有關語文的複習計劃
1.主要採用集中與個別相結合、集體與自主複習相結合的方法,對學困生進行個別輔導,努力提高及格率;多讓學生自主複習,提出自己需要了解的問題;要多種方法交替使用,學生複習得輕鬆,效率又高。
2.講練結合。在整個複習階段以練習為主,但是老師必須作適當的提示、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習,又有筆頭的練習。
3.善於利用教材。以課文為主,一是通過複習,對字詞句的掌握,對課文的熟記,讓學生做到溫故而知新;二是通過複習,把方法轉化為比較熟練的技能。如把略讀課文變為精讀課文,從中訓練學生理解字詞句的方法,整體把握課文思想內容的方法和學習表達方法;把精讀課文變為略讀課文,複習搜尋資訊和處理資訊的方法。
4.閱讀複習時,要把握每個單元的閱讀重點,學生對已學的課文有些模糊,教師應幫助他們回憶一下課文和重點訓練專案。課外閱讀應根據單元重點選擇典型材料,結合複習資料和課外作業運用所學的方法。
5.作文複習時,不管哪一種命題形式,一定要求學生認真地閱讀習作的題目和習作的所有提示。善於比較,找出異同。
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