九年級年級組長工作計劃表

【篇一】

一、認真學習《年級組長職責》。

《年級組長職責》是學校領導交與年級組長的工作內容及對其的要求，其中指出了年級組長的工作職責，因此，要做好年級組長的工作就必須要領會《職責》的精神。

二、履行好自己的職責。

1、加強對本年級學生課堂的考勤，每天上下午都能到教室去清點學生一次。

2、每週對本年級學生的校牌、儀表進行檢查一次，並告示與其班主任、督促學生及時辦理佩戴、整理儀表。

3、每週對內宿生的日用品進行檢查一次，並通知其班主任督促其及時購買備齊。

4、每四周對班主任的《工作手冊》檢查一次，檢查的主要專案：家校聯絡情況、個別學生的教育情況等，並把檢查後的資料送交政教處。

5、協助政教處，每週對本年級各班的量化資料進行統計核算，並及時交政教處。

6、協助本年級班主任，對後進生的不良行為進行制止和批評教育。

三、做好記錄。

對於自己所進行的年級工作及時整理資料，做好記錄，以備本年級班主任查閱出入，也是對自己所作的事留下痕跡，以待作今後借鑑之用。

四、開展與九年級年級相關的活動。

九年級年級臨近畢業，他們的活動主要是與升學與出社會相關，很多學生免不了出現惘然狀態，為此，打算對此類學生多召開小型會議及相關的活動。

五.儘量與本年級各位班主任的進行良性溝通。

年級組長工作的順利開展離不開班主任的積極有效配合，因此，在本學期中，得虛心主動聯絡，有情況及時向各班主任反饋和通知。

六、配合學校各職能部門，搞好對九年級年級學生工作的進行。

本學期是九年級年級學生畢業的一個學期，工作的重點將是以保證九年級學生順利通過會考，並期取好的會考成績，為了完成此任務，保證九年級學生能正常有序學習複習，一隨時保持與政教處、校長溝通的順暢，二是領導的精神及時下達至各班主任，三是將班主任的意見向上反映，四及時處理班主任、科任老師送來的問題學生。

【篇二】

一、指導思想：

深入貫徹學校工作計劃，堅持科學發展觀，遵循“為學生的成長奠基”的辦學理念，以“真幹、實幹、苦幹、巧幹”的精神，深入推進素質教育，狠抓九年級畢業生的思想工作，夯實基礎，強化習慣，提高學習效益，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發展學生個性，抓緊抓嚴抓實，對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責。

二、工作重點：

1、抓優促尖，保優秀率。

2、抓差補差，保合格率。

3、抓家校配合，緊密聯絡，齊抓共管。

4、抓方法指導，提高學習效率。

5、抓團結協作，保團隊和諧。

三、具體措施：

(一)、“優化”和諧環境，提高管理效率。

1、加強年級文化建設，深入開展爭創“和諧團隊”活動，並以此為契機加強教師思想建設，形成團結向上、自信的年級氛圍。始終把學校的利益放在首位，把維護學校利益作為一切思考的出發點，團結一心，發揮的工作能量，把一切不必要的內耗減少到最小點。老師之間、班級之間、學科之間相互幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的建立工作，提高班級、年級管理水平。

2、加強管理的科學性，以人為本，少一些形式主義，多一點實幹精神，提高執行力度。

【篇三】

、形勢分析

作為官店中學最重要的一個年級,在校各級領導的關心支援下,我們將以辦人民滿意的教育為宗旨,在實踐中摸索,在困難中前行,在挑戰中邁進,形成團結務實、和諧進取的年級團隊精神,以嚴格的管理、嚴謹的教學爭取贏得社會、家長的高度評價,必然不辜負學校和教育局領導的信任,不辜負家長、社會的期望。展望即將到來的一年感到責任重大,擺在我們面前的畢業班工作繁雜而艱鉅。在提前上課時間內我們已經完成了班級合併和整體搬遷,由於種種原因,暑期補課未能進行,給我們教學進度增加了很大的壓力,隨之而來的連鎖反應,會給我們今後的各項工作帶來許多新的挑戰;從今年的各學校會考成績來看,形勢嚴峻,由於兩年前這一屆生源質量不盡如人意,我們要想一年後在會考中創造優異的成績(不僅要在數量上而且還要在質量上),還有許多艱苦細緻的工作要做;要努力思考如何在提高教學成績的同時做好優秀畢業生挽留工作,做到既豐產又豐收,也是我們工作的重要內容。我們必須做好充分的思想準備,同時要樹立必勝的信念,來迎接明年會考的考驗。

二、指導思想:

面對九年級緊張而繁重的教育教學工作,我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念,我們以辦人民滿意的教育為宗旨,統一思想認識,團結帶領全年級組教師,發揚年級團結協作團隊精神,繼續抓好和諧年級組建設,依靠精細實的科學管理的工作作風,緊緊抓住提高教育質量這條生命線,爭取在明年的會考中取得優異的成績!

三、工作思路

面對嚴峻的會考形勢,我們將繼續把和諧年級組建設作為工作的基石和前進的保障,狠抓隊伍的思想素質建設和業務水平提高,緊緊抓住提高教育教學質量這個中心,依靠嚴格科學的教育管理和細緻科學的教研教學兩條腿走路,在具體工作中狠抓落實,切實把計劃的工作做好做實。針對時間緊任務重的具體情況,打算在年度前期適當減少月考次數,紮實推進教學進度,確保教學的進度與質量,在學生思想工作中以樹立遠大理想,樹立正確的人生苦樂觀,迎接人生考驗為主題的教育。年度中期,加大檢驗力度,做好月考的分析、研討工作,注意穩定後進生,促進中等生,提高優等生。使教研工作深化,學生方面繼續做好穩定提高工作,為後期的全面衝刺打下紮實的基礎。年度後期,落實複習計劃,做好每次會考模擬試卷分析,結合各種情況,有針對的進行補差補缺。對學生進行考試教育,做好心理疏導、考試技巧的教育,還要針對具體,指導優秀學生的志願填報。

四、具體工作

(1)、教學方面

認真貫徹學校教科室教育教研計劃,以教師專業化為指導,以提高教師教學教研水平,以“骨幹教師”評選為契機,推動年級組教研水平的提高。認真制定年級月考計劃,切實發揮月考的檢查提高作用,進一步完善月考工作制度。積極推進備課組活動質量的提高,紮實有效的開展備課組活動,不斷提高創新,使備課組工作再上新臺階。

組織每學期的學月考試，做到統一命題，統一佈置考場與監考，統一流水閱卷，統一分析考試情況；協助教學管理處組織好期中、期末考試；畢業年級還要按要求協助德育管理處、教育管理處完成學生畢業檔案的建立完善工作。

1.與各個教研組長一起，組織好本年級各學科的學生競賽及興趣小組活動；組織好本年級培優補差工作；協助教學管理處、教科室開展其它各項教學、教研工作。

2.加強教育教學常規的檢查，定時不定時的抽查教師的教案和作業批改情況，期中期末分別檢查全組教師教案，每學期召開一次學生座談會，積極主動地聽課，聽取反映，對比較突出的問題要及時向學校反映。

3.施行幫扶制度，各班班主任帶頭帶領科任老師定點定向幫扶具體學生，從學習，生活，行為多方面幫助學生自立奮進，並爭取取得好的成績。

4.中職早摸底，選定中職苗子，並響應國家號召，加大對中職的宣傳，將中職招生問題落到實處。

5.充分發揮學校課堂主渠道的作用，滲透法制教育。加強組織領導，完善工作機制，加大教師滲透法制教學培訓力度，努力提高其法制教學水平；紮實實施好學科教學滲透法制教育工作。

6.年級主任帶頭，全年級組內隨機抽查教師上課質量，防止備課與上課不符，監督教學質量，並關注“自主學習、小組合作、交流展示、小結質疑”這四個主要的教學環節的設計，把好45分的關，向45分鐘要質量。

7.按學月制推進教學，嚴格檢查教學質量，在上好課的前提下更快的完成教學進度，讓會考總複習的時間更充分徹底。在上半期的工作中，主要是完成教學計劃，但同時要穿插整體教學，聯絡以前的知識，為後期總複習做好鋪墊。下半期在又好又快的完成教學任務後，迅速開展總複習工作，按照國中教學重點，難點，考點來複習，抓住不該丟的每一分，讓複習取得真成效。

8.嚴抓九年級體育課質量，按照體育課步驟開展實質的工作，讓學生在體育考試中取得更優厚的成績。

(2)、管理方面

我們年級組是一隻新組成的團隊,許多教師有著豐富的管理教學經驗,還有許多朝氣蓬勃的年輕教師,年級組有團結和諧、紮實進取工作作風,這是我們工作的基石。但面對會考嚴峻的形勢我們必須保持清醒的頭腦和高昂的鬥志,更需要嚴格的管理做保障,在嚴格科學的管理中提高教學質量,爭創一流的會考佳績。全面貫徹“創快樂教育，建和諧校園”的教育思想,繼續抓好學生管理為主線,以量化考核為載體,將年級管理推向深入、細緻化,注意加大畢業班學生的理想信念教育,培養學生樹立遠大的理想與報效祖國的志向,促進學生身心全面和諧發展。年級組還將加大班主任隊伍建設,不斷提高年級組長、班主任的德育工作水平,以適應德育工作新形勢、新要求。擬本學期組織師生開展小型體育活動,豐富學生業餘生活;組織新一屆年級學生會;召開年級家長大會和家長委員會會議;切實將團隊建設落到實處，分工合作，增進感情，讓大家融入團隊，從隊歌，團隊宣言，團隊集會中讓大家以生為九年級的一員而自豪和驕傲，讓人人有事做，人人有分管，將團隊中人人蔘與九年級的管理，監控到位，快樂工作，以增強團隊戰鬥力。

按部頒標準及學校辦學目標要求，制定並執行年級教學計劃；檢查備課組集體備課情況；負責檢查全年級教師教學上崗情況，包括集隊集會，晚自習、上課時間教師到位情況

年級組辦公室實行教師值日製度，值日教師負責打掃衛生、打水等工作。

加強辦公用品和教室電教裝置等公共財產管理。注意節約，減少浪費。辦公室要做到人走燈滅、窗門關牢；辦公室、教室的電腦不得用於玩遊戲，並注意用完後關機；放學時注意關掉飲水機電源。

建立健全年級組考勤管理制度,工作做到科學化,人性化,做好年級組例會及教研組例會實效性的監督,切實保障各項工作計劃的順利落實

注意發揮班主任及骨幹教師的主力軍作用,使班級各項工作紮紮實實,努力做到嚴細實。還注意協調各方面力量,發揮好家長委員會的監督、協調、宣傳作用,努力讓家長理解支援學校的工作,把家長委員會會議協商制度貫徹落實到位,不流於形式,使家庭、學校協調一致,促進畢業班各項工作的開展。

加強教師隊伍建設,繼續發揚你機組優良的工作作風,加強師德師風建設,提高教師職業道德水平,加大對青年教師的師德及教學水平的提高力度,以學校“教學能手競賽”為契機,推動年級組教師業務水平的提高,尤其是年輕教師,要給他們壓擔子,使他們儘快成長。

(3)年級工作作風建設

工作作風建設的重點是師德教育。年級主任應經常組織教師學習有關法律、法規及重要文章，提高教師的師德水平。

年級主任應堅持坐班，加強考勤，對遲到、早退、曠工、曠課的教師要嚴格按規定處理，並上報學校備案。

加強教風、學風的建設，年級組應大力鼓勵教師精於治教，要面向全體學生，因材施教；培養學生勤攻苦讀的精神；通過開展有效教學活動提高學生的整體素質，全力推進素質教育。努力提高教師的整體水平。