國小暑假的讀書活動計劃範文
指導思想
書籍是人類進步的階梯。為濃厚“書香校園”的讀書氛圍,豐富廣大學生的暑假生活,踐行“課外閱讀探究”活動,促進“好讀書,讀好書,讀書好”的閱讀活動向縱深開展,讓學生與書為友,和書作伴,使讀書成為一種習慣,成為一種生活,成為一種興趣。擬通過開展多種形式的讀書活動,讓學生博覽群書,^對`話文字,享受經典,奠基人生,快樂成長。
活動目的
1.激發學生的讀書興趣,培養學生良好的讀書習慣,習得基本的讀書方法,形成一定的閱讀能力。
2.拓展學生視野,陶冶思想情操,促進學生的素質獲得主動、和諧、全面發展。
3.增強學生學習和運用祖國語言文化的能力和感情,培養他們的人文精神。
活動實施
一、準備階段(20xx年6月)
1、各校制訂暑假讀書活動計劃,成立活動^領`導小組。以班級為單位,讓學生自行組成學習活動小組,並將各小組名單報送班主任。教師要幫助學生制訂暑假讀書計劃。
2、召開學生動員會,大力宣傳開展讀書活動的重要意義。
3、收集整理班級圖書角、學校圖書室的書籍,以備學生借閱。(低、中、高年級學生借閱圖書數量分別以5、7、10本為宜,同時可以互動傳閱。)
4、倡導學生捐書、購書,豐富圖書資源。
二、學習階段(20xx年7月~8月)
1、根據不同年齡、不同年級提出不同的閱讀書目數量。要求學生每天都安排一定的時間讀書學習,養成持之以恆的讀書習慣。
2、設定讀書專用記錄本,用於摘抄優美詞句、精彩片斷、或寫讀書心得、或寫讀後感、或習作練筆等。
3、倡導同學之間開展讀書交流活動,利用師生返校日,進行專項檢查指導。平時教師可用電話聯絡等方式關心學生讀書、生活情況。
4、充分利用周邊資源,為學生讀書活動提供幫助。(如離退休教師幹部為學生解疑釋惑,開展親子讀書活動等)
5、教師設定記錄簿,記錄學生讀書的完成情況,確保讀書活動的有序開展。
三、展示階段(20xx年9月)
1、舉行讀書摘記評比活動,並介紹收穫體驗。
2、開展形式多樣的彙報活動:如講故事、手抄報、文章誦讀等比賽展示。
3、學校、班級展出暑假期間的優秀習作專欄,並擇優投稿。
4、評選“閱讀大王”和“星級讀書班級”。
5、各校召開讀書活動表彰總結會。
6、9月中、下旬,中心校將組織學校^領`導到各校檢查指導暑假讀書活動專項工作。
活動要求
1、各校要高度重視,認識到位,計劃得當,措施有力,確保整個活動有章有序有效地落實、開展。
2、充分利用校本資源,把班級、學校的圖書提供學生借閱,同時應作好圖書借閱的各項工作。
3、教師要為學生選擇、推薦閱讀書目內容。
①結合教學內容推薦閱讀書書目。
②結合年齡特徵推薦讀物。
③結合時代特徵推薦優秀兒童讀物
④結合學生興趣特長、發展趨向推薦學習內容。
4、教師要教給學生有效的閱讀方法。
如:瀏覽法、精讀法、摘讀法、選讀法等,根據不同的閱讀要求和目的,採取相應有效的閱讀方法以獲取事半功倍的效果。
5、充分利用圖書使用率。每位學生讀完借閱的書目後,可以和同班或不同年級的同學互動傳閱,儘量發揮每一本圖書的使用價值。
6、下學期的課程設定中,可開設一節“讀書指導”課,旨在把讀書活動向縱深推進。
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