為進一步加強教職工的理論學習，不斷提高教職工的理論素養和創新工作的能力，根據上級要求，結合學校實際，現對XX年學校教職工理論學習制訂如下計劃：
一、指導思想和總體要求
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“ 三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會精神，以“辦人民滿意的二中”為宗旨，切實著力提高教職工的理論水平和解決實際問題的能力，堅持用科學的理論武裝全體教職工的頭腦，為建設學習型校園，培育高素質的教師隊伍，促進學校又好又快發展提供堅實的理論支援和思想保證。
二、學習形式及方式
1、集中學習。理論學習按年度計劃組織實施，集中學習採取專題報告、討論交流等靈活多樣的學習方式。堅持每兩週集中學習一次，具體可結合教職工大會、年級部活動等開展。
2、個人自學。圍繞學習計劃安排的學習內容，教職工通過校園網、oa平臺、宣傳欄、校報等各種載體開展自學，系統掌握基本理論，結合教育教學實際思考問題，撰寫讀書筆記與心得體會。
3、交流學習。根據理論學習體會，結合自己的工作實際，教職工每學期進行一次書面交流。
4、科研提升。緊扣工作中的熱點難點問題，堅持學習與科研結合，學習與解決實際工作問題結合。
三、學習內容
（一）深入學習中國特色社會主義理論體系，努力掌握馬克思主義基本理論和基本方法。
中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新成果，是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的科學理論體系。要始終把學習中國特色社會主義理論體系擺在首要位置，不斷深化對科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求的理解，深刻把握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，緊密聯絡當前我市教育改革發展穩定的實踐，堅持走科學發展之路，著力解決我校在發展中面臨的突出問題，切實把學習成果轉化為促進我校科學發展的工作思路和行動舉措。
（二）積極推進社會主義核心價值體系建設，不斷築牢全市教育工作者團結奮鬥的思想基礎。
社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現，是社會主義內在精神和生命之魂，是我們黨思想上和精神上的鮮明旗幟。組織廣大黨員深入學習社會主義核心價值體系，準確把握社會主義核心價值體系的內涵，增強社會主義意識形態的吸引力，牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，自覺加強黨性鍛鍊和黨的修養，深刻理解辦好人民滿意的教育的重大意義，更加堅定自覺地做好教育教學工作。
（三）全面學習貫徹中央、省、市委會議精神，努力開創科學發展新局面。
全面學習貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中、五中、六中全會和全國“兩會”、中央教育工作會議以及市委七屆十二次、十三次、十四次全會精神。要把深入學習宣傳黨的xx大和xx屆三中、四中、五六中全會精神作為當前和今後一個時期的的重要任務，深刻領會中央關於推進教育改革發展的重大決策，努力提高新形勢下黨的建設科學化水平。充分認識“xx”期間我市面臨的客觀形勢，牢牢抓住前所未有的發展機遇，切實增強在應對挑戰中創造新的發展機遇、取得新的發展成就的信心決心。
（四）大力推進學習型黨組織建設，不斷增強黨組織的創造力凝聚力和戰鬥力。
以黨員幹部思想政治水平為基本目標，繼續深入推進學習型黨組織工作，不斷在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得實效。要善於結合自身特點，創新載體，提高學習效果，充分利用“線上學習”、“學習日”、“學習月”“四個一”等學習平臺和抓手，積極拓展學習內容、途徑和渠道，探索行之有效的方式方法。按照“幹什麼學什麼，缺什麼補什麼”的原則，逐步形成重視學習、自覺學習的濃厚氛圍。堅持分類指導，整體推進，把學習的普遍性要求與特殊需要相結合，有步驟有重點有階段地推進學習型黨組織建設。
（五）認真學習自然科學知識和社會知識，努力做到學以致用。
要認真學習自然科學知識和社會知識，包括經濟、政治、文化、法律、科技、管理、歷史等方面知識，學習計劃生育、環境保護、職業教育、保密工作、防範和處理邪教工作、網際網路等方面的政策和法律法規，努力形成“複合型”知識結構，在不斷優化知識結構中開闊思路、提升能力。要本著立足崗位，從實際出發，有針對性地學習掌握履行崗位職責所必各的各種新知識、新經驗。要立足根本，努力做到學以致用，真正把學習的體會和收穫轉化為謀劃工作的思路、促進工作的舉措、做好工作的本領，做到以用促學、學用相長。
四、學習要求
1、進一步提高理論學習的自覺性。切實把理論學習作為加強教師隊伍建設的首要問題來抓，作為提高教職工自身素質的一項戰略性、基礎性工作來抓。認真參加理論學習，增強學習的自覺性。
2、進一步創新學習載體。要在堅持集中學習和個人自學的基礎上，注重改進學習方式和方法，充分發揮網路優勢，創新運用校園網、專題講座、主題發言、召開交流會、觀看錄影電教片等各種有效學習載體，廣泛開展形式多樣的學習活動，不斷增強學習的針對性、知識性和系統性，提高學習的吸引力，不斷提高學習的實效性。
3.進一步完善學習制度。學校要根據新的情況，進一步加強制度建設，堅持每次學習的考勤簽到制度，堅持學習成效與教職工年度考核相結合制度，健全自學制度，確保理論學習落到實處。
4、進一步增強學習實效。理論學習必須緊密聯絡實際，把學習理論同指導自己的教育教學工作結合起來，把解決認識問題同解決實際問題結合起來，把轉變思想作風同轉變工作作風結合起來，學以致用、用以促學，真正達到武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
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