大班體育計劃表

幼兒園體育不僅促進了幼兒的生理髮展,同時對於幼兒的心理髮展、社會適應等方面有著獨特的價值,是使得幼兒德、智、體、美全面發展的一種綜合性教育手段。下面是本站小編收集整理的大班體育計劃，歡迎閱讀。

一、指導思想

以“我運動、我鍛鍊、我快樂”為宗旨，認真貫徹落實區教體局倡導的全區幼兒園深入開展陽光體育活動，提高認識，加強領導，強化各班體育活動領域和管理。組織全園幼兒積極開展體育鍛煉和體育運動，依據各班年齡段開展幼兒喜歡的豐富多彩的戶外體育活動，培養幼兒與幼兒之間良好的互動、互幫、互助學習與協助精神。挖掘每個孩子的運動特長，讓幼兒對體育活動產生濃厚的興趣，形成愛運動的好習慣。培養幼兒良好的鍛鍊習慣和健康的生活方式，保證幼兒每天不少於2小時的戶外活動時間，減少疾病，增強體質，有利於幼兒身體各個組織器官全面平衡協調的發展，促進幼兒體、智、德、美全面發展。使全體教師感受到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛鍊就是熱愛生命。

二、工作重點與措施

(一)加強領導注重投入

結合幼兒園實際投資完善幼兒園體育器械，如：幼兒體操圈、體操墊、拱形門、蹺蹺板、皮球等，鼓勵教師積極利用廢舊物品自制符合幼兒年齡特點的戶外活動器械。開展民間傳統性戶外體育遊戲，讓幼兒體驗人與人之間相互交往合作的重要和快樂。

(二)加強體育鍛煉確保幼兒安全

加強安全教育和管理，定期維護體育場地和體育器材，制定必要的安全措施，做好安全應急預案，避免和防範意外事故發生。體育活動要遵循教育性、科學性、趣味性、全面性原則，寓學於樂，寓練於樂。保證幼兒每天有足夠適宜的體育活動時間，促進幼兒健康發展。

(三)開展豐富多彩的體育活動，促進幼兒體能發展。

1、充分選用晨間活動早操活動開展豐富多彩的體育活動。做到動靜交替，運動適宜，促進幼兒身心和諧發展。活動場地設定多種多樣體育活動器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳繩，平衡木，拱形門、高蹺等運動器材，讓幼兒按自己的意願選擇自己喜愛的體育遊戲活動，使幼兒走、跑、跳、鑽、爬等基本動作，在不同程度上得到協調發展。

2、教師要合理規範有秩序組織幼兒早操活動。早操音樂要歡快，節奏感強。教師口令要清晰，示範到位，幼兒動作熟練有節奏，精神飽滿。小班、託班做模仿操，中大班做輕器械操或武術操。教師在早操前要做好場地的佈置和運動器械和準備工作，及時排除安全隱患。隨時提醒幼兒有秩序地取放運動器械。

3、開展豐富多彩的戶外體育遊戲活動。根據幼兒的身心發展規律，在不同年齡段班級開展適合幼兒年齡特點的傳統民間遊戲活動，培養幼兒參加體育活動的興趣。如：丟手絹、打沙包，踩高蹺，跳皮筋，鑽山洞，開火車，老鷹捉小雞等傳統民間遊戲，培養幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒對環境的適應能力以及堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。注重發展幼兒體育運動的興趣和特長，提高幼兒的操作及自控能力。

4、定期邀請解放軍戰士來園以遊戲的形式組織幼兒進行佇列隊形訓練，學習簡單的擒拿格鬥技能，大班幼兒學習馬步練習，正踢腿練習，馬步出拳練習，弓步練習。培養幼兒抗干擾能力以及幼兒動作的協調性和平衡性。

5、每週四下午全園以班級為單位，開展民間傳統性遊戲活動，集體觀摩講評。

6、春秋兩季開展遠足活動，促進幼兒體能發展。

一.本園情況:

1.大班級的幼兒在佇列隊形上還存在很大的弊病,每週一的升國旗儀式上,孩子的走路姿勢很不雅觀.踏步這一方面還是需要加強的.

2.班級幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想.

3.課外活動時候,教師對幼兒有目的的體育運動組織,沒有體現出來,幼兒在無目的的玩各種玩具.

4.幼兒對體育運動的興趣低,不樂於參加各種帶競技性的體育活動.

二.解決方案:

1.要加強幼兒的佇列隊形的練習,加強基本動作練習.

2.幼兒學習基本的列隊.加強《課程》中要求的體能鍛鍊.同時逐步的培養幼兒的體育運動興趣.

3.組織教師學習基本的體育教學知識、手段.能組織幼兒進行體育鍛煉.

4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學時時進行督促.

5.加強幼兒來園時的早鍛鍊組織.形式和手段呀多樣化.

6.針對大班的幼兒,要逐步培養幼兒的體育興趣.設定多樣的體育興趣活動,比如:拍球、踢毽子、跳繩以及各種棋類的學習.

7.組織多樣化的體育競技活動,加強本幼兒園內幼兒縱向、橫向的交流.

三.活動目標:

a.通過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的基礎上持續增長.

b.體育教學將要與個人愛好緊密的結合在一起,將能為其進入國小後的體育教育、今後的體育活動、各種各樣的體育社群活動以及終身體育打下基礎.

四.實施過程:

1.記錄和儲存前一次研究結果:幼兒生長髮育評價表,體格狀況前期(後期)評定表,學期、學年評定表,生長速度評價表,班級體格發育和生長速度對比表.

2.測量和記錄幼兒本學期初的體格、生長速度,歸類進行初步評價;記錄對照班的幼兒情況(本學期初的體格、生長速度),同時進行評價.

3.在帶領幼兒進行體育活動時,必須要做到的:

a.每週要保證有1堂正規的體育體能課,教師進行必須的指導.(其體能課由走、跑、跳、投、鑽爬、攀登七項基本身體素質練習組成)

b.每天要有1~2小時的體育運動(遊戲)時間.

c.記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率情況等.

4.注意觀察幼兒平常的飲食習慣,進行必要的指導;給幼兒以及幼兒家長講解營養膳食的知識.

5.每月要有一個簡單的總結,回顧自己在一月中的教學活動,幼兒取得的實際效果.

6.要對幼兒不合理的體育運動進行必要的修改,使之達到既能鍛鍊身體,又能掌握體育運動的技能技巧.

7.在大班級的體育課堂上教師要準備多種多樣的體育活動科目和器材,在教師引導和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下,教師有選擇的進行個別的培訓,以達到培優拔尖的功效和作用.

8.針對我大班級幼兒對足球運動的狂熱愛好,將特別的設立一個足球訓練班,培養幼兒對足球的認知程度以及足球運動的技能、技巧.

五.評價:

1.學期中評價,在20XX年11月底進行一次針對性的幼兒體質、體能、生長速度評價.

2.學期末評價,在20XX年12月~20XX年1月(學期結束前2周)進行幼兒體質、體能、生長速度評價.

3.由這2次的實踐操作評價,來撰寫自己的教研總結,評價自己的教研成果.

4.在教研組中交流自己的心得

一、指導思想：

根據新《綱要》的精神，為幼兒創設豐富的遊戲環境，提供豐富的遊戲材料，保證充足的遊戲時間，讓幼兒在遊戲中動手動腦，發展幼兒的社會性情感，讓幼兒在快樂輕鬆的遊戲氛圍中獲得發展。

二、具體目標：

1.提高幼兒在遊戲中的主動性和積極性。

2.加強遊戲的常規訓練，培養幼兒良好的遊戲行為。

3.在豐富的遊戲活動中，通過走、平衡、跑、跳、鑽、爬、投擲等多種方式提高幼兒的身體素質和機能。

4.樂於嘗試、探索新的遊戲內容和玩法，有初步的創新意識。

5.培養幼兒遊戲中的合作、謙讓等。

三、具體措施：

1.合理安排幼兒的一日活動，利用適宜時間開展各種型別的體育遊戲。

2.保證幼兒充足的遊戲時間，為幼兒創設豐富的遊戲環境，提供豐富的遊戲材料。

3.充分發揮教師的主導性和幼兒的主動性，適時參與幼兒的遊戲，給予必要的指導和幫助。

4.和平行班互換遊戲。

5.充分運用家長資源，為幼兒提供必要的生活經驗。

四、具體遊戲活動設計：

遊戲主題：走、平衡

遊戲名稱：快樂的小青蛙

遊戲名稱：在平衡木上走

遊戲名稱:修橋

遊戲名稱：平衡訓練《羊羊訓練營》

遊戲名稱：連體人

遊戲名稱：腳步變變變

遊戲名稱：螞蟻排隊走

遊戲名稱：過橋

遊戲名稱：運磚

遊戲名稱：咕嚕咕嚕拉著走

遊戲主題：跑

遊戲名稱：石頭人

遊戲名稱：小馬跑

遊戲名稱：小鳥壘窩

遊戲名稱：切西瓜

遊戲名稱：吸紙跑

遊戲名稱：快樂運動喜羊羊

遊戲名稱：玩鞋盒

遊戲名稱：躲貓貓

遊戲名稱：我比球快

遊戲名稱：“魔毯”

遊戲名稱：貓捉老鼠

遊戲主題：跳

遊戲名稱：跳圈

遊戲名稱：雙腳夾包跳

遊戲名稱：花樣跳

遊戲名稱：小兔摘菜

遊戲名稱：助跑跨跳

遊戲名稱：跳皮筋

遊戲名稱：跳皮筋

遊戲名稱：有趣的跳

遊戲名稱：跳水運動員

遊戲名稱：學劉翔哥哥來跨欄

遊戲名稱：小兔跳跳跳