國小語文上學期教研組工作計劃

一、 基本情況：

中高年級語文教研組共有4名語文教師組成。上一學年全體語文教師積極參加學校開展的各項教學研究，切實優化課堂教學，全體語文教師上了彙報課，促進了教學質量的提高，期末檢測穩中有升。

二、 指導思想：

結合我校的工作實際，在深刻反思上一學年工作的基礎上，繼續以教育政策法規為準繩，以提升語文教師素質為重點，以提高教學質量為中心，充分發揮教科研的先導作用，全面貫徹黨的教育方針，提高語文課堂教學效率，建立優效課堂教學模式，以提高學生的語文素質。

三、 具體措施：

1、 根據學校工作重點，帶領全組人員積極參加學校組織的業務學習和各項教研活動，更新教育觀念，努力提高自身的業務水平。

2、 組織本組教師積極學習先進教育理論，開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上下功夫。

3、 認真鑽研教材，認真備課，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕鬆愉快的環境中獲取知識。

4、 關心學生，因材施教，充分利用現有的電教裝置，幫助學生學習和理解課文內容，各教育者必須使用普通話教學，嚴格遵守“課堂常規”。

5、 本學期繼續開展教學問題研究2次，公開課2次，重點課例研究4次。要求聽課有記錄，有點評。

四、 具體安排：

九月份：

1、完成計劃的制定。

2、組織教師群策群力，為搞好教研活動獻計獻策。

3、組織教師聽六年級4《示兒》，交流教學經驗。（9月9日）

4、進行重點課例研究：六年級6《最後的姿勢》（9月25日）

十月份：

1、 組織教師學習新課程標準，瞭解新課程標準的意義、功能、結構、內容，明確新課程的實施和評價。讓新課程標準的思想深入到每一位教師的頭腦。

2、 認真備好課，做好課件，合理利用好課件與拓展資料，上好課，讓學生學得有趣。

3、組織教師聽三年級8《蒲公英》，交流教學經驗。（10月10日）

十一月份;

1、組織教師認真學習，提高教師理論水平。

2、 提高課堂教學效率，實施生活化教學。

3、組織教師進行重點課例研究：

三年級15《小露珠》；（11月23日）

五年級16《黃山奇鬆》（11月18日）

十二月份：

1、開展教學問題研究，不斷提高教學質量：

三年級20《軍神》（為什麼沃克醫生稱劉伯承為“軍神”？）（12月15日）

四年級19《奇妙的國際網際網路》（找出課文中加引號的詞語，說一說這些詞語為什麼要加上引號？）（12月8日）

2、進行重點課例研究：四年級21《珍珠鳥》。（12月22日）

一月份：

1、 認真做好期末複習工作。

2、 做好學期評比總結工作。