年終工作計劃（精選12篇）

年終工作計劃（精選12篇）

年終工作計劃 篇1

一是在科學管理的決策中進一步發揮參謀助手作用;積極學習醫院管理的新方法和新理論，在總經理領導下做好辦公室的全面工作，做好參謀、助手、認真做到全方位的服務。

20xx年工作目標：體檢工作量在上年基礎上增加百分之十以上;經濟效益增加百分之十以上;做好自身業務素質修養，帶好醫療護理隊伍，提高體檢質量，保持體檢品牌效益，確保全年無重大醫療事故和投訴;

二在總經理領導下做好中心具體管理工作的佈置、實施、檢查、督導、落實情況，協助總經理調查研究、瞭解公司管理情況，並提出處理意見或建議，實事求是的為中心領導決策提供資訊，供總經理決策。;

三是在掌握全中心工作動態方面，進一步發揮好辦公室、醫事部、護理部綜合管理協調作用;積極深入檢區臨床和醫技科室，掌握第一手資料，為檢區臨床醫技科室提供一流的服務。

四是在提高工作效率方面，進一步發揮好協調作用;在做好檢查監督的基礎上，為臨床醫技科室服好務，做好保障工作，協助楊主任做好重大醫療器械的管理工作，保障健康體檢一線工作順利進行。

五是在樹立體檢中心形象上，發揮好醫事部、護理部的管理職能，做好護士的培訓和醫師業務學習工作。帶領醫生、護士認真學習體檢各項規章制度、工作流程，並負責落實、督導;工作中自己要努力學習業務，提高自身修養素質，做好榜樣帶好護理隊伍。為中心的長遠建設增磚添瓦。

六是做好中心辦公室人力資源開發工作，根據中心發展要求制定人力資源計劃、設計並完善中心崗位特點，人員資源結構，合同書的製作，完成公司人力資源的日常招聘工作。

七、做好中心管理制度、規章制度及落實的修訂，對行政後勤的醫用耗材、辦公用品、網路執行、資料安全管理等及中心總體執行要配合監督管理到位。

八、做好體檢中心向政府主管部門的各項申報、年檢、申領各類證照、的材料整理，完成批文手續等事宜。

九、做好示範，凡要求別人做的，自己要先做好。平時在工作中：堅持三管三不管，事關大局的事，管;影響公司形象的事，管;有損公司利益事管;管則管嚴，不留餘地。個人私生活，不管;個人習慣，不管;與公司無關的事，不管;不求全責備，不管小節;中心雖小，立志遠大;基礎薄弱，目標巨集偉，20xx年北京體檢中心取得更大的成績。

年終工作計劃 篇2

今年，我們的工作取得了一些成績，但在圍繞和推進業務發展、服從與服務於全行中心工作大局以及創造性地開展工作方面仍有許多發展空間，需要在今後付諸努力。我們將在行黨委領導下，從實效出發，創造性的開展工作，為全行核心競爭力的提高，為把我行辦成“最具價值創造力銀行”發揮支援保障作用，提供精神動力。

1、認真學習貫徹“”精神，進一步統一思想，增強全員政治意識、大局意識、責任意識，把員工的積極性凝聚到落實建行發展戰略，做好自身工作上來。擬邀請省委黨校教授來行作專題輔導，在黨員幹部中開展學習心得彙報交流，採取多種形式推動全行形成新的學習熱潮。

2、舉辦員工技能大賽。和會計、電子銀行部等聯手，舉辦員工操作技能比賽。

3、開展健康向上的文體活動。一是適應多數人群喜好，開展摜蛋比賽;二是分層次開展球類、棋類、釣魚等比賽，以適合各類人群的小眾需求。三是和業務條線合作舉辦客戶聯誼和競賽活動。

4、培育樹立典型，推進文明建立活動。開展各種爭先創優活動，如“青年文明號”、“崗位能手”、“青年標兵”等，通過這些活動，推進職業文明和職業道德教育，樹立各種先進典範，特別是行內的、身邊的先進人物和事蹟，以此教育廣大員工特別是青年員工立足崗位，勤奮工作，充分調動他們的積極性、創造性，不斷提升全行服務文化建設水平。

5、為青年員工職業生涯成長營造良好環境。針對青年員工走上社會時間短、自控能力差、遇事不冷靜，甚至逃避等問題，在作人群分類調查基礎上，加強員工學習培養，從工作生活點滴細微之處關心愛護他們，使之揚長避短，適其位，展其才，盡其能，保證他們把全部精力和聰明才智都用在業務發展和業務經營上來。

6、開展青年員工問卷調查工作。深入瞭解我行青年員工的工作、學習、生活狀況。基於問卷調查所反饋資訊，形成一篇建行揚州分行青年員工現狀調查，並以此調查為行動綱領開展青年員工喜聞樂見的活動與工作，進一步提高服務青年的水平。

7、結合行內旺季營銷，開展活動。一是讓廣大青年員工你學習我分行旺季營銷的精神與省分行“6S助戰旺季 爭當崗位先鋒”倡議書;二是加強業務領域的學習：提高櫃面操作技能，加強自身業務知識的學習，提高解決實際問題的能力，用專業的水平留住客戶;三是加強營銷意識：開展進社群活動更好的樹立品牌，提高營銷服務的水平。

8、繼續開展青年員工沙龍活動。市分行團委已於12月23日舉辦建行揚州分行青年員工沙龍第一期活動，活動現場氣氛濃烈，與會青年參與熱情高漲。本年度我部將繼續開展好此項活動，豐富青年人的精神生活。

9、開展豐富多彩的興趣小組活動。通過組織多種形式的文體活動，開展好內容豐富、形式多樣的文體活動，進一步豐富廣大員工的業餘生活，形成健康活潑的工作氛圍。各興趣小組堅持自我管理的原則，基本任務是在興趣小組組長的帶領下，制定本小組的活動規則、年度活動計劃，按照計劃定期組織小組成員開展活動。

年終工作計劃 篇3

在工作忙碌的時候，時間就是過得那麼快。半年的時間感覺也不過是眨眼之間而已。在這上半年的工作中，我們根據公司的發展方向，不斷的更新著公司的產品工藝，在不斷的提升著公司產品的同時，我工作能力也隨之有了一定的提升。我知道這並不是自然而然的結果，這都是我自己努力後所到到達的地步。人們總說：“自己的工作自己當然知道怎麼去改善”，但是我覺得，就算是自己的努力去提升的工作，也始終會有意料之外的事情發生，記錄下這些額外的收穫，將會是我比別人多走出去的道路！

為了能在接下來的工作中我也能像這樣努力前進，我要對自己上半年的工作做一個總結，來總結自己上半年的工作中有哪些需要繼承的，又有那些需要及時改正的。以下，便是我的上半年工作總結：

一、個人分析

在上半年的工作中，我一直保持這在工作中學習的心態，就算是再簡單的工作，只要仔細觀察，也是能發現其他人與自己的不同。在工作中吸收別人的經驗，“取其精華，去其糟粕”，這就是我的學習之道。

但是在平時的時候也少不了個人的思考和學習，只有理論只是與實際經驗相結合，才能找到正確的道路。

二、與人交流，向人學習

作為一個技術員，我知道自己絕對不能僅僅只侷限在自己的知識上，自己有自己的學習方法，同事也有同事的提升技巧。在上半年間，我依然熱衷於與同事們交換自己的經驗，不斷的學習到新的經驗，也能將自己的經驗教給別人，這不僅僅是個人的提升，是對所有參與技術交流的提升。也大大的提升了公司的技術水平，為公司的發展做了一定的貢獻。

三、工作方面

之所以將工作放在後面，是因為我在工作上的準則就是，“在工作之前要做好充足的準備！”工作無論大小，我們都應該儘自己的能力去把工作做好！在上半年的工作之中，我積極的聽取各部門人員的意見，再結合公司的實際情況，對公司的產品提出意見，並加以改良。

在上半年中，公司對產品的提升也給出了積極的肯定，這又給了我新的動力！

四、不足

上半年裡，在意見聽的過於雜亂會導致自己常常忘記本來的初衷，要在工作中好好的記下工作筆記和總結，讓自己時刻保持著對工作的掌握，而不是被工作牽著走。

年終工作計劃 篇4

一、指導思想：

弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、基本目標：

1、建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

2、為全面提高學生與人交往的能力，養成良好的與人交往能力，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，努力建立"友誼班級"

三、具體措施：

(一)強化學生日常行為習慣

開學伊始，開一堂行為習慣教育課。內化《國小生日常行為規範》。規範兩操，及時對好人好事進行表揚。

(二)培養良好的學風

培養學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛生，積極鍛鍊的好作風，有利於班級凝聚力的.形成和發展。

1、全面規範行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生與人交往能力。

2、滲透《國小生日常行為規範》和《國小生守則》中的思想精神，要求學生以此來規範自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順;加強小幹部隊伍建設，充分發揮其監督和示範作用。

3、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕鬆愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。

4、建立一幫一小組，平時加強輔導。

(三)加強安全教育，防患於未然

安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。

1、用晨會、板報展等形式，開展安全知識教育。

2、用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。

(四)家校聯絡，齊抓共管

除了平時在校請家長面對面互相交流外，互相溝通，共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質、德育素質的養成，幫助家長營造家庭教育的良好環境。

(五)在教學中對學生進行德育滲透

教師和工人的工作性質不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認真生產，那麼他們生產出的可能只是一個兩個劣質產品，而教師如果不小心的話，培養出的學生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。

以上是我本學期德育工作的一些設想，在本學期的工作中我將按照學校的要求和個人的計劃去執行，使我的班主任工作更具計劃性、科學性，達到的效果。

年終工作計劃 篇5

一、積極主動認真的學習護士專業知識，工作態度端正，認真負責，樹立正確的人生觀和價值觀

在醫療護理實踐過程中，服從命令，聽眾指揮。嚴格遵守醫院的各項規章制度的，遵守醫德規範，規範操作，積極參加醫院和科室組織的各項活動並能尊敬領導，團結同事。

二、專業知識、工作能力方面

協助護士長做好病房的管理工作及醫療文書的整理工作。認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經常換位思考別人的苦處，認真做好醫療文書的書寫工作、認真學習科室檔案書寫規範，認真書寫一般護理記錄理記錄及搶救記錄。遵守規章制度，牢記三基(基礎理論、基本知識和基本技能)三嚴(嚴肅的態度、嚴格的要求、嚴密的方法)。

三、在生活方面

養成良好的生活習慣，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，與同事們和睦相處，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。為此我要做到：

1、認真遵守醫院和科室的相關規章制度，做到上班不遲到，不早退。

2、認真做好領導分配給我的工作和任務。

3、解放思想，為科室的發展提建議和意見，竭盡所能為科室創造更多的效益。

4、加強跟主管醫生，病人及其家屬的交流與合作，努力構建現代化科學的醫患模式，正確妥善處理好醫患關係。

5、加強專業知識學習，努力提高自己的專業技能，為患者提供更有效更優質的服務。

6、協助同事做好科室工作，做到工作責任明確、資源共享、團結互助，共創科室優良的環境、優秀的服務、優越的業績。

護士事業是一項崇高而偉大的事業，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪。在今後工作中，我將加倍努力，為科室的發展作出自己應有的貢獻!在20__年，我會努力改正缺點和不足，做好自己的工作，對病人負責，對自己的工作負責。在生活中我也會嚴格要求自己，我相信我能做到，請領導監督!

年終工作計劃 篇6

新的一學期開始了，作為工作在第一線的我，為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創新的學習方式有所進展，為此擬定了本學期的體育教學工作計劃如下：

一、基本情況：

1、學生情況：八年級3個班，每個班50名左右學生。除每個班有1—2名特殊病生，不能從事體育運動鍛鍊外，其餘學生都健康，都能從事體育運動鍛鍊。

2、技能情況：本年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動但是動作的協調性，連貫性，合理性，規律性還有待於逐漸提高。

二、教材分析：

根據義務教育國中體育階段，培養的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發學生積極主動學習的興趣和愛好。培養學生良好的鍛鍊身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

三、教學目的和要求：

1、使學生能夠根據自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛生保健知識和安全常識。培養學生認真鍛鍊身體的態度。

2、學習田徑、技巧、球類等專案的基本技術和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。

3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛鍊身體的興趣和積極性。培養頑強，拼搏、自覺遵守運動規則，團結協作等優良品質。

四、主要工作：

1、認真備課，上課。突出學生的主體地位。培養學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質量。

2、抓好田徑運動員訓練工作，為本學期區級運動會做好準備。

3、開展好班級的體育活動，做好籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育專案的指導

4、寫課後反思，心得，總結等理論。

5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。

五、具體安排：

1、抓好八年級學生整體身體素質及基本技術的提高。(立定跳遠、籃球、100米等)。

2、充分利用好兩操對學生進行耐力訓練。

3、不斷改進教育教學方法，激發學生鍛鍊身體的積極性，培養他們的興趣，根據學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。

4、對學困生，要有耐心，愛心和關心，交流和談心。鼓勵，大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發他向上的欲 望。

5、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。

六、教學措施：

1、逐步提高學生鍛鍊身體的主動性，創造性。以及學習興趣。養成經常參加體育活動的習慣。

2、要用體育特有的影響，培養學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結友愛的優良作風。

3、發展學生優良的個性，培養學生勇敢、頑強、積極進取向上的精神風貌。

年終工作計劃 篇7

新的一學年又開始了，為使本班的語文教學工作能更加有效地完成，我結合四年級語文這一冊教材的特點，現結合教學要求及本班學生實際情況，特擬定了如下計劃：

一、班級情況分析：

本班現有學生45人，其中新生3人。四(4)班學生總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，學習熱情高。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是有個別同學學習習慣差，學習被動。如張開平，朱佳豪等同學，很多學習習慣有待進一步培養。上學期班級語文平均分83.43。本學期班級語文教學目標為班級合格率力爭100%，班級平均分85%。

二、教材理解

本冊教材共分8組。每組包括#工作計劃# 導語、課例、語文園地三大部分。按專題編組。8個專題依次是：自然奇觀、觀察與發現、中外童話、作家筆下的動物、我國的世界遺產、人間真情、成長的故事、科技成就。每組開頭的#工作計劃# 導語點明本組的專題，並提示學習要求。課例由3—5篇課文組成。課文均圍繞專題編選，分精讀課文與略讀課文兩類。全冊共有課文32篇，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇。精讀課文後有思考練習題。部分課文後面，安排有“資料袋”或“閱讀連結”，以幫助瞭解相關資料或豐富學生的閱讀。教材後面還附有8篇選讀課文。

每個語文園地由5個欄目組成。其中4個是固定欄目：“口語交際”“習作”“我的發現”“日積月累”。另有“寬頻網”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”，分別在8個語文園地中各安排兩次。

本冊要求認識200字，會寫200字。本冊教材改變以往幾期將每課詞語列在書後，而是將每篇課文的詞語列在每組課文後為“詞語盤點”，分“讀讀寫寫”與“讀讀記記”兩欄。

三、教學目標

1、在語言文字訓練過程中，使學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的教育;受到為人民服務、無私奉獻等思想品德教育;培養熱愛科學、勇於實踐和創造的精神，增強民族自豪感和振興中華的責任感，受到科學思想方法和學會生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣。

2、鞏固漢語拼音，藉助拼音識字、閱讀，學習普通話。能正確認讀學過的多音字，能辨別形近字。

3、繼續學寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。養成認真寫字的習慣。培養獨立識字的能力。學習本冊的200個生字，能讀準字音，認清字形，瞭解在語言環境中的字義，並能正確書寫。

4、能聯絡上下文、結合生活實際或查字典理解詞語的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。注意語言的積累，初步養成積累語言的習慣。

5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能借助中心句，正確領會課文的中心思想。

6、能有中心有詳有略地記一件事;能用先概括後舉例的方法寫人;練習從內容、詞語、標點等方面修改自己的習作。把自己寫得不具體的作文改具體;能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實，有一定條理。能寫書信和其他常見應用文;會在文章中寫出自己的真情實感。逐步養成課外讀物閱讀的習慣。本學期課外閱讀不少於20萬字。

四、教材重難點

1、重點學習18篇精讀課文，掌握其中的生字詞語，重視朗讀訓練、默讀訓練。

2、理解內容;體會感情;領悟表達的方法;積累語言;向課外擴充套件延伸。

3、重視學生作文指導，在寫好原有寫作題材的基礎上，學會寫書信。

4、積累語文園地和精讀課文中的好詞好句。

五、教學措施

1、紮實進行語言訓練，本學期著重進行分段的訓練，繼續對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞彙和句式。

2、注意聽說讀寫能力的協調發展。重視學生說得流暢、寫得通暢。

3、落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。

4、努力開發語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動，增強學生在生活中學語文、用語文的意識。

5、班級開展閱讀比賽，學期末看看誰看的書最多，評出閱讀之星。

6、繼續做好學生培優補差工作，通過穩中間，抓兩頭，使班級成績穩中有升。

年終工作計劃 篇8

一、指導思想：

本學期我接任新班，為有計劃有目的地完成四年級的教育教學任務，以提高教育質量和學生的素質為中心，以建立良好的班風學風為主線，從日常行為到學習習慣;從學習成績到身體素質等方面，力求每一位學生在原有的基礎上有一定的發展和提高。

二、學情分析：

本班存在一定的問題：比如成績方面，班集學生成績普遍較差;尖子生鳳毛麟角;在紀律方面，個別學生特別愛講空話，講閒話，但真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲;學困生德困生佔了班級的二分之一以上，呈現出“矮小的鈍三角形”現象;作文寫作較差;思維不靈活;不愛懂腦筋思考分析問題;多數學生膽子較小，不愛回答問題，說話聲音普遍較小;作業不能按時完成、拖拉等。

三、大綱要求：

(一)識字與寫字

1.對學習漢字有濃厚的興趣，養成主動識字的習慣。

2.累計認識常用漢字200個，其中200個左右會寫。

3.會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。

4.能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規範、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。

5.有條件的地方，可學習使用鍵盤輸入漢字。

(二)閱讀

1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.初步學會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。

3.能聯絡上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。

4.能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。

5.能複述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優美的語言，關心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。

6.在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，瞭解冒號、引號的一般用法。

7.學習略讀，粗知文章大意。

8.積累課文中的優美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。

9.誦讀優秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，領悟內容。背誦優秀詩文50篇(段)。

10.養成讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少於40萬字。

(三)習作

1.留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作的自信心。

2.能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深、感動的內容。

3.願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

4.能用簡短的書信便條進行書面交際。

5.嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。

6.根據表達的需要，使用冒號、引號。

7.學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。

8.課內習作每學年16次左右。

(四)口語交際

1.能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，並能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。

2.聽人說話能把握主要內容，並能簡要轉述。

3.能清楚明白地講述見聞，並說出自己的感受和想法。

4.能具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。

(五)綜合性學習

1.能提出學習和生活中的問題，有目的地蒐集資料，共同討論。

2.結合語文學習，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。

3.能在老師的指導下組織有趣味的語文活動，在活動中學習語文，學會合作。

4.在家庭生活、學校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。

四、教材分析：

四年級上冊教材與一、二、三年級教材是一脈相承的。

(一)加強目標意識，全面、準確地落實語文教學目標

教材從“知識與能力”“過程與方法”“情感態度與價值觀”這樣三個維度提出了語文教學目標，而且提出了總目標和階段目標。這是我們把握教學目標的依據。

四年級上冊教材，既注意落實必須一以貫之的目標，又注意落實階段性比較明顯的目標。為了落實一以貫之的目標，首先在選文上下功夫，認真選擇文質兼美、富有文化內涵和時代精神的文章作課文，使學生既能從中學習語文，又能陶冶情趣，在情感、態度、價值觀方面受到啟迪和教育。還在“語文園地”中系統地編進了古詩詞、名言警句、對聯、成語故事等，使學生感受中華文化的博大精深，從而更加熱愛祖國的語言、文化。同時，在教材編排上也注意情感、態度與知識、能力之間的聯絡，使情感、態度、價值觀的正確引導與語文學習能力和習慣的培養融為一體。對於階段性比較明顯的目標，就作為本冊的訓練重點，在教材中加以具體安排。既注意體現階段性，又注意階段目標之間的銜接與過渡，使課程標準規定的教學目標得到全面、準確的落實。

(二)加強整合，圍繞專題組織教材

本冊教材繼續按專題分組編寫，確定專題的思路比前幾冊有所拓寬，除了思想內容方面的專題外，“中外童話”是從文體角度定的專題，“作家筆下的動物”則是側重體會文章的表達形式。

根據課程標準提出的“教材內容要簡化頭緒，加強整合”的思想，在按專題編寫教材時，注意了加強整合，每組的課文都圍繞專題編選，從#工作計劃# 導語到語文園地的各項內容也都圍繞專題來安排。而且，圍繞專題安排的各項學習內容與學習活動，前後有聯絡，有照應，做到環環相扣。這樣，就使整組教材以至整冊教材成為一個有機的整體。

(三)加強導學功能，引導學生自主、合作、探究地學習

本冊教材，在編寫時既考慮有利於教師的教，又考慮有利於學生的學，努力使教科書既成為教師的“教本”，又成為學生進行自主、合作、探究學習的“學本”。這一特點在教材裡有多種呈現方式：一是在課文的文前、文中或文後，以吐泡泡的形式引導學生邊讀邊想，自讀自悟;二是在精讀課文的思考練習中，安排了引導自主、合作、探究的題目;三是在每組課文後面安排了學生對本組所學字詞進行自查自測的“詞語盤點”;四是“語文園地”中設定了“我的發現”“展示臺”“寬頻網”等體現自主、合作、探究學習的欄目。

四年級上冊的“我的發現”，在“發現”的範圍上有所擴充套件，安排了4個關於讀寫方法和習慣方面的發現，分別是：讀文章時要想象畫面，邊讀邊想提出問題，查字典並聯繫上下文理解詞語，認真、細緻地觀察才能表達清楚。“我的發現”欄目的呈現方式也發生了變化，由原來的吐泡泡形式改為小林、小東兩個孩子的對話。這兩個孩子，可以理解為學生自己和他的一個學習夥伴。教材中，他們的對話一般只是提起某個話題，開了個頭，為同學們交流某一方面的發現留有較大的餘地。

(四)加強開放性，密切語文學習與生活實際的聯絡

語文學習是母語的學習，學習的資源無處不在，無時不有。所以，語文學習決不能僅僅侷限於課本，侷限於課堂，應該把語文學習引向生活，拓寬語文學習的途徑。本著這樣的思想，教材的編寫加強了開放性，把語文學習與生活實際緊密聯絡起來。主要表現在：一是注意引導學生用生活中的例項，加深對語言文字的理解;二是從生活的實際需要中提煉口語交際話題，練習寫作;三是結合課文的學習引導課外閱讀，重點推薦了《格林童話》和《愛的教育》，引導學生讀整本的書;四是通過綜合性學習，開展形式多樣的語文實踐活動。這樣的編排，充分體現了聽說讀寫各項語文學習活動的綜合，課內外語文學習的緊密聯絡，拓寬了語文學習的渠道，使學生在豐富多樣的實踐活動中學語文，用語文。

五、工作目標：

建設一個團結向上的班集體，推動學生養成良好的學習語文的習慣，從而提高語文教學質量。

六、措施方法：

1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結協作、互助友愛、同心同德、攜手前進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心力。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、事事、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

2、加強對班幹部的培養。班幹部是領導全班同學的核心力量，是師生關係的橋樑，班主任的得力助手。班幹部培養得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。雖然在上學期已經找出一些比較優秀的班幹部，但是由於各方面的原因，班幹部在學生心目中的威信還不夠，有時有令不行，因此，這學期的一個重要的任務是增加班幹部在學生中的影響力，同時幫助班幹部樹立為同學服務的思想。要求班幹部要以身作則，事事起模範帶頭作用。

3、搞好各項班級競賽。從各方面嚴格要求學生，特別是優秀生，增加班級優秀生的自信心，提高他們的競爭意識，努力在這學期的各項競賽都能取得比較好的成績。

4、加強後進生的轉化工作。由於後進生本身的一些特點，比如比較懶散，行動比較緩慢，理解力上相對而言弱一些等，同時後進生經常在無形中受到老師同學的歧視，後進生缺乏自信心。因此後進生轉化的工作，一定持之以恆。這樣才能意識到希望，增強學習的主動性與學習的信心，進而提高學習成績。

5、加強與家長的聯絡。學校的工作離不開家長的支援。要想得到家長的支援，首先應該掌握學生的各方面的情況，在細節方面下功夫，發現學生有什麼異常的情況及時跟家長取得聯絡，繼而解決問題。取得家長的信任，那麼有助於班主任開展各項工作。

七、工作安排

九月：報名註冊;打掃校園環境衛生;暑假小結;加強期初行為規範教育;加強安全教育;慶祝“教師節”;落實“三困生”轉化名單;上好常規課;完成第一、二單元教學。

十月：慶祝“國慶節”;建立後進生轉化檔案;教學月評(1);教學質量抽測、反饋;上好常規課;完成第三、四單元教學。

十一月：教學月評(2);期中教學質量測試、反饋;上好常規課;完成第五、六單元教學。

十二月：教學月評(3);語文知識積累競賽;完成第七、八單元教學;上好常規復習課。

元月：教學質量抽測、反饋;教學月評(4);期末考試;各類評比、總結。

年終工作計劃 篇9

一、加強黨的思想、組織、作風、廉政建設

1、加強黨的思想建設。認真的學習、貫徹、落實黨的__大提出的各項工作任務，充分發揮基層黨支部的思想政治工作優勢。利用良好學習氛圍，加強政治理論學習，努力提高黨員幹部的政治素質。

2、加強黨的組織建設。健全嚴格的約束監督機制，進一步完善黨員管理，黨員活動和黨員考評制度，充分發揮黨的組織優勢和黨員幹部的帶頭作用，把黨支部建設成堅強的領導核心。

3、加強黨的作風建設。堅持全心全意為人民服務的宗旨，充分發揮黨密切聯絡群眾的工作作風。

4、充分發揮黨支部的作用，堅持從嚴治黨的原則。在實際工作中，凡要求群眾做到的事情，黨員幹部自己要率先垂範，凡要求群眾不做的事情，黨員幹部特別是主要領導幹部自己絕不越“雷池”一步。

5、發揮黨員中層幹部的骨幹作用，形成一級抓一級的局面，使中層幹部在各自的工作中更好地發揮承上啟下的作用。注重抓好職工思想教育，做好後進轉化，調動職工積極性。

6、發揮廣大黨員的先鋒模範作用，樹立黨員隊伍在群眾中的良好形象。經常以高標準嚴格要求黨員。給黨員壓擔子，促使每個黨員在崗位工作、學習和生活中，真正起到先鋒模範作用。

7、健全有效的競爭激勵機制，強化責任目標，組織好經常性的考核評比，堅持每年開展一次評選優秀黨務工作者和優秀黨員的活動，不斷激發抓好黨建工作的榮譽感和緊迫感，提高黨建工作內在驅動力。

8、充分發揮工、青、團組織作用。黨支部繼續做好引導和協調等方面的工作。

二、加強思想政治教育和學習，提高黨員的思想覺悟和知識水平，培養開拓性創新精神

1、組織黨員學習有關法律法規和公司、公司黨委的決議、決定、規章制度和有關指示精神，不斷提高黨員的思路覺悟和知識水平。

2、嚴格學習紀律，為確保幹部職工政治素質的提高，在政治學習中要求做到“八有”有學習資料、宣傳專欄、學習筆記、心得體會、考勤、記錄、佈置有檢查。

3、做好新黨員的發展工作和黨費收繳工作。

4、搞好本年度的黨員評議工作。

5、全體黨員要上下齊心協力完成公司全年下達的各項生產任務目標。

三、加強黨的制度建設，嚴格規範黨員幹部行為

1、健全明確的責任管理機制，黨建工作要層層責任到人，要堅持從嚴治黨，支部書記要親自抓，負總責。堅持集體領導和個人分工負責相結合的原則，堅持少數服從多數，個人服從組織的原則。

2、健全“三會一課”制度，定期召開支部大會、支委會、黨小組會和開展黨課。“三會一課”制度是黨的基層支部長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。

3、密切聯絡群眾，傾聽群眾意見，搞好民主監督工作。不斷強化員工參與企業管理的民主意識，公眾監督意識和主人翁的責任感。各支部委員要注意工作方法，積極為員工排憂解難，還要認真做好員工的思想工作，大力宣貫公司企業文化，引導員工為企業的發展發揮主觀能動性。

4、民主評議黨員制度。民主評議黨員是按照《黨章》規定的黨員條件，通過對黨員的正面教育、自我教育和黨內外群眾的評議，以及黨組織的考核，對每個黨員在各項工作中的表現和作用作出客觀的評價，並通過組織措施，達到激勵黨員、純潔組織、整頓隊伍的目的。建立民主評議黨員制度，是從嚴治黨，加強黨員教育、管理和監督的有效措施。通過民主評議黨員，表彰先進，清除腐敗分子，嚴肅處置不合格黨員，從而保持黨組織的先進性，提高黨員隊伍的整體素質，增強黨的凝結力和戰鬥力。

5、開展民主生活會。黨內重大問題，經過集體討論，充分發揮民主，正確開展批評與自我批評，黨支部民主生活會每半年一次。

6、為保持黨的先進性和純潔性，增強黨的凝聚力和戰鬥力，必須從嚴治黨，搞好黨員幹部要帶頭搞好廉潔自律，要嚴格執行中紀委關於廉潔從政的規定以及局黨委下發的黨員幹部廉潔自律十不準的規定，要把反腐敗鬥爭同純潔黨的組織結合起來，使黨組織真正成為堅強的堡壘，群眾中的旗幟。

四、加強黨員的教育管理

1、以學習貫徹黨的__大精神為主線，加強對黨員隊伍的思想政治教育。

2、開展形式多樣、內容豐富的黨員活動。並把每月20日定為黨員活動日，使黨的活動為職工所需要，為群眾所支援，為黨員所歡迎。

年終工作計劃 篇10

一、上學期工作回顧

上學期在全體三年級師生的共同努力下，政治成績有了很大的提高;本人的業務水平也有了必須的進步，能夠完成學校下達的各項任務;教育教學方法有了改善，但是也存在一些不足之處：

1、本人的業務理論水平沒有較大的提高，還不能迅速使學生的成績有較大的提高。

2、學生良好的學習風氣沒有構成。

3、差生的轉化工作不到位。

4、學生的理想前途教育沒有落到實處。

二、本學期教育教學工作目標

改革教育教學方法;加強學生的理想前途教育;狠抓學風建設，做好複習，全面提高教學質量;面向全體提高“學優生”的各項潛力，不斷提高“學困生”的成績使每個學生都有所提高。

三、具體工作措施

1、不斷改革教育教學方法。在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學方法，代之以案例法，活動法，實踐探究法等一些先進的教育教學方法來使學生提高他們的分析問題解決問題的潛力，增強學生的生活體驗潛力，把教條的東西轉化為學生的感同身受。提高學生的思想道德水平。

2、加強學生的理想前途教育。針對學生的實際狀況，從每個學生的特點出發，讓每個學生都制定貼合自己的思想、學習等人生目標。利用本地的人文資源對學生進行鎮情教育，如家鄉的狀況讓學生以建設家鄉為己任，利用家鄉的先進人物，身邊的在校大學生等對學生進行人生目標的教育。

3、狠抓學風建設，做好複習，全面提高教學質量有計劃、有目的的逐步提高學生的學習政治課的學習興趣，學習的成就感，學習潛力的提高促進學生學習風氣的提高。

做好複習工作，本學期是學生升學最關鍵的一學期教師能否做好複習決定著學生的升學、就業。因此教師要制定貼合學生實際的複習計劃有計劃、有目的，分期、分批的逐步提高學生的成績。制定學期、單元、每個月的複習目標。

全面提高教學質量，教學質量的提高是在課堂教學中全面的反映出來，針對上學期學生的實際狀況，優秀生較少，同時各項潛力較弱，學困生偏多，以及觀察、分析生活的潛力欠缺等，針對此教師首先要加強備課，備教材教法及備好例題和練習提前備課2節。教案的設計力爭設計成學生的學案，才能更好的實施新的教育教學理念。以及培養學生的潛力，備教學的生活化，逐步的增強學生的體驗感悟生活的潛力。

為更好的上課，本學期要做到一週一次的.自學業務理論知識並做好筆記，嚴格要求自己，並思考如何運用並做好筆記本來設計教學，力爭做到學有所用，同時認真學習學校的集中業務學習和本教研組組織的業務理論學習，從兄弟教師身上學習先進的教學理論與經驗。

為了使我校的“兩級三關”能夠達標，教師在加強理論業務學習的同時也要用心的參加各級各類的培訓活動學習相關學校同行教師的先進的教育教學經驗理論，不斷的提高自身的業務理論素質。本學期由於學生考試加入了時事政治。因此，教師要學習國內國際時政，做好學習並與學生及時的溝通，使自己始終了解國家的大政方針，及時的在課堂上與學生共同探討分析，更好的服務於社會，服務於學生，服務於教學，持續政治教學的先進性。

4、面向全體提高“學優生”的各項潛力，不斷提高“學困生”的成績使每個學生都有所提高。教師先充分的瞭解學生，建立學優生和學困生檔案進行輔導並做好輔導記錄全面提高教育教學質量。

四、教研方面

提高自身素質。深化教研教改，提高教研水平，做到表達準確，板書簡潔，教法創新，使自己的備課、教課、說課、寫作等水平不斷提高，適應教育發展。樹立教研意識，用心參與群眾備課活動和學校的教研活動。力爭在本學期出一節彙報課。

年終工作計劃 篇11

為認真貫徹落實精神，適應社會主義新建設要求，切實提高黨員隊伍的整體素質，根據中共中央辦公廳《關於加強黨員經常性教育的意見》和市委《關於進一步加強基層組織建設和幹部隊伍建設的若干意見》檔案精神，結合我市推進“創業富民、創新強市”戰略和“解放思想、創業創新”大討論活動要求，按照今年縣組織工作的總體部署和黨員的實際，特制定我鄉教育系統各支部20xx年度黨員教育培訓計劃。

一、指導思想和基本原則

(一)指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的精神為指導，全面落實科學發展觀，緊緊圍繞建設社會主義和諧新的要求，以培養黨性強、觀念新、有技術、懂經營、會管理、“雙帶”能力突出的教育系統黨員為目標，建立起多層次、多渠道、大規模的黨員教育培訓工作新格局，為建設教育系統又好又快發展提供堅實的組織保證和智力支援。

(二)基本原則

1、全員覆蓋原則。黨員教育培訓工作面向全體黨員，創造人人皆受教育、人人皆可成才的機會，激發黨員學習的內在動力和潛能，全面提高他們的整體素質。

2、學以致用原則。從黨員的實際情況出發，採取黨員缺什麼補什麼、需要什麼培訓什麼的教育培訓方式，努力提高他們的政治思想素質和“雙帶”能力。

3、分類指導原則。根據黨員幹部、普通黨員等的不同情況，確定各自的教育培訓重點，分類實施，增強教育培訓的針對性。

4、突出重點原則。圍繞教育系統總體要求，選擇合理的教育培訓主題，切實提高教育培訓的實效性。

5、注重實效原則。要用廣大黨員投身教育系統實際工作衡量培訓效果，確保教育培訓取得實效。

二、教育培訓物件

教育培訓物件包括所有黨員和入黨積極分子。同時，結合黨組織換屆選舉實際，新一屆黨員幹部和配套組織主要負責人納入本年度教育培訓物件。

三、主要目標

按照“全員覆蓋、分類指導，按需施教”的要求，確保每位黨員都能受到教育。20xx年，普通黨員和入黨積極分子必須接受不少於一次的集中培訓，普通黨員集中培訓時間不少於15個學時，入黨積極分子集中培訓時間不少於40個學時，成員必須接受不少於三次的集中培訓，集中培訓時間不得少於50個學時。組織負責人必須接受不少於一次的集中培訓，集中培訓時間不得少於10個學時。

四、教育培訓內容

按照本年度全鄉教育系統發展形勢基層組織建設實際，20xx年度黨員教育培訓工作必須按照“聯絡實際、學以致用”的目標，圍繞“一箇中心、兩個重點”展開，即緊緊抓住學習領會黨的精神這個中心，圍繞抓好黨員經常性教育和新一屆組織負責人上崗培訓這兩個重點，精心安排教育培訓內容，確保教育培訓的針對性和實效性。

培訓內容一般應包括：國家涉農法律法規;《黨章》和黨的基本知識及有關政策;基層黨風廉政建設及案例。

五、教育培訓形式

黨員教育培訓形式要根據各校實際情況積極探索，大膽創新，採取上下結合的辦法，按不同區域，具體工作中，要做到“四個結合”。

一是集中輪訓與分散培訓相結合。集中輪訓一般以支部為單位組織，條件允許的，也可由鄉校總支統一組織。

二是課堂教學與參觀考察相結合。一方面，鄉校通過集中黨員幹部，邀請相關專家或各類人才統一授課;另一方面，由鄉總支組織專題參觀學習活動，學習管理水平，開拓視野。

三是正面宣傳與反面警示相結合。一方面，有針對性地培育和挖掘本鄉教育系統中湧現出來的先進黨組織和優秀黨員，也可選擇部分在我鄉校有一定影響的先進典型，組織黨員開展學習。“七一”、國慶節等重大節日。另一方面，選擇有代表性的黨員幹部違法違紀、腐化變質等方面的案例，進行警示教育，促使廣大黨員能夠加強黨性修養，樹立正確的的人生觀和價值觀，永葆共產黨員先進性。

四是日常教育手段與遠端教育手段相結合。除了採用集中授課、培訓或者是開展組織生活等日常的教育培訓手段外，還應積極採取分發電教片或統一播放等形式，組織開展電化教育。電教片源由鄉中學總支負責提供。利用黨員幹部現代遠端教育活動站點，探索開展網上教育培訓。

六、組織領導

黨員教育培訓工作，是全鄉校黨員隊伍建設的重要組成部分，各校要提高認識，將其作為貫徹落實黨的精神、紮實推進“創業富民、創新強縣”戰略、積極開展“解放思想、創業創新”大討論活動的重要舉措，切實加強領導，正確履行職責，採取有力措施，紮實抓好工作的落實。

1、統一思想，加強對黨員教育培訓工作的領導。各校要把黨員教育培訓工作作為一項基礎性工作列入議事日程，納入教育系統年度發展規劃或年度工作計劃，統籌安排，整體部署。要按照要求，及時研究制定本鄉校黨員教育培訓工作的年度計劃，並上報鄉黨委。要實行目標管理，落實具體措施，認真安排好本鄉校的黨員教育培訓任務，年終，要形成詳細的書面總結材料。各校支委要及時解決黨員教育培訓工作中的困難和問題，發揮好巨集觀指導和綜合協調作用。同時，要利用自身在文化水平、業務知識等方面的優勢，主動為基層黨員上黨課。

2、整合資源，形成抓黨員教育培訓工作的合力。遵循教育培訓規律，合理配置教育培訓資源，降低成本，提高工作績效。按照優化結構、擴大規模、分級實施、資源共享的原則，整合各類培訓資源。建立以組織部門為主導，黨校、學習建設辦公室等部門共同協作，鄉具體負責實施的培訓機制。還可以探索鄉之間黨員教育培訓的協作機制。充分發揮黨員幹部現代遠端教育資源在抓好黨員教育培訓工作的重要作用。

3、按需培訓，注重黨員教育培訓工作的效果。要把握黨員的成長規律和教育培訓需求，認真掌握目前黨員隊伍的素質狀況，摸清黨員在想什麼、需要什麼，堅持“實際、實用、實效”的原則，按照黨員年齡等情況的不同，分級分類地開展黨員教育培訓，激發黨員學習的內在動力和潛能。有條件的鄉總支也可統一組織培訓。教育培訓工作以鄉基層黨校為主陣地，充分發揮基層黨校作用。

4、嚴格考核，強化對黨員教育培訓工作的監督。黨員教育培訓工作的落實情況，將列為全鄉教育系統20xx年度鄉黨建工作考核的重要內容。各校要切實抓好黨員教育培訓的管理監督，對因故未按規定參加教育培訓或者未達到教育培訓要求的黨員，及時進行補訓。對無正當理由不參加教育培訓的，或在參加教育培訓期間違反有關規定和紀律的，視情節輕重，應給予批評教育或組織處理。對於未認真履行黨員教育培訓職責的基層黨組織和個人，以及未按時參加教育培訓的黨員，取消年度評比先進資格，並在一定範圍內給予通報批評。教育總支將組織人員對各校黨員教育培訓工作進行檢查。對黨員教育培訓情況應實行規範化管理，認真登記造冊，建立和完善黨員教育培訓檔案，如實記載黨員參加教育培訓的情況，作為黨建工作考核和評先創優的重要依據。

年終工作計劃 篇12

一、指導思想

1.實施素質教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉變教育觀念，面向全體學生，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，為學生全面發展和終身發展奠定基礎，切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性。

2.認真學習和研究高中地理《課程標準》，關注大學聯考，明確所教年級的教學目標的要求，從整體上確定與把握教學內容，以《課程標準》為教學依據，結合當前教學改革的新形勢，學習和實踐新的教學理念，探索以學生為主體的新的教學模式。

二、工作目標

1.以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握複習的要求。讓學生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。

2.改變教學觀念，大膽進行課堂教學改革，發揮學生的主動性，培養學生的思維能力。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。

3.加強教研，研究大學聯考和大學聯考試題，把熱點與教材知識的有效結合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。

4.進行有效的知識落實。把課堂的知識落實做為主渠道，及時進行“章結”、“單元過關”和“月清”。

5.學生的學科成績在優生率、平均成績和及格率上有明顯提升。

三、採取措施

1.從整體上考慮和制定教學、複習計劃，按照計劃有條不紊的進行實施。學科組應該在集體教研的基礎上制定詳細的計劃和措施。在計劃的制定中要有總目標和階段目標以及具體措施、評價、時間安排、內容安排等內容。

2.在每輪複習中應注意的問題：針對近幾年大學聯考的命題特點和地理學科實際。

第一輪複習主要是抓課本基礎知識的落實，讓學生細讀教材，讓學生在自己理解的基礎上圍繞主幹整理知識，形成知識內在立體結構和網路。化對主觀題練習，主觀題的題目不宜過大。

3.研讀課標、考綱和考試說明，充分利用好大學聯考試題。教研組的教學研究，應具體到課標、考綱、考試說明要求是什麼，教學中怎樣體現和實施，怎樣依據要求去選擇習題，學生怎樣落實。研究各種大學聯考試題、組合和有效的使用大學聯考試題。

4.提高課堂效率，做好知識落實。對於地理課來講，教師在課堂上不要每一個概念都講，面面俱到，而應該通過問題來引領學生讀書，理解知識，教師對於重要的概念、觀點和原理進行講解，幫助學生理清基本思路，發揮學生的主體作用。給予學生理解和消化的時間、空間。

5.精選不同等級和要求的練習。根據每一輪的複習目標，精選不同等級、不同要求的習題進行練習，避免毫無目標的題海戰。對在練習中發現的新問題，要多思、多問及時解決。重點解決學生在主觀題上的問題，針對性的訓練。在專題複習中的熱點問題要一題多問、一題多解，舉一反三，觸類旁通。

此外，還要處理好知識理解與解題的關係，重點知識和一般知識的關係，難題和基礎之間的關係，學科之間的關係。