一、 指導思想：
隨著教育事業的改革發展，幼兒教研工作是幼兒園工作的一項常規性活動，要與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中佔有十分重要的地位。它是實現促進教育理論同教育實踐轉化的基礎，是加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質的理論依據。教研是教學的源泉，是教改的先導，是教育深化發展的內部機制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和創新精神，本學期我園的教研活動以保教為中心，以《綱要》精神為指導，以讓每位幼兒健康、快樂、聰明、能幹、自信、友愛成長為主要工作目標。在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以“愛心獻孩子、放心給家長”的思想，從我園實際情況出發，充分發揮教研工作職能，開展多向互動研究，紮實有效地深入貫徹《綱要》。
二、工作回顧:
在上學期中，教師們能結合本班幼兒年齡特點，創設主題活動，進行課題實驗，積極參加各種活動，通過不斷的實踐、反饋、總結，在各個方面取得了一定進步。教師們在理論和實踐上有了較大的提高。但也還存在著很多不足，如：教師之間的協作精神不夠，對實踐工作的反思和總結能力還較弱；部分教師的業務水平較弱；環境創設還不能真正體現為孩子服務的目標，幼兒的自主參與性也不夠；教研活動中教師的參與性不強，缺乏自我專研的精神。針對這些不足之處，這學期我們要不斷反思調整工作中的不足，努力使我園教研工作再上新臺階。
三、工作重點:
1、深入學習領會《綱要》精神，更新教師觀念，以現代化的教育觀念指導保教工作，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質量。
2、實施教研管理措施：
（1）重視教研工作的過程管理，形成計劃——實施——檢查——總結的一個完整週期。
（2）豐富教研組教研活動內容和形式。
（3）繼續實行每兩週一次教研、學習教研活動制度；開展“互動式”教研活動：專題研討、案例分析等教研形式。
四、主要工作措施：
本學期我園的教研工作要從以下幾個方面來開展：
１、強化自身建設，努力提高教研整體水平。
怎樣提高教師素質？怎樣抓好幼兒教育教研工作？這些問題成了迫切需要解決的問題。本著精幹高效，結合實際的原則，我園制定完整的教研計劃，確定每一次參加教研活動的教師，都能提高教師們的教研水平。與園領導共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中。
2、抓好學習，努力提高教師的專業素質。
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關係教師自身的成長，更是關係教育能否順利開展的重要環節。本學期根據上級指示，針對我園實際情況，我們將有目的有計劃做好師資建設這一項工作。
（1）教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當的教研活動方法，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍。組織教師進一步開展學習《幼兒園教育指導綱要》活動，深刻領會和掌握《綱要》的基本思想，將《綱要》中的先進理念運用於教學實踐中，並交流討論，及時總結和推廣經驗。
（2）對教師做到分層管理，分步培養，有計劃地組織青年教師評優和競賽活動，為各位老師提供更多機會，為她們的成長創造一切機遇。
3、加強教育教學常規管理，提高教育教學質量
（1）根據我園實際，針對性的制定教育計劃、周計劃和班務計劃，切實把科學的教育理念轉變為日常的教學行為。
（2）充分發揮備課的作用，努力提高教師自身的素質，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤於探索、著力創新。
4、開展家園合作研究，促進家園的更好配合
教師與家長要密切聯絡，時常與家長多溝通。各班及時佈置好家園聯絡欄，讓家長了解幼兒在園學習內容，向家長宣傳家教知識，注重《家園聯絡表》的每一個細節，真誠地與家長合作，共育幼兒。
5、每月活動的具體安排
二月：
1、 嚴格執行幼兒一日活動作息安排時間，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣，行為習慣，衛生習慣。
2、全園結合本班實際學習《綱要》內容，領會綱要精神，做到活學活用。
3、制定班級教學活動計劃。
4、檢查各班教學工作開展情況（包括活動室環境，主題牆等）。
5、做好期初家長會。
三月：
1、強化常規訓練。
2、掌握好各班上課情況，課程進度。
3、教學常規和幼兒一日常規、衛生常規檢查。
四月：
1、以“清明節”為主題，開展活動。
2、 和家長做好溝通工作。
五月：
1、 做好六一兒童節的準備工作。
2、 保教工作的提高。
六月：
1、“我們的節日”——開展主題教學“兒童節”活動。
2、、“賽龍舟、吃粽子”——開展主題教學“端午節”活動。
3、本學期自我反思。
4、 慶“六一”活動。
5、 幼兒期末能力發展水平測試。
6、 各班評選“紅花幼兒”。
7、 學期結束資料整理。
8、 畢業典禮。
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