高中生創業計劃書（通用13篇）

高中生創業計劃書（通用13篇）

高中生創業計劃書 篇1

活動背景

高二的學生被普遍認為是最難管理、難以教育的。經過了高一一年的磨合期，他們對學校的各項管理已經瞭如指掌;到了高二，在這個轉型期裡，學習上的壓力和動力趕不上高三，部分學生甚至感到迷茫，容易出現鬆散現象，此時勵志教育主題班會課就顯得尤其重要。

班會目的

1、回顧一路走來的艱辛歷程，體會其中的情感。

2、幫助學生克服困難，展望未來，明確目標，併為之努力拼搏。

3、杜絕鬆散現象，激發學生的學習激情。

課前準備

1、準備串聯詞、詩歌《走向遠方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高二勵志主題班會2、收集本班的高二一年來的“點滴瞬間”(照片)，並做成幻燈片。

3、收集部分學生從小到大的照片，掃描並製成相簿(幻燈片)。

4、網上搜索中外名人從挫折中汲取力量，確定人生目標，走向成功的例項。

班會過程

背景音樂《奔跑》，班主任宣佈班會開始

環節一：一路“跑”來，風雨兼程

1、播放學生相簿，展示學生從小到大的成長曆程中的瞬間，調動學生的情緒。之後，讓學生自由發言：在成長的過程中，追逐夢想的歷程裡遇到的一些挫折，是如何對待的?

2、名人競猜：展示一些中外名人的事例(華羅庚、桑蘭、愛迪生、林肯)，讓學生從中受到啟發。

3、老師適時點撥：任何人都有遇到挫折的時候，要勇敢的面對。

環節二：共同走過——(6)班，“奔跑”路途裡的中轉站

展示我們高二(6)班的一些照片—————《共同走過》，然後請同學回憶、講述在高二(6)一些珍貴的記憶，但是我們還有夢想，還需要繼續“奔跑”下去，引出詩歌朗誦《走向遠方》。(背景音樂—追夢人)

環節三：給夢一個“奔跑”的方向

(背景音樂《怒放的生命》)(大螢幕顯示歌詞)

每人給未來的自己設計一張名片，並且請學生來暢談、這張名片所蘊含的理想。老師要適當的引出要結合當前學習，要腳踏實地，先把眼前的學習抓好，才可以實現大理想。

環節四：班主任小結

我們班是一個溫暖的和諧的大家庭，由38位學生和數位辛勤耕耘的老師組成。因為夢想，我們全力“奔跑”，克服重重困難，最終相聚在高二(6)班。但，這不是終點，它只是我們人生路上的中轉站，我們還需要從這裡啟程，向著自己的夢想一直“奔跑”下去，讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。

《怒放的.生命》——汪峰

曾經多少次跌倒在路上/曾經多少次折斷過翅膀/如今我已不再感到彷徨/我想超越這平凡的生活曾經多少次失去了方向/曾經多少次撲滅了夢想/如今我已不再感到迷茫/我要我的生命得到解放我想要怒放的生命/就象飛翔在遼闊天空/就象穿行在無邊的曠野/擁有掙脫一切的力量/我想要怒放的生命/就象矗立在彩虹之顛/就象穿行璀璨的星河/擁有超越平凡的力量

《走向遠方》——汪國真

是男兒總要走向遠方

走向遠方是為了讓生命更輝煌

走在崎嶇不平的路上

年輕的眼眸裡裝著夢更裝著思想

不論是孤獨地走著還是結伴同行

讓每一個腳印都堅實而有力量

我們學著承受痛苦

學著把眼淚像珍珠一樣收藏

把眼淚都貯存在成功的那一天流

那一天，哪怕流它個大海

我們學著對待誤解

學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嚐，不論生命經過多少委屈和艱辛

我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔

醒來在每一個早上

我們學著對待流言

學著從容而冷靜地面對世事滄桑

“猝然臨死而不驚，無故加這而不怒”，這便是我們的大勇，我們的修養

我們學著只爭朝夕

人生苦短，道路漫長

我們走向並珍愛每一處風光

我們不停地走著

不停地走著的我們也成了一處風光

走向遠方

從少年到青年

從青年到老年

我們從星星走成了夕陽

高中生創業計劃書 篇2

現在是寒假時期，正在讀高一的你們，學習是最重要的。在高一開始，要以學習為主，以好為自己的大學夢做好打算。所以，關於寒假學習計劃，你們有想過制定這樣的計劃嗎?能夠有一套寒假學習計劃，這可是讓我們的學習學有所成的。所以，下面小編就來為大家講講關於高一寒假學習計劃吧!

週一至週四 ：

1、每天在小筆記本上記下10~15個單詞(包括新舊單詞)，利用自己的課餘時間將其背熟，一定要掌握，而且經常拿出來複習。

2、晚飯前，先開啟平臺，在“知識強化”欄目中找到當天課堂所上過的內容，認真複習，該記住的要記住。

3、晚飯後，稍作休息，完成老師佈置的作業。(注意：把回家作業當考試做)

4、某一學科的一單元內容結束，應及時進行總複習，然後完成 “線上測試”裡的題目。完成的不夠好的，複習一遍後重做，有做錯的題目及時掌握。

5、預習第二天要上課的內容，認真做好記錄，把不懂的問題帶到課堂上認真聽老師講解。

6、聽“同步聽力”和“線上聽力”10~15分鐘，培養一種語感。

週五：

2、將學習過程中留下的問題在“名師答疑”中提問。

3、有空時可以先放鬆一下自己，聽點輕音樂、看些課外的書(通過平臺或自己買的都可以)。

週六：

1、早上起來先做些運動，鍛鍊身體，然後朗讀英語或語文的文章，把一些該記的內容記住。

2、繼續完成老師佈置的作業。

3、下午可開啟“名師面授”，選擇一些自己薄弱的知識點聽幾遍，適當地多做一些線上測試。

4、把一週所學的複習一遍，通過“線上測試”欄目來檢查自己是否掌握。如果基礎不好的科目，學習“知識強化”。

5、針對自己的學科狀況針對性地選擇“名師答疑”的“精華區”中的問題，把它當作自己的問題，先做一遍，再看老師的解答。

週日：

除做週六的內容外，早晨或下午到分校進行學習方法交流、測試、鞏固，晚上預習下週一的課程內容。

這些就是關於高一寒假學習計劃!

高中生創業計劃書 篇3

為了展現當代大學生奮發向上的精神風貌，提升學生審美修養和人文素養，促進德智體美全面發展，營造健康高雅的的校園文化環境，同時，豐富我院學生的課餘生活，培養學生對書法繪畫攝影的興趣，營造良好的文化藝術氛圍，特此舉辦書畫攝影比賽。本次活動旨在為廣大學生提供一個展示自我、鍛鍊自我的舞臺，以文藝作品體現出大學生潛在的內涵和藝術造詣。一、活動物件

機電系大一、大二熱愛書畫攝影的學生二、參賽內容

參賽作品包括美術作品、書法作品、攝影作品。題材不限，內容積極健康向上。

三、活動流程

11月16日在系內各班發放比賽通知，利用晚自習時間在各班進行進班宣傳。11月27日將參賽者所交的作品收齊，每班至少三份作品，由機電系團委學生會宣傳部臨時組建的評審組進行首次評審。

11月28日將通過首次評審的優秀作品名單公佈在宣傳欄上。

11月30日決定最後獲獎名單，並將獲獎作品通過展板形式進行展覽和宣傳。12月1日結合比賽的參與者、組織者和觀眾的意見建議對此次比賽進行總結。四、作品的評比、地點及工作人員安排

本次書畫攝影大賽分三項。均以海選形式為主，由每班班長或團支書上交各班的參賽人員名單到宣傳部，並領取比賽用紙，比賽時間為11月26日至12月1日。作品評選時間是11月30日，地點在崇禮樓北208，參評人員有學生會主席陳樓、團總支副書記李為等主席團成員。12月5日已把優秀作品送至院團委，參加院校園文化藝術節“書畫攝影大賽”。證書及獎品已於12月15日之前全部發放。

四、活動之前的準備工作

1，以海報或通知的方式做好活動宣傳，擴大本次活動的影響力。

2，比賽前做好比賽用品的準備工作，如比賽用紙、,筆、墨水等。並做好處理特殊情況的準備。

3，提前做好在活動過程中的人員分配，做到條理清晰4，比賽地點的最後清場、衛生工作等。五、對本次活動的回顧及總結

本次書畫大賽總體上還是比較成功，使廣大大學生青年以書畫攝影的形式進一步明使命、展風采，。同時也豐富了大家的校園生活，培養了大家對書畫攝影的認識與欣賞能力。但是，本次活動依然存在著諸多不足：①在宣傳力度上有些不足，本次活動面向機電系大一、大二全體書畫攝影愛好者，但參賽成員大一佔絕大部分，大二寥寥無幾;②在人員調配方面，由於本次活動跨時較長，一些提前安排的人員未能及時、快速到位;六、對本次活動的感想

本次書畫攝影大賽的成功舉辦，我們在收穫經驗與成績的同時，也讓我們認識到了諸多不足，給了我們一個正確的定位。認識到了的缺點，我們才會有了更加準確的努力方向，在本次活動中，絕大部分流程都由大一成員負責，相信通過了本次活動的鍛鍊，他們也會得到更好的發展。

通過本屆書畫攝影大賽，展現了我院獨特的風采。我們將進一步發揚求真務實的精神，紮紮實實開展各項工作，為校、院的科技文化建設再做新的貢獻。

高中生創業計劃書 篇4

一、主題班會名稱

我的高中生活

二、班會背景

開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學生對高中生活表現出不適應，但每一個學生都不願意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學由於自己的性格以及家庭方面的原因，還沒有很快的適應這個班集體。另外x月、x月份過生日的同學很多，為了避免平時生日的鋪張浪費，讓學生過一個特殊、簡樸而有意義的生日，特別召開此次主題班會。

三、班會目的

1、通過主題班會，學生能明確高中生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的。同時，也能初步認識自身，彼此瞭解同學，為高中生活奠定良好的基礎。

2、通過主題班會，學生進一步理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;同時，每個人都能感受到班級作為一個班集體的團結和凝聚力，營造出一個積極向上的、良好的學習、生活的氛圍。

四、班會準備

1、請全班學生參與，每人以“我的創意班會”為題，寫一篇學生自己心中比較嚮往的主題班會的週記。很多同學有較好的點子，經過篩選，定下本次活動的主題為集體生日。

2、要求學生在休息日時親手製作(不提倡買)一個小禮物，一方面培養學生動手操作的能力，另一方面為生日會的互贈禮物環節做準備。

3、召開班幹部會議，討論生日會的具體流程，廣泛採取同學很多創意想法。

4、成立主題班會主創人員策劃會，具體負責各項準備工作。

五、班會過程

1、佈置會場，同學進場，遞交自己的禮物。

2、主持人致詞，介紹領導嘉賓，班會開始。

3、以小品形式進行串聯。

4、遊戲：“心有靈犀一點通”遊戲介紹：每組派兩個人，猜班級同學的名字，一個人比劃，一個人猜。遊戲意義：通過遊戲，讓大家更進一步瞭解同學的特徵，增進同學之間的感情。

5、遊戲：“青春滋味”遊戲介紹：每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等，做面部表情，讓另外一組猜。最後主持人訪談表演者，說出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)

6、遊戲：“愛拼才會贏”遊戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰能最早拼好“一五”這個字，愛拼才會贏。遊戲意義：講究團隊合作，體現本班的團結協作精神，讓同學在遊戲中增強集體榮譽感。

7、送禮物。

8、訪談：“話說咱們班”內容：請出在12月、1月的小壽星，共同祝願，祝福我們班。

9、共唱：點蠟燭共同祝願，共唱心中的“同一首歌”

高中生創業計劃書 篇5

為了弘揚優秀校園文化，建設和諧校園文化，全面展示當代中國大學生書法篆刻繪畫的藝術成就，推動當代書法篆刻繪畫藝術的進一步繁榮，河南工程學院隆重舉辦第三屆書法篆刻繪畫大賽。

本著力宣傳和體現謳歌我國改革發展取得的巨大成就，積極倡樹“三平精神”，充分展示我院大學生朝氣蓬勃、奮發進取、爭做“四種”河南人的良好精神風貌的精神。遵循鼓勵創新、多種風格的創作規律;堅持公正、公開、公平的原則，並實施陽光評審;全面檢驗大學生書法篆刻繪畫成果，綜合考察作者成就，推出精品，推出人才，提升人文精神;推動中國科技文化事業全面繁榮。

一、活動舉辦單位：

主辦單位：河南工程學院院團委

承辦單位：河南工程學院學生社團聯合會

協辦單位：河南工程學院書畫協會、攝影愛好者協會

二、活動日程安排

10月29日各系開始組織學生參賽;11月18日至20日，各院系統一將參賽作品按要求送至學生社團聯合會辦公室，由院團委安排評審事宜;11月21日至22日，參賽作品評選。11月25日至11月28

日，獲獎作品集中展出。

三、書法篆刻繪畫攝影作品投稿與評審

1、投稿範圍

全日制在讀大學生課自由投稿。2、書法篆刻作品投稿要求

(1)、形式：書法類作品分為硬筆書法、軟筆書法，字型不限;篆刻類，規格不限;攝影類作品黑白彩色不限，單幅和組照(一組不超過六幅)均可;美術類作品分油畫、色彩畫、裝飾畫、國畫、版畫、漫畫、工藝美術、雕塑、剪紙等。

(2)、內容：參賽作品要突出本屆藝術節主題，內容健康向上，著力宣傳和體現謳歌我國改革發展取得的巨大成就，積極倡樹“三平精神”，充分展示我院大學生朝氣蓬勃、奮發進取、爭做“四種”河南人的良好精神風貌。

(3)、要求：參賽的書法、篆刻、攝影、美術作品一律自行裝裱(裝框)。軟筆書法、篆刻、美術作品裝裱(裝框)後尺寸為60cm×60cm至200cm×200cm;攝影作品片幅一律為12寸;硬筆書法規格為標準A4紙。

(4)、參賽作品必須貼上標籤(樣式附後)，註明參賽作品類別、作品名稱、作者姓名、作者所屬院系及專業。

(5)、參賽作品必須為本人創作，凡因剽竊、複製或抄襲引起的任何問題由本人負責。

四、獎項設定：

按照四個組別分別評獎，每組各設：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干

獎品：

五、活動流程：

(一)、活動宣傳：

1、廣播宣傳，活動啟動後，由廣播站負責進行廣播宣傳。

2、院報、團報宣傳，活動啟動後由大學生通訊社和青年望負責進行報紙宣傳。

3、網路宣傳，由社團聯合網路小組配合院團委網路組進行網路宣傳。4、外場宣傳:

(1)、製作宣傳物品，宣傳板、海報等。(2)、外場宣傳：a、外場宣傳時間：b、外場宣傳地點:(3)、外場宣傳負責人：王龍彭東亮

(二)作品收集和保管：

1、作品收集形式:以係為單位上交至社團聯合會。

2、作品保管：a、標明作品種類。b、登記作者的基本資訊，確保能及時聯絡作者。c、作品的分類整理、保管，確保作品的完整。3、作品的收集和保管負責單位和負責人：負責單位：學生社團聯合會辦公室、文化娛樂部負責人：閆玲何營營田延亮李亞雲

(三)、作品流程

1、作品的初審：

(1)、參加初審人員：院社團聯合會、直屬部門宣傳部部長，各系

學生會宣傳部部長，書畫協會、攝影團隊負責人。

(2)、作品初審：a、初審通過作品，統一由院團委負責進行終審，

並通知作者本人。b、初審未通過作品，將由社團聯合會負責將作品退還作者本人。

(3)、作品初審負責單位和負責人：

負責單位：學生社團聯合會辦公室、外宣部負責人:焦飛翔王龍2、作品終審：

(1)、終審人員：終審人員由團委老師統一安排。

(2)、作品終審：a、終審通過作品將由院團委老師組織組成河南工

程學院代表隊參加全省統一評比。

(3)、終審未通過作品建有院團委退還至社團聯合會，由社團聯合會

退還給作者本人。

(4)、作品終審負責單位：院團委。3、作品展出：

(1)、通過終審並代表河南工程學院參加全省統一評比的作品將

在作品返還至學院後進行作品展出。

(2)、作品展出時間和地點：

時間:待定地點：校本部圖書館二樓。

(3)、作品展出負責單位和負責人員：

負責單位：學生社團聯合會外聯宣傳部理論科技部文化娛樂部負責人：王建峰、曹昕、李夢莎、李婷婷、杜婷婷、田延亮、李亞雲、

彭東亮、王龍

六、評分標準

書法類：

(1)、用筆法，起、行、收、中鋒、側鋒、藏鋒、露鋒、提按良好無誤。3分

(2)、八種基本筆畫大部分(3/4以上)準確合理。3分(3)、結構重心平穩，用筆流暢，結體較清秀。2分(4)、整篇字字形大小一致，行列整齊。2分美術類：

(1)、整體效果5分(2)、構圖新穎1分(3)、運筆流暢，虛實、頓挫有力，畫面有意境、有韻味2分(4)、造型準確1分(5)、畫面空間體積處理得當1分攝影類：

(1)、整體效果5分(2)、構圖新穎、主題明確2分(3)、附有文字說明1分(4)、曝光正常2分篆刻類

(1)、做到“疏處可以走馬、密處不容插針”、小中見大5分

(2)、篆法特色，結構明確2分

(3)、體現美學1分(4)、文字形態2分

七、總策劃負責人及負責人聯絡方式：

學生社團聯合會主席：曹俊樂

副主席：王建峰

具體負責人：李夢莎嶽李方

備註：

1、組委會不向參賽學生收取任何費用，推薦參加比賽者，採取推薦與個人自願相結合的辦法。

2、活動結束後我們將推薦優秀作品參加學校書法繪畫作品展。3、若活動安排因故變化，將由大賽組委會另行通知，敬請諒解。4、凡投稿者視為認同並遵守本細則各項規定。本活動策劃最終解釋權歸社團聯合會。

院團委學生社團聯合會20__年10月26日

高中生創業計劃書 篇6

一、專案名稱及參賽物件：

1、水火箭（高二年級）。

2、高空落蛋（高一年級）。

3、紙橋承重（全校）。

二、報名截止時間：

xx月xx日。

三、競賽規則：

l、水火箭。

各小組根據水火箭的原理，利用環保材料，自制外觀精美，效能強大的水火箭，除錯好並在指定地點發射，火箭發射升空到落地，測量滯空時間。

（1）比賽規則：

①水火箭須在比賽前完成、火箭材料僅限於：塑料瓶、水、紙、布等材料。

②自備打氣筒和發射架。

③參賽組分別將有2次比賽機會，成績以兩次中最好一次為準。

④參賽作品只能以水做推動力，不得在作品上加上提供動力的元件。

⑤如果在打氣過程中瓶子爆裂破損，參賽者本次參賽資格將取消。

⑥如火箭在空中解體，降落準確計算方法亦以主體部分首先落地計算。

⑦如火箭因任何原因而不能落地，則當取消本次資格。

（2）評分標準：

①火箭飛行時間：水火箭由發射點到落地點上滯空時間。按時間長短依次排名。

②結構設計：根據水火箭外觀的創意、技巧、美感等為評選標準，由評委進行評分。

③總分＝飛行時間70% + 外觀設計（包括髮射架）30%

2、高空落蛋。

（1）比賽規則：

①取50克以上生雞蛋一隻，包裝材料可以任意選擇。包裝好的雞蛋總重量不得超過200克，包裝後雞蛋的裸露部分不小於1/2。

②選手用自選的材料將雞蛋包裝好，然後將其從逸夫樓三樓弧形通道上投下，要求雞蛋不破碎，並越接近指定的中心點得分越高。

③在拋落點下面的地面上畫有一個半徑各相差十釐米的同心圓，在圓心和由裡向外的9個圓環上，分別標有100分、90分、80分、70分等。

（2）評分標準：

①落地後雞蛋出現裂縫、破碎者，得分為0分。

②落地後雞蛋落在圓外者，得分為0分。

③該裝置落地靜止後，以與地面接觸的最外面的點所在圓環內所標的分數為得分。

④同一裝置可以投二次，取得分高的一次為比賽成績。

⑤若選手成績相同，取二次總分高者為勝。若此時二次總分也相同，則取先得高分者為勝。

3、紙橋承重。

用一張白紙做成各種形狀來試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結構不同，其承受力也不同。我們要設計並製作一個簡單的紙製橋樑，使其有儘可能大的承受力。

（1）製作材料（現場提供）。

a3鉛畫紙1張、剪刀1把、膠水1瓶、鉛筆1支、尺子1把、小刀1把、塑料墊板1塊（保護桌面用）、試驗用重物（礦泉水或鉤碼）。

（2）活動要求

①在草稿紙上畫出紙製橋樑的內部結構草圖（草圖不計分，但必須要畫）。

②用所提供的材料製作出本小組設計的橋樑模型，具體要求如下：

a、只能用提供的a3鉛畫紙進行製作，不可以加紙，不可以填加其他物質。

b、粘連紙時，只能用所提供的1瓶膠水，不可以用其他物質來代替。

c、製作的橋樑模型的外形必須為：297mm（長）×45mm（寬）×35mm（高）（允許±2毫米）長方體，兩端開通不封閉。長方體中間，用剩餘的紙張製作各種結構的填充物放置其中，做成簡單的橋樑模型。

③紙橋製作完畢後，應向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄製作時間。注意舉手示意後，就不得再進行製作，因而舉手示意前，應仔細檢查是否完成製作。

④承重試驗順序按抽籤序號從小到大依次開始，承重試驗由學生本人親自操作。試驗時，兩張桌子的間隔為240mm，通過往板上掛重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個，停留3秒鐘後加第二個重物，依次加重，直到橋樑模型倒塌，記錄倒塌前一次橋樑模型的承重資料。

（3）成績評比。

按承重資料大小依次排名，承重資料大的為第一名。如遇承重資料相同，再考慮製作時間，如製作時間少的名次靠前。

①主題：實踐、環保、創新。

②宗旨：激發青少年學生對科學知識的興趣和愛好，推動我校青少年科技活動蓬勃開展，培養青少年創新精神和實踐能力，提高青少年科技素質，發現和培育優秀人才，為青少年人才成長提供一個施展才華的平臺。

③內容：科技作品、科技競賽、科技表演、科技沙龍、科技展示。

四、開幕式。

1、馬德堡半球實驗（負責：、）。

2、孔明燈升空表演（負責：、）。

五、中心廣場展示。

1、小製作（負責：、）。

2、展牌一組（負責：）。

3、聚能太陽灶（負責：）。

高中生創業計劃書 篇7

20xx年已經離去，新的一年向我們招手展望。回首過去，20xx度過了多麼不平凡的一年，讓我認識到世界的多姿多彩，揹著厚重的書包，踏著雪路，一起奔向學校的那一刻，奮鬥便沒有停止。開學的第一個禮拜我們便學習完了九年級的全部課程，然後一起去買複習參考書。夜晚，寧靜的城市裡，仍然有我們喧鬧的身影。會考體育，每天做操時間開始跳繩，每天有了跑操時間。倒計時的身影一刻都沒有在我們面前消失，就這樣，春去夏來，9月的朝氣換成了6月的成熟，21日，完成了會考。9月，我們步入了神聖的孝義中學，與朋友們競爭更加激烈了，早讀的大聲背誦，吃飯時的你追我趕。一切的一切，化作了20xx年16歲同齡人的回憶。時光不能停止，河水更是不能停止流動，假期來到了，年長一歲，便更多一份睿智。成績只是上學期的，不必太在乎，假期裡，踏踏實實，穩下心來，查漏補缺，不必停留在回憶的時光裡，為了不浪費大好的時間：

特此制定以下條例來約束自己：

1. 假期裡多增強自我修養，注重與人交往。

2. 與家長好好相處，互相體諒，多幫父母做家務活，多體貼父母。

3. 注意自己身體，多進行鍛鍊。

4. 安全文明上網，儘量將網路的作用發揮到極致。

5. 給自己一點壓力，完成當日的學習任務。

6. 適當進行課外閱讀，擴充套件視野。

假期學習計劃：

複習：1.語文的病句、成語型別題。語文的閱讀題型。

2.數學必修一，給自己一點總結，花點時間弄回弄懂。

3.英語必修一二，單詞片語自己總結。查詢英語閱讀與完形的答題方法。

4.物理方面，著重複習牛頓運動定律的一部分。

5.化學沒什麼注意的，要求熟記方程式，學會幾種計算的方法。

6.文科注意複習的，但是不能忘了預習新的。(理解)

要求：把寒假作業本能做的做了，做點網上下載得題。

預習：1.數學必修四第一章。(基本)

2.化學必修二第一二章。

要求：導學案，學案認真完成。

內容：制定每天的學習任務與生活任務。現當日完成。

以上為假期計劃的所有內容，高中生活的1.2版本(限於寒假)。

高中生創業計劃書 篇8

一、活動目的

面對剛剛結束緊張的會考，步入高中生活的高一學生，舉辦這個主題為“青春如虹夢想在飛”的班會活動。一方面，是為了幫助他們調整狀態，重整旗鼓，讓他們快點適應高中生活;另一方面，可以豐富高一學生的學習生活，展現當代高中生充滿活力富於朝氣的精神面貌，積極地營造團結向上的班級風貌，增進班集體的凝聚力，提供展示個人才能的平臺，引導高一學生樹立正確的價值觀和人生觀。

二、活動原則

全班學生參加，活動內容健康活潑，形式豐富多彩，以學生為主體，可邀請指導老師共同參與。

三、活動流程

活動前奏：由主持人的開場白引入本次活動的主題，並請指導老師發表講話。

(一)青春篇

1、詩歌朗誦：《青春起航》

通過本環節正式進入本次班會的主題，由三四名同學朗誦詩歌《青春起航》。青春對於我們每一個人來說都是一次充滿著新奇和心動的航行，我們期望著能長風破浪，但也許迎接我們的是驚濤駭浪;我們希望能一帆風順，但等待我們的卻是暗湧下的礁石;我們渴望著能直抵港灣的懷抱，但也可能會迷失在茫茫大海中。每個人在拋錨的時候，回望漫漫的航程，就會發現，原來我們在同樣的距離中演繹的人生卻是如此的不同內容。無論結果如何，我們的青春，已經起航!

2、數學家的故事——指導老師提供

讓同學們增進對數學家的瞭解，從中瞭解到數學學習是要經過艱辛的探求才會有所成就的。

3、流金歲月：《同桌的你》

有了新朋友，不忘老朋友。在新的高中生活中，我們會找到更多的知己摯友，但是別忘了那些在以往的學習生活中同我們朝夕相處的昔日好友，在未來的日子裡，他們依然是我們最溫馨的回憶和前進的動力。同時，我們更加要珍惜現在身邊的每一個人，因為緣分，我們成為同一個班集體中的一份子，因為緣分，我認識了“同桌的你”。

(二)夢想篇

1、現場討論：“我有一個夢想”

高中，是我們人生中的一個重要轉折點，站在這個十字路口，展現在我們眼前的是豐富多彩而又充滿著挑戰的學習生活。從國中走過來，我們會發現自己正在走向成熟，在經歷了會考的抉擇之後，也許我們曾經失落過、埋怨過、後悔過，但面對著已經開始了的高中生活，我們應該及時地融入到新的學習和生活環境中來，學會自我思考和畢業規劃，為實現自己最初的夢想而做出人生中的一個選擇。孔子說：不患無位，患所以立。處於花季雨季中的我們，每個人心田裡都孕育著一個夢想，期待著我們用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，當循著奮鬥的足跡漸行漸遠時，我們將會發現，其實夢想早已開花，在我們不斷開拓進取的人生旅途上，一顆顆夢想的種子早已綻開燦爛的希望之花，成為兩旁一道道美麗的風景。士不可不弘毅，任重而道遠!我們要做一名敢於有夢想，並且敢於為了實現夢想而不懈追求的有為青年!

引導同學們現場闡述自己的夢想和願望，並鼓勵大家朝著各自既定的目標奮鬥。

2、小品表演：一至兩個(待定)

本環節主要是通過同學們的自我創造來展現青春校園裡生氣活潑的氛圍，或幽默，或勵志，以提供表現同學創作才能和表演才能的平臺。同時，通過集體智慧的融合以增進同學之間的合作意識，並且可以獲得文藝創作的經驗。

3、全班合唱：《明天會更好》

既然選擇了遠方，就應該風雨兼程。三年磨一劍，相信自己，相信在經過了三年高中學習生涯的磨礪後，我們將會朝著自己的夢想更進一步，我們將無悔於一千多個日夜持之以恆的努力，因為我們每一個人都是追夢者，因為我們有一個共同的信念：明天會更好!

四、結語

在節目的最後邀請指導老師對本次活動發表感言，並對同學們即將共同度過的三年高中生活寄予希望。

高中生創業計劃書 篇9

一、班會背景

高中是學生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以後的人生走向有重要的作用。我設計了這次主題班會，培養學生確立目標，做有理想的人。

二、班會目的

1、通過講故事、演講等活動，啟發學生認識到樹立理想的重要性，激發學生樹立理想的熱情。

2、幫助學生尋找自己的理想，早日確立學習目標，努力學習，積極向上。

3、通過活動，讓學生清醒地對自己有定位，確立目標，成為有理想，有追求的青少年，揚起理想風帆，到達成功彼岸。

三、班會準備

1、選擇組織能力較強的男、女同學各一名擔任主持人，並在課餘時間進行排練。

2、選擇講故事能力較強的同學講故事，並準備好故事內容：數學家陳景潤的故事，課後排練。

3、演講選手的挑選和排練。

4、小品演員的挑選和排練。

5、組織學生收集有關理想的名言警句。

6、“我的理想”卡片收集準備，組織學生準備卡片，寫上自己的奮鬥目標，準備在活動中分享、交流。

7、音樂、多媒體的準備。

四、班會流程

1、主持人開場引入主題

2、同學講故事，談理想(結合故事內容，用多媒體展示主人公相關生活照片);同學演講，談理想(背景音樂：純音樂)

3、小品劇《我的未來不是夢》的表演

4、名言警句暢談環節

5、“我的理想”交流分享環節

6、主持人總結，宣佈班會結束(背景音樂：明天會更好)

高中生創業計劃書 篇10

一、參加物件：

全校學生。

二、專案類別：

發明創造（小製作）、科技論文、科技創意（幻想作品）。

三、作品申報截止時間：

xx月xx日。

四、作品要求：

1、發明創造（小製作）。

參賽選手的發明創造作品。發明創造是指“中華人民共和國專利法實施細則”第二條中所規定的發明、實用新型和外觀設計。已申請和獲得國家專利的專案優先參賽，具體可參照《全國青少年科技創新大賽競賽規則》。此項提倡“廢物利用”小發明小製作。

可供參考的作品範圍：

（1）玩具和文體用具。

（2）教學和學習用具。

（3）日常生活用具。

（4）工農業生產用具。

（5）環保作品（廢舊材料用品的回收與利用）。

（6）其它。

2、科技論文。

科學論文是指：科學研究論文、研究報告、實驗報告、調查報告以及研究性學習的課題研究報告或學術論文等。科學研究論文或研究專案必須附有研究過程記錄、論文全文、研究報告及參考書目、實驗資料及其他必要的圖表資料、證明材料等。

可供參考的作品範圍：

（1）數學 。

（2）物理。

（3）化學。

（4）生物。

（5）環境科學。

（6）工程學。

（7）電腦科學。

（8）行為與社會科學。

（9）地理。

（10）醫學與健康。

（11）其它。

3、科技創意。

也稱幻想作品大賽，創意作品是基於當前和長遠發展的需要而大膽提出的富有想象力，能啟迪人們的創造思維，符合科學原理的構想都可以參加競賽，既可以用論文、小說，也可以用圖式的形式來表達創意。

五、評選標準：

“三自”原則和“三性”原則：

（1）“三自”原則： 自己選題、自己設計和研究、自己製作和撰寫。

（2）“三性”原則： 科學性、先進性、實用性。

六、地點：

逸夫一樓。

七、參加物件：

全體學生。

八、總負責：

。

九、題目收集：

、（每人50道題，提供電子文件，10月20日上交到）。

十、現場服務：

。

十一、評判小組：

、。

十二、比賽規則：

1、從“題海”中揭取題目，交與評判小組現場做答。

2、答對題目者有小獎品，同時獲得一粒智慧豆；答錯者，將從所在班級扣減一粒智慧豆。

3、團體記分：分年級按班級智慧豆的總數從大到小排名，分年級設定團體一、二、三、四等獎，智慧豆相同者，扣減智慧豆較少者排名靠前。

高中生創業計劃書 篇11

一、活動指導思想

陽春三月，鮮花、垂柳、碧草、綠水，處處充滿著詩情畫意，是學生踏青春遊的好時光。為讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受家鄉的美景，體會家鄉的變化，培養學生環保意識、集體意識與愛國主義精神，學校特組織安排“擁抱春天”春遊活動。

二、方案制訂

學校制定活動總方案，各年級組長（打☆的）於近日組織年級組教師討論並負責上報年段春遊活動方案（週二將方案上傳“FTP/政教處/春遊”檔案包，春遊方案空白表在此檔案包中下載）。如人員配備不足，請提前上報，以便學校統一安排。

三、活動具體安排

◆活動時間：3月9日，一天。具體時間將根據氣象訊息及學校工作安排，另行通知。

◆參加物件：全體學生（身體不適應等情況不予參加，自願為原則）。

◆活動地點：根據教育局檔案精神，堅持“安全、就近、徒步”的原則選擇活動地點。為便於管理，學校統一安排活動地點。具體見下表。

◆組織領導：學校成立春遊安全工作領導小組，校長任組長，分管校長任副組長，責任科室主任及各年級行政聯絡員任組員。各年段成立春遊活動領導小組。行政聯絡員擔任組長，行政人員、年級組長為組員。負責年段組春遊過程的組織管理。

各年段帶隊領導、活動地點、道口護送人員安排

年段

組長

組員

部分非班主任、德育助理教師如學校未統一安排工作崗位，請隨所在辦公室組參加活動。主要負責學生隊伍行進過程中各道口的安全工作，協助管理班級。具體工作由年級組長安排。

◆學生自帶物品規定：

1、帶適量的乾糧，如麵包、餅乾等

2、帶1—2瓶飲料或礦泉水。

3、帶小零食3種左右，不宜多。

4、可自帶相機，注意保管好。

5、每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。自備一塊塑料布，以便休息。

6、穿舒適的運動鞋，便於行走。

7、自備安全帽太陽帽等遮陽物品。

8、可自帶遊戲活動器具。

◆安全措施：

1、牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想。活動前各班對學生進行專題安全教育，特別注意交通安全、飲食衛生、森林防火等容易引發事故環節的安全教育，增強學生的安全意識和自我保護能力。

2、活動必須保持高度統一性，活動全過程（活動線路、集合時間、安全規定等）服從帶隊領導的統一指揮。各班要教育學生一切行動聽指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。往返前認真清點人數，行程時排好隊伍，每班至少有兩位教師負責管理。把學生組織成若干個活動小組，並有序地開展活動，活動時要文明、相互關心、注意安全，不搞有安全隱患的活動。

3、活動前各年級組要指派有經驗的教師事先勘察活動場所，摸清有關地形等情況，消除事故隱患。對於有危險的活動區域，教師應預先設想防範措施，禁止學生在此區域內活動。若活動時發生意外，應立即向帶隊領導彙報，並採取積極有效的救護措施，抑制事態擴大。

4、組織集體外出活動，必須堅持自願原則，事先要對學生體質情況進行摸排，勸阻身體不適或患有疾病的學生參加本次活動。

5、活動前與家長取得聯絡，將活動的時間、地點、要求等告知家長，徵得家長的支援和配合，以便共同做好安全工作。

6、凡因管理不善、措施不到位、玩忽職守等原因造成事故的，要嚴肅追究責任人的行政、法律責任。

7、嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。

8、學校和交警大隊聯絡，請交警在有關道口組織護送路隊。

◆環保教育：教育學生愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶保潔袋，返回時清理好環境衛生。

◆活動要求：參觀、體育遊戲、文娛活動等，具體由各年段、班級自行安排。切忌無組織的放羊式的自由活動。

出發前要求，要求各班學生在班長帶領下進行“爭做文明學生”的宣誓。宣誓內容請各班主任要求學生熟記。

高中生創業計劃書 篇12

20xx年已經離去，新的一年向我們招手展望。回首過去，20xx度過了多麼不平凡的一年，讓我認識到世界的多姿多彩，揹著厚重的書包，踏著雪路，一起奔向學校的那一刻，奮鬥便沒有停止。開學的第一個禮拜我們便學習完了九年級的全部課程，然後一起去買複習參考書。夜晚，寧靜的城市裡，仍然有我們喧鬧的身影。會考體育，每天做操時間開始跳繩，每天有了跑操時間。倒計時的身影一刻都沒有在我們面前消失，就這樣，春去夏來，9月的朝氣換成了6月的成熟，21日，完成了會考。9月，我們步入了神聖的孝義中學，與朋友們競爭更加激烈了，早讀的大聲背誦，吃飯時的你追我趕。一切的一切，化作了20xx年16歲同齡人的回憶。時光不能停止，河水更是不能停止流動，假期來到了，年長一歲，便更多一份睿智。成績只是上學期的，不必太在乎，假期裡，踏踏實實，穩下心來，查漏補缺，不必停留在回憶的時光裡，為了不浪費大好的時間：

特此制定以下條例來約束自己：

1. 假期裡多增強自我修養，注重與人交往。

2. 與家長好好相處，互相體諒，多幫父母做家務活，多體貼父母。

3. 注意自己身體，多進行鍛鍊。

4. 安全文明上網，儘量將網路的作用發揮到極致。

5. 給自己一點壓力，完成當日的學習任務。

6. 適當進行課外閱讀，擴充套件視野。

假期學習計劃：

複習：1.語文的病句、成語型別題。語文的閱讀題型。

2.數學必修一，給自己一點總結，花點時間弄回弄懂。

3.英語必修一二，單詞片語自己總結。查詢英語閱讀與完形的答題方法。

4.物理方面，著重複習牛頓運動定律的一部分。

5.化學沒什麼注意的，要求熟記方程式，學會幾種計算的方法。

6.文科注意複習的，但是不能忘了預習新的。(理解)

要求：把寒假作業本能做的做了，做點網上下載得題。

預習：1.數學必修四第一章。(基本)

2.化學必修二第一二章。

要求：導學案，學案認真完成。

內容：制定每天的學習任務與生活任務。現當日完成。

以上為假期計劃的所有內容，高中生活的1.2版本(限於寒假)。

高中生寒假必讀書目

(一)高中生課外閱讀書目種類比例表

書籍型別29·3%

經典名著16·1%

傳記類14·6%

科學文化類39%

其他

(二)高中生課外閱讀時間分配

閱讀時間：寒暑假週日100%

睡覺前24%

課間零碎時間19%

自習5%

其他時間1%

(三)高學生課外閱讀熱點書目

經典名著：

論語 孟子 莊子 漢書 史記 易經 三國志 古文觀止

資治通鑑 唐詩三百首 宋詞三百首 元曲三百首

紅樓夢 三國演義 西遊記 水滸傳 儒林外史

吶喊 魯迅雜文精選 子夜 繁星春水 朱自清散文選 家 圍城 邊城 青春之歌 雷雨 百年中國散文精選

小王子 童年 牛虻 簡愛 茶花女 哈姆雷特 傲慢與偏見

復活 安娜卡列尼娜 堂吉訶德 魯濱遜漂流記

格列佛遊記 老人與海 名人傳 聖經故事 飄 呼嘯山莊 小婦人 高老頭 毆也妮 葛朗臺 巴黎聖母院

歐亨利短篇小說選 偉大的書

傳記類、做人經驗：

鄧小平 諾貝爾 卓別林 歌德傳 毛澤東傳 於風至旅美五十年魅力普京 愛因斯坦 紀曉蘭 午夜日記 納仕傳曾國藩 漢武大帝 假如給我三天光明 真心揚晨

哈佛家訓 本領危機 思維與智慧 成功之路 人生的哲理讀史學做人 人性的弱點 細節決定成敗 新東方精神

比爾蓋茲給青年的11條標準科學類

科學類：

三十六計 孫子兵法 時間簡史 中國文學史 談美書簡

神祕之地 數學遊戲 新編數學的奧祕 清十二帝遺案

西方哲學講座 未解之迷 人的宗教 中華民國實錄 世界軍事十大突發事件 走進思維的新區島國的崩潰

現代物理學革命 物理的奧祕 在清華聽講座 讀歷史有學問中國農民調查 走向邊緣的詩神 蘇共亡黨十年祭羨慕與嫉妒 羅曼蒂克心理學 從一到無窮大 紅樓夢中的詩詞賞析 二十五歷史名句賞析

當代作品：

餘秋雨系列 劉墉系列 郭敬明系列 韓寒系列

餘傑系列 周國平系列 小故事大智慧系列

學生閱讀經典系列 時文選粹 智慧背曩 金庸系列

努力讓經典走向生活

春節看蔣子龍的《過年》，二月看柔石的《早春二月》，五月母親節可以讀高爾基的《母親》，六月看《童年》，八月閱讀與中秋節有關的詩文名篇……年年歲歲花相似，歲歲年年書相伴，當學生意識到閱讀已成為生活不可缺少的一部分時。海格特的那句名言就生效了;閱讀是為了活著。

高中生創業計劃書 篇13

高中寒假學習計劃應該包括：某科補課計劃、假期自學計劃、考前複習計劃、課外閱讀計劃、社會調查計劃、每天活動計劃等等。有了這些計劃，不僅有利於促進學習目標的實現，也有利於在實施學習計劃的過程中磨鍊自己的意志，養成良好的學習習慣。

1、目標

列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內。因為大學聯考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。“課內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學紮實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，並不是將視野侷限於課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。高三學年，既是中學時代的最後一年，也是複習迎考的關鍵一年。高三學年的計劃是完善知識系統樹，“牽一髮而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識後，技巧也就“水到渠成

2、知己

作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮鬥的目標，瞭解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”後，我們就可以制定計劃了。

3、要求

列計劃本身並沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你具體幹些什麼，知道每週、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計劃的優勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內容鬆鬆垮垮，反而不如沒有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那麼時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在於它的起點有多高，而在於它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。

4、注意

①必須強調的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿製別人的計劃，別人告訴你的方法最多隻能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什麼時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任務。