2023年度教務處工作計劃（精選29篇）

2023年度教務處工作計劃 篇1

根據《教育部關於全面提高高等教育質量的若干意見》、《xx大學關於“十二五”期間本科教學質量與教學改革工程的實施意見》，以及我校教育教學發展的實際情況，特制訂本計劃。

一、指導思想與總體思路

（一）指導思想

在十x屆x中全會精神指引下，堅持以“創新理念、統一認識，科學部署、統籌安排，查漏補缺、對位建設，優化結構、突出特色，評改結合、提升質量”為總綱，推進本科教學稽核評估工作與教學改革創新，不斷提高我校人才培養質量。

（二）總體思路

總體思路是：兩手抓、齊推進。切實抓好年度本科教學工作，著力推進本科教學改革創新工作；有計劃、按步驟推進本科教學工作稽核評估的準備工作。

核心工作內容：

1.紮紮實實搞好20xx年度本科教學各項具體工作，確保年度教學工作質量，並與稽核評估工作做好有機銜接。

2.在深入調研、廣泛討論的基礎上，提出今年教學改革創新工作的思路與方案，著力推動本科教學改革創新工作，為“十三五”規劃制定及開展新一輪綜合教育教學改革創新工作奠定基礎。

3.按照市教委本科教學工作稽核評估時間安排，制定我校稽核評估工作方案，有計劃、有步驟推進稽核評估準備工作。

二、主要工作內容要點

（一）抓好20xx年度本科教學各項具體工作

1.人才培養方案修訂與專業建設工作

（1）人才培養方案修訂。制定20xx級本科人才培養方案的原則意見；研究論證20xx級本科人才培養方案；組織專家稽核20xx級本科人才培養方案。

（2）組織增列學士學位專業驗收工作。組織增列學士學位的《汽車服務工程》、《材料科學與工程》、《製藥工程》3個專業的授位評估、評審驗收。

（3）專業申報與結構優化工作。組織論證新專業申報、老專業調減與結構優化工作。

（4）專業評估工作。調研論證，制定方案，逐步啟動學校專業評估與分類管理工作。

（5）專業負責人培訓工作。對新xx屆系（部）主任、實驗室主任開展1次全員培訓。

2.本科教學工程工作

（1）根據教育部、XX市教委工作安排，組織申報、市級本科教學工程相關專案。力爭市級專案取得豐收，專案再次實現突破。

（2）順利完成“三特行動計劃”獲批首批“特色專業”的期滿專業驗收工作。紮實推進其他“特色專業”的建設工作，啟動第二批“特色專業”建設工作。

（3）啟動獲批的經濟學、工商管理2個特色學科專業群的建設工作。

（4）推進獲批的卓越農林人才教育培養計劃工作。

3.教改創新研究與成果評獎工作

（1）教改創新研究工作。開展20xx年校級教研專案立項及市級教研專案推薦工作;組織到期市、校級教研專案結題工作;組織20xx年市高等教育學會教育科研課題結題評審;組織申報20xx年市高等教育學會教育科研課題。

（2）高等教研研究所工作。編輯出版刊物《高等教育研究》1-4期；公開編輯出版1本以《高等教育研究》文章為核心的以書代刊論文集；完成“重慶工商大學：人才培養與科學研究——《中國大學評價》分析報告（20xx）”專案研究。

4.實踐教學環節工作

（1）專業實習與基地建設。嚴格稽核各專業實習計劃，切實做好實習組織管理工作；調研實習經費使用及規範情況，完善實習經費使用的管理辦法；根據情況組織推薦、市級校外教學實踐教育基地；探索研討人文社科類專業實習基地建設管理創新模式。

（2）學科競賽、創新創業訓練計劃與科技創新專案工作。增加投入，加大力度開展各級大學生創新創業訓練計劃專案申報和立項工作；根據近兩年各競賽專案獲獎、學生參與面等，重新稽核評審新一輪的校級品牌學科競賽專案；做好大學生科技創新基金專案申報與管理工作，根據經費情況加大立項專案的數量及獎勵面。

（3）畢業論文（設計）工作。繼續對普通全日制本科學生畢業論文（設計）進行查重抽檢；嚴格畢業論文（設計）答辯程式，加強規範管理；力爭出臺畢業論文（設計）多樣化的操作方案。

5.實驗室建設管理與實驗教學創新工作

（1）抓好虛擬模擬中心、實驗教學示範中心申報工作。全力以赴，力爭虛擬模擬中心、實驗教學示範中心申報成功。

（2）抓緊完成實驗教學資訊化管理平臺建設、驗收工作，進一步提高實驗教學資訊化管理水平。

（3）組織好20xx年度中央財政支援地方高校發展專項資金建設專案“教學實驗平臺類”和20xx年校內實驗室建設專案相關論證、評審、實施工作。做好20xx年度建設專案和20xx年校內實驗室建設專案實施方案的稽核工作。

（4）落實好“巴渝海外引智計劃”專案，開展創業人才培養專案研究工作。

（5）組織完成好“高等學校實驗室資訊資料統計”上報、實驗教學儀器（裝置）維修維護、實驗教學的升級創新、網上學創園建設、創業商城網站與學創通大學生投融資平臺建設、20xx與20xx級校內綜合實訓任務、開放實驗專案“超市”建設與執行、經管實驗實訓系列教材的編輯出版、慕課和優課專案建設、實驗教學案例庫建設、微課建設等各項工作。

6.教材訂購模式優化與教材建設管理工作

（1）改革、完善教材訂購模式。按照上級要求，調整優化教材訂購模式，引進教材書店，實現學生直接訂購，做好學生教材訂購的宣傳動員組織工作。協助資產處完成20xx學年的教材招標或續標工作。

（2）自編教材管理工作。完成20xx年自編教材的立項組織評審工作。完成20xx年立項後出版的自編教材的統計評審、資助工作。

（3）教材訂購管理工作。完成全校各年級20xx-20xx學年第二學期教材入庫、驗收、配發，教材款的對外結算工作；完成20xx屆畢業生教材結算及其餘各年級20xx-20xx學年第二學期的學生個人教材結算，上網公示；完成全校各年級在校期間教材款的總結算；組織出版社到校進行教材樣書巡展；完成20xx-20xx學年第一學期的教材計劃以及教材訂購。

7.教學執行、管理工作

（1）加大線上課程試點，嘗試開發慕課。穩步引進5-6門爾雅通識選修課程，1-2門專業選修課程，有序開展文新學院和管理學院moocs開發試點工作。

（2）進一步完善江北校區教學執行管理工作，提前謀劃、協調20xx級更多新生進入江北校區後的教學執行問題，保障各個校區教學正常運轉。

（3）規範績效津貼執行過程中外聘教師課時費發放方式和監考、補考閱卷費劃撥歸口問題。

（4）與人事處、財務處合作，提出20xx-20xx學年課時費預撥方案，避免各學院提高標準發放課時費帶來的財務風險。

（5）加強日常管理，進一步完善選課制、教室借用制度等，確保教學執行秩序。嚴格稽核並嚴格執行教學計劃，做好春、秋兩個長學期和夏季短學期的教學計劃和教學任務安排。

（6）認真組織20xx年各級各類考試，加強考風建設，加強對院級考試的督導檢查。認真做好在校生重修、輔修工作。嚴格規範地做好成績管理工作、學籍管理系列工作、處理學籍異動工作。

（7）認真做好20xx屆畢業生學歷學位稽核及證書發放工作，加強結業生返校重修後申請畢業證補發工作、大學生文化素質教育課程選修課工作、文化素質教育課“跨校互選”工作、校語委工作及語言文字規範化工作。

8.教學質量評價與監控保障工作

（1）繼續完善學生網上評教體系。按照理論課、實驗/實訓課、體育課、外語/雙語課等型別，進一步完善課堂教學質量評價體系，改進和優化學生評教流程，做好評教結果的統計分析與反饋。及時反饋學生評教成績、評教意見與建議，逐步使學生評教趨於科學合理。

（2）認真落實期初、期中與期末檢查工作。協同評估辦和各學院，做好對教學檢查中出現問題的及時調查、處理及反饋，尤其是落實對重要問題的解決措施。嚴格課堂教學管理，積極推進課堂考勤與管理綜合督查，彙總統計課堂教學出勤情況，及時向全校公示。

（3）根據學校檔案要求，與學院認真及時做好教學異常情況的調查、核實處理，及時做好溝通回覆。加大對學生教學資訊員的培訓、管理，提高學生教學資訊員的積極性。

（4）繼續加強試題庫建設與推進“教考分離”工作。

（5）配合評估辦，完成教師課堂教學質量新一輪的評價與教學系統管理人員評學工作。認真檢查聽課制度執行情況，收集領導、教研室（實驗室）負責人、督導專家聽課情況，並督促做好聽課評教工作。

9.教師發展工作

（1）青年教師教學能力提升工作。持續開展教學主題研討會，教學技能培訓，專家報告；組織青年教師參加精品課程線上學習；面向教師開展課堂教學錄影自主預約服務，推廣教學錄影反思理念。

（2）網路教學資源建設。配合教務處完成當年精品視訊公開課、精品資源共享課的申報工作；繼續豐富講座網視訊資源：校內高水平學術講座、政經專題欄目、世紀大講堂、國內外網路公開課等視訊資源的製作、整理和釋出。

（3）資訊化教學環境建設、管理及推廣應用。完成網路教學綜合平臺的執行維護和管理，確保平臺數據安全，執行穩定；牽頭完成遠端視訊會議系統的改造，完成重慶工商大學線上課程學習系統的建設和培訓推廣。加強新型教學媒體在教學中的應用推廣。

（二）研討並制定方案，積極推進教育教學改革創新工作

1.努力順應高等教育發展趨勢，進一步深化人才培養模式與教學正規化改革

（1）根據學科、專業群、專業發展成熟情況，不斷擴大大類招生、中期分流培養的試點範圍。

（2）開展人才培養方案改革創新的深入調研、論證，根據學校決策意見，開展人才培養方案改革創新。

（3）推進卓越經管人才、工程師、新聞傳播人才、法律人才、理學人才和藝術人才教育培養計劃改革試點。

（4）鼓勵積極探索需求導向的行業人才定製培養、中外合作培養模式，逐步制定完善人才定製培養、中外合作培養的管理制度。

（5）以人才培養質量提升為導向，認真調研、科學論證，逐步推進專業評估工作，在此基礎上，對有條件的專業，積極推動專業國際認證準備工作，以擴大專業影響力。

（6）科學制定方案，加強國內和國（境）外大學修讀管理，拓展學生學習成才的’路徑與空間。

（7）適應網路線上課程快速發展的趨勢，開展線上課程學習、學分認證與規範管理。

（8）研究論證方案，按照規律開展不同型別的課程建設，積極推動課程教學正規化改革工作的開展。

（9）以切實培養學生實踐能力與創新能力為導向，不斷深化“五實”教育。

（10）立足開放辦學，切合我校實際，積極地、穩妥地推進本科教育國際化。

2.立足我校具體特點，針對性加強教學團隊建設與管理工作

（1）進一步加強教學團隊、實驗專業技術人員缺崗骨幹引進、培養與服務工作。

（2）在廣泛調研基礎上，與人事處及其他職能部門科學論證，逐步建立青年教師助教制度。

（3）推動教師教學能力提升與掛職實踐工作常態化。

（4）切實加強校外實務型、非實務型教師隊伍培育與兼課的規範管理。

（三）制定稽核評估工作方案，有計劃、按步驟推進稽核評估準備工作

按照學校稽核評估工作統一部署，做好教務處稽核評估當年工作。

1.開展稽核評估宣傳、培訓工作

開展教學口稽核評估全校性的宣傳工作；根據稽核評估工作的要求對全校教學口有關人員逐級開展全面深入的培訓；對教學口稽核評估中的直接工作人員開展外出調研和深度培訓工作；完成對教務處分工的工作的方案設計及分工安排。

2.開展稽核評估工作部署及自查工作

開展教學口稽核評估工作計劃任務的部署和責任落實工作，力爭落實到人，任務到位；按照教學口各部門、各學院稽核評估工作任務，部署稽核評估自查工作，對照指標體系，找出達標指標、問題差距指標，制定提升和建設計劃。

3.建立“本科教學基本狀態資料庫”，專題研究教學基本狀態資料

由學校有關領導召集，認真研究本科教學工作基礎資料的統一與規範工作，徹底理順教學工作基礎資料的關係，建立規範標準的統一資料體系，以適應稽核評估工作的要求，為稽核評估奠定基礎。

4.針對教學基本狀態資料和自查存在的問題開展以評促建工作

對教學口自查存在的問題，以及按照基礎資料研究的要求，全面開展稽核評估工作，以評促建，以評促改，評建改結合順利完成20xx年本科教學稽核評估工作任務。

2023年度教務處工作計劃 篇2

一、指導思想

在各位校長的英明指導下認真落實學校的各項工作，緊緊圍繞提高教學質量這一核心，牢固確立“素質為本，質量第一”，的觀念，切實推進課程改革、不斷優化教學過程精細化管理，高質量完成各項工作任務，為實現石羔國小教育教學成績上一個新臺階面努力奮鬥。

二、主要工作目標和任務

1、堅持以人為本。牢固樹立“一要服務學生，服務一切學生”的教學理念，確立“服務樹形象，質量求生存，樂於奉獻”的辦學思想。

2、抓好本職工作穩步發展，入學率、鞏固率、普及率、畢業率力爭保持在99%。

3、著力抓好資訊科技教學管理和科學實驗教學管理、德育示範校等建設工作，力爭在年末考核中達標。

4、堅持每週一和週三讓學生十分鐘練習寫字習慣，讓學生有“提筆練字的”觀念。走促內涵發展的道路，創石羔國小辦學特色，建立具有優質教育內涵的學校而奮鬥。

5、“呵護幸福——中國小生安全教育讀本”作為校本課程在課堂上實施。培養學生的社會安全責任感，掌握必要的安全行為知識和技能，促進學生健康成長。並開展“安全教育讀書徵文”活動。

6、成績考核與質量分析。教務處在月考、會考、期末考試後進行教學質量跟蹤。各年級對每次考試都要進行質量跟蹤到每一個學生、學科、班級，教研組要跟蹤到每一個教師，每一個知識點，通過跟蹤分析，查原因，促質量提高。教師應有自主編寫的試卷分析並上交教務處。

二、具體工作和措施

(一)加強教師隊伍建設

1、以教育局開展的“守師德、正教風、樹形象”活動為契機，我校切實加強師德師風建設，樹立“以人格造人格”的管理理念。學校號召全體教師具體做到：尊重學生，信任學生、瞭解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生。擁有學生就是我們當老師的財富。

2、鼓勵學校青年教師積極參與各種教學活動競賽，為順應形勢發展需要，如有機會盡可能讓青年教師參加縣市教研室組織的各類業務技能比賽以及教育競賽活動，力爭獲獎。

4、抓緊抓好青年教師資訊科技運用的校級培訓，課件製作培訓，進行資訊科技與學科整合的研究。

(二)教學工作方面

1、以教學為中心，以質量為靈魂，學校的各項工作要緊緊圍繞這一核心而展開。

2、強化教學精細化管理，規範教學常規。

A、備課：各校年級組定出語數主備人，實行“集體電教案——主備教案——執教教師修改補充——個性化教案——”，一體化的備課過程，強調老師在教科書上寫出詳細的個性教案補充。

B、上課：嚴格執行局制定的上課制度，並進行不定時的檢查。

C、聽課：實行語數年級組制定公開課制度，領導對每個老師實行推門聽課形式，教務處檢查聽課筆記一期12節，聽課筆記填寫不完整的視為沒聽課。

D、作業：重視基礎訓練習題，認真批改和發放學生作業，多形式評價。作業批改做到：有留必查，有查必改，有改必講、有錯必糾。教務處督促教研組長並進行不定時的檢查。

E、教學常規每月檢查一次，並作好小結，及時向教師反饋資訊。

3、加強教學研究，配合學校教科室搞好微型課題研究及申報工作，組織教師搞好微型課題的研究過程。

4、著力抓好學生學科知識競賽，積極打造學校質量品牌，不失大校風範。

5、繼續抓好特長生的培養，組織好“六一”慶祝行動，讓學生儘可能進行才藝表演。

(三)重視畢業班教學工作，加強對畢業班工作領導和對國小六年級統考的研究。

A、要認真制定好小六複習計劃，認真組織調控各個複習階段計劃進行。

B、認真組織好小六模擬考試，做好質量分析與階段性總結工作。

C、做好資料準備及資訊交流工作，及時收集、整理、分析、確保今年小六統考目標的實現。

(四)重視音樂、體、美術、資訊教學

1、樂、體、美術、資訊特長培訓要加強管理，進一步規範。要各興趣小組負責教師舉行各種活動，以展示特長培訓成果。

2、立足上好兩課兩操活動。要嚴格要求上好體育課，杜絕學生上體育課自由散漫行為，要把上好體育課與培養學生良好的行為習慣和生活習慣有機結合起來，提高體育課教學質量，確保體育課的達標率。

2023年度教務處工作計劃 篇3

一、指導思想：

以基於新課程方案和標準快速確定各學段的核心素養為指導，以“傳承六藝文化、涵育幸福人生”的辦學思想為引領，以學生、教師和學校的發展為根本，以課程改革為動力，以高效的課堂教學為重點，以教師隊伍建設為基礎，以教研組、備課組建設和課堂教學效率監控為保證，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，向管理要質量;大力開展教育科研，向科研要效益。進一步深化課堂教學改革，繼續深入探索自主學習、合作學習以及微視訊在課堂教學中的整合，開展“學歷案”研究並逐步實施，努力構建和諧課堂。重視學生非智力因素的挖掘，擴大學生自主學習的空間，高質量、高效益地實施素質教育，全面提高教育教學質量。

二、具體工作：

(一)進一步深化課堂教學改革，全面提升教育教學質量。

在深入細緻總結前面五年學校開展以“自主學習、合作學習、交流展示”為核心的課堂教學改革的得與失的基礎上，結合學校十三五規劃課題研究和江北新區“前瞻性重大特色專案培育基地”建設，高品質開展課堂教學改革。本學期要圍繞“進一步深入推進課堂教學改革”這一主題開展研究活動，在導學案的基礎上，全面開展以“學歷案”為載體的課堂教學改革，努力推進自主學習、合作學習和學歷案在教學中整合的探索與實踐，積極探索“學歷案”研究、推廣、普及，努力構建和諧課堂，為進一步快速提升教學質量作出貢獻。

本學期進一步通過校本培訓、專家引領、各級各類座談會、沙龍、動員會，組織教師認真學習新課程方案和新課程標準，通過集中與分組學習，交流研討，探索基於新課程方案和標準的教學管理模式和教學組織形式。通過紮實推進專題研討課活動，討論、研究、解決課堂教學改革中遇到的問題和困難，初步探索建立學歷案的基本形式和課堂上課的基本模式。通過開展教學開放日，將課堂教學改革成果進行展示交流，在展示中強化、在交流中提升。

(二)加強教學常規管理，規範教學行為，全面提高教學質量。

1.嚴格執行國家課程計劃。開齊、開足、開好各門課程。按照課程計劃，嚴格開齊國家課程、地方課程和校本課程這三級課程，開足課時，並嚴格按照課程計劃授課，保證考查學科不被侵佔。積極創新開發和開設校本課程，保證學生每天鍛鍊時間不少於1小時。

2.抓實教學常規管理。教務處將根據教學常規“五認真”制度(“備課、上課、作業、批改、輔導、考核”)，進行定期檢查和不定期抽查。進一步強化集體備課和個人二次備課，著力打造優質課堂。繼續做到備課組活動要求的“二級”、“三定”、“四備”、“五統一”和“六有”，延續過去每週兩個半天的固定時間的集體備課和不固定時間的集體備課模式和要求，鼓勵各備課組集體備課的方式和手段多樣化。

3.加強教師隊伍建設。藉助市區五級金字塔骨幹教師和名優教師培養平臺，創造條件加快校內名優教師的成長與發展，並輻射引領全校教師發展。在“永和工作室”的指導下，做好學校骨幹教師研修班工作，積極推動市區優秀青年教師和市區學科帶頭人的評比工作，開展好校內命題比賽、解題活動、專題研討課，為校、區級骨幹教師選拔、培養和管理做好服務工作。通過骨幹教師結對，充分發揮骨幹教師在教書育人、教育科研、指導培養青年教師等方面的示範、引領與輻射作用。各級各類骨幹教師、教研組長上好示範課，新教師上好彙報課。教研組內專題研討課以骨幹研修班的精品課例展示為樣板，全面推進教研組研修活動。

4.落實教學常規檢查。作好教學常規檢查反饋工作。教務處將落實教學常規檢查評價制度，對課務執行情況、集體備課情況、專題研討課開設情況、作業佈置和批改情況、教學實施和效果等進行檢查，通過定期檢查和不定期抽查相結合，輔助評教評學、推門聽課等隨時瞭解課堂教學等教學常規的實施情況，並及時反饋解決問題。

5.加強考試管理和質量分析工作。認真組織好各年級各階段測試工作，做好網上閱卷服務，全面提升考試的客觀、公正和有效性，為一線教師提供更準確、全面、快捷的考試資料，並及時準確的做好測試質量分析工作，為各年級和學校的決策提供科學準確的資料。

(三)圍繞目標任務組織開展好各年級教學工作，全面推動教學質量的提升

本學期各年級組、各學科組根據學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，分解到人，落實到位。本學期教務處做好考試管理和服務。本學期加強對高二、高三教學的指導工作，積極應對20xx年學業水平測試和20xx屆大學聯考。充分認識做好大學聯考和學業水平測試備考工作對於學校事業發展和品牌打造的重大戰略意義，進一步增強做好兩考備考工作的責任感、緊迫感。

1.高三工作：認真落實市一模反饋會議精神，加強高三教學工作的計劃性。通過考試、分析、調整的迴圈方式提升高三複習的整體實效，為高三年級大學聯考再創佳績而努力。及早對高三各班進行目標分解，藉助目標引領提升高三複習工作的實效。對引導高三各班級及早確立目標人群並重點關注，對相關學生的精神風貌和備考狀態時時關注和提醒、及時反饋。有的放矢做好課後輔導，分類指導，分層推進，特別是要重點做好藝體生專業考試後的文化匹配工作。

要求高三教師立足學情研究大學聯考。分析研究近幾年大學聯考考試說明和大學聯考題為基礎，通過做各類大市模擬題、參加百校聯考和南京市三次模擬考試為平臺，以備課組為單位及時收集、整理、分析、研究大學聯考的各類資料，合理組織安排年級訓練，加強綜合考試的訓練力度——實行專項訓練與綜合訓練相結合。高三各班教師要認真制定教學計劃，以專題為載體，適度提高教學起點和教學定位，增大訓練密度，提高訓練強度，及時有效做好訓練反饋，並在備課組內對試卷進行研討，分析命題意圖，研討講評方法，及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為實現我校今年大學聯考本科目標做準備。

明確目標學生和臨界生並重點培養，以確保完成學校今年的大學聯考目標。認真組織好高三的各項常規工作，做好體檢、口語考試、大學聯考報名、大學聯考組織實施、大學聯考志願填報以及個別學生的學業水平測試補考等，保證高三教學緊張有序，完備健全。

2.高二工作：做好20xx屆學業水平測試和20xx屆資訊學業水平測試的總結工作。並將之推廣到20xx屆學業水平測試中，在努力將學測過程管理工作常態化的同時，協同高二質量管理領導小組，強抓全員管理和過程管理。結合市質量調研和學校質量調研情況分析，及時瞭解各個班級甚至各個學生備考情況，分類要求、分層推進，確保各科和學校總體保持高位，達A率有較大幅度的提高。在推進學業水平測試全面備考、迎考的同時，穩步推進課堂教學改革工作。並做好學測結束後學生學習狀態的快速調適迴歸，及時將工作重心轉移到高三複習迎考狀態，為學期結束市教研室的統一測試做準備。

3.高一工作：認真總結第一學期教學實施過程中的得與失，繼續加強過程管理，進一步大力加強學生良好的行為習慣和學習習慣的培養，進一步調動學生的學習主動性和積極性。大力推進以“自主學習、合作學習”“學歷案”為載體的課堂教學改革工作。為實現在期末南京市統一調研測試中位次大幅前移，教學質量的快速提升而努力。

(四)活動多樣化助力教學質量的提升。

1.學生活動：上學期組織開展了政治手抄報比賽、作文大賽、英語詞彙競賽、校園心理劇表演、生物學科細胞模型製作大賽、模擬法庭、英語歌曲和短劇比賽等，極大調動了學生學習的積極性，提升了合作意識。本學期將繼續開展豐富多彩的學生活動，激發學生學習的興趣和熱情，給相關的重點知識、難點知識的學習提供動力，讓學生在準備競賽的過程中實現對知識更好的掌握與理解。結合不同時期的熱點問題語文課本劇表演比賽、科技創新大賽、數學學科解題競賽、英語聽力比賽、物化生學科教具、學具製作比賽等，通過以上活動形成特色，提升素質，提升學習效果。這些比賽將以班級為參賽單位，設立先進班集體和先進個人，並對相應的集體和個人給予配套工具書和學習用品等進行獎勵。

組織好相關學科的興趣小組活動及研究性學習，如數學學科可以結合數學數字化實驗室開展相應的學生探究興趣小組;語文學科可以結合語文專用閱讀教室開展名著閱讀及研討興趣小組，物理、化學學科可以圍繞物理、化學奧賽開展相應的興趣小組。藝體可以通過合唱隊的組建、健美操隊的組建、校、區運動會的開展、繪畫大賽等開展相應的興趣小組。通過各類興趣小組一方面豐富學生的課餘生活，另一方面促進學生的學科學習。

2.教師活動

(1)總結以往參加南京市研究性學習成果展評的經驗和教訓，指導好本學期研究性學習的開展，做到早規劃、早啟動、早出效益。力爭實現我校研究性學習成果的全面開花結果。

(2)發揚我校的傳統，繼續組織開展好本學期的解題活動和微視訊製作比賽活動。本學期將圍繞大學聯考各大市模擬捲開展解題活動，由教研組長將各大市模擬卷及時分發到任課教師手中，督促提醒任課教師及時跟做大市模擬卷，及時瞭解大學聯考的熱點和趨勢，指導平時的教學。在總結上學期參加市、區兩級微視訊製作大賽取得好成績的基礎上，進一步開展校微視訊製作大賽，同時也為建立學校校本化微視訊資源庫積累材料，推動學校的課堂教學改革。

(3)開展“精品課例”專題研討課和校本課程質量提升活動。以骨幹研修班開課模式為樣板開設以“學歷案”為載體的專題研討課活動。開設“同課異構”“異課同構”等型別的研討課，來探索自主學習、合作學習和微視訊在課堂中的實踐。進一步開設好校本課程，並開展校本課程評比活動，不斷提升校本課程質量。

(4)在教研組開展新課程方案和新課程標準的學習。落實核心素養、緊盯新課程方案和標準的主陣地在課堂，在核心素養視野下精準學習的構建是本學期研究和突破的重點。

(五)其他工作

1.做好實驗室、圖書館等技術裝備的管理使用。加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、電教室、圖書室、閱讀教室等功能教室的作用。構建班級閱讀理念，努力拓寬學生的閱讀空間，做好班級圖書角、公共閱讀空間圖書的維護和更新工作。圖書館做好新書推薦工作，配合語文組做好閱讀教室的使用，配合公會管理、更新教師閱覽室的書刊雜誌，配合班級圖書管理員做好班級圖書的借閱、歸還，圖書館牽頭開展學生撰寫讀書心得活動。本學期學校將進一步實驗室、網路機房等開發使用好和規範管理，定期和不定期開展相關功能室的專項檢查，進一步加強危化品的管理，確保萬無一失

2.抓好藝體生管理。本學期，繼續整合藝體資源，貫徹落實學校藝體培訓上臺階、藝體大學聯考求突破的思路，對高三的藝體單招學生進行指導，對於專業考試過關的學生加強文化輔導，力爭文化和專業相匹配。對高二年級藝術班的專業培訓進行提檔升級，為來年的高三專業考試打好基礎;將對高一年級的藝術基礎教育做好、做實，組織好興趣小組的業餘培訓，為將來的學生選科意向打下基礎。

3.嚴格學籍管理制度。對學生報到、變更等情況及時進行造冊登記、入籍，對休、復、轉、借讀的學生嚴格按制度進行，控制學生的流動。各級組長及班主任要及時上報各班學生的去留動向，以便於教務處準確掌握在校學生的情況。

2023年度教務處工作計劃 篇4

一、加強管理、規範工作

1、教務處在開始之初組織各年級主任、班主任儘快給學生髮放課本，要求每個教師儘快入班投入到教學工作之中，提前給教師發放教材、教參，要求每位教師制訂好切實可行的教學計劃並及時收回。

2、教務處將進一步完善年級組內聽課與隨堂聽課制度。教務處將組織教務處人員教研組長，邀請領導經常深入課堂隨堂聽課，瞭解教師日常教學情況，加強課堂教學指導，尤其是新教師，幫助他們找出存在的問題，提出建議，促進這部分教師迅速成長。督促教師們相互評課，互相學習，取長補短，鼓勵教師參加跨學科聽課活動。本學期，要求教師每人聽課不少於20節。

3、教務處將堅持每月檢查一次備課、作業。要求教師備課認真、具體。並且要從學生的實際情況出發，以新課程理念為指導，做好孩子理念，教學內容，相關知識，教學設計，教學用具及學生課前預習等準備工作。對此，教務處將加強檢查與指導，學期終評選優秀教案。促進教師備課質量不斷提高。同時，要求教師對班裡學生的作業全批全改，並作出合理的指導性，激勵性批語。對班裡的學困生，要求教師特批特改不能放棄。

4、教務處將組織教務人員做好籤到、查崗、查課工作，以促使教師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。

5、加強各類文件資料的管理。本學期將認真做好各種相關資料的收集、整理及歸檔工作。向現代化國小看齊。

二、加強教師管理，促進教師發展

1、組織教師定期學習，要求教師依法執教，樹立育人為本、德育為首的思想，使教師提高工作自覺性。加強教師的責任感、使命感，提高教師的道德素養。

2、鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，創設條件，為教師參評，發表論文提供機會。

三、加強質量管理，提高教學成效

要求教師對測試性作業，自己必須過關，必須及時批改，並及時講評對階段性測試和期中(末)考試工作，及時做好質量分析和反饋工作，對存在的問題要及時採取補救措施，總結成功經驗，並交回相關材料。

新一學期又開始了，鑑於教務處工作繁雜，特制訂計劃如下：

一、加強管理、規範工作

1、教務處在開始之初組織各年級主任、班主任儘快給學生髮放課本，要求每個教師儘快入班投入到教學工作之中，提前給教師發放教材、教參，要求每位教師制訂好切實可行的教學計劃並及時收回。

2、教務處將進一步完善年級組內聽課與隨堂聽課制度。教務處將組織教務處人員教研組長，邀請領導經常深入課堂隨堂聽課，瞭解教師日常教學情況，加強課堂教學指導，尤其是新教師，幫助他們找出存在的問題，提出建議，促進這部分教師迅速成長。督促教師們相互評課，互相學習，取長補短，鼓勵教師參加跨學科聽課活動。本學期，要求教師每人聽課不少於20節。

3、教務處將堅持每月檢查一次備課、作業。要求教師備課認真、具體。並且要從學生的實際情況出發，以新課程理念為指導，做好孩子理念，教學內容，相關知識，教學設計，教學用具及學生課前預習等準備工作。對此，教務處將加強檢查與指導，學期終評選優秀教案。促進教師備課質量不斷提高。同時，要求教師對班裡學生的作業全批全改，並作出合理的指導性，激勵性批語。對班裡的學困生，要求教師特批特改不能放棄。

4、教務處將組織教務人員做好籤到、查崗、查課工作，以促使教師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。

5、加強各類文件資料的管理。本學期將認真做好各種相關資料的收集、整理及歸檔工作。向現代化國小看齊。

二、加強教師管理，促進教師發展

1、組織教師定期學習，要求教師依法執教，樹立育人為本、德育為首的思想，使教師提高工作自覺性。加強教師的責任感、使命感，提高教師的道德素養。

2、鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，創設條件，為教師參評，發表論文提供機會。

三、加強質量管理，提高教學成效

要求教師對測試性作業，自己必須過關，必須及時批改，並及時講評對階段性測試和期中(末)考試工作，及時做好質量分析和反饋工作，對存在的問題要及時採取補救措施，總結成功經驗，並交回相關材料。

2023年度教務處工作計劃 篇5

一、指導思想:

教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將以深化高效課堂為契機，在教學管理上講創新、求嚴謹、重務實、抓全面，緊緊圍繞學校工作總目標，以精細化科學管理為保證，堅持精神引領和制度規範相結合，強化常規與創新發展相結合，校本教研與校際交流相結合，積極促進高效課堂的有效落實、教育教學觀念的不斷更新、學生良好學習習慣的逐步養成，學校整體教育教學質量的不斷提升，努力創造更優異的成績迎接黨的十九大勝利召開。

二、工作目標

本學期教學工作，要努力實現以下五個目標：

一是教學管理呈現新局面。加強教導處及所屬功能室的日常管理工作，使管理走向科學化、制度化、規範化，努力提高學校的教學管理水平。

二是校本教研實現新突破。立足於強化以集體備課為主要內容的大教研模式，進一步改進教研方法，優化教研過程，突出教研效果，提升教研質量。

三是教學特色實現新發展。繼續強化科普教育，加強機器人日常訓練，重視音體美教學，提高教育教學質量，規範實驗教學和管理，使學生在參與廣度、學習深度、培養效果上有新的提高，創造更好成績。

四是加強師資培訓力度，特別是近三年以來考選的年經教師的培訓，確保教師隊伍有層次、有後勁，穩固提升教學水平。

五是重視和加強畢業班教學工作，科學規劃，嚴格管理，爭取在本學期結束時能夠結束大多數新課，為春節後的大複習打下一個良好的基礎。

三、主要工作

(一)以提高教學質量為中心，狠抓教學常規落實

認真貫徹落實山東省教育廳《中國小管理基本規範》、《濟寧市中國小教學常規》等檔案精神，嚴格執行課程標準，加強備課、上課、作業佈置與批改、學業檢測與評定等環節，進一步規範教師的教學行為,提高教學質量。

1、抓備課，在提高備課實效上做文章。做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”);“六備”(備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具)。繼續認真落實教研室《關於中國小備課改革的實施意見》，著力增強教師備課的針對性和實效性，增強創新意識。要在課前準備上下工夫，確保課堂教學正常實施。個人備課要做到備學情、備任務、備學法、備作業(檢測)、備過程，在充分理解和掌握學科知識內容的基礎上，加強對教材的深入研究，做到緊扣教材而高於教材，克服形式主義和照抄照搬教參教案等現象，突出教案的可操作性和課後反思的實效性。在保障教學質量的基礎上，鼓勵教師積極進行課堂教學的改革與創新，形成個性化教學特色和教學風格，彰顯課堂教學的個性特色。

2、抓作業，切實減輕學生課業負擔。繼續堅持作業年級預報審批制，各學科組要提前一週規劃好下週作業，上報年級審批。嚴格做到“精、實、細”：“精”指作業佈置要適量，要有質量，禁止隨意佈置機械性、重複性甚至懲罰性作業，提倡佈置活動性探究性作業;“實”指作業佈置目標明確，針對性強，對不同層次的學生有不同的要求;“細”指批改仔細，儘量全批全改，鼓勵對重點學生面批面改，有鼓勵性、個性化的批語，及時進行反饋和補償。史地生政學科不得佈置家庭作業。

3、抓課堂，紮實提高課堂教學質量。全體教師要認真落實新課程改革的要求，積極轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，積極創設有利於學生主動參與和體驗的教學環境，充分落實學生的主體地位，幫助學生進行自主學習、探究學習、合作學習，引導學生質疑、調查、探究、體驗、實踐，培養學生的學習習慣、實踐能力、創新精神和終身發展能力。要下氣力研究課堂教學結構，精心組織教學，調動學生學習興趣。每位教師都要樹立課堂教學管理意識，先管理，後上課，實實在在的上課，上實實在在的課，引導學生養成良好的聽課習慣。對上課注意力不集中的學生，老師要及時提醒，批評教育，不能放任自流。要注重課堂教學各環節的規範性，向課堂要質量。

4、抓檢測，強化對教學質量的過程監控。要重視單元過關檢測，認真抓好單元教學效果的評估與反饋，力爭使教學步步為營、紮實推進，學習一點，掌握一點。要突出抓好期中、期末學習質量檢測，認真做好質量分析，及時瞭解教學現狀，分析教情學情，有針對性地調整教學和管理策略，及時總結教學工作的經驗教訓。

5、抓輔導，強化對學生的學法指導。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結合學生實際，輔導內容要具體、有目的、有物件、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優生的差異性輔導。課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，具備高度的針對性和實效性，幫助學生選擇和構建適合其本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。

6、抓評價，健全教學工作的激勵機制。不把學業檢測成績作為評價教師和學生的唯一標準，積極健全完善多方位、多角度的教學評價機制，客觀地評價每位教師的業績和教學能力。要通過有效的、多樣性的評價方式，引導教師張揚個性，發揮特長，推進教學創新，提高教學效率。

本學期，要進一步強化對教師落實教學常規情況的檢查，重點抽查教案與課堂教學的一致性、同步性，避免教案中的形式主義;加強對作業佈置、批改、分析、反思的檢查，提高作業的效用。加強隨堂聽課、推門聽課力度，引導每一位教師重視教學常規的落實，增強自已的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。

(二)以推進課程改革為契機，努力加強教師隊伍建設

1、加強教師的理論和業務學習。日常業務和理論學習要做到集體學習與個人自學相結合，業務培訓與教學實踐相結合，組織教師深入學習新課程改革內容, 深刻領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，積極轉變教學觀念。每位教師要做好業務學習筆記，提倡每節課後的教學隨筆或反思，並經常交流，從而更有效地指導自己的教學實踐。

2、積極打造教師發展平臺，推進教師隊伍的整體發展。學校繼續為教師提供提高和培訓的機會，以掌握先進的教育理論。繼續利用好各級優質課、公開課、業務競賽活動，引導教師勇於展示自我，提高素養，爭當名師。加強對學校骨幹教師、名師的管理，通過定期上展示課、公開課，影響和帶動其他教師儘快成長。學校將適時舉行學科教研組研討課及觀摩課，以促進全體教師加強交流，共同提高。

3、加強教師師德師風建設。繼續開展師德師風建設年活動，大力落實《教師職業道德規範》，把教師職業道德規範轉變為每位教師的自覺行為。加強課堂教學紀律，杜絕無教案上課，消除教師講課的隨意性。上課期間嚴禁接聽電話、收發簡訊等違紀行為，嚴禁酒後進入課堂。

4、加強青年教師的培訓力度。培養青年教師不僅是學校發展的需要，更是青年教師個人成長的需要。對青年教師從思想、業務、生活等方面給予關心、幫助，通過壓擔子，創機會，使青年教師在工作中明確自己的成長目標。制定個人成長計劃，磨練自己各項教育教學技能，儘快提高他們的業務水平。成為充滿教學智慧，洋溢教學熱情，揮灑教學魅力，“享受教育”的現代型教師。

(三)以提質增效為目標，大力優化教研活動

1、完善集體備課制度，在發揮群體優勢上求突破。加強集體備課組的管理，推進集體備課專題化、規範化、實效化。備課組的主要任務是共同提高本組教師教學、教研能力。備課組長是集體備課的第一責任人，要精心組織本組集體備課，將集體備課真正落到實處。要執行好主備(主講)人說課制度，以彌補個人對教材把握不準的弊端，更好地發揮教師的群體優勢。集體備課要在做到“五統一”的前提下，遵循“個人主備—集體評議—修改教案—教師上課—反饋小結”五步一迴圈的模式，提倡各備課組針對本年級本學科實際加以創新。教師要在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學研討課，把自己新的教學方式展現出來，以便共同發現不足加以改進。繼續推進並逐步規範“集體備課、個性化教學”研究，以促進教材研究和課堂教學研究的有機統一，提升教師的學科教學能力。

2、繼續加大學科教學與資訊科技整合的研究。全體教師要有計劃的提高自己的計算機水平，有效製作和使用課件，並能進行資源共享、學科整合。要充分利用計算機，大面積提高電教手段的輔助教學功能。

(四)強化體衛藝安全教學，發展辦學特色

1、繼續抓好興趣小組活動。依託學校科普教育基地，根據教學實際情況，開設相應的興趣小組。做到有組織、有計劃、有實施、有記錄、有考核、重實效。要積極學生組織參加有關競賽活動，豐富學生生活，培養學生能力。

2、重視體衛藝、資訊科技教育工作。加強對體衛藝術教育的管理與研究工作;不得擠佔該學科的教學時間，要根據不同年級學生的特點，從基礎抓起，真正提高體衛、藝術課教學質量，為學校的發展注入新活力，形成新特色。

3、加強心理健康教育。課堂教學和各項活動中要重視學生心理健康教育，及時對學生進行心理指導，培養學生堅韌不拔的意志和艱苦奮鬥的精神，增強少年兒童適應社會的能力。

4、認真做好安全教育工作。我們始終把安全工作放在首要位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和檔案都能做到及時傳達，結合檔案精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每週一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

(五)強化年級目標管理，力求實現學校新的突破。

1、七年級抓好起始，每一位任課教師在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣(規範)張貼上牆，督促學生遵照執行。七年級教師要狠抓養成教育，針對新生特點，通過一系列行之有效的活動，使學生儘早內化為一種自覺的行為。用良好的行為規範促進學生健康、有序的發展，力爭做到嚴格、規範、科學，使學生真正做到願學、樂學、勤學、篤學，盡最大努力不讓一個學生掉隊。教導處將加強對七年級學生的成績跟蹤。

2、八年級教學要確保紮實、規範、科學，在原有基礎上逐步提高學生的認知能力，進一步激發學生學習興趣，注重班級整體成績的提高，力戒兩極分化，為全體學生順利進入九年級打下堅實的基礎。

3、九年級的教學要確保夯實基礎、全面提升，總結往年畢業班的經驗教訓，充分發揮年級的整體優勢和全體教師的潛質，力爭在明年升學考試中取得新的突破。做好各科教學的調控工作，合理安排新授課教學進度，保證絕大多數學生跟得上，為下學期總複習做好充分準備。要進一步強化培優補差的力度，要重視薄弱學科教學。任課教師一定要注意每一個教學環節的質量，重視分層次教學，加強對學生學習內容掌握情況的約束力度、習題作業的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰術。每一次月考後要召開年級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標，全年級要統一認識，統一目標，對目標學生進行全面的跟蹤，力爭將分類推進落實到人。教導處及所屬各功能室將努力做好服務工作，加強對畢業班教學工作的巨集觀指導與監控，積極為畢業班教學獻計獻策。

4、做好控輟工作。要進一步宣傳《義務教育法》，增強家長和學生知法、懂法、守法的自覺性;簽定控輟責任書，充分調動家長、學校和教師控輟工作的主動性;加強學困生轉化工作，對他們進行理想信念教育，使他們端正學習動機，教師有計劃地對後進生進行文化課補差工作。積極開展特困生的幫扶工作，開展“手拉手、獻愛心”等活動。堅持因材施教的教育原則，努力開發每個學生的特點和潛能。

(六)紮實做好教輔工作，為教學工作的順利開展提供堅實保障

1、教導處及所屬各功能室所有成員要多學習，不斷提高自身素質。要及時調整工作思路以適應不斷變化的情況，要創造性的工作，提高工作效率，保證優良的工作效果。

2、堅持做好各種評定，規範檔案管理，為學校及年級決策提供翔實的材料。

3、所有工作人員要強化服務意識，做好服務後勤工作，不斷提高業務水平。

4、圖書和閱覽室要及早規劃好學生的圖書借閱和七八年級的閱讀課，及時和相關年級和教師協調，爭取在開學後第二週全面鋪開。

5、電教中心要組織計算機教師利用假期培訓的時間對計算機教室進行全面的維修和養護，對損壞的機器要及時向學校反映，保證開學後正常開課。要針對九年級會考內容進行及早練習。

6、實驗室要強化安排意識，要嚴格規範危險品的存放和使用，及時做好新學期工作計劃，提前對實驗藥品和儀器檢查，對所需的藥品和器材及時拉出清單購買。要規範化學藥品和器材的擺放，加強實驗室的衛生打掃，努力把實驗室打造成我校對外的視窗。

7、藝體組要提高課堂教學質量，做好教師節系列活動安排，及早做好計劃，開展好各興趣小組活動;七年級體育教師要加強本年級廣播操的教學，八年級要抓好課間操的組織，九年級體育教師要針對會考測試內容及早進行鍼對性訓練。

新的學期，面對新的形勢與要求，教導處及其所屬全體教師必須進一步解放思想，創新教育觀念，強化服務教學的意識，把開拓進取與求真務實結合起來，抓基礎，練內功，上下一心，共同努力，推動學校教學工作再上新臺階。

2023年度教務處工作計劃 篇6

一、加強教學管理，狠抓常規落實

規範管理是進行教育教學活動的保障，是提高教育教學質量的有力保證。教務處、各系部要認真貫徹執行教學管理規程，做到教學管理制度化、精細化、常態化。

1.健全教學檔案，完善管理制度。教務處將按照ISO9000質量管理要求，依據《中等職業學校教學管理規程》，進一步修訂完善《xx省理工中等專業學校教學管理制度》，建立健全教師業務檔案，規範教學檔案，首先從基礎課入手，號召考培中心、各系組建試題庫，進一步規範考試，逐步實現考教分離，提大學聯考試評價效度、信度，切實加強教學過程的精細化管理。

2.精細過程管理，狠抓教學常規。

為進一步提高教學質量，教務處將加強教學督導檢查、細化教學過程管理。具體要求如下：

(1)備好課是上好課的前提。各系教師要認真備好每節課，做到超周備課，由系主任審籤。系主任要嚴把教案審籤關，堅決杜絕教師無教案上課或不合格的教案的審批過關。在備課過程中，要認真研究教材內容，根據培養目標，確定教學目標和要求，瞭解教學內容與本學科、本專業知識系統的聯絡，掌握教材的結構體系和知識點的分配。瞭解各知識的內在聯絡，研究講授各知識點的方法，瞭解學生的學習興趣，分析學生對已學知識的達標程度，估計學生在學習中可能出現的問題。做到突出重點，突破難點。對於重點章節，各系要組織教師進行集體備課。總之，教案既要按照教學常規要求備課，又要講究實用性，真正為教學服務。

(2)上課。課堂教學是教學過程的中心環節，也是傳授知識的主要渠道，要提高教學質量，必須抓好課堂教學這一中心環節。教師必須按照課表安排按時上課，提前3分鐘到教室門前候課，不得無故曠課、遲到、早退，有事有病必須按程式履行調課手續。要按時上、下課，不遲到、不早退，穿著大方，儀表整潔。教師上課時要檢查人數，抓好課堂紀律，徹底杜絕學生在課堂上干與教學無關的事情，嚴防學生遲到、曠課、逃課。教師上課必須吃透教材，準確把握教材體系，努力突破難點、疑點、牢牢抓住重點，既要有駕馭教材的能力，又要有教學藝術，在課堂教學上既要做到五到位：複習舊知識到位，匯入新課到位，傳授新知識到位，鞏固練習到位，課堂總結到位;又要充分發揮課堂教學的六大功能：育人功能、傳授知識功能、形成技能功能、發展智力和培養能力功能、使全身心健康功能和適應發展的功能。

(3)作業佈置與批改。凡按教學計劃開設的課程，教師都要根據教學內容，認真選擇佈置習題，佈置的作業題既能幫助學生理解、鞏固所學知識，又能培養學生分析問題、解決問題的能力和應用知識的能力。做到批改及時、認真，規範。各系要定期要對作業情況進行檢查。

(4)輔導。輔導是為學生解答疑難的主要方式，每個教師要按照安排，按時到場組織學生預習、複習，解答疑難或指導學生完成作業，輔導要採用課內與課外相結合、個別與集體相結合的原則，更要嚴格管理學生，督促學生學習，達到早自習書聲琅琅，晚自習秩序井然。

(5)考試。考試是檢查教學效果、教學任務完成情況的一種重要方法。要進一步規範考試管理、成績管理，將考試成績作為考核和評價系部、教師教學質量的重要指標之一。

教學常規要落實“十到位”“六統一”：一是課務安排落實到位;二是課表編制提前到位;三是各類教材課本到位;四是實驗實習安排到位;五是“雙師”教師考證落實到位。六是教學常規檢查落實到位。七是各種教研活動落實到位。八是考試安排落實到位。九是學生學業成績錄入到位。十是各種教學資料歸檔到位。教務處、各系要求教師認真貫徹執行教學管理規範，做到教學計劃、教學程序表、課程授課計劃表、課表、教案、教室日誌“六統一”。

3.強化常規檢查，提高教學質量。教務處按照常規要求要組織三次全校性教學檢查;期初檢查，重點檢查教師的課程授課計劃、備課教案、教學進度表及教材發放和學生作業情況。期中檢查，對教學進度完成情況、備課筆記、教案、聽課、作業批改、期會考試質量分析等教學常規工作按規範要求進行全面檢查;期終檢查，重點檢査全學期教學進度完成情況、備課筆記、教案、聽課、課外輔導、作業批改、期末考試和學業成績錄入等。精細化地考核每位教師的日常工作。同時，教務處將通過隨機抽查加強教學過程的常規化督導，確保教學秩序的規範有序，有效提升教學質量。

4.堅持巡課和聽課制度，嚴格教學紀律。各系要嚴格執行國家制定頒佈的教學檔案和20xx年7月修訂的《甘肅省理工中等專業學校實施性教學計劃》，適應生源變化、學制變化、人才培養模式改革等新情況，不斷完善教學管理機制。要加強教學組織建設，定期主持召開教學工作會議，系主任是各專業教學工作的第一責任人，要及時掌握、解決各系教學工作中的重大問題。各系要嚴格落實巡課和聽課制度，嚴格教學紀律和課堂教學管理。要加強教學管理資訊化建設和教學管理人員的培養培訓，不斷提高管理和服務水平。

5.合理安排實習實訓，優化實踐教學。實習實訓增強管理效能，充分挖掘現有的實習實訓裝置的潛力，科學排程，大力提高設施裝置的利用率。實習場所強化7s管理，完善實訓裝置管理臺賬，在實習實訓中鍛鍊學生符合現代企業技術要求的專業技能和適應現代工業文明的職業素養，注重培養學生職業能力。

6.強化教學工作考核，提高教學質量。按照教育部關於《中等職業學校教學工作合格評估指標體系》，結合《xx省理工中等專業學校系部教學工作考核辦法》，教務處將會同相關處室部門，進一步優化教學評價體系，修訂完善系部教學工作評價考核辦法和教師教學質量評價考核辦法，通過規範考核，在教學質量提升、優秀系(部)評比、校本教材開發、教學資源開發、教具開發、優秀教案、中高職銜接等方面，制定科學合理的激勵制度，進一步提高教學質量。

二、建立教學工作診斷與改進機制

根據教育部、省教育廳關於《中等職業學校工作診斷與改進指導方案》，搭建中等職業學校人才培養工作狀態資料管理平臺，構建教學工作自主診斷、持續改進的工作制度和執行機制，教務處作為教學工作責任主體，對教學工作進行常態化、週期性的自主診斷和改進，不斷提高教學質量和人才培養質量。

三、加強專業建設，深化教學改革。

全面貫徹落實《國務院關於大力發展職業教育的決定》，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位，以學生為主體，立德樹人促進人才培養模式改革，提高學生綜合素質和職業能力。結合我省中高等職業教育貫通培養的政策，積極做好與高等院校的職緊密銜接，“5年一貫制”和“3+4”的銜接，從專業設定、專業教學標準、課程體系建設、師資隊伍培養、教學模式創新等方面，開創專業建設和教學工作的新局面。

1.認真學習職教政策和課程教學大綱、考試大綱。教務處、各系要組織學習教育部頒佈的《中等職業學校專業教學標準》(試行)和教學大綱，以《教育部關於制定中等職業學校教學計劃的原則意見》(教職成【20xx】2號)為指導，學習我省中高職緊密銜接貫通培養的方針政策，研究八大類考試科目的教學大綱，嚴格執行我校實施性教學計劃，穩步提高教學質量，提高升學率。

2.嚴格執行教學計劃，動態調整、優化各專業教學標準。按照《中等職業學校專業教學標準》，結合我省中高職“5年一貫制”、“3+4”及對口升學的政策，執行《甘肅省理工中等專業學校實施性教學計劃》，依據形勢變化動態調各專業教學標準，使公共基礎課程佔總學時1/3，專業技能課佔總學時的2/3。在新標準中要體現四個特色：一是突出“德育為先”的理念;二是繼續夯實文化基礎課，為學生進一步升學打好基礎;三是結合職業資格增加考證課程;四是加強學生職業技能訓練，合理安排實訓課，五是增設公共藝術課，提升學生的審美情趣和藝術素養。嚴格教學計劃的制定、報批、執行和滾動修改制度，避免教學計劃實施的隨意性。

3.改革教學模式，創新教學方法。依託數字校園，探索多樣化教學方式，推行專案教學、場景教學、主題教學和崗位教學、案例教學和模擬教學等多種教學方式。建立課堂教學質量分析、評比和反饋制度，推進備課、上課、說課、聽課、評課等“五課”教研和示範課、公開課、彙報課等聽評課活動。

四、加強教師隊伍建設，促進教師專業化成長。

1.組織各系認真學習和領會全國職業教育工作會議精神和總書記對職業教育的重要指示，學習《中等職業學校專業教學標準》和甘肅省中職生對口升學考試大綱、教學大綱。堅持立德樹人、全面發展;系統培養、多樣成才;堅持以提高質量為核心，推進內涵式發展，不斷更新教育教學觀念。

2.繼續實施青藍工程，以“師徒結對”傳幫帶的培養模式，對青年教師進行業務培訓，對見習期滿一年的新進教師進行過關考核。推行集體備課、觀摩教學，青年教師通過階段性彙報課、過關課，公開課、示範課不斷提升教學能力。本學期各系要組織新教師階段性的彙報課，通過公開上課、聽課、評課幫助新教師儘快成長，勝任本職工作，並對青藍工程結對工作進行考核，建立青年教師成長檔案。

3.構建結構合理的“雙師型”教師隊伍。加強新教師的業務培訓與指導，鼓勵教師下企業實踐鍛鍊，通過參加各種培訓學習和校本培訓，提高教師特別是青年教師專業技能、讓他們儘快成長為獨當一面的“雙師型”教學骨幹。

4.發揮骨幹教師示範引領作用。各系各專業要組織開展教師教學基本功競賽或“系部教學開放周”活動，原則上35週歲以下教師必須上公開課。教務處將組織一次“骨幹教師示範課”活動，各系選出一名專業骨幹教師上一堂理實一體示範課，展示教學風采，同時給青年教師一次學習的機會。

5.採用“走出去、請進來”的方式，向甘肅省內優秀的職業院校、高職院校學習先進的教學理念、教學方法，聘請中學、中職優秀教師進行對口升學考試大綱的解讀。

五、繼續做好中高等職業教育貫通培養的銜接工作，提高職業教育系統培養吸引力。

做好中高職銜接的政策宣傳，研究和修訂中高等職業教育系統培養的課程體系、培養方案。加強中高職貫通培養的教學管理、課程銜接，提高教學質量，使家長放心、合作院校放心，使社會認同。

1.加強與高職、本科院校的合作溝通，結合我校實施性教學計劃，動態調整教學計劃和課程體系，開發有利於中高職銜接的課程教材。

2.學習合作院校的人才培養方案，明確培養目標，提高學生學習的針對性、積極性和緊迫性。

3.提高中高職與本科試點專案文化學科的統考成績和專業核心課程的考核成績，提高轉段考核的。

六、開創體育工作新局面，開展豐富多彩的體育活動。

由體育課程組牽頭，組織各系要創造性地組織學生開展體育活動，將體育與健康課程教學貫穿於學生在校的全時段，貫徹“健康體育、快樂體育、遊戲體育”理念。

1.各班每週安排2節體育與健康課程，保證每天1小時體育活動時間。

2.體育活動做到地點、專案、人員、器材和指導教師“五落實”。

3.要開展豐富多彩的體育活動，會同各系開展各類比賽(如羽毛球、乒乓球、趣味體育等)，組建各類體育運動隊(如足球隊、籃球隊、田徑運動隊、乒乓球隊等)，開創體育運動新局面。

4.完成20xx年度的學生體質監測工作。

七、配合科研處做好20xx年技能競賽的訓練準備工作。

教務處要督促各系抓好技能競賽的日常集訓，建立技能競賽訓練質量監控體系，科學訓練，確保各級各類技能競賽成績優異，能在各級各類技能比賽中脫穎而出。傳統優勢專案如鉗工、建築測量在甘肅省技能大賽上保持，努力衝擊全國技術能大賽，其他專案在獲獎層次上力爭有所突破。為參加20xx年中職學校學生技能競賽做好充分的訓練準備。

八、完成學校交辦的其他工作任務

本學期教務處將在學校領導的關心指導下，圍繞學校的教學工作，積極配合其他處室，銳意進取，努力拼搏，積極完成學校交辦的其他工作任務。

2023年度教務處工作計劃 篇7

一、指導思想

本學期教導處將以學生、教師和學校的發展為根本，以課程改革為動力，以高效課堂教學為重點，抓緊各科教學常規管理，加大教學教研力度，提高課堂教學的實效，努力實現教學質量的持續攀升。

二、工作目標

1.加強精細化管理，規範教學行為。

2.深化新課改，轉變教學行為。

3.加強隊伍建設，提高教師素質。

4.強化教研組管理，提高教研質量。

5.堅持以學生為本，提高素質教育質量。

三、具體措施

(一)加強精細化管理，規範教學行為

1.嚴格執行學校課程計劃，教學人員必須嚴格遵守課程計劃，堅持按課表上課，保質保量完成每節課，教導處加強隨堂檢查力度。

2.進一步規範和加強教學常規工作

(1)備課：教導處每月檢查教學人員的備課情況，倡導寫教學反思，對檢查及時進行情況小結。進一步加強備課組集體備課的力量，備課工作要體現對課標、教材、教學目標、教法、學法、作業訓練等內容的研究與反思，搞清每堂課的教學任務“是什麼”和“為什麼”，撰寫個性化的教學設計。教導處檢查備課筆記不能只查有無和多少問題，要把重點放在評比備課的質量上。

(2)課堂教學：課堂是整個教學的關鍵點，課堂教學的成敗決定了教學質量的高低。教師在教學中需保持必要的激情，營造平等、和諧的氣氛，貫徹有效教學的理念，面向全體學生因材施教，合理選擇教學方法和教學手段，充分利用各種課程資源，全面落實教學目標，積極開展師生互動和生生互動，將課堂教學的預設與生成有機地結合起來，注重培養學生的思維能力、創新精神和實踐能力，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。

(3)作業佈置及批改：每個學習任務完成後都應有為鞏固學習效果而精心設計的基礎性作業或實踐性作業。這些作業應與課堂教學目標要求相一致，切實做到實效訓練，杜絕重複低效的題海戰術。每單元學習後應研究設計專題檢測，並引導學生將自己的錯題歸類成集，不時翻閱，使之一錯不再錯。教師要對學生的作業與試卷要有責任地批閱，教導處及時組織檢查作業要進行質量和效果的評價，對組內教學人員的作業佈置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結。

(4)聽課、評課：教導處完善教師互相聽課、評課制度，取長補短，促進教學在本學期要提高教師聽校級公開課的熱情，讓公開課能真正成為教師提高業務的有效途徑之一。每次公開課後，教導處要組織領導下落到科組裡作課後交流與點評，以此促進教師的積極性。

3.不斷鼓勵教師進一步利用多媒體來輔助教學，在課堂教學中創造性地使用現代化教學手段，積極推動多媒體在課堂教學中的運用。

4.重視體育衛生工作，認真貫徹體育、衛生工作條例，領導體育課組，與德育處共同開展陽光體育活動，保證學生每天鍛鍊不少於一小時。本學期中段舉行校園科技文化活動，課後組織教職工、學生羽毛球賽、籃球賽、乒乓球賽、足球賽、踢毽團體賽等多項體育活動。

(二)深化新課改，轉變教學行為

1.樹立新型的教育觀，建立新型的師生關係

緊跟教育改革的新步伐，要求每位教師要轉變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質量觀。本學期教導處要求教師在教學中，要做到五個轉變：

(1)由教師權威轉變為師生互相尊重，相互信任。

(2)由強調苦學轉變為樂學，激發學生的學習興趣。

(3)由單純說教轉變為多向情感交流。

(4)由一味批評轉變為以表揚為主，讓學生品嚐成功。

(5)由害怕學生在課堂上出錯轉變為允許學生出錯，培養學生自信，鼓勵學生大膽發表意見。

2.認真學習現代教育理論與技術，大力推進新課程改革

(1)繼續組織和引導教師認真閱讀現代教育理論的書籍和刊物，使老師及時瞭解和掌握當代教育理論發展的最新成果，有計劃地組織新課程改革特別是課程標準的學習、培訓和考核，使廣大教師樹立正確的課程觀，增強實施新課改的自覺性，提高實施新課改的能力。

(2)以課堂教學為核心實施素質教育，以規範管理為準則落實素質教育，以提高學生素質為目標深化素質教育。開展以課堂教學為載體，以問題研究為途徑，以教學方式轉變為突破口的新型教學模式。

(3)加強校本建設，注重精神引領。深入開展符合我校學生實際的探究性學習，開好研究性學習課，組織好綜合實踐活動;規範教師的校本教研和校本培訓，力求在原有的基礎上有所突破，限度地促進學生的全面發展、綜合素質的提高。

3.豐富各學科第二課堂活動。第二課堂活動是課堂教學的延伸，也可以更好地開闊學生視野，豐富知識。教導處組織各學科開展多項活動，使學生可以根據自己的興趣和愛好，自主選擇參加科學、技術、體育、文藝等方面的活動，以發展他們的興趣和特長。

4.做好高二年級組選修課程的開設和學生選課的指導工作，限度地促進學生特長的發展。

(三)加強隊伍建設，提高教師素質

1.抓好“青藍工程”和“名 師工程”，結對指導，逐步達標。為了推動學校教育教學質量進一步提高，給青年教師搭建平臺，本學期教導處將舉行多樣化的教師比賽。同時一對一結對幫扶“名 師工程”繼續進行，擴大名 師的影響力，促進青年教師更好更快的成長。

2.積極組織我校青年教師參加市各校的各項教研活動，取長補短，為我校建立一支骨幹教師生力軍奠定基礎。

3.為我校教師創造機會，提供各種校內校外培訓，也將於本學期第十週組織科組長、備課組長拓展活動，使教師自身的業務水平和職業素養不斷更新和提升。

4.以新課程下的.教學為中心，以青年教師為重點，根據“邊培訓、邊研究、邊開發”的原則，建立培訓、教學相結合的工作方式，探索實施於新課程改革相適應的教學方法，使我校教師的整體素質再上一個新的臺階。組織教師業務學習與繼續教育學習。

(四)強化教研組管理，提高教研質量

開學初教導處將組織各教研組長開會，制定本學期各教研組計劃，進一步明確教研組的職責與任務。強化教研組的作用，由教研組長帶領本科組教師開展沙龍式的教學研討活動。教導處也將組織各教研組做好課題研究工作，對課題申報、結題等工作給予大力的支援與協助，並在條件允許的情況下舉辦課題研究培訓會，邀請課題專家指導。

(五)堅持以學生為本，提高素質教育質量

1.學校教學的物件主要是學生，所以學校的教育教學要貫徹以教師為主導，學生為主體的原則，讓課堂成為學生髮展的主陣地，培養優秀班幹隊伍，實現學生自我管理、主動學習。

2.這學期我們將繼續關注學生的心理健康問題，及時發現比較沉默、厭學或故意不學的學生，讓心理輔導老師做好輔導工作，及時調節學生心理問題，確保學生學習的情緒，同時加強對學生身體素質的要求，鼓勵學生積極參加體育鍛煉，強壯體魄，保證學習質量。

3.積極做好學生學習跟蹤檔案工作。任課老師要對學生建立跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出有針對性的輔導計劃。從思想上重視，在方法措施上著力，積極引導，幫助其進步，進一步提高他們的積極性。

4.強化“書香校園”活動，有計劃地開展閱讀活動，培養學生良好的文化修養和閱讀的興趣，增強其思考的能力。

新的學期，面對新課改的形勢和要求，我們全體師生必須進一步解放思想，創新教育觀念，把開拓進取與求真務實結合起來，共同努力，推動學校教育教學工作再上新臺階，再創新佳績。

2023年度教務處工作計劃 篇8

__年是學院全面落實中長期發展規劃的重要一年,實現三年教學工作計劃的關鍵年,在院黨委和行政工作計劃指導下,教務處以全面推進本科辦學水平評估指標體系落實與達標為目標,以實施學分制教學管理為契機,進一步加大教學改革和教學基本建設力度,進一步強化教學行為的規範和教學質量的監控,進一步提高教學執行質量和教學管理水平。

1、抓好教學基本建設,全面落實和推進“12512”工程。3月底前將完成若干個重點實驗室的遴選工作和第二批市教委和院重點建設課程立項啟動工作;4月份完成__年校內實驗室建設專案的立項審批並開始建設;6月份完成全院100門左右體現當代科技、政治、經濟、文化、法律、藝術等方面的公共特色選修課,以及200項左右體現應用技術人才實踐能力要求和我院專業特色的實驗技術;新增2-3個輔修專業招生;組織好第一批市教委重點建設教材評審出版工作,第一批市教委重點建設課程評審驗收工作,組織好__年實驗室建設專案的驗收評比工作。

2、抓好學分制教學管理模式的研究與實施工作。2月底前形成我院學分制的初步方案,3月底前形成學分制實施方案和相關細則,__年新生開始實施。應該看到學分制對我院來說是一種全新的教學管理模式,在我院的實行,必將為教學工作帶來新的活力,為學生學習帶來新的動力。但也要看到學分制要實施,尚有許多問題急待解決,要有充分的思想準備。

3、進一步完善質量監控體系,將教學質量監控納入全院日常教學管理之中。6月底前將形成我院實踐教學體系質量監控和評作方法。

4、提高日常教學執行的質量和水平。__年全院日常教學執行,堅持規範性,計劃性和前瞻性。即以學院已經批准的各項教學管理檔案為依據,規範全院教學執行和管理行為,把日常教學執行工作以計劃表和節點圖的形式加以推進,前瞻性地準備、研究、實現計劃的具體操作方法。

5、配合評估專門機構,落實辦學水平評估指標體系落實與推進工作。

6、充分發揮全院各位專家,專業帶頭人,主講教師們在學院教學改革過程中的帶頭作用、示範作用、決策諮詢作用等,形成專家治學氛圍,初步決定每兩個月召開一次專業帶頭人和主講教師座談會。

7、提高管理現代化水平,推進分級管理。管理學院建設與使用,分層管理,明確職責

2023年度教務處工作計劃 篇9

一、指導思想：

根據市、區教研室工作思路和學校整體工作安排，緊密聯絡我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學出現的新情況、新問題，加強教學指導，積極參與教育教學改革。圍繞提高課堂效率，加強教學管理，積極開展校本教研，提高課堂教學質量等方面開展工作。

二、工作要點和措施：

(一)繼續加強和完善教學常規管理工作

落實學校各項教學常規管理制度，重點加強教師備課、上課、作業批改以及考試等環節的規範管理工作。

1.各科教師在備課和上課時要體現出新課程的理念，培養學生的創新精神和實踐能力。同時還應堅持提高課堂效率，向課堂要成績。教導處將於本學期第八週、第十五週進行備課檢查，

2.嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課 、接打手機以及把學生趕出教室等教學事故。

3.教師佈置作業要遵循精選適當的原則，提倡教師編寫補充作業，反對“題海戰術”，增加學生負擔。教師要認真及時批改作業，提倡有計劃地面批，要求學生及時訂正錯誤。教導處將於第十三週召開學生會議，進行作業檢查，第十七週進行學生評教活動。

4.認真做好質量監控工作。根據本學期實際，在九年級年級安排二次月考工作，初步定在第八、十五週。七年級、二年級在第十二週實行期會考試。通過質量監控， 及時瞭解教與學的實際情況，解決教學中出現的問題。

5.做好學籍管理工作。組織班主任認真學習學籍管理方面的新政策，嚴肅學籍制度。學期初認真核實學生報到情況，對沒有按時報到的學生記錄在冊，要求班主任及時瞭解情況，杜絕出現流生情況。期末班主任要按時認真完成學籍表的填寫工作，教導處做好學籍自查工作。

(二)重視並推進教學研究工作

教研活動是提高學校教育教學質量和提升教師專業水平的重要途徑和方法，必須高度重視並大力推進。

1.夯實加強教研組建設。教研組長要根據市區教研要求和學校實際及時編寫教研計劃，按時組織教研活動，及時收集並上交教研活動資料，配合教導處定期檢查教師教案，並做出評估，指導教師備好課、上好課、命好題。

備課組以教材分析為主，做到備課、練習、測評全組統一。完成各備課組教案上傳工作，以此為載體，推進集體備課。

期末教導處繼續加強教師參加教研活動的考勤工作，並根據教研組的教研活動和常規管理的情況將評選出優秀教研組和優秀教研組長。

2.加強高效課堂研究，提高課堂教學效率

貫徹區教育局《關於開展20xx年XX區中國小中青年教師賽課及第三屆高效課堂驗收活動的通知》(教研函【20xx】 39號)要求，認真組織好學校中青年教師全員賽課，完成區教育局高效課堂達標任務。擬在第十四周開展教學周活動。本次教學周活動主題為“先學後教，以生為本”，實現“輕負高質，好做易學”的目標。

3.積極開展課題研究工作。各組在十月底前向學校報送一個校級課題方案，在此基礎上，確保有一項市級課題立項。

4.重視畢業班教學研究工作。認真研究會考試卷，把握會考方向。學校分別於第八週、第十五週組織兩次月考。教師要認真評卷，及時調整教學策略，確保會考成績年年有升。

5.鼓勵教師利用現有的電教裝置，採取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。

6.鼓勵教師積極申請參加區級名師工作室，組建校級名師工作室並開始工作。

(三)辦好學校少年宮，促進學生全面發展

在按照國家規定的課時計劃，開足開齊各類課程的同時，辦好學校少年宮，用豐富多彩的課程，促進學生全面發展。

1.立足學校資源，針對學生髮展需要，開設藝術、體育、科技等型別課程，供學生選修。教導處將彙總開課老師開課計劃、教案、學生考核記錄。對上課情況實行按月考核。

2.在七年級年級開設書法、跆拳道等兩門校本課程。

3.組織好大課間、運動會和學生體質健康測試與上報工作。認真總結學校大課間工作，強化學生出操意識，完善考核方案。組織並辦好學校第七屆春季田徑運動會。認真組織國家學生體質健康測試與上報工作。

(四)完成語言文字示範學校等建立活動

堅持素質教育，積極開展或協助其他部門開展各類建立活動，全面提升學校教育質量。

1.正式申報市語言文字規範學校，全力以赴，確保驗收通過。全體教師要自覺規範用語和用字，按照學校申報方案，完成各自任務。

2.發揮課堂教學主渠道作用，積極協助有關部門開展綠色學校、消防安全示範學校、交通安全示範學校等學校的建立或驗收工作，將德育、美育、安全教育、環保教育等有機滲透於課堂教學之中。

2023年度教務處工作計劃 篇10

一、指導思想：

本學期，教導處將以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導和精神為指引，按照上級工作部署，立足我校教學工作實際，圍繞學校工作重點，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標,以提高教師專業素質為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學保質量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風,教好書育好人。全面優化教育教學管理。

二、工作目標：

1、以課程實施為重點，規範辦學行為。

2、推進以有效教學為主的課堂教學研究創新活動，提升教學效能。

3、充分發揮教研組作用，提升集體研究水平

4、強化教學常規管理，完善教師評價體系。

三、具體措施：

(一)強化常規管理，提高教育教學質量。

1、嚴格執行課程計劃。

開足、開齊、開好每一門規定課程。要求老師們嚴格遵照課程表上課，要求教師嚴格執行課程計劃，不私自調換功課，特別是語數老師不得不得擠佔其他學科教學時間，教師專課專用，不得任意更改日課表，保證學生每日在校1小時活動時間，同時做到安全、法制教育進課堂。

2、加強教學常規檢查。每天校長室、教導處、教科室等各部門和各處室值日行政，採取定時和不定時的方式，對教學落實情況進行巡視檢查，並將檢查情況及時記錄;每週對教師教學常規落實情況，利用例會、教研活動等時間和形式進行總結反饋，發現問題及時跟蹤改進;每月開展一次教學常規檢查，對教師的備、教、批、輔、考、研各個環節進行全面量化評價。

3、嚴格備課管理。教案是教師實施教學活動的具體方案，教師必須在正確掌握教材的基礎上認真備好課、寫好教案，不得上無準備之課，無教案之課，不得抄襲網上或教案集教案。要求每位教師必須堅持提前備課，至少備有半周以上的“儲備課”，杜絕不備課就上課或課後補備課的現象。

4、規範作業要求。規範作業批改標準，要求做到四精：“精選、精講、精練、精批”和五必：“有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有差必補”。每一位教師批改作業應認真仔細，要有鼓勵性的評語，並及時進行二次批改。教導處將進行每月一查，檢查結果將納入到教師當月的工作考核之中。

5、紮實開展培優輔差工作。教師面向全體學生，因材施教，要把培優輔差作為常規性工作來抓，特別是要正確對待有差異的學生，對學困生要傾注滿腔的熱情和愛心，對學困生要進行“一對一”地輔導。培輔要做到“六有”：有輔導內容、有輔導物件、有輔導時間、有輔導檢查、有輔導落實、有輔導記載。

(二)深化校本教研，提高教研活動實效性。

本學期教導處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動的內容和方式，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質量。

1、加強對校本教研活動的研究，把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓結合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業成長，形成借課改優勢提升學校辦學水平和提高教學質量的新局面。

2、深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究為抓手，以教學改革過程中遇到的較複雜或有價值的問題或內容為研究物件，結合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進行有效研討，群策群力，探尋教學對策，逐步解決問題。

3、加強集體備課的研究。根據學段特點、教學內容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關注集體備課的流程管理：個體鑽研——集體研討——獨立設計——評估反思，通過同行互助，共享成長的快樂。

4、抓實課堂教學，確保實效性。行政人員、教研組長要加強推門聽課力度，發現教學中存在的問題，及時反饋，及時交流，及時解決，促進教學水平的提高。

(四)拓寬培訓渠道，促進教師成長

為了適應教育改革的新形勢，不斷提高教師教學業務水平，我校將繼續加強教師專業成長，落實科研經費，加大培訓力度。教導處將制定出一套行之有效的教師專業成長計劃，將教師成長作為一項常規工作常抓不懈。本學期將繼續充分發揮骨幹教師、學科帶頭人的示範、引領作用，並加大對教師的培訓力度，加強中青年教師的指導工作，努力培養一批具有深厚的理論功底、豐富的實踐經驗、獨特的教育教學風格的創新型教師，搭建平臺，促進教師成長。

(五)豐富課餘活動內容，培養學生綜合素質。

為學生的成長搭建快樂學習、輕鬆實踐的多元化發展平臺。促進學校多元化的發展。

1、做好學校特色專案——科技製作、五祖拳，力求把這兩大特色教育紮實開展。

2、合理安排學生在校時間，以“培養興趣，發展特長”為原則，創造條件開展好校合唱隊、腰鼓、美術、書法等興趣活動，促進學生素質全面發展。

3、積極組織學生開展綜合能力系列競賽活動，有效提高學生綜合能力，展示學生特長。

4、以強身健體、快樂學習、快樂工作為宗旨，克服困難繼續開展體育大課間活動，確保學生每天體育活動時間為一小時。

總之，本學期我們將抓住重點，迎接挑戰。深入探索教育發展規律，不斷優化教育實踐模式，銳意創新，推進我校教育教學工作持續、協調、健康地發展。

2023年度教務處工作計劃 篇11

一、指導思想：

本學期教務處將以xx鄉教培研中心教學教研工作計劃和xx國小工作計劃為指導，結合“一師一優課”要求，以“生本教育”為理念，以“關注課堂，提高教學質量”為工作主線，以改變教師的教學行為和改變學生的學習方式，培養學生創新意識和綜合素質為重點，進一步更新教學觀念，規範教學常規，努力發展和提高學生的素養，確保學校教學質量邁上新臺階。

二、工作目標

1. 優化師資隊伍，努力提高師能。

2. 推進課改程序，建設教學品牌。

3. 深化管理研究，突破核心質量。

三、主要工作與措施：

㈠優化師資隊伍建設，促進教師專業成長

教師是課標理念的落實者，是學生學習與發展的引導者，提高教師的專業素養是實現有效教學的關鍵。

1. 加強學習培訓

教師對教材的深度把握是教學質量的核心所在，也是“六認真”走向“六有效”的關鍵。本學期，在教研組、備課組、教改中心組等團隊的組織下，各學科教師要深入解讀教材，開展多種形式的教材解讀學習培訓及過關考核等活動，加強同伴互助，提高把握教材的能力。另一方面，組織教師開展微課競賽，提高教師的教學技能，提升教學效率。

2.加強教研陣地建設

繼續加強對教研組、備課組的管理，定期召開組長例會，對組長進行培訓，讓每一位組長明確自己的職責。每次活動定地點、定時間、定主講人，講求實效，並要求及時在教研網上傳活動計劃、活動記錄、活動報道等，便於檢查督促，也便於老師們互相學習。

3. 推進青藍工程

繼續推行新老教師結對帶教制度，為教齡3年內的教師配備導師，幫助青年教師不斷提高自身把握教材、教學設計、作業設計、調控課堂及命題與解題等能力，促使他們在思想和業務上儘快成長起來。期末將組織“好師徒”評比。

㈡推進“以生為本，自主探究”的新課堂建設

本學期起，學校將在“文化建設發展綱要”的指引下，深入推進“以生為本 自主探究”的新課堂建設。這項研究工程旨在構建適應科技教育需要的有效課堂，凸顯問題引領下的學生三種基本學習方式：自主學習、探究學習、合作學習，努力形成具有學校特色教學研究文化。需要從以下幾個方面入手：

1.要對課堂教學進行頂層設計。從科技教育的規律出發，從培養學生探究精神的目標入手，對課堂教學進行整體設計，探究具有特點的課堂教學模式。

2.要以案例來引領研究。以案例研究為主要形式，邊研究邊探索邊總結，在大量實踐的基礎之上總結課堂教學的主要策略。

3.要分專題逐步展開行動研究。圍繞“探究課堂的理念”、“探究課堂的行動”、“探究課堂的結構”、“探究課堂的評價”等專題開展行動研究。

4.不同的學科要體現出學科性。每個學科都從本學科的特點出發，探討與科學技術教學整合的路徑，探討具有學科性的課堂教學行動及模式。

結合以上內容，嘗試開展“自主探究”教學行為體系實踐指南研製、“自主探究”教學行為體系經典案例研究、以及“自主探究”教學論壇和相關專項教學研究活動。

㈢加強過程管理與監控，促進校內教育均衡優質發展

關注質量，首先要樹立科學的質量觀，準確解讀並區分質量與分數的關係，樹立科學的質量觀。其次，在校園內，繼續積極營造“一心一意抓質量，齊心協力提質量，凝心聚力促發展”的良好氛圍。再者，學校要組織、引導全體教職工開展核心質量專題研討，研究教與學的行為與落差問題，研究常態教學的詬病並找尋改變的良方。通過現象診斷、問題剖析、例項研討等方法，找尋學科教學之間的聯絡與區別，形成統一的認識，掌握操作的方法，與不同學科、搭班教師、組內夥伴加強交流、合作，將每一個孩子放到更大的教育背景下，培養愛閱讀、善思考、有見識、勤做事的新一代明國小子。最後，對於影響核心質量的主客觀因素，學校條線與教職工個人要深入查詢、有效應對、積極改進。藉助上級部門與兄弟學校之力，加強反思與整改，優化過程管理，凸顯監控實效。

㈣ 教學“六認真”常抓不懈，努力走向“六有效”

1.明確要求，分層管理

學期初，對師生提出明確的教與學的常規要求，讓每一位老師和每一位學生都明確自己的責任和義務。對於作業批改、教案撰寫、二備反思等都提出了非常明確的要求。

針對不同層面的教師提出不同的要求，根據《xx市xx國小教學“六認真”免檢制度》，優秀的骨幹教師通過主動申報經校行政管理部門審批後可免檢，激發教師爭優創先的熱情，從他律走向自律;另一方面，對“短板”教師進行跟蹤督查，幫助其不斷改進。

2.加強督查，不斷改進

組織多種形式的教學“六認真”檢查，如：期初、期中的教學六認真抽查，期末的“六認真”大檢查，針對年級組的教學“六認真”一日調研，加強隨堂聽課、走課，擴大檢查範圍，進一步規範日常教學行為。

㈤豐富課內外活動。

學校將繼續廣泛開展讀書活動、健雄少年宮活動和綜合實踐等活動，努力培養學生的藝術、體育、科技等基本素養，大力培養有特長的學生，力爭在各級各類比賽中再創佳績。

1. 學科競技活動：引領各學科要緊緊圍繞課程標準既定的教育教學目標，將教、學與賽緊密結合，開展適合學生、有年段特徵的學科競技活動，開展達人賽，關注活動的過程性，做到點面結合，富有實效，能全面提升學生的學科知識和素養，建議多開展學習方法、技能等方面的程式性知識比賽，為提升學科教學質量添磚加瓦。

2. 體育健身活動：學校體育條線及各班級要重視學生體育鍛煉和體能提升工作，加強對“兩課兩操一活動”的組織管理。重視活動中學生團隊精氣神的訓練，加強活動過程指導與檢查反饋，各班級正副班主任及任課教師要充分履行崗位職責，積極為學生強身健體做好各項服務工作，確保活動的安全有效性，全面提升學生體能素質。

㈥加強學籍管理，及時有序上報。

做好學生人數統計、插班生、轉學生的學籍交接工作。抓好隨班就讀生的管理工作。

2023年度教務處工作計劃 篇12

很高興事隔一個月又與大家見面了!上學期因為趕於按規定時間放假,學校期末總結沒有來得及彙報。今天主要有講三點:一是代表學校總結上學期的工作，二是擬定本學期的工作計劃;三是各位老師本學期的課務安排。

一、遲後的上學期工作回顧

學期中，全校幹部職工的共同努力，克服了時間緊、頭緒多、教學任務繁重等難題，各方面工作紮實有效。六年級為本學期的工作奠定了堅實的基礎。

1、注重“五個結合”，德育工作卓有成效。

一是主題班會與學生不同時期思想狀況相結合，增強了主題班會教育的針對性。二是校園文化建設與以為人本相結合，增強了思想教育的完整性。分年級段校刊《油苗文苑》按期發放，激活了學生學習熱忱。三是學校教育與家庭教育相結合，增強了思想教育的普遍性，校信通的及時聯絡，家長會的宣傳增加了學生家長了解學校的渠道，提高了教育效果。四是培養優秀學生與跟蹤幫扶學困生相結合，促進了學困生的轉化。五是進行安全教育和實施安全措施相結合，促進了學校的安全。在抓好安全教育的同時，學校二次成功進行了緊急疏散。

強有力的思想德育工作，學校先進人物和先進事蹟層出不窮。學期中評選出市級優秀教育工作者劉祖華，市局優秀班主任趙曉娟，局級優秀教師彭曉芬等三人，校級優秀教師15人，校級德育標兵16人。

2、狠抓“五個基本點”，教學工作顯著提高。

一是抓教育科研，實現科研興校。我校承擔的“”國家級教育科研課題，已全部順利結題，學校對各課題進行了獎勵;二是抓教師隊伍建設，提高教師隊伍素質。實施的“青蘭工程”，促進了年輕教師的成熟;實施“名師工程”，湧現了一批知名教師：韓莉梅主任被評為江都市骨幹教師，厲娟被評為江都市教壇新秀，楊學玲、石莉麗在全市百節優質課評選中，被評為一等獎，這些成績標誌著我校教師隊伍的成熟。三是抓課堂教學改革，提高課堂教學效果，上學期舉行的公開課、示範課，為課堂教學改革進行了示範，提供了樣板。四是抓教學檢查，促進了備講查批導等教學環節在提高教學質量上的決定作用，年級全校各項教學指標均超市局下達標準，六年級畢業抽測成績卓著，學校連續四年獲江都市A類學校;五是抓學科競賽。認真組織好學生在參加各級各類競賽，讓學生獲得成功的喜悅。

3、體育工作成績喜人。

學期中，學校克服場地窄、器材少等難題，依照實際，精心調整作息時間，因地制宜，為學生提供了充足的時間和空間進行體育活動，確保陽光體育的實施及大課間的活動落實，提高了學生身體素質。

4、後勤工作保障有力。

教學和秩序方面取得較好的成績，後勤工作功不可沒。後勤財務嚴格照章開支，把每一分錢都用在刀刃上。圖書、教學儀器、體音美器材設責任到人。各類大小活動，都流有後勤人辛勤的汗水。

著名的教育專家李希貴老師一直推崇這樣的一句話：“不要像一般的人一樣生活，否則你只能成為一般的人”。同樣這句話對於的上學期的我們亦如此，學期中，我們每位老師認真做好每一件不一般的事，傾心付出每一份不一般的辛勞。讓我們的家園——油田二小變得如此不一般。這裡，我代表學校感謝大家!

可能，學校剛剛 秋學期工作計劃討論稿，

二、20xx 秋學期工作計劃

(一)指導思想：以科學發展觀為統領，以黨的、和全教會精神及《教育規劃綱要》為指標，深入貫徹市局行政教育工作會議精神，以德育工作為突破口，向管理要質量，向教育科研要效益，抓細節，重過程，在落實上下功夫。

(二)工作思路：強化一種理念：以生為本;常記一種意識：常規管理;提升一種水準：師德水平：突出一個基礎：安全穩定;達到一個目的：質量提升：形成一個氛圍：和諧文明。

(三)工作目標：

1、隊伍建設：加強教師隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識，力爭培養一支敬業愛崗，樂於奉獻，和諧向上的教師隊伍，形成一個具有規範行為舉止的仁義之師。

2、教學工作：全面、有效實施省《中國小教學常規管理要求》，規範課程設定，確立教學的優先地位，各學段的質量檢測合格率、優秀率均超市局規定標準，嚴格控制低下率。

3、德育工作：確立一種意識：以學生為主體;抓住兩條主線：養成教育，班級管理;轉變三個觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。

4、學校管理：加強制度化管理，繼續推進“平安校園、文明校園、整潔校園、和諧校園”建設，確保師生及學校的安全與穩定。

(四)工作措施

1、以作風建設為契機，加強德育建設。

重視自身作風建設，加強職業道德修養。“學高為師，身正為範”，作為教師，要想管理好學生，使學生信服，就要首先自覺加強道德自律，把愛國、愛校、愛生作為工作的出發點，強化主人翁意識，做到一顆紅心、一身正氣、一生奉獻，提高和完善自我的道德觀、事業觀、紀律觀和工作觀;同時，把課堂作為展示自己風貌、顯示教師職能、宣傳德育思想的主陣地，主動、自覺、積極地向學生滲透正確的世界觀、人生觀和價值觀，這樣，既完善了自己，又提高了學生，同時也使自己擁有了崇高的人格魅力和道德感召力。為弘揚正氣，加強德育建設，學校繼續在年終舉行一次“德育標兵”的評選活動。

同時，更要加強對學生德育工作的力度，以情感激發為切入點，開展豐富多彩的知法守紀、愛校愛師、文明禮貌、團結互助、自強自律的思想教育工作。

一是充分發揮主題班會的主陣地作用。政教、大隊和各中隊要密切配合，積極謀劃，針對校情和學生實際選定主題班會的話題，班主任輔導員要充分準備，蒐集素材，採取行之有效的方式開好每一個班會。做到週週有主題，班班不重樣，人人有收穫，天天見效果。

二是強化學校宣傳特別是校園網路的職責。大隊部、各中隊要充分利用學校現有的校園廣播、宣傳欄、黑板報、和班級網站，面向學生面向社會宣傳或誦讀各方面的先進人物和事蹟，道德故事和勵志格言、優美的篇章和經典的詩句以及班級湧現出來的好人好事，讓師生在薰陶中完善自己，讓社會在宣傳中認識學校德育建設情況。

三是加強家長的聯絡和溝通。班主任和課任教師要有主動與學生家長溝通的意識，認真、時常發揮好學生表揚卡作用。內容既可是學生在校取得的成績，又可反映學生本人的思想動態和積極表現，讓家長及時瞭解學生在校學習、工作情況。

四是建立特殊學生檔案。對於思想有問題、心理有障礙、學習待提高的學生，既不能鄙視，更不能放棄，要滿腔熱忱地關心他、教育他、疏導他，使他感到教育的溫暖，知事明理，健康成長。各班主任對自己班存在的問題生建立特殊檔案，事事記錄，跟蹤管理，以圖防微杜漸。

2、以建章立製為核心，狠抓秩序管理。

如果說，加強德育工作是以德治校，那麼，建立健全各項規章制度就是依法治校，二者相輔相成。規章制度是學校行動的依據和準則。要想實現標準化、規範化、精細化管理，就必須制定和完善各項規章和計劃。首先，各部門、各教研組要健全各項規章，及時、務實、細緻制定好本學期的工作計劃。其次，各年級、各學科要分門別類制定出本學期的教學設想、教學計劃和教學進度，學期末要寫出總結和反思。計劃也好，總結也罷，要認真商議，精細安排，使之符合教學實際，成為教學的指南。堅決杜絕網上下載，互相抄襲。教研組長更要著眼全域性，統籌安排，時間放長，眼界放寬，制定出本學科組的教學安排和教學任務。再次，每個人都要寫出新的學期自己的奮鬥目標、工作思路和工作計劃，給自己換腦子、指路子、壓擔子。以上這些材料都將存入教師個人檔案，作為以後評優晉職的依據。

同時，要在落實上下功夫。

一方面加強考勤的監督管理。堅決杜絕上班無故遲到、中途離校逛街的現象，堅決杜絕辦公疲沓拖拉、不履行請假手續現象;對於違紀現象，教導處和教研組要切實負起責任，堅決按照規定考勤。

另一方面，加強工作秩序的管理。實行“誰的課堂誰負責”、“誰的班級誰負責”、“誰的崗位誰負責”、“誰分管誰負責”的崗位責任制。堅決杜絕上課遲到、監考閒呱的現象，堅決杜絕工作日中午喝酒影響上課的現象，堅決杜絕上課期間打手機、講與教材無關內容的現象，堅決杜絕工作時間上網聊天、玩遊戲、炒股等活動。在充分尊重大家意見的基礎上，用明明白白的制度，清清楚楚的“尺子”，紮紮實實的落實來加強學校管理。

第三方面，學校繼續構建行政、教師和班級三級日常管理檢查制度，加強對學生行為習慣養成教育進行檢查、監督與反饋。日常管理工作小組將加強對養成教育的晨會、早讀、午間護送路隊、安全護導、兩操、課間、衛生等工作進行日常檢查。防止不安全事故的發生。班級規範和衛生監督檢查結果當天公佈於學校紅領巾檢查欄，以便班主任每天進行及時瞭解和教育。學期中，班主任的津貼發放，將由原來的每月一百元拿出考核，變為二百元考核。

3、以教科研為切入點，加強教學監督。

提高教學質量，有兩個重點因素，一是管理，二是教研，而這兩者都離不開科學。因此，向科學管理要質量，向科學教研要效益已是當務之急。而抓細節、抓落實、重過程又是科學化管理和教研的重中之重。因此，學期中，學校將以教科研為切入點，抓好教學的細節和過程管理。

一是向40分鐘要質量。時間就是效率。如何在有限的時間內更好的完成教學計劃，減輕學生負擔，提高教學成績，轉變教學觀念，採用新的教學方式，是每一位教師需要研究的課題。課上一分鐘，課下十年功。課上用時越少，精華越多，課下用功就越多;課上用時越多，重點不突出，則說明課下備課不充分。所以，需要老師們在課下多采花粉，充分釀蜜，在課上把蜜的精華奉獻給學生。教科室本學期要繼續借鑑外省外校的經驗，繼續做好《教研之窗》的內容選定工作。

二是加大校本教研的力度。校本教研，就是為了改進學校的教育教學，提高學校的教育教學質量，從學校的實際出發，依託學校自身的資源優勢和特色進行的教育教學研究。學校鼓勵教師們要站在新課改的高度，站在以學生為本的高度，站在儘快提高教學成績的高度，從學校實際出發，從學生出發，研究出適合你自己的教學方法，研究出適合我們學校的教學方法。

三是抓好教研課的指導工作。繼續開展好觀摩課、公開課和聽評課活動。觀摩課是學習課，公開課是督促課，聽評課是指導課。這三種課型的核心就是評課。通過互評找到閃光點，找到不足，找到思路，找到創新。互相啟發，互相提高。因此，教導處要與各教研組緊密配合，狠抓聽課評課，在如何聽課上做文章，在如何評課上做文章，制定出聽課評課的計劃、方法和措施，在教學方法的探索上闖出一條新路子。

四是抓好教師的傳幫帶活動。近年來，由於學校人員的變動，一些老師無條件地服從學校課務安排，這裡，我要感謝他們為學校教育教學的發展做出的默默貢獻;同時，學校也從中學轉入了一些年輕教師，他們是學校教師隊伍中生力軍，是學校未來的骨幹力量。如何把這兩股力量凝聚在一起，也成為當前工作的重點。因此，需要骨幹教師搞好傳幫帶。希望學校的骨幹教師們，能主動擔當好幫帶作用，使我們的年輕教師更快更好地成長。

4、強化體衛藝工作，營造生動活潑的校園氛圍

(1)體育工作：認真落實《國家學生體質健康標準》，做好學生體質健康標準的測試工作。積極開展學校陽光體育運動，加強大課間的管理，將學校特色融入到大課間。認真組織召開各類趣味運動會，把群體性體育活動與提高課餘體育訓練水平有機結合起來，不斷提升運動水平。

(2)衛生工作：加強學生常見病、傳染病的預防工作;堅持學生的晨檢制度、及時報告制度;開展多種形式的衛生教育，培養學生良好的衛生習慣。

(3)藝術工作：加強音樂、美術課的日常教學管理，繼續辦好音樂、美術等社團活動小組，使之常態化，使在校的每一個學生都能學到一項專長。

5、強化後勤保障工作，改善學校的辦學條件

進一步強化後勤的保障職能，倡導優質服務，使學校的環境有一個新變化。

(1)規範收費行為，做到堅持標準，嚴格紀律，規範收費，堅持收費公示制。

(2)嚴格學校財產管理制度：嚴格出借手續，損壞照價賠償。及時添置和維修教學設施裝置，保障教育教學工作的順利進行。

(3)加強校內的美化、綠化工程，經常為綠化樹剪枝，為花壇除草、澆水，營造一個清新、優美的育人環境。

5、為確保上述計劃完成，我還想提幾點希望

(1)要學習。學習是前進的基礎。一要學習業務知識和業務技能，提高自身業務素質，尤其面對新課改，新問題，新內容，更有重新學習的必要。在學習中樹立課堂觀、學生觀、質量觀，要上得講臺進得會堂，善於與他人溝通，加強與外部交流。二要學習時政，有所追求。因為政治素質的高低決定了業務的水平。只有提高自己的世界觀、人生觀、事業觀和工作觀，才能開闊視野，提高精神境界，巨集觀把握工作方向和教學思想。三要向先進人物學習，既有全國的教學標兵和道德模範，又有身邊的學習楷模，學習他們的敬業精神，學習他們寬闊的胸襟，學習他們高尚的情操，學習他們豁達的處世態度。

(2)要勤奮。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。當我們成績不理想，待遇不稱心的時候，就可以想一想：我付出了嗎?我奮鬥了嗎?我努力了嗎?天道酬勤，上天也許會一時虧待但不會永遠虧待一個勤奮刻苦的人。只有勤奮，才能發現問題，解決問題;只有勤奮，才能備好課，教好書，育好才;只有勤奮，才能把本職工作做得近乎完美。讓我們勤勉工作，奮力拼搏，創造出更好的成績。

(3)要守紀。守紀是職業道德的底線，是維持學校秩序的前提。學校有40多位教職工，400多名學生，沒有規矩，就會亂成一鍋粥，不能守紀，就會成為遊兵散勇，沒有戰鬥力。作為二小的教職工，要做守紀的模範，給學生也是給晚輩做出表率，不遲到，不早退，不閒逛，遵守辦公紀律，遵守教學常規，遵守考試紀律，認真執行教師的行為規範，做一個讓學生尊敬的教職工。

(4)要負責。作為一個管理者，要敢於負責，善於負責。敢於負責，是一種勇氣;善於負責，是一種智慧。負責，一是對自己承擔責任。對自己的工作負責，對自己的人性負責，對自己的未來負責。勇於承擔責任，勇於改正缺點，勇於正視現實。負責，也是對學校承擔責任。把學校的事情當成自己的事情去管理，把學校的財產當成自己的財產去愛護，把學校的名譽當成自己的名譽去珍惜。負責，也是對學生承擔責任。嚴是慈，寬是害。只要出於公心認真負責，就能得到大家的擁護和信賴。

(5)要團結。團結就是力量。只要全體師生團結起來，心往一處想，勁往一處使，就會無往而不勝。在建立和諧社會的今天，我們要擺好自己的位置，明確自己的身份和角色，多為別人著想，善於換位思考，學會尊重他人，做到嚴以律己寬以待人，用寬容的思想去對待他人的白璧微瑕。以團結為出發點，以和諧為粘合劑，建立和諧班集體、和諧教研組、和諧年級組、和諧校園，形成一個上下一心、精誠團結、牢不可破的堅強的戰鬥集體。

下面通報老師們最為關注的第三點，本學期教師課務安排(見安排表)老師們，本學期只有四個多月的時間，非常短暫;種子剛剛播下，繁忙的收穫季節也將不會久遠。讓我們珍惜有限的時間，在上級部門的支援下，在學校的部署下，在各部門的指導下，按照各教研組的計劃安排，克服困難，奮力拼搏，鼓足幹勁，去爭取20xx年秋學期各項工作的新勝利!

2023年度教務處工作計劃 篇13

一、指導思想：

為全面貫徹落實區委、區政府《深化教育綜合改革全面提高教育質量三年行動計劃》，全面深化課程教學改革，全面推進學科教學規範化，落實《義務教育學校管理標準(試行)》、《關於進一步規範學校管理切實減輕中國小生課業負擔的意見》、《XX省國中教育內涵發展與全面提升計劃》等檔案精神，推進《XX區中國小學科教學基本規範》，引導我校教師注重學科教學規範，嚴謹執教、規範執教、高效執教，精緻教學過程管理，增強教研工作的實效性，不斷提升教師專業素養，全面提高教學質量。

二、工作目標：

1.狠抓常規管理，向管理要質量、效益，使教學工作的管理更上一個臺階。對每個學生負責，特別是對非籍的學生要給予更多的關注。

2.抓好教科研工作，以科研帶教研，以教研促教學，積極推進課程改革，關注教師專業成長。

3.加強各年級教風、學風管理，努力提高教學質量。

4.抓好藝體、科技、勞技等校本課程建設，組織豐富多彩的課外活動，促進學生身心健康發展。

三、具體工作：

(一)立足課程規範，科學管理求發展

1.嚴格執行國家課程計劃、省教育廳的“五嚴要求”和XX市的“三項規定”，規範各類課程設定，開齊上足規定課程，進一步規範教學行為，特別是綜合實踐活動、研究性學習和地方性課程等。繼續開展豐富多彩的社團活動，建立研究性學習活動小組，確保課外活動和每天陽光體育鍛煉1小時的正常開展。

2.抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動安排表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課。加強音、體、美、資訊科技、體育健康、研究性學習等的監督管理。教師調課、代課由教務處統一管理，教師病、事假或公差應報告教務處備案。

3.繼續嚴格執行“減負”的有關規定，探索質量增長新模式，力爭減負不減效。嚴格控制作業量，嚴禁隨意徵訂教輔資料。

(二)強化教學常規，規範教學行為

1、嚴格工作紀律，保證教學秩序。

教師要按照課程設定和課表安排，嚴格執行上班制度。凡外出函授學習、開會、教研活動等有事公出或私出，要履行請假手續，課務原則上自調，並報教務處備份。

2、強化精細管理，落實教學“六認真”。

①巡課：本學期學校將加強課堂教學的過程管理，強化過程考核，建立課堂巡課記錄。教務處實行每天上下午不定時巡課，尤其是午休和活動課，杜絕私自調課，隨意調課，杜絕出現上課拖拉遲到空堂等現象、甚至出現無課務時段有教師無故不在學校的狀況。

②預約開課：校長室、教務處實行預約性聽課，並同步檢查(抽查)備課情況、作業批改情況，反饋上課情況。

③教務處檢查：每月由教務處組織學校行政人員、教研組長對全體教師的備課、作業、聽課，教研(備課)組的活動材料等進行檢查，檢查結果記入業務檔案。

④對在期中、期末考試中與平行班差距過大的教師，備課、作業、聽課等資料上交教務處重點核查。

上述內容均與六認真考核掛鉤。

3、優化教學過程，提高教學效益。

備課、上課、作業、輔導和評價是教學過程的主要環節。為規範教師的“六認真”工作，作如下要求：

①認真備課：認真備好課是搞好教學，上好課的基礎和前提。要充分利用名師研學案，堅持集體備課，教學目標要明確，還要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合落實備課組集體備課制度，做到“六定”：即定時間、定主題、定地點、定內容、定計劃和定中心發言人，做好集體備課活動記錄，同時要求三年教齡以下的新教師備詳案。本學期將組織一次面向50週歲以下教師的備課質量展評工作。開展一次集體備課展示活動。

②認真上課：上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的立體作用，使師生互動得當，資訊反饋及時。不得在課堂上訓斥、辱罵學生，變相體罰學生，不得剝奪學生上課的權利。妥善處理好課堂上的偶發事件，不因偶發事件而影響教學工作的進行。

③認真佈置和批改作業：作業要精選，嚴格控制作業量。要繼續推行講義印刷備課組長稽核制度，紮實做好學生作業糾錯本的訓練。課內作業力求當堂完成。課外作業量和難易度要適當，重視基礎訓練。可分必做題和選做題，分層提要求。作業批改要及時，正確、規範。對普遍性的錯誤，要做好記錄，進行集體講評。對學有困難的學生，要進行面批，當堂指導。作業要有發必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。教務處組織教研組、備課組對其落實情況每月檢查一次，檢查結果與六認真考核掛鉤。

④認真輔導：輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生，為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。本學期學校將重視對學生的學習指導，要利用活動課時間開設學習指導、學習心理講座，要特別關注中差生，關注臨界生，對思品生、學困生要幫教結對，對“雙差生”要進行交流、溝通，加強德育教育和心理健康教育，及時記錄好跟蹤輔導情況，還要研究優秀學生的薄弱學科，從而落實教學針對性，提高教學質量。

⑤認真評價：組織階段性測試，要及時反饋。各年級要組織好階段性測試工作，保證質量，控制好難易度，各備課組要及時做好期中、期末測試各科試卷的的質量分析和評價，以書面形式上交教務處。

(三)加強教研組建設，完善教研管理。

1.教研組長要認真制定教研組工作計劃，科學有效有序安排活動，開展好每週一次的教研活動，堅持集中學習和分散自學的學習方式，要求教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定中心發言人、定重點討論內容，教研組長做好每次教研活動詳細記錄。教研活動要紮實進行教材分析、案例探討，要重點解決教學實踐過程中出現的問題，要強化鑽研教材、教法，設計教學和訓練方法，要加強集體備課活動，真正要通過活動得到收穫、提高。要把聽評課活動與課例研究結合起來，重在評字上作文章，真正把聽評課活動落到實處，研究課堂教學有效性，認真開展“有效課堂”的研討活動，切實提高課堂教學質量和教研活動的科研含量。

2.教研組長在開學初對上學期的工作要認真進行反思和總結，特別是上學期期末考試中成績不理想的備課組要找出問題並制定改進的措施，力爭在本學期考試中取得進步。要組織教師對會考的研究。要對近幾年來的考試說明與考題進行比較和研究，體會命題意圖、方向，理清考查的主要內容和涉及常規方法，做到心中有數。

3.搞好課題研究。教研活動能體現圍繞本組科研課題展開研討，指導骨幹教師紮紮實實搞好各科的課題研究，吸引青年教師參加，努力使課題研究與培養教師結合起來，與學科教學改革結合起來，與解決學科教學實際問題結合起來。學校實施分層教學實驗試點工作，通過以點帶面，分層推進，在實驗教學中不斷髮現問題，並用科學的方法去解決實際問題，切實提高課堂教學質量和教研活動的科研含量;

(四)加強師資隊伍建設，促進教師專業發展。

青年教師的迅速成長，是增強學校發展後勁的關鍵。本學期教務處將繼續落實加速青年教師成長的“青藍工程”，並立足崗位練兵，培育後勁，努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

1、開展青年教師練兵活動。繼續開展青年教師課堂教學展示活動，提升青年教師教學水平。通過預約聽課制、同題開課制、骨幹教師示範課等形式，不斷提升青年教師自身的業務素養。

2、繼續完善師徒結隊活動，做好青年教師的指導、培養工作，主動關心青年教師尤其是新教師的成長。要求指導教師每學期聽課至少30節，工作不滿三年的青年教師要做到一學期聽25節課，教師相互間聽課不少於15節。對新教師主要進行教學常規輔導，以老帶新，共同探討，形成一個良好的課堂教學研究氛圍。

3、開展學校教師基本功評比活動和部分學科教師的解題競賽，積極鼓勵青年教師申報，並鼓勵青年教師參加高一層次的學歷進修，鼓勵老師們在評比中努力爭先。

4、組織各種層次教師理論學習， 提升骨幹教師的理論素養和教育科研能力，青年教師則要提高他們的實踐能力，解讀教材的能力等，積極探索新課改環境下的學科整合與探究式教學實踐研究，探索有利於學生形成“自主、合作、探究”的學習方式，開展有利於培養學生創新精神和實踐能力的研究性學習活動。在此基礎上，撰寫出一批高質量的學科、學術論文，或經驗總結材料，使青年教師的教研水平跨上一個新臺階。

5、各教研組要注意培養本組的骨幹教師，並注意在發揮骨幹教師的帶頭、示範作用，配合學校推出校、市級骨幹教師。

6、利用學校的強勢學科資源，在教研室的指導下，紮實認真開展學科基地的建設活動，積極探索行之有效的教研活動路子。

(五)加強校園文化建設

從學校實際出發，開展校園文化建設的實踐和研究。在繼續發揮“三風”的育人功能的同時，要建設與特色相匹配的校園文化，不斷提升學校的辦學層次。每學期開展一次中華經典誦讀比賽，每學年舉辦一次專案學習節，設個人名次和班級名次。

2023年度教務處工作計劃 篇14

一、指導思想

以學校工作的總體思路和工作目標為指南，結合我校教學實際，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質教育。充分發揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質量。

二、總體目標

1、加強教師隊伍建設，努力打造師德高尚、業務精良的師資隊伍。

2、注重教學常規的落實，完善各項教學管理、評價機制。

3、深化課堂教學改革，進一步把我校的學案導學制實化、細化，變課堂為學堂。

4、教學質量要有明顯提高，本學期的各年級統考成績與去年同期相比優生和學科位次都要有較大提升。

5、配合學校整體安排，順利完成本學期的迎檢驗收工作。

三、主要工作內容及措施

(一)繼續加強教師隊伍建設

1、加強師德建設

長期以來，我校廣大教師教書育人、敬業愛崗，贏得了社會的尊重、好評。但我們必須清楚的認識到在市場經濟等大環境的影響下，學校教育和師德建設工作面臨許多新情況、新問題和新挑戰，師德建設工作還存在許多不適應的方面和薄弱環節。我校的師德建設要以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世範”為準則，以提高教師的“三德”水平為重點，造就一支忠誠於人民教育事業、讓人民滿意的教師隊伍。我們要求必須做到：

1)堅決反對譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為。

2)堅決反對向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為。

3)嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。

2、認真執行學校的各項管理規章制度，完善教師評價機制，嚴格考核管理，打造一支紀律嚴明、作風優良的教師隊伍。

3、關注教師身心健康，開展教師健身活動，搞好教師心理健康干預，營造輕鬆和諧的工作環境。

(二)強化工作紀律，認真落實各項教學常規

1、強化工作紀律，完善考勤制度。

良好的工作紀律是高效工作的前提保障。為了既能保證工作時間又能體現人文

關懷，本學期我們主要採取以下措施：

1)坐班時間。本學期教師上午坐班時間推遲到8:15分，便於教師送子女上學及合理安排家庭生活，同時取消晚來早走制度。

2)請銷假制度。用請假條制度代替請假登記制度。請假條分為長期假假條和臨時假假條，半天以上(含半天)為長假。所有長假假條第一簽字權歸年級組長，然後逐級上籤。長假假條到教務處辦理，臨時假條到教務處主任室辦理。長假和臨時假都必須及時銷假。

3)坐班室紀律。坐班室是我們教師工作的環境，每位教師要嚴格遵守相關規定。杜絕玩電腦，杜絕說與教學無關的話、做與教學無關的事。

2、認真落實各項教學常規。

我校的學案導學教改模式讓老師由主演變成了導演，這更需要我們要紮實做好各項教學常規，提高自己的糾偏、點評、總結、釋難能力。我們的每項常規工作要嚴格符合“晶華學校教師教學常規”要求，使我們的工作規範化、科學化。

(三)堅定不移的貫徹我校的課堂教學改革模式。

20xx會考成績的輝煌，離不開我們每位畢業班老師的艱辛努力，同時也是我校課堂教學改革取得的又一豐碩成果。本學期，教務處要組織形式多樣的課改交流活動，在總結成功經驗的同時，大膽剖析，勇於發現問題，並探索解決辦法。力爭使我校的課堂教學改革更加符合我們的校情、學情，能夠更好地服務於教學。

學案導學制目的是充分發揮學生的主體地位，要每一節課變“講堂”為“學堂”。這就要求我們老師要將學習任務分配給每個同學、每個學習小組來完成，充分調動每個學生的主體性，發揮每個小組的集體智慧。同時，通過採取辯論、小品、競賽、板演等多種課堂活動形式讓學生拓展知識、鍛鍊思維、提升能力。為此，本學期我們要求課堂教學要努力做到“10+35”(教師講解少於10分鐘，學生活動大於35分鐘)，充分引導學生，打造以學生自學為主的課堂教學。

(四)充分發揮學科組在教學中的積極作用，開展教科研工作，走科研興校之路

1)關注學科組建設，程度的支援學科組長工作。學科組長是本學科的學科帶頭人，也是學科組活動的主要謀劃者、組織者。本學期要繼續擴大學科組長在學科組的影響力，充分發揮其組織、協調作用。教務處要協助、指導學科組制定好本學期工作計劃，並督查其落實情況。同時，教務處還要加強對各學科組的考核評價工作，評選出優秀學科組。

2)強化集體備課的實效性。各學科組在集體備課組活動中除了要做到常規的“三定”、“四備”和“五統一”(即定時間、定內容、定中心發言人;備教材、備學生、備教法、備學法;統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試)外，要做出代表本組集體智慧的水平學案，用以指導本組教學工作。

3)各學科組本學期至少要組織兩次全員參與的教學觀摩活動。在說課、評課中要嚴格依照“晶華學校說課、評課要求”。另外，各學科組要配合教務處組織好本學期的骨幹教師評選活動。

4)每個學科組要積極申報各級教研課題，已申報課題研究的學科組，要依照申報計劃，按要求展開課題研究。沒有上級課題研究的學科組，本學期要申請校級課題研究，具體程式與縣級課題申報一致，並以此為契機提高全組教師的教科研水平。

(五)加強青年教師培養，加大教師培訓力度，促進教師專業發展

繼續實施青年教師拜師結對活動，對青年教師有目的的展開傳、幫、帶。指導教師對青年教師的培養應從規範做起，力爭使其早成才、成好才。同時要求青年教師要多聽課，多向老教師求教，儘快使自己適應崗位，走向成熟。教務處對青年教師的基本要求是要做到“三個達標”，即：教材教法達標，課堂教學達標，教學效果達標。

為了有效提升教師教學能力和專業化程度，除校內開展多種形式的培訓活動和聘請學者來校講學外，還要積極派教師參加進修學校、縣市教研所舉辦的各種研討培訓班，達到開拓眼界，獲取資訊，提高教學能力的目的。

2023年度教務處工作計劃 篇15

堅持以學校工作計劃為出發點，認真貫徹落實學校工作要求，突出全面實施素質教育和提高教學質量這一中心，以課程改革為契機，以20_年會考為重點，狠抓教學管理，服務全體師生，適時滲透健康壞境教育，為延續中學的輝煌作出應有的貢獻。

一、工作目標

1、在校學生鞏固率、畢業率、升學率分別達100%、100%、98%。繼續建立無流生學校。

2、會考科目、實驗考查合格率達98%以上。

3、鞏固全國足球特色學校。

4、鞏固我市書香校園。

二、主要措施

1、抓教學過程管理，規範教師的教學行為。

(1)嚴格教學秩序。

①加大教風巡查的力度：一查授課情況，教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象，參加業務進修的教師應及早將進修時間報教務處，以便協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。對教學過程中出現的問題將依據教學常規考核方案提出針對性的改進措施。二查早晚自習管理的情況，要求管理老師準時到班，做好學生的考勤、管理工作，切實履行管理教師的工作職責。

②加大教學工作檢查的力度：本學期除每月一次的常規檢查外，將不定期檢查教師備課及作業批改情況並及時記載，作為學期結束考核的依據之一。

③堅持教學“五認真”(認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導和認真考核成績)，嚴禁無教案上課，特別要求寫好教後感，所有教師必須寫詳案，教務處將對教案及作業批改情況進行檢查，並將檢查情況進行通報。

(2)針對各年級質量目標，落實工作重點

對七年級年級提出的工作要求是：抓習慣嚴字當頭，夯實基礎;八年級年級的工作要求是：承先啟後，防分化早下措施;九年級年級的工作思路是：壯大優生隊伍，培育尖子狀元，戰役逐個打，凱歌一路唱。九年級年級的工作是學校工作的重頭，全體畢業班教師要不負重託，抓好教學進度，做好複習工作，在教學上要下猛招、實招、巧招，力爭在17年會考中再放異彩。

(3)加強考試工作的管理：

本學期考試多、要求高，教務處要加強對考務工作的管理，對於期會考試、期末考試以及與會考接軌式的考試，教務處將組織考後對學生情況進行分析，並及時召開家長會。同時做好九年級體育考試，英語口語的平時訓練及考試工作，面對競爭激烈的會考，我們要深化對考試的研究，要研究課程標準、研究考綱和教材，把握考試走向、準確定位目標，加強校際溝通、關注各種考試資訊，把提高學生的學習成績作為出發點，來滿足學生和家長的需求，提升學校的知名度。

(4)教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時瞭解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。

(5)強化資料訂購管理。嚴禁教師個人私自訂購或變相訂購資料，簽訂好資料訂購責任狀。

(6)進一步加強對體衛藝工作的領導。全面實施大課間活動，保證每天鍛鍊1小時。要繼續發揮我校體育傳統專案的優勢，努力促進其它體育活動的開展;要加強對體育課質量的檢查，努力提高體育課的教學效果;要積極開展體育課外活動，提高學生的體育技能和身體素質，要積極搞好體育訓練，努力提高學生的體育達標率及我校的體育運動成績。本學期全體學生應積極主動參加足球運動，七年級、八年級年級每週1節體育課上足球課，九年級年級每月1節體育課上足球課。積極利用體育課、活動課、社團課、雙休日時間開展足球隊訓練，爭創全國足球特色學校。

(7)認真研究和執行新課程標準，加大對活力課堂的管理，各備課組應積極關注本學科活力課堂的最新動態，組織好教師參加教育局教研室及學校組織的各項培訓活動，避免“穿新鞋走老路”的現象出現。要有計劃地推進課改活動，不斷總結我校的課改經驗，推出我們自己的優秀個案、優秀設計和優秀論文。

(8)切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對題海戰術，講究課堂教學的“藝術”，提高45分鐘的效益。

(9)採取有效措施控制流生，繼續創無流生學校。

(10)加強環境健康與心理教育。結合生態文明城市建立活動，環境與健康老師每週進行教育，班主任利用班會課隔週進行教育。

(11)繼續抓好其它工作

①教務處要在新學期對音體美組、實驗室、圖書館多關心，重視發揮它們在教育中的功能，實驗室要配合九年級、八年級年級做好理化生考查，並做好其它實驗課的準備、輔助工作。各實驗室及專用教室管理員要督促有關教師做好網路平臺上實驗計劃編制、實驗預約、實驗安排、實驗小結等工作，並做好實驗記錄、儀器、裝置的借還登記、保修、報效等記錄工作。

②教務處要加強內部建設，明確責任分工，各司其職，互相協作。油印室保證學校的各種資料、試卷的打字、印刷等工作，嚴格按照文印製度控制紙張不必要的消耗。要提高服務質量，服務態度要熱情主動。

2、認真學習現代教育理論與技術，大力推進新課程改革。

(1)繼續組織和引導教師認真閱讀現代教育理論的書籍和刊物，使老師及時瞭解和掌握當代教育理論發展的最新成果;有計劃地組織新課程改革的學習與培訓，使廣大教師樹立正確的課程觀，增強實施課改的自覺性。

(2)學校將繼續組織和督促教師參加現代教育技術，特別是多媒體技術應用的學習、培訓，進一步開展學科教學與現代教育技術整合的研究，形成積極使用電教裝置的良好氛圍。

(3)深入開展符合國中生實際的研究性學習，規範研究過程和管理過程，力求有所突破。

(4)協助教科室做好青年教師優秀教育教學論文的評比及教學科研培訓工作，加強校本建設。

3、配合教科室，加強教科研工作，提高教學質量。

(1)加強課堂教學研究，提高課堂教學效率。各教研組要有計劃有目的地開設教學研究課、示範課和觀摩課，開課教師應合理運用多媒體手段，充分體現課改精神。繼續實施相互聽課制度，聽課要有記錄、有評價，教務處將對此進行檢查，並把檢查結果與考核掛鉤。

(2)充分發揮備課組的作用，強化集體備課制度。備課組應針對教學內容開展正常活動，備課組活動每週一次，每次活動要有主題，有中心發言人並能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，同一備課組要力求做到上課教案、教學輔導資料及測試練習的三統一，以努力提高本學科的教學質量。

教務處將在新的學期裡，以新的姿態，創造新的輝煌。

附本學期主要活動安排：

二月份：

做好開學準備工作，迎接市局檢查

召開寄宿班教師會議

上報新學期學生學籍

教學常規檢查

三月份：

1、體育模測

2、英語口語模測

3、教學常規檢查

4、七年級、八年級年級足球隊組建及訓練

四月份：

1、體育模測

2、體育會考

3、期會考試

4、召開各年級教師會

5、學生家長會

6、英語口語模測

五月份：

1、理化生實驗考查

2、教學常規檢查

3、學校田徑運動會

4、九年級音樂美術會考

六月份：

1、召開九年級教師會議

2、精心組織九年級年級、八年級年級會考

3、教學常規檢查

4、精心組織七年級、二期末考試

5、做好學期結束工作，暑假開始

2023年度教務處工作計劃 篇16

指導思想：

本學期，學校全面貫徹落實各級教育工作會議精神，踐行“立足多元，讓每位學生享受適合自己的教育”的辦學理念，以堅持建設優良校風為原則，緊緊圍繞“提升育人水平”和“提高教學質量”這兩大方面，實行分層次教學，培養學生的自覺學習、自主學習、有效學習等能力。

在教學工作上，本學期，將以“深化課改”為抓手，將全面提高教學質量作為學校發展的第一要務，精細教學管理的方方面面，努力實現濤中教學質量跨越發展，努力將我校辦民滿意的特色名校。

工作目標與措施：

(一)規範管理舉措，提升管理效益

1. 規範校歷安排

嚴格執行《xx省人民政府辦公廳轉發省教育廳關於進一步規範中國小辦學行為有關工作意見的通知》(閩政辦[20xx]8號)、省教育廳《關於規範中國小校歷和作息時間安排有關事項的通知》(閩教基[20xx]79號)、《關於嚴禁組織有償補課的通知》(閩教監[20xx]9號)以及安溪縣教育局轉發xx市教育局《關於20xx年xx市普通中學、中等職校期末及暑假工作的意見》(安教[20xx]中14號)(泉教中[20xx]17號)，科學編排校歷，合理安排作息時間。20xx年秋季校歷安排如下：

新學期20xx年8月24日教師到校，8月24-28日教師學習或集體備課，9月1日學生正式上課。20xx年1月29日(農曆十二月二十)寒假開始。

國中學生在校學習時間每週34課時，每課時45分鐘，課間休息10分鐘，課間操活動時間不少於20分鐘。

高中學生在校學習時間每週35課時，每課時45分鐘，課間休息10分鐘，課間操活動時間不少於20分鐘。

2.規範課程設定

按照xx省教育廳《關於印發xx省義務教育課程實施計劃(試行)的通知》根據學校三年一程的課程設定規劃，認真組織教學活動，重視綜合實踐活動技術類、藝術類課程的開設，認真做好課程表、任課教師情況表;作息時間表的安排，儘量做到有序、合理、科學，並按要求時間(20xx年9月4日前)上報教育局中教股。

3.規範學籍管理

學校將以嚴謹的態度、規範的管理、求實的精神，充分發揮現代教育資訊科技作用，落實統一規範的學籍資訊管理制度，及時通過全國學籍系統完成學生的學籍資訊更新和各類學籍變動。

組織相關人員認真學習全國學籍系統相關檔案及操作手冊，把握檔案精神，嚴格按照《xx市教育局關於進一步嚴格規範普通中學辦學行為的實施意見》(泉教中〔20xx〕19號)的要求，嚴格規範招生行為，進一步加強學籍管理員的業務，組織相關人員認真學習《xx市教育局關於部分學校違反招生及學籍管理規定情況的通報》(泉教中〔20xx〕20號)，明確學籍管理規範與管理責任，確保學籍管理工作有序規範。及時準確地做好學籍資料的上傳稽核工作，遵循學生、學校、學籍三位一體原則，嚴格實行“一人一籍，籍隨人走”，所有學生的招生入學、轉學、休學、退學等工作在電子學籍系統如實反映，做到人籍一致，實行學籍管理全覆蓋、無死角，並做好動態跟蹤管理，按規定做好學生的異動稽核及其它工作。同時，做好各種學籍檔案的紙質備份工作，確保學籍檔案管理萬無一失。

(1)繼續組織有關人員認真學習xx省教育廳《關於印發xx省普通初級中學學籍管理辦法的通知》(閩教基[20xx]4號)、《關於印發xx省普通高階中學學生學籍管理辦法的通知》(閩教基[20xx]59號)、《xx省全日制普通中學學籍管理和成績考核辦法》和《安溪縣普通中學學籍管理辦法》，做好本校學籍管理相關人員的培訓工作，按規定做好學生的升級、留級、轉學、借讀、休學的工作。

(2)認真貫徹落實《關於進一步加強義務教育階段控輟工作的意見》(閩政教督[20xx]2號)認真做好學生的思想工作，及時瞭解和掌握可能溜生的資訊，積極採取應對措施，嚴防學生流失。國中部各班主任在開學初應及時查明本班學生的入學情況，發現流失的學生，應及時查明去向和原因。於20xx年9月3日前向教務處報告新生入學情況。教務處將建立溜生檔案，並及時(9月4日前)向中教股彙報新學期學生入學情況;組織班主任、科任教師積極動員輟學的學生重新回校就讀，認真做好外讀學生的取證工作。

新生入學後，學校將於9月xx日前完成新生學籍檔案資訊的錄入和上報工作。

(3)積極推進全國學籍系統建設，完成中學電子學籍管理系統建設，確保電子學籍資料材料準確。

(二) 以“深化課改”為抓手，全面提高教學質量

隨著教改的深入和學校事業的發展，課堂教學改革已逐漸進入“深水區”，光憑老經驗難以解決新問題，改革是必然趨勢，惟有與課改共舞，方能與時俱時。針對我校學情，我們要堅持“小步走、穩步進”的原則，要在打造高效課堂上下足功夫，提倡有效預習、高效課堂、強效作業、優效輔導等做法。在繼承我校優秀的教學傳統的基礎上，不斷注入新元素，展現新活力，開創新局面。

1.做好課程基地的建設

建設課程基地是學校課程改革面臨的一項重要內容，也是建立品牌學校、特色學校、提升學校競爭力的有效手段。經過前階段的實踐，英語、數學、美術等學科要根據大學聯考新動向，進一步細化方案，認真修改，力求通過課程建設來進一步激發我校學生的內驅力學習，提升學生綜合素質。要以學校一切教育資源為依託，對學校的美術、體育等特長班的課程內容進行整合，特別是對一學年來學校校本課程的開設情況進行總結，開發出多樣化的校本課程，系統建構我校的校本課程體系。

2.做好“網際網路+”在教學上的運用

當下，“網際網路+”思維陸續滲透到各行各業。本學期，學校將在學生出勤、作業抽查等方面引入“網際網路+”的方式，逐步實現校園管理智慧化，並以此帶動家校互動，形成教育共擔體的良好局面。

3.完善初、高中教學評價x度

“保品牌、保生源，構建國中部責任共擔體”“實施分層教學，開設高中部三大成才綠色通道”是近年來經過實踐證明符合我校學情與師情的有效教學評價x度。全體教師要進一步領悟其要領，並藉助跨縣區教研協作校的優勢教育資源，做好各學科教學質量的縱橫向比較，對個別學科在平均分、及格率、優秀率存有較大差距的教師實行“約談x”。

堅持發展性和形成性評價，不斷完善初、高中教育教學的評價x度，努力提高教育教學效率，以實現學校新跨越。

4.持續抓好教學督導機x

教學督導是教學質量監控和保障體系的一個重要組成部分。教務部門探索建立建全督導機，創新督導方法，堅持 “以提高教學質量為中心”和“以學生為本”的原則，堅持“督”與“導”相結合，堅持“大考後集中督導”與“平時隨機督導”相結合。要加強“教學六認真”檢查，加強早晚自修下班輔導的檢查。要嚴肅教學紀律，嚴禁教師不經教務部門備案私下調課、私下請人代課現象，建立過程性跟蹤督導材料，把教學督導與學年教育教學優秀評定、年度評優評先、骨幹教師申評、職稱晉升等有機結合，切實發揮教學督導的槓桿作用。要優化教學常規，繼續推進教研組活動，確保活動時間和活動效果。

5.精心組織比武活動

為進一步加強有效課堂教學的研究，不斷提高教育教學質量，有效促進教師專業化發展，努力探索校本教研新方式，探究資訊科技與學科教學有機整合的教學研究，本學期將組織兩次大比武活動，一是期會考試後組織開展“美麗教師·課堂展示周”活動，展示課由教師自主申請，提交導學案經教研組稽核，最後確定單，優秀展示課定性為校級優秀公開課，頒發及獎金;二是擇時舉行“大文、大理”課堂專題展示，積極研討大學聯考新動向，展示對我校學科教學中存在的問題進行分析、解決的策略或成果，學校也將進行評比並頒發。

(三) 全力以赴抓好初、高三畢業班工作

兩個畢業班的會考，大學聯考成績是衡量一所學校辦學水平、辦學效益的重要引數，在社會上具有極高的受關注度。畢業班工作責任重於泰山，全體教師要牢固樹立質量第一的意識，本著為學校發展負責、為學生成長奠基、為個人成長鋪路的原則，全力以赴提高教學質量。

1.要優化常規管理，創新管理方法，調動班主任、任課教師、學生、學生家長的力量，齊抓共管，提高管理實效;

2.要加強對中、大學聯考的研究，20xx屆大學聯考採用全國卷，加強對大學聯考試題、考試說明、考綱變化、應試策略等的研究，強化複習課教學，提高複習效率。加強考試研究，包括考前研究、考後分析，找出“短板”，並且研究分析“短板”的成因，強化成績跟蹤分析，督促落實“提升高分段、狠抓臨界段、關注低分段”的要求。

3.要強化學生精神激勵，開展前途理想教育，樹立榜樣激勵學生，營造濃厚的學習氛圍，讓學生主動學習。對高三畢業班更要加強方法指導，採取“放電影”策略，抓“高頻考點”，發揮“錯題本”的作用，用好“邊角料時間”，構建知識體系，讓學生高效學習;

4.要加強教師教研工作，對“考什麼”、“怎樣考”、“考到何種程度”有一個清晰的把握;要密切關注並全力抓好臨界生，重點通過歷次重要考試的資料，建立臨界生的成長檔案，對臨界生要發揚“盯、關、跟”精神，開開“小灶”，堅持做到“五多”，即課堂多提問，課後多談心，學法多指導，作業多面批，生活多關心，抓好了臨界生，就贏得了大學聯考的勝利!

(四)抓好考風建設，加強考試過程管理

學風建設是學校工作的重要內容，學風是學生學習目的、態度、作風和方法的綜合表現，是在一定的人生觀、學習動機和追求目的的支配下，求學態度、意志品質及自控能力等方面的總體反映，是“立足多元、讓每位學生享受適合自己的教育”的辦學理念的重要體現。學風的好壞直接影響到人才培養的質量，影響到學校的校風，而考風是學生的重要組成部分，考風影響和決定了學風，是學風的集中反映，二者相輔相成。

本學期，學校將繼續堅持把考風當作一項常規工作來抓，以會考大學聯考的模式來管理考試，嚴格考試過程各個環節的精細化管理。全體科任教師要在考風建設的重要性上達成共識，切實做好考前學生的思想教育。做好考試過程的嚴格管理，做好考後質量分析和學生的查缺補漏及心理輔導等工作，促進良好考風、學風、校風的形成與鞏固。

(五)做大做強美術特色，提升學校辦學品位

辦學特色是學校的重要標識。因此，堅持特色辦學，不僅是學校內涵發展的必然要求，也是學校可持續發展的必要選擇。

學校將以榮獲 “xx省普通高中多樣化發展改革實驗學校”為契機，加大對美術特色的培育，因材施教，促進學生多元發展。

為繼續高效推進多樣化發展改革實驗工作，做大做強我校的美術特色，大膽探索，破解美術生“專業、文化課長短腿”這一老問題，要在精細管理、質量監控、校本教材、師資研訓等方面持續強化。

1.要繼續向精細管理要效益。要注意加強美術班學生的教育教學管理，尤其是要加強分層教學時段、作業落實情況、晚自修實效的實時監管。本學期將適時推出美術班學生晚自修延長學習時間、集中住宿管理等措施

2.完善教育教學質量監控體系。要與其他教學教研協作校緊密合作，開展教學質量評價標準調研，通過橫向(與協作校)、縱向(與學生原基礎)對比，抓好美術班整體教學監考，堅決實行約談x度。

3.加大教學教研力度。要強化與教研協作校的交流，組建網上教學資源庫、組織教學觀摩、開展校際教研活動等形式，取長補短，提升課堂教學實效，力爭探索、總結出適合校情、生情的自主招生班教學模式;認真研究大學聯考新形勢，對校本教材內容和配套練習進行再修訂、再調整。

4. 強化師資隊伍建設。學校將強化自主招生班師資配備，在引入精幹教師的同時，繼續強化“走出去，請進來”的教師培訓模式，組織對專業教師和文化課教師進行培訓，提高教師專業化水平。

(六)加強教學資源的有效管理

本學期，全體教師要充分利用我校創二級達標所添置的裝置，在有效開發各學科數字化教育資源、網路環境下教與學的模式等兩方面做出有益的探索和創新。同時，要做好圖書室、閱覽室的開放時間及管理，讓全體師生養成愛學習、想學習的風氣，打造書香型校園。

1.教材、教輔的徵訂

新課程改革，尤其是高中必修課、選修課的分設，給教材的徵訂帶來一定的困難，我們嚴格根據上級主管部門的有關檔案精神，結合本校學生實際，在廣泛徵求任課教師意見的基礎上，認真選擇，精心計算，準確核對，確保教材及時、科學地提供給全校師生使用。

按照省教育廳下發的普通中國小教學用書目錄及其相關工作要求，組織做好教科書徵訂、發放及全過程管理工作，嚴格稽核把關，確保 “課前到書，人手一冊”。加強對迴圈教科書使用的管理和指導，迴圈使用教科書做到至少三分之二的教科書能繼續使用。

要嚴格按照時序要求通過“xx省中國小教輔徵訂網路管理平臺”實施教輔徵訂，嚴格規範進校教輔材料的選用及代購行為，嚴格規範進校教輔材料徵訂發行秩序，嚴格執行“一科一輔”選用政策，嚴格執行教輔徵訂資訊公開x度，“代購申請單”至少儲存三年備查。嚴禁徵訂xx市教育局編x的目錄外的任何教輔材料，切實減輕中學生過重的課業負擔和學生家長的經濟負擔。在xx市教育局公佈目錄以外的其他教輔材料，任何單位和個人不得組織徵訂，不得提供代購服務;不得再印發任何教輔材料的徵(預)訂單。

2.加強圖書室、閱覽室的規範管理

我校圖書樓為全校師生拓展視野，增加資訊流量提供一個良好的平臺，教務處將在現有的基礎上，充分利用我校創二級達標所添置的裝置，健全管理x定，科學x定開放時間表，提高圖書的流通率，為學生自主學習，研討提供服務，積極主動做好教材、教輔資料的分發，書、報刊的訂閱分發，圖書、報刊的登記、整理、入庫、上架、借閱等工作，圖書室的各種登記、出借時間安排表及出借記錄，賬冊要做到完整。

3.重視理、化、生等學科的實驗教學

要求理、化、生各學科x定科學的實驗教學進度表，開足演示，分組實驗，實驗開出率應達到教育部規定標準，並做好記錄，加強實驗室管理，嚴把藥化品安全管理關。特別是有毒藥品的購買，儲藏和使用的登記，使好防火、防盜、防汙染、防蟻等工作。

4.提高多媒體教室、電化教室的利用率，促進教學過程的優化，並做好上課使用登記工作。

5.充分利用聽力裝置，加強學生的聽力和口語訓練，提高學生的聽說能力。

6.充分利用現代資訊科技手段，拓寬資訊來源，有效服務教學。充分利用校園網站，為師生交流，展示“濤中風采”搭建平臺。

2023年度教務處工作計劃 篇17

本學期教務處將認真貫徹落實區局開學電視電話會議精神和學校工作計劃，從“以人為本，和諧發展”的辦學理念出發， 牢固樹立“讓每一個學生都體驗成功”的辦學宗旨，深化課堂教學改革，加強學法指導，打造高效課堂。並面向全體，尊重學生有差異的發展，保障學生公平受教育與公平發展的機會和權利，堅持“做學合一、個性發展”的學校教學理念，從學校實際出發，落實教務處各項工作。

一、工作目標

1.繼續加強教學常規管理，落實教學各環節的實施與監督。

2.開展以教研組行動研究、教學主題探究、教材教法研討等活動，幫助教師專業成長。

3.落實好校閱讀節、科技節、有效教學研究節等大型活動。

4.組織開展以勞技、藝術、體育、文化為主題的社團活動，加強社團活動的管理。

5.強化九年級畢業班工作，力爭會考保持20xx屆的優秀成果。

6. 藉助教學專家的幫助，集團學校間的互助交流，提升學校教師的教學理念和能力。

二、工作要點

(一)教學常規管理

建立健全各項規章制度，規範教學行為，力求“常規落實，細節求精”。

1.加強教師師德教育

分階段對新教師、青年教師、全體教師開展師德教育培訓，結合學校黨支部的師德學習材料，幫助教師養成理論學習、教學研究等學習習慣。

2.加強青年教師和新教師的指導

在學校的教學規章制度下規範教學六認真工作，加強備課、上課、輔導、作業、評價等過程的指導。對新教師實施“師徒結對”，對年輕教師和新教師實行牽手合作，利用學校骨幹教師、區骨幹教師、區學科帶頭人的優秀資源，對青年教師加強指導和幫助，提升學校教師的教學水平和能力。

3.加強學生學法指導，培養學生良好的學習習慣

針對學校生源的變化，教學中實施分層指導和學法指導，督促學生養成“預習明天的功課，複習昨天、今天的功課”的良好習慣。各學科備課組要根據不同年級學生的年齡特點，積極對學生進行學法指導，讓學生真正學會自己學習。

4.加強學籍管理，做好新七年級招生工作

嚴格做好學生電子學籍工作，加強學籍管理，嚴格按學籍管理制度辦事。

5.規範資料管理

各學科老師選用的配套資料均由學校統一徵訂，督促教師不搞題海戰術，鼓勵教師結合學生實際，精選題目，自編練習，並做到教研組和同一年級學科內資料共享。課堂內要有充足的時間讓學生做作業，控制課外作業量。課外作業要有佈置有檢查。

6.加強考試指導

考試作為檢測教學質量的手段之一，各位教師要充分認識到它的重要性。各位教師要認識到考試本身就是一種教育手段，各教師尤其是班主任要對學生加強考風考紀教育，促使班級形成良性競爭氛圍和優良的學風。

(二)教研組建設

以學校支架式教學課題引領，利用區局專家團隊的幫助，轉變教育觀念，開展課堂教學研究，全面提高學生的綜合素質。

1.教研組、備課組工作要繼續圍繞“有效教學”這一主題展開，研究高效課堂，進一步減輕學生過重的課業負擔。

2.堅持以課標與教材解讀作為有效設計的基礎，把目標設計作為有效設計的核心，重視教學目標的達成度。此外要重視例題的增補與刪減及難易程度的控制。

3.重視學校的藝術、體育、科技和文化教育，開設以舞蹈、合唱、書法、圍棋、刺繡等藝術社團，開設以健美、籃球、乒乓等體育社團，開設電腦、電子百拼等科學社團，開設文學社、誦讀社、英語角等文化社團，加強學校人文教學。結合陽光體育大課間和體育課，保證在校學生每天有1小時的活動時間，開展各種形式的校級比賽，提高學生健康體質，為會考體育測試打好基礎，並與其它科室聯動，引導、組織好每年一度的專案學習節。

4.重視生命健康教育，在各年級開設心理課程，幫助學生度過轉型期;利用午間的時間，對學生進行健康、心理、生命、環境、團結等等的講座使學生健康知識知曉率達到100%，定期開展時政教育，讓學生了解時事，關心時事。

5.繼續做好經典誦讀、漢字檢測等語言文字的各項工作。

6.關注學校特殊學生群體，做好家庭困難、單親家庭、學習困難、身體殘疾等學生的工作。

(三)畢業班工作

1.加強九年級畢業班的教學管理和指導，加強階段管理、過程管理和細節管理。期初召開“九年級畢業班教師工作研討會”，召開“九年級學生百日誓師動員會”，開展學情調查，瞭解年級管理、班級管理、學科教學以及師生的狀態。組織畢業班的聽課，改進會考複習教學。

2.組織協調安排好畢業班的重要考試，及時做好考試成績的統計分析與交流。

3.加強九年級備課組工作的指導和管理。

①各備課組認真研究考綱和近三年會考試題，科學制定複習計劃;

②各備課組加強總複習課堂教學模式的研究，不斷改進教學方法，提高複習效率;

③各備課組加強習題的精選、精練、精講，注重學生錯題積累和糾錯的工作;

④各備課組落實幫扶工作，加強學習方法和考試方法的指導，加強作業批改。

2023年度教務處工作計劃 篇18

一、指導思想

本學期教導處工作將緊緊圍繞區教育相關檔案和學校工作計劃展開，聚焦學生髮展核心素養，加強教學常規化、精細化管理和教研組建設， 促進教師專業發展， 完善質量管理舉措，進一步做好語言文字、陽光體育等各項工作。以3 E學堂教學改進專案為重點，不斷提升教學水平和教學質量。

二、工作重點

以與華東師大慕課中心合作專案“學校整體優質發展”為重點和突破口，聚焦“3E學堂”實證研究，以學習目標設計為抓手，優化精化“3E學堂”專案，開展互助學習活動。

以移動辦公平臺和移動學習平臺建設為抓手，推進學校資訊化建設，以開展混合式學習為突破口，推動教師專業發展。

三、主要工作措施

(一)以“學校整體優質發展”專案推進為抓手，不斷完善校本研修機制，促進教師研究性地開展工作。

1、繼續開展好教師專業發展主題月活動，為教師的專業提升搭建平臺。

1)每月集中開展一次校本培訓活動。以“3E學堂優化”、“互助學習實施”為核心主題，以改進教學方式，提升整體質量為目的，以學習、研討、反思、觀摩交流等方式促進教師的專業反思為重點，促進教學質量的進一步提高。

2)聽課月活動。9月中旬至10月中旬，學校領導、中層和教研組長分組進行全面聽課，同時檢查3E單中學習目標的設計，課後及時與上課老師交流意見和建議，組內教師參與聽課至少4節。在聽課月活動中，聚焦優化後的3E單(學習目標設計)在課堂中的有效應用。各學科在教學活動中整合“兩綱”要求，在教案中有設計、在教學中有體現。本學期教師聽課節數不少於10節(校內6節，校外4節)。

3)展示交流月活動。在上學期“青年教師實驗課堂”的基礎上，繼續為學校青年教師專業發展搭建好平臺。11月中旬至12月20日止，以“3E學堂優化”為主題，開展“青年實驗課堂”教學展示交流活動，圍繞學習目標設計，開展研討活動，促進青年教師的專業能力提高。

2、繼續開設好校內公開課，落實與教研活動的有效整合。

本學期繼續開設10節左右的校內公開課，校內公開課與“青年教師實驗課堂”進行有效整合，主要是以優化3E單中的學習目標設計和課堂中的互助學習為研究主題，提高課堂教學的有效性。

3、切實加強教研組和備課組的建設，以“3E學堂”實證研究和學習目標設計為抓手，開展好教研組和備課組研修活動，不斷提升教學質量。

教研組長和備課組長要強化責任意識、質量意識。要立足科研，針對學情主抓備課、作業的佈置和批閱、輔導、測驗與試卷講評、質量分析等教學常規的落實，做到精細化。教研組長和備課組長要以教學質量的提升，各組的特色課程、實驗專案建設為主要內容，認真組織開展好每一次研修活動，切實提高研修質量。本學期，各教研組要以“3E學堂”實證研究和學習目標設計為抓手，有針對性地開展主題教研活動，次數不少於五次，在教研活動中突出“研”字為主，對於學科教學中學生暴露出的普遍性問題以及學科教學短板開展研討，形成組內的改進措施並加以落實。備課組活動按照《教師工作手冊》要求，每週一次，做到備課細緻，分工明確、學情研究透徹、質量反饋和措施跟進及時，並詳細記錄在備課組手冊上。各備課組要配合年級組積極開展各年級學科拓展活動，培養學生對學科學習的興趣，拓展學生學習視野。

本學期，在實施“為學而教 優化學程—3e學堂教學改進專案”方面的主要任務：各教研組層面繼續修改編制“自主預學單”、 “課堂探索單”、“達成檢測單”，開發積累相關的學習單資源。在學習單開發過程中，關注學生已有學習基礎，關注分層要求的實現。

(二)加強學校課程體系建設，優化課程實施管理，充分關注學生的學。

1、落實語文英語等拓展實驗專案

學科 主要專案研究

語文 國學經典誦讀

數學 網上作業測評

英語 語感閱讀

理化生 實驗教學等

資訊 機器人、DV創作等

政史地 完善綜合實踐課程等

音體美勞 茶藝、鼓樂、武術、橄欖球、藝術測評等

本學期，繼續結合“中華優秀傳統文化”進課堂活動，做好語文經典誦讀專案，英語語感閱讀法實驗專案的實施工作。以社會主義核心價值觀為指導，各學科要注重德育滲透。在語文經典誦讀專案中，利用經典讀本，開展讀、誦、寫、演系列活動，鼓勵教師進行優秀篇目選編，為學生推薦優秀經典篇目，繼續推進班級“小小圖書館”建設活動，持續推進書香校園建設，開展廣泛的閱讀活動，增強學生對於中華傳統優秀文化的理解。英語語感閱讀法實驗在總結經驗的基礎上，探索語感培養以及學生英語閱讀能力的提升途徑和方法。數學組將繼續開展網上作業測評工作。各組要在實踐中對已有的特色課程進一步修改完善。

2、繼續實施“智慧課程超市”。

本學期繼續實施好學校“智慧課程超市”。堅持開足開齊學校三大類課程，繼續實施好限定型拓展課程。禮儀美育、茶藝、學法指導、非洲鼓樂課程;繼續實施好自主選修型拓展課程(見下表)，為學生提供課程選單，滿足學生興趣和特長髮展的需求。繼續辦好茶藝、舞蹈、動漫、民樂、鼓樂、武術、多媒體數字創作等學生社團，結合“五大學堂”開發，實施好綜合實踐探究活動課程。本學期，繼續在預備、七年級年級部分班級開設“德語”拓展課程，在預備年級開設“法語”拓展課程。

結合上海市影視教育特色學校建設，開設好“數字多媒體創作”校本課程。本學期研製開發學校“國際理解教育”主題探究課程，以“學會合作與交往”、“中國文化與世界其他文化”、“資訊社會中的資訊蒐集與篩選”、“人類和平與可持續發展”四大主題為核心內容，形成課程設計與課程構架;研製開發“遊學”課程，對“遊學”活動進行課程開發設計。

本學期的自主選修型拓展課程如下表：

年級 科目 年級 科目

六年級 素描 七年級 流行音樂中的經典文學

影視製作 中國古代文化知多少

機器人 小樂隊

聲樂 心理課

毛筆字入門 軟陶製作

演講與口才 武術

隊長加油站 橄欖球

3、加強教學工作的過程管理。

切實抓好教學常規備課、上課、作業、考試、輔導五環節工作。加強月工作考核、工作手冊制度、巡視性聽課制度、質量反饋制度建設，嚴格執行好《上海市延河中學教學質量評估管理辦法》，為提升學校教育教學質量落實好基礎保障。

結合“自學檢測單”的落實實施，與“週週清”活動進行整合，通過“自學檢測單”加強對學習達成度的檢測和反饋，尤其注重基礎知識的學習達成情況，關注學生的訂正和錯題積累，夯實日常學習過程。

堅持做好網上閱卷質量分析活動，積累教學資料，對教學成效進行精準分析。堅持使用好“學生考後分析單”，重大考試後，學生開展自我學習評價活動，任課教師認真批閱分析單，對學生不理解、未掌握的知識點進行認真梳理。

開展在日常考試測驗中的“事後一百分”測評改進活動，鼓勵學生在鞏固理解消化的基礎上再次考試，獲得較高評價，促進成功體驗。

開展作業分層的教學探索，對於不同學習程度的學生在作業佈置和作業完成過程中分層分類，區分對待，允許學生在完成作業過程中進行選擇，進一步提升作業的針對性和有效性，圍繞“讓每一個孩子獲得成功體驗”，提升學生面對作業的自信心。

通過模板化、流程化進一步細化化教學管理，形成工作標準，對質量分析會、教師說課、主題教研活動等教學基本環節進行模板化、流程化建設。

4、以“3E學堂”教學改進專案為載體和抓手，在中期評估基礎上，完善專案實施，加強實證研究。

本學期，繼續以“為學而教 優化學程—3E學堂教學改進專案”為載體和抓手，積極開展教學改進研究活動。

加強實證研究，本學期繼續通過問卷調研、資料比對的方式積累“3E學堂”教學資料，開展學生學習方法和學習習慣的資料跟蹤研究。以“實驗課”的形式，開展教學研究，老師開設對比實驗課，統一進行課堂前側，進行教學即時效果比對。從學習目標設計這個核心出發，引導教師對學習目標進行精準設計，依據學生學情具體化，載體化，在此基礎上，圍繞學習目標設計三單，使預學單所設計的學習支架更好地支撐課堂學習，使課堂學習活動模組貼緊學習目標，和學習目標達成形成有效銜接，使自我檢測單針對學習目標達成進行檢測，使一圖二表三單依據學習目標展開，相互聯絡貫通，為學生的學提供更優質科學的學材。運用一圖二表三單的備課技術工具，使教師轉換教學視角，基於內容、學情、情境進行有層次、有類別的學習支架設計，加強教學的連貫性、一致性、針對性和學生獨立學習能力的培養。

對於3E單的評價就按以上要求進行。

5、加強學風建設，助推學生髮展。

加強班級學習互助小組建設，建立學習互助制度。以班級為單位，通過異質學習小組的建立，通過學生選擇學習夥伴互相幫助，互相鼓勵，互相監督，共同提高，共同進步，營造良好的學習氛圍，開展各類學習交流活動。

加強“我的儲星銀行”學習板塊建設，引導學生養成良好學習習慣，教師以賦星活動為抓手，建立過程性評價，學校設計學生勳章制度，形成較為完善的學生成就激勵系統。

常態化開展學生優秀作業、筆記展評活動，引導學生養成獨立作業、認真筆記的習慣，形成榜樣示範作用。

積極探索學生導師制度建設，通過學生導師制度搭建師生交流思想、溝通心聲的平臺，促進和諧師生關係的形成。

6、抓好全程，認真做好20xx屆九年級畢業班工作。

預備年級、抓好起始。預備年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養成教育和對學生學習方法的指導。

針對20xx屆九年級畢業班，認真研究學情，落實好分層施教，做好培優扶困工作。尤其突出補償性教學，關注個體差異，切實幫助部分學生解決學科短板問題。以落實“雙基”為重點，強化基礎知識的訓練達成。提高高中上線率、合格率和學科整體水平，切實將“質量強校”落實在畢業班工作之中。

進一步落實好其餘年級的分層施教工作，增設各年級輔導課對部分學生進行輔導，根據學生的實際情況，提高校內學習時間的有效度。落實資優生的培養舉措，安排學科拓展時間對資優生進行教學的拓寬、延伸;關注潛力學生的作業和訓練基本要求的達成，並進行鍼對性輔導。

7、加強學校體育工作，深化藝術教育改革。

積極開展“國中多樣化”體育課程改革，武術、澳式橄欖球、籃球等課程逐步進入體育拓展活動課程。做好各項準備，迎接好普陀區中國小體育工作專項督導。積極參與田徑、廣播操等7項陽光體育大聯賽活動。加強學生體質健康監測工作，完善工作流程和規範。

加強學生藝術素質達標工作，啟動和實施好八年級年級學生藝術素質測評工作，積極推進學生藝術素質測評平臺建設，落實推進學校藝術教育工作自評及學校藝術教育發展年度報告制度，加強藝術社團建設，重點打造茶藝專案和非洲鼓專案，辦好學校藝術節。

8、加強學校資訊化建設，逐步使學校邁向“智慧”學校。

積極開展開展“微課”製作專案實踐，豐富學校微課資源，鍛鍊教師資訊化應用能力。開展學生“微課”製作活動，通過製作“微課”的作業實施，發揮學生的想象力和創造力，幫助學生進一步在理解吸收的基礎上進行“授課”，提升思維品質，形成一批學生小老師和學習資源。

9、加強學校對外宣傳，做好20xx屆招生宣傳工作。

10、開展教師“我的儲星銀行”評價活動。

11、統籌安排好學校衛生、科技、民防、語言文字等工作。

統籌安排各類衛生、民防、科技、環保等活動，促進全體學生體質健康水平、身心健康水平的不斷提高。

加強語言文字規範的工作力度。組織開展第20屆全國推普宣傳週活動。開展中華經典誦讀活動，進一步弘揚中華優秀文化、增強語言文字規範意識。各年級要把規範語言文字的活動納入教學的常規工作之中。

2023年度教務處工作計劃 篇19

一、指導思想

本學期教務處將以附中和區市教育主管部門學期工作要點為指標，以提高教學質量為核心，以精細化管理為手段，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，做到在工作中主動監控、及時督促輔導、工作程式細緻的要求。把教務處建成附中領導決策的參謀中心，學科教學的管理中心，教學質量的監控中心，教師專業化發展的引領中心，推進我校特色內涵的發展。

二、工作目標

1.質量是生命的意識，保持和提升附中辦學質量和社會聲譽。

2.嚴格執行課程計劃，開足開齊課程，加強教學過程的監督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高教學質量。

3.轉變教師教學觀，提高學生參與課堂學習的主動性和積極性，全面提升附中教育教學質量。

4.加強教研組、備課組建設，規範教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規工作的督導和檢查力度，切實提高備課組集體備課工作，改進課堂教學。

5.培育學生興趣，上好特色班、科學大講堂等，培養學生實踐能力，提高學生綜合素養。進一步加強體藝特色學科發展，永葆學校特色。

三、工作重點與措施：

(一)加強教學教研常規管理

1.嚴格按照課程方案開設課程，嚴格執行省“五嚴”規定。

(1)認真貫徹國家《課程標準》，開齊、開足各類課程，尤其是體育、音樂、美術、資訊科技、地方、綜合實踐等科目。

(2)以學科組、備課組為單位，積極推進校本課程開發，豐富校本課程體系，培養學生興趣，發展學生特長，尤其是科技類的特長。

2.抓常規教學，提高教學質量。

(1)教師要認真吃透《附中教學制度》，明確對教學活動各個環節優化的基本要求，形成良好的工作習慣和學習習慣。教務處繼續加強對教學常規的管理工作，強化教研組和學科組的教學管理功能，提高工作質量。

(2)規範管理，向課堂要效果。引導教師立足課堂主陣地，構建高效課堂。抓好備、教、輔、改、考每個環節，備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，教導處要經常性地深入班級進行檢查、調研、監督、指導。

(3) 抓好期中、期末考試及質量分析，抓好考試過程的每一環節，做到“嚴密、細緻、規範”。力求各科均衡發展，全面提高學生成績。

3.充分發揮教研組學科組作用，加強教研組學科組建設。

(1)教研組及時檢查和指導教師的教學工作。強化教學常規的過程監控。教研組長要有高度的工作責任心，能以身作則。要經常檢查和督促本組教師的教研、備課、上課、作業批改等情況。

(2)開展教研組活動。繼續在全校開展公開課和 “智慧課堂”的校內選拔等活動，提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，紮紮實實開展課題研究，為教師業務水平展示提供服務平臺。

(3)教研組要組織本組成員關注和參與“合肥教育雲平臺”，上傳教研組和學科組計劃總結、教學案、個人總結及有關資料。將平臺為我所用。

(4)學科組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發言人。要詳細研究教學內容、教學設計，定作業設計。加強對集體備課工作的管理和指導，確保教學案真正成為集體智慧的結晶。並要有活動記錄。

4.加強教學質量監控，努力提高教學質量。

(1)認真組織教學質量檢測。建全審卷機制，提高命題質量;加大監考力度，嚴抓考紀考風;及時批改試卷，跟蹤反饋到位。

(2)認真組織期中、期末考試及階段考試工作。加大巡考力量，嚴肅考紀考風。

(3)做好各年級期中、期末教學質量分析，認真研究教與學的情況，做出正確的客觀評價，分析教學情況，提出針對性的改進措施。

5.積極開展第二課堂，認真開展特色課程、“科學大講堂”、學科小競賽等活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。

6.加強體藝衛教學工作。開展好我校特色專案——足球，認真訓練，積極參加上級各類賽事。

(二)抓實校本培訓，加強隊伍建設，促進教師專業成長。

1.加強師德師風建設。嚴禁侮辱學生人格、體罰或變相體罰學生，努力提高教師愛崗敬業，甘於奉獻的自覺性。

2.組織教師繼續學習新課程改革內容。結合我校實際，堅持因地制宜。採取“走出去、請進來”的方法。搭建平臺給教師提供更多展示、交流的機會，使他們儘快脫穎而出。

3.加強骨幹教師管理，發揮骨幹教師骨幹示範作用。加強對骨幹教師的管理，充分發揮骨幹教師在我校教學教研中的作用，要求每位骨幹教師，每學期至少上一節校級彙報課。在校內發揮傳幫帶的作用。

4.組織開展教研工作，要求教師參加區、市各類教研活動。相互聽課不少於規定的節次，本學期擬開展推門聽課。

5.加強校際教學交流，發揮輻射作用。教務處將不定期與兄弟學校開展各種校際間的教研、教學交流活動。

(三)抓好畢業班工作，加強過程管理，確保今年會考大學聯考再創輝煌

1.開學初召開畢業年級質量分析會，認真分析上學期期末考試的情況，肯定成績，指出不足。

2.吃透《考綱》，瞭解考試熱點，制訂教學計劃，安排好新授課和複習課的時間。教務處要及時收集中大學聯考資訊，瞭解最新動態，有效地巨集觀指導。

3.組織有關專家教研員聽課把脈，針對發現的問題及時進行分析調整。

4.做好口語聽力測試、大學聯考會考體育測試、音樂美術考查和實驗考查等工作。

2023年度教務處工作計劃 篇20

一、指導思想：

為全面貫徹落實區委、區政府《深化教育綜合改革全面提高教育質量三年行動計劃》，全面深化課程教學改革，全面推進學科教學規範化，落實《義務教育學校管理標準(試行)》、《關於進一步規範學校管理切實減輕中國小生課業負擔的意見》、《XX省國中教育內涵發展與全面提升計劃》等檔案精神，推進《XX區中國小學科教學基本規範》，引導我校教師注重學科教學規範，嚴謹執教、規範執教、高效執教，精緻教學過程管理，增強教研工作的實效性，不斷提升教師專業素養，全面提高教學質量。

二、工作目標：

1.狠抓常規管理，向管理要質量、效益，使教學工作的管理更上一個臺階。對每個學生負責，特別是對非籍的學生要給予更多的關注。

2.抓好教科研工作，以科研帶教研，以教研促教學，積極推進課程改革，關注教師專業成長。

3.加強各年級教風、學風管理，努力提高教學質量。

4.抓好藝體、科技、勞技等校本課程建設，組織豐富多彩的課外活動，促進學生身心健康發展。

三、具體工作：

(一)立足課程規範，科學管理求發展

1.嚴格執行國家課程計劃、省教育廳的“五嚴要求”和XX市的“三項規定”，規範各類課程設定，開齊上足規定課程，進一步規範教學行為，特別是綜合實踐活動、研究性學習和地方性課程等。繼續開展豐富多彩的社團活動，建立研究性學習活動小組，確保課外活動和每天陽光體育鍛煉1小時的正常開展。

2.抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動安排表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。維護課表的嚴肅性和性，不準私自調課。加強音、體、美、資訊科技、體育健康、研究性學習等的監督管理。教師調課、代課由教務處統一管理，教師病、事假或公差應報告教務處備案。

3.繼續嚴格執行“減負”的有關規定，探索質量增長新模式，力爭減負不減效。嚴格控制作業量，嚴禁隨意徵訂教輔資料。

(二)強化教學常規，規範教學行為

1、嚴格工作紀律，保證教學秩序。

教師要按照課程設定和課表安排，嚴格執行上班制度。凡外出函授學習、開會、教研活動等有事公出或私出，要履行請假手續，課務原則上自調，並報教務處備份。

2、強化精細管理，落實教學“六認真”。

①巡課：本學期學校將加強課堂教學的過程管理，強化過程考核，建立課堂巡課記錄。教務處實行每天上下午不定時巡課，尤其是午休和活動課，杜絕私自調課，隨意調課，杜絕出現上課拖拉遲到空堂等現象、甚至出現無課務時段有教師無故不在學校的狀況。

②預約開課：校長室、教務處實行預約性聽課，並同步檢查(抽查)備課情況、作業批改情況，反饋上課情況。

③教務處檢查：每月由教務處組織學校行政人員、教研組長對全體教師的備課、作業、聽課，教研(備課)組的活動材料等進行檢查，檢查結果記入業務檔案。

④對在期中、期末考試中與平行班差距過大的教師，備課、作業、聽課等資料上交教務處重點核查。

上述內容均與六認真考核掛鉤。

3、優化教學過程，提高教學效益。

備課、上課、作業、輔導和評價是教學過程的主要環節。為規範教師的“六認真”工作，作如下要求：

①認真備課：認真備好課是搞好教學，上好課的基礎和前提。要充分利用名師研學案，堅持集體備課，教學目標要明確，還要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合落實備課組集體備課制度，做到“六定”：即定時間、定主題、定地點、定內容、定計劃和定中心發言人，做好集體備課活動記錄，同時要求三年教齡以下的新教師備詳案。本學期將組織一次面向50週歲以下教師的備課質量展評工作。開展一次集體備課展示活動。

②認真上課：上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的立體作用，使師生互動得當，資訊反饋及時。不得在課堂上訓斥、辱罵學生，變相體罰學生，不得剝奪學生上課的權利。妥善處理好課堂上的偶發事件，不因偶發事件而影響教學工作的進行。

③認真佈置和批改作業：作業要精選，嚴格控制作業量。要繼續推行講義印刷備課組長稽核制度，紮實做好學生作業糾錯本的訓練。課內作業力求當堂完成。課外作業量和難易度要適當，重視基礎訓練。可分必做題和選做題，分層提要求。作業批改要及時，正確、規範。對普遍性的錯誤，要做好記錄，進行集體講評。對學有困難的學生，要進行面批，當堂指導。作業要有發必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。教務處組織教研組、備課組對其落實情況每月檢查一次，檢查結果與六認真考核掛鉤。

④認真輔導：輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生，為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。本學期學校將重視對學生的學習指導，要利用活動課時間開設學習指導、學習心理講座，要特別關注中差生，關注臨界生，對思品生、學困生要幫教結對，對“雙差生”要進行交流、溝通，加強德育教育和心理健康教育，及時記錄好跟蹤輔導情況，還要研究優秀學生的薄弱學科，從而落實教學針對性，提高教學質量。

⑤認真評價：組織階段性測試，要及時反饋。各年級要組織好階段性測試工作，保證質量，控制好難易度，各備課組要及時做好期中、期末測試各科試卷的的質量分析和評價，以書面形式上交教務處。

(三)加強教研組建設，完善教研管理。

1.教研組長要認真制定教研組工作計劃，科學有效有序安排活動，開展好每週一次的教研活動，堅持集中學習和分散自學的學習方式，要求教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定中心發言人、定重點討論內容，教研組長做好每次教研活動詳細記錄。教研活動要紮實進行教材分析、案例探討，要重點解決教學實踐過程中出現的問題，要強化鑽研教材、教法，設計教學和訓練方法，要加強集體備課活動，真正要通過活動得到收穫、提高。要把聽評課活動與課例研究結合起來，重在評字上作文章，真正把聽評課活動落到實處，研究課堂教學有效性，認真開展“有效課堂”的研討活動，切實提高課堂教學質量和教研活動的科研含量。

2.教研組長在開學初對上學期的工作要認真進行反思和總結，特別是上學期期末考試中成績不理想的備課組要找出問題並制定改進的措施，力爭在本學期考試中取得進步。要組織教師對會考的研究。要對近幾年來的考試說明與考題進行比較和研究，體會命題意圖、方向，理清考查的主要內容和涉及常規方法，做到心中有數。

3.搞好課題研究。教研活動能體現圍繞本組科研課題展開研討，指導骨幹教師紮紮實實搞好各科的課題研究，吸引青年教師參加，努力使課題研究與培養教師結合起來，與學科教學改革結合起來，與解決學科教學實際問題結合起來。學校實施分層教學實驗試點工作，通過以點帶面，分層推進，在實驗教學中不斷髮現問題，並用科學的方法去解決實際問題，切實提高課堂教學質量和教研活動的科研含量;

(四)加強師資隊伍建設，促進教師專業發展。

青年教師的迅速成長，是增強學校發展後勁的關鍵。本學期教務處將繼續落實加速青年教師成長的“青藍工程”，並立足崗位練兵，培育後勁，努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

1、開展青年教師練兵活動。繼續開展青年教師課堂教學展示活動，提升青年教師教學水平。通過預約聽課制、同題開課制、骨幹教師示範課等形式，不斷提升青年教師自身的業務素養。

2、繼續完善師徒結隊活動，做好青年教師的指導、培養工作，主動關心青年教師尤其是新教師的成長。要求指導教師每學期聽課至少30節，工作不滿三年的青年教師要做到一學期聽25節課，教師相互間聽課不少於15節。對新教師主要進行教學常規輔導，以老帶新，共同探討，形成一個良好的課堂教學研究氛圍。

3、開展學校教師基本功評比活動和部分學科教師的解題競賽，積極鼓勵青年教師申報，並鼓勵青年教師參加高一層次的學歷進修，鼓勵老師們在評比中努力爭先。

4、組織各種層次教師理論學習，提升骨幹教師的理論素養和教育科研能力，青年教師則要提高他們的實踐能力，解讀教材的能力等，積極探索新課改環境下的學科整合與探究式教學實踐研究，探索有利於學生形成“自主、合作、探究”的學習方式，開展有利於培養學生創新精神和實踐能力的研究性學習活動。在此基礎上，撰寫出一批高質量的學科、學術論文，或經驗總結材料，使青年教師的教研水平跨上一個新臺階。

5、各教研組要注意培養本組的骨幹教師，並注意在發揮骨幹教師的帶頭、示範作用，配合學校推出校、市級骨幹教師。

6、利用學校的強勢學科資源，在教研室的指導下，紮實認真開展學科基地的建設活動，積極探索行之有效的教研活動路子。

(五)加強校園文化建設

從學校實際出發，開展校園文化建設的實踐和研究。在繼續發揮“三風”的育人功能的同時，要建設與特色相匹配的校園文化，不斷提升學校的辦學層次。每學期開展一次中華經典誦讀比賽，每學年舉辦一次專案學習節，設個人名次和班級名次。

2023年度教務處工作計劃 篇21

為了在新學期的工作更好地開展，現將本學期的工作計劃如下：

目標： 教務處將繼續遵循學校發展的總體工作思路，牢固樹立責任意識、質量意識、課程意識、學習意識和創新意識，求真務實，著眼於學生的全面發展和教師的專業成長，進一步深化教育教學質量效益年活動，全面推進素質教育，為我校構建平安文明衛生和諧校園做出不懈努力。

重點：以課堂教學為中心，對教學過程、教學質量進行有效地監控，提高教育教學質量;以學校制度建設為平臺，努力規範教育教學行為;以教研組活動為抓手，促進教研高效開展，使教研組協調共進，建設教研共同體;加強藝體教學，落實教育部“2+1”專案精神;抓實常規及安全工作，使學校各項工作更好更快發展。

措施：教務處管理的中心工作是常規工作，它最能體現學校的教學秩序、教學水平。本學期教務處將以學校制度建設為契機，以各項規章為標準，努力規範教育教學行為，切實抓好教學質量流程的每一個環節。

一、落實常規，有效監控，不斷提升教學質量

1、在提高備課實效性上下功夫。備課是教師根據新課程標準和學科特點、學生實際，選擇合適的教學方法，設計和優化教學方案，以保證學生順利而有效地學習一系列準備工作。每一位教師要強化質量意識，切實提高每一堂課的教學效率。要認真研究所任學科的課程標準和教材，瞭解學生已具備的知識、能力和學習方式，鑽研教材的編寫意圖，準確把握教材的重、難點，設定合理的教學目標，撰寫可操性較強的教學設計。不同學科要根據學科自身的特點，進行重點突出的備課。

語文：加強對學生的讀寫能力的指導和語文基礎知識的積累，擴大學生的閱讀面;數學：把握學例所蘊含的數學思想，設計探索性和開放性切合學生實際的問題，發展學生的數理邏輯能力。綜合學科要注重過程的規範，抓好綜合能力提高。備課時採取備課本備課與書本備課相結合、詳案與簡案相結合、集體備課與個體備課相結合、傳統型備課與創新型備課相結合等多種形式備課。要求年輕教師寫詳案，老教師可以寫簡案。學校將採取定期檢查與不定期檢查相結合的方法，檢查教師是否按教學計劃和教務處要求進行提前備課，發現問題及時反饋、及時解決。

2、抓課堂教學。實行教師候課制，每位任課教師必須提前2分鐘進教室，瞭解學生的課前準備情況，提醒學生進入上課狀態，面帶微笑等候學生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現象。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者的關係，構建素質教育的課堂氛圍。為提高每一節課的課堂效率，要加大推門聽課的力度，加強溝通，及時總結，促進提高。

3、佈置作業要關注學生的差異，注意作業的開放性和自主性，注意減輕學生過重的課業負擔。國小一二年級作業當堂完成，不留書面家庭作業，其他年級除語文、數學外不留書面家庭作業，語文、數學書面家庭作業每天不超過1小時。。對學生的評價採用階段性評價、終結性評價、即時評價與動手操作等多種方式相結合，重在激發興趣， 正面引導。

4、重教學調研。繼續實行質量監控制，嚴格按照《教學常規七認真考核意見》規範教學行為。繼續實行教育教學視導制，年級主任、教研組長要深入班級瞭解學生的作業負擔，瞭解教師備課、上課、批改作業情況，瞭解教師執行教學計劃的情況，指導教 工作計劃工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃 師改進教育教學方法，優化課堂教學結構，提高教育教學實效。繼續實行隨堂聽課制度，教務處平時深入一線，多進課堂，多聽隨堂課，有重點地調研並反饋給有關教研組、教師。加強東西校各教研組的相互切磋，相互學習，形成教研組交流的良好教研氛圍。

5、重視體育、藝術學校課程活動調研，保證課外輔導質量。本學期，將以“2+1”專案活動為契機，加強學生體育與藝術才能訓練。

二、搭建舞臺，均衡師資，不斷推動隊伍建設

一支高素質的教師隊伍，是學校發展的重要保證，一名優秀的教師能帶出一個好班，一批好的教師能造就一所好的學校。為此，學校本著培養一支覺悟高、業務精、愛心強的教師為出發點，繼續加強教師隊伍建設。

1、著力青年教師培養，促師資均衡發展。本學期加大師資隊伍的培養力度，尤其是青年教師的培養力度，努力造就一支適合學校發展、個體需求、家長要求的優秀教師隊伍，以科研、校本教研為抓手，促進教師成為學習型、學問型、學者型名師。推動“名師工程”、“導師制”等工作不斷向縱深發展，探索“中心教研組”建設機制，能充分發揮優秀教師在教育教學中的指導、示範作用，幫助青年教師儘快成長。重視青年教師的跟蹤、調研梯隊建設，有針對性地指導優質課、公開課、研究課等活動，在動態教學中生成青年教師的教學實力。繼續加強對青年教師備課——上課——說課——案例撰寫的技能訓練。開展青年教師的說課、上課、評課活動，通過活動促進 青年教師能力的提高與發展，並在實際鍛鍊中提高。

2、著力高效課堂構築，促教師專業成長。本學期以各學科市優質課、觀摩課活動為契機，不斷推進課程改革的實施。教師要主動參與系列教學活動，踴躍報名，主動接受挑戰。提倡開展新課程、新課堂教學的行為跟進式研討，通過好課多磨、集體備課，同題做課、主題研討等形式讓每個教師參與進濃厚的教學研討氛圍中。教務處將大力創造機會，不斷搭建舞臺，積極組織教師外出聽課、觀摩培訓等。

三、加強師德建設，夯實校本教研，促進和諧發展

1、不斷學習，強化師德教育。教師要牢牢樹立“服務物件永遠都是對的”意識，提高師德底線，加強師德修養，樹立敬業愛生、無私奉獻精神。

2、嚴格執行義務教育教學計劃，開足、開齊、上好各類課程;嚴格執行“二表(時間表、課程表)，二操(課間操、眼保健操)”;嚴格按課表上課，不得隨意調課;課堂上要面向全體學生，使學生真正成為課堂的主人，給學生一個展示自我的平臺。

3、倡導終身學習，促教師素養提升。本學期將圍繞省實驗課題，大力營建書香校園，開展師生讀書活動，倡導師生共同閱讀，真正讓閱讀成為師生的自覺習慣。

4、著力學科教研組建設，促教研組和諧發展。本學期繼續實施教研組例會制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結合學校實際紮紮實實開展形式多樣的校本研究，切實保障校本研究的制度化、正常化和規範化。

四、積澱素養，整合資源，不斷建立課改特色

著力學習素養積澱，促學生學力提升。語文以讀好書、練好字、說好話、寫好文為切入口，不斷培養學生的語文學習習慣和語文素養;數學以“提升計算能力”訓練為突破口，不斷強化學生的審題習慣的培養和數學思維的訓練;其它學科結合學科特點，充分發揮學生主觀能動性，提高學生興趣和動手、動口、動腦等綜合能力。

2023年度教務處工作計劃 篇22

堅持以學校工作計劃為出發點，認真貫徹落實學校工作要求，突出全面實施素質教育和提高教學質量這一中心，以課程改革為契機，以會考為重點，狠抓教學管理，服務全體師生，適時滲透健康壞境教育，為延續中學的輝煌作出應有的貢獻。

一、工作目標

1、在校學生鞏固率、畢業率、升學率分別達100%、100%、98%。繼續建立無流生學校。

2、會考科目、實驗考查合格率達98%以上。

3、鞏固全國足球特色學校。

4、鞏固書香校園。

二、主要措施

1、抓教學過程管理，規範教師的教學行為。

（1）嚴格教學秩序。

①加大教風巡查的力度：

一查授課情況，教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象，參加業務進修的教師應及早將進修時間報教務處，以便協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。對教學過程中出現的問題將依據教學常規考核方案提出針對性的改進措施。

二查早晚自習管理的情況，要求管理老師準時到班，做好學生的考勤、管理工作，切實履行管理教師的工作職責。

②加大教學工作檢查的力度：本學期除每月一次的常規檢查外，將不定期檢查教師備課及作業批改情況並及時記載，作為學期結束考核的依據之一。

③堅持教學“五認真”（認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導和認真考核成績），嚴禁無教案上課，特別要求寫好教後感，所有教師必須寫詳案，教務處將對教案及作業批改情況進行檢查，並將檢查情況進行通報。

（2）針對各年級質量目標，落實工作重點。

對七年級年級提出的工作要求是：抓習慣嚴字當頭，夯實基礎。

八年級年級的工作要求是：承先啟後，防分化早下措施。九年級年級的工作思路是：壯大優生隊伍，培育尖子狀元，戰役逐個打，凱歌一路唱。

九年級年級的工作是學校工作的重頭，全體畢業班教師要不負重託，抓好教學進度，做好複習工作，在教學上要下猛招、實招、巧招，力爭在會考中再放異彩。

（3）加強考試工作的管理。

本學期考試多、要求高，教務處要加強對考務工作的管理，對於期會考試、期末考試以及與會考接軌式的考試，教務處將組織考後對學生情況進行分析，並及時召開家長會。同時做好九年級體育考試，英語口語的平時訓練及考試工作，面對競爭激烈的會考，我們要深化對考試的研究，要研究課程標準、研究考綱和教材，把握考試走向、準確定位目標，加強校際溝通、關注各種考試資訊，把提高學生的學習成績作為出發點，來滿足學生和家長的需求，提升學校的知名度。

（4）教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時瞭解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。

（5）強化資料訂購管理。嚴禁教師個人私自訂購或變相訂購資料，簽訂好資料訂購責任狀。

（6）進一步加強對體衛藝工作的領導。全面實施大課間活動，保證每天鍛鍊1小時。要繼續發揮我校體育傳統專案的優勢，努力促進其它體育活動的開展。要加強對體育課質量的檢查，努力提高體育課的教學效果。要積極開展體育課外活動，提高學生的體育技能和身體素質，要積極搞好體育訓練，努力提高學生的體育達標率及我校的體育運動成績。本學期全體學生應積極主動參加足球運動，七年級、八年級年級每週1節體育課上足球課，九年級年級每月1節體育課上足球課。積極利用體育課、活動課、社團課、雙休日時間開展足球隊訓練，爭創全國足球特色學校。

（7）認真研究和執行新課程標準，加大對活力課堂的管理，各備課組應積極關注本學科活力課堂的最新動態，組織好教師參加教育局教研室及學校組織的各項培訓活動，避免“穿新鞋走老路”的現象出現。要有計劃地推進課改活動，不斷總結我校的課改經驗，推出我們自己的優秀個案、優秀設計和優秀論文。

（8）切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對題海戰術，講究課堂教學的“藝術”，提高45分鐘的效益。

（9）採取有效措施控制流生，繼續創無流生學校。

（10）加強環境健康與心理教育。結合生態文明城市建立活動，環境與健康老師每週進行教育，班主任利用班會課隔週進行教育。

（11）繼續抓好其它工作。

①教務處要在新學期對音體美組、實驗室、圖書館多關心，重視發揮它們在教育中的功能，實驗室要配合九年級、八年級年級做好理化生考查，並做好其它實驗課的準備、輔助工作。各實驗室及專用教室管理員要督促有關教師做好網路平臺上實驗計劃編制、實驗預約、實驗安排、實驗小結等工作，並做好實驗記錄、儀器、裝置的借還登記、保修、報效等記錄工作。

②教務處要加強內部建設，明確責任分工，各司其職，互相協作。油印室保證學校的各種資料、試卷的打字、印刷等工作，嚴格按照文印製度控制紙張不必要的消耗。要提高服務質量，服務態度要熱情主動。

2、認真學習現代教育理論與技術，大力推進新課程改革。

（1）繼續組織和引導教師認真閱讀現代教育理論的書籍和刊物，使老師及時瞭解和掌握當代教育理論發展的最新成果。有計劃地組織新課程改革的學習與培訓，使廣大教師樹立正確的課程觀，增強實施課改的自覺性。

（2）學校將繼續組織和督促教師參加現代教育技術，特別是多媒體技術應用的學習、培訓，進一步開展學科教學與現代教育技術整合的研究，形成積極使用電教裝置的良好氛圍。

（3）深入開展符合國中生實際的研究性學習，規範研究過程和管理過程，力求有所突破。

（4）協助教科室做好青年教師優秀教育教學論文的評比及教學科研培訓工作，加強校本建設。

3、配合教科室，加強教科研工作，提高教學質量。

（1）加強課堂教學研究，提高課堂教學效率。各教研組要有計劃有目的地開設教學研究課、示範課和觀摩課，開課教師應合理運用多媒體手段，充分體現課改精神。繼續實施相互聽課制度，聽課要有記錄、有評價，教務處將對此進行檢查，並把檢查結果與考核掛鉤。

（2）充分發揮備課組的作用，強化集體備課制度。備課組應針對教學內容開展正常活動，備課組活動每週一次，每次活動要有主題，有中心發言人並能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，同一備課組要力求做到上課教案、教學輔導資料及測試練習的三統一，以努力提高本學科的教學質量。

教務處將在新的學期裡，以新的姿態，創造新的輝煌。

2023年度教務處工作計劃 篇23

一、指導思想

以《基礎教育課程改革綱要》精神為指導，以縣教育局20xx年教育工作要點，以堅持以人為本的教育教學方向，堅持以教改科研為核心。抓住課程改革這一契機，構建新型的和諧校園，辦好讓人民滿意的教育。

學校的教學工作將圍繞一箇中心，兩個基礎層面來開展。一箇中心，即以教改科研為中心；兩個基礎層面，即1—2年級注重行為習慣的培養，3—5年級注重學習方法的培養。要特別關注起始年級。要真正意義上的提高教學質量，首先必須全面地提高全體學生的綜合素質，讓學生在愉悅中學習，在質疑中思考，在思考中創新，充分張揚學生良好的個性。讓教師多一些個性化教學的實踐活動，努力提高教師的專業素質。使學校的教育教學工作再上新臺階。

二、工作目標

1、認真落實教學常規管理，努力把課程改革理念落實到具體的教學常規管理之中，積極推動全校各學科課程改革，提高教育教學質量。

2、科研強校，再上新臺階。

堅持“科研先導”，深化校本科研。組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本科研。抓好一、二年級行為習慣，三—五年級學習方法的培養，為學校其它年級樹好樣板，確實深入進行《學生行為習慣養成教育的策略與研究》和《實施個性化教學，提高學生學習能力》的研究。以科研強校，探索用教師的個性化教，引領學生的個性化學，從而初步實施個性化教學，實現真正意義上提高教學質量。

3、完善教研組機制，提高教師專業素質。

對各教研組的教研活動要加強管理和指導，教研組活動應根據教學中的實際情況而確立“中心研究的問題”。對“中心研究的問題”要作深入細仔的研究，不能作秀，但求人人蔘與，把傳統的教研活動與網路教研活動有機地結合起來，使“中心研究的問題”能找出較好的解決措施。

4、加強各學科的教學管理，完善評價方案。

加強校本教研的力度，著重在課程改革的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。加強對各學科的教學管理，根據教育局出臺的各項考核制度，再結合本校實際使評價制度更趨於健全和完善。

5、以人文科學精神和現代教學思想為引導，繼續加強和豐富學校的特色建設。重點開展書香校園活動，進行全校規模的展示工作。重實踐和反思、總結，力爭能取得新的成果。

6、加強骨幹教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。為了適應學校教育教學工作快速發展的需要，從打造名師的角度打造學校的品牌。加強骨幹教師培養、管理、使用制度的制定與落實，切實發揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。對青年教師的培養也要提上議事日程。要求骨幹教師每學期上一節示範課，每週至少對青年教師進行1次聽、評課，對青年教師進行較系統的指導，聽、評課要有書面材料。

7、抓好畢業班工作，保質保量完成教學任務。做好畢業年級教師和學生的思想工作，定期召開畢業年級工作會，查詢存在問題，制定解決措施，確保教學質量。

三、具體措施

（一）、嚴格教學常規，優化過程管理，完善評價方案。

切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真備課、認真上課、認真輔優轉差，大面積提高課堂教學質量上。實行規範化管理，使教師業務學習、集體備課、交流研討規範化、制度化。搞好教學管理制度的創新，實現“六化”目標，即：“集體備課經常化、個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業多元化、單元測試規範化、質量分析制度化”。嚴把課堂教學關，主要從以下三點開展工作。

（1）嚴格執行課程計劃。學校行政做好經常性的巡課工作，發現問題，及時指出。定期開展課程計劃執行情況的調查，督促教師嚴格執行課程計劃，切實上好每一節課。

（2）嚴格備課管理。本學期我們將繼續集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善於駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯絡。加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。教務處將按開學一次、每月的兩週一次的時間，定期對各科教師的備課進行檢查。

（3）嚴格作業管理。對於作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業要在落實以“精選精講精練精批”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。

（4）加強對各學科的教學管理，根據教育局出臺的各項考核制度，再結合本校實際使評價制度更趨於健全和完善。

（二）、加強領導，督促落實。

本學年度學校教學工作的重點是圍繞課題研究為中心，抓好兩個基礎層面。第一個基礎層面是1—2年級著重於行為習慣的培養；第二個基礎層面是3—5年級著重於學習方法的培養。學校對學生情況進行認真的研究，對要求做好的行為習慣和需要指導的學習方法進行細化。並且要求任課教師擬定具體的措施和實施方案，交學校審查後，並督促落實，實行定期檢查，強化落實。

2023年度教務處工作計劃 篇24

1、注重常規檢查。

教務處要加強管理，注重常規檢查與指導，深入課堂，把握常規現狀，促進常規到位。本學期教務處將繼續對教師的教案、學習筆記、學生作業以及學習情況作定期和不定期檢查)，平時時間落實教研室主任值班制度，隨時調查瞭解教學執行情況並對發現的問題及時處理、解決。另外，有重點地加強對教師上課情況的督導，督促全體教師保證上課時間，保證上課質量。教務處進行隨時隨地的檢查或抽查，對好的做法給予肯定、表揚並加以推廣，對存在的問題給予指導並幫其糾正，儘快規範。

2、強化備課質量觀念

一份好的教案，必須符合教學實際，必須符合學生的認知規律，必須做到前後銜接、邏輯嚴密，必須做到重點突出、難點突破，必須做到層次分明、過渡自然。教務處希望全體教師備課時能認真分析教材和現有的教學資料，確保備課質量。

3、探索教學改革。

教務處提倡教師要立足課堂深入研究，要努力實現課堂教學方法“多樣化”、課堂教學手段“現代化”、課堂教學行為“規範化”。

4、聽課評課注重實效

做為一名教師除了要上好課外，還能分析解剖一堂課。評課不僅對上課者有幫助，對評課者也有提升。評課有利於促進教師素質的提高，有利於深化課堂教學改革，有利於同伴群體提升，本學期教務處不但對教師的聽課數量進行檢查登記，同時對教師的聽評課效果予以監督。此外，還有些平時容易被忽視的細節也需要格外注意。聽課必須本著向別人學習的態度，進入課堂後就要自覺遵守課堂紀律，要求學生做到的，聽課者必須做到。保持注意力的高度集中，全身心地投入。同時評課要實事求是，說真話。對授課老師的優點要肯定，而且還要虛心學習，對授課教師的不足也要實事求是地講出來，和大家探討，只有這樣才能共同提高。希望全體教師能更好地利用這一形式，和同仁互相學習，共同提高自己授課水平。

5、教學反思要及時

一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師堅持寫三年的教學反思，就有可能成為名師。一個優秀的教師就是在教學中不斷反思，在反思中積累經驗，在經驗中學習而不斷成長起來的。教務處自建立教學反思制度以來，大多數教師都能針對教學中存在的實際問題進行認真反思，及時將反思提交程校長，但也有一部分教師不能按時將反思提交，還有少數教師存在應付心理，從網上下載。希望本學期撰寫教學反思時，全體教師能遵循教學反思及時性的原則，一節課過後要趁熱打鐵，及時的回憶、反思並及時記錄自己的思維閃光點，要善於抓住稍縱即逝的教育靈感和感受，並養成及時記錄的習慣。

二、建立高素質的教師隊伍

1、加強師德師風建設。

堅持政治與業務並重、師德與實績並重的原則，引導教師愛崗敬業，樹立教書育人、為人師表的良好風尚，不斷增強教師的責任感、使命感和改革創新意識，自覺履行《教師法》規定的義務和職責，用人格、學識、師德、師愛做好教書育人的工作。嚴把教師入口關。對於工作不負責任，教學態度不認真，不能為人師表，教學效果差的教師，要調離教師崗位。

2、營造校本教研的良好氛圍，培養一支專業化的教師隊伍。

本學期在全體教師中要繼續開展教育思想、教育觀念的學習討論，在學習形式上採用分層引領的方法(專家的引領、校本培訓引領、骨幹教師示範引領，外出學習彙報引領)，使學校的執行機制、管理模式、教學理念和教學方法等更好地適應中職教育發展需要。使廣大教師掌握中職教育的理論和教學規律。繼續抓好教學基本功競賽活動和示範性教學活動，利用先進的教學方法和教學手段進行教學，不斷提高教師的教學能力。

3、加大學科教研活動的力度

各教研室要以務實教研為宗旨，各學科每週安排1個課時的固定教研時間，專門研究學科教學中遇到的問題，要組織教師進行討論，讓教師實話實說，各抒己見，暢所欲言。每一次的教研活動都要讓教師有所收穫。要實現資源共享，加強教師與教師之間的溝通與合作，並形成長期有效的機制，讓教師從中感受到新的教育教學理念和方法，以達到相互學習，取長補短，共同提高。學科小組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，制定計劃，統一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便於學校定期檢查。

三、有效運用多媒體教學

1.對多媒體教學要有清醒的認識，使用中避免盲目性

多媒體教學手段儘管先進，但也有不足之處，不能對過去的傳統教學方法全盤否定，廣大教師在長期的傳統教學過程中積累了許多寶貴的經驗，在現代多媒體的教學中仍要發揮作用。使用多媒體教學時應瞭解課程的性質，特點，課件的設計要合理，注意把多媒體教學與傳統教學方法相結合，要避免盲目使用多媒體技術。

2.加強教學基本功訓練

目前我校60%以上為青年教師，如果教學中過分依賴多媒體教學，不遵循教學規律，不注意語言藝術和板書的合理使用，以及各種教學手段的綜合使用和個人綜合素質提高，對其成長是不利的。因而在多媒體教學中，還要不斷加強教學基本功訓練，以應對各種教學環境的存在，提高教學質量。

3、嚴格按照教務處制定的多媒體教室管理辦法使用多媒體，請教師使用前認真填寫使用登記表，使用後及時規還鑰匙，不要私自傳遞多媒體鑰匙。更不要拿著鑰匙不歸還。

總之，我們鼓勵教師積極使用多媒體授課，但同時希望大家能儘量保證多媒體授課的質量，避免了多媒體資源的浪費。

四、著力打造管理完善、內容豐富道德大講堂

上學期，學校按照道德大講堂的設定要求，固定了專門場地(在拐角樓一層)，製作規範背景，購置電器設施，上牆宣傳牌匾，為活動的開展奠定良好的硬體基礎。本學期科研處要做好以下工作：

一是建立“學校道德講堂”宣講隊伍。

建立高水平的宣講隊伍，是推進“我校道德講堂”建設的根本和關鍵。按照“自身素養強、道德素質高、文化修養好”的標準，建設一支專兼職結合的宣講隊伍。

二是豐富“學校道德講堂”的內容和形式。

開展好兩個方面的工作：一是積極發現、收集身邊學生、教職工中的道德典型，並將其真實的先進事蹟編寫成真摯感人的故事;二是設計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學生喜聞樂見、易於參與的“學校道德講堂”系列活動。讓學生通過“聽”：聽道德故事、聽先進事蹟報告、聽演講等;“看”：看道德模範和感動人物影視、看圖片展等;“講”：各區隊召開“道德故事宣講會”，講模範的事，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事;“思”：在以上各類活動感受、體驗的基礎上，通過徵文活動，反思、總結等提煉模範典型的道德內涵;“做”：以踐行道德規範、參與各種道德實踐活動為載體，讓學生充分展示在思想道德建設中的進步和成效。

五、開展競賽活動，活躍校園文化，建立和諧校園。

本學期科研處和各教研室要組織豐富的學生課外活動。科研處要繼續開展論語解讀活動，各教研室利用活動時間，結合本教研室學科特點開展形式多樣的課外興趣活動，計算機教研室要組織計算機技能比賽，法律教研室要組織模擬法庭，法律知識競賽等活動，基礎教研室要組織學生書法、朗誦、寫作等活動，我們舉辦活動的目的是豐富校園文化生活，營造良好校園文化氛圍。

2023年度教務處工作計劃 篇25

一、進一步完善常規管理制度

教導處每週一發放值週日誌和教學日誌。值周人員由學校領導及學生會成員組成。對一週來學生的出勤、早操、課間操、紀律、學風、衛生等方面做詳細的量化評比，下一週星期一總結公佈，並把此結果作為評選先進班集體及優秀班主任的依據。教室日誌由各班班長填寫，主要統計教師的`上課輔導情況，把教師的上課及輔導分為好、較好、較差、未上四種情況，最後班主任簽字，下週一交教導處，並把此結果作為教師評優選先的一個依據。

二、抓教研、促教改、加強教學常規管理

教研工作是教學工作的生命線。學校始終堅持“教研興校，教改立校”的原則。教研組長由業務能力強並且在教學上有豐富經驗的學科帶頭人擔任。其中夏志霞擔任文科組組長，謝世祥擔任理科組組長，張娟任英語組組長。蘭曉東任技能組組長。各教研組組長除平時協助教導處檢查教案、作業外，還組織教師聽課、說課、評課。學校規定每週星期五的課外時間各教研組輪流觀看學習教改實驗錄影(光碟)，全面實行課堂改革，將討論探究等開放式的教學方法帶入課堂，培養學生的創新意識、實踐能力、自學能力和創造能力。同時要組織教師積極參加教研教改實踐，走出去，學習外面的先進的教學經驗。學校規定各教師每學期必須寫兩篇以上的教學論文，並對此方面有突出成績的教師給予獎勵。

三、加強資訊科技教育

為適應社會發展的要求，為學生的長足發展創造條件，

七、八、九三個年級每週開設一節資訊科技課，由學校專任教師講授計算機初步知識。掌握簡單的打字、製表、動畫、課件製作等方面的知識。

四、加強畢業班的教學

本年度九年級畢業班繼續開設下午自習，九年級蹲級領導、班主任、任課教師共同負責，對學生的各門課程進行輔導。

五、加強學籍管理

加強學籍管理，杜絕虛假學籍;採取得力措施，嚴控輟學率，採取減、免、助等方法，防止學生流失，鞏固普九成果。

六、對班主任工作實行等級評價

根據學校值周檢查評比的結果及班級養成教育、學校活動、體育達標率、思想品德、勞動諸方面的量化考核結合班級的鞏固率及在統考中的合格率、優秀率對班主任工作實行量化考核。根據考核結果把全校的11位班主任分為優、良、中三類，再依類別發放班主任津貼的校補部分，並把成績排在前三名的班主任確定為學校優秀班主任。

七、進一步完善考試製度

除九年級升學會考及縣、學區組織的測試外，學校組織的測試一律採用異級插班、教師輪流監考，教研組統一閱卷登分，教導處統一彙總成績的辦法。監考教師要做到“按時收發試卷，考場內不談話，手中不拿任何與考卷無關的東西。考試期間不竄監，不無故離開考場”。閱卷要做到“細、實、公”。在試卷袋未拆封之前，試卷不得與所任科目的教師見面。對監考不嚴、閱卷不認真，在成績上弄虛作假的教師學校要做嚴肅處理，情節嚴重的可處於100—200元的罰款。

八、實行量化指標管理

學校指定了《量化指標管理及獎懲條例》、《教師教學工作評價指標細則》該《條例》把全縣或學區統考的平均及格率及平均分作為課程的指標。根據教師完成工作的程度並結合試題的難易程度對教師實行獎懲。該《條例》和《細則》的有關規定作為教師平時工作考核的主要依據。

九、貫徹“兩免一補”政策，鞏固“兩基”成果

由於當地部分地區群眾觀念落後，再加上經濟條件落後，學生輟學現象時有發生，針對這一問題，學校除了大力貫徹國家“兩免一補”政策外，還花大力氣，走家串戶，動員群眾，講清利害，用大量事實說服群眾，確保每一個學生能夠“進得來，留得住，學得好”，學校並且把班級鞏固率作為班級評優選先的重要依據。

2023年度教務處工作計劃 篇26

一、指導思想：

以麥積區教體局下發的推進“三園式”校園建設，構建高效課堂的檔案精神和試點學校工作方案為指導，以《中灘中學推進“三園式”校園建設，構建高效課堂工作方案為依據，以求真務實的工作態度，促進公平、提高內涵、發展特色管理理念，進一步加強教學管理、對學校常規教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發展為動力，真正把握住教學這個生命線。作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。

二、工作思路：

牢固樹立向管理要質量、向課堂45分鐘要質量的指導思想。以課堂教學為中心，以構建高效課堂為抓手，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環節的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：

1、加強教學常規管理，重視常規教學檢查。做好日常教學督查、六認真檢查、月考、期中和期末考試等。

2、加強對教師進行現代教育理念的培訓力度，繼續加強教育教學理論學習，突出理念、學情與教學質量提高的結合。

三、工作中心：

教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的高低，關係到學校的生存和發展，關係到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個方面的工作：

第一，要充分發揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本組教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便於學校定期檢查。

第二，各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師加強業務學習，轉變教育觀念，加強資訊交流，積極實施新課標。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結。

第三，學校的骨幹教師擔當著學科教學質量提高的艱鉅重任，是學校發展必須緊密依靠的中堅力量，骨幹教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”。青年教師應該虛心向骨幹教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創新精神和實踐能力，加快教師專業化培養程序。

四、工作內容及措施：

(一)做好教學常規工作，加強教學常規管理

制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業班工作具體日程安排等。

1、加強教學檢查：

第一、領導帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度，經常深入教研組、定期檢查工作(檢查教案、作業等)，發現問題及時解決。第三、定期召開教師座談會，學生座談會徵求意見，以便改進管理方法認真貫徹落實備課、上課、作業批改、考試等教學環節的常規管理。

具體要求：

上課要有教案，教案要能體現一定的教學理念;作業要同步，且作業內容設定科學合理;教研組活動的以區教研室的教研要求為指南，要做到有計劃、有過程、有總結。

2、開展教學調研活動。

本學期教務處將安排召開學生座談會。組織安排好各年級教師的教學分析會，學情分析會，瞭解教與學的情況，做好教學工作的反饋、調控與總結。

3、組織好各級各類考試。組織安排好畢業班的模擬考及非畢業班的期中和期末考試，及時做好有關考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。

(二)加強對學生學情與教學質量提高的督查

1、學校重視教學管理，教務處將繼續強化對日常教育教研活動中的先進事蹟報道，將以黑板報的形式在校園宣傳欄登出。

2、組織好各類考試，及時做好考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。

3、組織教師和學生座談，隨時瞭解教學情況，及時瞭解他們的教育和學習情況，繼續做好學困生轉化工作。

(三)增強畢業班質量管理意識，確保會考上線人數達到70%以上。

畢業班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期面臨會考，時間緊，任務重。畢業年級備考工作中，畢業班教師要在抓好每輪複習的同時，注重資訊分析與整合，注重團結合作，協同作戰，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養學生穩定的應試心理和應試能力，儘量使班級間的差距縮小，達到共同提高。教務處在本學期將著重做好服務，做好資訊蒐集與整理，安排好九年級的各類模擬考與分析，安排好學生會或家長會，和各項複習備考工作，

(五)做好“三心”服務工作，全力以赴為學校教育教學服務：教務處將各項工作做到定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責，加強對實驗室物品的使用與登記。加強多媒體教學裝置的管理，儘量為處在第一線的教師提供必要的服務。

加強學習，轉變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業務素質和服務意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務。

2023年度教務處工作計劃 篇27

一、指導思想

以學校工作的總體思路和工作目標為指南，結合我校教學實際，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質教育。充分發揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質量。

二、總體目標

1、加強教師隊伍建設，努力打造師德高尚、業務精良的師資隊伍。

2、注重教學常規的落實，完善各項教學管理、評價機制。

3、深化課堂教學改革，進一步把我校的學案導學制實化、細化，變課堂為學堂。

4、教學質量要有明顯提高，本學期的各年級統考成績與去年同期相比優生和學科位次都要有較大提升。

5、配合學校整體安排，順利完成本學期的迎檢驗收工作。

三、主要工作內容及措施

(一)繼續加強教師隊伍建設

1、加強師德建設

長期以來，我校廣大教師教書育人、敬業愛崗，贏得了社會的尊重、好評。但我們必須清楚的認識到在市場經濟等大環境的影響下，學校教育和師德建設工作面臨許多新情況、新問題和新挑戰，師德建設工作還存在許多不適應的方面和薄弱環節。我校的師德建設要以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世範”為準則，以提高教師的“三德”水平為重點，造就一支忠誠於人民教育事業、讓人民滿意的教師隊伍。我們要求必須做到：

1)堅決反對譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為。

2)堅決反對向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為。

3)嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。

2、認真執行學校的各項管理規章制度，完善教師評價機制，嚴格考核管理，打造一支紀律嚴明、作風優良的教師隊伍。

3、關注教師身心健康，開展教師健身活動，搞好教師心理健康干預，營造輕鬆和諧的工作環境。

(二)強化工作紀律，認真落實各項教學常規

1、強化工作紀律，完善考勤制度。

良好的工作紀律是高效工作的前提保障。為了既能保證工作時間又能體現人文

關懷，本學期我們主要採取以下措施：

1)坐班時間。本學期教師上午坐班時間推遲到8:15分，便於教師送子女上學及合理安排家庭生活，同時取消晚來早走制度。

2)請銷假制度。用請假條制度代替請假登記制度。請假條分為長期假假條和臨時假假條，半天以上(含半天)為長假。所有長假假條第一簽字權歸年級組長，然後逐級上籤。長假假條到教務處辦理，臨時假條到教務處主任室辦理。長假和臨時假都必須及時銷假。

3)坐班室紀律。坐班室是我們教師工作的環境，每位教師要嚴格遵守相關規定。杜絕玩電腦，杜絕說與教學無關的話、做與教學無關的事。

2、認真落實各項教學常規。

我校的學案導學教改模式讓老師由主演變成了導演，這更需要我們要紮實做好各項教學常規，提高自己的糾偏、點評、總結、釋難能力。我們的每項常規工作要嚴格符合“晶華學校教師教學常規”要求，使我們的工作規範化、科學化。

(三)堅定不移的貫徹我校的課堂教學改革模式。

20xx會考成績的輝煌，離不開我們每位畢業班老師的艱辛努力，同時也是我校課堂教學改革取得的又一豐碩成果。本學期，教務處要組織形式多樣的課改交流活動，在總結成功經驗的同時，大膽剖析，勇於發現問題，並探索解決辦法。力爭使我校的課堂教學改革更加符合我們的校情、學情，能夠更好地服務於教學。

學案導學制目的是充分發揮學生的主體地位，要每一節課變“講堂”為“學堂”。這就要求我們老師要將學習任務分配給每個同學、每個學習小組來完成，充分調動每個學生的主體性，發揮每個小組的集體智慧。同時，通過採取辯論、小品、競賽、板演等多種課堂活動形式讓學生拓展知識、鍛鍊思維、提升能力。為此，本學期我們要求課堂教學要努力做到“10+35”(教師講解少於10分鐘，學生活動大於35分鐘)，充分引導學生，打造以學生自學為主的課堂教學。

(四)充分發揮學科組在教學中的積極作用，開展教科研工作，走科研興校之路

1)關注學科組建設，最大程度的支援學科組長工作。學科組長是本學科的學科帶頭人，也是學科組活動的主要謀劃者、組織者。本學期要繼續擴大學科組長在學科組的影響力，充分發揮其組織、協調作用。教務處要協助、指導學科組制定好本學期工作計劃，並督查其落實情況。同時，教務處還要加強對各學科組的考核評價工作，評選出優秀學科組。

2)強化集體備課的實效性。各學科組在集體備課組活動中除了要做到常規的“三定”、“四備”和“五統一”(即定時間、定內容、定中心發言人;備教材、備學生、備教法、備學法;統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試)外，要做出代表本組集體智慧的最高水平學案，用以指導本組教學工作。

3)各學科組本學期至少要組織兩次全員參與的教學觀摩活動。在說課、評課中要嚴格依照“晶華學校說課、評課要求”。另外，各學科組要配合教務處組織好本學期的骨幹教師評選活動。

4)每個學科組要積極申報各級教研課題，已申報課題研究的學科組，要依照申報計劃，按要求展開課題研究。沒有上級課題研究的學科組，本學期要申請校級課題研究，具體程式與縣級課題申報一致，並以此為契機提高全組教師的教科研水平。

(五)加強青年教師培養，加大教師培訓力度，促進教師專業發展

繼續實施青年教師拜師結對活動，對青年教師有目的的展開傳、幫、帶。指導教師對青年教師的培養應從規範做起，力爭使其早成才、成好才。同時要求青年教師要多聽課，多向老教師求教，儘快使自己適應崗位，走向成熟。教務處對青年教師的基本要求是要做到“三個達標”，即：教材教法達標，課堂教學達標，教學效果達標。

為了有效提升教師教學能力和專業化程度，除校內開展多種形式的培訓活動和聘請學者來校講學外，還要積極派教師參加進修學校、縣市教研所舉辦的各種研討培訓班，達到開拓眼界，獲取資訊，提高教學能力的目的。

2023年度教務處工作計劃 篇28

本學期，教務處將以“質量提升年”活動為契機，進一步深化課堂教學改革，加快教師專業化發展和學生全面健康發展步伐。充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，強化教學工作的過程管理，樹立教師的責任意識，培養學生良好的學習習慣，穩步提高學校的教學質量，為學校今年創省三級達標驗收打下良好基礎。

一、工作重點

牢固樹立向管理要質量、向教師隊伍建設要質量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，切實做好以下幾個方面的工作：

1、進一步規範加強教學常規管理，重視常規教學檢查，迎接三級達標驗收。

2、以學校第二屆科技文化藝術節為契機，教學系列將開展豐富多彩的活動。

3、加強教師隊伍建設，開好本學期的教學經驗交流會。

4、加強兩三畢業班的教學管理。

二、具體工作內容及措施

(一)做好教學常規工作，加強教學常規管理

1、課程管理

(1)嚴格執行省頒課程計劃，開足開齊規定課程，特別是綜合實踐活動、研究性學習和校本選修課。進一步完善體育活動場所的建設和器材的配套，確保課外活動的正常開展。

(2)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課。加強音、體、美、資訊科技、心理健康、研究性學習、校本等課程的監督管理。

2、教研組、備課組管理

(1)加強教研組建設。教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便於學校定期檢查。教研組長要以身作則，強化責任意識、質量意識。校內教研活動以公開課的形式為主，每次活動全組成員共同參加，課後要及時評議，評議要建立“找岔”制度，即每人至少提一條建議性意見。聽課評課中，沒有發現問題和解決問題的視為失職，以有利於教師專業的`成長。教研組長要立足教學科研，抓好組內的教學常規工作，協助教務處做好各級各類的檢查工作。

(2)繼續加強備課組建設。備課組長要根據班級和學生特點，抓好集體備課環節，認真指導和編寫高質量的教案，依據課程標準，精選習題。備課組活動要做到四個統一：統一授課內容，統一進度，統一教輔資料，統一測試。

(3)教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定重點討論內容，並要做好活動的考勤與記錄工作，並及時上報有關材料。

3、進一步提高課堂教學質量

(1)認真制定教學工作計劃

認真制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業班工作具體日程和周工作安排等。計劃的制定要結合新課標依照以往教學工作中的經驗及自身特點，科學地設計一學期教學教研工作內容。

(2)加強教學檢查。第一、行政領導帶頭深入課堂，形成領導聽課、評課經常化的習慣，以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度，業務領導經常深入教研組、備課組定期檢查工作(每月一次定時定點組織各教研組檢查教案、作業、聽課筆記等，還把第五與第十五週定為教案抽查周)，發現問題及時解決。第三、定期召開學生座談會徵求意見，以便改進教學管理方法(計劃在第六與十二週進行學生評教活動)。認真貫徹落實備課、上課、作業批改、考試等教學環節的常規管理。營造相互學習、共同提高、整體前進的良好的教育教研氛圍，力求從整體上提高我校教師的教學水平。

(3)學校的骨幹教師擔當著學科教學質量提高的艱鉅重任，是學校發展必須緊密依靠的中堅力量，骨幹教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”，做到學用一致，在教學活動中要起示範和帶動作用。將在第五與第十五週舉行公共觀摩周與教學開放周活動，各教研組的優秀教師、學科帶頭人、骨幹教師上示範課或研討課。青年教師應該虛心向骨幹教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創新精神和實踐能力，加快教師專業化培養程序。鼓勵我校青年教師積極參與市級或市級以上各類教學教研展示活動，展示我校風采，提升我校的形象。

4、尋求新課程推進的進一步突破和完善

本學期重點完善校園網路的使用，進一步豐富完善學校教學資源庫的建設，為高中新課改服務，使教師能夠通過福建省初、高中新課程管理系統認定學生學分及進行綜合素質評定。

積極組織擔任高中教學的教師研究普通高中新課程方案和新教材，潛心鑽研教材內容，努力進行教改嘗試，克服教學中的盲目性和無用功。教務處將積極組織各年級參加新課程培訓，建立平臺，進一步穩步推進新課改，尤其本學期還要著重做好研究性學習與校本課程的開發和實施工作。校本課程的開啟的基本原則是要與現行課程相結合，一定要與學生的生活實際和興趣相結合，與本校教學實際和學生實際相結合。

5、考試管理

認真組織好期中、期末考試及兩三質量檢測考試，尤其是高三年的市檢與省檢網路閱卷工作，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排佈置考場，編印監考表、考試巡視安排表以及考場情況登記表等。做到每場考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。由教務處定時間定地點要求各年級做好期中和期末考試的質量分析工作，並彙總上交教務處存檔，要求各年段通過考試結果認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

6、樹立服務意識，加強對兩三畢業班教學管理。

(1)在學期初召開兩三畢業班工作會議，指導落實畢業班各項工作規劃，抓實畢業班工作，分析上學期末質檢的得與失，確保中大學聯考成績保持較高水平。畢業班要營造濃厚的中大學聯考氛圍，各項工作要抓準、抓早、抓緊、抓實，調動一切積極因素，提高畢業班的教學工作效率。

(2)加強兩三畢業班的教學管理工作，既要遵循教育規律，又要講究策略、科學安排。兩三年段的任課教師應根據學生學習基礎、學習能力的差異，提出不同範圍、不同難度要求的作業。精心組織好中大學聯考前的模擬考試，並細緻做好質量分析，認真查漏補缺，努力使每一個畢業生都能在中大學聯考中取得理想的成績。

(3)做好資料準備及與外地的資訊交流工作，及時收集、整理、分析、研究初大學聯考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為兩三一線服務，認真總結前幾屆中大學聯考的經驗，提高兩三教育教學效率。

(4)加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短。

7、加強教師隊伍建設，開展好教學經驗交流會。

為進一步提高教學質量，幫助青年教師提高課堂掌控能力，並就教學中遇到的困惑進行相互探討，本學期教務處將在第七週舉辦教學經驗交流會。目的使老師們通過分享他們的教學成果的同時，更多的是得到教育教學中的有益啟迪。

三、全面做好教務工作，做好教學服務工作，提高服務質量

對教務處工作進行強化，使其科學規範，責任明確到人。教務處人員要服從工作調配，完成臨時性工作。本學期，教務處將對所分管的各功能室完善管理措施，定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責。

1、學籍室工作。嚴明工作紀律，進一步加強對教輔人員的管理和考核。學籍室工作人員，應認真學習並嚴格履行自己的崗位職責，改善工作態度，增強服務意識，提高辦事效率，一切為教學服務。

2、各實驗室與功能室工作。加強對學校各實驗室與功能室管理員的管理，定期召開會議，檢查管理工作。進一步完善制度，明確職責，發揮各實驗室與功能室的教輔職能。添置必要的實驗器械和用品，使我校的實驗室更加標準化、規範化。加強對各實驗室與功能室物品的使用與登記，以保證各類實驗與功能室課程的全額、準時完成。

3、圖書、閱覽室要發揮服務於教學的功能。開放教師閱覽室和借書室，加強對師生閱覽室、報刊雜誌的登記與管理。定期開放教師及學生閱覽室，並做好服務工作。

4、做好學校佈置的其他臨時性工作。

總之，我們將以教育局期初工作會議精神為指南，按照學校“求高、求嚴、求實、求新”的工作思路，進一步加強與各部門的溝通與合作，本著“強化教學常規管理、強化教師隊伍建設、強化為教學服務的意識”的三強化思想，遵循“以人為本、求真務實、嚴格管理、尊重規律”的管理理念，努力做好教務處工作，為全面提升我校的教學質量，為學校創省三級達標打下良好基礎。

2023年度教務處工作計劃 篇29

一指導思想

依據“以服務為宗旨，以就業為導向，以提高質量為重點”的職業教育辦學方針，結合學校的實際情況，以爭創示範校為契機，認真落實學校關於新學期教學工作的要求，積極探索課堂教學和教學管理新思路，狠抓教學常規管理，加強教風學風建設;以課堂教學為抓手，以技能大賽為推手，強化過程管理，提高教育教學效率。努力打造一支優秀的教師隊伍，切實提高教師的師德修養和教學業務水平，使我校教育教學質量在新形勢下上檔次，上臺階，實實在在為國家和本地區培養出更多的實用技能型勞動者。

二、主要工作及具體措施

(一)教師隊伍建設

1.加強師德建設，倡導愛崗敬業奉獻精神。

加強師德師風教育，大力弘揚高尚師德。建立師德常規教育學習制度，在不斷加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育，引導教師把教書育人作為畢生的事業追求，自覺擔負起教書育人的神聖職責，自覺遵守《中國小教師職業道德規範》，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人。樹立教書育人先進典型，大力宣傳表彰，充分發揮榜樣的示範和激勵作用，弘揚高尚師德，倡導愛崗敬業奉獻精神。

2.加強師資培訓，促進教師業務成長。

①加大對專業教師的培養力度。開展有針對性的業務學習，強化專業教師技能培訓。切實有效地加強提高教師技能水平和實訓水平。利用學生就業後專業教師的課程相對較輕的契機，讓教師走進實驗室，和各專業學生競賽隊一起參加學習和培訓，打造一批能吃苦耐勞、技術過硬的“雙師型”專業教師隊伍，形成以專業帶頭人為首的中青年骨幹教師和教學新秀為後盾的專業教師梯隊。

②搭建教師交流、學習、提高的平臺。本學期教務處將組織各專業各學科教師參加省、市、區各級教研活動和考察學習活動，搭建教師快速成長的平臺，以此提高我校教師的教育教學水平。

③強化專業教師技能培訓。教務處將創設機制，形成氛圍，引導教師崗位練兵，促進教師專業成長，也為全市、全省專業課師生技能競賽作準備。

3.探索教學業務督導的改革，形成良好的教學氛圍。

①教師座談。教務處將不定期的組織各個專業的教師座談，瞭解教師的教學需求、思想狀況，及時發現問題並妥善處理。

②教學績效的檢測評比。本學期教務處將進一步改進和完善教師教學績效的檢測評比方式，通過“課內比較學”活動，督查聽課、現場測評、學生評教評學、業務抽檢、業務考評等多種方式加強教學督導管理。

③“課內比教學”活動。全體教師必須認真參加“課內比教學”活動，每位教師必須至少講一節公開課，每節課必須有教案，有總結，有教學反思，有評課記錄。通過聽課、評課，提高教師的課堂教學質量，選出優秀教師參加區級、市級教學比武，促進教師業務水平的快速提高。

(二)教學常規管理

1.加強常規教學管理，全面提高教育教學質量。

①狠抓教學計劃的制定與落實，切實保障教學工作有序進行。

教學計劃統率著整個教學過程，是指導和規範教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，科學地有針對性地制訂好各學科教學計劃是搞好教學工作的前提。各任課教師在做學科教學計劃的同時，要對教學內容進行分析、取捨，確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，保證課堂教學的有效性。

本學期，教務處將繼續抓教學計劃的落實情況，採取隨堂聽課、期中、期末檢查相結合的方式來檢查教學計劃的執行情況。

②加強教學過程管理，規範教育教學行為。教學過程是一個動態的過程，本學期將著力加強教學過程的監管。

嚴格教學紀律。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象，做好課堂巡查、教務日誌和班務日誌的記載。對遲到加強課堂教學質量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，禁止上課期間學生隨意進出。

加大對聽課檢查的力度。教師每學期累計聽課不得低於10節，教務處及時檢查登記，以避免出現作假現象。

加大教學工作的檢查力度。隨機(事先不通知)抽查教師到崗、授課情況，對教學過程中出現的問題要及時處理並做好記載，提出改進措施;同時查學生的學習情況，如隨機抽查各班課堂紀律情況，記載檢查情況，及時反饋，並作為學期結束考核的依據之一。

加強專業課教學的管理，規範專業技能實驗實訓教學。各相關專業技能教師必須按照實訓專案進行實訓和考評，嚴格按專業計劃組織學生實訓，保證進度和質量。

2.以教研組為陣地，開展教科研工作

①充分發揮教研組的教科研優勢，提高教科研活動在教研組工作中的份量，使教科研活動制度化。各組要按照教務處的要求及安排，使各項活動落到實處，做到按時準時、保質保量、不走過場。廣泛開展讀教育名著、專題研討、教師論壇等一系列學習交流活動，在做好讀書筆記的基礎上，積極引導教師參加教科研。積極撰寫論文並向正式刊物踴躍投稿、公開發表，或在各級論文評比中獲獎;積極參加和省市級課題研究，努力提高自身的教科研水平。

②教研組長應積極指導本組教師開展的各項教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內容、定中心發言人，並且有活動記錄。

③加強聽課評議制度建設，要求及時做好聽課評議記錄，並交教務處備案。

④繼續組織教研組外出交流學習活動。

⑤教研組著力進行立足於課堂教學的教學觀念、教學方法、教學手段、教學模式創新的研究活動，切實把教研組辦成教研氣氛濃厚的學術陣地。

3.狠抓學生技能競賽，充分突出職校生以技能為本的原則。

①加強學生實踐能力和職業技能的培養，組織各教研組開展第二課堂活動，組建專門的技能大賽班，安排專業技能過硬、經驗豐富的骨幹教師包班輔導，切實提高學生的專業技能水平，在學生中形成“重技能學習，以學好技能為榮”的良好氛圍。

②要像抓大學聯考一樣抓競賽，學期初要完善各專案競賽計劃的制訂，學生的選拔，重視競賽的輔導過程，爭取師生競賽成績比往年有較大的提高。做到每項競賽期初有計劃、訓練過程的記載及檢查落實、後期有模擬、總結及反思。

③組織教研組開展校內學生的競賽活動。通過組織較多的校內比賽來提高學生的技能水平，發現優秀學生，為技能大賽出成績提供有效保障。

④積極開展第二課堂活動。根據專業技能目標和大賽要求制訂相應的輔導計劃表，切實提高學習效率，使第二課堂活動成為打造品牌專業，培養精品學生的平臺，為培養學生的綜合素質服務。