一、 指導思想
以上級有關安全衛生工作的政策、法律、法規為指導，把安全衛生工作放在學校工作的重要議事上，採取有效措施，消除安全隱患，避免意外事故發生，確保一方平安，建立安全校園。
二、 主要工作任務和措施
1、建立學校安全衛生工作領導小組。
建立以校長為組長，副校長為副組長，學校後勤有關人員和保衛人員為成員的學校安全衛生工作領導小組。領導小組的職責是指導、督促安全衛生工作檢查小組和師生做好安全衛生工作。
2、建立學校安全衛生工作檢查小組。
檢查小組組成由分管後勤的領導為組長，後勤相關人員和保衛人員為成員。檢查小組的職責是按學校的要求定期和不定期地深入細緻地檢查學校安全衛生工作。並把每次檢查的情況向學校領導反饋。
3、實行安全衛生工作責任制。
校長是學校黨政一把手要負總責任，分管領導要負主要責任，班主任要負直接責任。一旦出現問題，則按照職責範圍追究責任。
4、加強安全衛生知識教育，提高師生安全衛生防範意識。教育形式：採取全校性集會教育與班級教育相結合。教育內容：
(1)貫徹上級有關安全衛生的政策、法律、法規，深入學習中國小幼兒園校園安全管理規定；
(2)以安全衛生知識讀本作為教材與學生一起學，提高教師安全教育培訓技能。
(3)作安全衛生專題性教育。如：防火災、放溺水、防毒、防雷電、防傷害事故、防交通事故等等專題性教育。
(4)學習上級有關檔案、資料。
5、出牆報貼圖片進行宣傳教育。
根據不同的季節出版有關牆報和貼有關圖片對師生進行宣傳教育，讓師生直觀學習受教育。
6、制定完善學校安全衛生管理制度。並認真貫徹實施。
7、加強學生飯堂管理。
(1)按照衛生防疫部門的要求認真完善學生飯堂的裝置設施。
(2)切實做好炊具和餐具的消毒工作，負責飯堂工作的領導要把好這一關。
(3)飯堂工作人員要持健康證上崗。凡患傳染病的人員不能進入飯堂工作。
(4)把好食品衛生關。不能購買劣質的食品，不能購買或自制容易引起中毒的食品，不能購買“三無”產品，所購買的食品儘可能做到固定地點，而且持有衛生許可證的廠(店)，並簽定安全衛生責任書，不準非飯堂人員亂進入飯堂。
8、加強學校安全保衛工作。
(1) 建設好保衛設施(值班室及基地)
(2) 保衛人員要認真履行保衛工作職責，認真做好來訪登記工作。
(3) 加強夜間巡邏工作。
(4) 不準外來機動車輛及陌生人隨便進入校園。
(5) 未到放學時，保衛人員到校門負責維護治安工作。
9、檢查維修體育裝置設施。
10、根據上級的要求，認真配合有關部門做好學生的體檢和疾病預防工作。
11、切實搞好校園教室及廁所的清潔工作。各班每天都安排好學生搞校園清潔包乾區和教室的清潔工作。廁所要天天沖洗乾淨，必要時噴灑滅蚊滅蠅藥。為了做好各項清潔工作，學校每天都組織評比小組對各班清潔包乾區和教室進行評分。每週公佈一次分數，期末統計總分，並把其列為評選先進班極的條件之一。
12、加強領導、教師值日工作。輪到值日的領導、教師必須按時到校值班，工作要盡職盡責。放學時要到校門維護治安。
一、指導思想
我校安全衛生工作以國家、省、市、縣、鎮安全工作會議精神為指標，以賙濟部長在安全管理電視電話會議上“珍愛生命、安全第一”的講話為中心，以開展“安全整治行動”為主線，以“預防和遏制重大安全事故”為根本出發點和落腳點，以“三個提高”(提高初期防範能力、提高過程控制能力、提高事故處理能力)、“兩個強化”(強化過程考核、強化責任意識)、“四個落實”(認真落實安全工作一崗雙責制、責任追究制、一票否決制及“管理效益年”活動)為目標，夯實學校安全基礎，完善管理機制，科學管理，提升管理效益。最大限度地減少學校各類安全事故的發生。
二、主要工作任務及措施
(一)加強領導，切實加強學校安全衛生管理。
1、培訓指導各職能部門科室結合本部門實際制定切實可行的安全工作防範措施，本著“誰主管誰負責”的原則建立健全安全工作責任制，進一步明確工作責任。
2、嚴格學校安全衛生管理，健全學校安全預警機制和防險救90災應急預案，完善各項管理制度。認真做好預案的學習、宣傳和演練，加強安全檢查，堵塞各種漏洞，消除各種安全隱患。
3、嚴格按照《中華人民共和國消防法》的要求，配備好滅火器、防火栓、鐵鍬、沙箱、盛水器等滅火器材。要責成學校有關人員對學校的用電線路、電源開關、煤氣灶、火坑、用電器等重點部位進行排查，發現隱患及時整改。
(二)強化措施，進一步做好防盜、危房等工作。
1、認真實施“六個一”規則，即學校每一天都有一名教幹帶班，一名工作人員值班，各班級都有一名學生安全監督員，門衛、更值人員每一天都按時到崗，認真負責。
2、加強微機室、實驗室等要害部門的安全防範工作。
3、學校要組織有關人員定期對學校的圍牆、間牆、門窗玻璃、天棚、防水層等重點部位進行排查，發現隱患及時整改。出現危房及時上報鎮教委及縣教育局，並且及時鑑定。
三、加強教育，安全防範，推進“平安校園”工作
(一)大力開展安全教育，把安全教育納入課堂教學中。安全教育要天天講、月月講、時時講，要本著“預防為主，教育為先”的思想，把安全知識教育真正納入課堂教學當中，堅持每週不少於1課時的安全常識教育課，使學生受教育面達到100%。進一步把學到的安全知識運用到實際生活當中，並要做好中國小生交通安全、消防逃生演練和集體外出活動安全及自救互助常識教育，避免重特大事故發生。
(二)學校要定期檢查單槓、雙槓、跳馬、幼兒玩具等體育設施及實驗室的實驗用品是否完整好用，同時做好學生的安全教育，防止意外事故發生。夏季來臨時，要採取有效措施控制學生野浴，防止安全事故發生。組織學生社會實踐必須制定安全應急預案，同時做好學生的安全教育工作。
(三)學校在組織各種集體活動，特別是校外的集體活動，一定要加強防範，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，保護師生的安全。
(四)認真開展“平安校園”活動，做好學校社會治安綜合治理工作。加強學校內部和周邊治安環境的整治工作，要繼續規範、完善聘任法制副校長工作，充分發揮法制副校長在維護學校治安，對學生法制教育，幫教後進學生等方面的作用，使其懂法、知法、守法。
四、加大安全管理人員的培訓力度
繼續做好每月安全管理月報制度，加強安全衛生辦公室主任、門衛、更夫、值班、值宿人員的安全教育管理，清退年老體弱、工作不負責任的門衛、更夫，要做好資訊反饋報告工作。
五、建立安全管理長效機制，突出安全教育，強化學生自我防範意識
(一)從建立安全管理工作長效機制入手，重新修改、完善《學校安全衛生管理考評辦法》等規章制度，明確分級管理責任，完善季度動態檢查，加大過程評估，將安全管理薄弱科室納入重點管理。
(二)結合安全教育月、安全教育周的重點，積極開展“學生平安行動”活動。開展人人蔘與的“金點子”評選活動，有力地加強學生自我保護意識。開展“緊急疏散”訓練活動，提高學生安全防範，自護自救等方面的知識技能。開展“安全在我心中”為主題的徵文、演講比賽，演講競賽活動，增強學生的安全意識，提高自我保護的能力。
一、指導思想
以《學校衛生工作條例》為指標，以促進學生的素質全面、健康發展為目標，抓好學校的衛生工作，創設潔淨美麗的校園環境，加強健康教育，進一步增強學生的衛生保健意識，不斷提高學生自我保護的能力和健康水平。
二、主要工作
1、健全學校衛生工作領導小組，做到分工明確，責任到人。
2、組織全校教師認真學習《學校衛生工作條例》，統一思想，提高認識，明確目標。
3、劃分好班級衛生包管區，實行衛生包管責任制。
4、認真搞好室內外衛生，加強檢查督促。
具體要求： 教室要求：
(1)課桌椅離黑板兩米排放整齊。
(2)講臺上保持乾淨，物品擺放整齊，講臺內無雜物。
(3)國旗、班牌、班風牌擦拭乾淨，不積塵。
(4)門窗保持乾淨。
(5)清潔工具排放在教室右前角或右下角，排放整齊，保持乾淨。
(6)教室內牆上、窗臺上無球印、鞋印，無積塵。
7)電教用品及擺放的箱、櫃保持乾淨，無積塵。
(8)各班教室外走廊地面保持乾淨，牆頂、牆面及宣傳字畫表面潔淨，陽臺欄杆及側表面無鞋印、球印，無積塵。
包管區要求：
(1)包管區域為水泥路面的班級應保證全天整潔乾淨，無紙屑果殼及其他廢棄物(雨天不例外)。
(2)包管區域為花壇、草坪的班級，應保證花壇內無雜物，基本無雜草，花壇四周瓷磚表面保持乾淨。
(3)包管區為室內及走廊、樓梯等的班級，標準同教室衛生要求。走廊包括牆頂、牆面及宣傳字畫、陽臺欄杆，樓梯包括臺階、扶手及樓梯牆面。
(4)包管區內有宣傳欄或櫥窗的，應保證其乾淨無灰塵。
辦公室要求：
①地面乾淨，無紙屑、無雜物、無痰跡、無煙頭。
②牆壁、天花板、日光燈管、標語牌等無灰塵、蜘蛛網。
③門窗無積塵，玻璃明亮乾淨。
④辦公室內桌椅整齊，桌面上無雜亂堆放的書本。
⑤作業架上的作業本擺放整齊，無雜物。
⑥清潔衛生工具擺放有序，保持水池清潔，垃圾桶天天清理。
5、注意個人衛生和用眼衛生。
(1)坐立、讀寫姿勢要正確。
(2)認真做好每天兩次的眼保健操。
(3)勤洗澡，勤理髮，勤剪指甲，勤換衣服。
(4)積極參加體育鍛煉，堅持按時作息，注意勞逸結合。
(5)講究飲食衛生，不喝生水，不吃生冷、不潔食物，不吸菸，不喝酒，不使用他人茶杯或毛巾等用具。
6、教師要認真上好健康教育課，做到有計劃、有備課、有考核、有分析、有記載。
三、主要措施
(1)強化學校教師參與衛生管理，並把參與管理的情況列入考核內容。
(2)結合學生的行為管理，杜絕學生吃零食，確保校園內全天候整潔。
(3)建立衛生包管責任制，各年級、各班切實做好室內外包管區的衛生工作，並納入班級積分評比的考核內容。
(4)各辦公室要有衛生輪值表，教師應做好辦公室內外的衛生工作。
(5)重視學生的心理健康教育，對班級中性格內向的學生，班主任要多關心、多輔導，發現問題及時處理。
(6)設立學生會“衛生監督崗”，做好環境衛生的檢查督促工作。
(7)學校統一供應純淨水，各班一隻飲水機，憑票飲水，學生自帶飲水杯。節約用水。
(8)配合衛生院組織學生體檢，發現傳染病及時隔離、治療；醫務室應做好學生常見病、多發病的預防和治療工作。
(9)定期檢查學生視力；及時矯治眼病。
10、師生食堂應確保師生飲食衛生。
一、指導思想
本學期一年級組將以學校工作計劃為指導，以學生養成教育為重點，結合各班實際，加強年級組的團隊意識，團結共進，關愛全體學生，積極開展多種形式的活動，力求使每一個孩子愛班、愛校，在快樂學習中迅速成長，逐漸凸現出我們年級組的特色。
二、現狀分析
本年級組有9位教師，其中語文教師4名，數學教師2名，音、體、美教師各1名。開學初，在學校領導的指導下，在各位班主任以及其他任課老師的耐心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過了由幼兒園到國小的過渡期。短短十幾天辛勤教育終於換來了孩子們幸福的笑臉。本學期根據一年級孩子的年齡特點，我們將開展一些有利於孩子快樂學習、健康成長的活動，使年級組各項工作上一個新臺階。
三、主要工作
(一)加強常規管理，強化養成教育
良好行為習慣的養成是一項長期的工作，要從基礎抓起。一年級學生剛從幼兒園跨入國小，很多的行為習慣都還沒有養成，對新環境、新老師和新同學更是感到陌生，這就要求本年級組的所有任課教師從點滴的工作做起，從各個方面耐心細緻訓練學生的學習習慣，確保學生順利的、高質量的完成他們國小階段第一學期的學習任務。根據一年級孩子的特點，本學期我們年級組將重點加強對學生進行一日常規教育，特別課堂秩序、課間秩序以及兩操、“陽光30分”秩序的教育，採取表揚與批評相結合、定期檢查與抽查相結合等形式，督促每位學生從低年級起就能養成良好的行為習慣，做個文明可愛的國小生，為今後的發展奠定好紮實的基礎。
1、班主任利用午間教育時間組織學生學習《國小生日常行為規範》(三字歌)，重視平時的檢查，將學生行為規範的養成教育做細、做實。
2、班主任要做好兩操、“陽光30分”教育工作，對學生的兩操應嚴格要求，認真協同體育教師把課間操做得規範、優美，進出場精神飽滿、步伐整齊，各班要體現出良好的班風、學風。
3、牽頭各任課老師齊抓學生的常規教育，利用品德與生活課帶領學生認識老師和同學，參觀美麗的校園；音樂課教會學生唱國歌、校歌和隊歌……在愉快學習中幫助學生很快適應國小生活，逐步規範自己的行為。
(二)重視安全教育，培養學生良好的衛生習慣
由於一年級孩子年紀小，頑皮好動，缺乏自我保護意識，我們認為增強學生的安全、衛生意識為本學期重中之重。本學期我們將通過升國旗、紅領巾廣播、黑板報、主題隊會等多種形式對學生進行安全教育，使我們年級組的各項活動能在安全、有序中正常開展。
1、教育學生課間不要在走廊、教室追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，各班建立安全監督崗，充分發揮小助手作用。
2、優化班級室內外環境，合理安排好各班的值日生，教育學生主動撿拾校園裡的垃圾，增強他們的主人翁意識。
3、利用班隊會等時間積極開展多種形式的健康宣傳教育，落實好晨檢制度，培養學生的自我防護能力。
4、各位班主任要重視每日路隊的護送工作，防止不安全事故的發生。
(三)開展形式多樣的活動，豐富師生的學習生活
根據校大隊部工作安排，結合國家的一些重大節日，從年段和各班實際出發，我們一年級組本學期將積極開展豐富多彩的活動，讓師生能在各項活動中不斷成長。
1、本學期恰逢建國、建隊60週年，抓住契機，我們將對學生進行愛黨愛國教育，認真組織一年級新生入隊的活動，開展“隊史我來學”、“隊歌我來唱”等系列教育活動，師生共同參加“紅歌合唱月”活動，以此弘揚革命傳統、激發學生的愛國情懷。
2、一年級學生剛接觸到漢語拼音，以後慢慢學會認識漢字，學會10以內加減和20以內的加減。從他們認知水平出發，我們本學期將開展一些簡單可行的學科競賽。如“小小數學家”10、20以內口算、經典誦讀等競賽，通過活動豐富學生內涵。
3、親近自然，認真組織本學期的秋遊活動，藉此機會不僅要放鬆師生心情，更要重視引導學生能在生活中學習，開展一些小型活動，努力構建和諧班級。
四、具體安排
九月份：
1、佈置教室，讓孩子喜歡班級，為自己是個國小生而感到自豪。
2、一日常規教育(進校門、師生問好、上課、課間、用餐等)，安全教育。(看電視“開學第一課”)
3、出一期“迎接新同學”的黑板報。
4、經典誦讀活動拉開帷幕。
5、認真做好本學期的一年級新生入隊的活動。
十月份：
1、繼續對學生進行一日常規教育。
2、以“愛國主義”為主題，開展“隊史我來學”、“隊歌我來唱”等系列教育活動，組織家長和學生積極參加隊史小報評比活動。
3、加強廣播操的訓練。
4、組織學生進行秋遊。
5、出一期有關“愛國主義教育”的黑板報。
十一月份：
1、開展以“安全在我心中”為主題的活動。
2、學生學習習慣、行為習慣的養成教育評比。
3、出一期有關“讀書樂”的黑板報。
4、做好一年級、五年級手拉手讀拼音活動。
十二月份：
1、法制教育。
2、古詩文誦讀比賽，經典誦讀活動閉幕。
3、慶元旦活動。
4、出一期有關“迎新年”的黑板報。
5、“小小數學家”口算比賽。
一月份：
1、班主任工作總結。
2、完成學生評語。
3、學生寒假安全教育及作業佈置。
一、指導思想
國小生寫字教學是國小教學的一個重要內容，是繼承和弘揚民族優秀傳統文化的一項基礎工程。要練好字，決非一朝一夕就能奏效的，需要長期的鑽研和磨練，需要“鐵棒磨成針”的“滴水穿石”之功，練字的過程是檢驗毅力的手段，是磨練意志的途徑，字的好壞或多或少的反映了一個人是否具有敢於戰勝困難、百折不撓、力爭上游的精神。
二、發展目標
以“營造書香校園，促進和諧發展”為追求目標，以寫字教育為切入點，促進學生綜合素養全面提升，紮實推進學校素質化教育程序，張揚學生個性，發展特色教育。培養學生良好的寫字“雙姿”。培養出一批學生幾個教師書寫能手和尖子。
三、開展寫字課程改革，提高寫字教育教學的質量
按要求，開齊開足寫字、書法課程，一、二年級每週安排一節寫字課，以學寫鉛筆字為主。三至六年級每週各安排一節寫字課，一節書法課，以學寫鋼筆字毛筆字為主。
四、建立完善的寫字教育管理制度
1、教師練字制度
教師是學生的楷模。教師的書寫能潛移默化地影響學生。“身教重於言教”。教師寫好字是寫字教育順利開展的重要保證。
要求：每人每週寫一張鋼筆字
2、學生練字制度
重視學生寫字習慣的養成，首先從寫字的姿勢入手，每次寫字，都要求學生做到：頭正，身直，臂開，腳平。眼離書本一尺遠，胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。
抓好起始年級的寫字教育，遵循“低起點、嚴要求”的方針，對各年級寫字分階段訓練作好前後銜接。
做到生練字與各科作業相結合。
規範作業書寫，三年級以上學生各科作業原則上都要用鋼筆書寫，要求字跡清楚，工整，乾淨。每週的第一節語文課定為書法課。
五、建立學校與家庭、社會相結合的書法教育模式，加大特長生培養力度
將家庭作為一支重要的書法教育力量，要廣泛宣傳，讓家長明確認知寫字與孩子身心健康，行為培養，習慣養成等諸多因素的關係，向家長宣傳有關書法方面的知識、資訊，積極爭取家長的配合和支援，對書法特長生就多加培養。
六、營造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍，充分發揮書法啟智、育人的作用
在校園內，利用牆壁，櫥窗，畫板等，介紹書法常識，並將歷代名家、名貼及其特點作一一介紹，還可展覽學生書法作品，讓學生在校園內隨時隨地感受到書法的魅力，引領學生在書法的藝術中遨遊，在民族的文化中沉醉，激發學生寫好字的慾望。
在各班教室內設立文化牆，張貼學生書法作品，展示規範作業等。
七、積極組織教師、學生參加各級各類的書法比賽，書法研討會並爭取獲獎。
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