新的學期又開始了，為了使自己的教學跟上學校工作計劃,各項工作順利有序地進行，更好地提高自己的教學質量，現制訂教學計劃如下：
1、認真領會陳校長、李校長開學典禮上的講話精神，學習貫徹《20xx年-20xx學年第二學期工作計劃》，明確本期工作重點，為全面完成各項工作做好充分準備。
2、認真學習教研組、備課組工作計劃，與同組老師精誠團結做好校本教研，積極參與集體備課，認真上好每節課每個自習，提高教學質量提高學科成績。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②瞭解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，複習過程中可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何教會學生自主學習自主總結，包括如何利用現有教材、如何組建章節知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節正課每節自習、如何對待每次練習與測試。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，分層次佈置好作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
3、做好課後輔導。
要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。針對所教學生中存在的各種問題，抓好大部分學生的思想教育，樹立信心，提高興趣，增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
4、提高自身的業務水平。
積極參與聽課、評課，虛心向優秀教師老教師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念，靈活的教學方法，精煉的教學語言，精選的典型習題，博採眾長，全面提高自己的教學水平。
5、為了更好地充實自己，跟上時代和學科教學的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書讀好書，除了閱讀與物理教學研究有關的書籍外，也有目的有計劃地閱讀些文學書籍，科技前沿類書籍，認真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴寬自己的知識面，為教學工作和內容注入新鮮血液。
總之，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的教學水平。
本人自一九七六年參加教學工作以來，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛人民的教育事業，熱愛學校，熱愛學生，立志一輩子獻身教育事業。自被評為中學數學一級教師近十年以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學不斷研究，不斷創新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業知識水平，刻意培養教育教學能力。
一、情況分析：
本班本學期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。經過上學期的培養，孩子們在三大領域都有較好的發展。在身體發展方面：孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行佇列練習；在各種體育活動及感統遊戲中，能保持身體平衡及協調，有一定的規則意識和自我保護能力，大部分幼兒養成了較好的進餐習慣，知道飯前、便後要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現象都感興趣，求知慾強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。
孩子們對數的概念逐漸清晰，能學習按一定規律排序，區別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，並且有一定的表現能力；在社會性發展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，瞭解了一些中國傳統節日，如中秋、國慶、春節等，能自己的事情自己做，願意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發現存在一些問題和現象：
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個別孩子不太愛表現自己，性格較膽怯、內向。
3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。
4、挑食現象仍存在。
本學期，我們將針對這些現象，採取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二、工作思路：
1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。
2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發生率控制在0、02以下，流行疾病控制在0、2以下。
3、由於付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。
4、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
5、進一步學習領會《綱要》精神，並較好的融入實踐活動之中，創造性的使用新課程。
6、根據園本課程內容，堅持每週開展感統遊戲活動、遊戲設計和組織上力求創新。
7、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創設乾淨、衛生、舒適的學習、生活環境。
7、妥善、合理的管理好班級財產。
8、根據幼兒的年齡特徵、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整，活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。
三、家長工作：
本學期，我們將細緻、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。
1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，徵求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。
2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯絡手冊”、家園聯絡欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關係。
3、設立《家園聯絡欄》，向家長介紹科學的育兒知識，並請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經驗。
4、組織家長開放活動2—4次。
5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。
一、指導思想
以學校20xx年工作要點為指導，緊緊圍繞學校工作中心，圍繞後勤工作為教育教學服務的宗旨，進一步強化後勤內部管理，全面提高後勤人員的思想素質和業務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，使後勤工作規範化，制度化。
二、工作目標
本學期後勤工作的目標是三個確保、四個力爭。三個確保是：確保校園建設、教育教學辦公生活用品的維護、維修、採購、保管、供應及時到位；確保學校財務管理規範、精細、帳物相符；確保學校水電暖、活動的安全，杜絕事故的發生；四個力爭是：力爭進一步完善服務設施；力爭進一步完備服務專案；力爭進一步提高服務質量，力爭進一步提高服務效益。
三、工作措施
（一）加強安全防範工作，增強師生的安全衛生意識
1、經常檢查各室及公共場所中的電器線路、裝置、裝置，發現問題及時解決隱患，切實做好防火、防盜、防觸電工作。
2、樹立安全第一意識，加強疾病預防工作各環節的管理與監督。
（二）加強校舍、校產管理
1、進一步完善校產、校舍管理制度，尤其是強化賠償制度。
2、嚴格校產管理制度化、規範化，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。
3、加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電、一分錢。
4、倡導良好風氣，愛護學校設施、裝置，愛護花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現象。
（三）堅持財務制度，嚴肅財經紀律
1、嚴禁亂收亂付，做到勤儉節約。
2、按規定收費，任何班級、個人不得擅自收費。
3、制定財務預算，堅持計劃、合理使用經費。
（四）抓好綠化管理
1、加強對學生的綠化管理認識教育，教育學生自覺愛護校園綠化。
2、經常督促檢查綠化區的管理工作和綠化管理人員的工作。3、4月份對操場周圍的林帶進行種花、種草。
（五）加強學習，提高服務育人質量
1、加強後勤人員對有關檔案、政策、法規、業務知識的學習，提高後勤工作人員的政治水平和業務能力，做好服務育人工作。樂於奉獻、能幹肯苦，服從安排，積極為師生提供教與學的方便，確保教學工作正常、有序的開展。
2、規範後勤管理，充分發揮後勤人員的智慧和力量，改進服務方式方法，齊心協力，互相配合，提高服務質量。
3、加強自身素質的提高及業務能力的培養，更新知識，解放思想，不斷提高自身的修養。
（六）完成基建工程專案
學校基建建設是學校標準化建設的根本，為更好地完成學校標準化建設，本學期的基建專案由：
1、完成新教學樓的前期手續，為5月份新教學樓的順利開工做好準備，並做好新教學樓開工後的安全措施。
2、進一步完善校園監控系統的更新，有現在的10個攝像頭增加到24個攝像頭。
3、對門衛室、家長接待室進行粉刷裝修。
一、參考總則：
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恆的學習和大量的時間做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，尤其建議選擇視訊資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽教材為中心，展開一天的學習。
3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。
4、求質不求量，把聽寫的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。紮紮實實，按部就班，是學好英語的必經之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重複。
6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續加強。
7、早睡早起學英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學習英語必須要有詳細可行的英語學習計劃，必須堅決執行，沒有任何藉口。
10、相信自己，一定能夠學好英語。
二、學習方法：
1、 聽寫法
英語學習計劃的第一種方法叫逆向法。逆向法的要義在於"全文聽寫"，即：
盡力聽，把聽出來的寫下，聽不出來的先放著，下次繼續。鍾道隆老師使用復讀機，聽寫voa，強調不看原文。
很多逆向法的實踐者認為，過於強調不看原文會導致時間浪費，因為有些沒有接觸過的詞彙根本無法聽出來。
使用學習軟體，不但可以全面高效實踐逆向法，而且可以：
1)聽寫視訊;
2)可以在聽寫的時候顯示生詞。
2、看電影學英語法
對於英語聽說能力的學習者，學好英語，必須要有一個明確的英語學習計劃，看電影學英語是最佳的方法，因為電影或美劇的發音是最清晰的，語境生活化，適合練聽力和模仿語音，只要認真地有興趣的學習，那麼效率一定是最高的，如果你能看透10-20部的電影或看幾遍老友記，英文的聽說讀寫能力會全面過關!
看電影學英語五部曲：
第一遍(聽力)：
看雙語(中英文)字幕和閱讀影片臺詞，瞭解電影情節。
第二、三遍(聽力)：
只看英文字幕，看不懂的地方根據影片劇情進行猜測。
第四遍(聽力)：
看中文字幕，儘量多猜聽不懂的英文。
第五遍(口語)：
模仿電影的對話，比如角色扮演，二語悉得7點步驟進行口語訓練。
這樣的步驟 至少看3遍。當發現第2遍看英文字幕 有很多單詞
或句子不能理解時，請調出全部字幕，可以反覆復讀及聽寫或標註生詞。這樣學英語是不是您所喜歡呢。通過這兩種學習方法，您每天只需1到2小時，或利用零碎時間，結合影視來學習，效果非常明顯!
一、指導思想
在校長室和教科室的領導下，以現代教育理論為指導，更新教育觀念，結合物理學科特點，進一步強化教學常規管理，改進教學方法，全面實施長鐵一中學案導學模式，營造教研氛圍，充分調動全組教師的主觀能動性，達到教學效果最優化。
二、工作目標
1、加強教師的集體備課、聽課和評課活動，發揮集體的智慧，在教研組和備課組內自然形成良好的教研氛圍。
2、大力開展會考和大學聯考的研究，密切關注中、大學聯考新考綱的變化以及出題動向，注意考試的評價。
3、搞好物理學科的競賽輔導、課題、課件活動，爭取好成績。
4、重視青年教師培養工作，為每一位青年教師配好導師，鼓勵青年教師積極參加省、市各種教學和課件比賽，通過歷練，迅速掌握教學基本功，成為學校教學的生力軍。
5、大力加強教研組和備課組的建設，努力打造一支“師德高尚、和諧進取、業務精湛”的物理教師隊伍，爭取成為長鐵一中的“優秀教研組”。
三、工作要點
（一）、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養
1、認真學習新課標《物理課程標準》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2、組織教師進行理論學習交流和參加課改，積極撰寫教學論文。
（二）、按物理新課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益
1、在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進課程改革。本學期教學研究內容主要是：
⑴優化課堂教學，繼續實施”三、三”制教學原則；
⑵構建人性化的教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；
⑶重視開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，努力發揮學生的主體作用。
⑷新課程標準下的教學要求；
⑸提高課堂教學效益的方法。
2、組織每位青年教師上好一節教學研究課，首席老師、骨幹老師上好示範課，共同交流、探索提高課堂教學效率的方法。
3、組織學習新課程的教材教法，熟悉教材體系及教學要求。
（三）、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學期繼續加強教科研工作，進一步開展完善研究課題。做到個人集體並進，以老帶新，分工合作，人人有課題，提高研究質量。提高研究效益，並做好課題的總結工作。
（四）、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來
1、繼續組織青年教師學習新課標的教育理論，要求他們拜師學習，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、鼓勵青年教師參加啟明星工程，加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。
（五）、搞好會考、畢業考及大學聯考的複習工作
畢業班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。把重點放在加強雙基和能力培養上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆中大學聯考試卷，交流複習經驗，明確複習方向，努力提高物理成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創新高。
“高中新教材”的物理教學要充分體現以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。力爭讓學生全面發展。
（六）、做好教學常規工作
加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習兄弟學校經驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規範作業批改。
針對不同年段學生的不同表現，注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育於教學工作中；
（七）、發揮學科骨幹教師的作用，搞好物理競賽輔導工作
繼續組織與市內或市外兄弟學校的交流活動。組織好9月份的全國中學生物理競賽，加強國中和高一、高二競賽輔導工作，爭取在競賽中取得更好的成績，為鐵一中爭光
（八）、積極參加省、市研究室的教育教學交流活動
平時多與省、市研究員聯絡，瞭解物理學科的資訊和動態，積極參加優質課的上課、聽課和評課活動，在交流中學習進步。
各中國小、幼兒園：
今年是中國共產黨建黨XX週年，也是紅軍長征勝利80週年，根據中共xx縣委宣傳部沅宣發[20xx]17號檔案精神要求，在全縣中國小廣泛開展“開學第一課”活動，利用秋季開學時間節點，在新學期開學教育、新生入學教育中，開展以紅軍長征勝利XX週年為主題的愛國主義教育和革命傳統教育。具體事項安排如下：
一、活動主題
傳遞長征精神，接過先輩的旗幟 ，從我做起，做自強自律學生。
二、活動目標
開展紀念紅軍長征勝利XX週年活動。繼承和發揚中華民族的優良傳統，自覺接受中國革命傳統教育和中國近代史教育，樹立起民族自尊心、自信心和自豪感，增強愛國情感，弘揚民族精神。
三、活動安排
（一）時間：9月1日至10月20日。
（二）內容：
1、組織學生觀看中央電視臺製作的《開學第一課》。
2、組織學生觀看長征故事影片等。
（三）形式：開展升國旗儀式、專題班隊會活動、在重大節慶日和校園文化活動中，組織學生誦讀校訓、傳唱校歌、參觀革命紀念館、校史展等豐富教育內容和活動載體。
四、活動要求
（一） 高度重視，務求實效。活動的'目的是使全體師生受到愛國主義教育和行為道德習慣培養，各校根據實際和受教育者接受能力制訂切實可行的活動方案。校（園）長親自監督舉行，確保活動嚴格依照方案進行，要追求實效性，不走形式，不講排場，科學的安排，有力部署，從而使活動有條不紊進行，並保持活動目標的延續性，達到預期教育效果。
（二）材料整理及上交說明。城區直屬學校、縣幼兒園於10月20日前上交活動方案和活動總結紙質材料（含圖片，蓋章）至基教股；其它學校活動的材料整理留校備查。
一週工作重點
1、知道自己上幼兒園了，對幼兒園產生安全感和親切感，熟悉新環境，認識新朋友，在成人的鼓勵下，喜歡上幼兒園。
2、在老師的引導下會向老師和同伴問好。
生活活動指導要求
1、認識自己的座位。
2、 認識自己的學號，逐步記住自己的學號，並找到自己的物品及存放自己物品的位置。
教育活動內容安排
1、語言：高高興興上幼兒園
2、數學：樂樂家
3、藝術：哥哥姐姐的畫
4、科學：吹泡泡
5、健康社會：微笑球找朋友
區域材料投放指導
活動區投放多種玩具和操作材料，激發幼兒興趣，吸引幼兒主動參與。
戶外活動
喜歡參加戶外遊戲活動，願意跟著音樂做動作，嘗試學做模仿操。
家長工作
1、請您為孩子帶一套換洗衣褲，放在書包裡備用。
2、請在家合理安排孩子的生活作息時間，早睡早起，鼓勵孩子愉快地按時入園。
一、指導思想：
在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，鞏固對學生的行為規範教育為切入口，提高學生的自我教育、自主管理的能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，為大學聯考提早作好準備。
對於高一(1)班的學生，我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：尊重;信任;共情;關注;
記得蘇聯的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“儘量多的要求每一個人，也要儘可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重學生的人格，相信他們的力量，善於發揮他們的優點和長處，並以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在瞭解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。
所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什麼，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特徵。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發點一開始就是不公平的。所以我將私下來與學生溝通，建立溝通的橋樑，瞭解學生最真實的想法，並加以循序漸誘，以樹立正確的學習觀。
所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節，我們都知道細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!
二、班級基本情況介紹：
我班是高一年級的3個班級中的實驗班之一，現共有54名學生，原計劃正常錄取56人，未來報道2人，其中男生30名，女生24名，班上絕大多數學生來自於呼和浩特市區，有三個為外地生源。
從現在已掌握的情況看，我班學生的家庭經濟狀況一般，生活特
別困難的學生偏多，只有少數學生生活條件較好。
在學習紀律方面，大部分學生比較自覺，據任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢於發言、質疑。但作為班主任，我更多地注意到了我班學生在活躍的背後也存在著學習不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養成認真嚴謹的學習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失鬥志。
三、總體規劃：
班級總體目標：要做NO.1
培養理念：為學生終生髮展做準備
培養目標：
一種精神——吃苦精神
兩種能力——交往能力，學習能力
三種素質—— 思想道德素質，科學文化素質，身心健康素質 班級要求：
四個熱愛：愛黨愛國、愛家愛校、愛師愛生、愛人愛己
五個模範：團結協作模範、勤奮學習模範、遵規守紀模範、艱苦樸素模範，銳意進取模範
班訓：志存高遠，誓做棟樑
口號：天道酬勤 踏實靜慧 奮勇拼搏 敢為人先
四、班級管理的初步設想：
高中三年，學生最後的結果如何，很大程度上取決於高一的習慣養成。因此，本學期我結合年級上的討論決定為班級提出的一個口號是：遵規守紀模範、艱苦樸素模範，銳意進取模範。培養習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學時，班級都要求學生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直;清潔區要打掃得乾乾淨淨，不留任何死角;一日兩操必須認真;考勤嚴打;作業要不折不扣地完成且不得潦草，一有發現全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規定去做，天天檢查。在三個月之內我要跟死這個班，發現不對的地方隨時批評整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。
作為學生，最重要的任務是學習。對於高一新生來說，關鍵是要形成適合於自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：團結協作模範、勤奮學習模範、。具體說來，就是要求學生根據自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習計劃，學習上有什麼問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節奏和思路，行有餘力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學會自主學習。在這方面，學校已經想到了前面，開學初下發的“晚自習時間分配表”很有指導意義，有力地促進了我們的工作。在學法上，我特別強調兩點：一是每天無論多麼緊張，都要安排時間預習第二天的課;二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽講最重要。另外我還要求學生一定要在高一把語數英三科的基礎打好，其餘科目也要兼顧，這是大學聯考成敗的關鍵。
為了全面掌握學生的學習和生活動態，我還準備在班級建立一個“學生成長記錄表”，它要能夠全面反映每個學生不同時期的生活、學習、紀律等各方面的情況，讓學生了解自己、從而激勵自己做得更好。建立一個團結高效的班幹集體是班級管理的重要環節。經過一段時間的瞭解和考察，採用先民主後集中的方法，我已經順利地組建了班委會和團支部並開始運作，總的情況看來還可以，以後的主要任務是逐步培養班乾的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風，作為班主任，我既要對班幹部嚴格要求，又要努力樹立主要班幹部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取儘快地把他們培養成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。
另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個年齡段的學生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，呼和浩特市第二中學在學習上競爭十分激烈，肯定會給學生帶來較大的心理壓力，在這種情況下，難免會有學生希圖尋找感情上的寄託，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。根據我的經驗，如果這個問題在高一能加以預防，到高二高三就比較好辦。針對這個問題，在入學教育時，我已經給全班打了預防針。我嚴厲警告學生，高中的三年，沒有什麼男性女性之分，大家都是中性，來到二中，考上理想的大學是唯一的目標。短短的三個周的時間，作為班主任，我已經深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望(也是壓力)，這種希望(或者說壓力)將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。
五、具體工作措施與活動的開展
為了讓全班學生能養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭發展自己，順利的.過完本學期生活，我依照開學初的計劃展開工作，現計劃如下：
1、通過個別談話，激勵優生，鼓勵心理緊張生。
在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優缺點，更好發揮自己的優點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己的想法，讓後加以引導。
2、緊密聯絡家長，作好家訪工作。
學生的教育應該是學校和家庭的共同事業。與家長建立緊密的聯絡，有利於雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯絡，請個別家長來校協助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。
3、選拔和培養一批自願並有能力的學生參與管理班級工作計劃。
同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，這部分同學在新生報名及第一次開班會時就已經開始留意了，並初步形成一定的瞭解。此外，我還對學生進行抽查談話，瞭解班級情況。
①培養自己的得力助手，根據特長和能力，選好班幹部
學生之間是最容易瞭解對方的，通過班級的民主推薦和我的提名，並經過反覆的民主決議，從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班幹部隊伍，選出了班委，組長，學科長;並從班幹部中輪流擔任值日班長，輔助班主任工作，管理班級全天的大小事務。
②加強班幹部、團幹部的工作指導
首先、給足信任、給足權利。班幹部最重要的希望能得到班主任、學生的信任。所以班幹部的一切工作都透明化，細化。班級裡學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班幹部會議進行決議。
4、開展多樣式的主題班會，規範行為、樹立學風，進行團體思想心理教育
①開展有效的思想心理輔導工作。處於剛進高一階段的學生有特殊的心理狀態，比如國中時的陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;再加上青春期的心理特徵，很容易讓學生對學習生活產生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課裡開展了一系列主題班會，如“找出缺點，完善自己”，養成良好的學習習慣，我的價值，誰動了我的“乳酪”，感恩，遠離菸酒等主題班會。
②繼續利用班會課強化行為規範教育，尤其是文明禮儀、尊師重教、學習刻苦三大高壓線。帶領學生繼續解讀《中學生行為規範》，並輔之以之教育、約束學生，努力促成學生形成規範意識，實行學生自我管理。在實際操作上成立了規範的每日考核，對全班同學的行為進行監督評價。
③配合學校政教處德育工作計劃，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、”你丟我揀”衛生保潔意識等。積極參加學校班會課設計工作。
5、重抓學習，提高學習效率和成績
高中是人生中比較重要的階段，一切都是圍繞大學聯考而奮鬥，所以學習是絕對不可以，也是不能放鬆的。作為班主任要利用班會系統向學生講解科學的學習方法的重要性，要讓任課老師利用授課時間向學生講解本學科的學科特點和學習的方法，在時機成熟的時候，要請考上大學的學生或班裡成績進步快的學生講述自己成功的經驗。所以在學習上，我採取了以下的措施：
①要求學生上課一定要動手，記筆記，並進行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學生上課無聊說話，睡覺等。
②加強早讀制度，完善作業上交制度。由科任老師和班主任監督，對一些態度不認真的學生進行批評教育。實行嚴格的作業收交制度，要求學生當天的作業當天完成。
③在班裡建立成績光榮榜制度。製造學習競爭氛圍，建立學習優秀和學習進步獎勵制度，表彰成績優秀，成績進步顯著的學生，成績優秀的學生為班級楷模。
6、加強完善班幹部建設，營造良好的氛圍。
繼續培養班幹部的服務意識、奉獻精神和管理意識，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。具體做到：
①定期召開班幹部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班幹部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。
②分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。班幹部在自己的職責範圍內很好的行使職權，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務，如若出現問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。
以上計劃是我本學期將開展各項工作的一個總體思路，在具體的工作過程中，將會根據具體的工作需要對此計劃做出適當的調整。在學校和年級組的正確領導下，將和高一各位辛勤工作的老師一起帶領高一學生一起走向大學聯考，一同為社會培養出人才，給呼市二中做出新增光添彩。在接下三年的時間，讓我們以持久的恆心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵!
活動目的：結合學校安全、好習慣教育主題，對學生進行安全、習慣養成教育、拒絕零食等教育，學習安全知識，學習文明行為，聆聽好習慣故事，瞭解零食的危害，高度樹立安全意識。從一開學就使學生認識到安全、好習慣的`重要性，並能全身心地投入到每天的學習生活中。
活動物件：四年級二班全體學生。
活動時間：20xx年8月19日下午。
活動準備：習慣養成小故事、兒歌、資料《吃零食的危害》等。
活動過程：
主題一：安全教育
一、用電安全
1、學生說說家裡有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）
2、教師根據學生的回答及時教育：
現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出於好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不可以溼水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
二、防火安全
1、提出問題討論：
如果你發生火災或看到鄰居有火災如何做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）
2、根據討論，和學生補充一些防火知識。
首先：自己不能玩火。其次：發現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。
三、防溺水
結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天（本文轉自實用工作文件頻道）氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。
四、把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法列舉出來，討論這樣做的後果。
A、在人多的地方或馬路上踢球；
B、在樓道上追逐狂打；
C、集體上下樓時，不講秩序，擁擠；
D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧；
E、沒有做準備活動便下水游泳：
F、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁；
G、看到路上有斷了的電線，撿起來玩；
本學期8月31號全體學生返校，班主任要認真準備，做好開學各項工作：
1、認真作好學生報名註冊工作，沒來的學生要上報年級組，聯絡家長落實未到校原因。高一、高三收齊《宜昌市中國小生安全責任書》，高二收齊社會實踐材料。
2、填寫好報名註冊登記表（電子表格）、留守學生資訊表、學生上下學統計表。
2、整頓儀容儀表違規行為，突出抓好留長髮、染髮、燙髮、衣著不規範等違規違紀行為的整改教育工作，整改合格方可入班。
3、按年級組安排好住讀生入住，臨時指定各宿舍長，並督促學生當天配齊寢室必備生活用品，有問題及時聯絡年級組和周道華主任進行調解。
4、安排學生做好教室、寢室、清潔區（徹底打掃）清潔衛生（強調安全）。
5、迅速調配好座位，選配得力的班幹部，組建穩固的班級領導核心，發揮其積極能動作用，提高班級治理質量）
6、準備好班級第一次講話，抓養成教育，反覆強調紀律意識、文明意識、安全意識及愛校教育。①交通安全、②財物安全：新學期學生有帶大量錢財，提醒學生妥善保管，多餘錢一定存入銀行；③人身安全（用電、教室、宿舍、走廊、上下樓梯等
7、對非城區學生走讀進行清查，實地核實，簽訂協議。
8、創新思考班級文化建設，並儘快落實上牆，營造積極向上的文化氛圍。
9、配合支援學生會、團委做好學生幹部納新工作。
10、提前思考，做好本學期班級工作計劃。
年秋季期即將開學，新學期是我們貫徹落實黨的教育方針和政策，加快基礎教育課程改革和發展，迎接建國週年的到來，重要的一個學期，為了做好新學期的開學工作，特制訂以下計劃：
一、成立學校開學工作領導小組，部署新學年開學的各項工作。
二、成立學校安全檢查領導小組，負責人韋副校長。從8月31日起對學校的基礎設施進行全面的檢查，重點檢查學校的防雷、防盜、防火裝置，檢查教室、宿舍的電線電路。
三、8月28日－8月31日，全體教師回校進行思想政治學習和業務學習，負責人李校長。
四、8月28日－8月30日，組織教師進行新課程培訓，負責人黃偉林。
五、任課教師做好上課的準備工作，9月1日前備好三節課以上的教案，8月31日晚交教導處檢查。
六、由教導處韋副主任組織人員把課本分發到各班，8月31日晚各班主任一定要把課本發到學生手上。
七、8月31日下午，各班班主任、副班主任做好學生回校接待的各項工作。
八、成立學校衛生督查領導小組，做好學校的各項衛生工作。
1、總務處組織人員對學校進行全面的清潔大掃除。
2、後勤人員清理學生食堂衛生，做好各項準備工作。
九、9月1日－9月6日
1、組織教師按時上好第一節課，領導按分管年級下班檢查。
2、深入瞭解各年級學生出現的各種情況，發現問題及時解決。
3、整頓校風、班風、學風，營造良好的學習氛圍。
4、成立動員學生回校學習領導小組，對未回校學生進行家訪，動員回校學習。並做好家訪、動員記錄，領導小組成員分片負責，任務分解到正、副班主任、科任老師。
今年是是紅軍長征勝利xx週年，根據中共xx縣委宣傳部沅宣發[20xx]17號檔案精神要求，在全縣中國小廣泛開展“開學第一課”活動，利用秋季開學時間節點，在新學期開學教育、新生入學教育中，開展以紅軍長征勝利XX週年為主題的愛國主義教育和革命傳統教育。具體事項安排如下：
一、活動主題
傳遞長征精神，接過先輩的旗幟，從我做起，做自強自律學生。
二、活動目標
開展紀念紅軍長征勝利XX週年活動。繼承和發揚中華民族的優良傳統，自覺接受中國革命傳統教育和中國近代史教育，樹立起民族自尊心、自信心和自豪感，增強愛國情感，弘揚民族精神。
三、活動安排
（一）時間：9月1日至10月20日。
（二）內容：
1、組織學生觀看中央電視臺製作的《開學第一課》。
2、組織學生觀看長征故事影片等。
（三）形式：開展升國旗儀式、專題班隊會活動、在重大節慶日和校園文化活動中，組織學生誦讀校訓、傳唱校歌、參觀革命紀念館、校史展等豐富教育內容和活動載體。
四、活動要求
（一）高度重視，務求實效。活動的目的是使全體師生受到愛國主義教育和行為道德習慣培養，各校根據實際和受教育者接受能力制訂切實可行的活動方案。校（園）長親自監督舉行，確保活動嚴格依照方案進行，要追求實效性，不走形式，不講排場，科學的安排，有力部署，從而使活動有條不紊進行，並保持活動目標的延續性，達到預期教育效果。
（二）材料整理及上交說明。城區直屬學校、縣幼兒園於10月20日前上交活動方案和活動總結紙質材料（含圖片，蓋章）至基教股；其它學校活動的材料整理留校備查。
一：升旗 （學校例行的升國旗儀式）
主持甲：秋日的驕陽，張開著快樂的笑臉；
主持乙：秋天的丹桂，瀰漫著感恩的芬芳；
主持齊：新的學期，又將引領我們快樂的成長。
主持甲：瑞安市飛雲二小20xx 學年第一學期“ 快樂的心，感恩的心”主題開學典禮現在開始。
主持乙：全體立正，出旗。升國旗奏國歌，少先隊員敬隊禮！禮畢，齊唱國歌！
二：歡迎 （歡迎新同學，新老師議程，教師宣誓。）
主持甲：我們美麗的校園今天又迎來新的同學，讓我們一起歡迎他們！歡迎新同學，快樂共成長！（打出“歡迎”字樣）
主持乙：學校的感覺真好！新同學們，讓我們一起說：（齊）：感謝學校，感謝老師，感謝哥哥姐姐。
主持甲：我們和諧的校園今天又迎來新的老師，讓我們一起歡迎他們！歡迎新老師！
主持乙：下面由彭希洋老師宣誓。
（新老師宣誓：我是光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：我決心尊重教育，關愛學生，忠於職守，為黨和人民的教育事業貢獻力量。）
三、感恩（由賑災引出的愛心主題）
主持甲：過去的幾個月，我們有不平凡的經歷，5、12地震就發生在我們祖國的四川省。
主持乙：雖然有很多象我們一樣的同學失去了學校，失去了家園，但是他們得到了黨和國家的關懷，得到了全中國人民的支援。
主持甲：5、12那天，強烈的地震也讓我們驚慌失措，是我們的學校及時疏散了他們，是我們的老師始終陪伴在他們身邊。
主持乙：我們心存感謝，我們不會退縮，我們會珍惜每一天。
（打出“感恩”字樣， 音樂響起 “ 感恩的心，感謝有你” 時全體學生一起唱。）
四、分享（慶賀奧運主題）
主持甲：就在不久前，我們成功的舉辦了奧運會，與全世界人民共同分享這一盛典。
主持乙：奧運會上，中國奪得了51枚金牌，中國力量又一次向全世界展現。
主持甲：我們感謝為中國爭得榮譽的奧運健兒，我們感謝作出努力的奧運全體工作人員，我們感謝偉大的祖國，奧運精神是我們又一個理想和自信的典範。
主持乙：百年奧運，圓滿成功。讓我們分享這一偉大的時刻。
(打出“分享”字樣)
五、準備（校長致辭，振奮精神，團體凝聚。）
主持甲：新的學期又是新的起點, 新的學期又有新的打算；
主持乙：現在我們請出倪校長，為我們做新學期的開學致辭。大家歡迎。
（校長講話）
主持甲：親愛的同學，我們將快樂度過新的一年（一二年級，齊）：我們快樂無比！
主持乙：親愛的同學，我們有信心創造新的一年（三四年級，齊）：我們信心百倍！
主持甲：親愛的同學，我們把愛心播種在新的一年（五六年級，齊）：我們感謝祖國，感謝父母；感謝學校，感謝老師！
主持乙：我們將沐浴陽光、感恩每一天，我們將享受教育，快樂每一天 ，同學們，你準備好了嗎？
（齊）：時刻準備著！
主持甲：20xx學年第一學期開學典禮到此結束!
主持乙：祝願我們的同學,天天進步,快樂成長!
（音樂聲中各班有序解散）。
一、指導思想
以《新課程標準》為指標，以本冊教材為藍本，全面貫徹教育方針，凸顯“以人為本”，注重培養能力，實施素質教育，為學生終身學習和發展奠定基礎，培養適應社會的優秀人才。
二、教學目標
1、著力激發學生學習的興趣，促進學生自主學習能力的培養。
2、開展豐富多彩的語文活動，注重學生語文能力的培養。
3、加強課內外閱讀的指導與訓練，重視文化薰陶，培養學生健全的人格。
4、適時適當開展語文實踐活動，學習觀察大自然，觀察社會，勇於表達自己的見解，觀點鮮明，形成正確的人生觀、價值觀。
三、學情分析
本班學生男生數多於女生數，絕大多數學生來自鄉村，性格單純，天真可愛。但由於生活環境所致，學生普遍基礎較差，學習習慣馬虎。因此，本學期教學的重點放在正確引導，細心點撥，注重基礎，培養能力，強化訓練，穩步提高。
四、主要措施
1、加強拼音、識字教學，充分利用媒體、趣味活動，渲染氛圍，激發學趣。
2、重視語文知識的積累，養成良好的語文習慣，提高語言的表達能力。
3、針對學生差異，把握個性特點，做好培優轉差，增強合作意識。
4、注重激發學習語文的興趣，營造輕鬆和諧的學習氛圍，讓學生快樂的學習語文。
5、加強課內外閱讀的指導與訓練，拓寬學生的視野，豐富學生的文化素養。
五、教學進度
時 間 教 學 內 容
第一週 收心教育 1、《大海的歌》
第二週 2、《帽子和鳥窩》 3、《吹泡泡》
第三週 4、《沙灘上的童話》 語文百花園(一)
第四周 5、《山雀》 6、《蝸牛》
第五週 7、《寓言兩則》 8、《好夥伴》
第六週 國慶長假
第七週 語文百花園(二)9、《電腦棋手》
第八週 10、《走馬燈的奧祕》11、《孩子考科學家》12、《空氣在哪裡》
第九周 語文百花園(三)13、《古詩兩首》
第十週 14、《廬山的雲霧》15、《錫林郭勒大草原》16、《趙州橋》
第十一週 語文百花園(四)17、《七顆鑽石》
第十二週 18、《平分生命》19、《傾斜的傘》20、《一顆小豌豆》
第十三週 語文百花園(五)21、《群眾也在淋雨》
第十四周 22、《珍貴的教科書》23、《神童的祕訣》24、《說話算數》
第十五週 語文百花園(六)25、《古詩兩首》
第十六週 26、《父親樹林和鳥》27、《一個小村莊的故事》28、《南極一片淨土》
第十七週 語文百花園(七)29、《炎帝創市》
第十八週 30、《年的來歷》31、《阿凡提的故事》32、《哪吒鬧海》
第十九周 語文百花園(八)期末複習
在新學期伊始，為保證給幼兒提供一個更加溫馨舒適、整潔如新、充滿人文化的學習生活環境，遠望一幼的領導班子本著團結、務實、高效的工作作風，從“細”字著手，精心安排，周密部署，紮實做好開學前的各項準備工作。
教師們利用開學前的幾天根據不同年齡階段的孩子特點將幼兒園裝扮一新，走廊、樓梯、活動室等都打掃的乾乾淨淨，迎接小朋友的到來。
大家工作的熱情高漲，汗水不知不覺爬上了教師們的臉龐，而在教師們的臉上看到的卻是大家專注工作，認真的神情。
炊事員、保育員們也在認真做好餐具、炊具、玩教具、設施裝置等的清洗消毒，下班的時間到了，而教師們忙碌的身影卻還在幼兒園的每一個角落，沒有一個人為此而抱怨。
園長看到了說：“大家都辛苦了，這幾天天氣比較炎熱，早點回去休息吧!”教師們總是在嘴邊掛著淺淺的笑：“沒事，沒事!” 儘管很累，但大家都用萬分的熱情投入到開學的準備工作當中。
大家心中都有一個共同的目標：一切為了孩子，為了孩子的一切。
相信，在老師們的精心佈置下，孩子們一定能在新學期裡感受到幼兒園的快樂與溫馨!
根據學校工作安排，我主要分管學校教育教學工作，我深感壓力重，責任大。但沒有壓力就沒有動力，我會以“校興我榮，竭力以赴”為指導思想，以配合為先、執行為先、團結為先、大局為先為原則，努力做好校長的得力助手，協助校長做好教育教學管理工作，創造性地開展和組織工作，力爭本學期教學質量躍上一個臺階。
對於本學期的具體工作，計劃如下：
一、進一步規範教學常規檢查工作和學籍管理。制定教學常規管理量化實施細則，實行科學制度管理化量化管理。以量化評定教師考績。嚴格執行課程標準，按要求，開齊課程、開足課時。
二、加大教研教改的力度。定期召開教研組長會議，分析提高教育教學質量的方法和途徑。經常開展教研活動，通過教學比武、聽課、說課、評課，以及學校班子實行推門聽課，加強集體備課等手段，使教研活動開展走向常規化，正常化，多元化，以教研促進教改，不斷提高教師的教學業務水平和教學能力。
三、加強對教師的備課、批改的監督，多鼓勵教師參加學科培訓和進修學習工作。及時派教師參加學科培訓，提高業務能力。
四、抓好教學質量檢測工作。通過教學質量檢測，及時對學生學習成績評定和分析，是對教學過程實施調控、激發教與學的積極性的重要措施。加大對教學質量的檢測的檢查工作，要求教師每上完一個單元，結合學科特點和學生實際，設計符合學生實際水平的檢測題。及時瞭解學生對知識的掌握情況，以便採取相應的補救措施。抓好教學質量的監督工作，特別是五年級畢業班的教育教學質量，力爭較去年有進步。
五、建立健全職工考勤考績、教師績效考核制度，對老師們的千分考核進行公平、公正、公開地量化考核評價。
六、加大學校宣傳和校務公開方面的工作。充分宣傳上級、學校的有關政策和制度，使學校師生及時瞭解相關政策和制度。與此同時也及時宣傳學校工作，使學校工作更透明化，規範化，接受社會監督。加強學校校務公開工作，建立健全學校校務公開制度，尤其做好財務、政務公開。
在做好本職工作的同時，我會時刻保持自身作風正派、廉潔自律，堅決不碰“基準線”、“警戒線”、“高壓線”，嚴格規範自己的言行舉止，警鐘長鳴。希望開學後我們大家互相監督、互相鼓勵，互相幫助!爭取將我們開發區國小建設的越來越美好!
一、指導思想：
本期教學工作仍以語文新課程標準為指導，以學校及教研組工作計劃為依據，切實提高自身的職業道德修養、業務知識水平和教育教學能力，落實常規工作，夯實基礎.對於七年級學生增加課外閱讀量，豐富學生的知識面，提高學生的語文素養，使學生提高適應實際需要的現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑑賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學習的基本方法，養成自學語文的習慣，提高語文綜合能力。
二、情況分析：
1.教材構成部分分析：
本冊教材的主題、題材範圍主要是“祖國”、“獻身”、“奮鬥”等方面，6個單元分別是：千古濤聲、斑斕春色、慷慨正氣、偉岸人格、逆流勇進、心志堅毅。繼續著重培養精讀能力，進一步學習“比較”閱讀法，學習“探究性”閱讀，開展略讀實踐。
“表達交流”綜合實踐6個單元為：心靈的歡歌、獨特的自我、動人的事、尋常的人、抒發真情、感悟生活，涉及寫的基本觀念問題和克服說的心理障礙。
“語文趣談”6個單元的題目是：看得見也聽得見的字、“春”字變形記、日＋月＋草＝？、“活”與“死”的妙用、語義聯想和文學欣賞、語言“儀仗隊”。
2.學生分析：
七年級的學生在這一階段的語文學習還是處在被動的狀態下，學習不是很踏實，對語文的學習興趣欠佳。學習方法單一，好多學生都不知怎麼去學。但大多數人能清楚自己的責任，有學習的動力，語文基礎知識掌握較好，但課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強。
三、工作重點：
1.提高備課的質量，繼續學習新大綱，鑽研新教材，探索新教法，體現知識和能力要求，充分發揮教師的個性和優勢，提升學生的語文素養。
2.在課堂上開展自主、合作、探究式學習，加強對學生語文學習習慣的培養，介紹新的學習方法和學習經驗。
3.以“閱讀”和“寫作”教學為重點，帶動其它方面的教學工作。
4.強化語文知識的積累，包括名言詩句、文學常識、文化常識、成語等。
5.運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。
四、具體措施：
（一）閱讀：
1.要求學生準備一本筆記本，用於課外閱讀。
2.課內閱讀：對於重點篇目要精講，並要進行配套的訓練。要重在以教材為載體教會學生語文閱讀的方法。
3.課外閱讀：通過多種途徑加強，如推薦佳作、學生推薦佳作、摘抄作業、寫讀書筆記、閱讀檢測等。要通過專題閱讀提高學生閱讀的能力。
4.學生每週必須要有3000字以上的課外閱讀量，每週要完成500字以上文字摘抄，每月必須讀一本文學名著，並完成一篇不少於600字的讀書筆記。
5.指導和訓練重點：課內文言文。
文言文是學生新接觸到的，文言文學習要求學生認真踏實，還要肯花時間。而文言文的教學和訓練又要貫穿整個學年，因此要由淺入深加大訓練難度，擴大訓練量。精講課後學生所遇到的問題，切實幫助學生從一開始就學好文言文。
（二）寫作：
1.要求學生準備一本筆記本和作文字，分別用於閱讀、隨筆和作文寫作。
2.本學期，重點是要掌握一般記敘文的寫作：其基本要求如下：
懂得記敘要緊扣事件的發展，掌握幾種常見的突出主題的寫法。
懂得修辭在文章中的作用，並能在寫作實踐中加以運用。
認識全域性與區域性的特點，初步掌握詳略區分，並能在寫作中運用。
（三）其它：
1.強化語文知識的積累，為後階段學習打下堅實基礎。
詩詞名句的積累。
文學常識、文化常識的積累。
成語、熟語的積累。
佳作精彩片斷的積累。充分利用摘抄本。
2.充分利用好教學時間：
利用好早讀課的語文朗讀。
交換閱讀課外書。
五、教學進度安排
第一週至第三週前半周第一單元學習並進行作文訓練和單元檢測
第三週後半周至第五週第二單元學習並進行作文訓練和單元檢測
第七週至第八週第三單元學習並進行作文訓練和單元檢測
第九周至第十週複習並進行中期考試
第十一週至第十三週前第四單元學習並進行作文訓練和單元檢測
第十三週後期至十五週第五單元學習並進行作文訓練和單元檢測
第十六週至第十八週前第六單元學習並進行作文訓練和單元檢測
第十九、二十週期末複習
明天就要開學了，我就要是三年級的學生了，我非常高興。我給自己制定了一個新的學習計劃。
一、學習方面
1、老師佈置的作業要按時完成。
2、每門功課的考試成績都要在98分以上（爭取吧）
3、仔細、認真的聽老師講課
4、老師上課提問時，要積極、大膽的舉手發言，哪怕是發言錯了，老師也不會怪你。
5、學習新課的時候，要做到課前預習，課後複習。
二、紀律方面
1、上課坐端正
2、上課不開小差，不說話，不打鬧
3、老師在講課時，不要亂髮言
三、讀書方面
1、這個學期我要在閒暇時間多讀書，讀好書
2、每天寫日記、爭取多寫博文
四、其他方面
跟同學之間要互相幫助，團結友愛。多向那些學習好的同學學習，學習他們的優點。體育方面：我每天要爭取鍛鍊半個小時，在體育各方面都要達標。
新學期新的我，我會按照新計劃執行，我相信三年級會有一個嶄新的我展現在大家面前。
新學期計劃的延伸閱讀——寫作文的注意事項
1.開頭的寫法
開頭的寫法：萬事開頭難，寫作文也是如此，但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種：
(1) 背景法：說明事件發生的時間、地點、情景等背景。
(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關人物。
(3) 主題句法：提出一個觀點或論據作為文章要闡明或論述的主題。
(4) 問題法：用提問的方式來引出文章的內容，以引起讀者的注意力。
(5) 驚語法：用令人感到驚奇的句子開頭，激起讀者的興趣。
(6) 故事法：以講故事的形式作為文章的開頭，在此基礎上展開文章。多用於記敘文，也可用於議論文。
(7) 資料法：引用已經被證實的數字來引起話題。
(8) 引語法：引用名人名言或常見習語、諺語等作為文章的開頭。
(9) 定義法：常見於對標題下定義，然後通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細說明。
（10）誇張法：以一個絕對不可能發生的為前提，吸引讀者
（11）側面轉折描寫：從另一個方面來烘托文章主題，引出下文。
（12）設定懸念：激起讀者的興趣，文章格調升華。
2. 正文的寫法
(1) 演繹法：
從一般到個別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對主題句的具體化，是對主題句的具體說明。
(2) 歸納法：
從特殊到一般。具體、個別的事例出發，總結出一般的規律。
3.結尾的寫法
(1) 簡要評價或作結論：文章的最後幾句概括全文內容，並進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。
(2) 首尾照應句： 回到文章的中心思想或主題句上，達到再次肯定或強調的效果。
(3) 用反問句結尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強調作用，能引起讀者的思考。
(4) 提出展望或希望：對未來提出展望或希望，號召讀者為此而行動。
(5) 引用名人名言、諺語、常用習語結尾。
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