一、指導思想
“一年之際在於春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最後一個學期,也是入國小前最關鍵的一學期。本學期,我們將一如既往地認真開展工作,針對上學期工作中出現的不足進行調整,使每一位幼兒都能夠得到不同程度的發展。
二、班級情況分析
由於各方面原因,本學期我班與大二班和併為一個班級,大部分幼兒是從小班升上來的,對幼兒園生活比較熟悉。經過兩年多的學習,幼兒的各項能力都有所提高,體質也有所增強,大多數幼兒會用較為清楚連貫的語言表達自己的願望和請求,能主動積極地參加學習活動,樂意和同伴交往,幼兒的生活自理能力也有了較大程度的提高。但本班幼兒也存在以下一些不足:1、幼兒由於家人的寵愛,依賴性較強,較為嬌氣,霸道、缺乏同情心。對此要進行個別教育。2、幼兒好動,注意力容易分散,幼兒的學習常規、遊戲常規還有待加強。3、幼兒收拾整理物品的習慣較弱,不能自覺地整理自己的生活、學習用品。4、個別幼兒自私、任性,活動中謙讓、協作的精神不夠,不懂得與他人分享。如:有的小朋友喜歡與同伴爭搶自己喜歡的玩具,分享意識較差。5、班上幼兒自理能力有所提高,但個別幼兒起床後拖拉現象還較為嚴重。如:有的小朋友總是在起床後穿衣服拖拉,不著急。這些問題都有待於新的學年有目的、有針對性地加以解決。
三、班級工作目標
1、認真學習《幼兒園教育指導綱要》統一教育思想,整合教育教學內容,給幼兒創設自主、寬鬆的學習氛圍。
2、充分挖掘、利用身邊的鄉土資源,發動家長收集廢舊材料,師生合作自制幼兒喜歡的玩具材料,投入到活動區中,豐富幼兒操作材料,激發幼兒的活動興趣。
3、結合園內開展的課題“音樂教學活動研究”,開展一系列具有特色的教學、遊戲、實踐等活動。
4、保教一體做好班級衛生、消毒和安全工作。
四、本學期教育主要目標及措施
(一)、健康領域
1、有良好的衛生習慣。做到飯前便後洗手,餐後整理自己的餐具及桌面、地面。
2、養成良好的盥洗習慣。堅持做到每天早晚刷牙,飯後漱口。
3、能關注自己的健康。知道不舒服的時候,要及時告訴家長、老師,樂意接受醫生的治療。
4、積極主動參加體育鍛煉。並做到動作協調、靈活。
(二)、語言領域
1、樂意進行交流,能簡單表述自己的意見和需求。
2、養成良好的傾聽習慣,別人說話時不插嘴、認真聽。
3、養成良好的閱讀習慣,知道愛護圖書,並能用簡單的符號表達意思。
4、能夠複述簡單的詩歌及故事。
(三)、社會領域
1
、能愉快、主動地參加各項活動,關心身邊的人和事。
2、能正確的評價自己和別人,有自信心。
3、有愛心,關心父母、小朋友、動植物。
(四)、科學領域
1、能積極主動地參加數學、科學活動。
2、學會100以內數加減運算,並會自編簡單應用題。
3、進行簡單的測量和比較。
4、認識簡單幾何形體。
5、對周圍環境中的事物、自然現象有好奇心,願意去探索。
6、瞭解、認識我們周圍生活的環境,知道環境與我們人類的關係,有一定的環保意識、任務意識和責任感。
(五)、藝術領域
1、能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲。
2、積極創編歌曲和動作,能較自然地隨音樂做多種動作。
3、能大膽地表現物體的基本部分和主要特徵。
4、喜歡使用各種材料、工具、方法進行剪貼、繪畫、製作。能大膽進行創造活動。
五、衛生保健和安全工作
1、加強對幼兒安全知識的教育,提高幼兒自我保護意識和能力,及時消除安全隱患,杜絕意外事故的發生。
2、制定切實可行的安全教育計劃,並開展一些安全教育活動。
3、在一日活動中提醒幼兒多喝水並根據天氣的變化及時更換衣服,作好班級物品的清洗、消毒工作,預防傳染病的發生。
4、組織一些趣味性強的體育遊戲,提高幼兒對體能活動的興趣,增強其體質。
4、培養幼兒良好的進餐和午睡習慣。
六、家長工作
家庭因素與幼兒各方面能力發展有著密切的聯絡,本學期我們將繼續加強家園聯絡,使家庭教育與幼兒園教育協調一致。
1、做好家長園地的定期更換工作,每週公佈知識重點和家庭保健常識。
2、與家長經常保持聯絡,瞭解幼兒的家庭教育環境,制定符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。
3、定期發放“幼兒成長記錄”和召開家長會,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。
4、鼓勵家長積極參加幼兒園裡舉辦的各項活動(如:親子活動、家長開放日、節日慶祝活動、幼兒生日會、家教知識論壇),創設家長與孩子溝通的機會,實現家園同步發展。
七、具體工作安排
二月份:
1、做好幼兒入園前的各項準備工作。
2、更新班級環境佈置,添置區域活動材料。
三月份:
1、開展主題教育活動——迎接春天
2、根據季節的變化更換主題牆,師生相互合作。(以春季為主題,體現地方特色,強化“生態”意識)
3、課題研究系列活動:設立種植地、種子發芽觀察點,學習種植管理“小菜地”,觀察植物生長狀況。
4、結合“三.八”婦女節,開展以“愛媽媽”為主的系列教育活動。
5、進行常規訓練。 6、利用家長園地向家長介紹春季常見病、傳染病的預防措施。
7、安全教育
四月份:
1、開展主題教育活動—— 環保小衛士
2、結合主題、季節的變化,補充環境、區域的材料。
3、通過活動,發揮幼兒的想象力、創造力,製作環保作品。
4、對幼兒進行生活習慣的培養。
5、進行安全教育:
6、家園合作:帶領幼兒走進春天,走進自然。組織幼兒參觀公園、給小樹澆水、採集和製作標本等活動,讓幼兒瞭解春天的特徵、自然與人、與動植物的關係,萌發幼兒愛護環境的情感。(圖文資料傳送上網)
五月份:
1、開展主題教學活動—— 舞動的旋律
2、歡慶“五一”勞動節,瞭解成人的勞動,學習珍惜別人的勞動成果,激發幼兒勞動興趣。
3、組織幼兒參觀社群,瞭解周圍環境的變化。
4、對幼兒在主題活動中的能力發展狀況作一次對比評析。(包括:幼兒走、跑、跳、投、鑽、攀爬的基本動作,坐、行、讀、寫的姿勢,勞動工具及各種材料的操作技能等)5、為慶祝“六一”編排節目。
6、進行安全教育:
六月份:
1、開展主題教育活動—— 快樂的節日
2、進行安全教育:
3、歡慶“六一”家園同樂慶祝活動。
3、帶領幼兒參觀國小,萌發上國小的情感。
4. 參觀科技館
5、做好幼兒學期結束綜合能力評價工作。
6、收拾整理各項表冊。
7、做好幼兒離園工作。
8、畢業式
XX年2月25