一、指導思想
實施普通高中家庭經濟困難學生國家助學金是完善國家資助政策體系的重要內容，積極健全完善高中教育段學生資助保障長效機制，以市、縣教育局資助中心檔案為指導思想，探索一套貧困生救助工作的新思路、新方法。做好普高貧困學生助學金髮放工作。
二、工作目標及措施
（1）在實施普通高中家庭經濟困難學生國家助學金工作中，確保資助工作公平、公正、全面摸清貧困生底子，切實掌握單親、孤兒、殘疾、特困學生的情況，儘量做到資助到位、讓他們充分得到、感受到黨和政府對他們的關心。
（2）認真落實好上級的資助政策。切實做好貧困學生家庭的走訪核實工作，做到先公示、無異議後上報，確保無一例資助而上訪的事件發生。
（3）拓寬資助渠道，積極爭取社會各界的支援，與我校的貧困生開展“結對幫扶”活動，爭取愛心捐贈扶貧助學。
（4）強化服務意識，切實做好貧困生資訊統計、上報、文字資料收集、助學金髮放等工作。
三、 採取的主要措施
（1）加大力度認真做好資助政策的宣傳工作，充分利用學校校園廣播、宣傳欄等方式，宣傳國家家各項資助政策及學校貫徹落實各項政策具體的實施辦法。要讓每一位學生都知道並瞭解貧困學生認定辦法。同時，充分利用學校校園網站大力宣傳學校各項資助政策及工作動態，並開展經常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我校學生資助工作的監督。通過宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關心弱勢群體，引導家庭經濟困難學生樹立信心、克服困難、積極樂觀地學習和生活。
（2）完善制度，規範程式，確保學生資助工作制度化、規範化開展，要緊緊抓住學生資助的貧困認定環節，規範認定程式，堅持班主任初審認定、學校資助管理中心複審，校內公示，確定貧困的認定程式。加強認定過程的規範管理，進一步細化經濟困難學生貧困認定辦法，規範認定程式，建立經濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎。
（3）認真部署，紮實推進，做好學生資助的稽核、認定、發放工作，學校召開資助工作大會，進行宣傳發動貧困學生向班主任上交戶籍影印件、村委會、鄉鎮出具的貧困證明、
低保證等證明材料，並上交《貴州省普通高中國家助學金申請表》，班主任根據學校統一安排，對本班提出申請的學生材料進行審查核實並逐個走訪瞭解學生提供材料的真實性，核實後報學生資助中心審查，學生資助中心逐班進行復審後，張榜公示。嚴格按照市、縣教育局資助中心對家庭經濟困難學生資助實施方案的要求，認真稽核確定受助學生名單及資助資金。按要求及時上報，做到不少報、錯報一人，確保資訊的準確性。採取形式多樣的發放儀式，藉此進一步宣傳黨的惠民政策，同時要傾聽家長呼聲，進一步改進工作。
（4）主要工作安排
三至四月份調查摸清高一、高二、高三年級貧困生的底子存入貧困生資訊庫，並把資助金髮放到已確定受助物件手中。五中下旬做好貧困生名單的公示、資訊填報工作。 六月份做好貧困生資助金的發放工作。
總之，學生資助工作是一項服務性工作，它關係到黨和國家對貧困生的關愛，堅決做到不遺漏一個貧困生。
一是積極推進城鄉新型社會救助體系建設，即以建立健全城鄉低保制度為重點；以系列化的專項社會救助制度為主導；以慈善救助和社會互助為補充；以法規建設、隊伍建設、資訊化建設為支撐的城鄉新型社會救助體系建設。
二是建立和完善城鄉低保和社會救助工作定期通報制度，強化目標管理和資金保障，把城鄉低保應保盡保列為各級黨政重要考核指標。
三是適時調整提高全市城鄉最低生活保障標準和五保補助標準。同時，探索建立城鄉低保標準與其它保障相銜接的科學增長機制。
四是修訂完善城鄉低保實施細則，進一步加大分類施保的力度，提高保障覆蓋面。繼續實施農村敬老院改擴建和農村特困戶危房改造工程，力爭供養率提高到60。
五是進一步建立健全低保管理機構和服務網路。市和區縣兩級建立低保工作專門機構；開發社會救助管理服務軟體，開展網上審批的調研、探索；探索街鎮接受困難群眾低保、救助申請，委託社群調查、公示、評議，建立以街鎮為平臺、實行社會救助“一口上下”的執行機制；建立市級社會救助聯席會議制度；加強低保專幹、敬老院管理人員和基層社會救助幹部的業務培訓。
__南社群計生積極積聚各方面力量和資源，不斷探索計劃生育特殊家庭困難救助、幫扶辦法，堅持三項有效措施，關心計劃生育特殊困難家庭，推進計生工作有效進行。
一是提高思想認識，幫扶計劃生育特殊家庭。街道充分認識開展計劃生育特殊困難家庭幫扶活動的重要性，成立由計生科負責人、各社群主任、社群工作者組成的特殊困難家庭幫扶活動領導小組，做好特殊困難家庭幫扶活動的組織協調和督促指導工作;積極發揮街道計生網格化管理工作的特色，及時瞭解居民需求，通過網路化小組開展面對面互助，幫助計生特困家庭走出生活困境。
二是多渠道籌集資金，幫扶計劃生育特殊家庭。街道大力開展生育關懷活動，多渠道籌集資金，不斷加大對“失獨”家庭的扶助力度，為失獨家庭贈送安康保險45份;積極落實上級的各項計劃生育獎勵優惠政策，著力抓好各項獎扶特扶制度的落實，確保符合條件物件全部及時納入獎扶特扶範圍，目前，獎勵發放4.2萬餘，獨生子女費3.3萬餘元;進一步拓寬幫扶渠道，完善人口關愛救助機制，提升生育關懷工作水平，切實促進家庭幸福。
三是開展特色活動，幫扶計劃生育特殊家庭。開展形式多樣的關心關愛活動，深入到每一個計生困難家庭和特扶家庭，走訪慰問，聽心聲、解難題;結合街道實際，創新活動載體，組織各類文化志願者隊伍，結合特色民間藝術等主題活動，積極邀請計劃生育特殊家庭物件參加，使困難計生家庭感到溫暖和慰藉;同時建立幫老助殘、青少年援助、計生宣傳、醫療衛生服務等專業化的志願服務隊，從不同層面開展對計生困難家庭的志願服務，有針對性的解決其實際困難。
20xx年學院學生資助工作將在學院黨政的`正確領導下，以黨的__大精神、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指標，全面貫徹落實國家和省對高等學校家庭經濟困難學生的各項資助政策，通過獎、貸、助、勤、補以及綠色通道等形式開展資助工作，確保每一位家庭經濟困難學生都能夠順利完成學業，為學院迎評工作營造和諧穩定的校園環境。
一、加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作
建立健全高校家庭經濟困難學生資助政策體系，充分體現了黨和國家對高校家庭經濟困難學生的關懷，是一項極好的利民政策，是全社會普遍關注的熱點。我們要通過各種渠道，運用大學生喜聞樂見的形式，切實抓好宣傳工作，使廣大師生員工人人皆知國家以及學院的資助政策體系，個個熟悉資助程式與辦法，確保我院學生資助工作順利有序地開展。
（一）要利用入學通知、校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及學院貫徹落實各項政策具體的實施辦法。在入學教育中組織各班新生進行專門的學習。
（二）要加強對生源地助學貸款政策的宣傳和諮詢，做好生源地助學貸款服務工作。
（三）在學院網站上宣傳學院各項資助政策及工作動態，並開展經常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我院學生資助工作的監督。通過宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關心弱勢群體，引導家庭經濟困難學生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學習和生活。
二、完善制度，規範程式，確保學生資助工作制度化、規範化開展
（一）為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執行，確保我院家庭經濟困難學生資助工
作的制度化、規範化開展，今年將在總結去年資助工作經驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規可依、有章可循。
（二）緊緊抓住學生資助的貧困檔次的認定環節，規範認定程式，堅持班級民主評議、系級初審認定、院學生資助管理中心複核，院內公示，確定貧困等次三級評審認定程式。加強認定過程的規範管理，進一步細化經濟困難學生貧困等級認定辦法，規範認定程式，建立經濟困難學生檔案庫，為我院學生資助工作的開展奠定堅實的基礎。
（三）要繼續堅持“逐級認定、分段評審、分批公示、過程監督”的評審程式和辦法，做好國家獎助學金的評定工作。要認真總結xx年國家獎、助學金評定工作的成功經驗，進一步完善分批公示、全過程監督的操作程式，逐步形成具有我院特色的學生資助管理系統，使我院家庭經濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。
三、認真部署，紮實推進，做好20xx年國家獎助學金的評定發放工作
國家獎助學金資金量大，牽涉人員多，做好20xx年國家獎助學金的評定發放工作是做好我院學生資助工作的關鍵。
（一）認真做好家庭經濟困難學生的基本資訊的收集和管理工作。9月份，學生向班級評議推薦小組上交貧困認定申請及《高等學校學生及家庭情況調查表》《合肥濱湖職業技術學院家庭經濟困難學生認定申請表》，班級貧困生評議認定小組根據學院統一安排，對本班提出申請的學生材料進行審查核實，並側面瞭解學生提供材料的真實性，結合學生的日常表現、生活消費等方面的情況對學生進行全面綜合評議認定，將班級認定結果在班級內公示，並報系認定稽核小組審查，系稽核小組在本系範圍內進行審查公示後報學院學生資助管理中心稽核。
（二）堅持公平、公正、公開的工作原則，認真做好國家獎助學金的評定工作。在嚴格規範程式的基礎上，重點做好分批公示和全過程監督，通過分批公示，有效化解矛盾，實現評定工作的合理與公平；同時，要堅持對整個評定工作實行全過程監督，通過分階段給各系下發指導性檔案，規範系部評定程式；通過公佈公示監督電話，及時聽取師生對評定工作的意見及投訴，及時快速地對學生投訴予以協調處理；定期組織各系就評定工作進行研討，總結經驗，形成較為系統的獎助學金評定規範和模式。
（三）加強對獎助學金髮放的管理。進一步加大對獎助學金放發管理的力度，確保獎助學金及時發放到學生的手中，同時監督學生對助學金的消費情況。
（四）認真做好五年制高職生國家助學金的發放與月報工作。
四、積極做好生源地助學貸款工作
（一）對生源地信用助學貸款的政策進一步加大宣傳，使同學們瞭解政策，熟悉流程。
（二）認真做好貸款學生的摸底，做好資格審查工作。同時，要將助學貸款與收繳學費結合起來，督促貸款學生及時繳清所欠學費，形成助學貸款的良性迴圈機制。
（三）認真做好貸款學生的貸後管理工作。從08年開始我院有貸款學生，要加強對這部分學生的思想政治教育、感恩教育和社會責任感教育，引導他們樹立自信心、自強自立、艱苦奮鬥，有針對性的開展心理健康教育，加強心理疏導，實現資助與育人的有機結合。同時，要教育貸款學生明確借貸責任，為我院學生助學貸款創造良好的誠信環境。
五、開源節流，廣開渠道，統籌好校內外各種社會資源，開展多種形式的學生資助活動
（一）進一步拓寬渠道，增設勤工助學崗位，為更多需要幫助的同學提供勤工儉學的機會。
（二）依託學院的地域資源優勢，充分利用周邊企業，組織學生參加課外的實踐勞動，既能讓學生得到鍛鍊，又可以幫助他們獲取一定的報酬。
（三）繼續做好新生“綠色通道”工作，對被我院錄取的家庭經濟困難的新生，按照學院“綠色通道”的實施辦法，由本人提出申請，出示《高等學校學生及家庭經濟情況》，經學院分管領導簽字後辦理入學報到手續。
20xx年，我校將幫困助學生工作始終放在實現全校教育改革發展、學生成長成才、校園友愛和諧的戰略高度，秉持“全方位、多元化，助學生和諧發展、助學生全面成才”的助學工作理念，努力構建全覆蓋、無縫隙的救助網路，根據我校高中學生的實際情況，我們要對學生的家庭狀況進行全面的調查，通過摸底和家訪瞭解部分學生造成家庭貧困及其他的相關原因。為確保不讓一名學生因家庭經濟困難而輟學，拓寬渠道，多方協調。同時我校將嚴格按照上級資助中心的檔案精神，嚴格按照既定操作流程規範操作，努力把好事做好，把好事做實，高效、高質、按時完成上級佈置的任務。現將20xx年我校家庭困難學生資助工作計劃安排如下：
一、健全組織，精心安排
我校成立以校長為組長，副校長、校長助理任副組長的資助工作領導小組，併成立學生資助辦公室，辦公室主任由擔任，具體操辦資助的相關事宜。資助辦公室設在政教處，將學生的資助工作與學校的德育工作、關工委工作等有機結合起來，不放過任何一次對學生的勵志和感恩教育的機會。資助領導小組將研究制定“什邡中學資助高中經濟困難學生的實施細則”，並責成“資助辦公室”進行了各項資助工作實施前的準備工作，學校召開年級組長、班主任的專題會議，將學校的要求及資助工作流程貫徹到每個班主任的工作之中。
二、廣泛宣傳，全面摸排
為使國家資助貧困生政策家喻戶曉，學校將通過張貼標語，校公示欄及學校櫥窗、電子屏、廣播、校會、升旗儀式等各種形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行全方位，多角度的廣泛深入宣傳，讓廣大貧困學生、家長、社會各界全方位瞭解國家的惠家惠學政策，熟悉貧困生資助的工作程式，即指標下達、個人申請、資訊採集、稽核評定、名單公示、資料上報、資金髮放等，從而營造全社會關注貧困資助，關心貧困學生的良好氛圍。
三、強化責任，認真做好助學金的評定工作
在評定工作中，學校將嚴格按照省、市、縣相關的檔案精神，本著“公開、公平、公正”的原則，做到指標、程式公平、評議鑑定公開。為把我校國家助學金、一免一減等助學金髮放到最符合條件的學生手中，各班主任要做大量細緻深入的工作。申請助學金的同學首先寫出書面申請，詳細說明自己各方面的情況，把申請書交到班主任處，然後班級成立由班幹、學生代表及班主任組成的7人以上評議小組進行公開、公平評議，首先確定班級的受助學生名單，並在班級內部進行公示3天，再由年級組進行評議，在此基礎上，學校資助辦確定擬受助學生的初步名單，交領導小組審議後，在校櫥窗內進行為期5天的公示，公示期間公佈舉報電話，資助辦工作人員正常上班，接待來電來訪，公示無異議後，將紙質、電子錶材料報縣教育局資助中心。
四、強化監管，感恩成長
貧困生界定和資訊是確定國家助學金、及其他助學金髮放的重要依據，是切實做好幫困助學的基礎，家庭經濟困難學生要由民政部門的貧困證明來認定，認定的貧困生及時建立資訊資料，作為學校資助物件。工作中，我們要加強學生談心摸底和思想教育等，使真正貧困學生能列入學校的資助行列。
為使資助款項無截留無挪用情況發生，學校將把好資金管理關，做好專款專用，給受助學生建立個人專用帳戶，由郵政儲蓄銀行統一發放，並要求班主任協管到位，叮囑監護人接管到位，節源長流，保證學生安心生活學習。同時，我們引導受助學生牢記黨恩，學會感恩，並把感恩的心轉化成學習成長的動力，是資助工作的出發點和落腳點，是我們在資助工作中不可忽略的一項重要工作。資助辦特別是年級主任、班主任有意識有計劃地開展資助學生的談心，自強自立，感恩奉獻等教育活動，讓學生明白愛和感恩不僅要存在心裡，而且要說出來，更重要的是落實在行動上，自尊自強自立，健康成長，才是最好地感恩黨，在懂得感恩，學會感恩，在感恩中不斷成長。
XX社群紅十字會在上級紅十字會的正確指導下，在相關部門以及熱心群眾的大力支援下，於今年7月份正式成立。在今後，社群紅十字會將堅持“人道、博愛、奉獻”的紅十字宗旨，積極開展各項紅十字服務，為構建和諧社群更加努力做好以下幾項工作：
一、不斷加強和完善紅十字會隊伍的職能。
二、推進社群紅十字服務平臺，開展應急救助，增強居民自救互救的能力，推進社群紅十字醫療隊工作大力普及紅十字健康防病知識。
三、深化“紅十字博愛送萬家”活動，堅持以人為本，努力為政府分憂，為群眾解難，開展以救災、幫困、助學、助醫等工作為重點的人道主義救助，讓社群紅十字更加深入人心，得到社會更多的關注與支援，使之更好的立足社群，服務社群。
四、開展宣傳活動擴大紅十字會的影響，利用紀念“5.8世界紅十字日”、“世界急救日”、“世界艾滋病日”等宣傳活動，擴大紅十字影響，擴大紅十字成員及志願者隊伍建設。
五、拓展紅十字籌資渠道，爭取取得政府及相關部門的支援，發揮社群力量，爭取更多的社會企業、愛心人士奉獻愛心。
XX社群居委會
201x年x月x日
20__年要繼續金面深入貫徹《法律援助條例》，按照上級法律援助工作要求，全面推動法律援助工作的新發展，為維護社會穩定，構建和諧石佛做出新貢獻。現將今年工作安排如下：
一、紮實有效地開展好法律援助的各項業務工作，嚴格按照《法律援助條例》的規定積極開展法律援助工作，努力提高法律服務質量。
二、廣泛宣傳法律援助條例及相關法律法規，組織的街頭宣傳諮詢活動，採用懸掛宣傳條幅，發放宣傳單，設立諮詢臺等形式讓社會了解法律援助，支援法律援助，促進了條例的貫徹實施;充分利用海報、橫幅、發放宣傳資料等方式開展宣傳，營造良好的議論氛圍。讓社會知曉法律援助制度對保障弱者的合法權益，促進司法公正，發揮維護社會穩定的重要作用和意義，宣傳法律援助是國家為保障實現“公民在法律面前一律平等”的基本權利。
三、加強檔案管理，未歸檔的案卷儘早整理歸檔。
四、認真解答法律諮詢問題，做好援助案件代理，維護弱勢群體的合法權益。
五、是在農忙、春節等大批農民工返鄉之際，組織各村法律援助工作點到田間地頭宣傳法律援助知識，發放農民工明白卡，增強了農民工的維權意識。
六、加強業務學習，提高業務技能。全體工作人員要認真學習黨和國家的方針政策、法律、法規，學習業務知識。切實提高政治和業務水平，按時參加集中學習。做到理論聯絡實際結合本職工作，學以致用學有所得。
七、進一步加大對農民工的法律援助宣傳力度。落實便民利民措施，簡化對農民工提供法律援助工作程式。
1、降低法律援助門檻，繼續開闢農民工法律援助綠色通道。
2、對申請支付勞動報酬和工傷賠償法律援助的不再審查其經濟條件，直接予以受理。
法律援助工作任重而道遠，我們將應難而上，開拓創新，紮實工作，將石佛轄區的法律援助工作做的更好，讓群眾更滿意。
一、指導
思想遵循教育局資助管理中心工作計劃， “民主公開、 堅持 服務學生” 工作原則，圍繞全鎮教育均衡發展工作目標，強化工作理念，創新工作方法，盡力做好學生資助工作。
二、工作目標
1、搞好孤兒、特困生、留守和殘疾兒童少年以及流動人口子女 基本情況調查，為資助行動提供可靠依據。
2、認真完成貧困生學前教育補助發放任務。
3、加大資助政策宣傳和資助過程的監督力度，進一步建立公平 和諧教育環境。
三、工作措施
1、強化認識，提高服務意識 進一步強化做好貧困學前資助發放和管理工作是學校穩定、 發展 的需要，是國家惠民政策的具體體現，是社會主義制度優越性的生動體現的認識， 把為經濟困難學生服務和促進教科書有效使用當作要事 來辦，將各項資助工作抓好、抓實。
2、建章立制，完善工作體系 根據新的工作要求，對學校原有的資助規章制度予以修訂和調 整，使之進一步深化和細化;建立資助工作考核評價機制，年末對學校資助工作落實情況進行考評，使學校資助工作管理體系進一步完善。
3、務實工作，優化資助過程 結合深入開展的“課外訪萬家”活動，分學期深入細緻地對學生 進行家庭經濟狀況摸底，建立全面的貧困生檔案庫，進一步為資助工作開展打下堅實基礎。加強工作過程管理，繼續實行“雙線摸底、集 中評審、兩地公示、監督發放”的評審發放機制，在工作方法、工作內容上積極探尋新思路、新舉措，在進一步規範工作程式、嚴格要求 的基礎上求突破、求發展，提高工作效率，增強工作效果。積極拓寬學生資助渠道，多方位、多途徑、多形式地為經濟困難學生提供資助 服務，做到應助盡助，盡力而助。及時搞好有關報表、材料的彙總、 統計、存檔和報送。
4、加強宣傳，搞好思想教育 進一步通過多種形式加強各項資助政策宣傳， 使經濟困難學生和 學生家長對資助政策能有深入理解，做到了解辦理程式，知曉政策含義，並能根據自己的實際情況申請資助。同時，加大資助工作的對外 宣傳力度，不斷擴大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍。
20xx-20xx學年度在我校校領導的正確領導下，認真學習、領會《教育規劃綱要》和市教助函【20xx】40號檔案精神，全面貫徹落實中央、省、市、縣有關學生資助工作的各項政策。學校通過拓展工作思路，狠抓細化管理，不斷提高管理水平著力解決突出問題，保障每個孩子不因家庭困難而失學，繼續完善家庭困難學生資助體系，為學生建立和諧穩定的校園環境。現就20xx年資助工作計劃如下：
一、指導思想
國家助學金是黨和國家的一項惠民政策、民心工程，旨在幫助更多家庭困難的學生順利完成學業，學校資助辦在學生資助管理中堅持實事求是、以人為本的原則，認真貫徹國家的相關政策，加強科學管理，規範工作程式，突出工作重點，爭取學生資助工作取得更大進步。
二、主要措施
1、完善學生資助管理實施辦法，結合我校實際和去年資助管理的工作經驗，進一步完善《學生資助管理暫行辦法》，確保學校各種形式的資助有章可循、落實到位。
2、加強學生資助的統籌安排，我校學生資助包括國家助學金和校內資助兩部分。
國家助學金由國家財政資助專用賬戶——銀行——直接打入受助學生開的銀行賬戶卡。
校內資助包括貧困生減免學費，品學兼優學生免學費。20__年我校計劃減免品學兼優學生340人，總計人民幣289000元；困難學
生減免根據學生寫出申請，班主任稽核上報，由學校領導研究給予減免學生學雜費。
3、加強國家助學金政策的宣傳，國家助學金政策體現了國家對家庭困難學生的關心愛護，我們一定要將這項惠民工程，民心工程宣傳到位，使其深入民心。本年度計劃以多種途徑宣傳國家助學金政策。採用校園廣播、校園宣傳欄、專題講座、班主任開主題班會等形式開展宣傳工作。
4、規範檔案管理，學生資助檔案室學校學生資助工作的直接反映。本年度逐步完成檔案管理的規範和標準，從嚴、從細、科學的進行歸類、彙總，每個環節可追溯性要強，確保各項工作有案可查、有據可依。
5、加強與上級主管部門的溝通，我校要及時與縣資助中心聯絡、溝通，正確領會相關政策精神和操作規程，為我校的學生資助管理提供政策依據和技術支援。
三、工作重點
1、加大宣傳力度。
2、完善稽核和公示制度。
3、完善檔案管理制度。
XX社群紅十字會在上級紅十字會的正確指導下，在相關部門以及熱心群眾的大力支援下，於今年7月份正式成立。在今後，社群紅十字會將堅持“人道、博愛、奉獻”的紅十字宗旨，積極開展各項紅十字服務，為構建和諧社群更加努力做好以下幾項工作：
一、不斷加強和完善紅十字會隊伍的職能。
二、推進社群紅十字服務平臺，開展應急救助，增強居民自救互救的能力，推進社群紅十字醫療隊工作大力普及紅十字健康防病知識。
三、深化“紅十字博愛送萬家”活動，堅持以人為本，努力為政府分憂，為群眾解難，開展以救災、幫困、助學、助醫等工作為重點的人道主義救助，讓社群紅十字更加深入人心，得到社會更多的關注與支援，使之更好的立足社群，服務社群。
四、開展宣傳活動擴大紅十字會的影響，利用紀念“5.8世界紅十字日”、“世界急救日”、“世界艾滋病日”等宣傳活動，擴大紅十字影響，擴大紅十字成員及志願者隊伍建設。
五、拓展紅十字籌資渠道，爭取取得政府及相關部門的支援，發揮社群力量，爭取更多的社會企業、愛心人士奉獻愛心。
為貫徹落實《xx省中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-----20xx年)》和《xx省學前教育三年行動計劃(20xx----20xx)》有關要求，完善學前教育資助政策體系，切實解決學前教育家庭經濟困難兒童入園難問題，促進學前教育發展，結合我縣實際，特制定本實施方案。
一、資助物件
資助物件為在經教育行政部門審批設立的各級各類幼兒園就讀的家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童。具體包括：
1、重點優撫物件;
2、城鄉低保家庭幼兒;
3、兒童福利院機構孤兒及社會散居孤兒;
4、父母雙殘或單殘、家庭主要成員長期患病或喪失勞動能力造成生活困難的幼兒以及殘疾幼兒;
5、因重大自然災害或其他突發事件造成家庭經濟困難的幼兒;
6、其他經濟困難的幼兒。
二、資助標準
對在讀的家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童按照1000元/生。年的標準給予生活補助。
三、資助程式
(一)資助申請
申請資助物件需提供下列證件和證明材料
1、每年9月開學時，需要申請認定家庭經濟困難的新生及在園幼兒家長向所在幼兒園提出書面申請，詳述造成家庭經濟困難的主要原因，並持申請到戶口所在地村委會(居委會)加蓋公章並加註意見(承辦人簽字)並填寫《壽陽縣家庭經濟困難幼兒資助申請表》。
2、提交戶口本影印件(受助人、監護人和戶主頁);如果幼兒掛靠他人戶口本的要提供出生證影印件，監護人身份證影印件。
3、重點優撫物件、低保家庭幼兒、孤兒、殘疾幼兒須提供有效證件(“烈士證”、“低保證”、“兒童福利證”、“殘疾人證”等相關證件。
(二)、資助稽核
1、各幼兒園要成立家庭經濟困難資助工作領導組。按照公開、公正、公平的原則，領導組對提交的資助申請和相關證明材料進行認真審定，確定擬資助幼兒名單，在幼兒園內進行不少於5個工作日的公示(留存公示照片)。
2、公示無異議後，由幼兒園進行填寫《壽陽縣家庭經濟困難幼兒資助資訊登記表》，並上報縣教育、財政部門。教育、財政部門稽核確認後，按同級財政部門預算管理和財政資金支付管理的規定，通過銀行撥付補助資金。
(三)資金撥付
各單位收集受助幼兒家長(或監護人)銀行賬號(農商銀行)，待資助資金到位後直接撥付至受助幼兒家長(或監護人)銀行帳號中。不得以實物或服務等形式，抵頂或扣減補助資金。
四、工作要求
1、完善幼兒資訊建設。各幼兒園要認真做好在園幼兒資訊和受助幼兒資訊基礎管理工作，建立完備的、可查的學前教育家庭經濟困難兒童檔案庫，實行動態管理，確保資訊準確、完整。
2、加強資金管理。資助經費實行園長負責制，園長是第一責任人，對資助工作負主要責任。幼兒園要嚴格加強資金管理，結合實際制定資助經費管理細則，配備專職人員具體負責資金的發放及名冊登記、檔案保管工作。資助經費實行專款專用，專賬核算。幼兒園不得以實物或服務等形式，抵頂或扣減補助資金，不得截留、挪用、弄虛作假騙取補助資金。學期末或學年末幼兒園要在醒目位置公示資助資金情況，接受老師及幼兒家長的監督。
3、各幼兒園要制定本園學前教育資助制度實施方案，並上報教育局稽核備案。
4、嚴格檢查監督。教育、財政、審計等部門要對資助資金管理和使用情況進行監督檢查，督促幼兒園加強管理、規範程式，堅持公開、公平、公正的原則，確保符合條件的幼兒得到補助。對截留、挪用、弄虛作假騙取財政補助資金等行為的，將依照有關規定予以嚴肅處理。
5、加大宣傳力度。各幼兒園要高度重視家庭經濟困難幼兒資助工作，充分認識建立學前教育資助政策制度的重大意義，通過多種形式廣泛開展宣傳，做好政策宣傳、解釋工作，使黨和政府的這項惠民政策家喻戶曉、深入人心，使群眾廣泛知曉受助的權利，營造良好的社會氛圍。
20xx年學院學生資助工作在學院黨政的正確領導下，以鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實國家關於高等學校家庭經濟困難學生的各項資助政策，堅持“獎助結合、育人為本、資助與勵志並舉，助學與育人並重”的原則。努力提升工作質量和服務水平。
一、加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作
1、利用招生宣傳、發放入學通知書、校園廣播、宣傳板、櫥窗、報刊等方式，宣傳國家各項資助政策及學院貫徹落實各項政策具體的實施辦法，將我院對家庭經濟困難學生的各項資助具體實施辦法印發給每一位入學新生，在入學教育中組織學習貫徹。
2、加強對生源地助學貸款政策的宣傳和諮詢，做好生源地助學貸款服務工作。
3、利用學院學生資助工作網頁及學院學生資助工作郵箱，宣傳學院各項資助政策及工作動態，並開展經常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我院學生資助工作的監督。通過宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關心弱勢群體，引導家庭經濟困難學生樹立信心、克服困難，樂觀的學習和生活。
二、完善制度，規範程式，確保學生資助工作制度化、規範化開展
1、結合《安徽國防科技職業學院家庭經濟困難學生資助工作實施辦法》，修訂和完善《安徽國防科技職業學院國家勵志獎學金評比暫行辦法》、《安徽國防科技職業學院國家助學金評比暫行辦法》、《安徽國防科技職業學院國家助學貸款管理辦法》《安徽國防科技職業學院獎學金管評比暫行辦法》、《安徽國防科技職業學院勤工助學工作暫行辦法》等制度，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有法可依、有章可循。
2、切實做好家庭經濟困難學生的認定工作，進一步規範認定程式，堅持班級民主評議、系級初審認定、院學生資助管理中心複核，院內公示，確定貧困等次三級評審認定程式，建立經濟困難學生檔案，為我院學生資助工作的開展奠定堅實的基礎。
3、繼續堅持“逐級認定、分段評審、分批公示、過程監督”的評審程式和辦法，做好國家獎助學金的評定工作。要認真總結20__年國家獎、助學金評定工作的成功經驗，進一步完善分批公示、全過程監督的操作程式，使我院家庭經濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。
三、認真部署，紮實推進，做好20xx年國家獎助學金以及院內年度獎學金的評定發放工作
1、認真做好家庭經濟困難學生的基本資訊的收集和管理工作。9月份，學生向班級評議推薦小組上交貧困認定申請及《高等學校學生及家庭情況調查表》、《高等學校學生家庭經濟困難學生認定申請表》，按規定做好家庭經濟困難學生的認定工作。
2、堅持公平、公正、公開的工作原則，認真做好國家獎助學金和院內獎學金的評定工作，進一步完善評定工作資料，規範評定工作程式。
3、加強對獎助學金髮放的管理，確保獎助學金及時發放到學生的手中。
四、積極做好在校生國家助學貸款及生源地貸款工作
1、進一步加大宣傳動員力度，力爭完成國家助學貸款續貸學生貸款發放和生源地助學貸款的貸款服務工作。
2、認真做好貸款學生的摸底以及貸款資料歸檔等工作，同時，要將助學貸款與收繳學費結合起來，形成助學貸款的良性迴圈機制。
3、認真做好貸款學生的貸後管理工作。加強對家庭經濟困難學生的思想政治教育、感恩教育和社會責任感教育引導他們樹立自信心、自強自立、艱苦奮鬥，並有針對性的開展家庭經濟困難學生的心理健康教育，加強心理疏導，實現資助與育人的有機結合。
五、開源節流，廣開渠道，統籌好校內外各種社會資源，開展多種形式的學生資助活動
1、根據《安徽國防科技職業學院勤工助學暫行辦法》，在管理好原有教室衛生清潔、辦公室文祕等勤工助學崗位基礎上，進一步拓寬渠道，積極爭取設立更多勤工助學崗位，做好勤工助學工資發放工作。
2、結合學生所學專業，依託地域資源優勢，利用寒暑假，由學院教師帶隊，組織學生參加社會實踐，開展科技下鄉和到企業頂崗實習活動，使學生通過社會實踐，獲取一定的報酬。
3、積極爭取社會資金對我院家庭經濟困難學生的支援和幫助。積極爭取上級部門、銀行以及各社會團體和個人對我院家庭經濟困難學生的大力支援。
4、嚴格執行新生“綠色通道”制度，對被我院錄取的家庭經濟困難的新生，按照學院“綠色通道”的實施辦法，及時通過“綠色通道”辦理入學報到手續。
5、對於一些因家庭突發災難或因大病返貧的學生，一方面學院可根據實際情況給學生減免學費或臨時性困難補助。同時動員廣大師生積極開展各種形式的個人募捐資助。
一、總體思路
全面落實中央、省有關學生資助政策，完善學生資助體系, 拓展工作思路，強化組織實施，加強基礎建設，加大宣傳力度，努力提高服務質量，保障每一個孩子不因家庭經濟困難而失學，全力推進我校學生資助工作再上新臺階。
二、工作要點和措施
1.加強資助宣傳
提高企事業單位、社會團體、以及廣大人民群眾對學生資助政策和工作的知曉度，增強社會各界對資助政策的知情權、監督權。抓住重要時點，標語、黑板報。熱線電話、等多種形式，大力開展資助政策宣傳。
2. 規範資助行為
完善家庭經濟困難學生和兒童受助物件評審方案和組織實施工作。義務教育學校住校生生活補助受助貧困生資格確認是落實國家學生資助政策的重要環節，堅持資助工作公開、公平、公正原則，打破平均主義做法，確保資助工作達到國家、省規定要求。規範資助行為，確保資助人數準確真實，嚴禁虛報冒領。嚴格家庭經濟困難學生的認定、上報、稽核與資金髮放監管工作。規範資助金的發放使用，確保資助金都能
按標準及時準確發放到學生和家長手中。
3. 完善資助體系
邀請企事業單位、社會團體、個人面向學校設立獎學金、助學金，關心、資助貧困學生和兒童，獎勵優秀學生，搭建特殊困難學生和兒童的救助網路平臺。規範資金使用專案，嚴格按照省、市有關規定發放校內資助資金，確保校內資助資金及時足額發放、專款專用。
4.妥善處理投訴
嚴肅查處資助工作中的違規行為。適時通報各班級、投訴率，並將諮詢、投訴數量和投訴辦理情況作為對各班主任年度考核的重點之一。
5. 形成感恩氛圍
組織並指導3—4年級開展教師“情繫孤困”徵文活動，受助學生“助學政策，助我成才”徵文活動，形成教師人人開恩、施恩，學生個個知恩、感恩的良好教育氛圍，促進學生勵志成才。組織召開資助工作座談會、先進事蹟報告會、，開拓學校學生資助工作新局面。
6.強化檔案建設
要建立學生資助檔案，《曾都區政府學生資助經費申請表》（包括經驗核的有關貧困證明材料的原件影印件）、以及《企事業單位、社會團體、個人捐資助學統計表》、學生資助工作計劃、總結、等都要裝入檔案。以備檢查備查。
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