一份工作的開展都離不開一份工作計劃。下面小編給大家分享三篇關於年度農村國小秋季學校工作計劃格式的範文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。
年度農村國小秋季學校工作計劃格式
一、指導思想
以鄧小平理論、三個代表重要思想等為指導,全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學質量,加強學校人文建設,培養更多人才。
二、努力目標
2 、全面提高教育教學質量,突出教育研究,要求每個教師上課有特色,教學基本功有提高。
3、努力走特色學校之路。
三、具體措施
1、強化德育工作,開展各種教育活動。首先規範學校的一日常規,教師的一日常規,使每個教師愛崗敬業,按照規範要求自己,全心全意做好教學工作。其次,在學生中開展學守則,學規範活動,每個學生達到五愛的要求,利用週一的升旗儀式,以及國慶節等重大節日對學生進行愛國主義教育,把愛國主義的熱情落實到實際行動中。再次,在思想教育的同時,培養學生勤奮惜時,好學上進的良好學風,開展學習守則、規範的活動。
2、深化教學研究活動,通過教學質量。為確保教學質量的提高,必須科學組織教育教學活動,不隨意增減或更改課程,每個教師做到,鑽研教材,精講精練,向課堂要效益,向課堂要質量,採用多種教學手段,提高授課效果。在教學過程中必須做到三突破:即一是研學生的學習心理活動和認識規律,啟發調動學生學習的內在動力,在當堂吸收,當堂鞏固上有突破。二是培養學生觀察力,思維能力,分析解決問題能力上有突破,三是精講精練,在指導學生改進學習方法上有突破。四為主即教師為主導,學生為主體,訓練為主線,閱讀為主幹。四基本即明確基本要求,貫徹基本原則,掌握基本途徑,落實基本訓練。
3、強化考評,激勵競爭。我校將進一步加大考評,考核力度,建立健全各項規章制度,實行獎懲兌現,做到有令必行,認真記載。
總之,本學期,我們必須加強自身建設,務實求真,團結奮進,為開創一個嶄新的局面而不懈努力。
年度農村國小秋季學校工作計劃範本
一、指導思想
在教育局領導下,以全新的理念和視角理性審視現實,以提升
教師專業化發展為抓手,深化改革,內涵發展,繼續建立書香校園,全神貫注抓質量,科研興校,育人為本,素質優先,全面建設和諧校園,為辦成人民滿意的學校而努力奮鬥。
二、主要目標
1、在全校範圍內努力營造一個民主、寬鬆、和諧的學習、工作氛圍,形成一個行政班子做到勤政、廉政、團結、務實,充分尊重教師;教師熱愛學生,教書育人;學生全面發展的良好格局。
2、繼續強化科學、規範管理,杜絕“三亂”,確保質量穩步提升,辦學生喜歡、家長信任、社會認可、人民滿意的學校。
3、切實加強德育工作的針對性、實效性和主動性。堅持以學生髮展為本的思想,面向全體學生,紮實抓好學生行為習慣的養成教育,為學生的全面發展和終身發展奠定基礎。
4、積極實施新課程標準,以資訊化帶動學校教育現代化,實現在資訊(本文轉自實用工作文件頻道)化基礎上各項教育要素的有機整合,強化校本教研,促進學生和老師在學習方式、教學方式上的變化,培養學生的創新和實踐能力,逐步建立能促進學生髮展和改進教學的評價體系,完善細化績效量化考核辦法。
5、以教書育人、服務育人、環境育人為重點,加強師德教育,提高我們愛崗敬業、為人師表等師德素質,營造良好的育人環境,運用資訊的育人方法培育學生。
6、以骨幹教師為主導,開展集體備課研討活動,提高備課質量,培養一批思想過硬、業務精良的學科帶頭人。
年度農村國小秋季學校工作計劃例文
一、指導思想
堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針和《基礎教育課程改革綱要》,大力實施素質教育;堅持以“構建和諧校園,促進學生髮展”為目標,以課改為重點,以全面提高教育質量為核心,規範管理,強化研究,努力實施高質量的素質教育,不斷提高辦學水平。
二、主要工作
(一)、以轉變質量增長方式為關鍵,深入推進素質教育。
推進素質教育始終是教育工作的中心所在。我們必須堅持以教育教學為中心,以學生的創新精神和實踐能力培養為重心,樹立全面的質量觀,走智慧型、內涵型的質量增長之路,深入推進素質教育。
1、教師政治素養要高。教師是培養人的人才,是提高教育質量辦好讓人民滿意的教育的保證。結合中心校教師培訓和要求認真組織教師加強政治學習和業務進修,培養敬業精神,提高工作能力和工作責任心。
2、執行計劃要嚴。今年,學校將繼續加強對各班“開齊開足課程、不任意增減課時”這項突出問題的督查,切實增強執行教育法規
的嚴肅性和自覺性,同時對專用教室使用加強管理。
3、常規管理要細。細節決定成敗。要從大處著眼、小處著手,從最基本、最簡單、最容易忽視的細節做起,細化要求,常抓不懈。做到抓學習從寫字開始,從正確的寫字姿勢入手,培養良好的學習習慣;抓教學從聽課開始,完善聽課點評制度;抓鍛鍊從做操開始,關心學生的身體健康,正常開展“兩課兩操”;抓衛生從廁所開始,從學校最難保證的環節入手,抓實衛生工作;抓勞動從掃地開始,從力所能及的事做起,培養學生熱愛勞動的情感。
4、課堂效率要高。全面推行科學精細管理,保證課堂的高效率。管理就是生產力。要在落實教學“五認真”工作上下功夫,加強教學過程控制,注意突出三個環節,即課前的集體備課基礎上的二次備課、課上學會學習的指導、課後的教學反思。要始終落實“嚴、精、細、活、實、新”的教學要求,不斷提高課堂教學效率,不以犧牲學生的休息和健康為代價來提高教學質量。要切實加強學校實驗室、圖書室建設,重視實驗教學和學生課外閱讀,注重培養學生的實踐能力,力爭教學質量有新突破。
(二)、以德育人,狠抓養成教育,形成學生群體的優良學風,努力提高學生個體的整體素質。
育人為本、德育為先。我們要努力構建學校、社會、家庭橫向溝通的學校德育體系,切實發揮好學校在加強和改進學生思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用。要進一步優化德育內容,以日常行為規範養成教育為主線,從基礎做起,從身邊做起,從細微處做
起,從學會走路、學會說話、學會吃飯、學會愛護大自然、學會感恩的“五學”做起,不斷提高國小生文明行為素養。進一步開展誠信教育、心理健康教育,法制教育、節儉教育。要按規定上好晨會、班會、隊會,要組織多種形式的學生思想道德建設活動。要充分利用德育資源,進一步整合學校、家庭、社群教育力量,關愛每一個兒童,特別關注農村留守兒童、單親家庭兒童、經濟困難家庭兒童等少年兒童群體的教育。
1、強調學校的德育工作要“讓學生成才,讓家長放心,讓社會滿意”。
2、強調在學生開展尊師教育,文明禮貌教學,行為規範教育,儀表形象教育,前途理想教育,團結互助教育。
3、強調班級管理量化評比的作用,提高學生文明行為和紀律觀念。
4、強調學生身心健康發展,重視學生的心理素質的培養,積極倡導和支援心理諮詢活動。
5、強調德育型社群建設。確立大德育教育的觀念,在學校、家庭、社會之間形成了三位一體,主體交叉的德育網路。
6、強調班主任隊伍的有效管理,優化班主任隊伍,著力建設一支樂於奉獻、務實創新、朝氣蓬勃、團結拼搏的班主任隊伍。
7、強調書香校園的建設。繼續加強校園文化建設,積極開展讀書教育活動,要讓學生在閱讀中陶冶情操,充實知識,並以此推動了我校語文教學改革的進一步深入,努力豐厚我校辦學的文化底蘊。
(三)繼續加強體育衛生和安全工作。
1、繼續貫徹落實好兩個《條例》,不折不扣地完成教學任務,認真組織開展好“大課間”活動,確保學生每天在校一小時的體育鍛煉時間,切實有效地抓好健康教育課、“兩操”工作。通過健康教育課提高學生的“知曉率”和“行為形成率”,努力提高學生的身體素質和健康水平。
2、繼續進一步建立和完善學校安全工作責任制,落實好常規管理中有關安全衛生工作的各項制度,切實加強安全基礎工作。牢固樹立“安全第一”的思想,積極貫徹預防為主的工作方針,明確分工和責任,切實加強學校安全衛生工作的日常監督與管理,強化事故的防範工作。
3、各班要充分利用晨會課、健康教育課、板報和宣傳專欄向學生宣傳有關的安全知識和衛生健康知識,抓好安全衛生教育工作;加強食堂管理和學生飲用水管理,避免飲食衛生事故的發生。堅持不懈地對學生進行交通規則、防水、防電和防火等知識的教育,提高學生自我保護的意識和能力。
4、建立完善安全工作例行檢查制度、節假日值班制度等。正常開展學校食品衛生、消防等安全情況檢查,做好校園周邊環境整治工作。
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