高二語文學業水平復習計劃範文

高二語文學業水平測試，主要考查高中語文必修1-到必修5的內容，課內外兼顧，知識和能力兼顧。

因此，我們對複習做了如下設計：

1、制定複習計劃，科學安排複習時間

本學期開學，我們就制定了比較周密的複習計劃，精確到每冊的複習時間,每冊的複習要點。使整個複習過程有計劃，有目標，可控制。

計劃中我們將文言文作為複習的重點，因為文言文是學業水平測試的主要內容，賦分比較大，課內比較多，並且通過學生的學習是可以提高的;而文學作品的閱讀我們計劃用時較少，主要讓學生課外做練習，熟練題型。高二語文備課組就如何搞好複習應對形成了以下主要意見：

第一輪的複習方式是每週複習一個必修模組，並把五本教材中的相關內容加以整合，重點抓好教材中古詩文名篇名句的默寫，重點抓好文言文篇目的重讀、常見文言實詞虛詞文言句式通假字詞類活用等知識的複習梳理，以及文言文的翻譯能力培養，重點通過抓好教材中典型的實用類文字、議論類文字、文學類作品閱讀與鑑賞，以訓練學生應對考試中出現的課外以上各類文字型別的文章閱讀，重點抓好對教材中提及的文化常識與推薦名著的瞭解，重點抓好寫作的基本功訓練。

第二輪的複習方式是模擬訓練，在十一月下旬至十二月上旬的時間進行實戰模擬，模擬試卷由高二語文備課組編制，每人負責命制一套，審校後統一使用。

2、收集考試資訊，明確考試內容

為了能夠有針對性地進行復習，首先要明確考什麼和怎麼考的問題。我們通過多種渠道蒐集相關的資訊。比如考試的內容，各部分內容的賦分，考試的題型，考試的難度等等。然後根據我校學生的實際情況，確定複習的重點和難點。

3、落實複習重點，突破複習難點

複習，最重要的是落實。不論什麼好的方法、內容，最終都要落實。我們重點抓了複習重點的落實。默寫落實到每一節課和週五的早讀測試，文言詞語落實到課堂練習中等。

複習難點，主要是指哪些可以提高但需要採用比較好的措施的部分。就語文複習來說，主要是指作文。我們重點突破了作文的審題，中心的明確，思路的清晰，文面的規範，材料的充實這幾個的難點。