時光飛逝，三年的國中生活已成為過往，接下來我們將要面對新的學習生活以及人生中最重要的考試——大學聯考。國中時，學的知識比較淺薄，但上了高中，面臨的困難會更加巨大，高中是我們思維上的飛躍，對於問題要有更深刻的研究。在逐漸開闊的視野中，我們的學習態度、生活重心、學習習慣都會改變，然而各種各樣的問題也會伴隨著這種改變而出現。為了及時解決這些問題，為了在高中各個階段都能夠有清晰的方向，我們需要在高中生活即將拉開序幕時進行一個全面的規劃。
我會按照下面幾個內容來適應高中學習生活的新節奏：
1.預習 預習最重要的是能發展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內容後再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經瞭解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出並記下來。同時適當地一些課前的習題練習，逐步瞭解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。
2、聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恆的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、腦等器官協同工作可幫助學習。有選擇的記筆記，記錄經典例題。
3、作業 作業是提高思維能力，複習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。
4、複習 及時複習的優點在於可加深和鞏固對學習內容的理解。根據遺忘曲線，識記後的兩三天，遺忘速度最快，然後逐漸緩慢下來。學過即習，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，複習過去的知識能得到很多新的收穫。這個“新”主要指的是知識達到了系統化的水平，達到了融會貫通的新水平。我計劃的複習要求是一下幾點：課後回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫助。看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。
高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰的三年間，我將在學習和做人兩大方面做出努力，鍛鍊自身的意志品質。雖然這份規劃書似乎有點泛泛而談，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學到了許多，對高中有了一些認識，我產生了一份責任感，這份責任不是對父母負責，而是對自己負責。我相信這責任感將有助於我今後的學習，我個人認為高中的學習正是需要自主，正是需要這份對自己的責任感，才能在拼搏中成長。
第一步：分析你的需求。你也許會問：這一步怎麼做呢?不妨試試以下方法。開動腦筋，寫下來10條未來5年你認為自己應做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮那些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。
第二步：SWOT分析。分析完你的需求，試著分析自己性格、所處環境的優勢和劣勢。以及一生中可能會有哪能機遇;職業生涯中可能有哪些威脅?這是要求你試著去理解並回答自己這個問題：我在哪兒?
第三步：長期和短期的目標。根據你認定的需求，自己的優勢、劣勢、可能的機遇來勾畫自己長期和短期的目標。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢，有很好的社會地位，則你可選的職業道路會明晰起來。你可以選擇成為管理講師--這要求你的優勢包括豐富的管理知識和經驗，優秀的演講技能和交流溝通技能。在這個長期目標的基礎上，你可制定自己短期目標來一步步實現。
第四步：阻礙。確切地說，寫下阻礙你達到目標的自己的缺點，所處環境中劣勢。這些缺點一定是和你的目標有聯絡的，而並不是分析自己所有的缺點。他們可能是你的素質方面、知識方面、能力方面、創造力方面、財力方面或是行為習慣方面的不足。當你發現自己不足的時刻，就下決心改正它，這能使你不斷進步。
第五步：提升計劃。要明確，要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能，提高某些技能，或學習新的知識。
第六步：尋求幫助。有外力的協助和監督會幫你更有效地完成這一步驟。
第七步：分析自己的角色。制定一個明確的實施計劃：一定要明確根據計劃你要做什麼。那麼現在你已經有了一個初步的職業規劃方案。如果你目前已在一個單位工作，對你來說進一步的提升非常重要，你要做的則是進行角色分析。反思一下這個單位對你的要求和期望是什麼。做出哪種貢獻可以使你在單位中脫穎而出?大部分人在長期的工作中趨於麻木，對自己的角色並清晰。但是，就像任何產品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣，你也要做些事情，一些相關的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個單位知道你的存在，認可你的價值和成績。成功的人士會不斷對照單位的投入來評估自己的產出價值，並保持自己的貢獻在單位的要求之上。
為了在大學期間能夠更好的完成學業，使我們的大學生活更加充實，我們現在就應當為以後的三年大學生活作好一個總體的規劃，並認真系統地去實現這個規劃中的每條內容.
大一，生活時空發生了很大的變化:由一個見識，交往，活動範圍較為狹窄的天地進入一個見識較為廣博，交往活動範圍較為寬闊的天地;由上課，作業，考試及活動均由老師統一安排的環境，轉化為需要自己來設計和安排的自覺學習，生活的環境.
我的目標:
1.適應大學生活，提高人際溝通能力.
(1)選擇參加一兩個杜團，學生會等組織，有意識地鍛鍊自己的能力;
(2)多和同學交流，搞好寢室氛圍.
2.提高學習能力，確立更好的學習習慣.
(1) 學會充分利用圖書館，網路等教學資源，多和老師同學交流
(2) 做好學習方式的轉變，處理好不同課程學習的深度和廣度;
(3) 在課堂上要認真詳細地聽講，記筆記:
(4) 要合坦地安排作息時間，形成良好的作息制度;
(5) 瞭解自己所學的專業的一些基本情況以及今後所要從事的職業方向的資訊和就業狀況;
(6) 繼續發展自己在人文社科方面的興趣，利用業餘時間多閱讀.
除此之外還要多參加一些實踐活動，替自己未來的工作多積累一些社會經驗，提高自己應付和處理一些複雜問題的能力，例如參加一些招聘會，利用暑期去實習，做兼職等.力求品學兼優。
大二是三年中重要的過渡期，是我們的學習和生活全面展開和深化的時期，也是我們的學習生活的分水嶺的關鍵時期.
首先要端正態度，雖然專業和自己開始設想的有出入，但也要用心學好每門功課，積極瞭解學科動態，努力培養對本專業真正的興趣; ·
大三是大學三年的最後一年，是大學時期的準畢業階段.我們經過了幾年的學習應有了—定的專業基礎，能力也有了一定提升，具有分析，解決問題的能力，人生觀大致定型.這時應當及時調整自我，適應社會，善於抓住資訊，綜合分析，做出畢業後的去向選擇，
另外，在整個大學期間，還要注意進行適當的體育鍛煉和文娛活動;要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣
二.我的專業外規劃
雖然是一名工科生，但我一直對人文社科保有濃厚的興趣，所有在大學期間，我要做到廣泛涉獵文學，歷史，哲學等書籍;
大學是一個熔爐，這裡有太多的內涵需要我們去咀嚼.去品味，學習知識固然十分重要，但絕不是全部，要想有一個完美的大學生活，我知道，有些事情必須去做.誠然.前方的變數無數，我無法保證什麼都成功，但至少可以盡力嘗試，做到最好的自己，這就是我的選擇.
北大校長許智巨集告誡當代大學生"要愛自己的大學."是的，大學階段是我們人生中最美好最關鍵的時光，怎樣走好我們的路，規劃很重要，選擇很重要.對於剛剛邁入大學的我們，腦中充滿了無數的撞憬，也在為自己畫著一幅幅精彩的藍圖.然而，沒有一段路是可以不用心去走的，規劃只是規劃，或許只有經歷過整個過程中的酸甜苦辣，擁有過奮鬥，體會過成長，我才真正有資格來品味我的大學吧. 現在，我要做的就是帶著對求是園無限的愛去探尋我的心靈地圖，面對所有的責任與挑戰，去做最好的自己.我知道，我要做的或許僅僅這樣簡單用心的選擇每一步，當我回首往事的時候，可以不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥;我知道，我要做的就是如此簡單:我的青春，不留遺憾!
(三)我的大學生活
人生總有報多階段，每個階段都應該有目標和規劃.我們這一代在應試教育中成長起來的孩子總是把升入一所理想的學校當作下一個目標和奮鬥的動力，而一轉眼，我們就要邁進大學的校門了.似乎所有的努力就在拿到錄取通知書的那一刻得到了同報，但是，我卻對未來充滿了迷惑.升入大學，我的下一個目標又是什麼呢 我想，是時候為自己的大學生活做一個長遠而有實踐性的規劃了.就以浙大者校長竺可楨先生的兩個問題引導我的規劃吧
一，"到四川理工來做什麼 "
作為一名大學生，學習是我的第一要務.大學三年是人生中學習的黃金時期，把握住這三年的寶貴時光，多學些自己感興趣的，對未來發展有益的東西，對今後的發展有重要的積極作用.同時，也要全面提高自己的綜合素質，使自己成為一個全而面精，精面又全的人.
1，掌握好專業的內容
我的專業是精細化學品生產技術，，因此我的首要目標是學好它。
2，提高自己的英語水平
英語是世界通用的語言，掌握好立足今後發展的必備條件.雖然我的英語已有一定基礎，但仍需在詞彙量，口語和聽力各方面進—步完善自己.希望通過不斷的學習，使我的英語比現在更上一個臺階，做到英文像中文一樣熟練.
3，多讀書，讀好書
高爾基說過:"書是人類進步的階梯."浙大招生辦的老師辛苦地為我們新生列出書單，也說明了讀書的重要性.以前，我讀書的方面比較狹窄，只讀與學習有關的或者是自己感興趣的書，導致知識面也就比較狹窄.大學中，我要多讀一些社會，自然及歷史地理類的書籍，拓寬自己的知識面.
4，增加生活閱歷，積極參加各種活動
上大學以前，我們生活的大部分時間是在單調的讀書，學習中度過的，生活閱歷，動手能力及社會經驗等方面還很欠缺.在大學，學校組織的各種活動以及學生組織的各種社團為我們提供丁一個鍛鍊自己的有力平臺。有機會的話可以參加各種比賽，名次是其次，關
鍵是要提高自己的能力，增強自信心.如果有條件，還可以走出校園，去外面打打工，嘗試著自我獨立，並增加一些杜會經驗，學會與不同的人交流.
5，堅持參加體育運動
鑑於我的身體不是太好.身高也有待提高，所以我計劃在大學四年裡好好鍛鍊一下身體.
除體育課要求的內容必須做到外，我希望每天都能跑步，增強身體抵抗力的同時也可以培養毅力和決心.
四 將來畢業後做什麼樣的人 "
通過三年的學習與鍛鍊，我希望將來畢業後可以成為一個學識豐富，品德高尚，綜合素質高，"具有國際視野的綜合性人才".為了達到這一目標，除了前面提到的學習方面的規劃，在個人品質方面，也應有明確的方向.
1，增強自信心
自信是重要的個人品質.李開夏先生曾寫到;"相信自己可以在面對困難與挑戰的時候，將自己最大的潛能釋放出來，相信自己可以在理想和興趣的引導下堅定不移地走向成功."我計劃不斷給自己設定有挑戰性而又可完成的目標，並通過自己的努力一一實現，這樣就可以有效地增強自信心.
2，培養毅力和恆心
我清楚自己做事缺乏毅力和恆心，總是半途而廢，浪費時間和精力，所以大學期間，我要著重培養自己的毅力和恆心.可以制定一個比較容易完成，但每天必須做的計劃，比如每天跑步.相信經過一段時間的鍍煉，我的毅力和恆心會有一定的發展.
3，學會與人交流
人際交流是"現代人的必修課"， 良好的人際關係可以幫人走向成功.而我們以前所接受的教育主要以書面為主，口頭表達能力相對較弱.大學期間，各類的講座，輔導等為我們提供了一個提高口頭表達能力的學習機會.在各種各樣的講座和輔導中，我可以觀察別人是怎樣與人交流的，他們是怎樣讓別人認識自己的想法的，以及怎樣藝術地把自己的觀點表達出來，也可以通過各種活動多與人交流，溝通，提高自己的交際能力.
4，注重培養創新意識
當今的社會是一個提倡個性的社會.只有創新才能讓自己與眾不同，具有不可替代的獨特性.無論在日常生活中.還是在學習實踐中，都要換個方式看事物，深入思考，找到不同於別人的角度，井積極加以實踐，堅持不斷創新.
結束語
"大不自多，海納江河，唯學無際，際於天地，熟悉的旋律響起，我知道我的未來在不遠處向我招手，我相信明天會更好.
最後，我想用幾句會影響我的整個人生旅途的話組合來結束我的文章.
什麼是大學，大學就是花四年的時間學習，再花更多的時間來忘記.忘記後留下的，就是真正學到的.
很多時候不是你做不到，是你不願意相信自己可以做到.其實你早已做出了選擇，但是你還不能夠理解要做的就是執行選擇，然後慢慢理解.
人在旅途的四點忠告:保好體質，學會做人，精通學業，為國效力(來自我生命中最重要的一個人)，祝福我一路走好.
"天行健，君子以自強不息"，也許艱難，然而"志之所向，無堅不摧".
高一年確立目標、訓練思維。
高中三年後考入品牌高校是你孩子的目標，也是小孩為之奮鬥的動力源泉。在實現過程難免遇到挫折，此時此刻需要家校緊密配合，拒絕孩子動搖目標。一中高一年上學期班主任會進行全員家訪，一是瞭解孩子在家學習環境、學習氛圍等，20xx屆張崇久同學(數學競賽省一等獎保送北京大學)對數學的熱愛程度，老師通過家訪體會很深很有感觸的，家裡處處可見數學書籍，只要休閒就隨手拿起一本就能沉浸在知識海洋當中。第一次競賽(高二年)未能達到目標他始終沒有動搖過;另一位參加生物競賽的同學已獲得省一等獎加10分資格，她及她父母目標是北京大學，但在高三複習過程中成績一度向下滑坡，她父母親就有點耐不住，不斷地往下調目標(復旦，不然就廈大)，老師通過與學生交流得知這一資訊後，立即家訪(並跟蹤一段家訪)，三方坐下認真詳細分析得失原因，建議家長對孩子信心不能打折，一定要成為孩子的堅強後盾，經過調整複習策略，最終大學聯考取得671分全省第28名的好成績已被北大預錄取了。家訪是一中一項重點工作，高中三年不僅要全員家訪，還不定時根據孩子情況進行家訪，只有家校配合到位孩子才能順利健康成長，這項工作是全市做得最出色的。
為了實現目標，今天我要告訴大家的不是必須走哪條路，而是讓大家知道有哪幾種選擇。一是參加競賽獲保送達到目標(張崇久、劉經懿、石益瑩、黃文元、林嘉揚等)，二是參加名牌高校自主招生考試獲得加分順利達到目標(陳爾彥、莊嘉贇、鄧琳、王潤等)，三是通過三年持續漸近地努力，通過大學聯考取得優異成績達到目標(駱雅婷、林明進、王澤坤等)，目前已被北大清華預錄取達31人，……，不管是想通過哪條路徑達到目標，高中不是從9月份的入學開始，而是從會考後的第一天開始，在進入高中前可參加學科競賽學習，也可以自學高中課程(尤其是我校的初高中銜接教材)，還可以去學習機構上一些課，讓孩子能夠贏在起跑線上。同時在學習過程還需要一個寬鬆的環境，一中教室尺寸比較大，教室後面有配給每位同學書櫃，尤其高三年每個班級配2個教室，上課在主教室，自習分成兩個教室，緊張學習因寬鬆環境而減輕壓力，這在全市也是唯一的;住宿條件大家可通過參觀領略一下，每間住宿3-4人，有獨立衛生間和陽臺，同學床鋪在上，下面獨立書桌、書櫃等，這條件連聯合國教科文組織領導讚歎不已;學校周邊環境是處在市區中心的鬧中取靜之處，學生的人身安全得到充分的保障，更能促進孩子放鬆心情，愉快學習。
你們平時工作可能太忙，但每天還是要抽時間與孩子溝通交流，傾聽孩子的心聲，可以緩解孩子學習一天心情，處處顯現溫馨親情，這在孩子成長過程是不可缺少。學校根據時機組織大型公益活動——成長心連心活動，屆時家長孩子是一起參加該活動，20xx屆學生對這次活動印象深刻，取得互動效益非常顯著。有些心聲想通過文字來交流的，一中就有一個非常好的交流平臺——年段管理系統，老師、家長、孩子三方都可通過平臺直接對話和交流，得到市教育局高度讚揚。思維訓練也要在寬鬆環境下才能迸發火花，才能發揮自己聰明才智，才能做到降低初高中銜接的臺階，順利跨過這一檻。
高二年拒絕平庸、紮實基礎
高一年有新鮮感、高三年有緊迫感，而高二年正處在過渡時期，如果沒有把握好這個時機，將會平庸渡過而碌碌無為，高二最容易被遺忘的就是“複習”，不僅是孩子要複習知識，而且家長、孩子一起時常複習目標、規範、良好習慣等，只有不斷地強化目標意識才會在高二期間再上一層樓。同時高二面臨文理分科，文理分科是一種選擇，但絕不是一種逃避，不要誤認為自己理科不理想就選文科，也不要自己不喜歡政治等學科就選理科，而是根據自己高一時思維訓練程度作出正確選擇，不管選文還是理，高二年關鍵在於基礎要紮實，基礎包括學科知識、答題思維習慣、複習方法策略、課後的反思等等。
高二也是孩子處於青春時期，對異性的關注是正常心理，這階段家長更應該要多關心多觀察孩子行為舉止，留更多的時間與孩子親切溝通交流，從而轉移孩子的注意力和精力，避免早戀發生，一旦陷入戀愛，又適逢孩子成長過程第三段叛逆期，粗暴干涉勢必造成家庭氣氛緊張，或放任將會毀掉孩子的未來，最好方法就是堵、防、疏相結合，關鍵就在於要常常與孩子溝通，傾聽孩子想法、苦悶，幫助緩解。這時期不要覺得孩子處處都做不好，而是要拿放大鏡找孩子的優點，鼓勵為主，激勵為輔，全面關心孩子，才能緩解孩子的心情，才能敞開胸懷與家長促膝常談。
高三年螺旋上升、勇攀高峰
高三這一年進行多輪複習，測試次數也增加許多，關注成績是必不可少也是正確的，孩子一年300多天要保持昂揚的鬥志是相當困難的，所以成績取得一定會有起伏，但要了解到孩子在知識掌握，答題思維，問題解決等方面上有進步就很好，這就是螺旋式上升策略，經過多年試驗效果很好，家長千萬不必過急，要深入與孩子交流、分析存在問題和坎坷，才能保證孩子有良好心情去複習、去挑戰。家長和孩子在高三這一年要緊跟老師的節奏，往屆部分家長操之過急，把二輪複習的資料提前買來要求孩子在一輪時就用上，效果是適得其反的，同樣要與孩子溝通解決某一問題，最好先與老師聯絡瞭解到位後才與孩子溝通，才能與老師雙管齊下的教育才管用。
大學聯考對於孩子來說是有點怵，一定要讓孩子認識到大學聯考其實是風險最低的選擇(會考的風險比大學聯考大得多)，放鬆心態鼓勵孩子向前衝，要能夠讓孩子無後顧之憂往前衝，家長要做精神和物質雙重後勤保障工作，物質後勤家長都做得很到位，精神後勤一定配合老師才能做得好，一中老師在高三年時常通過家訪取得三方配合，共商解決方案和策略，就一定會實現高一年定下的理想目標。
一、策劃的目的
人生如大海航行，好的人生離不開好的規劃，成功人生離不開成功的規劃及在正確規劃指導下的持續奮鬥。人生規劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。但是，如果我們缺乏必要的就業前的職業生涯規劃，缺少就業的前瞻，將有可能使我們在以後的就業中產生失落感。
因此，我們在學習過程中就應該做好職業規劃，為將來的求職做好準備。一個人的大學時光一生中只有一次，要知道少壯不努力，老大徒傷悲。與其渾渾噩噩地消磨掉三年的光陰，不如抓緊時間為自己充電，然而光有決心是遠遠不夠的，只有有了具體的規劃，才能把握好目標與方向，才能時時鞭策自己。為了更有效的完成走向社會前的學習，把握好自己的未來，所以我為自己擬訂了一份自己的大學生涯規劃書，以時時激勵自己奮發前行
二、個人分析
我是一個比較內向的人，我覺得自己最大的優點是做事認真負責，一步一個腳印，做事比較細心，待人友善，人際關係良好;缺點就是性格偏內向，交際能力不足，冒險精神不夠，不夠自信。
所以在大學三年中，我要學習的不僅僅是學習知識，還要懂得揚長避短，進一步發展自己的長處與優勢，積極參加各項活動增強自己與
人的溝通交流能力，使自己更加自信.克服因性格內向帶來的交際能力的問題.同時努力學好各門學科.
轉眼間，一學期的悠悠歲月已如同手中抓緊的沙子，無聲無息的流逝，雖然上個學期沒有掛科，但是大都處於剛及格的邊緣，所以這學期我要明確我的學習目標，為將來的就業打好基礎。
三、大學三年的規劃
對於未來三年的規劃我是這樣打算的：
大一時， 逐步適應大學生活，初步瞭解自己所學的專業，提高與人交流的能力，如果學業不是很緊張的話，可以參加一些社團，例如一些社團;學好每門學科，爭取做到每門學科都不掛科，同時爭取拿到英語A、B級考試證書和計算機一級考試證書;
大二時，認真考慮是否繼續深造，主要通過英語和計算機的相關等級證書。爭取拿到電子商務從業資格證書，有時間和條件的話可以爭取電子商務師的證書;有選擇的輔修其他專業知識，努力學好各門必修課和選修課.積極參加社會實踐活動，不放過任何一個鍛鍊自己的機會，遇到自己不懂事情要積極地去請教老師和同學，力求不懂就問，避免不懂裝懂或者不懂就算了的心理。
大三的時候要開始為就業做準備，學會撰寫簡歷，把所學的專業知識與實際相結合，理論聯絡實際，鍛鍊自己的工作能力及應聘能力，重新溫習一下過去所學過的知識，並且按照論文的有關要求寫好畢業論文。把大部分精力應放在求職和成功就業上.參加各種招聘活動，為走上工作再努力一把。
當然，在大學三年，每一學年，每一學期都要做好學習總結，對目標完成情況做出判斷並及時修正目標計劃，使得各項準備更加科學化.總之，在大學四年裡，一定要把自己培養成為一個合格的畢業生.
四、專業規劃
我所學的專業是電子商務，因此，在大學裡，必須認真學好經濟學，電子商務概論，計算機網路基礎，商務英語，Photoshop實用教程、電子商務網頁設計與製作等專業課程，使自己系統掌握管理學和電子商務的基本理論和方法;掌握電子商務工作實務操作基本技能;瞭解電子商務理論和實踐的發展動態;瞭解電子商務的有關法律、法規和國家有關政策.
據瞭解，電子商務就業方向主要有四種類型:1 電子商務服務企業。2電子商務企業3傳統企業4傳統行業.另外據老師介紹， 電子商務專業的學生就業崗位有:1網站運營經理/主管 2網站策劃/編輯 3網站推廣4網站開發人員 5網站設計6網路營銷員7外貿電子商務
儘管電子商務在中國蓬勃發展，但是本專業的就業形勢目前並不樂觀，在我們這大學生隨處可找的社會，只有我們認真的去學好一技之長，才能為未來的就業打下結實的基礎。所以，在接下來的日子裡，我會朝著網站推廣和網站編輯的方向努力奮鬥，為未來求職打下結實的基礎。
五、結束語
人的一生，七分靠打拼，愛拼才會贏。在大學三年中，一定要按自己規劃的那樣，持之以恆的堅持下去。要知道，做正確的事永遠比正確的做事強，我一直相信一句話：你的心有多寬，你的舞臺就有多大;你的夢有多遠，你的成就有多高。我相信：只要我一直努力，終有一天一定會闖出屬於自己的一片天地。
一、自我定位
專業：家居設計
座右銘：我的未來不是夢!
我從小就有很多的夢想，到現在才意識到，這些所謂的“夢想”，都只是種遙不可及的奢望!想當官，因為看到國家要員是多麼地風光;想成為百萬富翁，就像李嘉誠那樣;希望自己能變得巨人般強大，那樣才可以不受他人的欺負!而今自己面臨的是職業的選擇，是實現自己願望起跑點。
1、性格品質：自信心強，能吃苦;具有一顆善良的心，待人真誠。
2、個人素質：興趣廣泛，適應性較強。
2、優勢：從小生活很好，，這是我最寶貴的財富。認識的朋友較多，在以後的求職或創業道路上，這都是很好的資源。
3、劣勢：工作經驗很少。
4、優點：樂觀，開朗，大膽，創新，有責任感。
5、缺點：做事不夠細心，做決定時優柔寡斷，惰性較大。
二、職業生涯規劃
總體上：學好英語和計算機。現在已經是二十一世紀，不懂計算機，不懂英語，就是當今的文盲。世界在飛速發展，中國已進入高科技年代，而計算機，囊括了整個科技的基礎。英語作為邁向世界的鑰匙，更要學好它，唯有如此，才可在社會上立足。
一年級：
瞭解高中生活，瞭解專業知識，瞭解專業前景，瞭解應該掌握的技能以及以後就業所需要的證書。學習好語文數學英語等基礎課程，同時學好3D,構成、動漫基礎課程。
二年級：
利用時間，考取跟自己專業有關的證書。儘量脫離對父母的依賴，做到自己的的問題自己解決，從洗衣、家務開始，鍛鍊自己的能力，提前接觸社會，瞭解社會。提高自己的動手能力。
三年級：
著重提高自己的交際能力、動手能力和環境適應能力，同時極鍛鍊自己獨立解決問題的能力和創造性。多看有關社會的書籍，提高自己的素養。同時找出自己的合理定位，為自己的工作創造機會。
規劃不僅僅是白紙黑字，而是一個行動指南。規劃做好後，需要拿出勇氣，付出努力。成功，靠自己的打拼。未來，我不相信眼淚。唯有孜孜不倦的學習。目標的實現歷程，不僅遙遠，更是艱難!每天要對自己說：“我要按照規劃的目標付諸行動，堅持不懈直到成功。我一定會成功!”
"自古以來，世界上很少有這樣的例子:年輕時沒有打下根基的人到了後來竟能做成大事業.一般獲得成功地大人物之所有能夠收穫一生的美滿果實，大體是因為他們在年輕時就播下了成功的種子."
——奧裡森·馬登
世界頂尖潛能大師安東尼·羅賓曾說過：“有什麼樣的目標就有什麼樣的人生。”每一個成功者，都應該有自已的人生目標，並應該根據主客觀環境的變化設計出具體的人生規劃。大學生作為最富有激情和潛在成功素質的知識群體，更應該有合理明確的人生規劃。
凡事預則立，不預則廢
大學是我們人生髮展的重要階段，是個體社會化的中轉站.在這裡，我們將第一次開始盡情地追逐自己的理想和興趣，第一次獨立地參與團體和社會生活，第—次自由地處理學習和生活中的各種問題，支配所有屬於自己的時間!
凡是預則立，不預則廢
大學不僅是學科，技能教育的繼續，更大程度上意味著一場嚴肅的人生規劃的開始，我們需要在更高層次和更廣闊空間裡尋找自己的發展方向.因此，從進入求是園的第一天起，我們就要對大學生活育一個正確的認識和科學的規劃!
所謂人生規劃就是指每個希望成功的人，對自己人生的終極目標和階段目標都有清晰明確的認識和計劃，並圍繞目標制訂出一系列具體的可供操作的實施方案。制訂人生規劃是勵志類書籍中津津樂道的話題，它對一個人的成功具有重要的指導意義。 首先，進行人生規劃，有助於確立自己的人生目標。西方有句諺語：“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。”因此，大學生們為自己確定人生規劃，其中最重要就是選擇人生的方向，確立人生的目標。一旦目標確立，並付諸實踐，生命的能量就開始聚集，人生的軌道就開始轉變，成功的可能性就會增大。
其次，有合理的人生規劃，有助於大學生的全面發展，在將來的社會競爭中獲得較大的優勢。18世紀發明家兼政治家富蘭克林在自傳中曾說：“我總認為一個能力很一般的人，如果有個好計劃，就會有大作為。”要實現自己的目標，就需要一個人有綜合的素質和較強的能力。
最後，有良好人生規劃的大學生，會更容易感覺到自信與快樂。中國臺灣學者傅佩榮在《哲學與人生》中曾提到過：“人生快樂的祕密在於„一‟，只要能夠設定一個目標，專心奮鬥，就會快樂。”
探尋心靈的地圖 做到最好的自己
不知不覺間來到四川理工學院已經半年了，，褪卻了初次踏上這片土地的新鮮與迷茫，潛移默化中感悟著成長的力量，我也一直在探尋著屬於我的生命軌跡，思考規劃著我的大學我的路.
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