管理
建立健全學校體育工作領導小組，全面負責管理學校的體育工作，分工合作，齊抓共管，負責到人、工作到位，加強檢查、指導、總結工作。
2.提高體育課、體活課的質量
狠抓體育常規，進取組織好體育教師對新教材的培訓工作。根據實際制定教學計劃，認真備課、加強業務進修，提高師德水平，理論水平以及教學和科研本事。堅持面向全體、教書育人，嚴格律己。建立好體育科研小組，有計劃、有步驟地實施教育科研。多講、多練，以到達師生共同發展的目的。有針對性的訓練，促進學生身心的全面發展。同時，建立學校體育體活的安全制度，杜絕安全事故。
3.開展群體性體育競賽
本學期根據學校的統一安排和學生的實際情景，舉行校田徑運動會、會操表演、跳繩、踢毽、拔河等小型比賽。
4.保證課間操的質量
抓好早操，規範動作，提高質量，落實檢查工作，多方努力，使早操再上新臺階。
5.做好體育器材管理
有標準、有計劃地配置體育器材、裝置。落實場地、器材的管理制度，開發校本資源。確保其最大的使用率和安全性。
(二)衛生工作
1.加強健康教育
(1)按《學校衛生工作條例》檢查評估細則要求，做好各項衛生工作，做到有教師、有課本、有教案、有評價，確保學生掌握相應的健康知識。
(2)開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是控煙宣傳及預防愛滋病教育。校醫室定期出衛生專題板報，宣傳板。
2.做好學校衛生監督工作
(1)按《學校衛生檔案》要求，做好學生病假統計工作，提高上報資料準確性。
(2)加強食品衛生和飲水衛生管理，按照《食品衛生法》和檔案精神建立健全食品衛生管理組織制度和各項崗位制，開展經常性的食品衛生檢查，杜絕食品衛生事故發生。
3.開展學生常見病防治
(1)提高眼保健操質量，組織人員每一天檢查學生眼保健操情景，對穴位按壓不準確的及時予以糾正，並把結果列入對班主任的考核。
(2)抓好學校環境衛生，設專人負責，對班級室內、外衛生和學生個人衛生進行檢查評比，列入班級評比當中，使學校的衛生做到定班定人負責，確保學生有一個整潔的學習環境。
(3)及時做好傳染病的預測及預防工作，根據傳染病在不一樣季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作，消毒、隔離工作。我們政教處的全體同志，將齊心協力，密切配合，發揚成績，克服不足，盡一切努力，完成好本學期的政教工作。
本學期是學校“一校兩區”工作全面整體融合與繼續深入發展的第二個開年。對於“堅持以學生髮展為本，讓每一位學生受到的教育，讓每一位學生得到的發展。”的辦學思想的貫徹，我們又要面臨新的起點、新的挑戰。作為學校工作之首的德育工作在本學期也將在新的起點上沿著既已構成的成熟軌道，不斷探索、主動追求、腳踏實地、繼往開來。
一、指導思想:
貫徹學校德育工作精神，確立“德育為先”的思想，以社會主義核心價值觀的教育與滲透為主線，以主題活動為載體，注重心理健康，豐富文體生活，加強常規管理，強化安全意識，夯實良好的行為規範基礎，樹立德育品牌，打造特色德育活動。
二、德育目標：
1、加強德育工作的探索和研究。學習、探索德育工作的理念和方法，增強德育工作的吸引力和工作活力。以“愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀的道德規範，打造我校特色德育活動。
2、加強德育隊伍的建設。把德育學科課程與學校德育管理、德育活動有機整合，努力構建全員德育格局。
3、繼續加大班主任隊伍培訓的力度，努力構建一支有思想、勤學習、懂方法、講實效的班主任隊伍。
4、加大學生養成教育工作力度，以《守則》、《規範》、《綱要》為依據，制定和完善《錦州三中學生管理制度》，著重培養學生的禮貌行為習慣(三個禮貌、四種習慣)，增強學生禮貌意識，鞏固我校的行為規範養成教育成果，促進良好班風、校風的構成。
5、以社會主義核心價值觀為主要資料豐富校園文化生活，提高校園文化品味。透過開展系列化德育活動，拓展學生實踐範圍，增強情感體驗，關注學生成長，感受學生成長。
三、主要思路：
1.本學期加大常規管理力度促進學生行為習慣養成;
2.細化日常行為規範評比工作督促學生構成自我控制意識;
3.繼續加大每日的檢查力度，並及時督促整改，提高班級整體的工作效率;
4.加強值周生隊伍的培訓質量和參與規模，讓更多學生參與到學校管理中以增強學生的自我教育潛力;
5.及時發現當前存在問題，堅持利用週會、集會等公開時間段進行主題教育，以實現對學生社會主義核心價值觀的正方向引導;
6.加強學校衛生管理工作的檢查評比與督導和課間保潔工作，以強化學生公德意識的構成;
7.利用各種臨時任務的分配和組織較大規模的勞動等形式，克服班級間本位主義的構成;
8.協助班主任建立“問題學生”的個案記錄，關注重點學生的早期心理干預，透過集中和個別輔導相結合的形式對其實行有效轉化和防止“問題學生”層面的擴大化;
9.加強學生幹部隊伍建設和學生幹部素質的培訓與提高工作，發揮學生骨幹力量的引領作用;
10.組織並保護好學生藝術社團科學合理的有序活動，使其在學生禮貌禮儀的構成過程中扮演重要主角;
11.透過開展豐富多彩、小型多樣的體育活動，在增強學生體質培養學生對健康情趣熱情的同時，也不斷加強班群眾的凝聚力;
12.統一班主任的工作思想，勤溝通，多探討，正確、耐心的解讀學校工作計劃，保證對學校的工作精神理解一致，使班主任的工作思路與學校的工作安排持續一致，並不打折扣地落實到班級管理中;
13.本學期將針對在常規管理中出現的帶有普遍性突出問題或突發個案，組織班主任進行例項研討，在分析、解決問題的同時，增強工作實效性;
15.結合兩區工作實際調整完善班主任考核辦法，調動班主任工作的主動性與班級管理的創新性;
15.有針對性的選取一些學習材料，組織班主任和相關人員進行學習，提高德育隊伍的育人視野和工作水平。
16.繼續完善科任教師透過值周參與學生管理的工作機制，創造條件發掘並扶持一批為人師表、具有較強職責心的老師充實到學校德育管理隊伍中來;
四、工作措施:
(一)加強德育工作的探索和研究，增強德育工作的吸引力和工作活力。
加強德育理論的學習，深化對德育工作的探索和研究，不斷提高用理論指導實踐的潛力，開拓思路，勇於創新，用心探索學校德育工作的新路子，既要把常規工作做細、做實，又要在教育資料、教育方法和教育途徑上求變、求新，切實增強學校德育的針對性和實效性。
(二)加強德育隊伍建設，努力構建全員德育格局。
堅持德育首位意識，構成一把手負總責，主管校長、主管主任職責制的德育領導體制和以班主任、德育教師為骨幹、全體教職員工齊抓共管的德育工作體系。完善學校無小事，事事都育人，學校無閒人，人人都育人的管理局面。充分發揮班主任、科任教師德育滲透、工團組織、課外活動與校園文化建設五個方面的作用，構成“一線五面”相結合的人人都是德育工作者的格局。構建四級良好習慣培養管理網路，為實踐活動的開展，帶給了組織保證。第一級由校級領導和各職能部門負責人組成的良好習慣培養工作領導小組。第二級由年部主任及班主任、政治教師構成的德育骨幹隊伍。第三級以教研組長、備課組長為首的全體任課教師組成的學科德育隊伍。第四級為學生自我教育、自我管理組織。
(三)加強常規管理工作，構成德育工作新特點。
1、加強年級常規管理工作，明確各年部育人目標和重點。
七年級：以加強學生的養成教育為重點。培養學生良好的學習習慣和行為習慣，使學生爭做遵法守規，勤奮樂學，健康禮貌的中學生。
八年級：以法制教育和學會心理調適為重點。強化法制觀念，防止出現思想行為和學習上的分化，培養克服困難的堅強意志以及抑制*的潛力。加強學生心理問題的研究，教育學生學會心理調適，做一個心理健康、人格健全的中學生。
九年級：以社會主義核心價值觀為重點。教育學生要有理想和抱負，堅定信心，敢於拼搏，不輕言放下，培養學生頑強的意志，增強學生的是非觀念和解決問題的社會綜合潛力。
2、加強班群眾建設，創設良好的育人環境。各班要利用各種教育契機，抓好班風建設，使之構成禮貌、健康，用心進取且各具特色的班群眾。要合理定位，客觀地分析;周密地計劃，確定班級奮鬥的目標;要正確樹立班級的輿論導向，營造健康向上的輿論氛圍;要加強班幹部隊伍建設和榜樣的樹立。
3、加強班級常規管理工作。認真落實《班級評比細則》和《錦州三中班主任考評方案》，用心開展校園之星、優秀班主任評選活動。充分發揮榜樣的激勵作用，增強班主任工作職責感，促進學生健康成長。
4、加強環境衛生管理工作。做好一天三掃和課間保潔工作，加強學校衛生管理工作的檢查與督導，保證六個環節：值日生、小組長、衛生委員、班主任、值周生、政教處，營造良好的校園環境。
5、加強學生禮貌習慣養成教育。
A、強化認知水平。開學第一週為學校養成教育強化周，組織群眾進行常規學習，學《守則》和《規範》，約束行為，收心斂性。針對《守則》、《規範》、《學生在校學習生活細則》和《學生一日安全常規》等利用班會、黑板報、校園廣播、班務等手段，逐條學習，深入理解。透過學生討論發言，談體會、定目標表決心。要求各班制定落實計劃，將《守則》和《規範》等熟記於心，並決心將《守則》、《規範》等要求變成自覺行動。
B、堅決貫徹學校的各類《工作常規》，強化訓練。嚴格執行如《課堂管理制度》、《班主任一日常規》、《學生在校學習生活細則》、《學生一日安全常規》、《學生值周規則》、《教師值周制度》等常規管理手段強化習慣的訓練養成。
C、嚴格大型活動的規範管理，如：入樓佇列的整齊行進質量和群眾長跑活動的規範性既是對行為習慣養成的訓練，同時也是對群眾精神、合作意識養成的重要途徑。
6、加強法制教育。充分利用社會教育資源，請法制校長、司法部門宣講團、工讀學校教師等來我校作專題講座，對學生進行法制安全、食品安全、交通安全、網路安全等方面的教育。強化安全目標職責制的落實，杜絕各類事故的發生。
7、加強心理健康教育。完善心理諮詢室、心理健康檔案，做好學生的心理疏導工作，解決學生的心理障礙，使學生健康成長。充分利用課餘時間根據各年齡段學生特點上好心理健康課。
(四)開展德育序列化活動，拓展學生實踐範圍。
1、開展七年級學生軍訓活動，提高學生身體素質，培養學生團隊意識，進行愛國主義教育、愛校教育、禮貌禮儀教育。
2、開學典禮，對本學年優秀學生、進步學生進行隆重表獎，對全體學生進行一次激勵教育，發揮優秀學生的榜樣引領作用。
3、教師節、中秋節透過活動對學生進行一次尊師重教，感恩教育。
4、校秋季田徑運動會，佇列廣播操比賽，培養學生合作意識，增強學生群眾榮譽感。
5、弘揚民族精神月活動：徵文、繪畫、書法、經典讀書比賽，透過科技文化藝術節等形式，培養民族精神，為學生帶給展示特長的舞臺。
6、紀念一二.九冬季三項活動，讓學生了解歷史，勿忘國恥，增強愛國主義情懷。
7、新年文藝匯演，師生同樂，增進了解，展示藝術成果。
8、寒假活動，豐富學生假期生活，提高實踐潛力。
四、家長學校工作
1、辦好家長學校，開設家庭教育講座，邀請專家或家長代表有針對性的開展家庭教育指導，普及家庭教育知識，幫忙家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握科學教育方法。
2、班主任定期組織班級家庭教育指導中心成員到校活動(班主任做好活動記錄)，辦好家庭教育手抄報，做好班主任作業家長答工作(督促家長寫好體會文章每學期一篇)。
3、定期召開家長會，創新家長會形式，與學校教育構成合力。
4、家長參與班級活動，班會、校會、各種比賽等，班主任邀請家長參加。
5、建立家校聯絡制度，各班主任每學期家訪不得少於兩次，家訪形式不限，能夠透過家庭走訪，也能夠透過書信或電話聯絡，對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。尊重家長，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支援和配合，全面提高班級、學校管理水平。
五、體育、藝術、衛生、安全工作
1、召開體育工作會，研究部署學校本學期體育工作，制定方案。
2、以《學校體育健康工作條例》為依據，深入貫徹“健康第一”的思想，認真組織實施《學生體質健康標準》，上好兩操，繼續深入開展陽光體育長跑活動，保證學生每一天鍛鍊一小時，並透過開展豐富多彩，小型多樣的體育活動，增強學生體質，培養學生參與體育活動的熱情。全力迎接遼寧省“兩操一舞”的活動檢查，打造“錦州校園第一操”。
3、認真貫徹落實《錦州市中國小校園文化建設實施方案》，加強校園文化建設，繼續加大開展學生捐書活動規模，建立書香校園、讓校園每一個角落都充滿文化氣息。落實校園文化建設評價標準和方案，開展校園文化建立活動。
4、認真貫徹《學校衛生工作條例》，加強衛生保健工作和醫務室建設，開展以預防近視為重點的“六病”防治工作，對各種常見病、多發病進行預防和監測，定期開展衛生保健講座，對流行性疾病重點預防，做到有目的、有計劃。健全學生健康檔案。同時加強心理教師與班主任的聯絡，協助班主任做好問題學生的心理疏導工作，解決學生的心理障礙，使學生健康成長。
5、切實加強對學生的安全教育、生命教育，堅持“安全第一、預防為主”的方針，加大宣傳力度，落實各項安全制度。繼續實行《班主任安全獎勵制度》，強化安全目標職責制的落實，經常對學生進行活動安全、食品安全、交通安全、網路安全、法制安全等方面的教育，及時處理突發事件，並在第一時間上報學校有關部門，以便事情得到妥善處理。重點開展五個一活動：一次緊急疏散演練，一次法制安全講座、一次主題班會、一次主題板報、每月一次法制安全手抄報活動。結合工作實際和當前形勢，在校園內開展防空防報的教育活動和建立防恐防暴的工作機制，集中開展各類專項主題的安全教育。透過活動增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。
如果說學校教育的理念就是學校教育的方向，那麼，沿著既定的方向腳踏實地、勇於實踐、執著求索就是學校教育的出路。本學期，我校德育工作，將在以往工作經驗的基礎上，認真總結，繼承發展，進一步探索、研究、完善我們的德育工作體系。
一、指導思想
以學校工作計劃為指標，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，落實常規管理，以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固勵志教育工作的成果，為我校教育教學營造良好的育人環境。
二、工作重點
1、堅持不懈地抓日常行為規範養成教育。
2、深入持久地開展文明禮儀教育。
3、繼續推進勵志教育。
4、精心組織活動。
三、具體工作安排
八月份：
第三週(8.14-8.18)新七年級、新高一學生報到、分班工作：
1、根據學生錄取名單按姓氏分組，學生查詢到名字後到相應的小組報到。
2、聯絡財務以確保沒交費的學生交齊費用
3、協同食宿處安排住宿生的飯卡辦理、宿舍安排等事宜。
4、協同體衛處安排學生軍訓服的發放及軍訓的相關事宜。
5、印製我校的相關規章制度以供新生學習。
6、辦理高三畢業班大學生資助事宜。
7、九年級和高三在網上畢業辦理。
九月份：
第一週(8.31-9.10)
1、8月31日劃分好各班衛生區並把衛生區分佈發放到各年級主任、班主任手中，各班按要求打掃衛生。
2、安排各年級插班生交費、入班事宜。
3、統計核算分發調換校服，重點做好新七年級、新高一校服分發工作。
4、整理新七年級、新高一學生的報到情況，逐班核查，為新生學籍註冊做準備。
5、做好職高新生資訊錄入工作。
6、制定本學期的值周班值周計劃，按計劃安排值周班對各班進行日常常規檢查並每日公佈檢查結果。
7、日常檢查學生髮型、校服進行檢查。
8、佈置九月份主題板報。
9、安排國旗下講話。
10、提醒高三學生辦理身份證，為20xx大學聯考報名做準備。
11、勵志教育班會檢查。
12、利用學校廣播站、電視臺、展板等宣傳陣地慶祝教師節。(聯合團委開展活動)
第二週(9.11-9.17)
1、提前準備好學生的學籍號，匯入新七年級、高一年級學生電子學籍，稽核，調檔，寄調檔函。
2、整理上學期修、復、退手續工作，結合年級組、班主任按規定辦理。
3、對職高學生進行照片採集、核對、提交稽核。
4、詳細統計各班人數(住宿生、走讀生、是否特長等)。
5、更新班主任月匯統計標準。
6、做好班主任核對年限補貼、簽字工作。
7、勵志教育班會檢查。
第三週(9.18-9.24)
1、檢查九月份板報完成情況、收集板報照片、評比板報、噴印獲獎板報。
2、核對在校生學籍資訊，尤其是七年級、高一新生，按教育局基教科的要求準備好學生的資訊資料，為新生學籍註冊做準備。
3、安排國旗下講話。
4、組織學生硬筆書法比賽。
5、勵志教育班會檢查。
第四周(9.25-10.1)
1、統計在校貧困生人數，為貧困生補助發放工作做準備。
2、對學生髮型、校服進行檢查，督促儀容儀表不合格的學生儘快達到標準。
3、佈置十月板報主題。
4、安排學生進行大掃除。
5、每月進行普高學生綜合素質評價
6、安排國旗下講話。
7、勵志教育班會檢查。
8、勵志教育九月份評比、發獎。
十月份
第二週(10.9-10.15)
1、為七年級、高一新生註冊學籍。
2、檢查學生的髮型和穿校服情況，並通報檢查結果。
3、計算九月班主任補貼。
4、彙總九月份班級各項檢查分數，並公佈彙總結果。
5、安排國旗下講話。
6、勵志教育主題班會評比、公佈成績、發獎。
7、以國慶節為契機，開展學習教育活動。(可聯合團委)
第三週(10.16-10.22)
1、初、高中貧困生名額分配，由各年級、班級根據學生情況確定貧困生名單。
2、進行本月的主題板報檢查評比。
3、安排國旗下講話。
4、班主任基本功比賽。
5、將職高學生資料在教委備案
6、勵志教育班會檢查。
7、做好5A現場會準備工作。
第四周(10.23-10.29)
1、佈置十一月份主題板報。
2、完成貧困生上報工作。
3、檢查學生的髮型和穿校服情況，並通報檢查結果。
4、安排國旗下講話。
5、勵志教育班會檢查。
6、勵志教育十月份評比、發獎。
7、全校學生醫保工作辦理。
十一月份
第一週(10.30-11.5)
1、彙總十月份班級各項檢查分數，並公佈彙總結果。
2、年級主任班主任月津貼、獎金造發。
3、校服補訂工作。
4、安排國旗下講話。
5、勵志教育班會檢查。
6、開展少先隊中隊輔導員培訓。(結合團委工作)
第二週(11.6-11.12)
1、檢查學生儀容儀表，重點對學生髮型、校服進行檢查，並公佈檢查結果。督促儀容儀表不合格的學生儘快達到標準。
2、檢查十一月份主題板報完成情況、收集板報照片。
3、安排國旗下講話。
4、對被資助學生進行資助網資訊整理錄入。
5、勵志教育班會檢查。
6、籌劃錄製校電視臺特色電視節目，大力宣傳學校團隊活動、勵志教育活動。(結合團委工作)
第三週(11.13-11.19)
1、十一月板報評比、公佈結果。
2、對我校高三學生大學聯考報名資格進行審查。
3、安排國旗下講話。
4、勵志教育班會檢查。
第四周(11.20-11.26)
1、對我校高三學生大學聯考報名資格進行審查。
2、佈置十二月主題板報。
3、安排國旗下講話。
4、勵志教育班會檢查。
第五週(11.27-12.3)
1、檢查學生儀容儀表，重點對學生髮型、校服進行檢查，並公佈檢查結果。督促儀容儀表不合格的學生儘快達到標準。
2、安排十一月大掃除。
3、安排國旗下講話。
4、勵志教育班會檢查。
5、勵志教育十一月份評比、發獎。
6、籌備校園文化活動展。(聯合團委、教務處，結合勵志教育活動、社團活動。)
十二月份
第一週(12.4-12.10)
1、彙總十一月份班級各項檢查分數，並公佈彙總結果。
2、十一月年級主任班主任月津貼、獎金造發。
3、安排國旗下講話。
4、勵志教育班會檢查。
5、舉辦特色校園文化活動展。(聯合團委、教務處，結合勵志教育活動、社團活動。)
第二週(12.11-12.17)
1、檢查學生儀容儀表，重點對學生髮型、校服進行檢查，並公佈檢查結果。督促儀容儀表不合格的學生儘快達到標準。
2、檢查十二月份主題板報完成情況、收集板報照片。
3、組織高三學生在我校機房進行大學聯考報名。
4、安排國旗下講話。
5、勵志教育班會檢查。
第三週(12.18-11.24)
1、十二月板報評比、公佈結果。
2、對已經報名的高三學生進行攝像、指紋採集、報名費等。
3、安排國旗下講話。
4、勵志教育班會檢查。
第四周(12.25-12.31)
1、大學聯考報名資訊核對。
2、檢查學生儀容儀表，重點對學生髮型、校服進行檢查，並公佈檢查結果。督促儀容儀表不合格的學生儘快達到標準。
3、安排十二月大掃除。
4、安排國旗下講話。
5、佈置一月主題板報。
6、勵志教育班會檢查。
7、勵志教育十二月份評比、發獎。
一月份
第一週(1.1-1.7)
1、彙總十二月份班級各項檢查分數，並公佈彙總結果。
2、十二月年級主任班主任月津貼、獎金造發。
3、安排國旗下講話。
4、辦理初高中非畢業年級學生留級事宜。
5、勵志教育班會檢查。
第二週(1.8-1.14)
1、檢查學生儀容儀表，重點對學生髮型、校服進行檢查，並公佈檢查結果。督促儀容儀表不合格的學生儘快達到標準。
2、檢查一月份主題板報完成情況、收集板報照片。
3、安排國旗下講話。
4、省市三好、優幹評選上報。
5、勵志教育班會檢查。
第三週(1.15-1.21)
1、一月板報評比、公佈結果。
2、更新班主任年限。
3、安排國旗下講話。
4、各班級三好、優幹獎狀印發。
5、寒假家長通知書印發。
6、勵志教育班會檢查。
第四周(1.22-1.28)
1、檢查學生儀容儀表，重點對學生髮型、校服進行檢查，並公佈檢查結果。督促儀容儀表不合格的學生儘快達到標準。
2、安排一月大掃除。
3、安排國旗下講話。
4、佈置二月主題板報。
5、勵志教育班會檢查。
第五週(1.29-2.4)
1、安排放假前政教處的各項工作。
2、安排非畢業年級插班生考試。
3、貧困生檔案整理。
4、勵志教育班會檢查。
5、勵志教育一月份評比、發獎。
6、安排明年招生計劃。
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，圍繞《溫州市教育發展“”規劃》、《溫州市第二十三中學“”規劃十大實施計劃》，高舉現代化和素質教育兩面大旗，以愛國主義教育為主線，以養成良好行為規範為基礎，堅持“德育為首，育人為本”的原則，加強學生思想道德建設，切實規範學生的日常行為，進一步培養學生自我教育、自我管理能力，全面提高學生綜合素質，推動我校德育工作再上一個新的臺階。
二、工作目標：
1、建立市級素質示範學校：圍繞建立溫州市素質教育示範學校這一年度中心工作，一方面，認真對照評分標準，進行解讀，充分挖掘材料，將檔案做細做精。另一方面，積極開展建立工作，對照反思我校德育工作，查詢不足並加以改進，以建立為契機，使德育工作得以進一步突破，推動德育水平不斷提高。
2、建立省級綠色學校：以建立省級、國家級綠色學校實施計劃為指導，提高廣大師生對建立綠色學校理念的理解，逐步形成綠色理念。不斷加強環境建設，體現環境友好理念。開設環保選修課或綜合實踐活動，認真指導學生開展環保研究性學習，精心編寫環保校本課程，逐步打造綠色課程，形成環境教育特色。
3、建立市級德育特色學校：幾年來我校全面構建“以隊團黨銜接為載體的中學生思想道德建設”的德育模式。通過不同階段的不同要求和重點，深入開展分層次意識形態的教育，實現團隊銜接、黨團銜接，給學生一個思想的歸宿，增強德育工作實效。這一模式在實踐中已逐步形成了我校德育工作的特色。本學期我校將以此特色申報市級德育特色學校，努力打造德育工作品牌。
三、主要工作措施：
1、 逐步構建德育體系，提高德育工作實效。
本學期制定了《德育系統工程實施計劃》，對學校德育工作做了整體構建，以整體規劃學校德育工作，這是落實學校德育工作的一項重大舉措，目的是使學校德育工作走上有章可循、規範化、制度化、序列化、科學化的軌道。作為一所完全中學，有七年級到高三六個年級段的學生，年齡跨度很大。針對不同年齡階段學生的身心發展規律，制訂相應的德育目標和德育內容，才能切實增強德育工作的實效。繼續實行年段分層管理負責制，使學校常規管理權力下放、重心下移，充分調動各年段工作積極性和主動性，在學校整體工作目標要求下，鼓勵各年段、各班級從自身實際出發，開展年段、班級有針對性的管理和教育活動。加強團員再教育，規範學生違紀處分及處分後續教育制度，完善特殊學生檔案，關愛家庭困難學生、學困生等特殊群體，加強行為偏差學生教育和轉化工作等，增強德育工作的針對性和實效性。
2、開展德育主題活動，豐富德育教育內涵。
以各項德育主題活動為主要載體，如“做一個有道德的人”、“我心向黨-----紀念中國共產黨成立九十週年”等，將通過舉行國旗下的講話、召開主題班會、觀看教育片、寫觀後感、開展感恩教育周、到德育基地開展實踐活動等多種途徑，結合重大節假日活動，對學生進行愛國主義、理想道德等教育，切實提高學生思想道德素質。同時加強學校德育工作的宣傳力度，大力弘揚先進事蹟，發揮榜樣的示範作用，營造濃厚的校園德育氛圍，充分發揮宣傳工作在德育教育中的職能。注重學校教育儀式的德育意義，對每週的升降旗儀式、學期開學典禮和結業典禮、入團宣誓儀式、畢業典禮、總結表彰大會等儀式，要認真制定方案、精心準備、規範程式，事先對學生進行紀律和安全教育，使儀式隆重莊嚴，有序進行，發揮其對學生的心靈深刻持久、潛移默化的感染效應，從而達到良好的道德和行為規範的教育效果。發揮我校五個德育基地的教育作用，利用節日或重大活動組織學生在基地開展形式多樣的德育活動，為學校結合校外資源，達到校內外兼育人的目的創造良好條件。
3、加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。
加強德育專職隊伍建設，充分發揮其在學校德育工作中的引領作用。
健全每兩週一次的班主任例會制度，加強對班主任工作的指導、督促、檢查、考核，進一步完善年段長和班主任考核細則，發揮評價的激勵和導向作用。積極開展班主任校本培訓，通過組織理論學習、交流班主任工作經驗、舉辦培訓講座等形式，同時加強與兄弟學校的德育交流，拓寬班主任的工作視野。發揮年段長的骨幹和引領作用，加強對年段班主任工作的指導。以省市兩個課題為引領，加大德育科研力度，努力提高班主任工作水平，促進班主任隊伍專業化發展。
指導共青團、少先隊、學生會工作，完善檢查評比、文明監督等崗位職責，積極引導學生幹部參與學校管理，培養學生的管理能力，充分發揮學生的自我管理、自我教育作用。繼續做好班團幹部的培訓工作，明確職責分工，全面提高學生幹部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模範帶頭作用。團隊工作在實踐中完善“以隊團黨銜接為載體的中學生思想道德建設”的德育模式，爭創市級德育特色學校。
完善值日老師、課前整理、中午靜校等管理制度，對各個環節的工作將加強檢查、督促和反饋，引導全體教師在方方面面參與學生的管理和教育，共同做好學生思想教育工作，從制度上予以保障，將全員育人工作落到實處。
4、加強德育常規管理，強化學生養成教育。
以市級素質教育示範學校的評比為契機，進一步加強德育常規管理，建立良好學風、校風。本學期將繼續完善班級千分制競賽和值周班級制度，重點是加強衛生保持工作和畢業班文明離校教育。進一步加強課前整理、中午靜校、課間操、眼保健操等常規活動的管理，規範住校生管理制度，每月定期召開一次住校生會議。繼續進行每週班會課的檢查，各班級要根據學校每月教育重點和班級實際有計劃地組織好每週一次的班會課，不得擠佔和挪用班會課。班主任要認真設計班會內容，寫好教案，切實提高教育實效，充分發揮其育人作用。各項檢查工作實行定期檢查與抽查相結合，落實檢查、反饋、考核機制，強化過程管理和過程監控。檢查結果及時向班主任、年段長通報和反饋，並督促整改和提高，從而使學生常規管理工作進一步規範化、制度化。
5、開展校園文化活動，營造良好文化氛圍。
開展班容班貌評比、黑板報評比、開設班級主頁展示班級風采等活動，切實加強班級文化和校園文化建設，營造健康向上的育人環境，引導學生樹立終身學習理念。本學期在網球專業上要有新的起點，在自行車運動專案培育和管理要有更大的力度，形成“人人普及、業餘愛好、專業訓練”三層面的機制，不斷強化特色立校、特色強校的意識。結合學校“七個一百”開展，制定方案，切實落實“100%的學生學會騎自行車”和“100%的學生每天鍛鍊一小時”的要求，豐富學生校園生活，提高學生身體素質。認真做好學生體質健康測試工作，完善學生體質狀況監測和公佈制度。繼續開展豐富多彩的學生活動，如春遊活動、七年級學生赴市學生實踐學校開展綜合實踐活動、第八屆校園文化藝術節、班級籃球賽、演講比賽、徵文比賽等，陶冶學生的藝術情操，促進學生個性發展，營造良好的校園文化氛圍。在組織這一系列活動時，充分考慮學生參與面應擴大，突出學生主體性和能動性。提前準備認真組織訓練，做好市中學生田徑運動會有關專案的選拔工作，爭取在比賽中取得更好成績。努力為學生提供展示才能的平臺，給予學生自信和激勵，營造良好的校園文化氛圍。
6、切實加強安全工作，努力建立平安校園。
加強校園安全制度建設，增強安全防範意識，全面落實平安校園建立工作，確保教育教學秩序穩定有序。完善各類預案，做到教育與防範並重，進一步加強學校安全保衛工作。堅持“誰主管、誰負責”的工作責任制，有關科室要堅持每週進行一次校舍安全隱患、校園及周邊治安隱患的排查工作，及時消除安全隱患。牢固樹立“安全第一”的思想，加強安全教育工作，開展安全教育周、禁毒教育周、法制教育周等活動，利用班會課、黑板報、宣傳欄等形式，宣傳消防、交通、游泳、飲食、預防疾病等安全知識，增強師生安全意識，積極開展消防宣傳教育示範學校的建立工作。重點是每學期開展一次安全演習;做好學生大型活動的組織和安全教育工作，認真制訂周密的預案、安排教師帶隊，以確保安全。建立預防中學生違法犯罪預警機制，對問題學生加強管理和教育;加強青春期教育和性健康教育。繼續開展形式多樣的預防毒品教育活動，保持五星級學校的榮譽。加強學生的思想教育和法制教育，及時與轄區派出所保持聯絡，努力為學校教育教學工作創造良好的外部環境。加強校園安全保衛工作，定期召開護衛隊員會議，加強值日、值夜等常規管理，及時消除隱患，為學校教育教學工作提供安全保障。
7、加強環境教育工作，建立省級綠色學校
以《建立省級綠色學校實施計劃》為行動指導，加強組織領導，切實明確職責分工。開展一系列教育活動，努力提高環境認識。如加強師訓學習，提高教師水平;加強學科滲透，營造綠色課堂;開展課外教育，培養環保行為;開展校外教育，輻射家庭社會;開展綠色宣傳，倡導綠色理念;開展教研活動，提高教育水平。同時加快校園環境建設，建設學習生活樂園。首先體現環境友好理念，完善節水、節電、節約紙張等制度，完善節能環保的後勤設施，如安裝太陽能路燈、太陽能熱水器等，實現節能減排，打造節能校園。其次，建設優美的校園環境，實現美化、綠化、淨化校園。通過深入開展建立活動，不斷增強師生環境意識，建立綠色校園。
8、加強心理健康教育，提高學生心理品質。
本學期在各個年段穿插開設心理輔導活動課，強化課堂常規預防性團體輔導的同時，繼續加強心理諮詢室建設，完善檔案管理。以各班心理委員為載體做好心理社團的組織指導工作，繼續加強“月度班級晴雨表”上報制度，進一步構建校園心理危機預警機制，做好心理危機特殊學生的排查與跟蹤輔導。辦好“525”心理活動周，創設濃郁的校園心理健康氛圍，通過各種途徑為畢業班學生做好考前心理護航工作。配合省市級心理健康教育指導中心對我校已通過考試的教師發放省心理健康教育教師上崗C證，鼓勵未參加和未通過的教師努力創造條件參加考試，指導我校取得上崗資格證的教師將心理健康教育知識更好的應用於教育教學實踐，推動我校建立一張從點到面的校園心理健康教育師資網路。
9、密切家校、社會合作，構建立體德育網路。
在做好家校合作、社群共建的常規工作基礎上，本學期將重點辦好七年級家長學校，其他年段定期安排家庭教育知識講座。學校在市級示範家長學校榮譽的基礎上，完善各項制度，提高廣大家長家庭教育水平。通過召開家長會、發放告家長書和徵求家長意見書、邀請家長參與學校重大活動等形式，完善家長接待日活動，密切家校合作，形成教育合力。同時發揮法制副校長的作用，加強學校法制教育以及行為偏差學生教育幫扶工作。繼續做好關心下一代工作，利用市教育局講師團的優勢，邀請專家到校為教師、學生及家長開設講座，共同做好青少年思想道德教育工作，進一步形成家庭、社會對學校支援的良好氛圍。做好與月泉社群的共建工作，定期走訪轄區居委會等單位，聽取他們的意見和建議，取得他們的理解和支援，推動學校教育教學工作的發展。
本學期政教處、團委將進行深入貫徹黨的德育方針和校長德育思想，結合武昌區教育局德育工作要點，結合學校實際，營造全員德育體系，完善德育框架，加強學生的思想教育和日常行為習慣的養成教育，加強德育隊伍建設，努力使得我校德育工作再上一個新的臺階。
一、構建建體系、完善制度，加強德育隊伍建設
1.努力營造全員德育體系。動員全校建設用心參與德育工作，營造“育人為本，德育為先”的氛圍。首先動員全校行政幹部用心參與到學生日常管理和思想教育中來，然後制定《徐東路學校教師德育規範》，鼓勵並督促教師參與德育工作。
2.完善制度。首先著手修改《班級考核方案》，將考核時間向考核效果轉變，鼓勵班主任工作方法的創新。增加對班級日常效果的考核。制定《禮貌班級評比規定》，每月對班級一日常規進行評比，促進學校整體校風的好轉。
3.加強班主任隊伍建設。透過班主任例會、班主任論壇、參加校外培訓、聽報告等方式，充分挖掘校內外資源，加強對班主任業務潛力的提高，加強工作方法的交流。本學期儘量組織一次與兄弟學校的交流。透過主題班會比賽等形式加強德育競賽，提高班主任工作的實際工作潛力。
4.努力提高班主任的幸福感。透過人文關懷、感情交流，構建班主任隊伍的和諧氛圍;透過制度傾斜，如評優評先、職稱評定、搭建平臺等方式，提高班主任的地位和發展空間。
二、加強學生的禮貌習慣的養成教育和思想道德教育
1.以班級為陣地，以班主任為核心，情理並重，認真細緻地搞好班級常規教育和學生行為規範教育。學生在校不得遲到、早退、不能無故曠課，在校期間務必穿校服、戴校牌，不得佩帶手機，不得佩帶戒指、耳環、項鍊等裝飾品，不得染髮、燙髮、染指甲、留長指甲等，男生不得留長髮，任何時候學生不準抽菸、喝酒，不能進行營業性網咖和電子遊戲室。
2.系統而有針對性地設計班會主題，充分發揮班會課的教育作用，使班會課成為學生人格心理和首先情操教育的主陣地。
3.組織行政幹部和年級組長加強常規檢查，並做到及時反饋，客觀評價，使學生常規管理工作穩健開展。
4.開展系列月主題活動，加強學生禮貌禮貌、感恩教育和職責感教育和愛好公物教育。
5.繼續辦好中學生業餘團校，加強對學生幹部的培養，做好入團用心分子的培訓和發展工作。
三、加強校園文化建設，大力營造育人環境
1.發出《告別不禮貌行為》倡議書，開展“校園禮貌標語”徵集活動、“尋找不禮貌行為”投稿活動和“告別不禮貌行為”簽字活動。
2.繼續辦好學部廣播站，使之成為宣傳學校的一個視窗和學生展示才華的一個平臺，從而豐富學生精神生活，提高學生文化素質。
3.開展形式多樣、寓教於樂的文娛活動，努力實現“陽光一小時”。
4.重視宣傳工作，加強宣傳工作力度。充分利用“校園網”、學校宣傳櫥窗、學校廣播站、班級黑板報、局教育網以及家長會等形式，大力宣傳學校學校辦學理念、辦學目標，讓學生熱愛學校，讓社會了解學校，構成“人人關心徐東路學校”的良好局面。
四。加強心理健康教育和安全法制教育
1、完善心理諮詢室的建設，以個別談心和專題講座形式對學生進行心理輔導;加強對後進學生和違紀學生的個別教育。
2.利用專題講座等各種形式、多渠道地對學生進行經常性的安全意識教育，開展一次防火防震演習，加強對全體學生防病防疫，防火防盜，防毒防災等方面的教育。
3.加強學校財產的管理，對學校財產(如學生桌椅、餐具等)落實財產負責制，如有損壞，將追究相關人員的負責。
一、指導思想
本學年政教處的常規工作以“一切為了孩子健康成長”為宗旨，以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，落實學校的工作計劃，同時和學校大隊部聯手抓好學生的文明禮儀教育，生命教育，全面推進素質教育的程序。
二、工作目標
1、以學生安全為重點，加強安全防範知識教育，杜絕各類事故發生。
2、切實加強班風建設和校風建設，進一步規範學生行為，促進學生身心健康。
3、採取不同形式狠抓學生的養成教育，培養學生的行為習慣，引領學生文明、守紀;教育學生自尊、自強;激勵學生勤奮、進取。
4、加強學生形象工程建設，使學生分辨是非的能力和禮儀素養有新的提高。
三、工作思路
(一)加強班主任隊伍建設
1、用新的理念武裝班主任頭腦。一是班主任與政保處共榮辱的理念。二是既要關愛學生更要為學校服務的理念。三是班主任互幫互助共同提高的理念。
2、重視班主任的思想交流，加強班主任間的溝通與學習，營造班主任學習氛圍，提高班主任工作理論水平。堅持班主任周例會制。
3、加強班主任專業化發展，積極推薦班主任參加各種業務培訓，建立班主任成長檔案袋，全面推進班主任的專業成長。
(二)加強學生常規管理和行為養成教育
1、加強學生出勤管理。實行請銷假制度。嚴格學生請假制度，學生請假三天內先由班主任簽字同意，超過三天報政保處批准。特殊情況可以由班主任批准或政教處直接審批。事後補辦請假手續。病假須憑醫院或診所的醫療證明。事假一律與家長或監護人聯絡並同意後憑回執簽字銷假。
2、加強兩操的管理。嚴格學生出操考勤，由值周班教師負責出操和集會的點名考勤。請假學生須有班主任書面請假條。同時加強眼操的管理，健全眼操評分機制。
3、加強學生文明禮儀教育。經常對學生的儀容儀表進行檢查，重點查處長髮、染髮、怪發現象，集中對長髮、染髮、怪發進行專項治理。對不服從的學生由家長帶回處理，符合要求後再來就讀。
4、加強寢室內務整理與管理。細化寢室檢查評比標準，繼續開展文明寢室評比活動，增強住校生的規範意識和獨立自理能力。嚴肅查處夜不歸宿和查房後溜出上網的行為。要求班主任每天下寢室，指導關心學生，及時瞭解住校生的思想動態。
(三)組織實施德育教育
1、以“愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學、愛學校”為重點，堅持搞好“陣地育人工程”。
(1)圍繞學校的工作重點，定期辦好宣傳欄、板報。
(2)充分利用班會、電子屏等教育學生。
(3)繼續堅持升降國旗制度，搞好升旗儀式。
(4)做好學校的文化建設，定期檢查各班的文化建設情況，發揮文化建設的育人功能。
2、以“建立優秀班級，培養合格學生”為重點的“育人工程”。
(1)不定期檢查班會情況。
(2)本學期主題教育內容：
3、以“兩化一高”(淨化、美化、高水平)為重點的“環境育人工程”。
(1)要認真抓好學生個人、班級、年級的衛生管理，要做到“淨化、美化、高水平”。
(2)年級對班級，班級對學生要層層落實衛生責任制。
(3)建立好衛生檢查隊伍，並積極開展工作。
(4)量化考核班級納入文明班級評比和班主任工作考核。
(5)開展“示範教室”評比活動。
4、以“自主、自律、自覺”為主的“三自”“自我教育工程”。
(1)要求學生堅持用好《守則》、《規範》，做到讀好、做好，達到知行合一。
(2)繼續對學生的思想品德和行為規範每學期評定一次。
(四)加強思想教育工作
1、利用國家重大紀念日進行愛國主義教育，如：國慶節、元旦等節日。努力提高德育工作的有效性，不斷探索德育工作特色，構建學校、家庭、社會三位一體的德育網路，推動我校德育工作再上新臺階。
2、規範升旗儀式，每週一早自習舉行升旗儀式，值周教師小結上週值周工作。
3、規範班會課，加強班會課的考勤。要求班會課有主題，有內容，有教案。班會課不得到室外舉行，不得將班會課挪作他用。
4、積極做好班級後進生轉化工作。對後進生不歧視、不放棄，關心後進生，多發現他們的優點和長處，多與他們談心，開展後進生轉化工作。與任課老師結對子。
5、關愛留守學生，多進行家訪信訪。建立留守學生檔案，每月對班主任家訪信訪進行考評。
(五)加強安全法制教育
1、加強校園周邊環境綜合整治，積極開展“平安校園”建立活動。要求各班加強安全教育，開展“安全”主題班會，出一期主題黑板報。
2、積極開展交通安全教育和法制講座，組織學生觀看“安全與法制教育”教育片。3、加強學校衛生工作，加強寢室安全檢查，堅決杜絕社會人員進寢室。
(六)抓好家校聯絡和社會教育
1、建立家長委員會，提高家長的素質和能力，讓家長掌握科學的教育方法，與學校教育形成合力。
2、定期開好家長會，並通過家訪、信訪、電話聯絡等方式，同學生家長建立經常性聯絡，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法(特別是留守學生)。
(七)加強學生心理健康教育
重視學生心理健康，發揮心理輔導教師的作用，開展學生心理健康教育，完善心理健康教育設施，開闢心理健康諮詢信箱，培養學生健康向上的心理素質。
(八)積極開展校園文體活動
舉辦各種班級體育活動比賽，班級黑板報評比，文明寢室教室評比活動，豐富學生課外活動，營造濃厚的校園文化氛圍。四、督促、檢查、考評、獎懲
政教處有關工作人員要做好班級思想教育、主題班會、班級常規管理的檢查、記載、統計工作，要把值周教師的檢查結合起來，把平常檢查與突擊檢查結合起來，對班主任工作進行綜合評估。要完善民主測評班主任制度、檢查、考核結果與評定班主任津貼、評選優秀班主任、文明班集體結合起來，為我校德育工作的順利，健康開展而努力。
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