一、指導思想
在市教育工委、教育局領導下，認真貫徹、落實全國職教工作會議精神，牢固樹立服務意識（即為職業技術教育發展服務，為職業學校服務，為職業教育教師發展服務，為職業教育學生發展服務）、全域性意識，抓好教師的培訓工作，促進教師的專業發展，提升教研工作的含金量，不斷開拓創新，紮實有效開展工作，開創職業技術研究工作新局面。
二、目標任務
（一）、完善發展職業教育研究管理機制。在原有11箇中心教研組的基礎上做好調整、充實、完善工作，進一步明確主持學校、兼職教研員的職責，指導各專業教研組制定切實可行的教研計劃，深入開展教研活動，提高各職業學校的教研水平，確保教研質量。逐步實現職教研究的經常化、制度化、規範化，促進我市職業技術教育的大發展。
（二）、提高職業教育教學水平。職業教育教學工作是學校的中心工作，是體現學校辦學水平的一個重要標誌。根據職業學校的教學目標和辦學宗旨，職業教育是為當地經濟發展培養數以萬計的中等實用人才，所以專業理論和技能是教學過程中的重點，也是與普通教育的區別所在，更是職業教育的優勢所在，為此，加強中等職業教育專業理論課的研究和技能課的訓練顯得尤為重要。具體要從以下幾個方面進行：
（1）強化專業課技能訓練。一是加強教材和大綱的研究。在教材研究方面，加強學生全面素質和能力的培訓。打破以前的傳統實驗體系，將新的知識技術和方法融入教材中。二是注重教學過程。在實施專業技能教學時，確定知識體系、工藝體系和實際操作體系。加強每個單元的訓練和檢測，為任課教師提供一把尺子，為學校提供檢查和評價教學質量的依據，提高專業技能課的規範化和科學化。三是指導專任教師採取多種研究教學訓練方法。根據專業、裝置、內容、訓練目標的不同採用相應的教學方法。例如在計算機應用專業可以採用競賽法、演示法和榜樣示範法。又如在農學可採用觀察法和對比法等。四是綜合專業技能訓練和技能鑑定。根據每個專業技能鑑定的標準，指導職業學校制定相關的訓練科目，使訓練和鑑定有機的結合起來，學生有的放矢的訓練，在鑑定時能夠順利拿到技能合格證書，為將來的就業鋪平道路。
（2）狠抓實訓基地建設，為學生提供生產管理的真實氛圍。目前實訓基地建設遠遠跟不上教學的需要，學生多裝置少的現象很普遍，職教研發揮理論優勢指導學校讓現有裝置充分利用，更好的為職業教育技能訓練服務。充分利用校內實訓基地對學生進專業崗位基本技術技能的訓練、模擬操作訓練和綜合技能訓練，同時讓學生參與一定的實際生產。加強校外培訓基地的聯絡，讓學生直接參加生產工作進行現場培訓。大力拓展校外實訓基地有效彌補校內實訓的不足，促進教與學雙向互動，及時掌握先進的裝置和工藝，在濃厚的職業氛圍中鍛鍊和培養學生的就業能力。
（3）強化文化課和專業理論課教師教學方法的改革。最近一段時間，各職業學校的招生都不是太好，生源質量不高，成績參差不齊，如果教師講課方法仍按傳統的方法進行授課，教學效果不會理想，課改勢在必行。要求教師針對學生的成績水平進行從備課、講課和檢測方法全面改進。不同的課程採用不同的教學方法，新影教學法能激發學生的學習興趣。
（三）、進一步做好職業教育對口升學工作。11年我市對口升學取得了可喜成績，本科上線佔全省21%。在此基礎上職業教育研究室更進一步做好對口升學大學聯考的各項備考工作，考試前精心組織各中心教研組出3～5套模擬試題，幫助學生提前適應考試狀況，再創佳績。
（四）、充分發揮職教學會的作用。通過職教學會加強與政府以及有關部門之間的溝通，引起他們對職業教育的重視，因為職業教育是現代經濟發展的“油箱”和“引擎”。積極推進學校改革現有的教學模式和招生就業的模式，積極參與到職業教育培養人才的過程中來。指導我市中職學校的專業課程設定，培養出行業和企業需要的人才。
（五）、規範職業學校專業設定，專業評估。各職業學校相同專業在課程設定上大相徑庭，課程編排上千差萬別，教學水平參差不齊，明年起要著手大力加強職業學校之間、專業之間、教師之間的橫向聯絡，構建一套適合我市職業教育情況的、具有我市特色的職業學校專業設定體系和評估辦法。
（六）、加強市級以上立項課題的過程管理，發揮職教研究室對課題研究的指導作用和督查作用。加強課題研究的管理和指導，及時推廣優秀教研成果。要認真抓好課題的過程管理，對已立項的課題的開題、研究過程要進行督查。對一批有影響、針對性強的課題要進行獎勵性資助，要引導教師關注教育的熱點問題，把心理健康教育、新課程、新大綱背景下的學校管理研究和校本課程建設的研究作為課題研究的重點，讓課題研究真實起來，切實解決好學校教育教學中的重點、難點、熱點問題。
三、工作措施
（一）、抓學習，提素質。加強內部處室人員學習。不斷提高人員的政素質和業務理論水平，要求處室認真學習《職業教育法》和新大綱和教材的內容，用以指導職業學校新大綱和新教材的使用工作。建立本處室工作制度和考核辦法，調動處室人員積極參加政治學習和業務理論學習的積極性，進一步推動全市中等職業教育教學水平更上一層樓。
（二）、抓培訓，提能力。提高職業教育教學水平，沒有一支高水平的教研員和教師隊伍是不行的，為此，要加強教師的政治和業務培訓工作。提高教研員教學研究和教師教學水平，結合今年8月份市教育局舉辦的全市中等職業教育新教材、新大綱培訓工作和科學發展觀等學習內容，組織全市職業學校教研員和教師進行政治和教學業務培訓，提高全市職業教育教研員和教師的政治和業務研究水平。
（三）、抓活動，提高水平。職業學校的教學質量是學校的生命所在，一個學校的辦學水平如何，是要從教育質量表現出來的。教育質量的高低是要從各種教學活動中體現出來，同進教學活動對職業學校的教學質量的提高有明顯推動作用。所以，抓好各項教學活動，對提高職業教育的教育教學水平的提高有著至關重要的作用。職業教育研究室要舉辦教師評優示範課和學生技能比賽，論文研討、課件展示、說課等教學活動。
（四）、抓落實，提效益。教育教研是細緻而長期不懈的工作，對職業學校每年進行定期檢查和不定期檢查相結合，並將各項任務分解到各單位，列入年度考核目標之內，加強督查、指導，以確保工作目標、任務的落實到位，全面提高職業學校教育教學水平。
職業教育工作計劃2019年職業教育工作計劃範文（2） | 返回目錄職業教育直接涉及民生，關係就業再就業，是一項惠及人民群眾長遠利益的民生事業。汝南縣委、政府積極貫徹落實省、市職教攻堅計劃和紮實推進農村中國小布局調整，取得了明顯成效。
一、加強領導，落實任務
制定了職業教育攻堅方案，成立了縣長任組長，分管副縣長任副組長，相關部門負責人為成員的職業教育攻堅領導小組；建立了職業教育工作部門聯席會議制度，出臺了《汝南縣人民政府關於貫徹實施省市職業教育攻堅計劃大力發展職業教育的實施方案》，召開了職教攻堅動員大會；與鄉鎮政府簽定了攻堅目標責任書，落實了三年攻堅總的目標任務和年度目標任務。各鄉鎮相應成立了領導小組，印發了相關檔案，召開了動員大會，分解落實了任務，層層簽定了目標責任書。
二、狠抓落實，全力推進
（一）抓好招生工作，擴大中職規模。
1．統籌兩類高中發展，確保職教生源。一是實施“穩普高，強職教”發展戰略，對普通高中實行限額招生，超計劃錄取的，不予註冊學籍。二是繼續實行中職春、秋兩季招生制度，明確招生範圍為九年級、高三在校學生和具有同等學歷的社會青年。三是強化中職招生目標管理。在落實中職校招生任務的同時，落實各國中校送生責任，雙管齊下，確保圓滿完成招生任務。
2．抓好資助工作，增強職教吸引力。加強了國家資助政策特別是職教助學政策的宣傳工作，積極引導學生就讀中職學校；加強了助學金的管理，確保專款專用，確保按標準100%覆蓋受助物件，提高落實政策的知信度。
3．嚴肅招生紀律，規範招生行為。要求中職招生必須做到“六公開”、“六嚴禁”、“五不準”。教育行政部門對外公佈了中職招生舉報電話。各招生學校和生源學校與教育局簽訂了遵守招生紀律執行廉潔招生、廉潔送生承諾書。招生期間，縣教育局派出督查組，明查與暗訪相結合，加強督查，對違規違紀行為進行了嚴肅查處。
（二）多方籌集資金，健全保障機制。
一是從起縣財政每年設立200萬元的職業教育專項資金，各鄉鎮財政每年設立20萬元的職業教育專項資金，並在此基礎上逐年增加；二是每年城市教育費附加的30%用於職業教育；三是農村科學技術開發、技術推廣費的10%-20%和省財政扶貧資金的10%用於職業教育和農村勞動力培訓。
（三）加強基礎建設，擴大職教規模
1、擴大汝南縣城鎮職業高中建設規模。把汝寧一中、教師進修學校、城鎮職業高中合併，使目前的城鎮職業高中擴大到佔地40畝、50個教學班、在校生3000人。總投資1800萬元：汝寧一中、後龍亭廣場的佈局調整及拆遷需資金300萬元，新建男女生寢樓各一幢需資金400萬元，建綜合餐廳一幢需資金250萬元，建辦公樓一幢需資金100萬元，建圖書實驗樓一幢需資金150萬元，添置各類實驗室儀器、圖書等需資金600萬元。此規劃今年暑期實施。
2、新建汝南縣職業教育中心。統籌縣域職業教育資源，調整學校佈局，把馬鄉職業高中（汝南縣第一職業中專）、老君廟高中、縣衛校、縣農機校、農廣校、中華會計函授學校及其它公辦職業教育培訓機構的資源整合在一起，建立汝南縣職業技術教育中心。學校選地址在汝南開發區，佔地200畝，120班，在校生6000人，總投資8000萬元。學校建設分三期完成：一期工程投資3000萬元，完成40班規模，可容納XX名學生所必需的教學，生活用房；二期工程投資3000萬元，完成40班規模，可容納XX名學生所必需的教學，生活用房，並添置部分專業實訓裝置；三期工程投資XX萬元，完成校區所有規劃專案及實訓裝置投資，全部建120班規模的示範性職業學校。現一期工程的90畝地已丈量完畢，用地手續正在辦理之中。
3、建立職教網路。繼續完善“政府主導，依靠企業，充分發揮行業作用，社會力量積極參與，公辦與民辦共同發展”的多元化辦學格局，到，以中等職業教育為重點，擴大城鎮職業高中辦學規模，建立汝南縣職業教育中心，整合馬鄉職業高中、老君廟高中和各級各類職業技術學校，使全縣中等職業教育年招生規模達到3000人左右，在校生達到10000人，與普通高中教育招生規模大體相當。力爭建設示範性成人學校，省級2所、市級6所。完成每年培訓農村勞動力1萬人次，城鎮職工3000人次，下崗失業工人1100人次的任務。逐步建立以縣職業教育中心為龍頭，以鄉(鎮)成人學校為骨幹、村組成人技術學校為基礎的縣、鄉、村三級實用型、開放型職業教育網路。
職業教育中心工作計劃2019年職業教育工作計劃範文（3） | 返回目錄一、指導思想
深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，以全國職業教育工作會議精神為指標，培育和踐行社會主義核心價值觀，紮實開展學習討論落實活動，圍繞“德育為先、產教融合、服務發展、促進就業”的辦學主題，完善“改革治校、科學治校、依法治校、民主治校”的治理結構，加強“安全管理、後勤服務、就業指導、招生宣傳”的保障體系建設，推進“文化育人、管理育人、技能育人、情感育人”四個育人工程，走內涵式發展的路子，讓同學們接受有質量的教育，辦人民滿意的學校，培養更多德智技體全面發展的技術技能人才。
二、重點工作
1、加強領導班子建設，打造創新型、年輕化、素養高、執行力強的行政領導班子隊伍，行政領導班子建設和系部制改革統籌考慮。
2、加強督查考核工作，完善各項制度，嚴明各項紀律。新修訂考核制度、考勤制度、目標責任制獎勵辦法、文明獎發放辦法等，抓好學校八項規定、預算管理、物品採購議標等制度的落實。
3、全面深化各項改革。包括教學改革、德育改革、督查考核制度改革、職稱評審打分辦法改革、績效工資改革、系部制改革、教輔量化定崗改革等。
4、加強德育工作。堅持以德為先，深入開展社會主義核心價值觀教育，開展中華優秀傳統文化教育，開展職業精神教育，開展法律教育，明年擬安排以下活動：全校教職工猜燈迷活動、三八節感恩教育活動、清明節掃墓活動、每個學期一次的校園文化藝術節、淘寶交易活動、學生外出社會實踐活動、五四青年節活動、教師節活動、新生集中教育訓練活動、佇列比賽、班歌比賽、《弟子規》誦讀活動比賽、班級健美操比賽、班級聯歡活動、各類知識競賽等。
德育類素質課程嚴格按照教育部的要求開足，並增加我校的特色德育課程。加強課外活動、社團活動，創造條件，晚自習時間開放電子閱覽室和實訓場所。推進學生實踐周活動的開展。進一步落實聯班聯生制度、全員德育滲透制度、違紀學生處理制度、德育量化考核制度、班級量化考核制度、紀律巡查制度、學生在校情況核查制度。進一步加強心理健康教育，加強學生外出實踐活動，加強班級文化建設，加強兩操管理、衛生管理。
德育教研組要發揮研究德育工作的作用，研究適合我校的德育教學。要全員抓育人，開展好全員德育滲透工作，家訪工作要常態化。要打造一流的學生宿舍，德育工作在全省中職學校進入領先水平。
5、提升教學質量。積極推進系部制改革，推進產教融合、校企合作，建設廠中校、校中廠，加強實習、實訓工作，實現五個對接，推進學徒制。加強專業建設和實訓基地建設，為學生學習創造更好的條件。要加強教師隊伍建設，加強教師外出考察、培訓，建立專業教師人才庫，穩定外聘教師隊伍。加強課堂改革，用生動活潑的形式開展教學，推進課程體系建設。加強教學規範化管理，從教學計劃、教學規範、教學管理、教學研究、教學檢查、教學考核等方面加強教學工作。在省市技能大賽和對口升學中實現新突破，全面提升教學質量。
6、加強招生和培訓工作，招生工作要及早策劃，明年招生確保完成600人的高質量招生任務；力爭完成300人的短期培訓，並積極創造條件，實現短期培訓常態化。
7、加強安全管理，為學生安全提供保障。加強安全學習、安全管理、安全檢查，規範安全檔案、安全日誌，落實好安全工作全員職責和安全工作的“一崗雙責”制度，所有活動全部制定安全工作應急預案，做到全年安全無事故。
8、加強後勤服務工作，為學生的學習、生活創造優良的環境。要創新和改革後勤服務體系，包括食堂管理、超市管理、供暖、供水、維修、物品採購、資產管理等，為全校師生提供一流的服務。
9、加強學籍管理和資助工作，加強技能鑑定工作，改革學生綜合素質評價辦法，推進教育教學質量的提升。公開、公平、公正評選學生助學金。
10、全面加強校園文化建設，加強校報、網站、微信平臺管理，搞好《逐夢職教》年度書籍、校志編撰工作，上半年完成校志編撰工作。組建好大合唱團、《弟子規》誦讀隊、動感舞隊、二胡隊、健美操隊等。
三、重點工程
根據學校財力情況，積極創造條件，分批安排以下工程：
1、實訓樓建設及配套工程。
2、完成食堂設施、學生宿舍設施、熱水供應及澡堂等設施的配套。
3、實訓樓文化全覆蓋工程和監控全覆蓋工程。
4、完成國家級機電專業實訓室裝備。
5、按照省財政廳、教育廳的要求，完成扶持的實訓基地建設。
6、葡萄文化園建設工程。
7、新建電子閱覽室。
8、積極推進集中供熱、供汽工程。
9、完成光纜擴容。
10、汙水處理工程。
四、其它
積極協調解決教職工宿舍問題。
職業教育工作計劃2019年職業教育工作計劃（4） | 返回目錄XX年職業教育工作計劃
1、出版或編撰工作
（1）專著《成長漫話——職業院校教師成長研究》（11月送交出版社）
（2）編撰《全國職業教育與成人教育研究機構概覽》
（3）參編職業院校學生《頂崗實習指導手冊》
（4）編輯出版《普通話訓練》學習資料
2、重大調研：職業院校教學情況調研（5月完成）
3、課題研究
（1）職成所主持湖南省教育科學“xx”規劃重點資助課題《湖南省職業院校公共英語網路課程的研究與開發》（XX年立項）（3月完成結題）
（2）湖南省教育科學“xx”規劃重點資助課題《職業院校教師成長研究》（XX年立項）（3月完成結題）
（3）湖南省教育廳教育教學改革專案《職業院校學生人文素質培養的實證研究》（XX年立項）
（4）教育部重點課題《科學發展觀指導下的職業教育評價體系研究》（XX年立項）（12月完成結題準備）
4、積極推進全省職業教育科研工作
（1）全省職業教育研究基地的指導
（2）與長沙、株洲等市州開展職業教育研究戰略合作
（3）組織學術交流、優秀論文評選、專題研討等群眾性研究活動，積極推介優秀科研成果。
5、教材建設
（1）編輯出版高職數學教材
（2）修訂中職公共課教材數學
6、組織中職學校管理人員培訓
（1）學生科長培訓
（2）德育教研室主任培訓
7、承辦第四屆職業教育教學成果獎
（1）評審系統招標、開發、應用
（2）網上評審工作組織
（3）結果的推廣與應用
8、職成教學會學術委員會祕書處工作
（1）職業院校長聯誼會（12月）
（2）職成教學會XX年學術年會（12月）
（3）湖南省職業教育與成人教育優秀論文評選（4—7月）
（4）職成教學會課題管理
9、研究職業教育教學常規管理：在對我省職業教育教學情況調研的基礎上，分析全省職業教育教學現狀和存在的問題，為政府和教育行政部門提出相關的政策建議，推動職業院校加強教學計劃制定、課程設定、教材選用、教學考核等常規管理。
10、完善職業教育評價總體框架：研究職業教育評價的框架設計、評價專案、評價機制等，推動構建政府主導、社會各方參與的評價機制。
11、職業能力考試婁底、衡陽、益陽
（1）考試宣傳
（2）考試費用收取、開票等具體事宜
12、職成所年度工作計劃研討會（2月）
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