德育作為社會主義精神文明建設的重要組成部分，歷來是學校教育的永恆主題，對培養青少年學生逐步形成良好的社會公德，法紀觀念和文明習慣，逐步確立科學的世界觀和人生起著主導作用。在各個學科中都蘊含著德育材料，尤其是語文學科，德育材料更是豐富而生動，在語文教材中，很多篇章，或真實生動地展現我們民族的優良傳統，或熱情漚歌我們民族的精神，或精彩地描繪美麗多嬌的祖國山河，或深刻闡述生命意義……，因此，在具體的語文教學活動中，充分發揮語文教材優勢，進行德育滲透，讓德育與智商有機地結合在一起，使學生在獲取知識的同時，也得到思想品德薰陶，促使青少年學生在學習中，不斷提高自身素質。
一、在語文教學中，堅持文道結合的原則，讓學生獲得思想品德教育能更具體、形象
各個學科的知識都在一定程度上反映了人們的思想觀點，思想形成了學科知識的內在屬性，它們互相融合，互相滲透，脫離了教材，談品德，德育是空洞的說教；反之，沒有德育的教學，智育也是蒼白的。因此在具體的教學活動中，為了更好地實施教學，落實教學目標，德育結合，文道結合是要的，對於具有豐富而生動德育教材學科的語文學科而言，這一點更是關鍵，語文教師可以通過介紹寫作背景，指導朗讀，引導學生欣賞，歸納總結等方式，讓學生理解課文內容，掌握一定寫作技巧的同時，能更具體形象地獲得思想教育教學效果。學生在學習中，不單掌握一定的語文學習技能，而且在潛移默化中，逐漸確立正確的世界觀、人生觀。
二、在語文教學中，注意激發，培養學生真摯情感，使之成為積極向上的動力，也確保教學中德德育滲透取得更大效果。
在德育過程中，動之以情，既是小之理的繼續，更是持之以恆導之以行的基礎，因而使受教育者獲得真摯情感，仍是教育成功的關鍵，是提高德育滲透效果的保證。在於文學科那些文質兼美的文學作品，即使一塊塊的情感天地，教師可以通過富有情感的教學，巧妙的教學手段，激發培養學生真摯情感，使學生能更深刻地感受文章蘊含的真、善、美，從而充分利用教材的情感因素，積極對學生進行情感教育，激發培養學生愛祖國、愛自然、愛生活的真摯情感，使學生在學習中不單掌握一定的語文知識技能，而且得到思想品德薰陶，不斷提高自己的道德情操總之，激發學生心底的真摯情感，才會使學生逐漸脫離低階趣味，而產生高尚的情感，形成高尚的道德情操，自覺追求真、善、美，樹立遠大的目標，併為之而奮鬥。
三、深挖教材中德德育因素，加強對學生品德薰陶
教材中德育的內容，不可能像學科知識那樣處處明顯，它往往是內在的、深層的，個別隱蔽的，思想教育是滲透在學科知識的方方面面，與學科知識融二為一，這就要求我們在教學中進行德育滲透，不能僅停留在那些表面的內容上，而應當是深入挖掘教材內在的德育因素，語文學科的德育，材料雖然豐富，同樣需要我們多方面深入挖掘，以提高德育滲透的成效，在語文教學活動中，教師可以通過引導學生欣賞文中字、詞、句；理解句中句式的作用及其變換、文中修辭、標點符號的運用，使學生能意識到祖國語言無可比擬的表現力，體會到祖國語言質美意深，簡練如金的妙處，能感受到祖國語言的豐富多姿，包羅永珍。
四、把德育滲透到各種形式的語文活動
開展形式多樣的語文活動，使對於文課堂教學的補充，是學生增強素質的另一途徑。監視可以利用課餘時間組織學生開展各種語文活動如詩歌朗誦比賽，成語股市比賽，收集簡報，做手抄報，開討論會、講演等。這些活動豐富學生德語文知識、技能，提高學生的素質，這使學生在潛移默化中得到思想薰陶，激發他們積極向上的情感。例如語文活動的比賽，既能激發培養學生的競爭意識，也能讓學生感受到集體協作的重要性。古典詩歌朗誦、講成語故事，讓學生們能掌握朗讀、講演的技巧，又讓學生能感受到祖國語言文字的精煉形象，祖國燦爛文化的源遠流長，從而激發他們的愛國情感。
總而言之，德育滲透的形式、途徑多種多樣，作為一名語文教師，應當立足於與文學課教學，積極探索，積極參與教改，充分發揮語文學科的優勢，挖掘語文教材的德育因素，在教學中認真、積極地進行德育滲透，使之成為青少年學生學習、涉過的動力，將更多的學生培養成品學兼優的，具有健康人格的社會小公民。
20xx，是我總校中國小全面貫徹實施素質教育，積極推進課程改革，全面提高教育質量的一年。根據旗教研室指示精神和我鎮教育教學工作的實際以及總校教育教學工作計劃的要求，今年，中心教研組要以課程改革為中心，抓管理、抓教研、抓課堂、抓質量，以全面落實素質教育為目標，以強化教育教學科研、培訓提高師資水平、保證教育教學質量為重點，增強服務教學第一線的工作意識，求真務實，開拓創新，高舉質量旗幟，強化質量意識，全面提高教學質量，優質高效地完成今年的各項工作任務。
一、加強學習，更新觀念
強化中心教研組隊伍素質，樹立教育的良知和責任。中心教研組教研員要學習在先，研究在先，成為引領課改的先鋒。利用自學、集體學習研討的形式，深入學習研討“新課程標準”、“新教材內容”，把新課程標準、新的教育思想、現代教學方法和手段貫徹於教學之中，通過全方位深入學習，使教研員的觀念得到更新，自身素質得到提高，從而有效地指導服務於課改。
二、採取有效措施，培訓提高師資水平
建設一支高素質的教師隊伍，是全面提高教育教學質量，做好課改工作，推進素質教育的根本保證，高素質的教師隊伍是課改成功的先決條件。
1、中心教研組教研員要承擔校本培訓任務，要對教師分科進行《課程標準》及教材培訓、學習和研討，使全體教師進一步更新觀念，提高認識。
2、繼續鞏固教師業務練兵成果，層層開展系列達標課、優質課和創新課的認定、評選及申報工作。
3、抓好傳幫帶，開展好集體備課活動，一人主備，大家協備，同課異構，發揮特長，展現特色。
4、積極鑽研教學業務知識，開展形式多樣、內容豐富、富有成效的校本教研活動，把每一項教學任務落實到每一位教師身上，要做到環環相扣，一抓到底，務求實效，同時，要加強校際間的聯絡，廣泛開展聯片教研活動，取彼之長，補已之短。教研活動要做到“七有”（有計劃、有時間、有地點、有主題、有記錄、有總結、有考評）和“五到位”（準備到位、人員到位、指導到位、效果到位、考評到位）。
三、以課改為中心，加大教科研力度
1、紮實推進課改，加大教科研工作力度，是提高教育教學質量的保證。科研引路帶動課改已是必由之路。中心教研組教研員既是研究者，又是實踐者，要切實做好校本教研工作，與教師一起進行課改實驗的研究探討，加大指導力度，把新課程標準、新的教育思想、現代教學方法和手段貫徹於教學之中。
2、進一步完善“課改實驗方案”，建立“課改教師檔案”，探討適應課改的新的評價方案，中心教研組教研員要及時發現和研究解決新課程實施過程中出現的各種問題，要在廣大教師中形成“問題就是課題，教學就是研究，創新就是成果”的共識，激發大家參與教科研的興趣和動力。
3、開展研究性學習活動，倡導自主、探究、合作式學習，積極推廣教師中的課改成功經驗，以起到以點帶面、全面提高的作用。
4、中心教研組教研員要把教科研做為課改實驗的中心任務，牢固樹立教科研為教學服務的思想，注重學習鑽研，瞭解最新教改動態，積累本學科資料，寫出專題講座，要把教學實踐中發現的問題作為課題，加以研究，解決課改中出現的新問題，年終寫出高質量的課題研究報告或教科研論文。
四、做好日常工作，服務教學第一線。
1、中心教研組教研員要在學校的領導下，做好本職工作，要幫助學校完善課改實驗方案，全方位提供課改資訊和諮詢，指導課改實施，研究探討改革思路和辦法，提出有益於課改的建議和意見，為學校的巨集觀決策提供可行性依據。
2、中心教研組要成為全鎮中國小課改的指導中心，教研員要成為課改的中堅力量，每一個教研員都要在本校確立幫教物件，指導備課、講課、說課，同時示範教學，做教育教學講座，特別要注重幫教承擔課改任務的教師，推進課改實驗有效進行。
3、各教研員要協助學校根據實際開發課程，要上好校本課 程，做好教務主任的助手。
4、向課堂要質量，向教研要質量，向落實要質量，形成以提高教學質量為主題的“五課”即“備課、上課、說課、評課、研課”活動體系。
5、根據總校述職制度，每學期末，中心教研組教研員都要進行學期專項述職工作。總校視其履行職責和完成任務的質量，將給予100——300元崗位津貼。
全體教研員：20xx年是我旗教育教學質量年，面對新課程挑戰，我們要把堅持教育創新，深化教育教學改革，抓教科研促課改，推動指導服務教學第一線做為工作重點，充分發揮指導和服務功能，內強素質，外樹形象，踏實工作，服務教學，以保證教科研工作的有效開展新課程的全面實施，教學質量的大面積提高。
少先隊工作計劃、安排
一、 指導思想：
以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指標，積極貫徹落實《兩綱》精神。以“少年強則國強”為引領方向，按照學校發展核心內容中關於“健康的身與心”為主線，生動形象、紮實有效地開展少先隊工作。通過主題活動、規範常規、社會實踐和雛鷹爭章等有效途徑，讓學生參與、合作、體驗、養成，不斷增強愛國思想、實踐能力和創新意識，讓學生在健康、溫暖、智慧的校園裡快樂成長。
二、 主題口號：
“祖國發展我成長東馬少年在行動”
三、 工作思路：
1、紅領巾愛國愛黨在行動。以“歌唱祖國歌唱黨，快樂童年大家唱”主題活動為載體，積極開展愛祖國、愛社會主義歌曲演唱活動。我們將利用音樂課、十分鐘晨會、紅領巾廣播站等學唱全國少工委推薦的20首歌曲；通過開設“紅領巾頌祖國”欄目，舉辦校園演唱展示賽、紅歌pk大擂臺或紅領巾歌詠節等，以歌聲培育隊員熱愛祖國的情感，通過繪畫比賽、徵文比賽、圖片展、採訪、主題隊會等多種形式，引導、激勵廣大少先隊員瞭解祖國的發展歷史，明確肩負的歷史重任，繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，努力學習，快樂生活，健康成長。
2、紅領巾孝敬感恩在行動。組織學生圍繞教師節等節日，為教師、為母校、為為社會書寫“感恩卡”，教育學生尊重老師、熱愛母校、報效社會。開展“堅持90天，養成十個孝敬好習慣”大行動。培養隊員做到：主動打招呼；微笑對話；使用禮貌用語；聽從教導；誠實守信；整理自己的物品；每天做一件家務；公交車上主動讓座；父母生日時送上小禮物；參加學校助老助殘活動等10個孝敬習慣。引導他們用實際行動讓父母、長輩體會到“八心”，即：舒心、省心、放心、開心、順心、同心、真心、愛心。我們將以此為抓手，豐富德育內容，發揮少先隊組織優勢，培養隊員養成孝敬好習慣，讓孝敬感恩教育落到實處和細處。
3、紅領巾環保節約在行動。繼續開展以“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的“四個一”節能活動，引導少年兒童積極為家鄉的可持續發展作貢獻。深入推進學雷鋒、尊長輩、植樹護綠等傳統活動和“節約資源、保護環境，做保護地球小主人”活動，圍繞我市建立國家級環保模範城市這一目標，大力開展環保活動，促進少先隊員在豐富多彩的實踐中樹立生態文明觀念。
4、紅領巾健康快樂在行動。開展“快樂爭章”和“手拉手”互助活動。一是認真五項爭星活動要求，做到我爭章我快樂。二是進一步豐富手拉手互助活動的形式，在留守兒童班級中開展“三心三送”活動，送去關心、愛心、熱心，送去快樂歌聲、快樂遊戲和快樂玩（文）具，引導廣大隊員學習志願精神，學當愛心志願者，從國小習服務社會、服務他人。繼續開展好與支教學校的“書信手拉手”活動，重點幫助對方學困生樹立自信。三是努力構建“三結合網路”，開展爭當科技小能手、爭當文明小使者、爭當勞動實踐小明星的“三爭”活動，合理利用好勞動實踐基地、等校外少先隊活動場所，積極探索新農村少先隊工作新方法。
5、紅領巾傳承文化在行動。我們將結合中秋等法定傳統文化節日，開展中華經典詩文誦讀活動和家規家訓吟誦活動，引導廣大少先隊員誦讀中華優秀的經典詩文和家規家訓，進一步弘揚優秀傳統文化。今年將開展好“重溫經典，傳承文化”讀書活動，讓學生真讀書，讀進書，充分發揮經典書籍的價值，根據學生實際需要，通過寫讀書筆記、摘記卡、讀後感、好書推薦等形式鼓勵學生讀書。採取“師生共讀”、“親子讀書”形式，讓老師和家長為孩子做好榜樣，帶好頭。秋學期中期舉辦全校性的讀書彙報活動，評選讀書小明星。
四、各月活動安排：
九月份：
活動主題:“尊師守紀創文明”
——以日常行為規範養成教育、尊師教育為重點
本月好行為：帶隊快、齊、靜；走路上下樓梯靠右行，排列成行；課間活動有秩序，不追逐打鬧，不大聲喧譁；見到師長主動打招。
1、各中隊完成教室的美化。
2、“感念師恩”慶祝教師節系列活動。
（1）感恩溫馨祝福卡製作。
（2）開展以“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊會。
3、大隊委競選。
4、“學規範，愛學校”活動。各班開展一次主題隊會。
5、國慶節慶祝活動。
（1）美文誦讀比賽
（2） “我為祖國驕傲”手抄報設計比賽。
十月份：
活動主題:“發揚光榮傳統，學習前輩精神”
——以愛國主義教育為重點
本月好行為：人人保持整潔、安靜的環境；行為規範做到位。
1、“我愛您，祖國媽媽”系列活動
低年級：繪畫比賽，中年級：徵文比賽，高年級：手抄報比賽。
2、“學隊史，愛紅領巾”建對日競賽活動。
3、開展關於愛國主義教育的主題隊會。
4、自行設定主題中隊活動。
十一月份：
活動主題：“動手動腦活躍思維”
——以科普教育為重點
本月好行為：坐、立、走有禮儀，節約一滴水，一度電，一粒米，一張紙
1、小製作、小發明競賽活動。
2、主題隊會"勞動創造一切 "。
3、開一次怎樣養成好的學習習慣主題隊會。
十二月份：
活動主題：講誠信，有愛心，我為集體添新彩
本月好行為：與人相處會用禮貌用語；說到就要努力做到。
1、法制教育活動
2、慶祝元旦活動
3、 “相信自己，我能行”期末複習動員主題班會
一月份：
勤思考，勤動腦，我做學習小標兵
本月好行為：認真聽講、積極思考、大膽發言
1、期末總結工作
2、評選優秀中隊、“文明標兵”
注：
1、本計劃服從於學校工作計劃，並根據上級部門工作要求，作適當調整。
2、各中隊根據以上教育內容，制定計劃，採取相應的落實措施。
3、每月的手抄報、宣傳櫥窗、牆報各中隊可以根據學校總教育主題擬定符合具有中隊特色的題目，大隊部將進行評比。
龍康煤礦20xx年度通風工作計劃
為加強礦井通風，防瓦斯、防塵、防火災的“一通三防”管理工作，保證礦井採、掘、運、維等生產計劃指標的圓滿完成，實現礦井安全生產。現對20xx年通風工作作出以下計劃，望礦相關職能部門認真貫徹執行。
一、礦井通風概況、風量及分配
1.我礦20xx年度絕對瓦斯湧出量為 2.37 m3/min，相對瓦斯湧出量為
9.7m3/t，瓦斯等級鑑定批覆結果為瓦斯礦井。
2.20xx年礦井核定通風能力15萬噸/年。
3.通風方法為機械抽出式，通風方式為抽出式。
4.主通風機型號為FBCDZNO—17/B型功率75×2軸流式主要通風機，一備一用。總進風量3350m3/min，總迴風量3450m3/min，有效風量率92%，礦井通風總阻力1500Pa。
5.礦井主要通風技術指標
①礦井實際需風量為2620m3/min。核定每個採煤工作面需風量800m3/min，每個掘進工作面需風量360 m3/min，硐室及其它需風量500 m3/min。
②按FBCDZNO—17/B型功率75×2軸流式主要通風機執行時，總進風量3350m3/min對生產系統進行分風：採煤供風量1600m3/min，硐室及其它供風量800 m3/min。
二、主通風機工況點校核
主通風機運轉工況點狀況，能滿足礦井計劃和實際生產能力的通風需要，無特殊情況不作調整。
三、通風巷道重點維修安排
我礦重點維修巷道全年計劃500米。其餘為採後護巷300米。
四、主要通風安全技術措施的安排
（一）實施通風系統優化、堅持合理的礦井通風系統
堅持分割槽通風，合理通風，改變通風系統必須嚴格按規定履行報批手續，具體調配風工作由通風科實施，並堅持每旬的測風制度。在倒風季節和礦井採區接替過程中，如風量不能滿足生產需要時，必須做到以風定產。
（二）加強區域性通風管理工作
1.嚴禁迴圈風和微風、無風作業，堅持和鞏固行之有效的區域性通風管理辦法，使用鋼絲繩拉直固定後懸掛風筒，做到逢環必掛，吊掛平直。及時縫補風筒破口，拐彎處必須採用彎管風筒，接頭嚴密，同一巷道風筒的直徑應一致，確保風筒出口風量不低於240 m3/min。掘進工作面風量每旬測定一次。
2.積極實施和完善掘進工作面“三專兩閉鎖”。使用中的所有區域性通風機不得任意停開，否則追究有關人員的責任。
（三）切實加強瓦斯管理，防止瓦斯事故的發生
1.做好隅角、盲巷和高頂瓦斯的管理，防止瓦斯積聚。嚴格執行瓦斯排放制度，嚴禁微風、無風和瓦斯超限作業。
2.瓦斯檢查員的配備人數必須滿足生產的需要，做好瓦斯檢定器的維護修理及校正工作，保證入井儀器的完好使用。採掘工作面必須嚴格執行“一班三檢”、“一炮三檢”和“三人連鎖放炮”制度。井下主要進風巷中確需氧割、焊接工作的必須嚴格按《煤礦安全規程》第223條執行，並制定安全技
術措施，報礦長審批。瓦斯檢查員必須在工作地點現場交接班，凡空、漏、假檢者一律除名。
3.礦井停電停風及供風供電要嚴格按照《煤礦安全規程》第124條有關規定。
4.工作重點：一是抓好區域性通風管理；二是抓好“一進兩回”迴風巷的維修，嚴格按巷維《作業規程》作業，確保巷道暢通和行人安全；三是抓好人行巷道的通風巷道專項整治維修的規格、質量管理；四是抓好工作面內的隅角、高頂等特殊地段的瓦斯巡迴檢查；五是加強對通風設施的製作質量和日常清風堵漏工作的管理；六是加強掘進工作面遇到停電或跳閘時排放瓦斯及供電的現場管理；七是管好行人風門的聯鎖裝置，防止風流短路。
5.必須做好區域性通風管理，尤其是加強對風筒的維護，減少漏風，並嚴格執行“一炮三檢”和“三人連鎖放炮”制，特別是放炮後應加強對風筒和瓦斯的檢查，確認全巷道內瓦斯符合規定後，才能讓員工進行作業。
6.通風科要充分發揮現有裝備的作用，用好、管好監控系統裝備。新掘進巷道及新工作面投產前必須先完善監測監控系統和“三專兩閉鎖”，否則不得開工和投產。監測監控裝置必須按規定維護和校核。瓦斯感測器、遠端斷電儀、開停感測器、風門感測器等裝置的安設、配置必須按《煤礦安全規程》第161、162條以及上級部門的要求安裝除錯；監控系統斷線或出現故障，監控室要通知井下值班電工及時恢復。
7.所有入井電器裝置必須有入井許可證。採掘工作面放炮前和作業完後必須切斷工作地點的電源，“五小電器”和電纜必須達到防爆要求。
8.每月至少召開一次瓦檢員業務培訓會，加強職責教育，提高業務技
能，對現場出現的通風、瓦斯、防塵等情況，瓦檢員有權作出斷電、停止作業、撤出人員的確決定。
9.維修巷道必須嚴格按《巷道維修作業規程》作業，巷道維修由維修組負責，巷道維修的工程質量嚴格把關。
10.加強井口檢身管理，嚴禁攜帶煙火入井和穿化纖衣物入井。
（四）提高通風設施質量，加強管理，確保風量按計劃分配
1.通風設施必須按質量標準化進行製作和安裝，設施完工後須經通風科驗收合格後，才准予調配風。
2.採區風門損壞後，必須立即按製作標準進行修復，防止風流短路，保證風流穩定。發現通風設施損壞的情況必須及時彙報處理，凡不及時彙報或故意破壞設施者，嚴肅追查處理。瓦檢員對所轄區域的通風設施狀況負責管理和承擔連帶責任。
3.井下風門必須進行連鎖，在行人經過風門後，應及時關閉風門，嚴禁同時開啟兩道風門。
4.堅持日常的清風堵漏工作和通風設施的檢查記錄。
（五）做好綜合防塵工作。
1.完善礦井防塵設施，防塵管路必須到達各作業點和有粉塵堆積的巷道，每100米設定一個三通；主要回風巷、採掘工作面迴風設定防塵水幕。
2.採煤工作面皮帶機頭及刮板運輸機頭必須安裝防塵水幕，採煤工作面迴風巷必須每隔100米安裝一組防塵水幕。
3.掘進工作面必須堅持溼式打眼，掘進頭防塵鐵管距掘進頭不得大於30米，防塵軟管必須滿足作業區域的防塵長度要求。
一、指導思想：
本學期的教研工作以新課程改革為契機，以全面推進素質教育為基點，牢固確立“勇於創新，倡導多元，追求特色”的辦學理念，求真務實，開拓進取。以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校教研工作水平。進一步學習與掌握新課程標準，開展對教師進行新教材，教學理念的培訓工作。通過學習培訓，上示範課，研討課，使教師對新教材逐步瞭解和理解，為新老教材的平穩過渡架設平臺，優化教育教學活動，探索改進課堂教學新路子。
二、工作重點：
1、深化科學課標理念，紮實推進課程改革：繼續認準以理論學習為先導，聽、說、上、評等形式結合的學習途徑，以典型課例的探究學習為載體，深化科學課標的理念，再通過說、上等形式使科學課程理念牢牢紮根於課堂內外，為下半年全面實施《科學課》打下紮實的基礎。
2、注重教師水平發展，設法提高教育教學能力：重視青年教師的成長，創造多種發展機會；加大骨幹教師的扶持，促動形成自己的教學風格；提高廣大教師的教學能力，以適應新時代教學要求；教研組成員定期參加各種課程培訓，通過培訓、輔導、研討、學習、實施、總結、反思，讓教師較好地把握新課程教育理念、目標、教育教學基本原則及教學評價。
3、加強學生能力培養，進行科學素養薰陶：發動各校積極構建學生創新、探究活動開展的活動平臺和基地，鼓勵支援學生參加各級各類的科技活動和競賽，指導學生撰寫常識小論文，同時組織若干對學生身心有益的考察、交流活動，努力形成本校的科學活動的良好氛圍，培養學生良好的科學素養。
4、加大科研工作力度，深入學校課題研究：結合各校實際，積極挖掘本校、本地區的人文資源，實施特色教育課題研究，尋找資源，設計載體，發動學生積極參加。加強課題研究，要圍繞科研興校，課題為先的思路，以課程改革為契機，結合當前教育教學話題，積極挖掘課題研究的題材，對已經申報立項的課題做好研究管理工作。
5、要求每個任課教師繼續學習新課標的精神和理念，不斷提高自身的業務水平。要求每人每學期經常翻看專業報刊雜誌，開闊視野，努力把握教學方向。互相聽課、互相學習，努力提高每節課的效率和質量。
6、隔週開展一次教研組活動，包括理論學習、說課、評課、觀點報告及大組活動。，瞭解最新課改動態，共同備課、研課、評課、交流、總結經驗，並進行階段性總結，進一步部署下一步工作。
一、指導思想
根據《廣州市進一步深化素質教育的實施意見》，及局《著力打造優質教育品牌 全面提升教育發展水平》報告， 圍繞有效教學、打造品牌教研，開展有特色教研活動，提升教研的活力及有效性，為全區教師構建開放的、動態的展示平臺，能夠給教師持續發展的動力。
二、主要工作
加強教師隊伍建設，打造優秀的中心組隊伍，為建立品牌教師、品牌課程搭建平臺，繼續開展視訊案例研究，以質量監控為發動機，發現問題解決問題，提高教學質量；以科研促教研，將小課題研究和概念圖教學研究落實到實處，提升教研的實效；以青年基本功大賽作為契機，促進新教師教學水平和理論水平的提高；以；以資訊科技與學科整合為教學研究的重點，開展MOODLE課程研究。
（一）常規教研工作
1、加強科學、生物教師隊伍建設，打造優秀的中心組團隊
教師隊伍是實施素質教育的關鍵，隊伍的素質影響教研成效的決定因素，因此教師隊伍建設是重中之重。針對存在問題，加強對教師隊伍的理論及專業能力的培養，健全教研製度，形成團隊意識和合作文化。樹立文人不相輕的文化，全區同行們團結合作、共享資源、承擔責任，創新教學；以學生的學習為中心，共同把教學質量搞好。
在教師隊伍建設中，打造優秀的中心組團隊是首要的任務。學科中心組團隊是整個教師隊伍的領頭羊，起著帶頭、引領和培養教師的作用。本學年新的一屆中心組教師成立，將健全中心組的責任和義務制度，明確中心組成員職責、任務和義務，真正發揮中心組的模範輻射作用。
（1）明確中心組成員職責及工作制度
中心組是為全區教研和老師服務的隊伍，其宗旨是促進區域教研的均衡，帶動廣大教師的專業發展，推動名師培養鏈的形成。簡單地說中心組宗旨就是：鍛鍊自己，服務別人。中心組成員以自願參加原則，並得到學校的支援。中心組完成各項任務，不能夠參加教研活動（總的中心、區教研活動）超過三分之一以上，均作為自動退出中心組，將把有關通知發到所在學校。（詳細職責和制度見《xx區國小科學、國中生物教研核心組、中心組建設意見》）
（2）全區教師共同為打造高質量的教研活動而努力
加強對教師參加教研活動的管理。教研活動是教學研究和教師展現自我的平臺，教研活動主講老師，可以是推薦和自薦等形式結合，充分調動教師自主參與的積極性，讓每一個教室成為教研活動的主角，匯聚每位老師的智慧，我們的教研活動才能有聲有色。中心組老師要做好教研活動的組織和協調工作，中心組在正式活動前10分鐘到達，負責簽到、資料發放、主持、主講的老師要提前15分鐘到達。參與教師依時參加、保持安靜、手機處於震動狀態，積極參與研討。教研活動後，主持人把簽到名單、教師點評表和主講人材料收集好，並撰寫教研綜述（詳細見《教研綜述》格式）
（二）實地教研工作
實地教研為每學期四次，國小科學教研活動時間為週四上午，國中生物教研活動時間為週五下午。本學期國小科學、國中生物教研的周次是4、8、12、16周。教研活動的形式以課例研討、沙龍（講座）、經驗交流等形式開展。具體安排見附表。
（三）網路教研工作
網路教研是實地教研的補充和深化。每學年4次，每個月1次，主題由中心組老師和一線老師提供，並由中心組老師主持和主講。教研的主題是根據教師的需求所設定。非常歡迎老師們隨時可以把想要交流的主題傳送到中心組或教研員處。（詳細見附表）
（四）中心組活動
中心組教研活動每學期4次，一次網路，三次實地，可以調整。中心組活動內容主要是圍繞中心組建設和提高中心組團隊專業素養開展主題活動。（相見附表）
(五）下校調研：（請各核心組、中心組教師在不影響正常教學情況下參加下校調研工作）
1、集體下校調研學校見附件：具體周程表。
2、學科下校調研的學校：18、省實xx學校 長興、體育東國小
華康國小、華景國小 及新教師學校（暫定）
（六）科研工作：結合常規教研開展小課題和概念圖課題研究
（七）競賽工作
1、xx區青年基本功大賽（11月中旬決賽）
2、xx區國小科學、國中生物教學論文、教學案例評比（12月中旬）
3、廣州市中學生觀鳥競賽（見通知）
4、廣州市中學生生物綜合實踐論文評比（見通知）
5、廣州市“小探索者”科學小論文評比（10月20日）
6、廣州市科學小星星探索活動課題申報（未定）
7、xx區生物教師攝影比賽及廣州市科學教師生物攝影比賽（11月份）
為進一步加強社群居民的法制教育，增強法制觀念，預防和減少未成年人違法犯罪，推進社群居民法制教育工作的科學化、制度化、規範化建設，根據《關於加強社群居民法制教育工作的若干意見》，結合我社群實際，特制定本工作計劃。
一、加強領導，完善制度
（一）建立機構
居委會成立居委會法制教育工作領導小組，切實加強居委會法制教育工作的全面領導和協調工作，立足於各校的實際情況，紮實開展居委會法制教育工作。
（二）完善“兩個制度”
1、居民的學法制度。根據市教育局《關於將法制宣傳教育、健康教育納入課程計劃的通知》中關於“課程設定內容、課程開設”要求，並結合社群居民學法計劃內容，組織進行系統的相關法律法規的學習。
2、學法情況考評制度。居委會每學期、每學年都要組織對居民學法用法的情況進行考評，對居民的學法守法情況要寫入居民的操行評定內容。
二、主要措施
（一）開展“兩個專題”教育活動
1、開展一次“自護”專題教育活動。未成年居民自護教育是維護未成年居民合法權益的重要手段，是未成年居民健康成長的必修課。提
高未成年居民的自我保護意識，增強未成年居民的自我保護能力，增強未成年居民自覺運用法律武器和社會保護功能的自覺性，是防止未成年居民遭受人身傷害最有效的途徑。讓居民學會必要的自護知識和技能，增強辨別是非和自我保護能力，自覺抵禦各種不良風氣和違法犯罪行為的引誘和侵害。
2、開展“一幫一”教育和矯治工作。針對個別未成年居民進入網咖、青少年沉溺網路遊戲、不道德網路聊天等突出問題，開展“一助一”青少年同伴教育。培養青少年文明上網的骨幹，運用身邊的案例，潛移默化地對同伴進行網路文明教育，加強課餘時間的監督和輔導。對犯有嚴重錯誤的居民要實行居委會、年級、班級三級管理，加強與家長的聯絡，及時瞭解居民在校內外的表現，制定幫教計劃，通過 “一幫一”形式，共同做好教育、轉化工作。
（二）做到“四個結合”
1、法制教育與健康教育要有機結合。根據全國教育系統開展法制宣傳教育的要求，必須“把環境保護、道路交通安全、應急避險、國防教育、疾病預防等知識，統一融入到居委會法制教育中，將品德教育與法制教育擺在同等重要位置列入中國小的課程”及《中國小健康教育指導綱要》的要求，“中國小健康教育內容包括五個領域：健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長髮育與青春期保健、安全應急與避險”。採取集中授課的形式或採取專題講座的形式進行授課，增強居民法律意識。
2、法制教育與“警校共建”活動相結合。要充分發揮法制副校
長的積極作用，發揮其社會效應功能，努力創辦好法制居委會。邀請法制副校長參與居委會的日常管理，每年至少要召開兩次有法制副校長參加的居委會法制教育工作會議，規劃居委會法制教育工作，並要求法制副校長定期到校為居民進行法制教育，通過生動具體的案例講解，使居民的法制意識和法制觀念普遍得到增強。
3、法制教育與特殊居民教育轉化工作相結合。由於社會各方面因素的影響，犯罪現象有向低齡化發展的趨勢。要切實做好控制居民流失，加強對待進生的教育轉化工作。樹立“轉化一個學困生與培養一個優秀生同樣光榮”的觀念，並把這項工作作為評估教師教育教學工作、德育工作的重要依據。
4、法制教育與建立“文明平安居委會”活動相結合。抓好法制宣傳教育，預防和遏制居民違法犯罪，是“文明平安居委會”建立活動的前提條件之一，把居民的法制教育作為“文明平安居委會”建立工作的重中之重，創新法制教育的形式和觀念，進一步完善法制教育機制，不斷增強法制宣傳教育工作的針對性和有效性，努力提高法制宣傳教育的成果，構建和諧、平安、文明的校園。
（三）強化“五個工作”
1、增強依法治校的意識，加強居委會各個工作環節的管理，嚴格執行有關規定，積極研究和解決當前居委會法制教育工作中出現的新情況和新問題，使居委會法制教育更具有針對性、主動性和實效性，全面貫徹黨的教育方針，加強常規管理，切實做到關心每一位居民。要健全教師家訪制度和對不到校居民的追蹤制度。要把教師家訪列入
對班主任教師考核的重要內容，特別是對特殊居民要定期家訪，居民不到校要及時追蹤瞭解，及時動員回校。要進一步落實責任制，嚴格控制義務教育階段居民輟學。居委會要對居民開展遵紀守法的專題教育，防範於未然。
2、進一步加強居民網路道德教育。積極佔領網路教育陣地是居委會法制教育的新課題。針對營業性網咖容易產生“資訊汙染”，造成中小居民迷戀網咖、道德弱化等問題，充分發揮校園網資源，定期向居民開放，正確引導；對少數沉湎於不健康網咖，導致逃學、輟學，甚至違法犯罪的居民，要加強教育。組織居民學習《全國青少年網路文明公約》，增強他們的道德判斷能力，指導他們學會選擇，避免不健康網咖對中小居民的腐蝕。
3、加強中國小心理健康教育。良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。中小居民正處在身心發展的重要時期，隨著生理、心理的發育和發展、社會閱歷的擴充套件及思維方式的變化，特別是面對社會的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學就業和自我意識等方面都會遇到各樣的心理困惑。如不能及時引導，極易形成心理障礙，嚴重的甚至可能引發違法犯罪。積極實施教育部印發的《中國小心理健康教育指導綱要》，要面向全體居民，加強心理健康教育的基礎建設，豐富心理健康教育的內容，對有心理障礙的居民及時給予心理疏導，防微杜漸。
4、加強居委會治安綜合治理，整治居委會周邊治安環境，深入開展建立安全文明校園活動，切實保證師生有一個和諧、安全、健康
的學習和生活環境。一方面要加強居委會的法制教育環境建設，重視發揮班會課、電視新聞、牆報、畫廊、黑板報及廣播等陣地對居民的教育功能，在校園內逐步形成良好的法制教育環境。另一方面，積極協調有關部門為青少年的健康成長營造良好的社會環境，加強校園周邊環境治理，淨化校園周邊環境。
5、加強協調，形成齊抓共管的教育網路。要進一步完善和充實法制教育領導小組，建立、健全法制教育管理網路，各負其責的管理網路。要建立和完善相關制度，提供必要的條件和經費保證，使居委會法制教育工作進一步走上制度化、規範化、科學化的軌道。積極配合公安、文化、司法等部門，持續做好校園周邊環境綜合治理工作，共同努力，形成合力，共同構建居委會法制教育工作的網路。充分發揮家庭在青少年法制教育中的基礎作用。成立家長居委會，定期舉辦家長法制講座、座談會等活動，使父母與子女建立一種內在的法律信念，形成有利於社群居民健康成長的良好家庭氛圍。
三、工作要求
1、提高認識，加強領導。認清開設法制課的重要性和必要性，把加強社群居民法制教育工作納入重要工作議事日程。
2、宣傳發動，廣泛展開。居委會要深入進行居民法制教育的宣傳發動工作，增強居民學法講法用法的自覺性。要在開好法制課的基礎上，積極開闢第二課堂，通過法制講座、法律知識競賽、板報、演講、班（隊）會、等形式，開展豐富多彩的法制教育活動。
3、多方結合，注重實踐。要把社群居民法制教育與實施依法治
為了做好、做實本學期的教學工作，茲制訂教學工作計劃如下
一、指導思想：熱愛教育事業，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。認真備課上課，認真批改作業，全面提高教育質量，保持嚴謹、求實、創新的工作態度。
二、教學內容：完成總複習十個模組，它們是函式、導數及其應用；三角函式、解三角形；平面向量、數系擴充與複數的引入；數列；不等式、推理與證明；立體幾何初步；平面解析幾何；演算法初步、框圖；統計、統計案例；概率。爭取第一輪複習能結束。
三、教學目標：學生基礎知識紮實，能力有提高，心理素質有較好的提高，爭取讓學生的身心得到全面發展。在大學聯考複習這個“嚴酷的季節”裡讓學生感受到學習既有苦也有樂，讓學生順利渡過這一難關。
四、教學方法：學生為主體教師為主導，以“一題多解，一解多題”為訓練主導，注重“程序與結論”並重，強化學生解題規範。
五、教學常規：
備課認真、杜絕上課的隨意性與盲目性，從知識、能力、情感態度價值觀三方面備好課，上好課，爭取“應試”與“素質”並重。在高三複習中做到有做必改，有改必評，在評改糾，總之做好複習 中的教學常規工作，促進複習課效益的提高。
20xx年我局工作的中心思想是：堅持以黨的“__大”精神和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞全區的中心工作，立足本職，以民間矛盾糾紛排查為重點，以普法為主線，充分發揮司法行政職能，全力維護我區的穩定工作。具體目標和措施是：
一、認真謀劃，積極部署，推動普法依法治理工作深入開展
(一)普法工作繼續深入開展“四五普法”，加強“三個建設”即：隊伍建設、陣地建設、制度建設；尋求“三個突破”即：在普法工作的指導和監督力度上尋求突破；在普法工作的管理方法上尋求突破；在青少年法制教育上尋求突破，形成“大普法”的工作格局。
具體做法：
1、加強和完善普法骨幹隊伍建設，區建立健全普法講師團，鄉鎮辦事處建立普法小分隊，村街建普法小組，使法律進社群工作向縱深發展。部門單位普法員要達到幹部職工總數的10，村街普法人員達到5—10名。
2、農村普法工作強化農村夜校的普法主陣地作用，同時組織律師、講師團定期巡迴講演宣傳普及法律。法律宣傳內容有針對性，堅持同開展嚴打整治鬥爭相結合，同解決熱點難點問題相結合，同村務政務管理相結合，同送法進戶相結合，同矛盾糾紛排查調解相結合，推動基層民主法制建設。
（二）夯實基層依法治理。在全區農村和城市社群開展“八個一”活動，即建立一個依法治理工作機構、制定一個依法治理工作規劃和年度計劃；建立和完善一套依法治理規章制度；建立一支法制宣傳隊伍；開闢一塊法制園地；每季開展一次法制宣傳諮詢活動；每月開展一次民間糾紛排查調處活動，建立一個安置幫教工作站，落實對每一個刑釋解教人員的安置幫教工作；在城市社群和農村各總結一個依法治理典型，以點帶面，將依法治理工作在全區鋪開。
二、加強網路建設，健全制度，探討新時期做好人民調解和安置幫教工作的新途徑
（一）健全基層民調網路，加強基層基礎工作。形成區、鄉鎮辦事處、村（社群）樓院長四級民調網路。每個城市社群調委會人員不少於3人，每個農村調委會人少於5人，每年對基層民調人員培訓2次，提高基層民調人員的法律素質和調處糾紛的能力。
（二）加強司法所建設。
1、加強硬體建設，使所轄8個司法所全部成為規範化司法所；
2、人員充實落實待遇，理順鄉鎮司法所管理體制；
3、加強司法助理員學習培訓，提高人員素質。
（三）創造性地開展人民調解工作。繼續堅持“四個一”工作，並進一步探索做好新時期人民調解工作的新方法、新途徑。健全人民調解制度，嚴格規範調解程式，保證調解書的法律效力。落實民調責任制，充分發揮村（居）、鄉鎮辦事處、區三級調解組織的作用，切實做到把民間糾紛矛盾糾紛化解在基層，化解在萌芽狀態。
（四）努力形成安置幫教工作良性執行機制。
1、建立健全銜接制度，包括重點物件接回制、迴歸人員登記核實制、資訊反饋制，做好銜接措施的落實。
2、多方聯動，幫助、引導刑釋解教人員解決生活出路問題。
3、加強對人戶分離的刑釋解教人員的管控措施，配合有關部門建立對脫管、失控刑釋解教人員的追查、協查、通報制度。
4、加大幫教力度，重新犯罪率控制在5。
三、樹立大服務思想，不斷開拓法律服務領域
（一）公證。加大宣傳力度，擴大證源、提高業務收入。繼續嚴把質量關，杜絕錯證、偽證。
（二）司法鑑定。加強制度建設，完善法醫鑑定程式，加強對法醫鑑定人員的政治業務培訓，提高他們的素質，杜絕錯鑑、誤鑑。
（四）法律援助工作。加強法律援助工作人員的素質培訓，每年不少於2次，提高辦案質量。
四、提高隊伍素質，推進行風建設
（一）抓好乾警學習培訓，加強政治理論和業務學習。集中學習和分散學習相結合，集中學習每週不少於4小時，每人有學習筆記，定期檢查。
（二）完善規範化管理制度包括首問責任人制度、崗位目標責任制等，使各項工作規範化、制度化。
（三）強化機關風範教育，文明辦公，推進行風建設。
擁有紮實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎。學校將結合本校的實際，在校內組織開課活動。聽課老師要充分利用教研時間積極對授課者進行評課，上課教師則要及時反思，糾正教學中的不足。本學期我校英語組教師每人至少將開一堂研討課。
一、開展康復民生工程宣傳及相關工作。
二、進一步做好扶貧工作。
三、完成全國殘疾人基本服務狀況和需求資訊資料動態更新工作。
四、完成殘疾人之家（工作站）建設全覆蓋。
五、開展殘疾學生資助工作。
六、做好扶持殘疾人就業、創業工作，開展殘疾人創業就業技能培訓。
七、落實貧困殘疾人家庭無障礙改造工作。
八、開展殘疾人精準康復服務。
九、開展20xx年到期二代殘疾人證換髮工作和三代殘疾
人證換髮工作。
十、加強殘疾人體育工作。開展“殘疾人健身周”和“全國特奧日”活動；舉辦殘疾人單項錦標賽；建立殘疾人運動員選撥、訓練常態機制；加強殘疾人體訓基地建設。
十一、加強殘疾人文化工作。開展殘疾人文化周活動，舉辦殘疾人讀書演講比賽。
一、指導思想
緊緊圍繞市局XX年工作重點，在市教研室的全面指導下，以課程改革為核心，根據學區實際情況，加強學區教研建設，整合校際間的教研資源，全面提高我區教育教學質量。
二、工作重點和目標
通過教研活動的開展，不斷改革和創新課堂教學，深入開展大力倡導和運用自主、合作、探究式的學習方式，著力解決教師在教學中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領，力爭教研工作有特色、有實效，教學工作上層次、升臺階。
1、通過教學研討活動，力爭使學區教學質量有較大幅度提高，在全市教學質量抽測中學生的合格率、優秀率等指數達到較高水平。
2、調動廣大教師參與教研的積極性、主動性和創造性，提高教師教育教學的理論水平、教研能力及論文、總結的撰寫能力，提高教師的教學業務素質，開創教研工作新局面。
3、探索“生本課堂”模式，打造高效課堂、魅力課堂，給學生創造輕鬆愉快的學習環境，促進學生幸福成長。
4、學區內各校都爭取擁有一到兩門優勢學科、兩名以上教研型名師，在全市有一定的影響。
三、具體方法與措施
（一）制定計劃，完善制度，明確職責
學區制定切實可行的教研工作計劃，明確教研員的職責，制定《教研管理實施方案》和《教師隊伍分層培養方案
案》，並將上述計劃和方案落到實處，促進教學質量提高。
（二）打造高效課堂，提高教學質量
1、積極開展新課程標準下的有效課堂教學研究，提高課堂40分鐘的效率。注重發現典型，總結經驗，及時交流。
2、指導學區內教師優化上課環節，充分挖掘各種教學資源，培養學生的創新精神和實踐能力，關注個體差異，營造寬鬆和諧的學習環境，啟用學生的思維，使每個學生在每堂課上都學有所獲。
3、精心設計作業，切實減輕學生負擔，根據學生的實際，做到難易適度，減少機械重複的作業，減輕學生負擔。
4、重視學困生輔導工作，制定好輔導計劃，紮紮實實做好輔導工作，讓學困生有實質性的進步。
5、充分利用遠端教育資源和現代教育技術裝置，發揮其作用，實現教學思想的.更新，推動教學內容的變革，促進教育教學質量的提高
（三）加強檢查評估，促進教學質量的提高
1、學校領導及教研員要以常規聽課、隨機聽課、跟蹤聽課等形式對教師的教學進行評價，並及時反饋。組織的聽課要及時評課，做好評課議課工作。要求每個教師每學期聽課不少於15節，校級領導和教研員每學期聽課不少於30節。
2、根據學科特點開展學區內的教學質量檢測工作，認真、客觀地進行質量分析，及時向教師反饋檢測結果，以改進教學。
3、學區對隨時
各校進行作業抽檢，對作業批改進行進一步規範，發現問題及時指導，相關教師要及時進行整改，提高作業的效度。
（四）開展豐富多彩的教研活動，全面提升教師的教學水平
1、認真組織教師積極參加上級部門舉辦的教研、培訓活動，外出學習的教師應做好學習筆記，回校後在學區內及時彙報交流。
2、組織學區內年青教師每學期上好1節研討課，認真聽取同行意見，不斷改進教學方法，提高教學水平。
3、每學期上交一篇優秀教學設計，骨幹教師每學期上交一個優秀課件。
4、組織骨幹教師每學期進行一次專題講座或觀摩教學、研討課。
5、開展“同課異構”、“賽課”、“說課”“觀課議課”等教研活動。
四、主要工作安排
九月份
1、制定學校校本培訓工作計劃
2、制定學區教研工作計劃
3、組織各學校開展語文、數學、英語等學科新《課程標準》和教材、教法培訓
4、全區教學常規大檢查
5、教學副校長工作例會
十月份
1、制定個人專業發展計劃
2、開展 “同課異構”課堂教學研討活動（國小：語文、英語 中學：數學、物理）
3、教學常規抽查
4、教學副校長工作例會
十一月份
1、參加學校的集體備課，促進以課代訓的校本教研的深入
2、建立教師培訓檔案
3、觀看教學錄影並研討
4、各學校“教研開放周”，展示教師教學風采
5、教學副校長工作例會
十二月份
1、國小語文學科、中學數學教研活動
2、到各校聽課並進行師生問卷調查
3、中國小青年教師課堂教學調研
4、“我的課堂教學一得（失）”徵文活動
5、教學副校長工作例會
元月份
1、召開學區教師教學經驗交流會
2、檢查教師讀書學習情況
3、聽英語、音樂教師的課堂教學，進行分析總結
4、優秀教學設計評比活動
5、組織教學質量檢測工作，並進行教學質量分析
XX年9月1日
為有效地促進學生全面、和諧、健康的發展，根據饒縣教體字[20xx]35號檔案精神，結合我班實際情況，特制定學生成長“六個一”活動實施計劃。
一、指導思想
以全面實施素質教育為核心，以幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀為目的，使學生養成良好的道德情操和團隊意識，增強學生適應社會的能力，探索對學生進行綜合評價的方式方法，進一步促進學生全面、和諧、健康的發展。
二、組織機構
成立學生成長“六個一”活動領導小組，主要負責領導組織學生成長“六個一”活動的實施。
組長 ： 餘佑明
副組長： 徐安琪
成員： 羅子姚、程蘇蘇、徐麗雯、龔怡菲
三、活動內容
1、確定一位心中崇拜的英雄人物。通過開展“英雄在我心中”徵文比賽、“我心目中的英雄”活動、“學英雄，促成長”故事演講比賽等形式，讓學生熟悉“英雄”的事蹟、情況，每位學生都在自己的心目中確立起至少一位學習、崇拜的英雄人物，確立自己的趕、超目標，並要落實到自己的實際行動中，樹立正確的人生觀和價值觀。
2、確立一條激勵向上的人生格言。使學生明確積極向上的格言對一個人成長的激勵作用，徵集“我喜歡的格言”並進行展示，在全體學生中開展“我寫我自己的格言、座右銘”等活動，讓每位學生至少確立一條人生格言，作為自己的座右銘，時刻戒勉激勵自己，養成良好的道德情操。
3、練就一項受益終生的體育專案。通過開展“我當體育小健將”、“少兒健美操比賽”、參加體育課餘興趣小組（各種球類、棋類等）、參加本班運動會等學生喜愛的活動，使學生認識到體育運動的意義，讓每位學生至少練就一項受益終生的體育專案，擁有健康的體魄、頑強的意志和良好的團隊意識。
4、培養一種愉悅身心的藝術愛好。為豐富學生的課餘生活，促進少年兒童健康成長，本班適時開展“學生書法、美術”大賽、“我為祖國唱讚歌”歌詠比賽、“多才多藝小明星”才藝、特長展示等豐富多彩的藝術活動，使每位學生動能具有一種以上的藝術愛好，陶冶學生情操，活躍文化生活。
5、擁有一個服務（本班、社群、家庭）崗位。廣泛深入開展以“好人在行動、好事在身邊”為主要內容的好人好事建設系列活動，讓每位學生至少有一個服務社會的社群崗位，接受社會教育、鍛鍊學生適應社會的能力，增強責任感,做文明公民。大力倡導講道德、做好人，引導學生見賢思齊，推動社會形成爭做好人好事、爭當道德模範的良好風尚。
要求做到：
（1）結合實際，突出“好人在行動”，廣泛開展學生道德探究活動。形成人人是好人、處處見好人的文明道德環境。
（2）把先進性要求和廣泛性要求結合起來，突出“好事在身邊”，大力開展身邊好人好事宣傳教育活動。推動形成好事人人誇、好事人人做的濃厚輿論氛圍。
（3）樹立和諧新風，倡導相互服務，為打造滿意、優質的文明和諧校園而努力。
6、參與一次提升能力的社會實踐。組織學生參與公益活動、文明宣傳、體育藝術公益展示，保潔護綠、為孤殘老幼服務，培養志願服務意識是未成年人思想道德建設的重要內容之一，在遵循自願、誠信、適宜、適量原則的基礎上，鼓勵倡導學生參加符合自身特點的志願服務活動。包括：傳播文明理念，倡導團結互助精神，普及文明風尚、維護生態環境、遵守交通秩序、送溫暖、獻愛心等志願服務。
四、實施步驟
我班實施“六個一”成長工程大體分四個階段。將在總結上學年經驗的基礎上，進一步把活動引向深入。
（一）宣傳動員階段
建立專門組織，成立領導小組，建立專項檔案，具體制訂實施方案，召開專門會議，宣傳開展活動的目的意義、基本內容、方法步驟等，動員廣大學生積極參與、配合。
（二）研究實施階段
根據實施方案，加強實踐，探索規律，初步探索開展以上活動和對學生進行綜合評價的基本方法。
（三）完善提高階段
深化實踐，組織交流各級各類展示活動，總結經驗，提煉整合管理方法，分類總結規律，不斷完善提高。
（四）總結表彰階段
對“六個一”成長工程實施情況進行檢查、評估，全面總結經驗，提煉典型
經驗，整合典型事例，完善執行機制和考核評價體系，評選和表彰優秀學生安排下一步的深化提高工作。
以後每學年為本項工程的一個新的實施週期，將在不斷總結完善的基礎上，提出新的要求，持續實施好“六個一”成長工程，有效地促進學生全面、和諧、健康的發展。
指導思想
以《綱要》精神為指導，深入貫徹執行區教育局和教研室工作計劃，在進一步解放思想、更新觀念的基礎上，督促教師從教育觀念到行為的轉化，提升教師專業化水平，促進幼兒園教研水平的提高。搭建可行平臺，促教師專業成長。開展形式多樣的教研活動，制定教研活動制度，保證每週兩次的教研活動時間，並能切實體現效果。本學期要求每週有一個生成的活動（對此活動在教研組中進行說課以及集體評課）；每月一篇保教心得（在園業務學習會上交流）；本學期至少寫出一篇關於教學研討的論文（推薦到業務主管部門及刊物）。對教師一日活動操作進行常規檢查並將結果與學期考核相掛鉤，避免一日活動安排的隨意性，保證保教合一的質量。
根據幼兒的生活經驗、興趣，分年齡段預設本學期主題。經過教研組討論本學期大班預設的主題有：我是哥哥姐姐、我是中國人、有趣的自然界、有趣的複製、元旦、保護自己；中班預設的主題有：長大了、秋天、有趣的動物、探索大自然、過新年；小班預設的.主題有：開心寶寶、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。
備課檢查重在教學準備、教學反思；並視人、課不同而採取個別備課、輔導備課、集體備課相結合的方法。
根據本園實際，對教學工作進行分層管理。園長、保教主任、教研組長要重視隨堂聽課，天天進班，爭取能與每一位老師針對教學過程中出現的問題及時進行探討。
提高教師對每位幼兒的觀察記錄的能力，利用成長檔案使家長更瞭解幼兒，使教師更關注幼兒，使 幼兒更加自信。三位一體最大限度地促進每一位幼兒的發展，以求達到更好的教學效果。
教學課題
1、 混齡編班如何更有效地進行五大領域教學。
2、 如何提高幼兒漫畫欣賞能力。
3、 英語教學如何融入全語言整合活動。
措施
1）邀請專家進行指導及研討。
2）餐前組織幼兒進行“開心一刻”活動（包括漫畫欣賞、聽幽默故事、漫畫創作等）。組織活動形式多樣化，以激發幼兒的幽默感與創造性思維。儘量做到兒童畫與漫畫很好的結合，讓幼兒在愉悅的氛圍中畫出自己的心聲。
3）專職英語教師進班。
具體工作安排
行 事 歷
周次 月份 日 期 內 容
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，經過20xx年度學生工作的開展，我們進步了很多。上學期期末，我們也對20xx年學生會工作進行了總結，在這一年，我們將在20xx年的基礎上再創新高。針對20xx年度的學生工作，我們將繼承其開展好的方面，同時改善其欠缺的方面。現在，我們將對20xx年學生工作進行初步計劃：
一、思想上聽取院學生聯合會的引導，組織上堅持院學生聯合會的領導
我們從來都是在院學生聯合會的指導和監督下進行工作和取得進步。所以在這一年，我們也將堅決執行院學生聯合會的決定和政策。在學生工作開展遇到疑惑和麻煩時，我們會虛心向院學生聯合會請教，遇到重大問題會及時向上級報告。這是我們在思想上和組織上堅持的原則和作出的保證。
二、對我係學生會工作進行大體上地初步規劃：
1.進行新學期的第一次幹部例會，對這一學期的工作提出幾點要求和希望
在新學期的第一次幹部例會上，我們肯定會有很多事情要說，但集中到一點，就是對20xx年學生工作的展望，希望學生會各部門把本部門的常規工作和特色活動開展好，在往年的經驗總結中更進一步。
2.動員學生會各部門一起搞好女生月活動，彰顯我係特色
三月女生月，我們將配合院裡面的工作，開展好本系的女生月工作，動員學生會所有成員參與到這個有意義的活動中去，不僅女生部積極組織我係女生參加活動，還有宣傳外聯部幫拉贊助，勞衛部幫忙搞衛生抬東西，生活維權部、心理健康教育部搞後勤工作。
3.邀請院宣傳統戰部領導講“形勢與政治”報告
我們系準備於四月份在活動中心舉辦“形勢與政治”報告會，屆時邀請學校宣傳統戰部的領導來給我們上課，然後組織全系同學認真聽講，並要求寫聽課感受。
4. 積極準備和組織參與學院“龍虎杯”足球賽
一年一度的學院足球賽也是在四月份舉行，體育部主要負責運動員的比賽事項，生活維權部、心理健康教育部、勤工助學部主要負責後勤工作，監察部負責啦啦隊員到場的考勤工作...
5.學生幹部換屆選舉，“長江後浪推前浪”
我們計劃在5月中旬舉辦我係的學生幹部換屆選舉。在選舉之前，對學生會所有成員尤其是幹事進行特殊時期的重點培養;在選舉之後，請學校或系裡有豐富學生工作經驗的領導來給新任學生幹部上課培訓。希望學生幹部一屆更比一屆好，“長江後浪推前浪”。
6.積極配合系裡搞好xx級畢業論文答辯
配合系裡工作，組織搞好畢業論文答辯。給xx級畢業的學長學姐安排好畢業答辯的教室，每個教室安排一位寫字和速記比較好的學生幹部去寫畢業答辯記錄。
7.舉辦考研、選調生的經驗交流會
邀請十位左右的大四學長或學姐為、xx年、20xx級學生講授他們考上研究生或選調生的'經驗，在場學生可向他們提問和請教。
8.進行20xx年下學期的第一次幹部例會，回望過去，展望新學期
9月份，我們又將迎來新學期的第一次幹部例會，在例會上，我們會一起探討上學期學生會開展的工作成效和不足，並作出總結，以更好地去做這一學期的學生工作。同時，我們也會對這一學期的工作進行初步規劃和強調。
9.迎接**級新生，做好相關迎新工作
我係學生會將和團總支聯手籌備這次迎新工作，統籌規劃，合理安排，使各個部門各施其職，各盡其能，同時又能靈活處事，力求本年迎新工作平穩發展。讓家長放心、老師同學滿意，讓新生加快融入大家庭的步伐，共同建立和諧校園。
4、 重點規範化各部的各項工作，力求工作效率和質量有較大提高。
二、思想建設
本學期，學生會將進一步加強學生會幹部幹事的思想教育，不斷自我反思提高自身素質，強化服務意識。深化服務意識和創新意識，定期召開例會，總結工作和制定計劃，加強團結穩定。建設學生會文化，將“引領精彩未來”做為學生會的口號和標識。
三、活動開展及常規工作安排(以時間順序，學生會總體活動安排如下)
9月
1、總結學生會工作經驗，制定學期工作計劃，完善學生會章程和各部檔案。
2、建立與院系各級學生組織良好的交流合作關係，以便工作開展。
3、建立學生會電子檔案，學生會公共郵箱及其他網路聯絡平臺。
10月
1、 建立學生會幹部幹事檔案，製作工作證。
2、 針對不同專業班級同學的需求開展學習經驗交流會(學習部負責，10月日—10日)
3、 以專業分組舉辦“迎新杯”籃球賽(體育部負責，10月11日—17日)
4、 舉辦以大學學習、生活規劃為主題的講座(學習部負責)
5、 舉辦校園歌手大賽(文藝部負責，初賽：10月19日;複賽：10月27;決賽：11月日)
6、 配合團總支開展運動會相關工作
7、 全面啟動“舞動青春—炫彩校園”經管系校園文化月主題活動
11月
開展“舞動青春—炫彩校園”經管系校園文化月主題活動
12月
集中學生會檔案整理、總結學期學生會工作
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