班級制度建設方面：首先：明確個班委的分工，以提高工作效率，並且減輕各班委的工作壓力。具體分工如下：
一.班長：
1.監督分配各班委工作，瞭解關心各班委工作情況。
2.規劃10班工作計劃，工作目標。加強10班特色文化建設，學風、班風建設。
3.時刻關注其他班級動態，吸收對方的益處和創新措施，總結自班不足。
二.團支書：
1.管理10班全部資料(基本資訊，活動照片文字，獎項)
2.關注每一位同學心理狀態，協調同學間關係，化解班內矛盾或潛在矛盾。
3.開展班委例會，班內例會，構建班委考核制度。
4.做好團內本職工作。
三.組織委員：
1.負責通知班內各項事宜。
2.負責班級活動的現場秩序維護和人員安全，後勤管理。(保證活動按時到場，活動時秩序井然，活動後不留垃圾)
3.負責班內策劃書的撰寫，協助想要開展活動的委員順利開展。
4.負責記錄班內活動流程
四.宣傳委員
1.負責班內活動的前期宣傳(道具製作，美化教室等)後期新聞稿。
2.負責PPT，視訊音訊剪輯，篩選活動照片。
3.負責收集班內活動的文字照片視訊資料。(每一次活動結束自覺收集交給團支書)
4.時刻關注學校各媒體動態，保證每學期上兩篇新聞稿。
五.文藝委員
1.瞭解每一位同學的特長並記錄存檔。
2.時常開展文藝類活動
3.協助宣傳委員的工作。
4.統計10班獎項，收集證書。
六.生活委員
1.負責班費的收取以及收支記錄。
2.負責班級家文化的落實，提醒同學們雨天帶傘，降溫加衣。每週落實1條簡訊。
3.負責班級工時問題。
4.配合班長做好本班的貧困生工作，包括建立檔案、辦理助學貸款、安排勤工崗位各種獎助學金的發放工作。
5.負責標兵寢室的建設工作。
七.心理委員
1.瞭解每一位同學最近的工作學習情況以及所遇問題。
2.負責班級家文化的落實，提醒同學們雨天帶傘，降溫加衣。每週落實1條簡訊。
3.完成心協所派任務，並準確落實下達。
八.體育委員
1.負責每次活動借教室工作。
2.集體出行時負責沿途保證同學人身安全
3.定期組織體育活動，如羽毛球賽等
九.學習委員
1.負責彙總所有老師的課件，收發老師佈置的作業。管理遲到曠課表。
2.每週對本班學習情況作總結，並對下一階段學習作規劃。
3.對個別落後同學或學習態度不端正的同學進行溝通了解。
4.記錄所有同學參與班內活動，上課發言情況，定期交予團支書或班長。
其次，定期召開班委會議，以下達各項任務，並瞭解各委員的工作進展情況，並對接下來的工作作出規劃。
學習方面：1.由學習委員做好平時上課和早晚自習的考勤情況，並在學期末進行總結，對錶現好的同學進行獎勵。
2.在晚自習上，邀請學習較好的同學介紹學習經驗，從而讓其他同學從中吸取經驗。
3.積極組織班級內部的考試，英語聽力等，以提高同學們的學習成績。
生活方面：1.由心理委員牽頭，組織一些班會，遊戲活動。從而增進同學們之間的瞭解，讓同學們之間消除隔閡，更好的融入到集體中。
2.生活委員須在各個同學過生日的時候，以班級的名義送上禮物，以表達班級對同學的關心。
3.定期進行寢室檢查，保證同學們寢室的乾淨整潔。
班級文化建設：主要通過各項活動，聚餐，遊戲等，使同學們增進了解，打造“家文化”，爭取讓所有同學都可以感受到家的溫暖。積極參加學院組織的的各項集體活動，保證全員參與，共同努力，從而增強班級凝聚力，增加同學們的榮譽感，打造班級“精英文化”。
首先我要感謝我的老師和我們班所有的兄弟姐妹們，是你們給了我這個為大家服務的平臺。其次，面對新的學期，我會積極總結上學期的各位前輩的工作經驗，反思自己的不足之處。盡我的微薄之力來為大家服務。
一、工作計劃指導思想：
明確職責，力求創新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，努力工作。
二、工作計劃要點：
1、加強自身作風、制度建設，樹立班級新形象。。
2、配合院校舉辦的“校園歌手大賽” ,“讀書工程” 等活動，創造活潑、和諧的校園氛圍。
3、協調各班委之間的工作，營造各司其職、團結協作的氛圍，繼續增強同學們的集體榮譽感與集體凝聚力。。
4、落實完成學校交辦的各項工作。
三、工作計劃實施戰略:
1、配合各班委加強自身建設，培養良好的工作作風，建立完善的工作制度。
2、在開展的活動中融入更多的互動元素,使更大範圍內的同學感到學生工作給他們帶來的快樂。
3、對學校佈置的突擊性工作，調動各方力量，全力以赴，按時按質完成;積極配合班主任的工作,及時反映班上每天發生的事情.使問題早發現,早解決.
4、本學期將開展更多的有意義的活動，組織集體活動，寓教於樂，讓同學們在集體活動中培養集體精神。增加同學間的友誼，讓同學們互相之間更加了解。活動應該以節儉開支和儘量快樂為宗旨。我們可以考慮“春覽草地”和“秋嬉湖邊”，活動要作好記錄，積極的為班級評優做素材。同時活動要儘量滿足大家的興趣，讓每一個人都參與到其中，活動期間要注意安全!
5、在班委中搞好內部的團結工作，協調各個班委工作，而各個班委除在履行本職工作外還要相互配合，堅持每週召開班委會針對班內出現的問題制定新的對策。
6、班務公開制度，考勤德育分將每月在班上宣佈一次，定在每月的最後一次班會上。另外班上的一切近期活動都會在全班先予以公佈，有疑問者可直接找相關負責的班委或班長解答。
7、凡班上同學寫出宣傳班級活動或先進事蹟的文章,並能在校內外報刊上發表者，按班規說明進行加分。積極鼓勵班級的宣傳工作，提高班級知名度，利於班級長遠發展。
8、班級委員要起帶頭作用，確立明確的目標、端正學習生活態度、勤學好問、夯實專業基礎、嚴謹治學、強化自己的能力、全面發展，為以後打下良好的基礎。執勤班委除了每天記錄好每一節課我們班的考勤情況，同時要要求其他的班委強化自己周邊同學的管理與監督。確實起好帶頭作用。
9、協調管理好班委會的整體性。，加強班委會的凝聚力，加大各班幹部之間的溝通，交流，提高個班幹部的工作效率和工作熱情。監督各班幹部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班幹部為中心，監督其周圍同學遵守學校班級的各項規章制度，帶動全班同學的集體榮譽感。
10、分析班級半年來的班風，學風和班級凝聚力等問題經班委會會議討論總結以往經驗，取長補短。繼續發揚優良的經驗，改正補充不足的方面，吸取其他班級經驗，並向其他優秀班級學習。
以上是我作為此任副班長在本學期的工作計劃。在這個學期，我會好好工作，協助全體班委努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的集體更加優秀。
讓我們大家團結起來，一起完成我們的目標，把我們班級建設的更和諧、更美好。
這一年多來，作為班長，我學到了很多工具，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺。班級的同學來自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上 有時會存在理解上的偏差。這就要求我面對不同的物件，要採取最合適的方法來溝通，瞭解他們。也只有瞭解了底下所有同學們的設法，才能恰當的開展班級工作 --組織和辦理班級。從這個角度來看，我認為本身的表現是合格的。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關係，並做出友善的姿態傾聽他們的意見。
我的另一大收穫就是學到了不少組織大型勾當的經驗。一年中各類評選、文藝勾當都需要動員和選拔同學去參與，除此以外日常平凡的一些展覽、表演勾當的組織安排 也對我是一份熬煉。經過了一年多工作，我現在與從前的本身最大的不同就是:現在的我樂於做一個組織者，積極的參與到辦理和組織勾當中。
在這一年多的時間裡，班級的氣氛是融洽和諧的。這一點在我們平常組織的班會出勤率以及同學們在班會上踴躍的揭曉意見上可以患上到左證。但是另一方面，我認為 在某些方面我的辦理工作不夠嚴格，尤其是在日常生活中沒有要患上大家的日常平凡表現患上到一種量化的評價，我沒有做好和各個委員的協調工作，這要患上到學 年末的德育分評選中我們班沒法公平公正的為每位同學打分，這是我一個應該改進的地方。
從我的本職工作來說，這一學年中，我們即看到了新的 希望，但也有不好的端緒。首先我從日常的生活中看到，越來越多的同學對學習投入的精力要勝於大一時。他們不僅僅認真學習課堂知識，還充分利用圖書館、方便 的網際網路等資源來補充完美本身的知識體系。如果不是由於發生了那件意外的工作，我想在這學期期末的學風班評選中，我們會計0406班還是一隻有競爭力的隊伍!
但再看到好的一面的同時也不克不及忽視暴露出的疑難題目。我認為現在有一批同學的學習態度錯位緊張:日常平凡不上課，期末天天通 宵，60分萬歲。在如許一個競爭激烈的年月，60分的成績能貴幹?作為一個非長春人，要是想日後留在長春工作，生活成本是很高的，一般1~200的薪水日 子可不好過的。對於這種徵象我的熟悉:這些同學還比較幼稚，沒有開化。但是說服教誨的工作不克不及由我們班委會來做，我認為應該有輔導員您來進行一些勸說 工作，講講道理。幫助他們認清實際。
另一個不容樂觀的疑難題目就是:大家對學校安排的勾當牴觸情緒比較緊張，很很長時間候，同學們需要經 過較長時間的說服才願意去參加勾當。這個疑難題目我認為首要是兩個方面釀成的:一方面，是我們班委會教誨工作做的不夠好，沒有充分的提倡教誨奉賢的精神。 另一方面:學校在安排某些勾當時欠考慮，導致勾當的程序和事前宣傳的不相符，進而破壞了學生們各自的生活安排，產生牴觸情緒。這個疑難題目我想採取的方法 是:自願優先，分組輪流:即如果有人願意主動的參與到勾當中，我們鼓掌歡迎，但是如果自願者數量不足，那採取分組輪流制:即按學號或者其它方式，輪流代表 班級參加勾當。
競賽中有數人患上獎，積極參與學院組織的各類勾當，並在學習、衛生等各個方面表現優良。
大家都知道，說永恆比做容易。大學班級的辦理權當作是生活中的一種體驗吧。
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