一個忙碌而充滿意義的暑假已經過去，迎來的是一個完美的秋天。新的'學期，是我們六年級關鍵的一年。在這一年裡，我要使自我全面提高，決心做到以下幾點：
1、上課認真聽講，進取回答問題，做到不懂就問。
2、認真完成教師佈置的所有作業，做到一絲不苟。
3、做好語文、數學、英語的課前預習。帶著問題去聽講。
4、繼續學習舞蹈、鋼琴、英語三個特長班。
作息時間安排：
早晨起床：6：00堅持朗讀課文、讀英語、讀《弟子規》40分鐘，壓腿10分鐘。
中午：做作業30分鐘，睡覺60分鐘，播音20分鐘。
晚上：做作業30分鐘；聽英語磁帶30分鐘，練鋼琴40分鐘，堅持練習舞蹈10分鐘，壓腿10分鐘，讀課外書30分鐘，做家務10分鐘。
週末時間安排：
星期五晚上寫完語文和英語，練習鋼琴60分鐘；星期六上午學桑巴；中午午休；午時學鬥牛，晚上寫完數學，練習鋼琴60分鐘。星期天上午學英語，中午午休2個小時，練習鋼琴1個小時，午時學鋼琴一個小時，出去玩有一個小時。晚上練習鋼琴一個小時。
愛迪生說過：“自信是成功的第一祕訣。”
我相信我是一個能吃苦、有目標、有魄力的孩子，我相信自我必須能做到。
為了提高我的數學成績，在這一次小考中取得優異的成績，我決定製定以下計劃：
一、上課認真聽講，仔細聽老師講的做題技巧，即使是懂的題目，也要認真聽老師講完，注意答題時的`每一個細節。
二、課前預習，大致預習老師上課要講的內容，能夠在課堂上跟上老師講的程序，從而保證課堂質量。
三、課後複習，下課後主動回味老師所講的大致內容，消化老師提的問題，提高課堂記憶。
四、課後作業，認真寫完老師所佈置的作業，不抄襲，不敷衍，講究細節，能夠從不同角度思考同一問題，做到一題多解；不把卷面弄得一團糟，把整份作業寫的有條不紊，看上去整齊有序，便於考前複習。
五、錯題訂正，認真研究練習時做錯的題目，分析出做錯的原因，以便於下次注意，不犯第二次錯誤，更有助於考前複習，為考試做好充分準備，節省複習時間。
六、培養興趣，培養自己對學習數學的興趣，人在學習自己喜歡的東西時，會十分輕鬆，這樣，就可以在學習數學的時候省力很多，為小考爭取更多複習時間。
我的小考計劃大致如此，相信我如果認真完成以上計劃，數學定能在小考中取得優異的成績。
1、學習未動，興趣先行
2、務學與求道
3、自信是成功的第一祕訣
4、態度決定一切
5、不強調進步
6、練就過硬的本領是學習的根本目的
7、會玩、會偷懶、然後會學
8、考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己
9、學習別人
學習未動，興趣先行。之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠排程人的更多的`精力在某一方面。如果你把興趣調整到學習上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。她對任何一個科目都充滿了興趣。這種興趣，使它比別人多了一份求知慾。這種求知慾，使他不會放過每一個從她身邊劃過的知識。這也使她有了別人都難以做到的對於學習的一種艮勁，所以她能過做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養得十分強大。這足以體現興趣的力量之大了。
培養興趣也並非一件難事。在這裡我只介紹兩種方法。可以利用人的條件反射，如果一個人總是疲勞時候讀書學習，他一學習就想睡覺，長此以往，學習和睡覺建立了條件反射，學習的時候就總是無精打采的。你可以在學習前做一些使自己身心愉悅的事情，學習的時候保持這種愉悅的心情。以後，愉快與學習就形成了條件反射，一學習就高興，一高興就學習。這樣就做到了培養學習的興趣。不過學習，其他方面也可以這樣做。興趣需要別人的讚揚和鼓勵。當你需要針對某一方面的興趣時，你先硬著頭皮做這種並不願意做的事情，並投以很大的熱情，爭取做得好一點。得到別人的誇獎和鼓勵，自然就更願意做了，這樣也可以培養興趣。我九年級的下半學期，有一個階段政治很差，又沒有什麼興趣。但我覺得必須提高政治的成績了。於是我每天回家先寫最難辦的政治作業，經常主動地找政治老師探討問題。就這兩條措施，十天之內使我的成績大有長進。可以說：興趣是學習中最活躍的因素，是影響學習成績的主導因素，決定著學習中的一切其他方面。必須重視興趣。
1、要背誦的古詩詞數量龐大，面試中所考查的課外知識數不勝數
20xx年開始，民校統一採用面試的形式，而面試形式多樣——也許是古詩詞背誦的突擊，也許是傳統文化常識的突擊，也許是中國文學常識的突擊，也許還是外國文學常識的突擊……而數量如此龐大，跨度如此廣闊的知識面，短時間不可能速成。而很多與文學有關的知識，需要學生提早接觸相關名著，進行深一步的瞭解。
2、課外閱讀難度加大，篇幅加長，需要學生掌握的文學體裁增多
民校考試取消，學生這一學年的課內成績顯得尤為重要。而課外閱讀佔的.分數往往是15分以上。除了傳統的記敘文閱讀外，需要學生進一步瞭解說明文、議論文等文學體裁。此外，記敘文的閱讀難度明顯加大，不僅要求能理解文章的大意，還要求學生能夠靈活辨別各種修辭手法、表現手法等。部分難題還要求學生分析相關的人物形象、把握文章的中心含義。
3、作文在試卷中所佔的分數高達四十分，取材新穎、詞句運用以及一些修辭手法的靈活運用會更得改卷老師的青睞。
在日常生活中，學生閱讀量越來越少，導致學生寫作時的素材陳舊，甚至有學生同一個素材會從一年級寫到六年級，千篇一律的素材會讓改卷老師感到乏味。而利用暑假，引導學生閱讀一些名著，不僅能拓寬學生的視野，還可以模仿一些優美的片段進行寫作，訓煉學生的語言運用能力。
一、國小數學畢業總複習的任務
從國小畢業總複習在整個國小數學教學過程中所處的地位來看，它的任務概括為以下幾點：
1、系統地整理知識。實踐表明，學生對數學知識的掌握在很大程度上取決於複習中的系統整理，而國小畢業複習是對國小階段所學知識形成一種網路結構。
2、全面鞏固所學知識。畢業複習的本身是一種重新學習的過程，是對所學知識從掌握水平達到熟練掌握水平。
3、查漏補缺。結合我校六年級學生學情實際，學生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題。所以，畢業複習的再學習過程要彌補知識上掌握的缺陷。
4、進一步提高能力。進一步提高學生的計算、初步的邏輯思維、空間觀念和解決實際問題的能力。讓學生在複習中應充分體現從“學會”到“會學”的轉化。
二、國小數學畢業總複習內容的組織
教材的編排體系給我們複習創造了有利條件。教材在統計的初步知識後安排了總複習內容，以多個知識點形成六大知識結構體系，並加以練習。在複習中，要充分利用教材，合理組織內容，適當滲透，拓展知識面。
三、國小數學畢業總複習過程的安排
由於複習是在原有基礎上對已學過的內容進行再學習，所以，學生原有的學習情況直接制約著複習過程的安排。同時，也要根據本年級實際複習物件和複習時間來確定複習過程和時間上的安排。
(一)、數和數的運算(8課時)
這節重點確定在整除的一系列概念和分數、小數的基本性質、四則運算和簡便運算上。
1、系統地整理有關數的內容，建立概念體系，加強概念的理解(2課時)，包括“數的意義”、“數的讀法與寫法”、“數的改寫”、“數的大小比較”、“數的整除”等知識點。
2、溝通內容間的聯絡，促進整體感知(1課時)，包括“分數、小數的性質”、“整除的概念比較”。
3、全面概念四則運算和計算方法，提高計算水平(2課時)，包括“四則運算的意義和法則”、“四則混合運算”。
4、利用運算定律，掌握簡便運算，提高計算效率(1課時)，包括“運算定律和簡便運算”。
5、精心設計練習，提高綜合計算能力(2課時)。
(二)、代數的初步知識(5課時)
本節重點內容應放在掌握簡易方程及比和比例的辨析。
1、形成系統知識、加強聯絡(1課時)，包括“字母表示數”、“比和比例”、“正、反比例”等知識點。
2、抓解題訓練，提高解方程和解比例的能力(2課時)，包括“簡易方程”、“解比例”。
3、 辨析概念，加深理解(2課時)，包括“比和比例”、“正比例和反比例”。
(三)、應用題(11課時)
這節重點應放在應用題的分析和解題技能的發展上，難點內容是分數應用題。
1、簡單應用題的分析與整理(1課時)。
2、複合應用題的分析與整理(2課時)。
3、列方程解應用題的分析與整理(1課時)。
4、分數應用題的分析與整理(4課時)。
5、用比例知識解答應用題的分析與整理(1課時)。
6、應用題的綜合訓練(2課時)。
(四)、量的計量(3課時)。
本節重點放在名數的改寫和實際觀念上。
1、整理量的計量知識結構(1課時)，包括“長度、面積、體積單位”、“重量與時間單位”。
2、鞏固計量單位，強化實際觀念(1課時)，包括“名數的改寫”。
3、綜合訓練與應用(1課時)。
(五)、空間與圖形(7課時)
本節重點放在對特徵的辨析和對公式的應用上。
1、強化概念理解和系統化(1課時)，包括“平面圖形的特徵”、“立體圖形的特徵”。
2、準確把握圖形特徵，加強對比分析，揭示知識間的聯絡與區別(2課時)，包括“平面圖形的周長與面積”、“立體圖形的表面積和體積”。
3、加強對公式的應用，提高掌握計算方法(2課時)。能實現周長、面積、體積的正確計算。
4、整體感知、實際應用、綜合訓練(2課時)。
(六)、簡單的統計(4課時)
本節重點結合考綱要求應放在對圖表的認識和理解上，能回答一些簡單的問題。
1、求平均數的方法(1課時)。
2、加深統計圖表的特點和作用的認識(1課時)，包括“統計表”、“統計圖”。
3、進一步對圖表分析和回答問題，包括填圖和根據圖表回答問題。綜合訓練。(2課時)
五、複習中應注意的問題
1、對於國小數學畢業總複習內容、過程和時間的計劃安排，在實際教學中要根據實際情況作出調整。
2、要注意國小數學知識與中學知識結構上的銜接，要為中學的學習做些鋪墊，適當拓展知識點。
3、要根據實際需要對計劃的複習內容、過程和時間上做出調整。既要全面學到知識，又要掌握複習知識的深淺程度。
4、要切實做好畢業生心理素質的培養，加強中下生，特別是學困生的學業成績的提高，全面提高教學質量。
5、要抓好課堂教學效率，激發學生學習興趣，既要落實綜合訓練，又要減輕學生學業負擔，實現“輕負擔、高效率”。
經歷了六年級的第一學期的學習，我的感慨頗深，它再也不像以前那樣輕鬆，它的學習壓力遠遠大於其它年級，它的節奏感遠遠超越了其它年級。一個有理想的人一定會有自己的計劃目標，併為此而努力，想使計劃最終得以實現，需要不斷為自己設定具體的目標，每日審視自己，找出與目標間的差距，從中獲得動力面對這樣大的一個問題。
為了迎接畢業考試，我對自己作了以下要求,必將嚴於遵守：
第1：我要注重平時的基礎，基礎的積累將為今後的發展提供有利的條件，是邁向成功的重要保證。
第2：重視思維的發散，培養大腦的開放性，培養思維能力、創新意識，不能一味的成為學習的機器。
第3：在今後的學習生活中，應以一個斬新的自我來面對高中，以一個積極樂觀的心態來面對困難、面對挫折、面對挑戰。
第4：要刻苦學習,刻苦會使我的學習成果很紮實,刻苦學習的人腳踏實地,它會帶來成績的穩定性，並繼而帶來較好的'心理素質。
具體學習計劃：
第1：合理分配每天的學習任務。每個學期都要把當期的學習任務分解到每月、每週、每天，堅持當天的任務當天完成，保證每天的學習數量和質量。
第2：認真閱讀教材，做好學習筆記。要在認真閱讀教材的基礎上學習，努力融會貫通，同時要做好學習筆記來幫助自己集中精力思考和總結歸納問題，加深對學習內容的理解和記憶，並把學習內容中的重點和難點記錄下來，留待以後查閱和複習。
第3：要及時解決不懂的問題。對於學習中遇到的不懂的問題，要記錄下來，及時向同學和老師請教，直到弄懂弄通為止。
第4：認真完成平常作業。平常作業可以幫助自己理解和掌握所學內容檢查學習質量，做作業的過程同時也是自己對所學知識進行鞏固和提高的過程，因此自己要按時認真地完成各科作業，並注意老師的批改評語，鞏固學習效果，使自己不斷進步提高。
時間過得真快，轉眼間，我們已經站在了六年級的階梯上。緊張的六年級，應當有充實的學習計劃，以下就是我的計劃：
一.語文：
1.使用工具書自主預習課文，並試著解答課後題。
2.學習課文後，完成課後練習，起到鞏固的作用。
3.學完一個單元后聽寫詞語盤點、日積月累，背誦課文段落。
4.溫故而知新，每隔一月，朗讀所學精讀課文，並由家長提問回答課後題。
5.每週保證完成作文一篇。(作文需提高速度，減少塗改、錯別字。)
6.讀書劃出好詞好句，尤其要多讀科普一類書籍。
二.數學：
1.學會課前利用《國小教材全解》預習新知識。
2.學後做適當練習，加強鞏固。
3.對自己的弱項進行專項訓練。
4.多做一些奧數題，開闊思維能力。
三.英語：
1.記單詞時要邊讀邊記。
2.每學完一個單元，根據單元知識寫短文，加強句型練習。
3.每週複習一次筆記上的語法知識。
4.課文會背會默。
5.多聽磁帶，進行聽力訓練。
四.其他：
1.課外進行體育鍛煉，增強體質。每天儘量抽出時間練習跳繩、踢毽子，備戰秋季運動會。
2.積極參加學校、班級的各項活動，鍛鍊自己的綜合能力。
一、總則：
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恆的學習和大量的.時將做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習。
3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。
4、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。紮紮實實，按部就班，是學好英語的必經之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重複。
6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續加強。
7、早睡早起學英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執行，沒有任何藉口。
10、相信自己，一定能夠學好英語。
二、分則：
聽力：
1、除週末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力後的分析過程。
2、早晚都隨身帶MP3，一有空閒時間就反覆聽這篇短文，直到聽爛為止。
3、週末看一部外國電影，複習就內容，檢查一週來的學習計劃執行情況。
4、重視精聽，聽無數遍。
俗話說得好：“一年之計在於春”。這個學期我也制定了新計劃。
這個學期呢，我打算改掉一些壞習慣。我是語文課代表，可是我的一個壞習慣總是改可是來：我上課聽得很牢，可教師發問時，其實我一般都能答上來，可是我膽小，不敢大膽舉手發言。就算教師說：“答錯沒關係。”我還是不敢舉手。所以在這個學期裡，我必須要盡力改掉這個跟隨我五年的壞習慣。首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來，一個學期我就能夠把這個壞習慣改過來了。
還有，這學期我們的數學課本，別的同學都已經學過三分之一了，所以，我已經比別的同學落後了一點，正因為這樣，我必須要更努力，更加油，這樣我的學習成績才不會落後。此刻，我要開始做更多的課外練習，我決心不會被一個個難題給打敗，我必須會用我的努力證明，我會趕上去的，讓教師對我刮目相看。
另外我要改掉一個壞脾氣，就是別的同學來問我題目時，我總是管自我做自我的事，不聽他說話，我覺得這樣就是不尊敬別人。換個角度來研究，假如是我來問問題，被人拒絕是多麼難過的事呀！
我還有一個缺陷，那就是體育不好，每次到了期末，成績都是及格。因為我平時少鍛鍊，才導致體育成績不夠好，所以在這個充滿陽光的春天，我要多鍛鍊，做好各項保健工作。只要我天天這樣，我想我應當能夠再升一級。
好了，不說了，我的新學期計劃能夠說上個三天三夜呢！我此刻要做的就是改掉壞習慣、壞脾氣等，這樣才能夠做一個全優生。
一、 學情分析：
六年級的學生，經過八個學期的科學課學習，對科學本質有一定的瞭解，科學素養得到相當的培養，不過兩極分化很明顯。優等生表現出對科學濃厚、持久的興趣，科學素養髮展態勢良好;後進生對科學有種擔憂敢，隨著年級的升高，課程難度值增加，學習態度不夠認真，加上對科學學科的認識不足，認為本學科不重要，輕視，造成科學素養髮展態勢一般。
二、 指導思想：
培養學生的科學素養為宗旨，在落實知識點的同時更注重學生學習能力、學習方法的培養。轉變原來“掌握多少科學知識”的複習教學觀念為“收穫多少資訊與方法”教學觀念，並以是否促進學生科學素養的培養為評價複習效率的指標。
三、 複習目標
1、溫故知新、拓寬加深。在複習過程中要通過知識的內在聯絡，把零散的、片斷的知識條理化、系統化，使學生對知識的理解更深刻、更全面，達到橫向拓寬知識，縱向深化知識的目的。
2、通過複習與練習，使學生融會貫通知識點，學會用科學知識來解決生活中的實際問題，學以致用。
3、發展能力、綜合提高。在複習過程中，通過教師的示範、指導和啟發，使學生的概括和整理知識的能力、記憶能力、分析和解決問題的能力以及學習科學的自覺性和主動性都有較大提高，培養學生學習科學的興趣，能用科學知識、科學方法來解決生活中的實際問題，學以致用。
四、複習內容：
教材六年級各單元教學內容為主
五、複習重點：
1、掌握科學的知識，梳理科學的概念。
2、回憶、熟練、掌握科學探究的過程與方法。
3、熟悉科學試卷的題型。
六、複習措施
1、加強複習的計劃性。我先根據要複習的內容和複習課時制訂出切實可行的複習計劃，詳細地寫出複習課教案，並注意複習內容的系統性，把已學的知識系統進行歸類。
2、注意複習課的針對性。我把複習重點放在學生的難點，弱點上以及常易出錯或失誤的內容方面上，努力做到有的放矢。把一般複習和重點複習結合起來。通過一般複習重複已學的內容，幫助學生記憶。而重點複習則針對學生容易混淆或感到困難的專案進行重點講解並著重進行復習性練習，。
3、課堂上堅持精講多練，以學生為主體的教學原則，努力使“重複”變為生動積極的“再現”，寓能力培養於整個複習過程之中，切忌教師“壟斷”複習課堂。
4、充分發揮學生的主體作用，在教師的引導下，採取小組合作、討論、交 流的方式，培養學生良好的學習習慣。
5、注重學困生的轉化工作，在課堂上要加強關注程度，多進行思想交流，並和家長進行溝通，最大限度地轉化他們的學習態度，爭取藉助期末考試的壓力，讓這部分學生有所進步。
七、複習安排
1、知識回顧：分單元內容進行復習(已做好各單元複習)
2、專題訓練：(1)基礎知識訓練：側重一些概念，試驗及其結論。(2)解決問題訓練。
3、驗講評：出一些綜合類試卷，檢測學生的複習情況。
一、詞彙
學英語，詞彙記憶是必不可少。
1、每天背50-100個新單詞，並複習前一天舊單詞。對於生疏舊單詞，可記錄下來，單獨再背。
2、所有單詞記憶完一遍之後緊接著再記一遍，重複是記憶單詞最好方法。
3、結合例句記憶單詞，效果最佳。
4、在做題過程中，背各種題型中生疏單詞，因為很多詞經常出現在試卷中，常用詞是有範圍。
要注意是，一旦開始，就要持之以恆，千萬不能半途而廢。
二、語法
1、從基礎到高階，掌握每一個語法點，並作詳細筆記。筆記所記都是自己會，直
到把所有語法細節都掌握。
2、對於不熟悉語法知識點應反覆複習運用，直到掌握為止。
3、做一些語法方面專項練習。特別提倡同學們準備一本“錯題集”，把平時做錯具有代表性試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識掌握可達到事半功倍效果。
三、閱讀
1、一般文章讀2-3遍，提高對文章理解水平，同時可增強語感。好文章應背熟，對寫作很有幫助。
2、文章第一遍用最快速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，並逐漸培養不翻譯直接理解英文能力。
3、文章第二遍應精讀，以達到對文章準確理解，並熟悉語法結構，加深單詞記憶。
四、聽力工作計劃
1、每天堅持做聽力練習20分鐘。
2、跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養語感。
五、寫作
每兩天寫一篇英文日記或作文，注意語法應用和詞彙記憶。
英語學習貴在堅持，希望同學們能充分利用好假期強化英語知識。
一、指導思想
研究性學習課程是以學生的現實生活和社會實踐為基礎挖掘課程資源強調學生的親身體驗，要求學生積極參與各項活動中去，在做、實驗、體驗、創作等一系列的活動小發現和解決問題，體驗和感受生活，發展實踐本事和創新本事的一門培養創新人才的全新課程。它是讓學生參與學習的設計，有的放矢的選擇，安排自我的課程結構，讓學生既掌握各科基礎知識，又能充分發展自我的特長，讓學生在選擇國小習，在生活小發展，在探索小創新！。
二、教學目標
1、使學生獲得親生參與研究、探索的體驗，構成善於質疑、樂於探究、努力求知的進取態度和情感。
2、培養學生自主發現和提出問題，收集、分析和利用資訊，以及解答問題等多方面的探究本事。
3、使學生學會交流，發展樂於合作的團隊精神和合作技能。
4、培養學生嚴謹、求實的科學態度，不斷追求的進取精神，不怕吃苦、勇於克服困難的意志品質以及追求真理的科學理念。
5、使學生了解科學對於自然、社會和人類的意義與價值，學會關心國家和社會提高，學會關注人類與環境的和諧發展，增強對社會的職責心和使命感。
三、方法措施：
1、指導學生的主動探究，活動中注意發揮學生的自主性。教師充分地尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、討論，鼓勵學生說真話、展示自我的個性尊重學生的個性和經驗，允許學生節外生枝，鼓勵學生提出新問題、新思路、新觀點，變教師傳授為引導、幫忙、促進，切實轉變教師主角，和學生一齊成長。
2、進取探索多種實施模式，體現學科特點。把交流與指導密切結合，互相滲透，靈活運用，注意組織活動的周密性，減少預設性，增強對生成性的關注與把握。注重課程活動設計的容量與難度，貼合本年級學生的特點與興趣。注重發揮小組合作的優勢，發揮合作中的探索、分享效應，提升與擴充套件活動的內涵。
3、爭取多方面的支援，建立有利於綜合實踐課實施的支援網路，打破學校界限，爭取家庭與社會的支援，更加充分地利用社會與家庭資源。更多地和少先隊活動、班主任搞的活動、學校的有關活動相結合，以整合的觀點看待問題、發揮他們的作用。
四、本學期活動安排：周活動安排
1---2：闡述研究性學習課程的出臺背景、目的、意義，瞭解研究性學習課程的一般步驟。
3-9：網路對國小生學習、生活的影響研究
10--15：國小生消費透視調查報告
1518：良好的學習習慣對國小生的影響
1920：國小生應養成的良好習慣
一、教學總目標：
這個學期的教學彷彿只有兩件事情要做，那就是教會同學“觀察”與“表達”。六年級同學的心理髮展已經到了一定的程度，他們更傾向用一種寫實的'方式來表示自身。但是很多同學都達不到寫實的要求。因為他們缺少一套正確的觀察方法。第一單元會針對這方面進行相關的訓練。
經過訓練，同學應該能較準確地表示出觀察到的物件。但他們的繪畫依然不是自由的。因為他們不清楚美術表示形式的多樣性。西方現代美術，不時地突破繪畫中的界限。對其進行學習，可以使同學大開眼睛，並瞭解到美術除了保守的古典寫實主義外，原來還可以有這麼多的表示形式。從而使他們在繪畫時，可以有更大的選擇空間。立體構成的學習，也可以使同學接觸到美術中另外一種美感形式——空間的形式美。最後的畢業創作，會是對同學六年美術學習的一次總結和回顧，同學需要選擇自身熟悉的題材和形式來表示自身。展示設計的練習，會把生活和美術的關係拉得更近。
二、單元教學目標，課程設計和課程目標，課時佈置：
（一）第一單元：人物寫生單元。
本單元主要為技法學習單元。同學在本單元裡能夠掌握到寫生時正確的觀察方法。通過對特殊角度物體的描繪，可以打破同學符號化的畫法，更好地去觀察物件；我們會引導同學運用對比觀察的方法找到物件的自身特徵；在繪畫方面我們會鼓勵同學嘗試運用疊筆來獲得更為精確和有活力的輪廓線；圈圍的繪畫方法也可以為同學更方便地畫出物件的輪廓。“聚焦法”練習可以協助同學完成複雜場景中的速寫。同時，我們還會欣賞到一些大師的線描人物作品。
1、《植物寫生》 ——1課時。
線描複習課，學習寫生方法（觀察——記憶——作畫）。
2、《不同的眼睛》 ——1課時。
學會使用誘發詞來進行實質性的觀察，畫出獨特的事物。
3、《手》 ——1課時。
觀察的強化練習。通過特殊角度描繪，使同學將注意力集中到物件。
4、《五官》 ——1課時。
作品欣賞。學會運用“疊筆”。
5、《頭像》 ——1課時。
通過觀察對比的方法找到物件的造型特徵，並嘗試進行誇張表示。
6、《人物速寫》 ——2課時。
學會用尋找形狀（動態），新增細節的方法進行速寫。
7、《故事添畫》 ——2課時。
學會運用速寫的方式進行素材的收集，並運用收集到的素材進行故事添畫的創作。
（二）第二單元：現代美術單元。
現代美術單元是一個以介紹西方現代美術為主的單元。同學在這個單元中會接觸到西方現代美術的幾個主要流派，瞭解這些流派的美術觀點，代表人物，主要作品。對西方現代美術的學習，可以打破同學對美術的認識，大大開豁同學的眼界，並能引導同學對"美術"做更深層次的考慮。這個單元以美術欣賞為主，同時還涉和美學，美術評價等範疇。我們還會給機會同學嘗試用現代美術的一些觀點和技法進行創作，從中體驗藝術家們的追求。
1、《印象·日出》——2課時。
該課以莫奈的《印象·日出》為突破口，向同學介紹印象派。瞭解印象派畫家們對於光和色的追求。以和他們在繪畫技法上的新發現。
2、《星月夜》——2課時。
該課通過《星月夜》向同學介紹凡高。理解他的追求，並嘗試瞭解現代藝術中一個重要的概念：什麼才是藝術中的真實。
3、《表示主義》——2課時。
該課以蒙克為插入口，學習表示主義對情感的表達方式。
4、《立體主義》——2課時。
該課以畢加索為插入口，學習立體主義畫家對形狀的突破。
5、《野獸派》——2課時。
該課以馬蒂斯為插入口，學習色彩的運用。
6、《籠統主義》——2課時。
該課以克利和米羅為插入口，學習用符號建構童話世界。
7、《超實際主義》——2課時。
該課以夢為主題，學習畫家們怎樣用真實來構建幻象，表示人心理
8、《波普藝術》——2課時。
該課以欣賞為主，學習畫家們怎樣把普通的物品變成藝術品。資料革命。
（三）第三單元：立體設計單元。
該課程以學習立體構成的知識為主。從線，面，體三個角度去協助同學建構空間的概念，培養空間感覺。學習用籠統的方法去表示形式美。同時，還會嘗試類似波普藝術的方法，要求同學對一些容易收集到的，習以為常的物體嘗試加入自身的情感或想象，賦予其新的意義。
1、《線立體構成》——1課時。
結合波普藝術，鼓勵同學發現新型資料。理解空間的概念。
2、《面立體構成》——1課時。
構成要素的簡單學習。
3、《體立體構成》——2課時。
通過對“龍”的製作，瞭解立體構成中空間與人的關係。
4、《波普藝術創作》——2課時。
通過對一些容易收集到的物體加入自身的情感或想象，賦予其新的意義。
（四）第四單元：畢業創作。
對整個國小學習階段進行回顧，並將這過程中的經歷或情感用美術的形式表示出來。嘗試搞一次畢業創作展覽，並對會場的安排進行設計。
1、《畢業創作》——2課時。
回顧自身的國小學習經歷，選擇合適的命題用自選的形式進行創作。
2、《展示設計》——2課時。
通過設計畢業畫展的會場，學習展示設計的一些基本知識和技巧。
3、《作品展覽》。
課餘進行。
制定一個完整的計劃應該包括三個步驟：
確定目標：假如一個火車司機根本不知道自己的目的地，結果會怎樣?假如一個戰士不知道自己的作戰目標和敵人，結果又會怎麼樣?人的一生就是一個旅程，也是一種戰鬥。我們必須要確定一個目標，然後才會為它而努力，制定詳細的人生計劃。在國小階段，孩子決定學些什麼?學習它又為了做什麼呢?孩子具體的目標是什麼?是為了取得好成績?為了將來掙更多的錢?讓孩子考慮一下，寫下來。注意：目標一定要寫下來，這樣才能看得見，感受得到，才能激發人的動力，才能制定出更科學、更合理的目標。
確定時間的安排：學習計劃中一定要對各項任務的時間作具體安排。這裡應注意，時間安排應緊湊、明確：要勞逸結合，這樣才能提高效率，不能單純打疲勞戰;要留有餘地，以便根據情況的變化作出調整。
確定具體標準：例如學習數學時要記住多少個公式，做幾道題。學習英語時要背會多少單詞。同時也要確定“會”的程度如何，是會背，會讀，還是會默寫，這些都要有一個明確的標準。
學習計劃的重要性
高爾基說：“不知明天該做什麼的人是不幸的。”因此，制定學習計劃是必要又大有好處的。這一點越是高年級越明顯。
(1)學習的目標明確，實現目標也有保證。學習計劃就是規定在什麼時候採取什麼方法、步驟達到什麼學習目標。短時間內達到一個小目標，長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
(2)恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以讓孩子管理好自己的學習。到一定時候對照計劃檢查總結一下，看看有什麼優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。
(3)對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以後，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利於鍛鍊克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什麼困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學習目標。
(4)提高計劃觀念和計劃能力，使孩子成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，孩子都應該學習和具備，這對一生都有好處。
20xx暑假馬上就要結束了，我已經六年級了我將以嶄新的精神面貌跨進這一學期，在這一學期裡，我要做到做到百尺竿頭，更進一步。為了提高我的學習成績，在新學期初，我要制定好這個學期的學習計劃。要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。
我有許多的不足：老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，一到考試就馬虎大意。而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩。英語的聽力也總出錯。
根據我的不足我制定了幾條學習計劃：
1.認真仔細寫作業，認真對待每一門課。
2.完作業後，複習當天的內容並預習第二天上課的內容。
3.遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
4. 每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。
5.還要認真完成老師佈置的作業，絕不馬馬虎虎。
6.我要做到上課認真聽講，不做小動作，爭取將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。不懂的地方，一定向老師和同學請教，至到弄懂為止。
每天按時整理上課筆記，當天的知識當天複習，當天掌握。 一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決。
7.天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。認真記單詞，嚴格避免會考因單詞而失分。
在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我暫時的目標就是先進入全班前10名。
定了計劃，就一定要實行。但想完全做到也並非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進。
這個暑假該如何有意義的度過呢？我想我應該製作一份暑假計劃。這樣，我的暑假才能過得更加充實，更加開心！以下就是我的計劃：
1、科學睡眠，養成良好的睡眠習慣。晚上9：30睡，早上8：00起。
2、每天認真完成老師佈置的暑假作業。（爭取一個月做完）
3、勞逸結合，做一些運動。如跑步、羽毛球、毽子、跳繩。
4、幫父母分擔一些力所能及的家務活。成為父母的好幫手。
5、每逢單日早上去上跳舞考級班，每逢雙日晚上去上跳舞排練班。（並且芭蕾六級能考到好成績，在專場演出時好好發揮）
6、看一些書，讓自己吸取更多課外知識。每天晚上還可以多看一些新聞，瞭解身邊發生的大大小小的事。
7、抽空和家人一起出去旅遊，走近大自然，擁抱大自然！
這就是我的暑假計劃。我想只要我這樣做，一定會過得一個充實、快樂的暑假的！
一、做到三個學習三個理解
我在制定複習計劃之前，要做到三學習三理解：
一是新課程標準和教學大綱。對新課標和大綱制定的有關六年級的各項要求，要了如指掌：理解其中的每一項標準、尺度、重難點。
二是學習《考試說明》。理解《考試說明》中的知識要點、本事考查、閱讀的專案、寫作的要求、口語交際的要求，以及每一項的難易程度和新課標的關係。
三是學習教材課後練習和進修學校印發的試卷。理解作者的編排的意圖，理解每一項知識與新課標的關係。
二、做到兩個調查兩個分析
一個是調查學生的心理狀況。我召開不一樣層次的學生的調查會，瞭解學生對畢業考試的看法和態度，瞭解他們對複習有什麼要求：分析學生的心理層次，能夠開展一些活動，給學生一些精神食糧，調動每一個學生的進取性，使學生以飽滿的熱情投入到期末複習中來。
二個是調查學生的知識狀況。我採用問卷的形式，瞭解學生的知識漏洞，瞭解學生最需要教師幫忙他們解決什麼難題；分析學生的知識層次，我能夠因材施教使得複習有針對性，使得每一個學生在複習中有滿足感，能較好的受到複習的效果。
三、認真做好複習計劃
在完成以上兩項任務以後，我就是詳細地制定複習計劃，我一般從以下四個方面制定計劃：
1、指導思想：根據新課標、依據教材和卷子、對本班的學生狀況都做個簡單的分析和說明。
2、複習時間：一般是三個星期，我分成四個階段，每個階段四天左右，第一階段我安排語文基礎知識的單項複習，第二階段我安排閱讀和習作的複習，第三階段我安排的是單元綜合和模擬綜合的測試。第四階段我安排的自由複習和個別輔導相結合。
3、複習方法：我採用的是集中複習和自主複習相結合的方法。
4、複習資料：我把所有資料分為四個部分：語基部分、閱讀部分和習作部分、口語交際部分。
四、複習的實施方法
我想把複習資料和複習方法向大家彙報一下：我採用的是集中複習和
自主複習相結合的方法。
第一階段：語基部分--全員參與自主複習
第一步：抽籤練習
1、把學生分成不一樣層次的若干小組，由學生依據教材和試卷資料，對字、詞語、句子方面所涉及到的專案進行歸類概括。我們的學生大概歸納了16項基礎知識。
2、我把學生歸類概括的這些專案板書在黑板上，幫忙學生梳理一下，讓學生都抄在自我的複習本上，做到心中有數。例如：組詞這一項學生們梳理為：
①形近字組詞。
②多音字組詞。
③填字組詞。
④一字組多詞。
⑤換偏旁組詞、添偏旁組詞。
⑥照樣貌寫詞語。選擇近義詞填空。
⑦寫出帶有數字的詞語。
⑧寫出有相反意思的詞語等。
……
3、為了調動學生的進取性，我發動他們根據自我的情景選擇其中的一些專案編成知識卡片。這也是學生熟悉的過程。
4、在複習的時候，我們就利用學生出的卡片進行抽籤複習，遇到不會的問題及時求教，每五張卡片都做對了的，就獎勵一朵知識之花。
第二步：單項驗收
在抽籤複習之後，我根據學生在抽籤複習中的一些比較大的問題，進
行強化練習單項驗收，這樣能做到發現知識的漏洞及時彌補。
第二階段：閱讀部分--練中有導導中有練
一、背誦和默寫
1、我要求背誦的部分必須人人過關。
2、我把背誦的段落交給學生，讓他們選擇易錯字、重點詞語進行按原文填空的練習。
3、默寫不可忽視的，必須要落實在筆頭上，我經常進行一些小型的突擊性的默寫比賽，學生很感興趣的。
二、閱讀短文回答問題
根據我班學生的實際，我認為閱讀本事的培養在於平時的教學中構成，複習只能是一個加強、提升的過程。所以我複習的重點不是放在怎樣讀，而是放在怎樣審題、解題方法上。做每一道題時，我都幫忙學生審清楚題目要我們做什麼？怎樣做？對於回答問題的訓練，我採取讓學生根據閱讀興趣出題的方式來完成。
早上七點鐘起床，
7：30寫作業，
8：30休息，
9：30寫作業，
11：00休息和吃飯，
12：00-1：00寫作業，
2：00-4;00休息。
雖然每天這樣做，會有些難度，不過，相信我會做到。我一直在想，我的成績這麼不好，連拿小獎狀都不行，可這次，老師卻給了我一個‘優秀班幹部’老師是想鼓勵我繼續向前開去，跳過一切障礙物，而是要我覺得我只有拿小獎狀的份，連大獎狀看一眼都不行暱。我一定要好好學習，努力的將我的英語補上，要讓英語給我的是樂趣，而不是負擔，我要讓這張小獎狀時時刻刻提醒自己;好好努力，天天向上。一本本嶄新的書上寫著一個個漂亮的字，相信大家一定會給老師一份嶄新的開始，我以前總是說這作業太多，這作業太難，現在我才知道，不是我比別人笨，而是我比別人懶，正如老師說得，懶蟲早以在我頭上亂爬，如果不快一點剋制，你會不想寫一個字，因此，我要改正，明年一定會讓老師看到一個嶄新的自己。
又是新學期到來了，在六年級新學期裡，我有許多新打算，希望我自己能改掉曾經的壞習慣，讓我的好習慣繼續延遲下去。
我以後要在每一節課上，專心聽講，積極舉手發言，而且，也要經常動腦，不開小差，不做小動作。每一節課都要舉手二至三次，每次都要回答的十分準確。
還有，我在平時還要多關心朋友、爸媽、老師。所謂“律己宜嚴，待認為寬”嘛!所以，我在以後，一定要對朋友、爸媽、老師十分的好。但老師卻十分重要，所謂“一日為師，終身為父。”
我還要在每一門功課上加油，爭取考試都考上90分以上，因為，現在我已經六年級了，再不抓緊學習，就要完了。所以，我一定要在這學期趕上班上的好同學，而且，也要學以致用，每一天都要寫一張以上讀書筆記。
為班級爭得榮譽，不是那麼容易就可以爭得榮譽的，是要在平時，付出千心萬苦的勞動，就會成功。所以，我一定要在平時認真地鍛鍊身體，到比賽那一天就可以信心百倍的比賽了。因為，“功在平時”呀!這樣，比賽那天就不會很緊張，怕跑不好。
而且，在家裡要幫助父母多做些事情。也不能總像以前那樣，不做家務就出去玩。但是，現在我長大了，就一定得幫助父母多做一些事。人家也常說：“兒行千里母擔憂。”每當我要上學的時候，這句話就會在我的腦海裡徘徊，因為，我十分不想讓爸爸媽媽擔心我和弟弟，我就常對爸媽說：“爸爸媽媽，我已經長大了，我會照顧好弟弟的，請你們不要擔心了。”就這樣，那句話就常在我腦海裡徘徊。所以，我一定不會讓爸媽擔心的，而且，我還要在家裡，常常幫助爸媽做事情，讓他們相信，我們是多麼的能幹。
在新的學期裡，我還要經常幫助那些需要幫助的人，還要捐款給窮人，讓他們也過上幸福的日子。
在語文中，我的作文、日記都還不夠好，寫的句子也還不夠通順、具體、理想，所以，我一定要在平時，多寫作文、日記，把句子寫完整，還要具體、深動，這樣的文章，才有才華。所以，這學期我一定要努力。
在新的學期裡，我一定要好好學習，天天向上，讓爸媽別再為我擔心了。
新學期到了，我也成為了六年級的學生，不能忙無目的的學習，要有個計劃。
一、語文學習計劃
1、每天早上起床讀課文20分鐘，會背課文。
2、每週一，三，五的`中午做英才教程一課。
3、晚上回家寫完作業後，複習當天學習的內容，預習新的內容。
二、數學學習計劃
1、每週二、四中午做英才教程。
2、晚上回家寫完作業後，複習當天學習的重點，預習新的內容。
3、每天做一頁口算題卡，快速準確。
三、英語學習計劃
1、早上起床讀課文10分鐘，做到課文會背，單詞會讀會寫。
2、堅持每天背兩個單詞。
總計劃：
一、每天早上6：00起床。穿衣、洗漱、整理床鋪20分鐘，聽英語。
二、語文讀20分鐘、英語讀10分鐘。
三、吃飯10分鐘，7：00去上學。
四、中午做英才教程20分鐘。
五、下午放學去體校打兩個小時乒乓球。
六、晚上9：00以前寫完作業，9：30睡覺。
開學第一天，一進學校，看到潔淨如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發奮學習，考上理想的中學。俗話說：“逆水行舟，不進則退。”這句話說得不錯。今後，我一定要做到以下幾點：
一、做好“三定”。一定學習目標，語文97分，數學100分，英語98分以上；二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念；三定幫扶物件，做好老師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質量。
二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，並能做到“不恥下問。”
三、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發言，力爭堂上知識堂上過關。
五、虛心學習別人的長處與優點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業後聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。
今後，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光。
六年級，這是一個非常關鍵的學期。因此我上課要更加地仔細聽講，弄懂每一個問題，把老師講的知識全部消化。作業即使完成，但要追求質量和速度，珍惜每一分每一秒；回家做好預習、複習工作，早晚多聽讀英語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。
最後，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間。沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，
在新學期裡，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，不浪費每一點一滴寶貴的時間。
寒假過去，新學期到來了。我們將以新的精神面貌跨進新的學期。
新的學期，是我們六年級關鍵的年。在這一年裡，我要百尺竿頭，更進一步。
首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把教師課堂上講的知識全部消化；對於疑難問題，要不恥下問，先舉手，後發言，虛心向教師和同學請教，
其次，要認真完成教師佈置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業，當堂完成；課後作業和家庭作業，也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預習。對於預習的課文，最少要出聲朗讀三遍，對於不認識的字、詞、成語，要先查字典，把它認會，懂得意思；要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然後總結出課文的中心思想；對於每篇課文的課後題，要先試著去做；對於課文和課後題，不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還能夠在課堂上向教師請教。
第四，要尊敬教師，團結同學，熱愛勞動，熱愛班級，自覺遵守學校和班級的各項規章制度。在新的學期，保證不和同學打架。熱愛體育鍛煉，保證自我有一個強健的身體。
第五，要利用星期天和節假日，繼續參加社會培訓，多讀課外書，不斷豐富自我的知識。
總之，在新的學期，我要更加努力，爭取每門功課都能取得好成績，當一個各方面都很出色的好學生.
六年級學習計劃（十四）：
新學期學習計劃
目標：堅持全優，進入前三名，爭取第一名。
計劃：
1、每一天早上6：40起床，用20分鐘朗讀語文（數學、英語）7：20從家出發。做到時時早，事事早，每一天堅持寫日記。
2、上課認真聽講，進取發言，做好筆記。
3、認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。
4、寫完作業後，複習當天的資料並預習第二天上課的資料。
5、對於語文.數學.英語每學完一課後，要用心去作自我買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑藉自我所學的去做。如果遇到不會的題，也不能立刻看答案或看書，要等到全部做完後，再去找答案，並及時背過。
每一天學習安排：
1、星期一到星期五：上網不超過1小時，不打遊戲，上學不遲到。
2、雙休日：把作業做完後，複習上週學習的主要資料，幫爸爸媽媽做事。上網不能超過2小時，打遊戲不超過1小時.
注意事項：
1、課間調節視力。
2、遇到不懂的要及時問教師或問同學，弄明白。
3、照答案，找出錯誤及時糾正。
對手：穀雨陽、王智、張聽月。
口號：先學後玩，堅持就是勝利！
隨著新學期的開始，我已經進入了國小的最後一年。為了培養良好的生活和學習習慣，從而為國中緊張的學習和生活打下堅實的基礎。為了給六年級創造一個好的開始，我給自己制定了以下學習計劃：
週一到週五早上6：30起床，讀20~30分鐘英語，然後邊吃邊聽英語；內容：北師大英語、國中英語。
週一到週四，先完成學校作業，然後在週一、週二、週四讀新概念《國中英語》，讀20分鐘英語，然後電話授課。星期二和星期五做兩次英語閱讀。閱讀前複習上次閱讀中遇到的生詞，然後做當天的閱讀文章。如果你遇到不熟悉的單詞，讀完後找出意思並記錄在書中。週五放學後做數學作業，按照老師的要求寫思路，儘量用各種方法。每天第二天預習所學內容：語文要求圈出課文中的生詞，至少分組兩個單詞；閱讀課文，理解大意。數學理解你第二天學的東西，發現你不懂的東西。找出英語中的新單詞、意思和發音。
週六週日自然睡覺，然後週六10：10上奧數課。老師講解後，做奧數作業中不會做的題，要求寫清楚思路；下午三點半上舞蹈課，然後是休閒活動，比如看名著。週日寫學校週末作業和新概念國中英語作業（包括複習本週課堂筆記），晚上6：30學習新概念國中英語。
這學期的閱讀目錄：巴黎聖母院，鋼鐵是如何製造的，呼嘯山莊。
每天晚上10：30前睡覺。
希望這學期能嚴格按照以上計劃進行！
轉眼間國小的學習生活即將過去，這一個寒假是我們國小學習階段的最終一個寒假了，為了能夠在下一個學期開一個好頭，在國小升國中的考試上取得一個好成績，我為接下來的寒假生活制定了一個計劃：
1、每一天利用一到兩個小時的時間寫好各個科目的寒假作業。
2、每一天利用一個小時練習英語，半個小時聽英語聽力，練習口語，半個小時做一些英語題目，練習語法。
3、每一天利用一到兩個小時來運動，無論是球類還是田徑，在徵求父母的意見後能夠和小夥伴一起玩耍。
4、每一天利用一個小時來和父母進行親子交流，談話；幫忙爸爸媽媽做家務；或者一起出去做運動都能夠。
5、每一天利用一到兩個小時進行課外閱讀，古今中外的'書籍將其看完之後，做一些批註黏貼在書上，摘抄一些好句在筆記本上，寫下自己的感想，假期結束後對看過的東西整理好。
6、每一天在很好的執行上述計劃之後，能夠有兩個小時的放鬆時間，能夠玩一下電腦，或者看一下電視。
7、保證每一天的好睡眠，早睡早起身體好。
新的一年即將到來，寒假假期裡還有過年這一重大活動，我要在完成寒假學習計劃的前提下自由活動，過一個充實而完美的假期，等到來年開學更進一步！
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