以黨的精神等重要思想和科學發展觀為指導，以建設學習型學校為依託，以全面實施素質教育為主旨，以基礎教育課程改革為中心，以校本教研為抓手。認真學習，以應對迅速發展的教育形勢，堅持教育要發展是第一要務的觀念，發揚與時俱進、開拓創新的精神，求真務實，全面推進基礎教育新課程改革，抓緊抓好校本課程的開發，積極開展學生綜合實踐活動。同時推進資訊化建設，與教研組一起落實好教研工作，努力尋找課堂教學的突破口，強化課程、教學、常規三大管理，努力使學校教育教學再上新臺階。
我們本著教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，在本學期以進一步推進新課改為契機，再深入進一步解放思想、更新觀念，堅持講創新、求嚴謹、重務實、抓全面，通過學習“課改”新理念，初步形成與“課改”相適應的教學模式，形成學生主動活潑、主動發展的局面，使學校的教學質量上一個新的平臺。
更新理念推進課改，探索新路求新求活；教學管理突出三抓，重點首尾加強中間；
校本培訓紮實推進，求真務實提高內涵；第二課堂挖掘潛力，各現特色多創亮點；
鼓動各教研組、備課組參加縣先進教研組、備課組評比。
各教研組根據教導處教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。
各學科課任教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。
上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到區域性，最後落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而實現學校的整體目標。
抓重點（抓常規、抓課堂、抓課程、抓科研、抓教師隊伍建設）
抓落實（力求做到各項工作有計劃、有佈置、有檢查、有反饋、有實效）
抓質量（會考、能力診斷的工作策略，努力發揮教導處承上啟下的作用。）
教研組長、備課組長每學期要組織5次以上年級集體備課組活動，要隨時掌握各備課組的教案進度、難度、教學情況。對全組每個教師至少聽一節課，聽後要加強溝通與指導，使開課教師有新的提高。教研組長每月一次及時向教導處反饋有關教師的教學資訊。
各教研組在抓好備課質量的基礎上，完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”（即定時間、定內容、定中心發言人）、“四備” （備教材、備學生、備教法、備學法）和“五統一”（統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試）。
各學科備課組要強化學生作業佈置、批改、以及學生書寫格式規範化的管理。
備課組長要組織組員加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便儘快適應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質量，落實備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中
各教研組要組織好教研組長與具有資質深的教師的示範課，產生輻射作用。公開課後全教研組老師須集中評議，並填好課後評議表。師徒結對的新老教師要堅持每週互聽一節隨堂課。
關注學生學習習慣培養工作，努力打好低年級的學習基礎。
⑴ 要注重對學生平時學習行為習慣、課堂行為習慣的養成教育和對學生學習方法的指導。培養好學生適應國中的生活。加強學生的自我學習能力，通過強化，讓學生形成習慣，從而成為自然。
⑵各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣（規範）出在黑板報上，督促學生遵照執行。
⑶在實施新課程的過程中要加強反思，不斷提高教學水平。及時總結，努力探索新課程教學思路。
做到課堂教學 “四個一點”，即“微笑和激勵多一點；發展智力，培養能力的要求具體一點；讓學生施展才能的面廣一點；給學生靈活安排的時間有一點”。
國中畢業班要正確處理好提高會考成績和為重點高中輸送優秀人才兩者之間的關係，又要及早了解學生的動向，加強學生的思想教育，關心學生，充分發揮學生的非智力因素的積極作用，切實提高教學效益。
九年級教師要廣泛收集有關資訊，精心授課和編制練習，以教師高質量的教學來減輕學生的過重負擔，保證和提高學生的學習成績。
通過教師、學生座談會、家長會等多種形式，來及時瞭解九年級的教學現狀，發現問題及時解決。
各學科教師要關注當前教育改革的走向、關注教研動態，積極參加縣、區級教研活動，認真研究xx年會考命題的思路、指導思想,確定新的思路，安排新的對策。
面對會考的改革走向，要有充分的思想準備，要有頑強的拼搏精神，要有強烈的團隊精神和“年級一盤棋”的意識，避免各自為戰，團結同進。
加強九年級畢業班教學指導，做好九年級“一模”、“二模”工作。
創新體育課模式，開展小型多樣的體育活動，提高學生的身體素質，同時體育老師要從安全形度培養學生體育傷害自我防範意識。
加強課間操，課外活動管理，給學生有足夠的活動時間和活動空間。
組建學校藝術興趣小組，結合校園文化建設，提倡班班有歌聲，振奮精神，集中精力。
本學期各教研組在上好基礎課的基礎上，加大拓展性課、探究性課兩大課型的開發，大力開展第二課堂教學活動。
各教研組要針對學生的實際情況，抓好學生輔導的落實，舉行小型的學科知識競賽，激發學習興趣，活躍課餘生活，提高學生應用能力的素質。
各學科根據上級具體計劃要求，組織相應的興趣小組、競賽小組，為參加縣、區有關競賽作好充分準備，如能確定，在開學初計劃中要具體落實，確定時間、地點、人數、內容、形式等，最後報教導初備案，並爭取在各項比賽中取得好的成績。
開展拓展課教學設計交流和學生作品展示評選活動。舉行探究課師生座談會，彙報探究過程的體會。各教研組要提前做好各項準備工作，避免此活動流於形式。
深入學習“課改”新理念，探索新課型的教學模式。推進學科中的研究性學習，倡導自主探究，實踐體驗和合作交流的學習方式。
繼續開展校本教研。以解決問題為目標，以課例分析為載體，以科學觀察為手段，以行動研究、案例反思為主要途徑，開展校本教研。創造機會，搭建舞臺，讓青年教師有一個寬鬆和諧的教育環境。
教研工作重心在學校。通過集體備課、上課、說課、評課、自我反思、同伴互助、專業引領，及時解決課程改革中遇到的實際問題。抓好典型，總結經驗。
繼續堅持自學教育理論，尤其是“課改”新的理念，並根據自己體會寫出讀書心得筆記，以此來提高自己業務水平，推動我們解決教學中出現的疑難雜症，紮紮實實的搞好教學活動。
本學期教導處將重點抓好各處室（包括圖書館、各實驗室等）有關人員的服務意識，牢固樹立服務育人的工作理念，遵守學校各項規章制度，一切以教學為中心，立足本職崗位，提高服務水平和質量，讓微笑面對全體師生，以最優的質量服務教育教學！
加強對實驗室、電教室的管理。各實驗室要本著為教學服務的思想，充分發揮主觀能動性，主動安排落實教師專用教室的使用，認真做好登記工作，維護教學用品的使用率，一切為教學服務。
加強圖書室、實驗室的建設和管理。
4、加強科研課題的跟蹤管理和指導。對已立項的課題，要搞好跟蹤的管理和指導，實行課題程序月報制度，對實驗教師提供大力支援和幫助，力求通過科研活動，提升教師的研究層次和教學水平。
5、鼓動我校中老年教師積極參加優質課評比活動和中老年教師教學研修班工作，促進教師的後續發展。
6、組織教師積極參加課堂教學、教學案例、教學設計和教學論文評比。
7、積極推進綜合實踐活動課程和校本課程，地方課程的開設實施。
xx年上半年水雲中學教科研活動計劃表
（xx年2月—xx年7月）
周次
日 期
內 容
1
2月6日—2月12日
1.2月7日正式上課
2.開學典禮
2
2月13日—2月19日
1. 組織參加xx年會考資料分析專題會議
2.組織參加學科組長專題會議，安排學期教研活動計劃
3.組織參加學區教科研工作會議暨教學規範達標活動推進會
3
2月20日—2月26日
1.組織參加語文課堂教學藝術展示暨市優質課選拔活動
2.教學常規督查活動
3.校本教研活動
4
2月27日—3月4日
1. 校本教研活動，九年級月考
2. 參加學區首屆青年骨幹班結業典禮
5
3月5日—3月11日
1.組織參加學區校本教研系列活動（數學）
2. 校本教研活動
6
3月12日—3月18日
1.籌備碧蓮學區與永臨學區語文教學聯誼活動
2. 校本教研活動
7
3月19日—3月25日
1.組織參加全市各學科命題競賽
2.組織參加學區國中名優教師教師結對活動
3.“學校周”活動（教學、質量調研，教學常規督查）
8
3月26日—4月1日
1.縣九年級第一次適應性測試
2.組織參加縣八年級語文教研活動（碧蓮鎮中學）
9
4月2日—4月8日
1.4.4日清明節放假
2.組織參加學區第二屆青年教師骨幹班開班活動
3. 校本教研活動
10
4月9日—4月15日
1.組織參加縣九年級第一次適應性測試質量分析會
2.期會考試
11
4月16日—4月22日
1. 組織參加縣中國小教學案例評比活動
2. 校本教研活動
12
4月23日—4月29日
1.積極配合市、縣“提升行動”中期檢查指導
2.組織參加學區數學、科學送教下鄉活動
3. 校本教研活動
4.組織九年級參加體育會考
13
4月30日—5月6日
1.五一國際勞動節放假
2.縣九年級第二次適應性測試
3.組織參加永臨學區與碧蓮學區英語學科教學聯誼活動
4. 校本教研活動
14
5月7日—5月13日
1. 參加縣學科精品百課課例評比
2. 校本教研活動
3. 會考英語口語與聽力考試
15
5月14日—5月20日
1. 教學常規抽查
2. 校本教研活動
16
5月21日—5月27日
1.組織參加縣七年級學生“生活中的數學知識”競賽
2. 校本教研活動
17
5月28日—6月3日
1. 組織參加界坑中學青年教師學習班經驗交流會
2. 校本教研活動
18
6月4日—6月10日
1. 校本教研活動
19
6月11日—6月17日
1．國中畢業生學業考試
2．組織參加八年級學生“生活中的科學”知識競賽活動
20
6月18日—6月24日
1.組織參加學區中國小“課堂提問”主題論文評比
2. 23日端午節
21
6月25日—7月1日
1.期末考試，學期結束工作
22
7月2日—7月8日
7月5日暑假開始
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