1、制訂學習計劃的重要性
(1)制訂學習計劃並認真地執行計劃，能有效地提高學習成績，使自己德、智、體、美、勞全面發展。
中國有句古話：“凡事預則立，不預則廢”，意思是說不管做什麼事如果是先有了打算，往往能取得好的效果，否則就有可能失敗。
智力相同的兩個同學有沒有學習計劃，他們的學習效果是不大相同的。
同學們按計劃進行學習獲得成功之後，可以產生一種充實感和成功感。
(2)沒有計劃的學習是盲目被動的低階活動。
為什麼有些同學的學習會處於後進狀態呢?學習缺乏計劃性，往往是一條重要原因。
如：①放學後玩球，天不黑不散;②回家無休止地看小說、雜誌、報刊;③天天去市場集郵;④天天看電視、看電影;⑤串門、聊天、打撲克;⑥聽音樂、廣播無止境等等，結果完不成作業，必要時只得趕抄，不能認真複習和做作業。
這種毫無計劃的學習是荒.唐的，散漫疏懶，鬆鬆垮垮的，這是不可能有進步的。
2、制訂學習計劃的作用
(1)計劃是實現學習目標的藍圖。每一個同學都應該有自己的學習目標，而目標實現，要腳踏實地、有步驟地完成。這樣時間和任務的科學結合，就誕生了計劃。為了實現學習目的，制訂計劃努力去實現它，就可以使自己離目標越來越近，使自己每一個行動都具有明確的目的。
計劃是實現學習目的的藍圖。每一個想把學習搞好的同學，頭腦中都應有這張藍圖。
(2)實施計劃，可以磨鍊意志。有了計劃，把自己的行為置於計劃之中，具有了明確的目的。而學習生活是千變萬化的，總要千方百計地衝擊你的學習計劃，總要千方百計地引誘你離開計劃，這就是理想的計劃和實際學習生活之間的矛盾。
矛盾出現後，為了實現自己的學習計劃，就要排除一切困難和干擾，在這過程中，意志品質受到了磨鍊，動機受到考驗。一般講，意志品質越好，計劃越容易實現，學習上的收穫、進步就會與日俱增。看到這些進步，不僅心情愉快，而且可以不斷增加實現計劃的信心。
(3)有利於學習習慣的形成。按照科學的學習計劃行事，可以使自己的學習生活節奏分明，一旦形成了條件反射，到時候睡覺，該學習時能安心學習，該鍛鍊時能自覺去鍛鍊，所有這些都成了自覺行動，日久天長，良好學習習慣就形成了。
(4)能減少時間的浪費，提高學習效率。由於計劃的科學性，計劃裡要辦的事，應當說都是有益的。一個有計劃的同學知道他如果多玩一小時，多聊一個小時將會使計劃的哪項任務完不成，而這項任務沒完成又將會給整個學習帶來什麼影響。有了計劃，每一步幹什麼都明確，不用白費時間去想下一步幹什麼，也不用為決定下一步幹什麼而遊移不定。
3、怎樣制訂學習計劃
(1)計劃要全面。思想、學習、身體是相互影響的。在計劃時，一定要兼顧三個方面。
計劃裡除了有學習的時間外，還應當有進行社會工作、為集體服務的時間;有保證睡眠的時間;有娛樂活動的時間。計劃裡不能只有三件事：吃飯、睡覺和學習。如果計劃真是這樣，那麼這個計劃就是片面的、不科學的。
(2)安排好常規學習時間和自由學習時間。常規學習時間就是按學校規定的學習時間，主要用來完成老師當天佈置的學習任務，“消化”當天所學的知識。
自由學習時間：是指完成了老師佈置的學習任務以後所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由支配的時間內，一般可做兩件事：補課和提高。補課，是指彌補自己學習中的欠缺;提高是指深入鑽研，開展自己的優勢和特長。
自由學習時間應當成為制訂學習計劃的重點部分。
同學們一旦抓住了自由學習時間，將會給自己的學習和成長帶來極大的好處。所以，我們應當努力提高常規學習時間的效率，增加自由學習時間，使學習的主動權掌握在自己的手裡。
(3)長計劃和短安排。在一個比較長的時間內，究竟幹些什麼，應當有個大致計劃。例如，一個學期、一個學年應該有個長計劃。但是實際學習生活變化很多，又往往無法預測，故長計劃不可太具體。但上個月或下學期要解決哪幾個問題，心中應該有數，這而第一星期幹什麼要具體些，每天干什麼應當更具體些。這樣把一較大的任務，分配到每週、每天去完成，使長計劃中的任務逐步得到實現。訂長計劃，要在具體完成學習任務時有明確的目的。
新的一年，新的開始，新的學期，新的計劃。家長總是愛這麼說。瞧!我針對自己的情況又制定了新的學習計劃。
早上，我一定要早起床，看看書，不能拖泥帶水了，要爭分奪秒，學課文時，要課前預習，課後複習，上課時，不能思想開小差，要專心致致地聽講。學完一篇課文後，要明白作者為什麼這樣寫，想讓我知道什麼，還要知道本文是寫事還是寫景的，按照什麼順序寫。如《草原》是寫景的，是按事情發展的順序寫的。做完這些，我會把文中的好詞好句記下來，並理解。吸取了上學期的教訓。我要多看些課外書，多寫日記來提高自己的寫作水平。還要多做閱讀理解，並把做錯的題目列到一個小本子上，沒事時翻看，以防下次現再出錯。在做閱讀理解時要反覆地讀。直到讀透為止。寫作文時，不能乾巴巴的幾句話，要熟能生巧，給我什麼樣的要求，就能寫什麼樣的文章。
這就是我的計劃，請老師與同學們監督我。
一.繼續做好摘抄積累，保證摘抄數量，提升摘抄質量。
做好摘抄，不僅是學習語文的最佳方式，更能培養良好的學習與生活習慣。過程和內容中的堅持不懈，精心選擇，文辭佳句，思想文化，將會對你的人生觀、世界觀、價值觀產生直接的影響，關係著你豐潤的成長，你生命的幸福。本學期有以下幾項要求。
1、嚴格把關摘抄質量。摘抄質量包括：內容、字數、字跡。內容可以涵蓋古今中外天文地理哲學宗教等優秀的文化結晶和智慧心語;字數每日不能少於200字;字跡必須工整大方。每週檢查不合格者，將批評懲罰。
2、摘抄形式不限。鼓勵摘抄完畢之後寫“心得體會”;鼓勵從詞彙積累、名人名言、優美語句、文化思想、古今詩文等多方面摘抄，形式自定。
3、作文基礎較差學生建議多摘抄《中學生優秀作文》、《滿分作文》等。從開頭、結尾、文采詞彙、素材、結構搭配等多方面摘抄，邊摘抄邊記憶。在短時間內迅速提高作文水平。
4、建議每週五早自習用心閱讀自己摘抄的成果，早讀課代表隨時提醒;建議每週隨筆能借鑑摘抄中的內容。把摘抄的內容借鑑至自己文章中，便屬於自己。
二、堅持每週兩篇隨筆，記錄屬於心靈的文字，讓生命與生命對話。
隨筆並非隨便之言。那從每日或每週生活基礎上沉澱出來的思想的結晶，是心靈的妙語，是花季的痕跡，是稚嫩與成熟的交織，是幻想與現實的碰撞，是用屬於你自己的生命的語言記錄你的生命。寫作的同時是思索，是反省，是生活
的再次沉澱，是生命與生命的對話。本學期有以下要求。
1、隨筆內容不限。可以是心靈的遨遊，可以是靈感的抒發，可以鍼砭時弊，可以旁徵博引。你可以觀察生活、關注時事;你可以為賦新詞強說愁，可以傷春悲秋;你可以模寫仿寫，吸取精華。建議每篇隨筆確定中心。
2、隨筆每週兩篇，每篇字數不少於400字。每週檢查不合格者，責令重寫。
三、力爭每週背誦兩首小詩，博古通今，豐富心靈。
古體詩歌，詩詞曲均可，必須是名家名篇。現代詩要求短小精悍，通俗易懂，富含人生哲理。古代建議選擇陶淵明、王維、李白、杜甫、白居易、李商隱、杜牧、劉禹錫、蘇軾、辛棄疾、李清照、秦觀、關漢卿、等等著名作家作品;現代詩歌建議可選擇魯迅、徐志摩、何其芳、汪國真、席慕容、舒婷等名家名作。此項任務每週交給語文學習興趣小組，由小組成員共同合作完成，其間若遇到問題需及時提問。形式有以下要求。
1、每小組組長最晚在週五中午放學前將選擇的兩首詩歌和註解打印出來，內容不超過兩張(A4紙張正反面都可列印)交給郭老師審查。若無誤，組長於每週日晚自習前將詩歌在“新藝圖文”打印出來，下發至班上同學。
2、每週語文晚自習由小組成員帶領學習詩歌，並在早讀時間盡力背誦。
3、兩首詩歌形式如七年級下期每週經典背誦樣式。建議註解資料和評論可查閱“百度知道”。
四、堅持每2—3週一篇大作文系統訓練，提高寫作技巧，增強應試能力。 考場作文重要性不言而喻，需強抓不懈，系統訓練，逐步提升。
1、每次作文訓練統一確定訓練主題，作文題目統一佈置話題。
2、作文全批全改，重點突出應試寫作技巧和能力。
3、在標準統一下，作文亦可在同學之間互批互評，知己知彼。
五、創新課前三分鐘，夯實母語訓練，提升語文素養，增強時效性和實用性。
“弟子不必不如師，師不必賢於弟子”。課前三分鐘可以寓教於樂，建立師生雙邊關係，激發求知慾和創造欲。新學期課前三分鐘有以下幾項要求。
1、演講以語文興趣小組為單位，可以一人講，可以多人組合講，形式不限，時間控制在3—5分鐘
2、演講同學必須脫稿，對演講內容必須牢記於心。
3、每週課前三分鐘分為以下幾個欄目：
週一:“開心一刻”：寓莊於諧，寓教於樂，笑話小品，不拘一格。從幽默中領略歇後語、格言、諺語、網路語言的博大精深，培養表達說話，豐富寫作素材。
週二:“心靈雞湯”：小故事，大智慧。虔誠的生命、不懈的追求、玄妙的禪機、恍然的頓悟都可以通過小小的故事滋潤我們浮躁的心靈。每週一則小故事，讓我們的心靈更豐富。如《和尚挑水》
週三：“佳作共賞”：讀好的作品猶如邂逅美麗的春天，讓生命之樹長青。短小精悍的佳作，喜聞樂見的精品，是我們學習中不可或缺的養分。內容可以是如名家朱自清的《匆匆》、張愛玲的《天才夢》、馬丁路德金《我有一個夢想》等，篇幅較長的可以半脫稿;也可以是背誦的優秀作文，國學經典等。通過演講、朗誦、配樂等多種形式展示自我，與師生領略大漠孤煙的壯闊，小橋流水的和諧。
週四：“新聞播報”：社會熱點中的真善美假惡醜在這裡披露，師生班級校園活動在這裡釋出，這裡是每週的“焦點訪談”。內容選取焦點關注的每週新聞材料，要求在閱讀每週新聞的基礎上，經過自己的提煉加工。匯聚成每週“新聞播報”。每週新聞內容不少於三條，要求在每週課前將新聞事件寫在黑板上。
4、每節課課前三分鐘將納入量化考核，滿分為5分。期末評比出優秀小組。
六、繼續開設語文興趣研究課程，評說千古風流，汲取優秀品質。
“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以見興衰”。於我們來說，以優秀的人物為榜樣從中可以汲取生命的閃光點，可以為我們照亮夜行的路，點亮心靈的燈。
1、每個語文興趣小組確定本組所選取的風流人物。可以是古代文人墨客、亦可是當今偶像明星，鼓勵百花齊放，百家爭鳴。如李清照、魯迅、朱元璋、蔣介石、邁克爾傑克遜、科比、周杰倫、梅西等諸多人物。原則上每小組人員不能重複。
2、小組展示以課件的形式。可以配以圖文、音樂、影像資料等多重方式介紹人物經歷和成績。需在每節課後生髮出其身上的優秀品質，可以是句子或文章。
3、每小組需在每週五課前將課件設計和內容交於老師稽核。
4、具體操作方式可借鑑七年級下期“音樂鑑賞課”。
七、緊抓語文學習以書本為媒介的基礎知識。
本期將就練習冊、默寫本、文言文古詩背誦等基礎知識繼續緊抓不懈，實行小組組長負責制。小組組長有權利去督促本小組人員認真完成各項作業。
八、課代表繼續實行分開負責制。
5班：早讀課代表——楊思芮、陳昉 隨筆作文課代表：李祉欣
練習冊、默寫本——陳穎
19班：早讀課代表——王芮等隨筆作文課代表：周桓伊
練習冊、默寫本——陳紅妤
三壽於辛卯元宵之夜
新的學期開始了，我要給自己制定一個新的學習計劃，向目標去努力!
語文課學的東西，要在前一天的晚上預習一下，學過之後，要在一週之內再複習一次，要做好預習筆記，每週除了老師佈置的作文以外，在另外寫兩篇作文。而且要爭取被校訊通推薦!
數學一樣，也要預習和複習，多加強準確力和計算能力，每週都要做一份數學卷子，把以前沒有學紮實的知識再鞏固一下，提高速度，提高做題的質量，爭取在考試的時候拿到理想的分數!
英語要用點讀機、磁帶來預習，複習的時候可以用影碟。書上有要求的單詞全部要會認、會讀、會背、還要會寫。小新星英語要把國中預科學好。
作文要多寫、多看，多寫一些讀後感和觀後感，作文主題要明確，篇幅要長。讀後感和觀後感要多寫一些感受，不要整篇整篇的概括故事內容。
閱讀要有計劃的讀，不要只看文學類的，要多看看科學書，歷史書······看書不要走馬觀花，光看故事的大概內容。
我一定要按我的學習計劃去做，努力!再努力!
一、班級情況分析：
經過一學期的學習，兩個班級的學生基本上都養成了良好的學習習慣，能遵守課堂常規，大膽發言，積極回答問題。也有幾名學生學習自控能力差，需要教師和家長的督促。
二、教學內容：
本冊教材包括下面一些內容：位置、20以內的退位減法、圖形的拼組、100以內數的認識、認識人民幣、100以內的加法和減法(一)、認識時間、找規律、統計，數學實踐活動。
三、本冊教學目標及重、難點：
(一)教學目標：
1.數與代數：
(1)經歷從實際情境中抽象出數的過程，認識100以內的數;初步認識計數單位“一”、“十”和“百”;初步認識數位和數位順序;初步理解100以內數的組成，掌握數序，會比較兩個數的大小。
(2)經歷探索兩位數加、減整十數以及兩位數加、減一位數口算方法的過程，並能比
較熟練地進行口算。
新學期數學學習計劃
(4) 在現實情境中，認識元、角、分，並瞭解它們之間
的關係。
2.空間與圖形：
(l )經歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認識這些圖形，能正確識別這些圖形。
(2)能在釘子板上圍出和方格紙上畫出長方形、正方形、三角形和平行四邊形。
3.統計與概率：
(1) 經歷收集、整理、描述和分析資料的過程，能對日常生活中的事物、現象進行簡
單的分類，學會用簡單的符號收集、整理資料，並把統計結果填入簡單的統計表。
(2) 能看懂簡單的統計表，並初步能對錶中的資料進行簡單的分析、判斷和推理。
4.情感與態度
(1)在教師和同學的鼓勵、幫助下，聯絡學到的數學知識對身邊的與數學有關的某些
事物有好奇心，能積極地參與觀察、發現並解決數學問題的活動。
(2) 在教師和同學的鼓勵、幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功
的體驗，逐步形成學好數學的信心。
(3)初步瞭解可以用數和形描述某些生活現象，初步體會可以用數學解決實際問題，
初步感受數學與日常生活的密切聯絡。
(4) 有初步的經過思考獲得數學知識的體驗，有初步的與同學相互合作、相互交流學
習數學知識的體驗。
(二)教學重點：
100以內數的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。
(三)教學難點：
1、100以內的進位加法和退位減法。
2、會看讀寫幾時幾分。
3、人民幣單位間的換算。
4、用數學。
5、發展空間觀念。
四、教學措施：
1.以學生的已有經驗為基礎設計活動內容和學習素材，提供學生熟悉的具體情景，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解。從而激發學生的學習興趣.
2.在教學中儘量體現學生學習數學的知識形成過程，讓學生經歷從生活中發現並提出數學問題、解決數學問題的過程。
3.體現自主探索、合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氛圍中學習。通過活動，讓學生感受和體會數學知識的含義。
4.數與計算的教學重視發展學生的數感，體現演算法多樣化。加強基本訓練，打好計算教學基礎。選擇多種口算方法如視算、聽算、限時計算等，使每一位學生在課堂上都有較多的練習機會。
5.為學生提供關於物體空間關係的更豐富的內容和素材，發展學生的空間觀念。
6.注重培養學生初步的應用意識和用數學解問題的能力，從而發展學生的數學思維能力。
7.結合教學內容有機的引導學生動手操作，加深對數學知識的理解。
8.注意體現開放性的教學方法，為學生學習知識提供豐富的資源。創設激趣、激情的情景，讓學生愉快的自覺的投入學習中去。
9.培養認真、仔細的計算和及時進行檢驗的學習習慣，特別要重視學生良好的計算習慣培養.
10、作為教師首先以身作則，以飽滿的精神上課，以良好的教風影響學風，做到認真研究教材，挖掘生活素材，如多種形式的圖片、卡通等，設立“動手、動口、動腦”等合作交流的欄目，備好每一堂課，顧及個別差異，因材施教，提高35分鐘效益。
三、教學進度安排：
228——38 位置 20以內的退位減法(P1—P12)
311——322 20以內的退位減法 整理和複習(P13— P26)
325——45 圖形的平組 100以內數的認識(P27—P40)
48——419 100以內數的認識 人民幣的認識
期會考試(P41—P55)
422——430 100以內數的加法和減法 (P56—P66) 57——520 100以內數的加法和減法(P67—P80)
523——66 認識時間 找規律(P81—P92)
610——615 統計(P93—P97)
619——待定 總複習 期末考試
上學期我拿到了進步獎，新學期開學了我一定要更加努力。為了能更好的完成學習任務，我制定了新學期的新計劃。
第一。遵守課堂紀律，按時上學，不遲到，不早退。課堂不做不該做的事，做個文明的好學生。
第二。認真複習。語，數，英三科一定要重點複習，放學後還要把老師在課堂上講到的重點，難點，考點全部複習一遍。複習完後把第二天要上的課預習一遍，把不懂得，不會的圈起來，第二天上課時帶著問題來聽，聽不懂的舉手提問，一定要當堂問題當時消化。
第三。按時完成作業。課堂作業當時完成，課後作業按時獨立完成。
第四。尊敬老師，團結同學。課前課後一定做到按老師要求做事做人，課間休息講文明，不與同學追逐打鬧。
第五。加強體，美，勞課程學習。除學習好體，美，勞課程外，還要認真完成早操，課間操，放學列隊等各項動作。平時多運動，用強健的體魄迎接新學期的到來。
第六。繼續參加興趣班。用興趣班帶動自己的學習熱情。除繼續參加足球隊，語言表演班，作文寫作班，閱讀小組外，新學期增加英語興趣班。
總之，在新的學期裡，我一定要更加努力學習。爭取做一名德智體美勞全面合格的好學生。
隨著鐘擺一下一下的擺動，隨著太陽的升起和降落，隨著時間從我們的指縫中悄然流過，我們已經步入了六年級的大門，即將完成在母校最後一年的學業。在這一年中我們應該更加珍惜時間，不要讓這一年白白流逝。
下面是我的學習計劃，我希望和大家互相學習。
1：上課認真聽講積極發言
2：認真完成作業，不應付老師，要字跡工整
3：若有不會的題，應及時請教老師
4：要多做一些練習
5：在每次考試中，成績最好不下90分
6：多做一些有利於身心的活動
7：可以沒事寫點作文，提高自己的水平
8：每天都要大聲朗讀一篇文章，做到不加字，不掉字，不讀錯字
9：要認真的預習下一天所學的內容，並複習今天的知識
10：對自己不帶有把握的科目進行重點訓練
11：週一到週四晚上不看電視，認真學習，晚上10點之前必須上床睡覺
12：老師講的重點內容要在書上進行批註
13：每天早上提前10分鐘起床，讀英語背單詞
讓我們一起奮鬥，在母校的最後一年表現出我們最好的水平!
署假馬上就要結束了，我已經六年級了我將以嶄新的精神面貌跨進這一學期，在這一學期裡，我要做到做到百尺竿頭，更進一步。為了提高我的學習成績，在新學期初，我要制定好這個學期的學習計劃。要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。
我有許多的不足：老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，一到考試就馬虎大意。而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩。英語的聽力也總出錯。
根據我的不足我制定了幾條學習計劃：
1。認真仔細寫作業，認真對待每一門課。
2.完作業後，複習當天的內容並預習第二天上課的內容。
3.遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
4。每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。
5。還要認真完成老師佈置的作業，絕不馬馬虎虎。
6。我要做到上課認真聽講，不做小動作，爭取將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。不懂的地方，一定向老師和同學請教，至到弄懂為止。每天按時整理上課筆記，當天的知識當天複習，當天掌握。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決。
7。天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。認真記單詞，嚴格避免會考因單詞而失分。
在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我暫時的目標就是先進入全班前10名。
定了計劃，就一定要實行。但想完全做到也並非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進。
開學第一天，一進學校，看到潔淨如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發奮學習，考上理想的中學。
俗話說：“逆水行舟，不進則退。”這句話說得不錯。今後，我一定要做到以下幾點：
一、做好“三定”。
一定學習目標，語文 97分，數學100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶物件，做好老師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質量。
二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，並能做到“不恥下問。”
三、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發言，力爭堂上知識堂上過關。
四、課後認真完成作業，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的內容在腦海中放一次“電影”。
五、虛心學習別人的長處與優點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業後聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。
今後，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光。
一、上課跟隨老師
除去已經考完的生物、地理，本學期還有語數外、物理、化學、歷史、政治七門學科，以及體育。
作為學生，上課最重要的是能跟隨老師的步伐。面對課本上繁多的內容，沒有一個系統的、詳細的講解，是無法將這些零散的知識點串聯在一起的。而老師教學多年，早已對課本上的知識點了然於心，在這學期以複習為主的情況下，將之前兩年多的時間裡所學的全部知識都分門歸類，有條理有層次的再次給我們教學一遍，查漏補缺。每一個被老師歸為重點的知識點、必考點，都記錄下來，課後用心背誦。
二、課後學習
在回家後，每天除了做家庭作業外，將當天老師所講述的內容都梳理一遍，並背誦下來。
雖然會花費大量的時間，但是能更深層次的加深記憶。然後再做一部分課外的練習題，以當日所學及弱點科目題型為主。順序為：
家庭作業——梳理鞏固當日所學知識點——當日所學知識點課外作業——弱項科目及題型。
三、補習
週末雙休，是娛樂玩耍休息的時間，但是我不能放鬆休息。不能因為一時的快樂而使得之前的努力白費。別人學習的時候，我也學習。別人休息的時候，我不能休息。也許就是比別人多了一分鐘的學習時間，我就能比別人多高出一分，一分之差，幾百個名次。本學期的補習科目，我選擇為數學、化學以及物理。這三門都是理科，相較於語文英語之類，理科在題目上更加多變。這樣的科目，只能靠多做多練，多掌握各種題型，才能在超出課本內容的試卷上比別人多出幾分。
本學期的學習計劃大致就分為以上三點，為了考上好高中，這個學期我會拼盡全力。
新學期開始雖然還是早著呢,但為了在新學期更加明確自己的目標，還是早點有個打算吧，因為，有了好的打算，才有可能制訂出好的計劃，有了一個好的計劃，才會明確自己的目標，明確了自己目標，才能使自己自覺地去努力進取。為此，我把新學期的打算和目標記錄成文，以便在新的學期開始時能按以下的打算來制定出自己周密的日常學習計劃。 我的打算：
一、上課認真聽講。
二、作業及時完成。
三、尊敬老師，禮貌待人。
四、爭取評上三好學生。
五、團結同學，樂於助人。
六、自己的事情自己做。
七、積極參加學校各種學習競賽。
八、繼續寫作練習，在《國小生網上作文》上發表更多的精品。
九、在新學期開始前制訂好切實可行的學習計劃。
我的目標：
德智勞體美全面提高。
俗話說得好：“一年之計在於春”。這個學期我也制定了新計劃。
這個學期呢，我打算改掉一些壞習慣。我是語文課代表，可是我的一個壞習慣總是改不過來：我上課聽得很牢，可老師發問時，其實我一般都能答上來，可是我膽小，不敢大膽舉手發言。就算老師說：“答錯沒關係。”我還是不敢舉手。所以在這個學期裡，我一定要盡力改掉這個跟隨我五年的壞習慣。
首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來，一個學期我就可以把這個壞習慣改過來了。這樣，老師就可以喜歡我了。
還有，這學期我們的數學課本，別的同學都已經學過三分之一了，所以，我已經比別的同學落後了一點，正因為這樣，我一定要更努力，更加油，這樣我的學習成績才不會落後。現在，我要開始做更多的課外練習，我決心不會被一個個難題給打敗，我一定會用我的努力證明，我會趕上去的，讓老師對我刮目相看。
另外我要改掉一個壞脾氣，就是別的同學來問我題目時，我總是管自己做自己的事，不聽他的話，我覺得這樣就是不尊敬別人。換個角度來考慮，假如是我來問問題，被人拒絕是多麼難過的事呀！
我還有一個缺陷，那就是體育不好，每次到了期末，成績都是及格。因為我平時少鍛鍊，才導致體育成績不夠好，所以在這個充滿陽光的春天，我要多鍛鍊，做好各項保健工作。只要我天天這樣，我想我應該可以再升一級。
好了，不說了，我的新學期計劃可以說上個三天三夜呢！我現在要做的就是改掉壞習慣、壞脾氣等，這樣才可以做一個全優生。
正月十四，我和小夥伴們一起興沖沖地來到了學校來領書，大家都說著寒假裡的快樂的時光。這時，老師發書了，一本本嶄新的課本發到我們的手中，我摸了摸，又看了看，心想：我一定要把書皮好好的包起來。
在這一新學期中，我準備認真學習，把我學習委員的工作做好，讓班級成為一個良好的熱愛學習的集體。我還想參加作文比賽和朗誦大賽，為班級取得榮譽。並打算在“六一”兒童節聯歡會上給大家帶來一片歡聲笑語。成為老師的好幫手。
新學期，新希望，相信我在新的一年裡取得好的成績！
新的一年又迎來了，不知不覺，咱們已踏入了新學期的門檻，開始了新學期的生活。新學期，收收心，要非常快投入到緊張的學習中，為此，我決定列出以下的學習計劃，時刻提醒自己在學習中努力勤奮：
作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂於幫助別人，時刻謹記遵守規則。
發揚艱苦奮鬥美德，展小軍人風采，想要做個合格的小公民，就要做到艱苦奮鬥。學習是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到的事，相信通過努力我也能做到。
待人要有禮貌，說話要文明，還要會用禮貌用語。
誠實守信，不說謊話，知錯就改。
每天都不能鬆懈。對於知識不能馬虎，有不會的問題，要經過一番思考，如果真的不會請教同學或老師。每節課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。寫作業是一個重要的環節，認真仔細完成作業能發現不足，並且可以鞏固知識。語文作業要書寫工整、仔細分析；數學作業不能馬虎，寫完之後認真檢查並驗算；英語作業書寫規範，字跡工整。所謂“苦後甘來”，只要努力就肯定會有回報
感覺還有非常多要學習，似乎計劃已難以囊括，我想，如果在真正意義上完成，那麼，以後的收穫一定是非常多的！學習應該注意方法，根據爸爸告訴我的一個科學研究結果說，人的大腦在上午是最靈活的，所以，學習一些技巧性的東西，在上午效果會比較好，同學們，讓咱們勞逸結合，珍惜這寶貴的時間，努力勤奮，我要學習學習再學習，進步進步再進步，想到說到做到，就一定能天天向上！
第一輪複習大多安排在升入高三至次年2月底，歷時近7個月。通過拉網式分章節的複習，完成大學聯考必備的知識積累和基本解題能力的訓練。一輪複習時間最長，是大學聯考複習和大學聯考能否取得高分的關鍵。要從以下五個方面抓好一輪複習：
1、 課前預習：良好的課前預習是掌握知識的必要保證。
①先把“考試說明”看一下，緊扣大綱和說明系統全面複習，做到不遺漏任何知識點，而又不出“圈”，不做無用功。
② 重“讀”教材。
翻開“五年真題”可以看到，很多大學聯考題直接來源於教材，或者是由課本例題或課後習題改編而來的。因此複習時要依據課本，搞好對基礎知識的複習，而不能一味地鑽入大學聯考複習的各種資料中。
讀教材的四個要素：“劃”、“查”、 “思”、“問”。
“劃”是畫出重要的概念、公式、定理或定律的涵義;
“查”指查詢複習參考書，豐富對公式、定理或定律的理解;
“思”通過思考把知識、規律綱入自己的知識體系(變為自己的東西);
“問”是發現自己還有哪些問題沒有解決，哪些概念比較模糊，哪些規律的應用方法沒有掌握，以便在老師講解時重點突破。
2、積極參與課堂互動：這是提高學習效率的保證：
①與老師同步：老師一般都有豐富的經驗，課前己經深入研究過大綱、考綱，研究過教學方法和同學們的學習方法，課上專心聽講可以少走彎路。
②積極討論互動：高三的課堂容量大、思維密度大，但你不是簡單的“資訊接收器”，而是“資訊處理器”，要把接收的資訊條理化、系統化，存入自己的知識體系庫。要多問幾個為什麼：為什麼這樣做，怎麼想到這樣做，有沒有其它做法?要積極主動地回答老師提出的問題，積極參與同學間的討論，將自己的身心與課堂的學習融為一體。
③做好記錄：高三總複習無記錄絕對不行，但把黑板上什麼都抄下也不行，這樣會過多分散聽課的精力。可記錄三點：重點(重點知識、重要方法);疑點(疑惑之處、需整理消化或易錯之處);亮點(感覺特別巧妙，使自己豁然開朗之處)。多記模型、思維方法，少記題目。
3、有效練習：這是昇華知識、提高能力的保證
選題針對：要針對考點進行有針對性的訓練，不能搞題海戰術。
題後反思：做完作業不要以為完成了任務而將題目高高掛起，要養成題後總結反思的習慣，做到：“異中求同”：將不同的習題加以比較、歸納，找出同類問題的解題方法;同時做到“同中求異”：把“形同質異”的問題加以比較，從中找出本質的區別。通過總結，培養知識的遷移能力，收到“解一題，帶一片”的效果。不動腦子仿效式的作業、討論式作業是收不到這樣的效果的。要知道，成績的提高不是聽來的，而是自己 “悟”出來的。
檢查效果：做完作業後，可檢查一下自己對本單元的掌握情況。做大學聯考真題相對其他檢測題來說，回報率是最高的。此時，適合做難度稍低一些的真題。在這裡我依舊推薦天利38套《最新五年大學聯考真題彙編詳解》，這本書選題難度適中，答案解析比較詳細。拿出來“五年真題”，找到與本單元相關的題目做一做，看自己的掌握情況。我相信複習完本單元后，一般難度的大學聯考題你都能做出來，原來“大學聯考試題也就是如此”!是不是很有成就感的?
4、測試補漏，完善提高：從測試中發現自己學習中的漏洞和不足，並及時補漏，力求真正掌握。
(1)做好單元測試。測試題目最好用較基礎的“大學聯考真題”和大學聯考試題模擬題，這樣的題不偏不怪，緊扣考綱，難度適中，可以從《最新五年大學聯考真題彙編詳解》和《20xx全國各省市大學聯考模擬試題彙編》中找題組卷，這裡我推薦《五年真題三年模擬(分類活頁試題)》。
(2)學生自主“週週練”。根據人的記憶規律，大規模的遺忘往往發生在學過之初的一段時間內，所以要做好“1-7-15”反饋練習。“1”是當天必須完成的練習，“7”是學過一週後的複習鞏固;“15”是半個月的反饋鞏固。由於平時複習時間緊，任務重，在這種情況下，學生自主的“週週練”(就是上面說的“7”)會很受歡迎。而周練的選題也最好是大學聯考真題或模擬題，難度以你們做完後看答案能夠完全解決為宜。能夠直接用的周練題――《大學聯考真題隨時練》。從我近三年對學生的跟蹤調查，他們對這本書很滿意，訓練效果也很好。
5、建立錯題檔案簿
將做錯的題剪錄下來，貼上成冊，備註上錯解原因：是屬於知識缺陷，理解錯誤，還是一時疏忽看錯了題，或是計算失誤書寫不當等;記錄自己的感受和啟發; 寫清楚正確解法。隔一段時間再回去做一做，重新測試這些易錯題時，要爭取百分之百正確。這裡我特別推薦《大學聯考錯題本》一書，該書系統的就大學聯考中常考易錯試題進行了分類，分析了易錯點，提出了應對策略。
步入高三，踏下心來學習，提高成績並不是困難的事，難的是戰勝自己，堅持不懈。在此，預祝各位新高三生儘快適應高三學習生活，找到適合自己的學習方法，在新的一年裡，取得好成績。
不知不覺我已經進入大學時期了，剛進入大學的新生應該好好做好學習的計劃，只有做好學習的計劃，才不會被大學的不規律的生活所打亂，想要在大學學有所成，就必須制定好自己的學習計劃。
有人說：“大學四年沒有掛過科、沒有逃過課、沒有談過戀愛，人生不完整。”按此理論，我的大學人生極其不完整;也有人說“university”音譯就是“由你玩四年”，但從我現在的工作經驗來看，這種理解也是存在巨大偏差的。大學生活究竟怎樣過，且聽我跟你慢慢說……大學就好像是一條珍珠項鍊，學術能力的培養與提高是絲線，多姿多彩的活動和色彩斑斕的生活是珍珠。珍珠固然奪目，但如果失去了絲線，也就失去了展現美麗的骨骼。切記，不要迷失在珍珠璀璨的光芒之中，努力學習依然是我們重要的使命與工作。必修課的學習重視基礎、紮實學習。本科四年的學科學習本質上來看只是一個基礎知識普及的學習，對於專業知識的深入與拓展涉及不多。所以，大一期間任何學科的學習都是從基礎學科入手。我是法學專業的，大一第一門課是法理學(即法哲學)，學起來真的是枯燥無味，與我想象的法庭上脣槍舌劍、慷慨陳詞的場景背道而馳。當時沒有任何學習法理學的動力，甚至想過放棄，但是後來發現一切基礎知識都是後來學習學術發展的依據，在大三我參加模擬法庭活動時，慷慨陳詞的很多內容也都來自基礎知識的積累。注重興趣、專業定向。學必修課還要充分考慮個人對於學科的興趣以及培養學科興趣等方面。很多同學到了大三準備考研的時候才開始考慮是否要繼續學習本專業的內容、自己是否對專業課學習有興趣，這個問題我更建議大一學習專業課伊始就考慮。其實我們對於專業的興趣分為兩方面：一是開始就有濃厚的興趣;二是在學習中培養了濃厚的興趣，所以興趣是可以後天培養的，我們要準備好在學習中積極培養對於專業的興趣、定位專業發展方向，讓自己最終順利選擇考研升學的專業以及學校，同時對於以後擇業發展也有重要的意義。
關注授課重點、感受人文氣息。在四年的大學學習中一定要注意學習重點的梳理，特別是對於聽課筆記的。在大學中，完整的筆記就是最好的複習材料和考研的專業課複習材料，甚至可以影印後“內部銷售”的。所以，在大學中要學會記錄課堂內容，並且能夠及時整理總結學術重點，對於個別重點問題，可以到圖書館進行資料查閱做進一步的研究學習。此外，大學教師講課多半是“枯燥”的，但是希望大家不要只注重形式和內容，因為你在畢業之後會發現，大學老師授課中所傳授的是一種思想、方向和人文精神，而這個是不需要任何形式去包裹的。所以無論你認為課堂的內容有多“無聊”，也希望你能夠從發現思想、發現人文精神的角度去感受教師的個人魅力。在這種自由的人文精神中成長是快樂的，希望你能夠真正去體會。
新的一年又悄無聲息的溜走了，留給我們的是無盡的回憶，回想昨天我們是剛踏入校園的懵懂無知的少年，而今天我們是離高三隻有四個月的學子。
還有四個月，我們便攜手跨入高三，現在我們面臨的是一個坎，只有奮力向前跨躍，才能衝過去，不留給自己遺憾。在此之前我們必須做好充分準備，讓自己有信心邁向高三。
在這最後時間段內，我們要讓自己過的充實，要讓自己覺得這段時間過得有意義，這段時間，我們一定會很累，那在此要做的第一件事，便是給自己充足的勇氣。要讓自己有在困難面前絕不低頭的堅定信念。要堅持到底。堅持就是勝利。要相信“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”每個人聽了上千遍上萬遍的話，每個人都能讀懂的一句話。但是要做到，要實踐，卻好像摘星星，唯有堅定的信念，堅強的意志，方可完成，這也是我們的第一步。
萬事開頭難。如果你紮紮實實的走好第一步，以後便會如履平地。就像你練武一樣，要學好武首先要有紮實的基本功，為以後打下堅實的基礎。
第二步，便是在學習中要紮紮實實，不留遺憾，不留疑問。要弄懂，還要反覆複習，對於公式的理解，要多練，利用習題來提高自己的記憶。語文多看多記。英語多讀多背，統一的還要多寫，這樣也可以提升記憶。不要懶惰，要勤奮、認真、踏實。一步一個腳印方可充實。
第三步，也是最後的最主要的一步：總結要時時總結。孔子說：“吾日三省吾身可以為師也。”李世民一代天驕也曾說：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失。”他們都說出了總結的很重要性。總結可以反省以前的一些不足或缺陷，可以明瞭以前好的地方，總結還可以促使你明白下一步的計劃行動。
做好這三步，相信自己，面臨高三便不再懼怕，可以昂首挺胸的邁向它。但一定要謹記，不要放棄，你一放鬆，“敵人”便有可能乘機而入，讓你一敗塗地。
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