一、培訓目的
通過高階維修電工培訓，學員應掌握較紮實的電氣控制技術理論知識和實踐技能。掌握電工電子技術理論基礎、控制元器件的基本原理及應用、控制電路原理與分析、故障判別方法及控制電路的設計，掌握PLC的結構、基本原理、程式閱讀與程式設計;掌握電子元器件、控制器件的檢測判別與使用方法、電工工具及常規儀器儀表操作技能、控制電路的安裝除錯及故障排除、PLC的程式除錯及在實際應用等技能。培訓合格後，學員應具有從事現場生產裝置或生產線的安裝、除錯、維護及技術管理的能力。
二、培訓物件
具有較紮實電工電子技術、電氣裝置、電氣測量、機械基礎、PLC、控制理論及控制系統等基本知識的在校本專科學生和社會從事相關工作的從業人員
三、培訓形式
理論講授與實際操作相結合。
四、培訓大綱
理論培訓內容：
(一)機械傳動基礎 培訓目的要求：
1.瞭解帶傳動的的原理及帶傳動的優缺點;
2.瞭解齒輪傳動原理、對齒輪傳動的要求及優缺點;
3.液壓傳動原理、特點及傳動系統的組成。
培訓重點難點：
1.分析帶傳動、齒輪傳動、液壓傳動系統圖;
2.傳動系統常見故障分析與排除。
培訓主要內容：
1.帶傳動的原理及特點;
2.齒輪傳動的原理、變速機構及工作原理;
3.液壓傳動的原理、特點及傳動系統分析。
(二)電工基本知識 培訓目的要求：
1.安培環路定律、磁路的基本定律、恆定磁通的計算
2.電晶體引數測試儀、示波器等電子儀表的使用及注意事項。
培訓重點難點： 重點：磁路定律及儀器儀表的操作 難點：恆定磁路磁通的計算 培訓主要內容：
1.安培環路定律;
2.磁路的基本定律(磁路基爾霍夫第一定律、磁路基爾霍夫第二定律);
3.恆定磁通磁路計算;
4.電晶體引數測試儀、示波器的結構及操作。
(三)電子技術基礎 培訓目的要求：
1.瞭解晶體三極體、整合運算構成放大器電路原理，能夠分析計算典型電路;
2.瞭解直流穩壓電源、閘流體及其他電力電子器件構成電路的工作原理;
3.瞭解邏輯函式的計算、邏輯閘電路、組合電路、時序電路的組成;
4.掌握整合邏輯閘電路、組合電路、時序電路的分析，具有一定的設計能力。
培訓重點難點： 重點：基本放大電路、整合運算放大電路、直流穩壓電源閘流體及其他電力電子器件構成電路的工作原理、邏輯閘電路、組合電路、時序電路的組成及工作原理分析。
難點：較複雜電路的分析及設計。
培訓主要內容：
1.電晶體三極體的結構及構成的基本放大電路;
2.穩壓電源的組及其工作原理，相關器件的選擇計算;
、GTO、MOSFET、IGBT等器件結構及工作原理，構成電路特點及其應用，器件引數的選擇計算;
4.邏輯代數及計算、邏輯閘電路的組成及其分析，組合邏輯的特點及電路分析與設計，時序邏輯電路的特點及分析與設計。
(四)電機及拖動 培訓目的要求：
1.瞭解交直流電機的種類、結構及其應用;
2.瞭解變壓器的種類、結構及其應用;
3.瞭解特種電機的種類、結構及其應用;
4.掌握交直流電機、變壓器的故障種類及檢修方法;
5.瞭解交直流電機的起動、調速及制動方法。
培訓重點難點：重點：交直流電機、變壓器結構、檢修及故障排除。 難點：交直流電機、變壓器故障排除。 培訓主要內容：
1.直流電機的結構、工作原理、起動、制動與調速;
2.交流電機的結構、工作原理、起動、制動與調速;
3.特種電機的結構、工作原理及應用;
4.變壓器的結構、種類及應用;
5.上述各種電器裝置的檢修及故障排除。
(五)自動控制知識 培訓目的與要求：
1.瞭解自動控制的基本概念;
2.自動控制系統的組成及其效能分析;
3.掌握生產機械的控制原理及控制線路。 培訓重點難點： 重點：掌握自動控制系統分析、實際生產機械的控制線路分析; 難點：生產機械的故障排除。
培訓主要內容：
1.瞭解控制系統的基本概念，掌握開環控制、閉環控制等基本概念的含義;
2.單閉環有差調速系統、轉速負反饋無差調速系統的組成及其效能分析;
3.機車、電梯等裝置的控制線路分析及故障排除。
(六)微計算機的一般原理及應用 培訓目的要求：
1.瞭解微計算機的特點及組成;
2.瞭解微計算機的工作原理;
3.瞭解微計算機的應用 培訓重點難點： 重難點：微計算機的組成、工作原理及其應用。
培訓主要內容：
1.微計算機的特點及其組成;
2.微計算機的工作原理;
3.微計算機在工業生產中的應用。
(七)可程式設計控制器PLC培訓目的要求：
1.瞭解可程式設計控制器的結構及工作原理;
2.掌握可程式設計控制器常用指令及其應用，
3.掌握可程式設計控制器程式設計原則和梯形圖的繪製;
4.掌握可程式設計控制器在生產中的應用。
這一週的實訓使我對實際生活和生產車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛鍊，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力。
第一個實驗是三相非同步電動機的正反轉控制電路，第二個試驗是安裝和除錯雙速交流非同步電動機自動變速控測電路，第三個實驗是檢修三相非同步電動機雙重聯鎖正反轉啟動能耗制動的控制電路，第四個實驗是檢修通電延時帶直流能耗制動的Y-△啟動的控制電路。雖然有一定的理論知識，可是做起來就不是那一回事，更說明了實踐的重要性。
一週的實訓瞬間結束了，但一顆熾熱的心依然還在那實訓的場地依依不捨，特別是對咱們的指導老師很是敬佩。
通過幾天的實習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是受益非淺，這次我們的實訓任務，雖然算不上很重，其任務就是按圖安裝一些簡單的電路。
因為電工課我們瞭解到了很多我們平時都不會認真去注意的常識，比如安全用電常識、電工基本操作(怎麼連線導線)，控制電路故障分析與排除等。
四次的電工讓我親身體會到整體思考的重要性，布一塊好板就必須要有整的邏輯思維，布板要注意各元器件的空間排布還要注意到佈線時線與線不能相交，並且注意要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的導電部分。
通過了這一週的電子電工的實訓，也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。
通過這為期一週的電工實訓，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實訓，增強了我的動手打操作的能力，培養了我們的規範化的工作作風。
在為期一個月的實訓當中感觸最深的便是實踐聯絡理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，運用所學的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識，培養和鍛鍊我們的實際動手能力。
使我們的理論知識與實踐充分地結合，做到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應用型技術人才，為以後的順利就業作好準備。
依據《計算機專業教學大綱》，進行為期一學期的實習教學。具體安排如下：
一、實習目的
為培養在政治素質上可靠、理論知識上有一定層次、專業技能操作過硬的初、中級技術人才。學生在校經過系統的計算機專業理論知識學習和基本技能訓練後，遵 照學以致用的原則，進一步提高學生的專業技能。同時培養學生樹立良好的職業道德和正確的就業觀，強化學生的勞動觀念和紀律觀念，學校決定安排本次實習。
二、實習內容和要求
通過實習，要求學生具有本專業所必備的實習技能，能熟練地掌握一整套計算機操作和維護的能力，做到能獨立上崗操作。具體內容與要求如下：
課題一：實習單位計算機應用的現狀
要求：瞭解實習單位計算機軟體硬體配置;瞭解實習單位計算機的主要應用範圍。
課題二：文章的錄入、排版、列印
要求：提高漢字錄入的速度和正確率，要求錄入速度達到每分鐘50字以上，正確率達到99%;提高製表能力，能熟練製作較複雜的表格;按實習工作需要和紙張尺寸，能熟練進行文章的修飾和排版;熟練印表機的使用和一種型號印表機的效能。
課題三：計算機硬體維護
要求：熟悉計算機主要部件的技術性能;能初步處理計算機硬體出現的常見故障。
課題四：計算機軟體維護
要求：能處理常用軟體出現的故障(如windows系統等);對單位自行開發的應用軟體出現故障能提出處理意見。
課題五：計算機病毒的防治
要求：熟練使用各種常見防毒軟體，並瞭解各種防毒軟體的效能
和優缺點;瞭解常見病毒的特點。
課題六：應用程式開發
要求：按照實習單位計算機應用的情況和業務狀況，能提出充分發揮計算機效能的見解，並開發一個適合本實習單位業務需要的應用軟體。
課題七：計算機基礎操作知識
要求：提高計算機知識的操作能力，要求操作一種大型常用軟體的使用，如WINDOWS20xx、OFFICE20xx等;
要求：Word 20xx使用工作視窗進行相關操作，文件的排版：設定字元格式 、設定段落格式、分欄排版;正確編輯文件的文字內容後，就可以對文件進行排版操作。Word 20xx具有強大的排版功能，通過對文件中文字、段落、頁面等格式的設定，可使文件看起來層次分明，條例清晰，便於閱讀。
要求：資料處理軟體excel能插入和刪除工作表 、編輯工作表(行、列、單元格)、順利完成資料處理功能(公式計算、排序、篩選等)、設定邊框和底紋、能生成相應的圖表。
課題八：機房網路管理維護
要求：能進行計算機網路的日常管理，對軟體及使用者資訊進行維護，能初步處理網路中的日常故障。
課題九：平面設計
要求：圖形影象處理軟體(如：photoshop)可盡情地自由創作，充分展現出影象的藝術視覺效果。通過基本操作、建立與編輯影象選區、描繪與修飾影象、影象色彩的設定、圖層的應用、通道與蒙版的應用、路徑的應用、濾鏡的、網頁動態影象等完成例項應用。
課題十：動畫設計
要求： 動畫製作軟體(如：Flash)利用流技術和向量技術製作動畫，生成動畫具有體積小、便於傳輸和下載、支援互動等，
課題十一：空間設計
要求：三維動畫製作軟體(如3DS MAX)體現三維空間物體的新操作理念。要在空間建造，同時具有真實的立體尺寸，並把構件按真實的構造要求安排在虛擬的正確位置上。
課題九：平面設計
要求：能根據設計主題，熟練應用計算機設計軟體，進行平面設計，並根據客戶要求，進行修改。
課題十：Internet應用
要求：能結合實習單位的實際，開展英特網的使用，如資訊收集、資訊釋出、E-mail收發電子郵件的應用等。
課題十一：熟練操作計算機掃描器
要求：能根據原稿，熟練應用計算機掃描器掃描文稿，進行描稿。並根據客戶要求進修改。
三、成績考核：
1.考核內容：業務水平、獨立工作、勞動紀律、勞動態度和實習期間的思想表現等。
2.考核方法：根據學生實習的工作表現，由實習單位領導、實習輔導教師、帶隊教師和實習領導小組實行三級考評，評定成績。實習成績評定不與學生見面，直接交學校電教中心存檔。
通過這段時間的實習，我熟練並實踐了一些基本的電腦操作知識，如網 絡知識，作業系統知識等，更重要的是，我學會了如何與他人相處。在 實習的過程中，我發現平時學習的知識與實踐環節所用到的有一定的差 距，往往你掌握甚至自認為熟練的技術在實踐環節中往往出問題，書本 上的知識只提供方法的借鑑，實踐中自己必須摸索出適合具體工作的方 法，這一切都離不開鑽研精神與勤學好問的精神。在人與人相處的過程 中我收穫更大，首先要謙虛謹慎，不能自以為是，認為自己懂得很多， 而僅僅埋頭苦幹，不向他人請教，工作不但是實踐與應用的過程，同時 也是學習的過程，我們必須加強與他人的溝通學習，以便獲得與他人的 交流，獲得彼此的信任。其次，要努力形成良好的工作氛圍，畢竟融洽 的工作氛圍有利於提高工作效率。 師傅們一絲不苟的工作作風和 忘我的奉獻精神深深打動和影響著我，使我終身收益。他們不僅為我營 造了寬鬆的實習環境，傳授給我工作經驗，指引我進入工作環境，而且 教導我務實上進，為人正直。在這段時間的實習過程中，我的每一步成 長都凝聚著師傅的心血，在此，謹向師傅們致以萬分誠摯的感激和深深 的敬意!
平時在寢室晃晃蕩蕩沒事幹，覺得日子過得好慢好無聊。而在公司裡，就完全不一樣了，每天緊張的工作狀態，完全沒有時間考慮其它事情。於是不知不覺的，就發現原來我短暫的一個月的事情就快要過去了。其實如果可以的話，真想多留幾天，雖然也許以後我不會從事這個行業，這個崗位，但這次的經歷卻是實實在在的，就感覺自己每天都在進步，每天都能夠接觸新的事物，一點一點的吸收進去。初踏社會便有了很深的感受，正應了那句話：社會是一所最好的大學。果然沒錯。
一個月的時間，雖然短，但學到的東西可不少，如果快速的適應公司的環境，融入企業的團體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務。這些都不是信手拈來的。都需要一個逐步的從點到面的認識，今天我學到的所有這些都必將對我將來的就業產生深刻的影響。而對我來說，真正的就業也已經不遠了。我慶幸也感謝有這樣一個學習的機會，能夠在就業前很好的提高自己、鍛鍊自己。同時也讓自己對自己的能力更加自信，相信自己將來能夠成為一個對社會有用的一員。
臨別的時候，更經理道別，跟同事道別，茫茫人海，也許以後都不再相見，但我會記住這段時間你們對我熱心的照顧和無私的幫助，感謝你們，好人一生平安! 至此，我的暑期社會實踐圓滿結束。其間還有太多種種是不能用言語表達的，但我會一直記得這次經歷，並會牢記大家的教誨，在將來很好的鞭策自己，努力學習，努力邁向人生的新臺階。
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