本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
一、班況分析
本學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作：
以《規程》為指標，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，紮紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境佈置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每週、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智慧、數學邏輯智慧、自我認識智慧、空間智慧、人際關係智慧、音樂智慧、身體運動智慧、自然觀察智慧等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每週活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，瞭解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理
1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。佈置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時瞭解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯絡冊，使其充分發揮橋樑作用。
3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯絡，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。
5、定期開好家長會，提倡優質服務。儘量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支援與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
總之，我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
各 月 工 作 安 排
九月份：
1、老生入托，開展安全、常規教育。
2、整理室內外環境佈置。
3、班級召開家長會。
4、更新早操內容，訓練幼兒早操。
5、結合教師節開展“老師：您辛苦了!”主題活動。
6、落實晨檢發牌制度。
十月份：
1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新親子活動。
2、完善班級環境佈置(環境中體現主題)。
3、培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。
4、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。
5、訓練幼兒運動會比賽專案。
十一月份：
1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。
2、繼續完善班級環境佈置(體現幼兒活動足跡)。
3、向本年級老師開放本班特色活動並相互學習。
4、秋季家園運動會。
十二月份：
1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說。
2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。
3、家長開放日。
4、繼續完善本班區域活動，豐富投放材料，準備環境佈置檢查(操作材料的應用)。
5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經驗。
一月份：
1、結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發展評估。
4、學期末家長會。
學期結束，做好班級財產清理工作。
一、指導思想：
依據《3—6歲兒童學習與發展指南》精神及市教科局秋季工作安排，立足本園實際，以五大領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。加強園環境建設，有序推進幼兒環保教育，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦園宗旨，全面推進素質教育，努力讓在園幼兒開心、教師舒心、家長放心。以保教結合為原則，師資隊伍建設與內涵建設為重點，促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園各項工作。努力打造“和諧校園文化，構建學習型幼兒園和創造型教師。不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務於社會、服務於家長、服務於幼兒。
二、主要工作目標：
1、抓隊伍建設——促行政管理科學化，師資隊伍精品化;
2、抓制度建設——促常規工作規範化，校園文化和諧化;
3、抓保教工作——促教育教學特色化，家長工作優質化;
三、主要工作及措施
以良好的師德塑造人;以先進的觀念引導人;以常規的工作規範人;以骨幹的力量帶動人;以教育的科研提高人;以制度的改革激勵人;以本園的特色成就人;以人文的環境穩定人;以名園的品牌樹立人;以育幼的精神發展人。
抓好三支隊伍建設：
1、強化園領導班子職責，分層管理、和諧協助、條理清晰、目標明確。領導班子、行政管理人員以身作則，實行行政掛幫一線工作，發揮模範與帶頭作用。特別是要注意做細緻的思想教育工作，加強與群眾的交流、談心，保持幼兒園的團結穩定發展。
2、發揮黨員隊伍先鋒模範作用，應在各項工作中增強使命感和責任感，帶頭嚴格遵守規章制度，帶頭踐行師德行為規範，帶頭參加教科研活動。
3、打造一支業務素質精良教師隊伍，以思想道德建設和奉獻精神的隊伍為目標，以增強服務意識、競爭意識和危機感為重點，開展愛崗敬業教育，全面貫徹新綱要精神。開展學習型幼兒園活動，倡導老師多讀書，讀好書，在讀書中體會生活，學會工作，提高效率，體驗幸福。鼓勵教師不斷創新，促進課程改革的深入，努力打造創新型教師隊伍。加強教師培訓，提高教師業務、文化水平，促進每個教師的自我發展，建立骨幹教師培養計劃，為我園的可持續發展打好基礎。
(二)制度建設
1、完善幼兒園各項《管理制度》、各項《考核制度》、《評優評先制度》和《績效工資考核制度》。加強管理，不斷借鑑和探索行之有效的管理方法，與時俱進，處理好人文關懷和嚴格要求之間的關係，嚴格執行各崗位工作細則，建立規範、科學、有序的工作秩序，努力營造和諧的人際氛圍，調動全園教職工工作積極性。
2、充分發揮黨政工團組織的作用，定期召開各種會議，解決教職工、家長關心的熱點、難點問題，討論通過幼兒園重大決策，提高幼兒園的管理水平。
(三)教學工作
1、要求全體教師要進一步轉變觀念，加強理論學習，不斷提高自身的業務素質，以教學大綱、心理學、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習內容，採取集中與分散相結合的學習方式，認真做好學習筆記，寫好心得體會並納入量化。
2、重視園本教研和培訓，繼續以業務練兵等方式促進我園教師整體業務水平的提高。在教研和培訓的內容上、方法上有所創新、有所突破。抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，深入研討，集思廣益，併發揮教研組和學科帶頭人和骨幹教師的作用。把開展教學觀摩活動作為促進教師專業成長的重要手段，使教師取長補短，彼此借鑑，相互學習，共同提高。同時，通過此項活動發現人才，培養人才，造就一支名師隊伍，切實提高我園幼兒教師的業務水平。
3、加強教研組建設，有計劃，有目的地開展各項教研活動，做好教研記錄。鼓勵教師多出成果，組織教師撰寫教改論文、教學反思，提高教師教研理論水平。突出幼兒的主體地位，激發幼兒的學習興趣，注重養成教育，努力挖掘各領域的德育因素，寓教育於各領域教學之中，促進幼兒健康、和諧發展。
4、注重“科研強園，科研興師，科研促教”的工作，繼續加大教學研究的力度，堅持以幼兒發展為本，進一步進行“提高課堂提問有效性”“幼兒適應性發展課程”、“區角活動設定”等課題的研究，營造講學習、勤思考、求創新的氛圍，培養教師科研創新能力。
5、加強手拉手幼兒園之間的交流合作，開展開放半日活動，接待教師參觀學習、管理層相互學習交流、班級示範課活動課評交流、交流環境佈置等活動，帶動結對公辦園的共同發展，同時促進本園工作再上新臺階。
6、重視幼兒德育，努力挖掘各領域的德育因素，以體育為主題的特色活動，來優化幼兒一日活動的組織，寓教育於各領域教學之中，加強幼兒文明習慣及社會公德的培養，促進幼兒健康、和諧發展。
7、以創設人文化的環保環境潛移默化幼兒，加強園所軟環境建設，以“環境教育”理念為指導，將幼兒一日活動落實到班級環保主題活動，有序推進幼兒園環保教育。將“環保、健康、安全、生命”的綠色理念貫穿在整體工作中
8、開創家長工作的新局面。 充分發揮家園互動平臺，加強家園聯絡工作，有計劃地開展家園聯絡系列活動，如：家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家園聯絡手冊、家長開放日活動等;豐富家長工作的內容和方式：發放家長問卷調查表，根據反饋情況調整改進工作;開展家園運動會、親子游戲活動、家教諮詢等活動，促進家園共育。邀請家長、社會各界人士參加幼兒園組織的大型活動。
9、繼續充分發揮網路資源，準確及時的為家長提供瞭解幼兒在園情況和育兒諮詢服務。
(四)安全 衛生保育工作
全面落實保教工作規範，實施保育員一日工作細則，提升幼兒園衛生保健工作水平，建立科學合理的一日生活程式，培養幼兒良好的生活衛生習慣，促進幼兒身心健康發展。
1、嚴格執行《食品衛生法》，根據季節、氣候特點對食譜進行科學合理的調整，保證幼兒營養均衡。為幼兒提供合理的膳食營養，每週制定適合幼兒的帶量食譜。要求搭配合理，營養充足，品種不斷更新，實行花樣化、多樣化，稀稠搭配。
2、嚴格執行托幼機構常用物品消毒規定，做好衛生消毒工作，保證環境設施要安全整潔，各類場所物品定期消毒。認真貫徹、落實每週一小檢、每月一大檢的衛生檢查制度，杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個乾淨、明朗、清爽的生活環境。
3、定期組織安全大檢查，預防各種外傷及意外事故，發現問題及時解決，保證幼兒在園內活動的安全性。抓好幼兒日常活動的安全防範，規範教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等;門衛須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。
4、完善兒童健康管理，定期進行健康檢查。根據不同年齡段開展體格鍛鍊，制定幼兒戶外活動時間，增進兒童身心健康，增強機體抗病能力。堅持每日晨間檢查及全日觀察，發現問題及時處理並做好記錄。晨檢工作是幼兒園的第一關口，晨檢檢查幼兒的個人清潔衛生，是瞭解幼兒的健康狀況，對疾病的早發現、早治療的有效方式。全天隨時觀察幼兒情緒，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，並按時發藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。嚴格執行“一摸、二看、三問、四查”制度，做好晨、午檢工作，各班要加大晨、午檢工作力度，切實做好衛生消毒工作，各班每天實行零5、把好本學期新入園幼兒的體檢關，對於新入園幼兒必須持有體檢證及免疫接種證、影印件，並且體檢合格後才准予入園;加強對體弱幼兒、肥胖兒的管理登記，建立管理檔案。做好秋、冬季節的保暖工作，按時幫幼兒脫、添衣服。做好秋冬季節常見病、多發病的預防工作;做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內的發生。
6、充分發揮保健室作用，加強廚房人員管理，體檢合格後，方可就職。嚴格把好衛生關，保證幼兒充足的營養及防止食物浪費現象發生。
7、規範一日保教活動;制定符合本園實際的保教常規檢查制度，落實保教常規管理、檢查;拓展教研工作思路，達到以研促教的目的;提高教師綜合能力，培養一專多能的教師;培養幼兒富有個性的發展。不斷提高幼兒保育質量。本學期內對保育員進行定期的業務培訓、學習，以傳、幫、帶的方式，不斷提高保育員的業務技能，提高服務質量，盡心盡職做好保育工作。充分挖掘老教師、保育員在保育工作的閃光點，使幼兒保育工作更上一層樓。
8、對照“省級一類幼兒園評估標準”，合理安排幼兒一日活動，加強幼兒午睡管理，提高幼兒的午睡質量。培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣，培養幼兒生活自理能力。培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、睡姿等;定期調換幼兒座位，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。
9、期末做好各項統計，認真總結保健工作，做好年報表。
一、指導思想
以辦人民滿意的幼兒園為出發點和歸宿，全面落實科學發展觀，以管理求質量，以改進求發展，以爭先創優的工作態度，努力提高保教質量。加強教師素質建設，努力打造一支有活力、有進取心、積極上進的教師隊伍。
二、工作目標
1、加強管理，嚴格執行崗位工作細則，建立規範、科學、有序的工作秩序。
2、抓好《幼兒園教育綱要》的學習與貫徹落實，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創新，促進課程改革的深入。加強教師培訓，提高教師業務、文化水平，促進每個教師的自我發展，為我園的可持續發展打好基礎。
3、以《幼兒園教育指導綱要》為依據，優化幼兒一日活動的組織，加強安全工作、德育工作，家園結合，加強幼兒文明習慣及各項技能的培養，促進幼兒健康、和諧發展。
4、抓好特色教育，開展特色活動，不斷提高辦園質量。
5、建立長效機制，做好安全、衛生保健工作，促進保教結合，切實保證師生健康。
7、根據實際條件，美化、優化校園環境，添置教玩具，配備教學儀器，不斷優化辦園條件。
三、具體工作及措施：
(一)加強政治、業務學習，加強教師培訓。
1、定期召開教師例會，組織教師學習時事政治，各項教育方針、政策，學習"三個代表"、"八榮八恥"精神，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、艱苦奮鬥精神，創優質服務。
2、嚴格管理，調整、完善各項工作制度。
3、深入學習《綱要》精神，進一步更新教育理念。鼓勵、支援教職工參加高一層學歷教育及各種繼續教育，提高教職工學歷層次;組織教職工參加電腦及其他電化教學儀器的操作培訓，提高老師電化教學水平。
4、加強自身業務學習，刻苦練習六項技能，組織教師外出參加各種培訓，到中心園聽課，努力提高教學水平。
5、組織教師開展技能競賽，促進教師各項基本功、業務素質的提高。
(二)不斷完善保育、教育工作
依據《綱要》基本要求，紮實抓好保教工作。
1、保育及衛生保健工作
(1)加強安全工作、保衛工作，落實安全工作制度，定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財產的安全。
(2)加強戶外活動管理，針對本園戶外活動場地、器械等情況調整幼兒戶外活動方案並認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。
(3)加強晨檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作，並及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作。
(4)培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等;定期調換幼兒座位，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。
(5)加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒"文明禮貌"教育、衛生習慣教育。
2、教育工作
(1)繼續深入開展主題教育活動。抓好幼兒一日常規教學，有計劃、有準備、有組織、有總結、有反饋地開展各項教學工作。
(2)豐富幼兒生活，多樣化地開展幼兒活動，如春、秋季趣味運動會、現場作畫比賽、遊園活動等，提高幼兒園社會聲譽。
(3)根據《幼兒園教育指導綱要》，促進幼兒發展五大領域的和諧發展。
(4)從區域設定、玩具的投放、更新、區域規則的制定以及教師的區域指導等方面加強區域活動的開展，充分發揮區域活動的作用。
(5)通過現代化電教裝置提高教育效果。
(6)根據幼兒實際，家園配合，生動、長期地開展幼兒思想品德教育，養成幼兒良好的文明習慣及社會公德。如：愛護公物、保護公共環境衛生教育等。
(7)不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教裝置等資料，並加強材料管理，為教研活動的開展提供保證。
(8)組織教師撰寫教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。
(三)行政後勤工作
1、加強管理力度，繼續建立、完善各項規章制度並嚴格執行。
2、創導、營造一個自由安全的心理空間、快樂相融的人文集體，培育教師的團隊協作精神，培養教師與人溝通合作能力，提高工作效率，共建愉快的工作氛圍。
3、強化民主管理，切實實行園務公開。
4、確實加強安全教育，簽訂各部門安全工作責任書，把安全工作落到實處。
5、根據各園園捨實際進行環境改造，充分發揮每一處環境的教育作用，完善幼兒園各項設施裝置。
(四)家長工作
1、不斷加強家園聯絡工作，有計劃地開展家園聯絡系列活動，豐富家長工作的內容和方式：發放家長問卷調查表，根據反饋情況調整改進工作促進家園共育。
2、邀請家長、社會各界人士參加幼兒園組織的大型活動。
四、每月常規工作安排：
1、政治業務學習。
2、教研會議
3、幼兒安全、衛生工作檢查工作。
4、家園聯絡、家訪工作。
五、各月工作安排：
九月份：
1、幼兒入園前的各項準備工作，如：環境衛生、環境佈置等;
2、各園安全工作排查。
3、制定計劃。
4、加強夏季消毒，防病工作，做好清潔、衛生工作;
5、開展教研活動;
6、準備教師節慶祝活動;
7、全鎮幼兒教師六項技能培訓
十月份
1、健全安全工作制度，各部門簽定安全工作責任書。
2、幼兒園、各班針對實際情況制定工作計劃。
3、開展教研活動。
一、指導思想
以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》、《_市學前教育綱要》與《_市學前教育課程指南》等精神為核心，緊緊圍繞我園四年發展規劃目標，努力遵循“以幼兒發展為本”的學前教育課程理念，不斷優化內部管理，提升管理品質;積極推進課程建設，做實課題研究，提升教師科研水平，提高保教質量，彰顯園所特色，進一步提升我園的辦園水平，努力爭創_市一級幼兒園。
二、情況分析
我園幼兒人數現為162人，與上學期相比較，生源有部分流動性，但增長迅速、趨於飽和。班級建制為託、小、中、大6個班級。其中託班1個、小班2個、中班2個、大班1個。家長對幼兒園工作的認可度進一步提升，園內招生工作基本以家長的口碑相傳為主要招生模式，出現了兄妹、姐弟同在本幼兒園就讀的情況。
師資情況：一線教師14名，其中2名為英語特色教師。教師隊伍較為穩定，已經初步形成園級骨幹、成熟、新手教師梯隊。教師以年輕教師居多，工作積極主動，肯學習、肯鑽研，具備大專以上文化水平，其中，本科學歷佔65%，大專學歷佔35%。行政各部門人員配備齊全，全部人員持證上崗。
我園地處聯洋高檔社群之中，家長文化水平較高，家庭條件優越，對幼兒發展的期望值高。由此，向教師提出了更高、更專業的發展要求。當然，這些家庭中，不乏高學歷的全職媽媽，她們樂意為孩子服務，逐漸成為我園的助教團，能為豐富幼兒園的課程文化建設出自己的一份力。
優勢：
1、家長認可度較高，在課程建設上能夠得到各國家長朋友的大力支援，切實有效地參與了體現多元文化美的課程建設。
2、教師隊伍較為穩定，大家熱情度高，樂意求知，團隊凝聚力、主人翁意識較強。已形成一支有共同願景、肯鑽研的中層幹部隊伍，為幼兒園各項工作的有序開展奠定良好的基礎。
3、優質學前教育機構、上海市示範園——浦南幼兒園，為我園的帶教園。在帶教園的幫助下，進一步加速了我園教師的專業化成長，為提升我園的辦園質量，提供良好的平臺。
4、師幼關係融洽，幼兒較有禮貌，敢於表達表現。
5、專家引領的課題研究進一步做實、做細，有效提升了教師的專業化水平。
弱勢：
1、幼兒園管理的高效性有待進一步完善提高，尤其在促進與本園國際化生源相匹配的師資隊伍建設上有待進一步提升。
2、幼兒園特色逐步彰顯，但特色課程與基礎課程的有效整合還需進一步提高。特色課程方案開展了簡單的課例積累工作，有待進一步研究深入。
3、教研組能圍繞一個專題進行研討，有比較齊全的教研資料。但教研過程、教研效果的有效性還有待提高，教研組長的組織能力需要加速提升。
三、具體工作及措施
(一)園務管理
目標：
堅持以人為本的管理理念，實施分層管理，民主化管理，提高管理的有效性，優化中層隊伍建設，努力形成“團結、誠信敬業、開拓進取”的園風和良好的人文環境，爭創上海市一級幼兒園。
措施：
1、優化層級管理。根據學校管理要求以及園所實際情況，加強“組”的建設，積極發揮級組作用，不斷提高組長隊伍素質與能力。不斷完善中層幹部學習研討制、工作交流彙報制及學期工作評議制。
2、繼續強化考核與激勵機制，建立民主管理的工作制度和程式，完善各項園務制度，提高管理效率。
3、各部門負責人有針對性地認真解讀市一級幼兒園驗收標準，逐條學習，尋找問題，進行整改。抓好保育和保健工作，做好各類疾病的預防工作。
(二)隊伍建設
目標：
根據教師隊伍知識結構和技能結構，發揮骨幹、特色教師的榜樣作用，輻射全體。在促進教師專業化發展的同時，樹特色、展風采，力爭教科研工作有質
的發展與進步。
措施：
1、加強政治學習。組織教師認真學習師德建設的有關檔案，進一步提高教師的政治思想覺悟與職業道德水平。要求教師以良好的師德形象顯示自身的素質，提高服務質量，遵守規章制度，樹立表率作用。
2、引導教師規劃自我職業生涯，制定較完善的自我發展規劃。
3、重視骨幹教師的發展管理，借“骨幹教師、特色教師”等評選活動，輻射全體教師，形成發揚特長、共同成長的良好氛圍。
4、加強中層幹部為主導的特色課程建設，鼓勵“科研進步”的團隊氛圍。繼續實施師徒結對活動，通過互助互學，共同促進，加快新教師隊伍的成長，促進中層幹部的相互學習與自我提升。
5、積極組織教師參加各級各類業務學習、培訓活動，提高教師將理論轉化為教育行為的能力，促進教師專業化的成長。
6、本學期，將搭建多途徑的鍛鍊和展示舞臺，為教師創設各種公開教學展示的機會，並開展“音樂美”、“語言美”等多維度的教師風采展示活動。
7、促進保育員“育”人能力。在做好保育員常規工作的基礎上，繼續規範合理配班，提高保育員配班的適切性與適宜性，提升保教質量，增進教職工與家長的溝通能力。
(三)保教研究
目標：
繼續結合本園家長、孩子來自世界各國的特點，開展“音樂美、語言美、節日文化美”的教育研究，嘗試、探索將美育滲透在二期課改中，逐步凸現幼兒園音樂教育和多元文化教育特色。
措施：
1、加強教師教學科研能力，結合“多媒體互動英語教學”課題研究，開展“語言美”英語教學研討活動，有效促進教師教學科研能力的發展。同時，更把幼兒園的園本教研工作推向一個新的高度，建構英語特色課程方案，實踐園課程實施方案，切實將園本課程落到實處。
2、提煉”多元文化美“的元素加以進一步整合，開展具有美育滲透的一日教學實踐活動。總結整理“節日文化美”、“英語教學活動”、“奧爾夫音樂活動”等相關案例。
3、加強課程的環境創設工作，讓環境體現課程，使課程與環境互動。以課題研究為抓手，積極開展基於教師行動的研究。課題研究與課程建設要緊密結合，課題研究工作常規化，並做好課題資料的積累與提升工作。
4、從量變到質變提高課例反思質量。通過教研活動有針對性形成一條反思鏈，由淺入深，螺旋上升，在反思過程中加強課程研究，提高教學技藝。同時，鼓勵教師在反思中總結經驗，撰寫文章，提升自身的理論水平。
5、探討區角活動中，教師的隱形指導策略與幼兒表達表現間的相互促進，有效提升教師的教育教學水平與能力。
6、繼續做好“預防兒童單純性肥胖兒的專題研究”。
(四)家園共育
目標：有效整合社群及家庭資源，充分開展具有我園特色的“多元文化主題活動”，調動家長參與幼兒園課程教育、主題活動的積極性。繼續開展“以家委會”為載體的多元家園合作網路的課題研究，增加家園互動與合作，促進幼兒園形成為孩子喜愛、家長認可、社群為榮的品質效應。
措施：
1、充分利用宣傳櫥窗、幼兒園網站、班級宣傳欄做好對社會、家長的宣傳工作，取得社會、家長的理解、支援和配合。
2、定期召集家委會，聽取辦園意見。繼續舉辦家長沙龍，以專題討論、材料發放等多種形式，為家長搭建一個暢所欲言的交流環境，不斷指導和提升家長教育理念，切實提高家長育兒水平。
3、開展“家委會”課題研究，充分發揮家長志願者作用，使家長們參與到幼兒園的各項活動中來，全面瞭解我園課程內容，真正成為共同教育者，為幼兒園各項工作的順利開展保駕護航。
4、面向家長開展“工作滿意度調查問卷”，展問題、找不足、樹品質、促發展。
(五)園舍裝置
目標：添置各類軟、硬體材料，充分利用幼兒園可以利用的每個角落空間，做到讓環境說話，在環境中看得到孩子，看得到互動，看得到創意。
措施：
1、創設“快樂英語”專業活動室，配備觸控白板、英語課件等硬體材料。
2、建立多元文化長廊和英語角，做到讓環境說話，在環境中看得到孩子，看得到互動，看得到創意。
3、各班級根據孩子的年齡特點以及幼兒園課程的開展，有效創設班級環境，加強區角環境創設。
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》為指標，以學校計劃為依據，立足幼兒園可持續發展，圍繞“主動、精緻、特色、發展”為核心內容，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵發展為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、主要工作目標
1.隊伍建設。每週組織教師學習專業理論，為明年春天教師考崗做好準備。每人上一節園級教研課，四十週歲以下的教師以教師專業發展共同體為平臺，上一節區級公開課；全園力爭發表論文2篇。
2.精細管理。嚴格執行《一日常規活動要求》，細化一日常規活動的過程管理，量化評價教師日常工作，並於績效掛鉤，促進保教質量提升。
3.重視安保。增配一名保安；每週進行一次安全隱患排查；每週召開安全主題會議，強化安全責任意識，建設平安校園；做好流行病預防，定期對幼兒活動室和寢室進行消毒。
4.家園共育。每月開展一次家園共育主題活動，增強親子、師幼情感。
5.園區共建。引領教師與幼兒走進社群，讓幼兒認識社會，同時促進社會了解幼教工作。
6.文化建設。重視每月一主題的環境佈置，營造良好育人氛圍；切實做好幼兒園重大活動的宣傳報道工作，提高南苑幼兒園社會知名度；注重精神文化建設，引領教師規範自己的行為，實現由“他律”到“自律”，提升南苑幼兒教師形象。
7.課程研發。開展課題研究，做好泰州市級課題《樹葉貼畫園本課程開發與實施的研究》中期評估工作。做好省級課題《基於綠色體驗發展幼兒多元智慧的園本研究》開題工作。
8.公物保管。進一步完善公務保管制度，完善幼兒園資產臺賬，對於幼兒園資產做到心中有數。做好年度新購物品的申報工作。
9.優質服務。舉行一次面向社會的服務承諾活動，聘請家長做園行風監督員，定期召開家委會，及時瞭解家長需求，辦家長滿意的幼兒園。
10.彰顯特色。以綠色教育為主題，開展遊戲活動，推進遊戲化課程建設，發展幼兒多元智慧。
三、主要工作措施
（一）建立健全組織，落實責任文化。
充實園務管理力量，成立以園長是成員為領導，三個年級組長和工會委員為成員的園務管理委員會，採取條塊結合的管理模式，即將幼兒園管理分成隊伍建設、教育教學、衛生安保、家園共建、課題研究、主題活動、環境佈置、公物保管等八個板塊，每個版塊專人負責，每一個負責人又對各年級的日常工作加以指導和督查；試行年級組長負責制，各年級組長在督促本年級組一日常規活動的基礎之上，有責任帶領本年級組開展各項活動。
（二）細化過程管理，提升辦園品味。
1.成立以常規值班成員為主的督查小組，督查幼兒園一日常規活動，做好常規值班記錄，並將檢查情況及時反饋給各班班主任，督促班主任及時整改工作中存在的問題。力爭班級管理中無漏洞。
2.根據PDCA管理模式，細化每一專案活動的過程管理。在每一個專案活動實施之前各專案小組必須先拿出活動計劃（PLAN），報園長室審批之後，然後分頭實施（DO），在實施過程中，專案小組負責人要加以督查（CHECK），發現問題及時反饋給執行者，並提出指導意見（ACTION）。這是提高執行力可行的辦法之一，也通過這樣的細化過程的管理，提高教師的組織活動的能力。
（三）尊重教師需要，強化隊伍建設。
1.開展教師訪談活動，瞭解教師內心需要。
教師的需要是教師發展的內在動力。開學初，園長室將逐個對幼兒園的教師進行個別訪談。通過民主訪談，發現工作中存在的問題，瞭解教師內心需求，並將教師的需求分類，歸檔，以便有的放矢的為教師的成長、發展、健康生活搭建平臺。對於個別特殊需要的老師，園長室要及時上報校長室，力爭得到校長室的支援，真正做到為教師辦實事辦好事。總之要為教師創設一個健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，引導教師，從大局出發，維護集體榮譽與利益，培養教師的主人翁意識，為幼兒園快速發展奠基。
2.私人訂製，提升教師學習力。
為促進教師的學習意識、科研意識，提高教師的教育理論水平與教學實踐能力，積極探索教師成長和發展規律，實現“讓教師持續發展，享受今天的幸福；讓學生健康成長，追求明天的幸福”的宗旨。學期初，園長室將根據本園實際情況，發揮優勢效應，取長補短，設立社會、語言、美術、音樂、數學、健康、體育、科學、區域、電教等10個領域的教師專業成長自助選單，供不同年齡、不同興趣愛好、不同發展需求教師自主選擇，促進自主成長自主發展，提升團隊學習力。
3.搭建多種平臺，促進教師專業成長。
(1)學習分享。
建立共享平臺QQ群、微信群，堅持在工作中學習，促進教師專業理論提高。一是專著研讀。每一學期，有目的性的指導教師閱讀教育理論書籍，要求教師寫好閱讀隨錄，撰寫讀書心得，通過QQ群、微信群、教育部落格分享交流。二是熱點話題大家談。針對教育中的熱點話題，在群中發起討論，讓教師在交流中獲得智慧。三是頭腦風暴活動。共同體成員蒐集一些工作中，或網路上典型案例視訊，上傳到QQ群，將教師置於教學現實的情境或問題的情境中，在實戰演練或頭腦風暴中學習發現問題、分析問題、解決問題能力。
(2)合作研究
讓教師思維碰撞、提升研究能力。合作研究是一種高效率的組織形式，合作者之間分工明確，任務明確，優勢互補，智慧彙集，這樣的研究有助於進一步揚長避短，提高研究的質量和工作效率。將省級課題《基於綠色體驗發展幼兒多元智慧的園本研究》中的三個子課題，分成若干個微課題，全園幼兒園的教師每人申報一個微課題。
(3)示範引領
通過骨幹教師的課堂教學展示，引領教師的專業成長。一是開展典型示範課。要求每一位教師發言，每一個人都必須找出課中的亮點，找出一個存在問題，提出一個修改建議，在研討過程中教師的專業得到發展與提高；二是樣板課與接力教學活動的開展。每個領域的主持人上一節樣板課，鼓勵成員模仿其教學方式，教學特色，以及個性與風格；三是充分利用教育集團的力量，邀請集團內的其它各園的骨幹來校上示範課，促進教師的專業成長。
(4)彙報展示
採取自主申報的形式，在一定組內或全園的範圍內展示、亮相，讓其在實戰中鍛鍊、感悟，獲得成長。
(5)評價反思
園內每兩個星期舉行一次教師業務培訓專題活動，或關於課題研究的，或是教學活動的，或就教師日常工作中的困惑進行研討……。每個教師都要對整個活動過程進行回顧、分析和審視，總結得失，促使教師形成自我反思的意識和自我監控的能力，豐富自我素養，提升自我發展能力，促進可持續性發展。
(5)建立檔案
是建立教師發展檔案，規劃教師三年發展目標，激勵教師學習與發展，成就教師未來，發展幼兒園事業。
(四)強化一日常規，提升保教質量。
1.量化考核，細化管理。
根據《姜堰區一日常規活動要求》加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。嚴格檢查制度，建立周通報制度，弘揚正氣，樹立典型，並將檢查評比結果納入教師績效考核。
2.潛心鑽研，打造特色。
在課程遊戲化理念指導下，立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。結合課題省級課題《基於綠色體驗發展幼兒多元智慧的園本研究》和市級課題《樹葉貼畫課程開發與實施的研究》開展園本課程實施的研究，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。
3.創新活動，力求有效。
在充分尊重幼兒的“做中學、玩中學、生活中學”的學習特點，組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒都能夠健康快樂的發展。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。
4.建立檔案，收穫成果。
一是建立幼兒成長檔案，記載幼兒成長點滴，為幼兒的更好的發展奠定基礎。二是建立幼兒園資料管理，注意各種活動的過程性資料的蒐集與整理，為申報省優質園做好準備。
（五）以人為本，提高服務質量
1.更新觀念，增強服務意識。調動服務人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關係，以滿足師幼、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師幼和家長服務。
2.家園共育。設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫《家訪手冊》。利用環境創設展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
3.抓好幼兒安全保健管理。
（1）保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑瞭解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。
（2）加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。
（3）繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從採購、入庫、製作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和營養流失關。
（4）落實安全責任制，定期進行安全隱患排查，召開安全專題會議，時刻繃緊安全這根弦。
附：月份安排
七、八月份：
1.對幼兒園安全、衛生方面以及班級物品存在問題進行檢查、整改、落實
2.各崗人員參加上崗前體檢。
3.做好教育常規、環境創設、安全工作檢查。
4.搞好招生、編班、收費等開學準備工作。
九月份：
1.制定學園計劃及各部門條線計劃、各種考核、評價方案。
2.做好新生接待工作，開好家長會，穩定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環境
3.各班加強常規訓練，行政跟班檢查。
4.建立在園幼兒電子學籍檔案。
5.幼兒園各類統計報表的上報工作。
6.各班與家長簽定“201x秋季家長安全責任書”。
7.教師自主選擇專業發展共同體，正常教師業務學習。
8.正常點課制度；教育集團體育領域活動。
9.開展教師訪談活動。
10.開展安全逃生演練活動。
11.檢查環境創設活動
12.迎接期初工作檢查。
13.開展“凝聚民族精神”教育。
14.成立家長委員會
15.調研食堂、寢室安全與衛生。
16.月度總結與考核。
十月份：
1.各班開展“慶國慶”主題活動，對幼兒進行愛國主義教育。
2.建立幼兒成長檔案，教師發展檔案，指導教師制定學習規劃。
3.根據秋天的季節特點，開展幼兒體驗式幼兒戶外活動。
4.抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些生活習慣、行為習慣的培養。
5.年段活動：大段—幼兒講故事比賽、中段—重陽節主題活動、小段自理能力比賽
6.召開家長會。
7.組織幼兒進行體檢。。
8.秋季流行病預防。
9.做好督導評估準備工作。
10.月度總結與考核。
11晨間操比賽。
12.開展同課異構活動。
十一月份：
1.“秋天真美麗”主題活動。
2.結合“119”組織幼兒進行逃生演練活動。
3.班級常規觀摩；組織教師教學案例評比。
4.做好秋季傳染病、多發病的預防工作。
5.分年級向家長開放半日活動——舉行小、中、大班親子製作“樹葉貼畫”
6.教師製作戶外活動器械評比。
7.迎接督導評估小組檢查。
十二月份：
1.開展第一屆親子運動會
2.組織幼兒進行衛生保健。
3.家長問卷調查，彙總調查情況。
4.各段活動—歌表演。
5.準備慶元旦節目。
6.冬季安全教育。
一月份：
1.課題資料的收集、小結。
2.搞好幼兒發展評價及各項評價工作。
3.收集各種資料，各類人員、各組小結工作。
4.開展家長評教活動。
5.各部門做好期未總結、量化、評比工作。
6.做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。
7.安排好假期值班工作。
8.開展“快樂的寒假”親子活動。
9.教師年終績效考核。
二月份：
1.開展“關愛每一個孩子”為主題的家訪活動。
一、指導思想
本學期我園將認真貫徹上級檔案精神，緊緊圍繞《太倉市中長期教育改革發展規劃綱要》和《太倉市教育事業發展規劃》的精神要求，依據《幼兒園教育指導綱要(試行)》，以太倉市教培研中心幼教工作的要點和我幼教中心工作要點為工作指南，結合幼兒園五年發展規劃，以全面提高教育質量為核心，規範辦園，內部管理，提升教育質量，建強師資隊伍，加強教育管理，全面提升幼兒園的辦園水平，為建立省優質園打好堅實的根基。
二、工作目標
加強基礎建設，重視規範導向，提高管理績效。
強化行風建設，提高職業道德，塑造良好口碑
加強師資建設，注重分層培養，提升隊伍實力。
精緻教學管理，提升教學質量，凸顯辦園特色。
注重素質教育，優化教育質量，均衡發展幼兒
重視家園攜手，整合各方資源，提高家園效益。
紮實後勤管理，務實規範操作，保障師生健康。
三、工作措施
(一)加強基礎建設，重視規範導向，提高管理績效。
1.繼續完善早教基地的設施裝置，創設溫馨、和諧的早教環境，提供早教場所，為本區域0～3歲嬰幼兒及家長提供優質的早教服務，開闢嬰幼兒多彩的成長空間。依託太倉市、浮橋鎮計生委的指導，積極爭創蘇州市0～3歲科學育兒示範基地。
2.重視規範導向，提高管理績效。為迎接人民政府督導室的質量評估檢查，嚴格執行《幼兒園一日活動組織規範》，以省優質園評估標準和太倉市教育質量綜合評估細則為準繩，組織廣大教師深入學習，開展好各項工作，有針對性地探討、梳理、積累有價值的資料內容，按照統一領導、定期移交、規範整理、集中保管的原則做好做好檔案室各類資料的整理歸檔工作，不斷加強檔案工作規範化、法制化和科學化程序。
(二)強化行風建設，提高職業道德，塑造良好口碑。
以樹立教育良好形象，辦人民滿意的教育為目的，我園將緊緊圍繞教育改革打顫的中心工作，按照省、市教育行政部門的總體部署和要求開展好各項工作。
1.加強宣傳和學習工作。加強組織教師廣泛學習政風、行風的相關條例和要求。
2.切實提高教師的職業道德規範。進行職業道德建設，堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執行《中國小教師職業道德規範》，堅持組織教師學習相關檔案。擴大對廣大職工開展職業道德教育、職業理想教育、心理健康教育，培養全體教師教書育人的責任感和使命感，加強教師的職業道德考核，每學期評選師德標兵，將師德考核作為教師考核的重要基礎性工作。
3.組織開展千名教師訪萬家、走進家庭、走近幼兒集中家訪月活動。
(三)加強師資建設，注重分層培養，提升隊伍實力。
注重分層培養，提升隊伍實力。
1.抓年級教研組隊伍建設，引領教師開展各項活動。
認真組織落實《太倉市中國小(幼兒園)教研活動指導性意見》，建立科學、規範、高效的教研工作執行機制，抓真問題、做真研究，追求有效教研。以《綱要》思想指導實踐，組織教師繼續學習、領會《指南》精神和內容實質，把握研究主題，圍繞幼兒園一日活動組織規範，分階段實施研討，結合共性問題，開展問題版研討，每月召開一次年級組長例會(月初)，做好上通下達工作，有效落實任務。
2.抓班主任隊伍建設，提升班級管理水平。
健全每月例會制度，圍繞有效的班級常規管理、幼兒文明禮儀、良好行為習慣、生活衛生習慣的養成教育等專題，開展沙龍研討活動，提高班主任的理論水平和管理工作能力，從而提升班級管理水平。
3.關注一線教師，推動共同成長。
(1)青年教師的培訓和指導。一是做好師徒結對。二是強備活動過程。三是做好好書推薦工作。四是觀摩骨幹教師的展示課。五是觀摩師傅組織的半日活動。六是選送青年教師參加市級培訓活動和觀摩研討活動。七是積極參加中心旭日工作室活動。八是撰寫隨筆、案例、觀察記錄、讀書筆記、論文等，激勵教師積極投稿。
(2)加強對骨幹教師的培養，充分發揮骨幹教師的示範輻射作用。一是繼續開展骨幹教師師徒結對傳幫帶活動。二是外出參觀學習，回園後做講座或上翻版課，進行交流彙報。三是園內上展示課。四是引領中青年教師開展教學實踐研究，做好十二五課題的引領和指導工作，有效地提高我園的教科研水平。
(3)關注普通一線教師的專業成長，開展不同層面的培訓活動，讓每個教師有至少有一次外出學習、培訓的機會。同時利用工作室、評優課、教研活動做好園本培訓。
(4)圍繞《3～6歲兒童發展指南》和《幼兒園教師專業標準》等進行理論學習。本學期每月安排兩次讀書活動，以分享交流為主，分上下午班進行，時間為第二週的星期一和第四周的星期一下午13:30在教工之家進行。
(5)做好教師專業發展檔案。根據教培研中心下發的關於提高《中青年教師專業發展檔案》有效性的建議及建檔情況作進一步改進。
(四)精緻教學管理，提升教學質量，凸顯辦園特色。
1.注重教研內涵，抓實專題研修。
加強教研學習的力度，採取多種教研形式，提高教師專業理論知識和組織教學的教育技能。行政深入組內，幫助教研組長以積極向上的精神狀態投入到各項教研工作中去，藉助形式多樣的園本研修活動，提高研修實效。
(1)抓課堂教學研究，轉變教學方式，探索有效課堂。依託百節好課評比，營造關注教學，研究教學，改進教學的良好氛圍，園內將開展教師優質課評比活動，併力爭參加太倉市優質課評比。
(2)結合科學領域開展專題研究，積極開展以改進課堂教學方式、提高課堂教學質量為主題的教學研究，立足理論與實踐的結合，從而解決在教育教學的實際問題。組內開展科學領域一課二上課堂教學研究活動，期末，組內推薦一節好課在園內交流展示。
(3)加強區角遊戲研究，不斷提高遊戲質量。結合辦園理念和特色，我園以角色遊戲為抓手，以課題推進特色建設。精心策劃遊戲環境，充分利用每個樓層寬闊的走廊，形成生活體驗一條街，小班組主要以娃娃家為主;中班組飲食一條街大班組購物一條街，要求各班在原有主題的基礎上，結合十二五課題研究，著手開展角色遊戲與主題活動自然融合的實踐研究。建立幼兒園課題研究網站，落實管理人員，每月上傳與課題的研究性資料、活動掠影、研究成果等。每月開展課題組例會一次，交流課題實施過程中好的做法及遇到的問題。在家長園地裡，每月推薦一篇文章遊戲一得，本學期將開展角色遊戲展示活動。
(4)加強區域活動研究。本學期繼續加強區域活動環境創設，加強區域活動的設計與組織，區域材料投放常態化，並要關注材料投放的有效性。
(5)深入調研，加強指導。本學期將其劃分為四大板塊：即生活、運動、學習、遊戲，並將四大板塊的內容落實到每月的工作計劃中，做到每月有檢查重點。
(6)採用班主任沙龍、班主任論壇形式，解決教育教學中產生的困惑與問題。
2.優化課程內容，構建園本課程。
(1)依據《指南》完善課程計劃。充分利用本園現有的課程資源，開展一些對幼兒學習和發展有價值的課程實踐活動。各組結合種植課程與孩子一起設計課程方案。
(2)嚴格審議制度，確保課程質量。各組組織教師學習審議制度和備課制度，本學期重點是結合《指南》內容針對每一個主題內容做好篩選和補充工作
①組長引領主題審議，備課組長引領備課，主要加強教法、學法研究。
②行政定點督察，引領課程審議。
3.加強專用教室管理，確保活動有序開展。本學期小班開設圖書室和結構室;中班組開設圖書室、結構室、科探室;大班組開展圖書室、結構室、科探室、棋牌室;美術室開設興趣小組。時間安排上每個活動室確保兩週一次。
(五)注重素質教育，優化教育質量，均衡發展幼兒
1.注重幼兒素質能力培養，促進幼兒和諧均衡發展。
(1)重視幼兒的養成教育。
根據一日活動規範中對幼兒的行為要求，採取各種措施，注重幼兒各方面行為習慣的養成，幫助幼兒養成良好的生活、衛生、學習、禮儀等習慣，培養其終身受益的個性品質。
(2)關注幼兒的健康教育。
根據幼兒身心發展的特點，提高幼兒健康認識，改善幼兒健康態度，培養幼兒健康行為，維護和促進幼兒的身心健康，把健康教育有機滲透到幼兒的一日生活之中。
(3)注重幼兒的能力發展。
組織幼兒開展各類有益於幼兒身心健康的展示、競賽活動，通過豐富多采的活動，搭建幼兒成長的舞臺，給每個幼兒展示自我的機會，真正做到寓教於樂，促進幼兒健康、快樂、全面的發展。本學期將開展首屆健康節活動，讓家長一起參與。
2.抓實抓細保教工作，提高一日活動質量。
(1)進一步修改和調整作息時間表，使幼兒的一日作息安排更具科學性和合理性，確保幼兒在園1小時體育活動，2小時戶外活動，3小時遊戲活動。
(2)深化六認真管理，推進保教管理規範有效。以隨機抽查、月考核為抓手，著力推進和深化六認真工作的管理。行政加強日常巡查力度，加大六認真月考核工作檢查，發現問題及時反饋、溝通，發現好的做法及時推廣，促進教師六認真工作不斷改進。
3.加強戶外體育活動組織管理，細化教學目標，確保活動有效性。
(1)嘗試開展晨間戶外區域體育鍛煉。本學期各組根據幼兒的年齡特點和動作發展水平，制定晨間體育鍛煉計劃，並將晨間體育鍛煉計劃分階段有效地落實到周課程計劃中。在幼兒自選的基礎上，每週活動要有側重點，中大班要求將自己的活動結果記錄下來，依次作為評價幼兒動作發展的依據。
(2)科學編排韻律操。
(3)創新午間操模式。
(六)重視家園攜手，整合各方資源，提高家園效益。
幼兒教育、家庭教育是一個整體，本著尊重、平等、合作的原則，進一步建立、規範家長學校的工作管理，制定家長學校工作計劃，按計劃開展家長工作，積極爭創太倉市四優秀家長學校。
1.創造條件，開展家園互動。以年級組或班級為單位針對性地開展家園互動，活動內容形式力求豐富多彩，如：家長會、親子活動、家長開放日活動、家委會、家長園地等，拉近教師與家長間的距離，提升共育實效。
2.建設園所網頁，發揮網路功能。利用幼兒園網站，及時向家長介紹幼兒園的活動動態，引導家長積極參與到育兒活動中。加強班級主頁的管理，及時宣傳本班動態、特色活動、幼兒發展等情況。鼓勵家長交流育兒經驗，提高家教水平。各班建立QQ群，及時讓家長了解幼兒學習生活等情況，促進家園共育。
(七)紮實後勤管理，務實規範操作，保障師生健康。
本學期重點加強園資、園產管理，加強員工業務技能培訓，注重工作實效，加強安全、建立工作，在不斷完善和規範中，積極提升後勤隊伍素質和後勤服務質量及後勤管理水平，為幼兒園各項工作的順利開展保駕護航。
1.加強園資園產管理，努力發揮有限資產的效益。
加強財務管理，完善監督機制;規範資產管理，做到帳帳相符、帳物相符。繼續合理使用經費，注重開源節流;根據預算，計劃、合理、有效地使用經費。在教職工中強化節約意識，加強管理。形成節能減排崗位責任制，明確各崗位人員相關工作要求，並將之納入學期考核內容，同步落實獎勵機制。每月定期的瞭解經費使用情況，避免不必要的浪費。落實各項公示制度。
2.優化後勤人員隊伍建設，不斷增強她們的服務意識。
進一步加強後勤人員的培訓與教育，認真學習貫徹上級檔案精神，使後勤保育工作細化、量化，增強工作責任心，盡力協助老師共同完成保教任務。健全保育員檔案，定期舉行後勤人員的業務培訓工作。繼續實施後勤員工月工作考核制度，獎優罰劣，進一步激發後勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質量。期末將評選出優秀後勤工作者。
3.加強安全管理，提高操作規範。
進一步強化門衛管理制度，嚴格執行外來人員登記制度，來離園高峰嚴格按門崗站崗要求，及時根據近期出現的問題及時調整策略。落實檢查各類技訪裝置設施的檢查，確保裝置設施的暢通使用，每天對幼兒園的安全工作進行排查，加強用水、電、煤的安全管理和使用，下班以前認真檢查門窗、電源是否關閉，預防意外事件的發生。抓好安全保衛工作。始終要堅持以保教為中心，安全為前提的工作原則，全園上下要將幼兒的生命和健康視為首要，按有關檔案精神，結合實際，建立和健全安全工作管理制度。成立以園長為組長的安全工作領導小組，每天確保有2人及以上的護衛隊維護校園的安全，隨時檢查，做好巡查記錄。強化教師在每日工作中的安全意識，每月定期對教職工進行安全培訓，落實安全考核一票否決制。每月開展一次疏散演練，提高教職工及幼兒的逃生意識及能力。
4.衛生保健工作紮實有序。
進一步規範衛生保健工作，完善各類保健制度，自覺執行各項制度，加強過程性檢查與指導。建立完善一系列管理制度和組織管理機構網路，認真執行晨檢制度做好晨檢及全日觀察記錄，發現異常及時處理，並做好記錄。做好當天幼兒出勤統計一事，各班教師要及時詢問幼兒缺勤原因並記錄。建立體弱兒、肥胖兒專案，進行有針對性的指導。
5.加強膳食管理，確保幼兒健康成長。
繼續執行中心規定的統一幼兒一週食譜，統一採購派送的管理模式，師幼伙食嚴格分開。貫徹落實《食品衛生法》等法規，切實做好食堂驗收、切配、加工、留樣、清洗消毒等各項工作，執行責任追究制度。按時公佈本週食譜。保健教師和行政人員經常進班巡查幼兒的用餐情況，並做好檢查記錄。成立膳食委員會，由行政、後勤、教師、家長、工會等人員代表組成，每學期召開2～3次會議。
6.資訊化建設。
繼續網站建設，豐富網站資源;利用網路優勢，開展家園互動;網路研討與培訓，增強老師參與意識。做中心網站、幼兒園網站及班級網頁的建設，為教育教學提供優質服務，進一步優化欄目結構，擴大資訊量，及時更新網站內容。加強網上家園互動，提高家長科學育兒水平。加強網路宣傳力度，提高發稿質量，及時宣傳我園的資訊情況。加強資訊科技的培訓，集體培訓和個別輔導相結合，共同學習不斷提高，為我園的資訊化建設服務。
一、指導思想
xx幼兒園新園新氣象，作為瀏河鎮的又一所公辦幼兒園，園所硬體配備到位，條件相對比較優越，在教師師資方面新老搭配、極具潛力。在這樣的整體環境中，本學期我們將緊扣“細節鑄就品質”的工作重點，深入學習、貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3~6歲兒童學習與發展指南》精神，圍繞提高保教質量這一中心任務，以幼兒園一日保教活動的實踐與研究為抓手，致力於制度規範、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園各項工作。
二、工作思路
新的園所、新的隊伍，就要有新的思路和要求。首先，老師們要“放空”以往的“經驗”，從幼兒園以及班級幼兒的實際情況出發，來思考自己的保教工作如何有效地開展。其次，老師們要在不斷的學習中得到進步，利用翻閱雜誌、外出培訓、同伴交流等形式充實自己。最後，在具體的教育實踐中會去發現問題，並且會思考如何去解決問題，利用教研活動共同研討，共同提升。
㈠繼續抓好《3~6歲兒童學習與發展指南》的學習與貫徹落實，不斷更新教師的教育觀念，鼓勵教師不斷創新，促進課程改革的深入。
㈡以校園文化建設為主線，致力提升園所形象，精心打造校園環境，積極營造民主開放的教學氛圍、以人為本的育人氛圍、健康和諧的團隊氛圍。
㈢優化幼兒一日活動的組織，加強安全工作、德育工作、家園合作，加強幼兒文明習慣及良好行為習慣的培養，促進幼兒健康發展。
㈣加強教研工作的計劃性和實效性，從教師的實際情況出發，採用合理的形式和方法，以解決實際問題為契機，提升教研活動的質量。
㈤根據新園發展的需要，積極做好美化、優化校園環境的的工作，以省優質園標準合理添置教玩具，做好硬體的創設提檔工作，不斷優化辦園條件。
㈥積極與中心協調，做好教師的培訓工作，優化教師的發展規劃，利用好本園太倉市學科帶頭人、校骨幹教師的資源，開展“代教”活動，引領青年教師梳理正確的教育觀、兒童觀，帶動青年教師得到發展。
㈦面對80%都是新瀏河人的家長群體，要正面、積極地做好各項家長工作，從家訪工作入手，儘量取得家長的信任和配合，從而做好班級保教工作。
三、具體措施
㈠管理工作
⒈加強教師職業道德建設，做好教職工心理和思想的指導、協調。要求從園長、副園長到教師、保育員都要克服倦怠意識，要加強責任意識，切實提高工作效率。加強園所管理，調整、完善各項工作制度，從各個角度激發教職員工的工作積極性，對工作人員的工作給予正面、客觀的評價，不斷提升工作質量。
⒉以幼教中心規章制度為準，從本園實際情況出發，針對新園的不同狀況，進一步完善園所管理規章制度，科學優化管理的各個環節，更具人性化，逐步形成教師自我管理和幼兒園協調管理的新格局。構建多元的評價標準，尊重教師的個體差異，促進每個教師在原有基礎上的提高。
⒊堅持依法辦園，完善民主管理制度，定期召開園務會議，參與中心的教代會，發揮黨員教師、團員教師、工會委員的積極作用，調動教職工的積極性、主動性、創造性，實現科學管理促園所提升的局面。
⒋加強校園文化建設，在課程實踐中，逐漸形成xx幼兒園的辦園理念，並以此為基準，打造有一定特色和優勢的園所文化氛圍，為今後的建立工作奠定基礎。
㈡教研工作
⒈明確自己的角色
幼兒園教師的工作注重保教結合，所以我們要明確自己的身份，明確自己的職責。
首先，班級管理工作要科學、合理。幼兒的個性活潑、好動，我們要改掉以往強制性的模式，而是利用一些有效的途徑和手段，採用有效的方法，利用各種資源進行輔助，來幫助幼兒儘快地適應幼兒園的生活和學習，比如，利用一些繪本故事、情境遊戲等，利用好生活中的各個環節循序漸進地培養幼兒良好的生活習慣、行為習慣。其次，教育教學工作要適宜、有效。調整以往“完成教學任務”的想法，從幼兒發展的角度出發，形成“可持續發展”的理念，將幼兒的學習活動與遊戲、與生活緊密結合起來，不要把集體活動孤立出來，可以降低難度，但是要儘量提升效度。最後，“兩教一保”的配備模式，就是要我們形成一個和諧的小團隊，大家要有一致的目標，要有比較一致的管理方法，大家要默契配合、互幫互助，要有一顆包容的心共同去做好各項工作，尤其是家長工作。
⒉關注幼兒的行為
觀察是教育的基礎，觀察能力是幼兒園教師重要的專業能力之一，尤其是江蘇省近年來課程遊戲化專案的推進，把觀察幼兒放在了一個相當重要的位置。
從幼兒發展的角度，觀察能夠讓教師更多地去理解幼兒、接納幼兒，從而尊重幼兒、支援幼兒。有幾個注意點，一是觀察幼兒要有目的性，隨意的瀏覽、心血來潮的檢視，是缺乏觀察質量的，如果是有目的的觀察，那就會在觀察中發現問題，能夠發現問題就是我們觀察的初級目標。二是觀察幼兒是為了解決實際問題，我們要把觀察和優化一日工作結合起來，把觀察與研究結合起來，從觀察出發來改變現狀。
從教師成長的角度，觀察是教師開展日常工作的基本活動，一是在觀察的時候教師要緊密聯絡《指南》、《綱要》等的幼兒發展目標，參考教學建議，避免主觀臆斷，而是應該客觀地結合幼兒的年齡特點、發展水平，進而得出比較正確的結論，在不斷的觀察中提高解讀幼兒的語言、行為、作品等的能力。二是在觀察中教師要反思自己的教育行為、積累適宜的教育策略，明確觀察是為了更好地去支援幼兒的發展，以觀察為突破口激發自己的思考。
⒊調整課程的內容
都說“一日活動皆課程”，但是從一定程度上來說，我們對課程的理解還是不夠充分和準確的。所以，一方面，我們要改善對課程的理解，本學期，我們先從創設環境入手，因為環境是重要的條件保障，思考如何去創設豐富的、支援幼兒學習與發展的環境，如何利用好各種資源，用什麼方法呈現等，讓幼兒與環境互動起來。另一方面，課程是“活”的，是多元的，所以xx幼兒園鼓勵教師進行班本化的嘗試，這種嘗試是以幼兒的發展水平為基礎的，集體備課不再是“統一口徑”的工作坊，而是一種智慧的碰撞，是研修活動重要的陣地，是優化課程的有效方式，值得注意的是，在課程推進的過程中，配班的兩位老師要進行更多的溝通和互助，形成班級特色。
⒋解決實際的問題
解決實際問題的有效途徑就是教研活動，我們要關注教研問題的真實性，不是哪個問題是熱點我們就研究什麼；我們要關注教研方案的可行性，一些理論性太強的內容可能會做的吃力卻沒有實效性；我們要關注教研過程的時效性，不能讓教研活動成為一言堂或是一臺戲，每個老師的積極投入才是有效的，教研組長承擔的是組織工作，解決問題並不是靠她一個人，我們參與研究的每一個老師都是關鍵人物。同時，我們也會參與中心課題中子課題的研究工作，具體內容到課題申報成功後再佈置，總體方向是“迴歸自然理念下課程活動有效推進的實踐研究”。
㈢後勤安全工作
⒈嚴格幼兒的接送制度，經過新生入園初期的特殊化管理之後，實行全封閉式管理，利用幼兒接送卡，通過城管協管、交警疏導、保安執勤、教師認證等方法築起幼兒接送的安全防線，切實保障幼兒在園的安全。
⒉強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，後勤園長負責園所安全、食堂安全的工作，保育員負責幼兒活動室的安全檢查工作，保健員負責幼兒身體檢查、疾病預防等工作，從細節入手，為幼兒的身心健康奠定基礎。
⒊利用“11.9”等特殊的日子進行幼兒消防逃生演練，繪製逃生路線圖分發到各班，教師利用平時的活動幫助幼兒看懂逃生路線圖並進行演練，加強幼兒對安全的認識和自我保護能力的養成。
⒋嚴格把好“進口關”，對食物配送公司進行資質考察並簽訂有效合同，每天對菜品進行檢驗，加強食堂管理，做好食品留樣工作，迎接各級衛生部門對食堂的檢查，並及時進行整改，儘量做到標準化。教師要協同家長有效培養幼兒的生活衛生習慣，養成飯前便後洗手的意識，保育員要做好班級衛生、消毒工作，以保證幼兒的健康。
㈣家長工作
⒈積極利用家訪、家長會、家長園地、幼兒成長檔案、家長開放日等途徑，建立家長QQ群，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活、遊戲情況，引導家長轉變教育理念，明確幼兒園的教育宗旨，爭取家長的支援和配合，通過家校路路通、QQ群公告等，向家長傳達先進的教育理念和正確的引導方法，從而形成家園溝通良好、配合默契的局面。
⒉組織家長委員會，充分發揮家長委員會的作用，定期召開有主題的家長委員會會議，邀請他們共同參與幼兒園的管理工作，認真聽取家長的合理意見和建議，不斷完善家園合作機制，大力向家長宣傳我們的辦園理念，提升幼兒園良好的社會影響力。
三、具體安排：
9月份：
⒈幼兒開學報名工作（收費、學籍檔案、資助專案申報等）、家訪工作
⒉設計環境創設方案，進行可行性調整
⒊制定各類計劃
⒋技能培訓（培訓地：xx幼兒園）
⒌讀書心得評比活動
⒍各班推選家長委員會成員
⒎食堂迎檢工作
10月份：
⒈優質課評比活動（中心內）
⒉召開家長委員會會議
⒊家訪工作
⒋戶外遊戲活動環境的優化工作
⒌發放幼兒成長檔案（下旬）
⒍建立xx幼兒園網站，豐富內容
11月份：
⒈消防安全演練
⒉家長開放半日活動
⒊家訪工作
12月份：
⒉環境創設案例分享活動
⒉智特樂藝術大師美術培訓活動（瀏河）
⒊家訪工作
⒌聖誕•元旦”歡樂遊園活動
⒌發放幼兒成長檔案（上旬）
1月份：
⒈幼兒發展評估、發放幼兒學期彙報單
⒉學期各項結束工作、整理上交資料
⒊雲盤資源庫的整理工作
一、指導思想
本學期我園將以科學發展觀為指導，認真貫徹上級檔案精神，緊緊圍繞《太倉市中長期教育改革發展規劃綱要》和《太倉市教育事業發展規劃》的精神要求，依據《幼兒園教育指導綱要(試行)》，以太倉市教培研中心幼教工作的要點和我幼教中心工作要點為工作指南，結合幼兒園五年發展規劃，以全面提高教育質量為核心，規範辦園，內部管理，提升教育質量，建強師資隊伍，加強教育管理，全面提升幼兒園的辦園水平，為建立省優質園打好堅實的根基。
二、工作目標
加強基礎建設，重視規範導向，提高管理績效。
強化行風建設，提高職業道德，塑造良好口碑
加強師資建設，注重分層培養，提升隊伍實力。
精緻教學管理，提升教學質量，凸顯辦園特色。
注重素質教育，優化教育質量，均衡發展幼兒
重視家園攜手，整合各方資源，提高家園效益。
紮實後勤管理，務實規範操作，保障師生健康。
三、工作措施
(一)加強基礎建設，重視規範導向，提高管理績效。
1.繼續完善早教基地的設施裝置，創設溫馨、和諧的早教環境，提供早教場所，為本區域0～3歲嬰幼兒及家長提供優質的早教服務，開闢嬰幼兒多彩的成長空間。依託太倉市、浮橋鎮計生委的指導，積極爭創蘇州市0～3歲科學育兒示範基地。
2.重視規範導向，提高管理績效。為迎接人民政府督導室的質量評估檢查，嚴格執行《幼兒園一日活動組織規範》，以省優質園評估標準和太倉市教育質量綜合評估細則為準繩，組織廣大教師深入學習，開展好各項工作，有針對性地探討、梳理、積累有價值的資料內容，按照統一領導、定期移交、規範整理、集中保管的原則做好做好檔案室各類資料的整理歸檔工作，不斷加強檔案工作規範化、法制化和科學化程序。
(二)強化行風建設，提高職業道德，塑造良好口碑。
以樹立教育良好形象，辦人民滿意的教育為目的，我園將以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，緊緊圍繞教育改革打顫的中心工作，按照省、市教育行政部門的總體部署和要求開展好各項工作。
1.加強宣傳和學習工作。加強組織教師廣泛學習政風、行風的相關條例和要求。
2.切實提高教師的職業道德規範。進行職業道德建設，堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執行《中國小教師職業道德規範》，堅持組織教師學習相關檔案。擴大對廣大職工開展職業道德教育、職業理想教育、心理健康教育，培養全體教師教書育人的責任感和使命感，加強教師的職業道德考核，每學期評選師德標兵，將師德考核作為教師考核的重要基礎性工作。
3.組織開展千名教師訪萬家、走進家庭、走近幼兒集中家訪月活動。
(三)加強師資建設，注重分層培養，提升隊伍實力。
注重分層培養，提升隊伍實力。
1.抓年級教研組隊伍建設，引領教師開展各項活動。
認真組織落實《太倉市中國小(幼兒園)教研活動指導性意見》，建立科學、規範、高效的教研工作執行機制，抓真問題、做真研究，追求有效教研。以《綱要》思想指導實踐，組織教師繼續學習、領會《指南》精神和內容實質，把握研究主題，圍繞幼兒園一日活動組織規範，分階段實施研討，結合共性問題，開展問題版研討，每月召開一次年級組長例會(月初)，做好上通下達工作，有效落實任務。
2.抓班主任隊伍建設，提升班級管理水平。
健全每月例會制度，圍繞有效的班級常規管理、幼兒文明禮儀、良好行為習慣、生活衛生習慣的養成教育等專題，開展沙龍研討活動，提高班主任的理論水平和管理工作能力，從而提升班級管理水平。
3.關注一線教師，推動共同成長。
(1)青年教師的培訓和指導。一是做好師徒結對。二是強備活動過程。三是做好好書推薦工作。四是觀摩骨幹教師的展示課。五是觀摩師傅組織的半日活動。六是選送青年教師參加市級培訓活動和觀摩研討活動。七是積極參加中心旭日工作室活動。八是撰寫隨筆、案例、觀察記錄、讀書筆記、論文等，激勵教師積極投稿。
(2)加強對骨幹教師的培養，充分發揮骨幹教師的示範輻射作用。一是繼續開展骨幹教師師徒結對傳幫帶活動。二是外出參觀學習，回園後做講座或上翻版課，進行交流彙報。三是園內上展示課。四是引領中青年教師開展教學實踐研究，做好課題的引領和指導工作，有效地提高我園的教科研水平。
(3)關注普通一線教師的專業成長，開展不同層面的培訓活動，讓每個教師有至少有一次外出學習、培訓的機會。同時利用工作室、評優課、教研活動做好園本培訓。
(4)圍繞《3～6歲兒童發展指南》和《幼兒園教師專業標準》等進行理論學習。本學期每月安排兩次讀書活動，以分享交流為主，分上下午班進行，時間為第二週的星期一和第四周的星期一下午13:30在教工之家進行。
(5)做好教師專業發展檔案。根據教培研中心下發的關於提高《中青年教師專業發展檔案》有效性的建議及建檔情況作進一步改進。
(四)精緻教學管理，提升教學質量，凸顯辦園特色。
1.注重教研內涵，抓實專題研修。
加強教研學習的力度，採取多種教研形式，提高教師專業理論知識和組織教學的教育技能。行政深入組內，幫助教研組長以積極向上的精神狀態投入到各項教研工作中去，藉助形式多樣的園本研修活動，提高研修實效。
(1)抓課堂教學研究，轉變教學方式，探索有效課堂。依託百節好課評比，營造關注教學，研究教學，改進教學的良好氛圍，園內將開展教師優質課評比活動，併力爭參加太倉市優質課評比。
(2)結合科學領域開展專題研究，積極開展以改進課堂教學方式、提高課堂教學質量為主題的教學研究，立足理論與實踐的結合，從而解決在教育教學的實際問題。組內開展科學領域一課二上課堂教學研究活動，期末，組內推薦一節好課在園內交流展示。
(3)加強區角遊戲研究，不斷提高遊戲質量。結合辦園理念和特色，我園以角色遊戲為抓手，以課題推進特色建設。精心策劃遊戲環境，充分利用每個樓層寬闊的走廊，形成生活體驗一條街，小班組主要以娃娃家為主;中班組飲食一條街大班組購物一條街，要求各班在原有主題的基礎上，結合課題研究，著手開展角色遊戲與主題活動自然融合的實踐研究。建立幼兒園課題研究網站，落實管理人員，每月上傳與課題的研究性資料、活動掠影、研究成果等。每月開展課題組例會一次，交流課題實施過程中好的做法及遇到的問題。在家長園地裡，每月推薦一篇文章遊戲一得，本學期將開展角色遊戲展示活動。
(4)加強區域活動研究。本學期繼續加強區域活動環境創設，加強區域活動的設計與組織，區域材料投放常態化，並要關注材料投放的有效性。
(5)深入調研，加強指導。本學期將其劃分為四大板塊：即生活、運動、學習、遊戲，並將四大板塊的內容落實到每月的工作計劃中，做到每月有檢查重點。
(6)採用班主任沙龍、班主任論壇形式，解決教育教學中產生的困惑與問題。
2.優化課程內容，構建園本課程。
(1)依據《指南》完善課程計劃。充分利用本園現有的課程資源，開展一些對幼兒學習和發展有價值的課程實踐活動。各組結合種植課程與孩子一起設計課程方案。
(2)嚴格審議制度，確保課程質量。各組組織教師學習審議制度和備課制度，本學期重點是結合《指南》內容針對每一個主題內容做好篩選和補充工作
①組長引領主題審議，備課組長引領備課，主要加強教法、學法研究。
②行政定點督察，引領課程審議。
3.加強專用教室管理，確保活動有序開展。本學期小班開設圖書室和結構室;中班組開設圖書室、結構室、科探室;大班組開展圖書室、結構室、科探室、棋牌室;美術室開設興趣小組。時間安排上每個活動室確保兩週一次。
(五)注重素質教育，優化教育質量，均衡發展幼兒
1.注重幼兒素質能力培養，促進幼兒和諧均衡發展。
(1)重視幼兒的養成教育。
根據一日活動規範中對幼兒的行為要求，採取各種措施，注重幼兒各方面行為習慣的養成，幫助幼兒養成良好的生活、衛生、學習、禮儀等習慣，培養其終身受益的個性品質。
(2)關注幼兒的健康教育。
根據幼兒身心發展的特點，提高幼兒健康認識，改善幼兒健康態度，培養幼兒健康行為，維護和促進幼兒的身心健康，把健康教育有機滲透到幼兒的一日生活之中。
(3)注重幼兒的能力發展。
組織幼兒開展各類有益於幼兒身心健康的展示、競賽活動，通過豐富多采的活動，搭建幼兒成長的舞臺，給每個幼兒展示自我的機會，真正做到寓教於樂，促進幼兒健康、快樂、全面的發展。本學期將開展首屆健康節活動，讓家長一起參與。
2.抓實抓細保教工作，提高一日活動質量。
(1)進一步修改和調整作息時間表，使幼兒的一日作息安排更具科學性和合理性，確保幼兒在園1小時體育活動，2小時戶外活動，3小時遊戲活動。
(2)深化六認真管理，推進保教管理規範有效。以隨機抽查、月考核為抓手，著力推進和深化六認真工作的管理。行政加強日常巡查力度，加大六認真月考核工作檢查，發現問題及時反饋、溝通，發現好的做法及時推廣，促進教師六認真工作不斷改進。
3.加強戶外體育活動組織管理，細化教學目標，確保活動有效性。
(1)嘗試開展晨間戶外區域體育鍛煉。本學期各組根據幼兒的年齡特點和動作發展水平，制定晨間體育鍛煉計劃，並將晨間體育鍛煉計劃分階段有效地落實到周課程計劃中。在幼兒自選的基礎上，每週活動要有側重點，中大班要求將自己的活動結果記錄下來，依次作為評價幼兒動作發展的依據。
(2)科學編排韻律操。
(3)創新午間操模式。
(六)重視家園攜手，整合各方資源，提高家園效益。
幼兒教育、家庭教育是一個整體，本著尊重、平等、合作的原則，進一步建立、規範家長學校的工作管理，制定家長學校工作計劃，按計劃開展家長工作，積極爭創太倉市四優秀家長學校。
1.創造條件，開展家園互動。以年級組或班級為單位針對性地開展家園互動，活動內容形式力求豐富多彩，如：家長會、親子活動、家長開放日活動、家委會、家長園地等，拉近教師與家長間的距離，提升共育實效。
2.建設園所網頁，發揮網路功能。利用幼兒園網站，及時向家長介紹幼兒園的活動動態，引導家長積極參與到育兒活動中。加強班級主頁的管理，及時宣傳本班動態、特色活動、幼兒發展等情況。鼓勵家長交流育兒經驗，提高家教水平。各班建立QQ群，及時讓家長了解幼兒學習生活等情況，促進家園共育。
(七)紮實後勤管理，務實規範操作，保障師生健康。
本學期重點加強園資、園產管理，加強員工業務技能培訓，注重工作實效，加強安全、建立工作，在不斷完善和規範中，積極提升後勤隊伍素質和後勤服務質量及後勤管理水平，為幼兒園各項工作的順利開展保駕護航。
1.加強園資園產管理，努力發揮有限資產的效益。
加強財務管理，完善監督機制;規範資產管理，做到帳帳相符、帳物相符。繼續合理使用經費，注重開源節流;根據預算，計劃、合理、有效地使用經費。在教職工中強化節約意識，加強管理。形成節能減排崗位責任制，明確各崗位人員相關工作要求，並將之納入學期考核內容，同步落實獎勵機制。每月定期的瞭解經費使用情況，避免不必要的浪費。落實各項公示制度。
2.優化後勤人員隊伍建設，不斷增強她們的服務意識。
進一步加強後勤人員的培訓與教育，認真學習貫徹上級檔案精神，使後勤保育工作細化、量化，增強工作責任心，盡力協助老師共同完成保教任務。健全保育員檔案，定期舉行後勤人員的業務培訓工作。繼續實施後勤員工月工作考核制度，獎優罰劣，進一步激發後勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質量。期末將評選出優秀後勤工作者。
3.加強安全管理，提高操作規範。
進一步強化門衛管理制度，嚴格執行外來人員登記制度，來離園高峰嚴格按門崗站崗要求，及時根據近期出現的問題及時調整策略。落實檢查各類技訪裝置設施的檢查，確保裝置設施的暢通使用，每天對幼兒園的安全工作進行排查，加強用水、電、煤的安全管理和使用，下班以前認真檢查門窗、電源是否關閉，預防意外事件的發生。抓好安全保衛工作。始終要堅持以保教為中心，安全為前提的工作原則，全園上下要將幼兒的生命和健康視為首要，按有關檔案精神，結合實際，建立和健全安全工作管理制度。成立以園長為組長的安全工作領導小組，每天確保有2人及以上的護衛隊維護校園的安全，隨時檢查，做好巡查記錄。強化教師在每日工作中的安全意識，每月定期對教職工進行安全培訓，落實安全考核一票否決制。每月開展一次疏散演練，提高教職工及幼兒的逃生意識及能力。
4.衛生保健工作紮實有序。
進一步規範衛生保健工作，完善各類保健制度，自覺執行各項制度，加強過程性檢查與指導。建立完善一系列管理制度和組織管理機構網路，認真執行晨檢制度做好晨檢及全日觀察記錄，發現異常及時處理，並做好記錄。做好當天幼兒出勤統計一事，各班教師要及時詢問幼兒缺勤原因並記錄。建立體弱兒、肥胖兒專案，進行有針對性的指導。
5.加強膳食管理，確保幼兒健康成長。
繼續執行中心規定的統一幼兒一週食譜，統一採購派送的管理模式，師幼伙食嚴格分開。貫徹落實《食品衛生法》等法規，切實做好食堂驗收、切配、加工、留樣、清洗消毒等各項工作，執行責任追究制度。按時公佈本週食譜。保健教師和行政人員經常進班巡查幼兒的用餐情況，並做好檢查記錄。成立膳食委員會，由行政、後勤、教師、家長、工會等人員代表組成，每學期召開2～3次會議。
6.資訊化建設。
繼續網站建設，豐富網站資源;利用網路優勢，開展家園互動;網路研討與培訓，增強老師參與意識。做中心網站、幼兒園網站及班級網頁的建設，為教育教學提供優質服務，進一步優化欄目結構，擴大資訊量，及時更新網站內容。加強網上家園互動，提高家長科學育兒水平。加強網路宣傳力度，提高發稿質量，及時宣傳我園的資訊情況。加強資訊科技的培訓，集體培訓和個別輔導相結合，共同學習不斷提高，為我園的資訊化建設服務。
一、指導思想：
堅持科學發展觀，以學習落實《3—6歲兒童學習與發展綱要》為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍，抓好培訓，積極開展保教工作，努力提高工作成效。
二、工作目標：
1、鞏固已有的成果、經驗，發展壯大家長和關心扶持我們的群體，打好情感牌、唱響名園牌。
2、精細化管理，實行科學管理與人性化管理相結合的模式，逐步由人性化過渡到規範化、精細化。
3、創新教學內容和方式，將成語接龍、繪本閱讀等納入國學教學內容，將感統訓練、幼兒體能訓練納入戶外活動內容，豐富幼兒的戶外活動，提高幼兒的體智慧力，改進五大領域學科的教學方式，把繪本閱讀、大量識字、口頭看圖作文作為語言活動的主要內容，繼續抓好指心算教學。
4、創新習慣養成教育活動單打一的模式，實現與一日活動相結合，與家庭教育相結合，與幼兒園各項考核相結合，把習慣養成做出明顯成效，繼續用好好習慣儲蓄卡，定期開展習慣養成禮儀童星的典型事例上榜表彰活動。
5、創新影視影像播放，不定期更換微電影製作的MV、幼兒個性化才藝展示、口才秀表演。加強家園合作，繼續使用幼兒成長反饋表。
6、提升品牌的內涵發展，強化特色課程，讓更多的人知道我們的長處、亮點和獨特。
7、提升教職工的素養，把服務基本功、教學基本功、團隊精神、心智模式、創新精神和能力作為主要提升內容。
8、提升服務水平。服務內容上通過教職工梳理和建議以及徵詢家長意見，看看我們還能為家長和孩子提供那些貼心服務;服務質量和水平上認真總結和反思怎樣做到家長和孩子心裡去。
9、提升教職工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，最大限度的調動教職工積極性，讓教職工在建立品牌的實踐中，隨著品牌價值的不斷提升，從中受益。
10、提升產業發展。在幼教品牌的帶動下，發展與幼教相關的一些產業來創造品牌的價值，提升品牌創造力和影響力。
三、具體措施：
(一)、加強幼兒園的科學管理，切實提高管理水平。
1、加強班子隊伍的管理。在繼續注重管理理論和管理經驗學習的前提下，不斷完善幼兒園的管理機制，定期開展管理研討會，不斷總結幼兒園管理的經驗和存在的不足，經常聽取家長、教師、職工的意見和建議，及時調整管理策略，完善管理辦法，切實提高管理水平。
2、加強教育常規管理。一是認真建立和執行教學管理制度。採用定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面瞭解教師教學工作情況，及時推廣教師的先進經驗，限期整改存在問題。二是認真執行一日活動管理制度。園領導要做到“四個堅持”，即：堅持每週看活動不少於2個，堅持每週彙總看活動情況，堅持每週進行集體點評，堅持定期深入班級分析保教質量。三是認真執行課程管理、教研活動管理制度。教務處、教科室每月開展一次專題研討活動，就某一方面的問題形成具有指導性的意見;教研組每週開展一次教研活動，研究解決教學工作中的實際問題;每週開展一次集體備課活動，進行集體研究。
3、加強後勤、安全管理。一是健全後勤管理制度，細化後勤管理環節，規範後勤管理工作，保證後勤條線工作有條不紊。二是強化安全管理意識，加大安全管理力度，細化安全管理環節，做好安全管理工作，確保安全工作萬無一失。三是加強保教結合的研討活動，主動配合教師做好教育教學的服務工作，為幼兒在園健康、安全、愉快生活打好基礎。
4、深化幼兒園的內涵發展，注重培育校園文化，促進幼兒園辦園特色的形成。校園文化是建設學習型幼兒園的重要特徵，我們要結合課題研究和責任教育課程實施，不斷提高教師責任意識和奉獻精神。通過開展文明班組、學習型團隊等評比活動，從而提高全園教職工文明意識和學習的積極性，促進幼兒園的文化建設。
(二)、深化教育教學改革，不斷提高保教質量。
1、積極推進課程改革，構建園本化課程實施體系。在選擇相關教材、篩選內容、有機整合的基礎上，創造性實施富有園本特質的教育課程;在課程實施過程中，要正視突出的問題，尋找解決的對策，重點把握以下六個方面的關係：顯性課程與隱性課程的關係，預成活動與生成活動的關係，教師主導與幼兒主體的關係，主題綜合與領域平衡的關係，集體教學與小組遊戲的關係，時間空間與教育效益的關係。
2、著力深化園本教研。要加強和落實幼兒園園本教研製度，建立幼兒園教師自培機制。努力構建以課程改革為平臺，以課題研究為抓手，以活動為載體，通過實踐反思、夥伴合作、專業引領，促進教師教育行為跟進的作業系統。要改善傳統教研的不足，探索新課程背景下切實有效的教研活動模式，讓教研活動切實、有效地促進教師專業成長。要改變教研方式，變“要我學”為“我要學”，變“個體”為“群體”，變“被動”為主動，喚醒教師對自身教學行為中存在問題的警覺和剖析意識，形成教學行為問題化，促進教育理念向教育行為的真正內化。要構建平等、互動、合作、分享、反思的教研平臺，通過切實有效的園本教研，培育組織智慧，豐富個體素養。
3、加強對課程的領導，不斷學習先進幼兒園課程領導的經驗，不斷調整和完成課程方案，真正滿足不同幼兒的發展需要和家長的需要，使教育內容生活化、經驗化、綜合化，在促進幼兒身心健康、全面、和諧發展的同時，重點促進幼兒責任感的發展。
(三)、重視隊伍建設，不斷提高師資素質和專業水平。
1.強化班子隊伍建設。注重理論學習，提高幼教專業理論水平;注重資訊收集，瞭解國內外幼教改革動態;注重深入保教工作第一線，瞭解現狀並及時給予指導。本年度計劃開展班子隊伍建設系列活動。即：專題講座、主題論壇、沙龍研討等。
2.強化教師隊伍建設。首先，注重師德師風教育。深入開展以“學為人師、行為世範”為主旨、以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為要求的“師德師風”系列教育活動，切實提高教師的師德素養。其次，加大培養骨幹教師的力度。創設條件，鼓勵教師積極參加各類的業務學習和才藝大比拼活動，通過名師帶教和園內的培養，使青年教師的保教水平有一個突飛猛進的進步，按照“明確物件、制訂計劃、落實措施，注重實效”的要求，嘗試開展培養首席教師、教學能手、學科帶頭人活動，形成骨幹教師培養梯隊。再次，做好青年教師的園本培訓，從適應期青年教師入手進行說課、評課等方面的培訓。幫助新上崗教師過好備課說課關、課堂教學關和班級管理關，切實提高教師的業務水平。
3、加強生教老師、炊事員的業務培訓和實踐指導。組織後勤人員，開展協助教師培養幼兒責任心的研究與實踐活動，並幫助他們確立課題“樹立科學保育觀，努力提高幼兒責任意識”。
4、加強幼兒園衛生安全檢查工作，嚴格做好常規性的衛生消毒和防病宣傳工作，保證幼兒健康成長。
(四)、繼續做好保健和服務工作。
1、繼續做好早上入園晨檢和班級複檢工作。
2、不斷改進服務措施，提高服務質量，建立服務品牌。
3、保健工作要在原有基礎上有所創新,發揮示範園的作用。
(五)、重視家長和社群工作，提高家教指導的質量。
1、加強家長委員會的工作。
2、利用社群資源，開展豐富多彩的活動。
3、繼續運用社群的人力資源，為幼兒園服務。
(六)、產業的開發與實施工作
1、發展相鄰產業，壯大經濟實體，為教師解決後顧之憂。
2、以藝術教育為切入點，利用多種媒介、渠道實現藝術教育產業化，實現幼兒素質增強、教師受益、幼兒園品牌提升三贏。
(七)、其他工作
1、做好幼兒園的財產登記和物品保管工作，完善借用手續，確保財物的充分利用。
2、做好幼兒園網站的豐富工作，使網站成為幼兒園的資料室;教師、家長學習討論和互動的平臺，指導教師建立班級網站、微信群、QQ群。
3、做好幼兒成長記錄工作和好習慣儲蓄工作。
4、齊心協力開展好每月一次的專題活動。
四、每月工作安排：
二月份
1、開學報名工作
2、新學期第一課及歡迎新生入學工作。
3、制定計劃，討論新學期活動安排。
4、開學工作、安全檢查
5、新教師崗培訓工作
6、三八節活動籌備工作
7、新學期家長會籌備工作
三月份
1、課程研討活動
2、慶三八“和和美美大家庭”主題活動
3、家長會
4、幼兒影視影像開播
5、開展幼兒器械操訓練觀摩活動、安全衛生自查工作
6、新教師月彙報課。
7、召開家委會會議
8、好習慣儲蓄評星活動。
9、園務會議，總結三月份各條線工作，部署四月份工作
四月份
1、各班開展清明節傳統節日的教育活動。
2、幼兒“歌頌春天”詩歌比賽。
3、課程改革和好習慣培養研討活動
4、幼兒美勞手工比賽活動。
5、全園教師觀摩課活動。
6、好習慣儲蓄評星活動。
7、踏青活動、安全檢查和演習活動
8、園務會議，彙總課程改革執行情況並給予教師指導，部署五月份工作
五月份
1、準備“六一”活動
2、開放日教學活動
3、園務會議，研究課程改革執行情況，部署科技節和六一活動。
4、新課改實踐公開課活動
六月份
1、開展“六一”活動畢業典禮
2、教育教學質量評估
3、園務會議，彙總課程改革執行情況，部署學期結束和暑假班工作。
4、教師才藝比賽
5、幼兒科技節活動
6、學期結束總結會
7、制訂幼兒園暑期工作計劃和園本培訓計劃
8、家委會工作彙報總結會。
9、財產清點工作。
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》為指標，按照教委辦的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞“規範管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規範、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作目標
(一)繼續抓好《0-3歲兒童學習與發展指南》的學習與貫徹落實，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創新，促進課程改革的深入。
(二)以校園文化建設為主線，致力提升園所形象，精心打造校園環境，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，
(三)優化幼兒一日活動的組織，加強安全工作、德育工作，家園結合，加強幼兒文明習慣及良好行為的培養，促進幼兒健康、和諧發展。
(四)加強教研工作力度，做好早期閱讀課題的研究工作，加強園本課程的開發力度，不斷提高我園教育質量
(五)根據實際條件，美化、優化校園環境，添置教玩具，配備先進教學儀器，不斷優化我園辦園條件。
(六)加大師訓力度和資源共享，以我園泉州市骨幹教師、石獅市名師培養物件為龍頭，帶動一大批年輕教師的成長。
(七)進一步樹立為家長、社群服務的意識，發揮成功經驗，促進家園共育。
三、具體措施：
(一)管理工作
1、深入學習貫徹黨的十_大精神，加強黨風、行風、作風建設，嚴格遵守“八項規定”，加強廉潔自律，明確工作職責，切實改進工作作風。
2、加強教師職業道德建設，做好教職工心理和思想的指導、協調。要求從管理者到
老師都要克服倦怠意識、加強責任意識，提高工作效率。
3、加強領導班子自身建設，倡導領導班子的團隊精神，嚴格管理，調整、完善各項工作制度，善於激發教職工的工作熱情。
4、進一步修訂學園管理規章制度和評先評優方案、績效考核機制等，科學優化管理的各個環節，逐步形成教師自我管理和幼兒園協調管理的新格局。構建多元的評價標準，尊重教師的個人差異，促進每個教師的提高。
5、堅持依法辦園，完善民主管理制度，定期召開園務委員會、教代會等，發揮黨、工、團的作用，調動教職工的積極性、主動性、創造性，實現人性化、民主化管理，形成教職工自我管理的新格局。
6、加強校園文化建設，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，
(二)教師隊伍建設
1、以“師德為魂”為中心，積極開展“優秀教師”“優秀班主任”“師德之星”等評選活動，以“誇誇最美三幼人”為主線，傳遞師德正氣，積極構建師德評價機制，運用教師評議、家長座談、調查問卷等多種手段，定期考評教師的師德行為表現，促進教師職業道德的提高。
2、加強教職工學習培訓、專題培訓、園本培訓等形式，用《指南》的理念去分析日常教育現象，反思自己的教育行為，幫助教師把握理念內涵，切實轉變教育觀念。根據園所發展需要及教師個性發展需要，分類輸送教師外出進行鍼對性培訓，促進教師多元發展。組織教師認真學習《綱要》精神，
3、重視學園骨幹教師、名師、保育組長的培養，通過“專案管理”方式引導她們展開教育教學實踐問題研究，充分發揮其示範引領和輻射帶頭作用;
4、嘗試保健醫生進課堂，結合年齡特點、季節特徵、健康主題活動等制定活動內容合理開展，豐富活動形式，逐步積累活動方案。
5、結合課題研究及各領域教學每學期開展教師“賽課”活動，或全園參與，或以年段為單位，創新教學方式，優化課堂教學，提高教師教學水平。
(三)後勤安全工作
1、嚴格幼兒的接送制度，實行人臉識別和接送卡驗證，在離園接送高峰期，通過築‘民警協管、家長護道、保安執勤、驗卡“刷臉”入園’等四重防線，切實保障幼兒安全
2、強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，把安全工作納入學園、班
級日事議程，每學期進行防震防火安全疏散演練，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。
3、注重環境中辦公室文化、校園綠化，走廊教育化，班級兒童化等建設，在舊園區一樓入口處、新園區四樓場所創設品茶、品書、品思想的溫馨休閒區，給師幼、家長營造一個整潔美觀、優雅舒適、安靜溫馨的育人環境。
4、嚴格財務管理，嚴守固定資產管理制度，加強對財務人員的管理和監督，實行收費“校長公告”，做到“陽光收費”，確保專款專用，本著勤儉節約、實用有效的原則，認真做好預算、決算工作。
5、加強檔案資訊化管理，建立借閱檔案、聲像檔案、電子文件的共享系統，及時做好借閱登記，發揮檔案的借閱和管理效能。
(四)家長及社群工作
1、積極運用家訪、家長會、家長園地、家園聯絡手冊、家長開放日、親子活動等途徑，及時反饋幼兒在園的學習、生活情況，讓家長更加明確幼兒園的教育任務，以便爭取家長的支援和幫助。做好家長問卷調查工作，針對家長意見或建議不斷改進工作方法，優化管理行為、提高辦園水平。
2、充分發揮家長委員會作用，定期召開家委會成員會議，邀請他們共同參加幼兒園大活動的方案制定，聽取家長們的辦園意見，不斷完善家園合作機制，提升幼兒園良好的社會形象。
3、開闢早教基地，建立早教志願者資源庫，繼續與市婦幼保健院攜手開展活動，向社群居民開放活動場地和專用，提供相關幼教服務資訊，探索新形式社群早教教育。
4、加強與寶源社群、寶源老年協會及周邊單位的聯誼、聯絡、聯絡，拓展和提升活動方式和內涵，做好文藝、宣傳、文明、安全環境等工作，形成良好的家園社群融合教育網路。
(五)黨團工青婦工作
1、紮實開展“揚紅色旗幟、做美麗教師、創美麗校園”為主題的“黨建特色專案”建立活動點，重點圍繞“爭創省級示範幼兒園”這一目標，突出教師隊伍建設主抓手，緊抓校園文化建設，精抓各項活動載體，力促基層組織建設工作上水平。
2、極探索新形勢下幼兒園工會工作的新思路、新方法，做好四屆一次教代會暨工會委員換屆選舉工作，努力加強新一屆工會建設。
3、支援工會、團支部的各項工作發揮團支部青年骨幹的創先爭優精神，開展豐富多彩的“教師志願者”、“家長志願者”系列活動，舉行多種多樣的教育宣傳、示範幫扶、獻愛心活動，引領青年教師銳意進取，共謀發展。
4、關工委有計劃、有目的地開展“大手拉小手”、“小手拉大手”等宣教活動，結合節日進行尊老愛幼、日行一孝等主題教育，共同促進幼兒身心和諧發展，共同呵護孩子健康快樂成長。
5、深入開展“巾幗建功”建立活動，建立健全“巾幗文明崗”制度，建設好“巾幗文明崗”學習活動陣地，為女教職工搭建學習交流的平臺;高標準、高質量的做好巾幗文明崗的臺賬資料。
(六)其他建立工作
1、結合文明單位建立，圍繞“文明禮儀在三幼”的師德師風建設活動，開展微笑服務、規範言語、互尊互，使教工在建立良好校園文化中形成並鞏固積極文明的言行。
2、堅持做好計劃生育的宣傳工作，要求全體女教職工簽訂人口計生管理責任書，每年一次組織女教職工接受婦科專項健康檢查，健全教職工計劃生育檔案臺帳。
3、精心組織第十_屆推普周活動，營造良好的語言文字環境氛圍，將普通話和語言文字規範化宣傳教育做到經常化，並融入校園文化建設中，做到形式多樣，內容豐富。
4、爭取資金投入力度，進一步美化校園環境，增加綠化景觀、人文內涵，形成了一個富有人文環保特色的環境友好型校園。
5、密切與上級主管部門、公安機關、幼兒園所在地等相關單位的聯絡，構建立體安全教育和管理網路，提升校園及周邊環境綜治管理水平，促進“安全發展學校”建立工作的深入開展。
一、指導思想：
堅持依法治園、依法治教的觀念，在園部的統一領導下，不斷完善民主管理體系，構建以人為本，自主互動的管理執行機制，在“讓每個孩子快樂，讓每位家長放心”的宗旨指導下，關注細節，注重保教質量，為促進幼兒園可持續發展奠定堅實的基礎。
二、工作要點
(一)加強師德建設，增強教工教書育人的使命感和責任感
1.加強理論學習和師德教育，結合實際，採取有效形式，開展內容豐富的學習研討活動。本學期以“讀好書，薦好文”為主題，在全體教工中開展讀書活動，以好書共讀、好文共享等形式，進行讀書心得交流學習。
2.深入推進師德師風建設，構建師德師風建設長效機制。以24字核心價值觀和八禮四儀的學習貫徹，增強廣大教師工作責任心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識，踏踏實實轉變工作作風，使工作更細緻，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內強素質，外樹形象。
3.積極推行政務公開、園務公開，建立科學、高效的工作機制。通過家長會、師德師風、保教工作等方面向家長髮放調查問卷等形式，督促師德師風建設。
(二)結合實際開展適合的園本培訓活動，促進保教質量的提高
1.本學期，在教師相對增加的情況下，把提高教師的相關基本技能和教師科研能力的培訓做為教師培訓的重點工作，不斷促進教師的自我發展與專業化成長。根據班級少的實際情況，一方面積極參與園部的相關培訓活動，一方面園內充分利用校園部落格進行“好文共賞”“經驗分享”“案例研討”等專欄培訓活動。此外，制定自我培訓計劃，平時強化自己基本功的弱項訓練，鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就紮實的基本功，整合各科教學的能力。重視教師反思性成長，以適應教育發展的需要。
2.堅持“保教結合，保教並重”的原則，首先體現保育工作的全員性。強調保教的分工與合作，共同承擔一日活動的有效性，強化教師保育意識。其次，強調保育工作的科學性。對全體保育員進行預防各類傳染病、科學規範的衛生消毒方法措施、簡單的急救方法等知識培訓，注重學習交流。
3.開設專用遊戲室，嘗試探索小中大混合遊戲模式。根據我園教室資源情況，把原有多用活動室改成專用區角遊戲室，嘗試小中大混合區角遊戲，讓幼兒在遊戲中更好地提高交往能力、合作能力。
4.繼續深入開展好“品幼兒圖畫故事，享早期閱讀快樂”的主題活動。通過環境、遊戲、閱讀課、親子閱讀日記、講(演)故事比賽等多種形式，多渠道培養幼兒閱讀興趣，提高幼兒閱讀能力和家長對孩子閱讀的指導能力。
5.繼續做好家長工作，強化家園教育合力。本學期除開展好常規性的家長會、家長開放日、家園聯絡欄等合作陣地，嘗試利用五一、六一等節日開展“巧手媽媽 (爸爸)”“親子同心”等主題活動，深入發掘家長教育資源，邀請有特長的家長來參與幼兒活動。通過各種形式，爭取家長多參與園內的一切活動，讓家長了解幼兒園的一切事務，最終達到家園共育的目的。
(三)做實衛生保健工作管理機制，促進幼兒身心健康、和諧發展
1.完善衛生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛生保健管理檔案，嚴格執行幼兒衛生保健制度及標準。
2.做好傳染病的預防和隔離工作。嚴把新生入園關，凡是新生必須經過體檢合格方可入園。保健室加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，若發現問題，及時接受治療，健康後才接納。傳染病多發季節加強預防及消毒。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度，做到傳染病早發現、早報告、早診斷早治療。六月份，對全園幼兒進行體檢。
3.重視幼兒的飲食管理。為了保證幼兒膳食科學合理、每週食譜注意做好六搭配，保證食物的多樣性、豐富性，嚴格按衛生防疫站的要求規範操作。加強對炊事人員的業務技能培訓，提高飯菜質量。
4.爭創食堂五常法管理，提高食堂管理水平，提高服務質量。
(四)加強校園綜合治理，構建安全、舒適、和諧的良好育人環境
1.加強安全防範工作。從實際情況出發，牢固樹立 “安全第一”、 “安全責任重於泰山”的思想意識。每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關注並及時維修每一件設施、裝置，發現隱患，及時彙報、及時解決。建立安全檢查制度，定期檢查裝置的安全狀況。不斷完善接送制度，繼續簽訂家長安全接送協議書，來園離園充分發揮保安、行政人員和輔警作用，嚴把校門關。班級教師要嚴格執行人卡交接制度，把好班級關。戶外活動時，要求保教人員全部到位，做到人不離崗，心不離幼兒，以確保幼兒的安全。
2.加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發生。各班制定學期安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。日常生活中做到勤檢查、勤發現，及時處理不安全因素，幼兒活動不離開教師的視線，確保幼兒在園內安全。除此，各級負責人之間簽定安全責任追究目標責任書，堅持重大安全事故上報制度。
3.加強綜合治理工作，依法治校，強化安全措施。不斷加強師生安全教育和法制教育，積極開展校園周邊環境專項整治行動，配合公安、交通部門確保交通安全。認真排查並及時整改安全工作中的薄弱環節。加強保安工作督促考核，加強校園電子圍欄、報警系統、監控設施等的日查，確保校園安全。
三、具體措施
(一)強化安全管理，建立平安校園
1. 嚴格制度落實。制定幼兒園安全工作計劃。嚴格落實 “一崗雙責”認真落實《學校安全生產責任落實測評體系細則》，完善幼兒園安全機構網路圖，各項管理制度上牆，明確責任人，層層簽訂安全責任書。有計劃，有總結，有反饋。
2嚴格責任落實。嚴格幼兒園每日領導帶班教師值班制度、嚴格門衛管理制度、嚴格幼兒家長接送制度、嚴格疾病防控和食品衛生安全制度、嚴格資訊報送制度。
3嚴格組織落實。做好每日安全巡查和一週安全檢查。認真記錄好園務日誌，幼兒園安全日誌，月排查記錄，排查整治臺帳，確保每月召開安全工作會議1次，每學期安全演練至少2次。
4.嚴格經費落實。確保為全園每位幼兒投保校方責任險，確保消防、安保、技防設施裝置到位。
(二)依法優質辦園，規範辦園行為
1.幼兒招生：、數量、條件、時間、招錄程式、收費標準、招生簡章公示一週
2幼兒收退費：不得另立專案收費，不得跨學期收費
3幼兒膳食費：每學期膳食收支盈虧不超過2%
4.幼兒寒暑假
5幼兒服裝：嚴禁以節日活動為名向幾張手誤費用
6教師職業道德：嚴禁體罰和變相體罰
7.用人：嚴格按照《勞動法》簽訂用工合同
(三)全面落實指南，促進孩子發展
1、全面學習落實《指南》，遵循幼兒年齡特點，開齊、開全、開足五大領域課程，把創造性開展幼兒園區角遊戲的研討活動推向深入，
2開展幼兒園遊戲觀摩研討活動。鞏固區域活動成績,繼續提高區域活動水平。
3開展豐富多采的各種主題教育活動，利用“三八節”“六一”“中秋節”“教師節”“閱讀節”“國慶節”“新年”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。
(四)加強師資培訓，提升教師素質
1做好教師繼續教育工作，繼續鼓勵教師參加國培和幼兒教師繼續教育遠端培訓工作
2做好各類人員業務培訓。組織好食堂從業人員參加崗位培訓，保育員參加崗位培訓考核。努力提高教職工的業務素質。
3做好幼兒園園本培訓。即4次講座，2次教學觀摩，2次學習交流
(五)開展結對幫扶，促進園際交流
嶺區XX幼兒園和嶺區XX幼兒園、嶺區XX幼兒園、XX幼兒園、XX幼兒園結成“愛心拉手”對子。
活動週期為三年(20xx年——2019年)。通過採取教學觀摩、同課異構、跟班學習、業務培訓、送教下鄉、師徒結對、網上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動，共享資源，共同提高。
1.制定一個幫扶活動方案。2、完善一套制度。3、建立幫扶檔案。4、互派學習指導“五個一”活動
(1)一次綜合指導。(申)
(2)一次跟班式學習。(帶班老師)
(3)一次專題講座。王曉莉《指南》講座
(4)一次送教活動。省市區保教能手(王)
(5)一次觀摩學習。(幼兒園區角遊戲活動)
(六)加大宣傳力度 提升服務形象
1做好幼兒園網站、微家園、教育部落格、中國幼兒線上520wawa家園共育網站、電子屏等家園共育宣傳，
2做好市文明單位簡報、黨辦簡報 辦公室簡報、杏花教育資訊等通訊報道。、
3完成20xx年幼兒園行政、保教、後勤、衛生保健、安全工作、特色亮點工作的專檔資料彙編。
本學期，我園共開設__個班，在園幼兒突破__人，達到歷史。其中教保班教師__名，特長老師_名，其中高階教師3名，一級教師__名，__%的大專畢業生(含在讀兩人)。此資料表明，我園的教師隊伍比較年輕，雖學歷層次較高，但是經驗不足，急需培養一批和學科帶頭人，提升幼兒園整體教研教學水平。
一、本學期教保工作思路
綜上所述，要打造一支高素質的教保隊伍我們還需努力，本學期的教保工作任重而道遠。
首先，我們要加強自身學習與提高。
其次，還將加大幼兒園師資培訓力度。師資力量是促進內涵發展的關鍵，當前，師資隊伍年輕化、流動大、素質參差不齊。為加強師資力量，一是拓寬幼師選撥視野，引進高學歷、有專長的人才，提高教師整體學歷層次，優化教師隊伍結構;二是合理導向，分層培養，培養一大批骨幹教師和學科帶頭人;三是完善和嚴格考核、聘任制度，做到公開公平公正，結果做為選拔、晉升和獎勵教師的重要依據;四是和諧管理，用心引領，建設一支師德高尚、觀念先進、業務精良、特色鮮明，具有現代教育思想的創新型、研究型、快樂的師資隊伍。
另外，還要加深園本特色建設。過去，我們逐漸形成了托幼一體、健康教育等特色，本學期我們將繼續加強健康特色，還將從數學領域為切入點，提升全體教師的業務素養。
二、本學期教保工作目標
(一)教師隊伍建設
1.從新學習並考試《綱要》精神，建立本園教研活動制度，重視教研工作的過程管理，形成計劃——實施——總結的完整週期，提高幼兒園教研工作水平。更新教育觀念，加強理論學習，開展紮實有效的教研活動，不斷提高教師的反思能力及書寫反思筆記的水平，促進教師專業化水平的提高。
2.圍繞健康特色和數學教育開展園本教研，提升教師在健康、數學領域的教育教學能力。
3.建立每週一次教研活動制度，豐富教研活動形式。將教師分為四個梯隊，分層開展多種形式的觀摩、帶教、評比、交流、研討等活動，促進每位教師在現有的能力水平之上，獲得不同層次的提升。
4.充分發揮年級組的作用，紮實開展集體備課、環境創設等活動，提升日常工作質量。(推選年級組長)
5.結合新的教育理念，探索有效創設及使用活動區的方法，讓孩子真正成為活動的主人。
6.進一步規範各班組制定的教育教學計劃、規範幼兒在園期間一日生活常規工作，常抓教育教學日常檢查督促工作，提高我園教育教學質量。
7.加大親子園的管理，加強宣傳和招生力度，擴大親子園的影響，將親子教育理念輻射到周邊社群，送教到家庭。
8.常抓安全教育，提高全體教保人員和小朋友的安全意識和能力。
(二)保育員隊伍建設
1.把安全工作放在首位，加強安全工作管理力度，落實各項安全制度和安全措施。防範於未然，杜絕責任事故，做好意外損傷事故的預防和處理工作。
2.認真學習廣州軍區新頒佈的《衛生保健工作細則》，規範各項衛生保健工作，落實衛生保健制度，做到規範化管理。
3.培養幼兒良好的衛生習慣、自我服務能力、自我保護意識，加強幼兒身體鍛鍊，增強幼兒體質。
4.大力發揮保健室的監督指導作用，科學指導班級開展疾病防控、保育保健、衛生消毒等工作。
5.繼續豐富_網站，建立衛生保健資訊化管理。
三、主要工作及措施
繼續營造“五講五氣”園風。以“講學習、講奉獻、講作為、講創新、講發展”的五講園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“你追我趕的正氣、無私奉獻的風氣、超越自我的勇氣、不計得失的大氣和低碳環保的壯氣”，精心打造工作生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍。
全面貫徹落實安全工作，杜絕安全事故發生。
(1)全體教保人員重新簽訂《崗位安全責任書》，進一步明確本崗位的安全細則以及注意事項;全體家長簽訂家長協議。
(2)堅持安全排查制度。安全員堅持每日巡視整個幼兒園的裝置設施，每週一大檢(包括周邊環境和門面)，並做好記錄，每月準時上報。其他教保人員時刻關注安全，發現問題立即上報，採取應對措施，排除隱患。
(3)各班加強交接班制度。對幼兒來園離園交接、工作人員上下班交接、興趣班幼兒交接、園內活動幼兒離班交接等全方位梳理、細緻和完善，盡努力做到不疏忽一個環節、不漏掉一個細節。
(4)組織安全演習實踐活動。結合119進行消防演習，以及地震演習等。
強化隊伍，加強園本培訓力度，提升教保人員素質。
總指導思想：以解放思想、轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，全面實施素質教育；將20xx年確定為“保教質量提高年”。
一.本學期工作目標：
★圍繞一個主題：求質量，突特色。
★樹立兩種理念：“以人為本、促進發展”的辦園理念，“服務於教師、幼兒、家長”的理念。
★構建三高目標：思想覺悟高、業務水平高、教育質量高。
★堅持四個到位：敬業愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優質服務。
★做好五項工作：
*幼小銜接課題和十五規劃課題的研究工作
*做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作
*0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構的實施完善
*加強課程管理，提高實踐反思(觀察記錄研究)
*繼續探索課程評價與幼兒發展評價方法
二.加強內部管理，提高辦園質量。
1.完善幼兒園的量化考核評估細則
在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便於操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。
2、加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責，對管理規範的班主任實施獎勵，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。
3.努力辦出特色，推動辦園創新。幼兒園將組織家委會和夥委會議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標準進行自查，找出差距，調整不足，全園圍繞工作重心調整目標方向，達到分類標準的要求。
4.發揮省示範園的輻射帶動作用。本學期，與新的合作伙伴繼續開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發展。
5.加強安全管理，完善防範措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，幼兒園結合安全月加強安全防範措施，從園舍裝置的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。
三.抓隊伍建設，促發展成長。
1.加強師德修養，樹立良好形象。
結合師德月，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的師德形象服務於家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。
2.抓隊伍，促發展。
（1）利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，採用“以人為本、促進發展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質量。
（2）紮實開展“三個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學習活動。
（3）營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。
3、強化培訓，加快發展。
①加強園本培訓，提高業務素質。
本學期結合教科研需要，將組織教師加強科研方法培訓，掌握運用科研方法進行課題研究。此外，每月有教研組長組織教師對課程進行分析與調整，每週有班主任組織班上教師進行討論，每個主題有教師進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。
②鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，併為骨幹教師提供外出學習的機會和發展空間。
四、加強教育教學管理，促進保教質量提高。
重點工作：繼續貫徹兩個《綱要》，加強對幼小銜接課題進行調研，促進國小與幼兒園的研究雙邊活動；調整園本課程方案，完善課程評價體系；重視環境資源的創設、開發與利用；開展0-3歲早期教育研究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高教師素質。
1、課程評價。開展實質性評價，引導教師注重過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價表格用於實踐中不斷得到檢驗，以達到適宜於幼兒的發展需要。
2、開展園本培訓，調整教研機制。本學期幼兒園嘗試建立有活力的學習型小組，在實際開展的各種教研活動的同時，各班成立研究小組，每位教師隨時隨地積極參與課題研究，促進教師專業化的發展。本學期將進一步完善教研成果制度，創造性的研究教育管理的新機制，以適應課程改革發展的需要。繼續實施教研活動目標考核評估，學期末評出優秀教研組，並對開展教研活動好的級部和班級小組進行獎勵。
3、在科研方面，進一步做好幼小銜接科研課題的實踐與研究，完善幼小銜接園本課程。
（1）開展《幼小銜接課程方案》實施階段性小結的研究，進一步突出辦園特色，體現創造性活動課程，探討園本課程的改革。
（2）將與國小聯合進行課題的研究，如：環境創設的銜接、任務意識的培養、藝術教育、英語教育的研究等，雙方形成“手拉手班級”，不斷增加交流與互動，紮實的開展研究性工作，使幼小銜接卓有成效。
（3）認真做好“十五”規劃課題《義大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化研究暨的理論與實踐研究》，嚴格按照省課題組的要求完成研究任務。
4.加強0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究，研究創設環境，繼續開展快樂親子苑活動，積極配合區成立早期教育研究小組，研究0—3歲嬰幼兒教育模式及課程方案，探討制訂題例與遊戲。
五、家園社群工作。
1、加大宣傳力度，塑造良好形象。
積極開展社群教育實驗，樹立“服務到家”意識，定期為社群散居家庭提供教育服務上門的幫助，推動學習型家庭的研究與延伸。如：到家中宣傳科學育兒知識，指導家長怎樣為幼兒佈置房間等，擴大幼兒園在社群中的影響力，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社群”的意識，以爭取家園社群資源的有效利用。
2、開展形式多樣的家長學校活動。
為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期，將開展形式多樣的家長學校活動。如：請家長參加親子游園，幼兒生日會，召開家長育兒經驗交流會，組織家長參加家庭教育知識競賽等，以更好的實現幼兒園與家庭教育的同步。
3、幼兒園在元旦期間，家園共創新年環境，召開家園同樂會，各班編排文藝節目準備演出。
4.幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，病情家長參與幼兒園課程評價。
5.幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社群環境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，並體現在教育課程方案和教師組織的各項活動中。可與國小老師、學生產生互動，加強銜接，園內、園外開展大帶小活動，完成研究性任務。
六、衛生保健。
1.不斷提高幼兒飲食質量，在飲食的營養、花樣品種和搭配方面多下功夫。
☆學習兒童膳食知識，針對2—6歲幼兒每天所需的營養制定食譜。
☆定期組織伙房師傅走出去，到兄弟園所參觀學習，提高幼兒飲食質量。
☆開展伙房師傅烹飪技能評比活動，集思廣益不斷增加花色品種，爭取每週推出一道新的菜品或麵點。
2.不斷提高幼兒保育質量。
保育工作是幼兒園工作的重要環節，本學期，我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學習，使幼兒保育工作更上一層樓。
3.預防疾病，衛生最重要。
我園將認真作好園內外的環境衛生，並且作好活動室及幼兒睡眠室的通風換氣，保持室內空氣流通。
4.幼兒健康教育。
培養幼兒良好的生活衛生習慣，除了作好日常生活中的養成教育外，我園還將有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練……
5.建立健康快車網站。
充分發揮幼兒園網路資源，建立“健康快車”網站，定期為社群家長們提供育兒諮詢服務。
七.每月重點安排：
八月：
1、制定各類計劃
2、全園環境創設
3、各級部編排早操並進行師訓
4、園本培訓
九月：
1、各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動。
2、大班教師深入國小做好問卷調查工作。
3、舉行幼兒園早操比賽
4、活動區環境創設觀摩評比
十月：
1、加強學習，舉辦家長學校講座
2、優質教育活動觀摩研究
3、繼續完善課程評價體系，教師邊實踐邊經驗
4、科研課題階段性觀摩與小結
十一月：
1、開展家長半日活動開放
2、進行親子苑研究活動小結交流
3、各專題教研小組自行安排說課、上課活動
4、主題探究活動環境創設評比
十二月：
1、活動區觀摩評比
2、家長學校講座
3、幼小銜接課題階段性小結
4.各班迎元旦環境創設觀摩
下年1月：
1、教研成果彙報交流
2、做好終結性幼兒評估發展工作。
3、教師做好年終總結。
一、指導思想
本學年，_幼的更名開啟了新的建園之路，我們將以黨的十_大重要思想為指導，以《0-3歲兒童學習與發展指南》為引領，緊緊圍繞做美麗教師，育快樂孩子，創和美校園的發展目標，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以一園兩區的管理模式為抓手，促進特色發展，全力打響爭創福建省示範幼兒園的前奏。
二、工作要點
(一)保教工作
1、保育工作
(1)保健老師全面負責幼兒園保育工作，加強對保育工作的檢查、督促、指導，每月教職工進行一次保育學習及業務指導，不斷提高保育水平。
(2)各班嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。
(3)培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。
(4)加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動管理，並對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。
(5)把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。
(6)善於觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，並及時給予耐心妥善處理。
(7)加強衛生保健工作，每學期進行起初和期末體檢，每學年對幼兒全面體檢一次，及時進行預防接種工作，加強幼兒身體健康。
2、教育教學工作
(1)進一步學習領會《指南》《幼兒園工作規程》的精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新資訊，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
(2)各班針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。
(3)進一步開展以遊戲活動為主的教學模式活動，堅持每天利用上午黃金時間進行教學活動，在活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養，創設師幼良好的普通話環境，教師在教學中不斷提高自己的教學能力和教學技能。
(4)通過公開課、教研研討形式瞭解教師的執教情況、教學水平、教學技能及幼兒情況。
(5)各班根據本班實際開展形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。鼓勵幼兒在活動中大膽地表現自己的情感和體驗。加強幼兒的戶外鍛鍊，豐富戶外體育活動器械，並加強對戶外活動的指導。
(6)根據班級環境及班級特色，加強對區域活動的創設、組織、和指導。環境創設要符合幼兒的年齡特點，不斷提供操作材料，結合主題及時調整區域。
(7)以美術、美工教育為特色，通過開展手工、泥工、摺紙、繪畫等各種動手、動腦的美術作品活動，促進幼兒身體智慧發展。
(二)培訓工作
1、根據區師訓中心的安排，組織教師出去參加學習、參觀、培訓，不斷獲取幼教新信
2、組織教師有目的、有計劃地進行業務學習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發展的幼兒教師。
3、加強崗位練兵，定期開展各類活動。
4、繼續鼓勵支援教師參加各類學歷進修。
(三)教研工作
1、加大教研力度，做好五大領域以及《指南》的教學研討活動。
2、結合教育部頒發的《3-6歲幼兒發展指南》的要求，開展以遊戲為主題的教學活動。
3、組織教師外出參觀學習，接受新的資訊，回來後進行宣傳或公開觀摩情況，帶動全體教師教學水平的提高。
(四)家長工作
1、每學期初召開一次家長會，將本學期工作計劃、內容、形式做到宣傳到每位家長，向家長提出本學期將要配合和支援的工作。成立家長委員會共同商討全園大事、要事和班級工作，各班主任要及時向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，瞭解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展。
2、加強家園聯絡欄，每週五將下週計劃上牆，周計劃要健全，每次有新鮮的資訊讓家長了解，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。
3、每學期教師要平時經常利用接送幼兒時間、電話家訪、登門家訪、各種聯絡方式等及時反饋幼兒在園一日生活情況，利用節假日舉行親子活動活動，進一步密切家園聯絡。
4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發展起到重要的作用，每學期開展一次家長助教觀摩活動。
5、每學期一次家長半日開放觀摩活動。根據需要一學年開展一次家長學校的學習活動。
6、成立家長委員會，及時瞭解家長和社會對我園辦學情況的反映。以便及時處理和改變工作中出現的問題
(五)後勤、行政工作
1、加強投資和建設力度，加大教育師資隊伍的建設改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。加大幼兒園的硬體和軟體投入。不斷更新教學觀念，改善辦學條件
2、嚴格後勤管理，把好食品進出庫登記，檢查工作，做好校車和幼兒園安全工作。定期檢查和及時處理出現的問題。和教職工以及家長簽好安全協議，讓其明確各自的職責，加強安全責任感。充分體現行政後勤工作的服務性、先行性、全域性性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。
三、每月工作計劃
九月份：迎接上級開學常規檢查、收費檢查。
1、制定各類工作計劃並上交或交流。
2、加強班級常規教育，穩定幼兒情緒，各活動室進行環境創設創設和主題牆及家長園地的佈置。第一週正式教學活動。
3、第二週完善各類計劃，各班開好家長會，做好新學期一系列工作。
4、成立校園護園隊並開始活動，和保安配合每天堅持校園值班。
5、各班9月份開始早操，進行早操調整各班開始教幼兒以中國夢為主題新編課間操。
6、開展新學期安全教育宣傳週活動。
7、師德宣傳月活動。
8、我們的節日中秋節教師節國慶節主題活動。
9、做好十一假期安全教育計安全教育示範學校建立活動。
10、計劃免疫查驗。
11、做好中國小、幼兒園的校方責任保險工作。
十月份：
1、各班家長半日開放活動。
2、中國夢教師合唱培訓。
3、開展幼兒園教師常規課展示活動。
4、開展防電、防火、防食物中毒等安全教育活動。
十一月份：
1、各班準備元旦活動的節目。
2、各班親子游戲活動。
3、教師美術基本功比賽。
4、開展冬季安全大檢查工作;開展防火、防煤氣、防中毒等集中教育。
5、舉行第六屆幼兒教師基本功大賽(局社辦)。
6、我的中國夢優秀徵文評選(局團隊)。
7、教職工運動會(局體衛藝、工會)。
8、德育工作先進集體、個人評選、優秀班主任評選。我的中國夢教師優秀論文評選。(局教育股)。
十二月份：
1、園內優質常規課活動觀摩。
2、迎元旦家長開放日活動。
3、開展124法制宣傳日:《學生傷害事故處理辦法》《中國小幼兒園安全管理辦法》宣傳活動。
4、迎雙節群眾體育活動。(局體衛藝)
5、完成年度工作總結，制度新年度工作計劃。
6、迎接國家二類城市語言文字達標檢查。
元月份：
1、我們的節日春節、元宵節活動。
2、完成各類總結工作。
3、填寫幼兒素質評價表。
4、年度考核工作。
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