度國小第一學期學校工作計劃

下面小編給大家分享三篇關於20xx年度國小第一學期學校工作計劃的範文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。

20xx年度國小第一學期學校工作計劃

一、指導思想

以科學的教育發展觀為指導，緊緊圍繞縣教育局“促進均衡發展，率先實現現代化”的工作主題，堅持創優創新，深化教育內涵，做強做深輕負優質教學文章，以少兒越文化活動為依託創新“鑑畔”教育品牌，全面推進素質教育，提升學校辦學內涵，促進湖塘教育整體優質、和諧發展，讓學生、教師、學校的生命一起精彩。

二、工作目標

1、教學業務上，進一步規範日常流程管理，強化校本師訓，提升骨幹教師的科研實效，打造優秀團隊，紮實做好“輕負優質”文章。

2、隊伍建設上，進一步優化班子隊伍，強化創新意識，服務意識;強化班主任的德育意識，組織意識;強化全體教師的責任意識，專業意識，形成湖塘優質師資群。

3、特色創新上，進一步做好“鑑畔”教育品牌與“少兒越文化”德育品牌，豐富學生社團生活，提升學生的綜合實踐能力，充分發揮特色的教育教學效應，全面提升學生素質。

4、完小建設上，實行管理“一體化”，實現同步發展。

5、後勤節支上，進一步加強管理，開源節流，為教育第一線提供保障。

6、校園平安上，進一步強化“護導”制度，警鐘長鳴，建立平

安校園。

三、主要工作及措施

(一)“一體化”管理，推進完小均衡發展。

1、從硬體到軟體合力促進完小均衡優質發展。硬體上，力爭完小“班班通”普及率達到80%以上;制度上，完善《完國小期崗位責任制考核細則》;日常管理上，採用與中心校“一體化”，由一名副校長全方位指導完小工作。繼續中心校優秀教師“跑教”，支教，一定比率的交流，解決完小師資難題。

2、實施“一校一品”策略，開展完小特色學校建立。在上半年“優化教學常規，打響特色品牌”特色教育專題會的基礎上，根據師資現狀，對完小特色建立進行再定位，再上臺階。圍繞“一校一品”，大力發展學生社團，紮實開展普及加提高的實踐活動，全面提升學生素質：

湖塘中心校的少兒越文化研究在軟實力上提升。型塘國小依託香林文化，開展國畫特色學校建設，國畫特色成果力爭走向市省;賓舍國小的少兒農科院的精品建設，做足“農”字文章;古城國小要做好特色重建工作。

3、完善考核激勵，充分發揮績效工資的價值。修訂完善全街道各校的教師績效工資考核制度、教師職務聘任制度等，調整一些不合理的分工專案，儘量做到公正、公平，充分發揮全體教師的積極性和創造性。

(二)“多途徑”培養，提升教師隊伍素質。

班子建設的要求是：“思想上要有鮮活力、工作上要有創新力、管理上要有凝聚力”。一要善於學習，樂於鑽研。二要勇於思考，勤于思考。三要自樹形象，做出榜樣。一個有凝聚力、戰鬥力的堅強戰鬥集體，既要有自身的人格魅力，又要有自己的學校權威，還要善於挖掘教師的潛能，揚起教師理想的風帆，真正調動教師的積極性和創造性，形成全校師生心往一處想，勁往一處使的良好局面。

師資隊伍建設的要求是：“師德為先、教學為本、教研引領”。開展以“講師德、講責任、比水平、比貢獻、看成效、看實績”為核心內容的教育活動，加強以提高師德修養為中心的思想建設。以實際行動堅決抵制有償家教，以“敬業愛生，明禮誠信，廉潔從教，勤學樂教，無私奉獻”的師德風尚。

1、打造勤勉盡職班子團隊，管理到位。繼續實行各校校長月例會制，並建立各校重大事情上報、登記制(學校自行組織的聯誼、考察，校長個人外出聽課學習等活動事前向中心校校長報告)。進一步完善班子成員聯絡辦公室制度，分線負責，明確分工，強化職責，加強考核，對聯絡情況進行月交流制，建立學校行政班子成員學期分線工作述職制和教師民主評議制。

2、打造優秀班級團隊，模範有為。(1)加強考核，修訂班主任工作月考核和期末考核制度、完善班主任工作例會制、優秀班級評比細則，做到量化考核與權衡評比相結合。(2)家校聯動，注重社會效應，搞好學校、家庭、社會雙向參與，積極創設新載體，通過家訪、電訪、家校通、面談、家長會、開放課堂等多種途徑，以實績創家長滿意工程，辦家長滿意學校。(3)繼續深化德育導師制度，提高晨談、晨會的效率。關注關愛特殊學生、問題學生，實行“一對一”幫扶，實行導師制。特別注重學生感恩教育、習慣養成教育、文明禮儀教育和安全責任教育。建好四類家庭學生的檔案，做好愛心營養餐和孤兒助學工作。高度重視智障體殘、貧困特困學生，積極做好助學幫教工作;高度重視做好符合條件的外來人員子女的免費入學工作。

20xx年度國小第一學期學校工作計劃模板

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面落實黨的xx大精神，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《xx省中長期教育改革和發展規劃綱要(XX-20xx)》為指標，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持“服務師生，自主合作，共建幸福校園”辦學理念，繼續深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，加強作風建設，全面提升學校服務水平;繼續嚴格落實上級教育主管部門工作要求，細抓常規落實，全面提升學校辦學質量;繼續以“安全、規範、質量、特色、文化”等工作為重點，立足學校實際，創新教育機制，加快教育現代化建設，全面提升學校教育品質，推動學校高水平的穩定、持續發展，使學校辦學水平再上一個新臺階，提升學校教育的貢獻度。

二、主要工作目標：加強作風建設。做好黨的群眾路線教育實踐活動的總結整改階段工作，增強領導幹部及全體黨員的服務意識和綜合素養，改正自身存在的缺點和不足，以身作則、廉潔自律，營造風清氣正的作風。

2、加強隊伍建設。加強師德規範教育，提高教師師德素養;加強業務理論培訓，提升教師業務水平。塑造形象、提升能力、增強活力，以“師德高尚、業務精湛”為目標，提升學校整體服務水平。

3、加強常規管理。貫徹落實《xx省中國小管理規範》，以《規範》要求為準繩，加強細節管理，深化精細化管理，把《規範》深入到教育教學等所有方面，規範學校辦學行為，提升學校管理水平。

4、加強教學管理。以質量為中心，以課堂為陣地，以教育科研為先導，以研究有效性課堂教學為重點，繼續深化教學改革、積極推進素質教育，切實減輕學生過重課業負擔，全面提高學校教學質量。

5、加強德育管理。結合學校實際，做到德育工作系列化、常規化，切實把德育工作和對學生的思想政治教育工作落到實處，全面提高德育工作的針對性和實效性，促進學生的全面發展。

6、加強後勤管理。堅持“以人為本、服務育人”的思想，增強後勤工作人員的責任心和事業心，努力發揮後勤人員的積極性、主動性和創造性，全面做好學校教育教學的服務保障工作。

7、加強安全管理。強化意識、明確目標、落實責任，把安全作為學校重要工作來抓，完善集人防、物防和技防為一體的校園治安防控體系，形成“教育、預防、控制”機制，切實維護學校安全穩定。

8、加強文化建設。優化育人環境，豐富辦學內涵，加強特色打造，建立“優質+特色”的學校發展機制，健全學校制度文化，營造校園環境文化，構建校本課程文化，形成學校精神文化有機整體。

三、工作要點和具體措施：

(一)、隊伍建設

塑造形象、提升能力、增強活力，提升學校整體服務水平。加強幹部隊伍建設

加強校級領導隊伍建設。領導班子成員要認真學習、主動發展，以身作則、廉潔自律，依法治校、民主管理，樹立良好形象和人格魅力，增強凝聚力和號召力。

加強中層幹部隊伍建設。全體行政人員要善於學習，不斷提升理論和業務水平;要加強合作意識，做到既分工明確、各司其責，又相互合作，共同發展;要改進工作作風，做到作風民主、廉潔高效。

2、加強黨員隊伍建設

全體黨員要認真總結“黨的群眾路線教育實踐活動”開展情況，紮實整改自我對照檢查中發現的問題，用《黨章》和廉政準則嚴格要求自己，增強自身先進性，充分發揮黨員的先鋒模範作用。

黨支部要以爭創“先進基層黨組織”為目標，充分發揮戰鬥堡壘作用，切實加強對工會、共青團、婦女等群眾組織的領導，切實指導學校各項工作。要繼續做好黨員發展工作，增強生機和活力。

3、強化教師隊伍建設

加強師德建設。開展形式多樣的師德師風教育活動，提升教師服務意識;自覺執行“八要十不”、“五條禁令”內容，規範教師教育行為;關愛全體學生，幫助困難學生，努力構建和諧的師生關係。

加強業務培訓。認真做好校本培訓，積極組織教師完成各層次培訓，通過邀請專家來校指導，走出校門交流學習等途徑，促進教師專業化發展，提高教師教育教學工作能力。

加強教師培養。組織教師參加學歷進修;激勵青年教師參加校、區級骨幹教師及學科帶頭人評選，積極培養骨幹教師和名教師;激勵教師參加校級、區級基本功比賽，努力提升教師整體素質。

加強教師管理。進一步完善教師崗位聘任、獎勵性績效工資發放制度，加強常規考核，通過考核評價，促進教師日常行為規範的有效落實，增強教師積極性。不斷規範代課教師聘用管理工作。

20xx年度國小第一學期學校工作計劃例文

工作目標:

全面提高教師隊伍素質，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，加強學校常規管理，以科研為先導，在質量和內涵上求發展，紮實有效地做好學校各項工作，全面提升教育質量和辦學效益，讓領導、老師、學生、家長、社會滿意。

主要工作任務

一、德育工作：樹立學校教育中人人都是德育工作者的觀念，切實把德育放在學校各項工作的首位。每一位教師都要在課堂上結合自身學科特點採取行之有效的辦法，從規範行為習慣做起、從增強愛國情感做起、從確立遠大志向做起，將德育滲透到各科教學中，全面加強和改進學生思想道德建設。

1、繼續加強對科學發展觀的學習和實踐，力爭圓滿完成學習任務並取得好成績。加強學校的黨風廉政建設，要充分發揮黨員和領導幹部的先鋒模範作用，要繼續加強教師的師德教育，組織開展各種教育活動努力使每個教師真正做到為人師表，為學生的健康成長作出表率，努力提高教師做好學生思想政治工作的能力，教師要做學生的楷模。

2、繼續開展學習實踐新修訂的《中國小教師職業道德規範》活動。激勵廣大教師愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習;組織形式多樣的學習交流活動，繼續開展立高尚師德，樹教育新風主題實踐活動，學期末評選出校內年度“師德標兵”。

3、優化育人環境，切實抓好學生的行為規範養成教育。抓好大課間活動，教導處、德育辦、大隊部、體育組各部門聯合組織以學生行為習慣養成教育為主要內容，以中間操、校內韻律操和抖空竹為組織形式的課間活動。

4、努力做好學校、家庭、社會三結合工作。通過家訪、家長會、學生社會實踐、家校聯絡平臺、校園網專欄、給家長公開信等途徑，宣傳正確的教育觀，爭取社會與家長的支援，努力為青少年健康成長營造良好的發展環境。德育辦要積極開展家長學校的各項工作，十月中旬以年級為單位分別組織召開家長會。繼續做好法制宣傳教育系列活動，聘請法制副校長來校做報告，請消防隊官兵進行消防知識講座，十月末再組織一次“突發公共事件應急演練”。

5、繼續加大學校紀律、衛生的管理和檢查力度，科任教師要認真做好教學樓內公共衛生區域的衛生清掃。

6、要努力抓好單親學生、特殊家庭學生的教育工作，做好防厭學工作，切實提高普及程度，真正做到無一流失學生。繼續做好“領導、教師對‘四生’的幫扶和教育工作”，關心、幫助留守兒童，要真正解決他們的實際困難。

7、做好每月一期的師生走廊文化宣傳板的更換和校刊的編輯出版工作，校刊的內容、版面還要精心設計，要彰顯學校辦學特色，有新亮點，要突出實效性，要真正能吸引讀者。

8、積極推進校園文化建設，按時參加“第二屆全縣中國小藝術展演”活動，併力爭取得好成績。提前策劃“建校50週年慶典”活動;大力開展與各學科課程相銜接的社會實踐活動。

9、“教師節”和“建隊日”分別組織小型、多樣、簡單、有趣的活動。