不知不覺的開學已經是近兩個多月了，檢驗七年級學生這一段時期學習效果的期會考試很快就要來臨了。我應該如何合理安排時間，以保證我每一科都複習到位了呢?
第一，過於犧牲休息時間。第二，過於強調習題的訓練。第三，過於寄希望於運氣。當然還有少部分學生對於期中備考並不重視，指望考前幾天的突擊。
考前認真複習是能考出好成績的前提，而有針對性的複習是提高複習效率的關鍵。考試之前要把學過的知識進行系統化複習，系統複習的過程其實是對學過的知識再認識和再加工的過程，使它更加系統化、條理化地保留在頭腦中。
系統複習就是把每章、單元、階段學過的內容進行整理，相對集中時間進行復習，把學過的知識重新推到一個新的層次的學習過程。
系統複習的基本要求與任務是：
(一)首先要作好思想準備
不管是哪種考試，要認識到考試的重要性，它是對自己學過的知識是否掌握多少的一次檢驗，反映出你學習過程中的成績和存在的問題。所以思想上正確認識了，重視了，你就能全心地投入到複習過程中去。
(二) 制定的複習計劃要量力而為，雷打不動的執行!
根據學科特點制定出適合自己的切實可行的複習計劃，對後幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數。同時要明確重點,攻克難點,側重疑點。在對知識點進行梳理的時候應抓住重點、難點和疑點。複習更重要的是查漏補缺。
(三) 複習的方法多種多樣
不同的方法也許適用於不同的人,我們應在實際運用中找到適合自己的複習方法,同時應注意不斷地變換自己的複習方法。複習中要文理科交替，因為文理科交替複習能減少學科知識間的互相干擾和相互攝製，利於記憶，增強知識在腦海裡的時間性。
(四) 適當做些綜合題
綜合題能反映出你對該學科的知識掌握的全面性。因為一門學科的知識之間都存在著密切聯絡，如果你做綜合題做得較順利，證明你在系統複習中對該學科的知識掌握是比較完善和系統化複習工作是做得較好的。如數學中的綜合運算題就反映出你是否掌握各種運演算法則和運算技能。這會增強你綜合知識運用的能力。
(五)堅持做好系統複習
要認識相對集中的複習時間的寶貴，不能輕易浪費，所以要十分珍惜。把各學科的知識系統地進行整理，克服放鬆情緒。
(六)強化記憶，查漏補缺
在系統複習中，將平時自己在學習過程中對某方面的內容掌握不夠的、理解還欠深刻的內容及時補正，達到完美無缺。
(七) 融會貫通、強化記憶平時學習，是一個知識點一個知識點學習的，這就難免顯得分散和凌亂，通過系統複習，可以把平時學過的知識一點一點地串起來。這樣，串起來的知識就比較系統了。在串的過程中其實也是一個對知識的再認識過程，重新學多一次，再認識過程記憶中起著強化作用。系統複習次數越多，強化作用越多，印象也深刻。
學生期會考試前的準備工作是一個知識的準備，知識是需要不斷的充電才能完成的，知識是在一節課與一節課的接受中得到鞏固和充實的。沒有了這些積累，就沒有我們這個階段的收穫。我們把學習劃分為一個小階段，我們就會發現其實我們的時間並不多，而且還不夠用，能夠讓你去大把揮霍的時間在我們迎接期會考試的時候基本上沒有了，偶爾能休息的也只是晚上，但是我們又要睡眠充足，不然第二天上課之時肯定是會打瞌睡的。我認為我們應該把自己的基本功打好。沒有平時的努力，和基本功的紮實要想取得好的成績，那基本上是一種空談，這是一個很淺顯的道理，無人不知，無人不曉。我們應該做好一份期會考試前的複習計劃，合理安排好時間，讓各個科目都儘量複習完整，挑主要的，考試時會出的內容複習。
另外，在考試前還應該要有一個良好的心態，良好的心態決定了你是否能夠在考場發揮正常，我們沒有要求超常發揮，如果我們能按照平時老師要求發揮好，就一定能夠取得很好的成績。一個平和的心態，決定了人的一生的發展，從小事入手，逐漸的培養，逐漸的控制自己的情緒。在是事態面前不失控，學會正確的處理問題，逐步提高自己面對各種事情的能力。這樣才能有一個好的心態。還要少考慮考試成功後的鮮花和掌聲，過分關注於成功、勝利、榮譽、地位，沉醉於對勝利、成功的嚮往和喜悅，會分散對考試的關注，往往影響到正常水平的發揮。同時要在今後考試中克服“舌尖現象”。就是在平時的學習或考試中，一些很容易的題目，答案就在嘴邊盤旋，但就是寫不出來，這是在回憶資訊過程中出現的暫時性的遺忘。
一年一度的期會考試馬上就要開始了，同學們正在進行緊張的複習，根據以往的教學經驗，特制定以下複習計劃，僅供參考。
數學
1.整理老師發下的複習試卷，記錄其中錯題，難題，並重新做一遍。這些複習卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷給做。重複做卷子裡的題目，越熟練越好。
2.整理課堂筆記。可以先嚐試回憶課堂筆記內容，再來看筆記。
3.整理公式。重新背一遍並理解。
語文
1.整理課堂筆記。可以先嚐試回憶課堂筆記內容，再來看筆記。
2.整理老師發下的複習試卷，記錄其中錯題，難題，並重新做一遍。這些複習卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷做。重複做卷子裡的題目，越熟練越好。
3.熟背課文，在理解的基礎上進行記憶。
4.作文方面可以參考歷年作文題目，並嘗試寫一些作文。
英語
1.整理課堂筆記。可以先嚐試回憶課堂筆記內容，再來看筆記。
2.單詞句子熟背，最好能默。
3.常常拿起課本念句子，要大聲念，不怕錯。
4.常翻一翻詞典，聽一聽磁帶，看一看光碟。
5.整理老師發下的複習試卷，記錄其中錯題，難題，並重新做一遍。這些複習卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷給你做。重複做卷子裡的題目，越熟練越好。
還有一個重要的方法，三科都適用，就是做模擬卷，要常常做，規定時間和評分標準，可謂平時以考試心態多做模擬卷，考試時就能以平常心做考試卷。
子曰：溫故而知新。意思就是說溫習學過的知識,才能得到新的體會與理解。
每天放學回到家，首先就是主動完成作業。寫作業的時候不能讓父母催促著寫,不懂的問題自己去思考,然後再去查資料,最後才去請教父母或老師。寫完作業後的時間也不能浪費,自己看看課本，把掌握不好的知識加深印象;其次我們應該上課要認真聽講，要多複習學過的知識.堅持做到多做練習題,多背單詞, 多看課外書以及參加一些有意義的課外活動。 其次，不要整個晚上都複習同一門功課。除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。 最後，在複習的過程中，我們還應該注意調整我們的身體和注意休息。我們應該合理地安排時間，這樣保證大腦的高效率。
一轉眼的功夫，期會考又快到了，為了能好好的考好這次的試，我定製了期會考複習計劃，若不夠全面的話就請老師您指導一下。
首先，先從我最弱的一個科目開始：政治。在這段期間，我打算用稍微多一點點的時間去弄政治，要多花時間去背那些重點難點，每個問題都一定要搞懂它，雖然說每一科都要這樣做，但我就先在這裡點明一下，政治這一科目，最主要的還是要看你的筆記全不全，要是抄錯筆記或是抄漏筆記的話那到了考試的時候，錯題就慘不忍睹了!!!所以，筆記也要做到一點：查漏補缺!這樣的話，就可以事半功倍了!!!
跟著到語文了，政治和語文這兩科文科我都不太怎麼在行，可是，語文稍微比政治學得好一些。對於這一科，我要做到的有以下三點：第一點，古詩詞要搞懂，背熟。第二點，重點學習過的課文要弄清楚主旨是什麼，主人公和主要內容還有重點句和重點字詞。最後一點，就是課外閱讀，要抓住問題的關鍵，要懂得回答，知道它問的是什麼，我能從哪裡可以找到答案!
英語!是一個讓我又愛又恨的科目，好的時候，它還不錯，壞的時候，錯的一塌糊塗，可是對於英語，我的強項就是口語，可是佔的分不多，但是就算不多我也要拿到滿分。所以我不需要花太多時間去弄，可是語法和閱讀是我的問題所在，這兩個搞不好的話，那麼英語想好都好不了了，所以這幾個星期我會著重的去弄這兩點。
物理，這一科目我不太穩定，因為有些時候只要我稍微有那麼一點不懂的地方沒有去弄懂的話，成績一下子就滑下來了，所以，我要做的一點就是：記熟公式，要懂得利用公式靈活變通!!!
數學，對我來說，數學沒有什麼要計劃的，我現在需要的只是保持這個水平，最好再往上趕一點就是了，其實做到這一點很簡單，上課認真聽課，課下多做習題就行了。 以上就是我個人總結歸納出來的各科期中複習計劃，如有什麼漏的，請老師同學們給我點一下，以便於我更好的完善個科科目!!!
數學
1.整理老師發下的複習試卷，記錄其中錯題，難題，並重新做一遍。這些複習卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷給做。重複做卷子裡的題目，越熟練越好。
2.整理課堂筆記。可以先嚐試回憶課堂筆記內容，再來看筆記。
3.整理公式。重新背一遍並理解。
語文
1.整理課堂筆記。可以先嚐試回憶課堂筆記內容，再來看筆記。
2.整理老師發下的複習試卷，記錄其中錯題，難題，並重新做一遍。這些複習卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷做。重複做卷子裡的題目，越熟練越好。
3.熟背課文，在理解的基礎上進行記憶。
4.作文方面可以參考歷年作文題目，並嘗試寫一些作文。
英語
1.整理課堂筆記。可以先嚐試回憶課堂筆記內容，再來看筆記。
2.單詞句子熟背，最好能默。
3.常常拿起課本念句子，要大聲念，不怕錯。
4.常翻一翻詞典，聽一聽磁帶，看一看光碟。
5.整理老師發下的複習試卷，記錄其中錯題，難題，並重新做一遍。這些複習卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷給你做。重複做卷子裡的題目，越熟練越好。
還有一個重要的方法，三科都適用，就是做模擬卷，要常常做，規定時間和評分標準，可謂平時以考試心態多做模擬卷，考試時就能以平常心做考試卷。
子曰：溫故而知新。意思就是說溫習學過的知識,才能得到新的體會與理解。
一轉眼的功夫，期會考又快到了，為了能好好的考好這次的試，我定製了期會考複習計劃，若不夠全面的話就請老師您指導一下。
首先，先從我最弱的一個科目開始：政治。在這段期間，我打算用稍微多一點點的時間去弄政治，要多花時間去背那些重點難點，每個問題都一定要搞懂它，雖然說每一科都要這樣做，但我就先在這裡點明一下，政治這一科目，最主要的還是要看你的筆記全不全，要是抄錯筆記或是抄漏筆記的話那到了考試的時候，錯題就慘不忍睹了!!!所以，筆記也要做到一點：查漏補缺!這樣的話，就可以事半功倍了!!!
跟著到語文了，政治和語文這兩科文科我都不太怎麼在行，可是，語文稍微比政治學得好一些。對於這一科，我要做到的有以下三點：第一點，古詩詞要搞懂，背熟。第二點，重點學習過的課文要弄清楚主旨是什麼，主人公和主要內容還有重點句和重點字詞。最後一點，就是課外閱讀，要抓住問題的關鍵，要懂得回答，知道它問的是什麼，我能從哪裡可以找到答案!
英語!是一個讓我又愛又恨的科目，好的時候，它還不錯，壞的時候，錯的一塌糊塗，可是對於英語，我的強項就是口語，可是佔的分不多，但是就算不多我也要拿到滿分。所以我不需要花太多時間去弄，可是語法和閱讀是我的問題所在，這兩個搞不好的話，那麼英語想好都好不了了，所以這幾個星期我會著重的去弄這兩點。
物理，這一科目我不太穩定，因為有些時候只要我稍微有那麼一點不懂的地方沒有去弄懂的話，成績一下子就滑下來了，所以，我要做的一點就是：記熟公式，要懂得利用公式靈活變通!!!
數學，對我來說，數學沒有什麼要計劃的，我現在需要的只是保持這個水平，最好再往上趕一點就是了，其實做到這一點很簡單，上課認真聽課，課下多做習題就行了。 以上就是我個人總結歸納出來的各科期中複習計劃，如有什麼漏的，請老師同學們給我點一下，以便於我更好的完善個科科目!!!
要珍惜時間，合理安排時間。時間是寶貴的，合理安排時間，把應該複習的複習好，適當的給自己休息時間。根據具體的時間情況和各門功課的實際情況，合理安排好複習計劃。
上覆習課時要認真聽講，勤于思考，勤於動腦。
複習時要強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦裡，以便隨時取用;查漏補缺，保證知識的完整性;融會貫通，使知識系統化。
到了最後階段，不宜再複習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點。
應該把做過的練習進行總結和歸類，對於自己不明白並且是考點的要積極的課後問老師。
在考前複習時，要總結一些技巧，並要梳理一下做題的思路。對於老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統總結，把握規律，找出認為是重點的地方深度記憶。
學生期會考試前的準備工作是一個知識的準備，知識是需要不斷的充電才能完成的，知識是在一節課與一節課的接受中得到鞏固和充實的。沒有了這些積累，就沒有我們這個階段的收穫。我們把學習劃分為一個小階段，我們就會發現其實我們的時間並不多，而且還不夠用，能夠讓你去大把揮霍的時間在我們迎接期會考試的時候基本上沒有了，偶爾能休息的也只是晚上，但是我們又要睡眠充足，不然第二天上課之時肯定是會打瞌睡的。我認為我們應該把自己的基本功打好。沒有平時的努力，和基本功的紮實要想取得好的成績，那基本上是一種空談，這是一個很淺顯的道理，無人不知，無人不曉。我們應該做好一份期會考試前的複習計劃，合理安排好時間，讓各個科目都儘量複習完整，挑主要的，考試時會出的內容複習。
另外，在考試前還應該要有一個良好的心態，良好的心態決定了你是否能夠在考場發揮正常，我們沒有要求超常發揮，如果我們能按照平時老師要求發揮好，就一定能夠取得很好的成績。一個平和的心態，決定了人的一生的發展，從小事入手，逐漸的培養，逐漸的控制自己的情緒。在是事態面前不失控，學會正確的處理問題，逐步提高自己面對各種事情的能力。這樣才能有一個好的心態。還要少考慮考試成功後的鮮花和掌聲，過分關注於成功、勝利、榮譽、地位，沉醉於對勝利、成功的嚮往和喜悅，會分散對考試的關注，往往影響到正常水平的發揮。同時要在今後考試中克服“舌尖現象”。就是在平時的學習或考試中，一些很容易的題目，答案就在嘴邊盤旋，但就是寫不出來，這是在回憶資訊過程中出現的暫時性的遺忘。
一、學習內容
1、熟練地數出數量在10以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、寫0――10各數。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關係，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。
3、初步學會根據加、減法的含義和演算法解決一些簡單的實際問題。
4、認識符號“=”“”“”，會使用這些符號表示數的大小。
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
6、初步瞭解分類的方法，會進行簡單的分類。
8、認真作業、書寫整潔的良好習慣。
9、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯絡。
1、比多少、例如|：1、下面橢圓形比長方形多------個，長方形比橢圓形少-------個，橢圓形比長方形多--------個。
二、○裡添 、 =。
1、 6○9 2+3○5 8○5+2 6-3○3+2 7+2○9
2、 6 4 8 3 9 0 按從大到小的順序排列。(或從小到大的順序排列)填空
3、75 4 1
4、8前面是，後面是。
能準確的分清左右和第3個和3個的區別。例如：圖上共有------個小星星。給右數第三個塗上紅色，給左數第五個塗上綠色。把左邊3個圈起來。把右邊四個圈起來。
5、熟練地掌握2、3、4、5、6、7、8、9的分解，從而準確熟練地計算從0到9的任何形式的口算。例如|： 5+1= 4-0= 8-2= 9-5= 6+3= 5+0= 0+0= 2+=7 6-=3 -5=3 +4=8
+=7 - =1 -=0 這樣的練習必須天天進行，要有速度還要書寫工整，計算準確。
複習內容
除數;年、月、日;平移和旋轉;乘法、觀察物體;千米和噸
複習重點
1、正確掌握三位數除以一位數和兩位數乘兩位數的筆算方法，掌握驗算的方法，養成檢查和驗算的好習慣，並能夠熟練的解決實際問題
2、牢記時間單位年、月、日，掌握大月、小月、平年、閏年以及季度等方面的知識，牢記每個月以及平年、閏年的天數;能運用有關年、月、日的知識解決問題。
3、認識物體平移和旋轉的特點，能夠判斷方格紙上圖形平移的方向和格數。能在方格紙上將圖形按指定方向和格數平移。
4、知道從同一個角度觀察不同形狀的物體，得到的檢視形狀可能相同，也可能不同;能按要求進行有條理的觀察、有根據的判斷。
5、知道千米和噸的含義，知道1千米=1000米，1噸=1000千克，並能進行簡單的換算。
複習難點
運用所學的知識，綜合運用，解決實際問題，體會解決問題策略的多樣性。
三、複習目標
1、正確掌握三位數除以一位數和兩位數乘兩位數的筆算方法，掌握驗算的方法，養成檢查和驗算的好習慣，並能夠熟練的解決實際問題
2、牢記時間單位年、月、日，掌握大月、小月、平年、閏年以及季度等方面的知識，牢記每個月以及平年、閏年的天數;能運用有關年、月、日的知識解決問題。
3、認識物體平移和旋轉的特點，能夠判斷[內容來於斐-斐_課-件_園 ]方格紙上圖形平移的方向和格數。能在方格紙上將圖形按指定方向和格數平移。
4、知道從同一個角度觀察不同形狀的物體，得到的檢視形狀可能相同，也可能不同;能按要求進行有條理的觀察、有根據的判斷。
5、知道千米和噸的含義，知道1千米=1000米，1噸=1000千克，並能進行簡單的換算。
四、採取措施
1、加強基本概念的複習，引導學生以舊引新獲取新知識。
2、在基本知識複習好的同時，通過精心設計練習，讓學生在動手動腦中獲取解答問題的方法，從而培育學生的計算能力。
3、在面向全體的基礎上注意因材施教，對於優等生可鼓勵他們擴大知識面;對於後進生要做到多鼓勵，多關心，輔導他們爭取在原有學習基礎上有一定的提高。
4、在應用題複習中，應重點放在複習分析數量關係的方法上，可充分藉助圖示，幫助學生理解題意，分析數量關係，培養解決問題的能力。
5、注意在複習中充分運用教具、實物、示意圖來幫助分析、推理，然後加以概括，有利於使學生的形象思維逐步向抽象思維發展。
6、複習中應樹立正確的教育觀，全面掌握數學複習的目標，結合複習內容，有機地進行思想品德教育。
三天的時間不算長，但善於安排的人可以有一個長足的進步。誰吝嗇時間，時間就對誰慷慨;誰荒廢時間，時間也就荒廢誰。我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實事，提高學習的效率，從上好每一節課做起。這些複習課都是複習中的重中之重，都是老師精心準備的。他們看似都在重複平時學過的內容，其實，已是一種濃縮，一種總結，更是一種提高。這些課有助於大家理清複習的思路，提高複習的效果。所以我們要跟著老師的講課節奏，做好課堂筆記，聽好每一分鐘的課。
第二、合理安排，制定科學計劃
複習計劃是複習工作的前提條件，制定複習計劃，是實現計劃目標的重要保證。平常學習好的同學要善於歸納、總結，利用複習的機會鞏固基本知識、技能，由此及彼，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通，使自己學習水平再上新臺階。基礎薄弱的同學更應充分利用這次複習的時機，狠抓基礎，做到複習到位，消化到位，力爭經過複習能有較大的提高。“沒有最好，只有更好”讓我們以此來鞭策自己，激勵自己。
第三、掌握技巧，以平和心對待
考試是掌握技巧也是非常關鍵的
1、整體瀏覽，拿到試卷之後，先總體上瀏覽一下，根據以前積累的考試經驗，大致估計一下試卷中每部分應分配的時間。
2、提高速度，考試時，題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。
3、碰到難題時，可以先用“直覺”快速找到解題思路;如果“直覺”不管用，就可以用聯想法找到解題思路;如果這樣也不行，你可以猜測一下這道題目可能涉及到的知識點和解題技巧，然後嘗試。
4、檢查試卷，如果能夠提前做完試卷，一定要細心檢檢視是否有遺漏的題目;重新快速瀏覽題目的要求，是否理解錯題意，確保解題步驟和結果的正確。考試既是知識的檢測，又是意志的磨鍊。我們要有適度的緊張與焦慮，但更重要是沉著冷靜，滿懷信心。
第四、總結經驗，譜寫新篇章
考試過後總結往往是我們最容易忽視，實際卻很重要的一步。通過總結，我們查漏補缺，找到新的目標，為之努力。學習正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對知識最渴求時，因為一次的失敗而放棄學習，正如你不會因為飯中有一粒石子而餓著不吃飯。
第一，一個相對完善的時間表，既要涵蓋整體安排，又要包括每天、每時的細節規劃。
第二，複習計劃要留有餘地，不要“滿打滿算”。比如，晚上7點開始複習數學，8點開始複習英語，這樣安排就太緊了，當中應該有一個緩衝。比如，7點到8點是數學時間，8點15分以後留給英語。這樣，數學複習完後喝口水，稍作休息，不要“連軸轉”。而且，留有餘地也可以確保上一段計劃的完成，還是以7點到8點複習數學為例，萬一時間到了，卻還差一道題沒做完怎麼辦?留有15分鐘的餘地，孩子就可以具體問題具體解決，而不致產生浮躁的情緒。
第三，教孩子在執行計劃時學會放棄。有的學生死心眼兒，比如複習數學時遇到兩道難題，卡了一個小時也沒有思路，卻非要做出來不可，一晚上的時間都搭上去了。結果，這兩道題沒有眉目，其他的科目也耽誤了。
孩子的情緒也難免受到影響。對於這樣的孩子，家長就需要告訴他，把這兩道題放一放，先完成其他科目的計劃，最後如果還有剩餘時間，再回過頭來處理先前的“遺留問題”，如果沒有時間就放在明天或後天再做。
第四，複習計劃要兼顧全面。有的考生對喜歡的科目就先複習，不喜歡的科目放在後頭;有的考生把自己的強項放在前面複習，弱項的複習受到影響，導致強項越來越強，弱項始終沒得到實質性的提高。其實，每個考生都有自己的強項和弱項，正確的做法是優勢要強化，劣勢也要彌補。
一、班級實際情況
本年級兩個班，一(1)有35人，一(2)有37人。一(1)班有兩個學生一個學習能力非常弱，一個特別好動、好玩，很能做到安安靜靜的在教室裡。兩個班的學生能在課堂上聽講，學習能力、學習基礎差別也較大。不過，一年級學生的特點就是好動，注意力很容易被外界影響。在學習上學生比較喜歡以遊戲形式來學習，在遊戲中他們玩得很開心，也學到了知識。對於半期的學習任務，班上學生基本完成。10以內數的加減法大多數都是通過數手指來完成。還有學生常出現抄錯數字、看錯符號，而且很少有做完題檢查的習慣。 二、複習的主要內容
1、熟練地數出數量在10以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、寫0―10各數。
2、比較熟練地口算10以內數的加減法。
3、能看一幅圖列一個算式、二個算式或四個算式(兩個加法兩個減法)。
4、在理解圖意的基礎上掌握帶有?的看圖列式方法。
5、認識符號“=”“”“”，會使用這些符號表示數的大小。 6、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
7、初步瞭解分類的方法，會進行簡單的分類。 8、認真作業、書寫整潔的良好習慣。
9、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯絡。 三、複習的重、難點:
重點：1—5的認識和加減法、6—10的認識和加減法、認識物體和圖形
難點：認識物體和圖形、6—10的認識和加減法 四、複習的主要目標:
1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收穫，逐步養成回顧和反思的習慣。
2、通過複習使學生在半學期學習到的知識系統化。鞏固所學的知識，對於缺漏的知識進行加強。
3、通過多樣化的複習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的複習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。
4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發展。
5、把半學期所學知識歸類複習，針對單元測試卷、作業中容易出錯的題作重點的滲透複習。
6、培養學生的良好審題、書寫、檢查作業的學習習慣。 五、複習措施
1、將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯絡的知識網路。
2、採用變換練習的方式，開展遊戲活動等多種方式調動學生的學習積極性。
3、加強對10以內口算加減法的練習和20以內的進位加法的練習。 4、加強對中下等生進行個別輔導 六、複習時間安排
1、0—10各數的認識及相應的加減運算(5課時) 2、分類(1課時)
3、認識物體和圖形(2課時) 4、綜合複習、查漏補缺 (2課時)
一、指導思想
1、明確複習課的目的。複習課是為了幫助學生系統地整理所學過的知識，使遺忘的內容得以重現，薄弱環節得以鞏固，涵蓋著全部教學內容。
2、複習課過程要尊重學生。讓學生感受到愛、進步與成功，會讓他們更有複習的動力。卡耐基說過:“使一個人發揮最大能力的方法是讚美和鼓勵。”
3、複習課要內容新穎、形式多樣。拓寬學生參與的渠道，調動學生複習的主動性，激發他們複習的興趣。
4、複習課的主動權要交給學生。師生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。
二、學生情況分析:
本班共有35名學生，其中男生18人，女生17人。本學期教學中，學生的基礎知識掌握情況較好。大部分學生願意學習這門功課，學習興趣濃厚，有良好的學習習慣。
(1)在漢語拼音方面，除個別同學需要進行拼音的複習鞏固外，大部分學生對漢語拼音的掌握較好。
(2)在生字詞的掌握上，由於本學期識字量大，再加上平時的鞏固複習不到夠，漢字書寫正確率較差。因此，在複習中，要加強聽寫，強化鞏固。特別要注意幾位後進生的書寫。同時，對生字詞的掌握，還要注意把生字詞放在具體的語言中認讀、書寫。還要加強學生的書寫，要求學生必須做到書寫卷面整潔，字跡端正，字型較美觀。
(3)在閱讀方面。有相當一部分學生的閱讀能力比較差，沒有養成好的閱讀習慣。拿到一篇文章，一些學生由於理解能力不夠強，閱讀後對文章內容依然是一知半解，面對問題不知如何下手。因此，在複習中要加強閱讀，重視學生良好的閱讀習慣和閱讀能力的培養，注意教給學生閱讀的能力和方法。還要反覆提醒、訓練學生，要在反覆閱讀，理解的基礎上再開始答題。
(4)在習作方面。大部分學生能把所寫的內容表達清楚，正確運用標點符號，恰當地使用一些寫作方法，使句子通順，文章生動。但還有部分學生不能正確運用標點符號，寫作及表達能力差，甚至有無話可寫的現象。因此在作文訓練中要注意拓展學生寫作思，讓學生多動筆，多，並鼓勵學生多閱讀課外書籍，增加詞彙積累。
(5)在學習習慣方面。大部分學生有良好的書寫、學習等習慣。但也有一部分學在書寫亂、書面差的不良習慣。在答題過程中，還有學生審題能力差，答非所問。有些學生還存在粗心大意的不良習慣，作業中錯字連篇。這都需要在今後的教學與複習過程中注意糾正學生不良書寫與審題習慣，讓學生養成認真做題的良好習慣。
(6)後進生情況。本班共有蘇明澤、關旭豪、陳志凱、史衛鵬、陳雨鑫、薛曉娜、周新浩、崔依萍等8位後進生。其中3位同學在智力上有所欠缺，記憶效果不理想。另外5位同學雖然很聰明，但學習主動性和約束能力差，對學習缺乏興趣，不能按時完成作業、上課發言不積極，學習習慣較差，所以成績不理想。
三、複習內容:
四個單元16篇課文閱讀訓練、語文園地、口語交際訓練及習作訓練。
四、複習目標:
為了在本次期中測試中取得好的成績，使學生的基礎知識掌握的更牢固，學生各方面的能力得到進一步的提高，特制定如下目標:
、通過複習,進一步突破教材重難點,加強語文實踐活動,有效地培養學生聽說讀寫能力,注重語言的、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養。
2、引導學生對課文重難點知識進行梳理歸類，通過矩和方法，培養學生自己複習的能力和主動複習的良好習慣。
3、對教學中學生掌握不好的知識進行查缺補漏，幫助學生牢固掌握新學知識。
4、講練結合、精講精練，輕負擔、高質量。注重能力培養，使學生喜歡學語文、會學語文。
5、面向全體、不適時機對學生進行培優補差，使優生更優，差生有較大進步。
五、複習總要求:
1、掌握本冊書所學生生字新詞，並能熟練理解運用。
2、能熟練並默寫本冊書所要求的片斷。
3、能正確理解課文內容，掌握文章的中心，課文中人物的等等。
4、能根據具體的寫清一件事等，並能初步做到語句通順，重點突出，具體生動，正確使用標點符號。
5、掌握改寫句子、寫比喻句等基本知識技能。
6、在複習中注意培養學生良好的讀書學習習慣。
六、複習方法:
單元複習、講練結合、舉一反三。
七、複習措施:
為了能實現複習目標，在較短時間內查漏補缺，提高學生成績，針對學生實際情況，特採用以下複習措施;
1、在課堂上注意多鼓勵表揚學生，注意複習方法的趣味性，儘可能的讓每節課輕鬆快樂，有趣，避免過多的題目訓練，以次吸引學生注意力，增加他們的學習興趣，調動學生的學習積極性，提高複習的實效性。
2、注意複習中給學生滲透指導學習和複習方法，授之以漁。充分發揮學生的主體作用，多讓學生說，讓學生在複習中多讀書，多，多學習些有用的東西，少讓學記硬背。
3、在複習的過程中，多注意學生良好的學習習慣的培養。
4、利用學習小組，在小組裡互幫互助，創設良好的學習氛圍，引進競賽機制，激發學生的學習興趣，達到複習鞏固的目的。
5、針對不同學生的不同情況，注意因材施教，注意學生接受能力的層次性。並爭取家長配合，針對學生的薄弱環節，家校聯手展開學習。
6、 精心設計題，讓學生。避免重複性的作業及。在準確、規範，熟練上下功夫。
7、在複習時，的範圍不能拘泥於書本知識，而應該有所拓展。可以出現新的語言，新的閱讀資料，讓學生進行見識和鍛鍊。
根據化學教學計劃和四校聯考進度要求，這次期會考試考第一專題，第二專題第一單元，具體為“化學家眼中的物質世界”和“氯，溴，碘及其化合物”。對於期中複習，我備課組作如下安排
1複習基本概念和方程式，叫學生默寫方程式等。在複習過程中，對準每個知識點，精選2到3個例題進行講解，大概用2到3課時。
2根據複習順序以及《學習與評價》留下來的專題複習資料，講解專題複習練習。
3根據兩專題具體內容，精選一份練習題，針對學生弱點，加強針對性練習。具體安排為：史可衛負責第一專題第一，第二單元的練習，吳柯軍負責第三單元，第二專題第一單元。抽空考試形式叫學生練習，抓住學生存在問題，精講，並能延伸知識點，以求實效。
4迴歸教本。在複習中的抓綱務本就是指複習以考試說明作指導，以教材為主體，使化學知識系統化、結構化、網路化，並在教材基礎上進行拓寬和加深。
語文
1.整理課堂筆記。可以先嚐試回憶課堂筆記內容，再來看筆記。
2.整理老師發下的複習試卷，記錄其中錯題，難題，並重新做一遍。這些複習卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷做。重複做卷子裡的題目，越熟練越好。
3.熟背課文，在理解的基礎上進行記憶。
4.作文方面可以參考歷年作文題目，並嘗試寫一些作文。
數學
1.整理老師發下的複習試卷，記錄其中錯題，難題，並重新做一遍。這些複習卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷給做。重複做卷子裡的題目，越熟練越好。
2.整理課堂筆記。可以先嚐試回憶課堂筆記內容，再來看筆記。
3.整理公式。重新背一遍並理解。
英語
1.整理課堂筆記。可以先嚐試回憶課堂筆記內容，再來看筆記。
2.單詞句子熟背，最好能默。
3.常常拿起課本念句子，要大聲念，不怕錯。
4.常翻一翻詞典，聽一聽磁帶，看一看光碟。
5.整理老師發下的複習試卷，記錄其中錯題，難題，並重新做一遍。這些複習卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷給你做。重複做卷子裡的題目，越熟練越好。
還有一個重要的方法，三科都適用，就是做模擬卷，要常常做，規定時間和評分標準，可謂“平時以考試心態多做模擬卷，考試時就能以平常心做考試卷”。
子曰：“溫故而知新。”意思就是說溫習學過的知識,才能得到新的體會與理解。
每天放學回到家，首先就是主動完成作業。寫作業的時候不能讓父母催促著寫,不懂的問題自己去思考,然後再去查資料,最後才去請教父母或老師。寫完作業後的時間也不能浪費,自己看看課本，把掌握不好的知識加深印象;其次我們應該上課要認真聽講，要多複習學過的知識.堅持做到多做練習題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義的課外活動。
其次，不要整個晚上都複習同一門功課。除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。
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