暑假工作計劃表【六篇】
導語:暑假是很多人都期待的,在暑假裡有很多人有所計劃,如暑假在家學習、旅遊、在家忙父母做家務等等。朋友,你的暑假計劃又是什麼呢?以下是本站整理的暑假工作計劃表【六篇】,希望對大家有幫助。
二年級暑假讀書計劃
暑假來臨了,作為一名準高三的學生,在這漫長的暑假裡,準備好複習的資料,準備迎接大學聯考,以下是我的暑假學習計劃:
不同時段 學法各異
對高二學生而言,這個假期是高中最後一個長假期,高中課程、內容已基本學完,為迎接高三的全面複習。可以自主學習、自己安排,如果把假期學習時間安排得太零散,感覺挺可惜。根據自己的實際情況,按時段安排學習內容。
早上精力比較充沛,學習效率,適合進行集中訓練。利用整塊的時間,主要進行套題訓練(大學聯考題),要求所有科目都要在規定的時間內完成,不斷熟悉大學聯考狀態。
長時間的學習容易疲勞,必須穿插一些調整和休息的時間。在這段零散的時間裡,可以念念單詞、看看基礎知識,不必強迫記憶,熟悉熟悉即可。
晚上的學習,主要針對白天各科學習中遇到的問題,對照標準答案和筆記逐一解決、分析,適當總結梳理,寫出大學聯考試題特點,型別。
不同學科 各有妙招
語文學科,建議大家要注意基礎知識的儲備整理,包括字音、字形、成語等,“要想得高分,大學聯考語文試卷的前四道選擇題是不能失分的”;文言文的18個虛詞必須要熟練掌握,每個意思還應記住幾個例句。假期做套題時,每個作文題目都要認真思考,可以簡單列出提綱,從每個角度聯想出相關的事例及名言。
英語學科,每天都要保證做2-3篇閱讀,培養語感。複習前四冊英語書的詞彙,推薦一個好辦法就是,先背一個單元單詞,再聽對應的課文,單詞記得快而且聽力也有提高。如果還有時間,建議大家多閱讀或朗讀課文。
理科學習,要重視平時出錯的題目,往往能暴露出學習中的問題,要認真分析原因。如果是由於知識的遺忘或模糊,一定要把這一部分相關的知識重新複習一遍。一個不錯的方法是,針對錯題的相關概念進行歸納和小結。強化運算訓練,要求必須有解題過程(並規範表達)。
假期學習計劃和作息安排
早上 6:30起床,6:40--8:40套題訓練
上午 9:00-12:00學習數學和外語;中間休息半小時;
下午 3:00-17:30 學習語文和物理或化學;中間休息半小時
晚上 19:30-22:30學習生物,整理這一天學習當中的問題、改錯並歸納。
23:00上床,聽20分鐘外語,然後休息。
8.十二點半—一點四十 午睡
9.一點四十—五點半 學古箏(注意:五點五十前回家)
10.五點半—六點 幫媽媽做家務
11.六點—六點半 開餐了!
12.六點半—七點 看電腦(不玩久了,要學會控制自己)
13.七點—八點 練琴
14.八點—八點半 洗澡
15.九點準時睡覺。
國小四年級暑假學習計劃
轉眼間暑假也過去一段時間了,為了讓我的暑假過得有意義,特做了以下的暑假計劃。
首先製做我的暑假作息時間表。
第一、每天早上5:30起床洗刷、穿衣服、吃飯。5:40去跑步。一直到8:00才開始看書、寫作業。然後9:40—11:50去學英語。12:00去吃飯,12:30去睡午覺。14:30去游泳(鍛鍊身體嘛)
第二、18:30回家吃飯,吃完飯幫爸爸媽媽幹家務。如掃地、拖地等等。19:00準時出去玩,20:00回家。從20:10開始複習預習、寫作業、看書。直到22:10分睡覺。
其次從8月20日到8月30日回奶奶家幫著幹活,體驗一下農村生活。每天寫一篇日誌,寫一篇讀書筆記,寫10頁暑假生活。要是爸爸媽媽有時間的話,那就出去旅遊,狂歡或happay一下。
國中生暑假旅遊計劃
(一)“自助遊”
這一個暑假,我和媽媽還有我媽媽的老同事一家人,大小共六人,一起來雲南遊玩。我今天寫的第一篇日記——“自助遊”,就是發生在我們剛到昆明時的好玩的事。
我們來到了雲南昆明的時候,準備到那裡有名的滇池去遊玩一番。因為我們的人數很多,就只好租了一輛麵包車來當交通工具。
我們上了車以後,那位四十來歲的女司機就把汽車緩緩地開了起來。麵包車走走停停,從寬敞的大路拐進了熱鬧的小路,街上人來人往。大約有十分鐘,忽然一個人橫著竄了出來,司機當時被嚇的不知所措,竟然忘記了剎車。我們幾個人坐在車裡也跟著緊張起來。我在旁邊急地大喊:快剎車!快剎車!媽媽,你來開吧。場面非常危險,馬上就要撞到那個人身上了。不過還好,車擦過那個人的身子給急剎住了。有驚無險!我們才敢出口氣,把懸著的心放了下來。
事後交談中才知道,司機才拿駕駛證一個月,還不熟練。算得上馬路“女殺手”。我真佩服她有膽量。後面我媽媽的同事說,“算了,我來開吧”。換成老司機,一路上我們才有說有笑。雖然歷經“磨難”,總算安全的到達了目的地。
“自助遊”真是又驚險又有趣啊!
(二)大理途中
這是我在雲南的第二天。
我們跟著旅遊團來到了我們的第一站——大理。我們到的時候已是深夜十二點三十分了,而且導遊還讓我們第二天早上六點鐘就起床,所以我從一開始就對我們的導遊有很大的伊見。第二天早晨我硬撐著起床了。因為沒有睡夠,所以我一上車又進入了迷迷糊糊的半睡狀態。途中不知怎麼回事,我醒來了一下,就聽到了我們的導遊的經典名句“上車睡覺,下車尿尿”,這下我對導遊更煩了。
啊,終於到達目的地了,終於可以呼吸新鮮空氣了,這裡是我們在大理的第一站(對不起,我忘記地名了)。這是一個風景十分美麗的地方,而且這裡的水是從山上流下來的,也就是泉水,我用手輕輕的摸了一下流水,又嚐了一口,啊!真是太涼快了,就像在空調房裡面喝一杯北極運來的水一樣,十分的清爽,我都有想跳下去的想法了。
雖然有滿肚子的怨言,但是能看到這麼美的風景,也值了!
(三)大理、麗江遊
今天,我們說昨天沒有說完的大理、麗江遊吧。
我們一邊走一邊拍照,一路上拍到了不少的美麗風景,其中有幾張還是我自已拍的呢。
我們坐在一艘漁船上,過了幾十分鐘,我們到了一座小島上。這是一個獨立的小島,不過上面的建築感覺還是非常現代的,而且舞蹈家楊麗萍還在此建了一棟別墅呢。我們在島上看到了許多的綠色植被,甚至有沙漠才生長的仙人掌,並且仙人掌開的像一個怪物一樣,一個長在另一個上面,十分得奇怪。令我驚奇的是看到鸕鶿。一個老漁翁搖著一艘小船,船舷上站著幾隻鸕鶿,他們真的想書上寫的那樣下水捕魚,上來後把魚吐出來。我仔細看,發現鸕鶿的脖子上都繫了一根繩子,原來是漁翁事先訓練好的。
在島上我們還品嚐了一種當地特有的小吃,就是烤土豆。奇怪吧!難道土豆也可以烤?後來我媽媽問了半天才知道,原來要先煮,才來再烤的。雖然很怪,但味道很香。
中學生暑假學習計劃
一、計劃實施的目標:
1.提高自己在語文、數學等方面的學習能力。
2.加強運動,提高身體素質。
3.學會做簡單的家常菜。
二、具體措施:
1.針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思,調整。
2.在家長的指導下,寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。(安排好每天覆習進度的明細內容)
3.把練習捲上做正確的題目進行整理,確認自己已經掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹立自己對本學科的信心。
4.把練習捲上做錯的題目進行整理、抄錄,開啟教科書,逐題進行分析,找到錯誤的關鍵之處,進行認真的訂正後,再到教材上找到相關型別的題目,進行練習、強化。(儘可能用自己的力量解決問題)
5.遇到無法解決的困難,按教科書的學習順序進行梳理羅列。瞭解自己學習問題的共性薄弱點,然後可以請老師一起幫助解決。
6.每週二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家後運用老師解決問題的方法進行自我強化練習,填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序,切不可東一榔頭西一棒的無序)
7.每次完成習題的訂正,將錯題訂正的全過程,牢牢地記在腦海裡(背出),漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.一星期打兩次球,遊三次泳,增加運動,提高體能。(也可以聽音樂等,做自己有興趣的事)
9.一星期跟著父母學做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚之類,再做一些力所能及的家務。
三、時間安排:
1.一星期學習五天,上午2.5小時,下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。
2.每天的3點以後是運動或做家務的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)
3.雙休日去看一些有益的展覽會,或參加一些有益的社會活動。
四、家長督促:
1.設計好每天的生活、學習評價表,對自己每天的生活、學習作好評價。
2.家長一週三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執行的情況和進度,及時幫助解決執行中的困難。
3.家長在幫助學生執行計劃時,也要尊重學生的要求,切不可急躁。要重視學生學習態度的調整和學習興趣的提高。
七年級學生暑假計劃
學習:
7月
每週2、4、6、7上超前學習課。
下午3小時作業。
其餘天數每天3小時寫作業+2小時自主超前學習。
8月
每天2小時寫作業+3小時自主超前學習。
體鍛:
7月每天堅持跑1000米,30分鐘跳繩8月隔天跑800米,30分鐘羽毛球。
閱讀:
讀完語文書上推薦名著(你們七年級可能是《湯姆索亞歷險記》蘇教版的)
堅持每天讀報,其餘時間自己閱讀感興趣的書。
家務:
隔天在家掃地,每天自己整理床鋪,房間。
幫助洗、晒、收衣物。
娛樂:
每天看電視或上網時間小於等於3小時
每週外出娛樂時間小於等於12小時
這只是我的計劃,我覺得你自己制定比較好。
自己按實際制定的最適合自己,
八年級學生暑假學習計劃
1.把握假期前幾天
很多中學生在剛放假後的前幾天不能安心學習,給自己找個理由“學了半年了,放鬆幾天總可以吧,七天後我再開始學習”。但是,往往一玩起來,就收不住心了,離開學還有幾天的時候,發現作業還沒做一半。更可怕的是,很多孩子在假期玩散了心後,開學後也很難進入狀態,成績下滑就成了假期學習的必然結果。
所以,暑假期間,關鍵的是要給孩子制訂一個有規律的“學、玩計劃”,是每天都有玩和學的時間,即使需要拿出幾天甚至十幾天的時間去玩,最開始的幾天也要嚴格按照固定的時間表先調整生物鐘。
2.選擇課外輔導機構要注意“對症下藥”
針對許多孩子不會安排自己的學習,自學能力不強,以及有些偏科的情況,有些家長會選擇給孩子請家教、報輔導班,或者報一些夏令營,提醒家長,課外輔導機構眾多,魚龍混雜,即使各方面都不錯的輔導機構也有自己的特色,給孩子選課外輔導機構,一定要分析該機構的“特色”是否針對自己孩子的“特點”。為孩子計劃暑假的具體安排時,找一個孩子信任的人,並且有一定的學習或教學經驗,幫孩子制訂暑假的學習計劃,做孩子在選擇課外輔導機構時候的“高參”。
3.學習以外的安排要給孩子一定的“自主權”
在一些孩子眼中,不管什麼時候,只要自己玩,家長肯定不高興。在暑假裡,家長不應該讓孩子一直籠罩在學習的壓力之下。以至於孩子全天處於家長逼著學點就學點,偷空能玩就玩會的狀態。最關鍵的是,家長一定要針對自己孩子的特點制定有針對性的策略。
總之,暑假就應該還孩子一個自在的假期,也不用太多幹涉孩子的生活、學習,如果要給孩子報補習班,也要跟孩子好好商量好,不讓孩子帶不情願的思想投入到學習中。
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